Download - Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
1/72
Pembangunan insan, guna tenaga, perpaduan,bahasa, pengantarabangsaan, teknologi, negara
bangsa
NO. NAMA NO.KAD MATRIK
1. NORAZLINA BINTI KAMBALI L20112007358
2. M0HD FARRIS BIN ROSLI L201120073593. SITI NOORANI BINTI HAMIDON L20112007360
4. NOOR AZURA BINTI SAZALI L20112007361
5. RABIATUL ADAWIAH BINTIIBRAHIM
L20112007362
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
2/72
1. Menerangkan pengertian dasar dan konteksnya denganpendidikan.
2. Menganalisis tujuan dasar-dasar pendidikan.
3. Menilai bentuk-bentuk dasar pendidikan negara4. Mengetahui elemen pembuatan dasar
5. Menganalisis dasar dan halatuju pendidikan negara
6. Menjelaskan Dasar Pendidikan Kebangsaan
7. Menyebut Strategi Pembuatan Dasar
8. Menerangkan Impak dasar kepada halatuju pendidikannegara
9. Menyimpulkan tajuk perbincangan
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
3/72
DASARPENDIDIKAN
PENDIDIKAN
pembentukanprofesionalismekeguruan.
Pendidikan guru
Melibatkan isu-isu dalampendidikan, kurikulum,penilaian dan perancangankemajuan pendidikan
Pembaharuan pendidikan
Mehlinger, 1995 (Schoolreform in the information
age):Ketiadaan falsafah dan
dasar dalamperkembangan
pendidikan bolehmenimbulkan masalah
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
4/72
Istilah falsafah, dasar, dan sistem, walaupunbertindan tindih antara satu sama lain danmempunyai urutan tindakan daripada satu
tahap ke tahap berikutnya tetapimempunyai pengertian masing-masing
dalam konteks tertentu.
Mohd Taib Osman (2002),
FALSAFAH
DASARPEMBENTUKA
N SISTEM
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
5/72
Apakah itu
Dasar-dasar?
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
6/72
Bahasa :Asas, tunjang,
teras yangbertujuan untuk
pengukuhansesuatu perkara(Kamus Dewan
IV, 2005)
DASDAS
ARAR
????????
B.I :
Dasar = Policy
Etimologi:
Policy = Polis(bahasa Greek)yg bmakna city-
state
Bahasa Latin:Politia yang
merujuk kepada
negara.Perkataan
policie dlmMidle English
merujukpengendalian
urusan awam @
pntadbiran
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
7/72
Apa DASARPENDIDIKAN ???
Colebatch (2002) ;
DASAR
perihatin terhadap arahan, mengimplementasi sistemdan konsistensi.Keperihatinan thdp suatu dgn mberi fokus bermula dr
proses bgaimana ia dilaksanakan -> hasil yg diperoleh.
Bridgeman & Davis menyatakan bahawa dasar ialahlangkah2 logik ke arah kejayaan spt mberi definisi kpd
masalah, menilai pilihan yg ada, implementasi dan
membuat penilaian keseluruhan.
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
8/72
Apa DASARPENDIDIKAN ???
Trowler (2003) ;
DASAR PENDIDIKAN
Suatu prinsip dan tindakan yg khusus berkaitan dgnisu-isu pendidikan, yang diikuti atau seharusnya diikuti
dan direka bentuk utk mencapai matlamat yg ditetapkan.
Abdullah Sani (2003);
DASAR PENDIDIKANSatu garis panduan utk mencapai hasrat pendidikan yg
dimatlamatkan.
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
9/72
TUJUAN
PEMBUATANDASAR
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
10/72
Apakah tujuan sesuatudasar dibuat?
Dalam konteks pendidikan, dasar-
dasar digubal kpd 4 tujuan utama;KawalanSolusi / penyelesaian masalahKebajikan / perkhidmataninovasi
Dasar menjadikan perjalanankehidupan rakyat / warganegaraberlangsung dengan baik. Dasar
dibentuk untuk manusia mengaturperjalanan hidupnya secara
tersusun dan harmonis
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
11/72
Kawalan = MendisiplinTujuan:Pencegahan , pengajaran dan peringatan
Hukuman berat jika pelanggaran dasar penjara /denda / kedua-duanya sekali.
Dalam perkhidmatan awam amaran lisan,
amaran bertulis, penahanan, pemindahan, pengekalan
(statik) dan pemecatan.
Ganjaran kesinambungan operasi dan
perkhidmatan .
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
12/72
Aspek sosial dan ekonomi
Solusi = Penyelesaian Masalah
Berbentukreaktif
Disebabkan trend atau perkembangan semasayang berubah-ubah akibat tuntutan prioriti
manusia dan ekonomi semasa.
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
13/72
Contoh dasar-dasar pendidikan jenis ini:
Dasar 60:40
Dasar 1 pelajar 1 sukanDasar PPSMIDasar MBMMBIDasar Keciciran Sifar
Dasar Integrasi Nasional
Dasar Solusi Dalam Pendidikan
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
14/72
Sbg usaha memperbaiki kebajikan &perkhidmatan dalam pendidikan
Dasar Kebajikan DalamPendidikan
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
15/72
PemerkasaanSekolah PembestarianPendidikan PembangunanModal Insan PembangunanBerterusan
Bertujuan membawa pembaharuan dalampendidikan menerusi idea, bahan dan kaedah.
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
16/72
BENTUK-BENTUKDASAR
PENDIDIKAN
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
17/72
Tahun Era Dasar
Sebelum 1511 Era masyarakattradisional
Kekal warisan
1511-1800 Era Penjajahan Dasar Peminggiran Pendidikan
1800-1957 Era Penjajahan Dasar Polarisasi Pendidikan
1957-1979 Era Merdeka Dasar Reformasi Pendidikan
1980-1989 Era Pasca Merdeka Dasar Inovasi Pendidikan
1990-1999 Era Pasca Pendidikan Dasar Liberalisasi Pendidikan2000-2020 Alaf Baru Dasar Globalisasi Pendidikan
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
18/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
19/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
20/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
21/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
22/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
23/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
24/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
25/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
26/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
27/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
28/72
DEFINISI:
Teknologi ialah suatu yang berkaitan
dengan pemerolehan, penyimpanan,pemprosesan dan penyebaranmaklumat secara elektronik.
Strategi Menjayakan Dasar
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
29/72
Strategi Menjayakan DasarTeknologi
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
30/72
Teras keduaMembangunkan modal insan
Latihan Asas Penggunaan Komputer,
Latihan Penggunaan Komputer,
Latihan Penggunaan Komputer untuk pengajarandan pembelajaran menerusi program seperti F1Technology Challenge dan Robotik,
Latihan Penggunaan Perisian Khusus dan Latihan
Penggunaan Televisyen Pendidikan (TVP).
Teras ketiga
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
31/72
Teras ketigaMemperkasakan sekolah
kebangsaan
Menjadikan kemudahan ICT sebagai komponenpenting
Setiap sekolah mesti dilengkapi kemudahantersebut
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
32/72
Teras keempatMerapatkan jurang pendidikan di
luar bandar
enambah bilangan komputer,
enggunaan teleconferencing
choolNet, makmal komputer, kemudahan
perkakasan,dan tenaga kerja.
Teras kelima
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
33/72
Teras kelimaMemartabatkan profesion
perguruan Memartabatkan profesion perguruan
Pusat Maklumat Latihan Keguruan
Sistem Penyaluran, Rangkaian Teknologi Maklumatdan Komunikasi
Pengenalan Portal Pendidikan Guru danpenggunaan Total Campus Management System.
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
34/72
Teras keenamMelonjakkan kecemerlangan
institusi pendidikan Melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan
Sistem pendidikan dibangunkan bagi menjadikan
Malaysia Pusat Kecemerlangan Pendidikan danbertaraf antarabangsa dalam semua bidangtermasuklah teknologi.
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
35/72
Aspek penting dalam pembangunan negara. Aktiviti pendidikan mestilah memberi keutamaan
kepada usaha-usaha memupuk danmengekalkan semangat perpaduan di kalanganrakyat.
Usaha-usaha perpaduan boleh dicapai melaluiaktiviti kurikulum, kokurikulum dan sukan.
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
36/72
DASARbagi memperkukuh perpaduan,membina identiti nasional dansemangat kebangsaan serta
membangunkan sumber manusia
bersesuaian dengan keperluan negara
MATLAMAT
melahirkan pelajar yang memiliki jatidiri yang kukuh, patriotik, berpegang
teguh kepada ajaran agama dan nilaimoral, hidup sebagai sebuahmasyarakat yang penyayang,
demokratik, liberal, bertolak ansur,berfikiran dan berbudaya saintifik
serta hidup bersatu padu.
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
37/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
38/72
RUJUKAN:PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN 2006-2010
Pembinaan Negara Bangsa amatpenting bagi memastikan identitinasional yang dihasratkan tercapai.
KESIMPULAN
http://var/www/apps/conversion/current/tmp/scratch2147/2007ppp_5_bab4.pdfhttp://var/www/apps/conversion/current/tmp/scratch2147/2007ppp_5_bab4.pdf -
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
39/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
40/72
Tiap-tiap ibu bapa yang merupakan warganegara
Malaysia yang tinggal di Malaysia hendaklahmemastikan bahawa jika anaknya telah mencapai
umur enam tahun pada hari pertama bulanJanuari dalam tahun persekolahan semasa anakitu didaftarkan sebagai murid di sekolah rendah
dalam tahun itu dan terus menjadi murid disekolah rendah sepanjang tempoh pendidikan
wajib.
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
41/72
Tugas KPM :menyediakan generasimuda yang mempunyai
Peluang untuk
memperkembangkanpotensi diri
melengkapkan diridengan pelbagai
kemahiran
membentuk ciri-cirikeperibadian danperspektif hidup
yang membolehkanmereka berjaya
dan mampu memajukannegara, selari dengan hasrat
FPK
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
42/72
kemahirankomunikasiberkesan.
Kebolehanmenggunakan
ICT .
Berfikir secarakreatif & kritis.
Amalan pembelajarsepanjang hayat.
Nilai yang tinggi
- berupaya menjadipemimpin berkesan
dalam keluargadan masyarakat.
Pembangunan Insan
menerapkan :
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
43/72
HASIL
M k l j Meningkatkan
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
44/72
Fokus dan StrategiPembangunan Insan
Mengadakan lebihbanyak pilihan
pendidikan kepada
ibu bapa dan pelajar
Memupuk pelajarMemiliki kemahiranDan keterampilancth: memantapkan
Program 3K
Meningkatkankeupayaan dan
penguasaan ilmupengetahuan
Memantapkan ProgramKokurikulum dan Sukan
-1 Murid 1 SukanMenyokong pelaksanaan
FPK yang beri tumpuanke arah melahirkan insan
seimbang (JERI)
Memantapkan sistempentaksiran danpenilaian supaya
lebih holistikidak terlalu berorientasikan
peperiksaan
Memperkukuhkandisiplin pelajar
Penggubalan peraturandisiplin baru
Memantapkan kurikulumPenyediaan infrastruktur
mencukupi bagipembestarian sekolah
Mempercepatperkhidmatan sistem
aduan masalah disiplin- Pelbagai saluran aduan teru
Meningkatkankerjasama KPM
dengan pelbagai agensi
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
45/72
Dasar =asas /perkarapenting
Guna tenaga =penggunaan tenaga manusia
Guna =peranan/ fungsi
Tenaga =kekuatan /daya
Profesional
Berkemahiran
Akta Pendidikan Swasta 1996Akta Majlis Pendidikan Tinggi Negara 19Akta Lembaga Akreditasi Negara 1996
Maktab, politeknik,institut, universiti , dll.
Bidang pendidikan,teknik &vokasional,Perubatan, kejuruteraan dll.
Semi profesional
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
46/72
Selepas merdeka, wujud keperluanuntuk membangunkan negara.
Guna tenaga banyak digunakan dalam
pelbagai bidang seperti bidangpendidikan, perubatan dan lain-lain.
Sehubungan dengan itu, institusi sepertimaktab, politeknik, institut, universiti
dan sebagainya ditubuhkan.cth: ITM(1967), USM (1969), KTAR (1969), PUO(1969), UKM (1970), UPM (1971), UTM(1972)
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
47/72
Akta Pendidikan Tinggi Swasta (1996)-bermatlamat menjadikan Malaysiasebagai Pusat KecemerlanganPendidikan.
Akta Majlis Pendidikan Tinggi Negara(1996)- membolehkan penubuhansebuah majlis untuk menentukan dasar& menyelaraskan pembangunan
pendidikan tinggi. Akta Akreditasi Negara (1996)-
memastikan tahap akademik yg tinggi,jaminan kualiti & kawalan mutu
endidikan ter elihara dlm en ediaan
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
48/72
Bahasa Melayu sebagai bahasarasmi Malaysia.
Dasar Bahasa Kebangsaandiperkenalkan pada 1970-an untukmenyumbang kepada perpaduannegara.
Sekolah aliran Inggeris dijadikansebagai bahasa pengantar utama
yang dilaksanakan sepenuhnyapada peringkat menengah diSemenanjung Malaysia dan Sabahpada tahun 1982, manakala diSarawak pada tahun 1990.
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
49/72
Seksyen 21(2) Akta Pelajaran 1961 jelasmempunyai hasrat bahawa BM akandijadikan bahasa pengantar yang tunggaldalam sistem persekolahan.
Penggunaan satu bahasa adalah untuktujuan perpaduan rakyat. Seksyen 21(2) Akta Pelajaran 1961. Penggunaan BI sebagai bahasa ke-2 turut di
beri tumpuan. PPSMI diperkenalkan pada tahun 2003 untuk
Tahun 1 SR , Ting.1 dan Ting.6 rendah SM. MBMMBI diperkenalkan pada tahun 2011.
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
50/72
Penyelarasan sistem pendidikan adalahselaras dengan globalisasi.
Dunia sudah menjadi tanpa sempadan
Globalisasi selaras dengan kehidupanpascamoden
Konsep glokal juga diperkenalkan
Multiligual cuba diperkenalkan untukdisepadukan dalam kurikulum (contohnyadalam PPSMI)
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
51/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
52/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
53/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
54/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
55/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
56/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
57/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
58/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
59/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
60/72
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
61/72
Penyata Razak(1956)
Ordinan Pelajaran(1957)
Laporan Rahman
Talib (1960)
Akta Pendidikan(1961)
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
62/72
1. Penggunaan Bahasa Kebangsaan Sebagai Bahasa Pengantar Utama BM > bahasa rasmi dalam segala urusan/ bahasa kebangsaan Wajib diajar di sekolah
2. Mengadakan Kurikulum Dan Sistem Peperiksaan Yang Sama- Menyelaraskan sukatan dan rancangan mengajar(untuk menghasilkan pelajar yang ada tahap kemampuan dan kebolehanyang sama)- BM > ukuran penilaian pencapaian
3. Melicinkan Tatacara Pengurusan Pendidikan- Tingkatkan kecekapan dan keberkesanan pengurusan pendidikan- Tingkatkan mutu
4. Mendemokrasikan Pendidikan- Mengagihkan peruntukan secara adil
- Mengurangkan jurang perbezaan peluang pendidikan
5. Pelaksanaan Kurikulum Bersepadu Kebangsaan (KBSR & KBSM)- Merekaraya semula kurikulum- Berpandukan corak pendidikan asas 3M- Memastikan perkembangan menyeluruh (JERI, bakat, akhlak, nilai-nilai estetika & sosial)
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
63/72
6. Memperluaskan Pendidikan Vokasional Dan Teknik
- penyusunan semula kurikulum Sek Vok. 1978
- pemantapan pend. teknik & vokasional
- penyediaan lat. kemahiran; lat. khusus (utk. pekerjaantertentu)
- melahirkan sumber tenaga kerja berkemahiran tinggi
- 2012 > pend. Vokasional di sekolah rendah
- 2014 > sek. teknik > berstatus Kolej.
7. Memantapkan Institusi Pengajian Tinggi
- Akta Majlis Pendidikan Tinggi Negara 1996 >membolehkan penubuhan sebuah majlis untukmenentukan dasar dan menyelaras pembangunanpendidikan tinggi;
- Akta Perbadanan Tabung Pendidikan TinggiNegara 1996 > menyediakan peruntukan pinjaman pelajardan skim tabungan meningkatkan akses kepadapendidikan tinggi; a
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
64/72
- Akta Universiti dan Kolej Universiti (Pindaan)1996 > memperluas autonomi pengurusan dankewangan universiti awam menentukan program kearah kecemerlangan pendidikan;
- Akta Lembaga Akreditasi Negara 1996 >memastikan tahap akademik yang tinggi, jaminan kualititinggi dan kawalan mutu pendidikan terpelihara dalampenyediaan pendidikan tinggi swasta;
- Akta Institut Teknologi MARA (Pindaan) 2000 >membolehkan ITM dinaiktaraf menjadi universiti; dan
- Akta Perbadanan Tabung Pendidikan TinggiNegara (Pindaan) 2000 > membenarkan pinjamankepada pelajar di institusi pengajian tinggi awam dan
swasta.
8. Mempertingkatkan Pendidikan Islam, Kerohanian, Moraldan Disiplin
- subjek Pend. Islam diperluaskan, menjadi subjek
teras yang wajib diambil oleh pelajar beragama Islam.
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
65/72
9. Pengajaran Bahasa Ibunda
- mewujudkan sistem pendidikan berteraskanmasyarakat sendiri.
- kekalkan identiti kaum dalam masyarakat majmuk.
10. Penekanan Terhadap Penggunaan Teknologi MaklumatDan Komunikasi
- KPM menyediakan program pembangunanpendidikan untuk melahirkan warganegara berilmu,celik ICT, mahir dan berakhlak mulia (dokumenPembangunan Pendidikan 2001-2010).
11. Menggalakkan Aktiviti Ko-Kurikulum- menambah baik pelaksanaan aktiviti ko-kurikulum
- penambahan peruntukan
- sebagai syarat kelayakan ke institusi pengajiantinggi awam 2006 (Keputusan Jemaah Menteri, 2005)
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
66/72
Semenjak merdeka Malaysia telahmeletakkan matlamat danlandasan yang jelas akan matlamatMalaysia menjadi sebuah negarayang bermasyarakat majmukyangbersatu padu, mengamalkandemokrasi berpalimen danberjaya sebagai sebuah negarayang makmur dan maju denganpelaksanaan penambahbaikkansistem pendidikan. Oleh itu
strategi dan perancangan yangsesuai telah disusun bagimerealisasikan semua cita-citatersebut dengan membentukdasar-dasar yang perlu supaya
dilaksanakan demi memajukan danmemakmurkan ne ara secara
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
67/72
Tanpa dasar yangjelas, sistem &pelaksanaan
pendidikan tidakakan tersusun rapi,terumbang-ambing, tidak
tentu arah &tersasar drmatlamatnya.
Falsafahpendidikan & DasarPendidikan di
sesebuah negaramembentuk saturangkaian untukmelahirkan
individu &warganegara ygdpt memenuhiaspirasi negara.
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
68/72
IMPAK
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
69/72
Dapat diukurselepas tahun2020.
Untukmencapainya-menyamarata &menyediakanpeluang
pendidikanberkualiti.
Dasar digubal drpdfalsafah, maka
sistem didirikan
D.P = tunggakutama dalampembentukansIstem Pendidikan
Kebangsaan. Panduan untuk
melaksanakansistem yang
dirancangkan. Dasar menjadikan
perjalanan hiduplebih baik.
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
70/72
Pelajar & warga sekolah mematuhiperaturan yg ditetapkan.
Masalah sosial & ekonomi dptdiatasi.
Kebajikan & perkhidmatan dlmpendidikan diperbaiki.
Pembaharuan dalam pendidikan
menerusi idea, bahan dan kaedahmembawa pendidikan ke arah yglebih baik.
RUMUSAN
-
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
71/72
RUMUSAN
Dasar danHalatujuPendidikan Di
Malaysia
Definisi Tujuan
Bentuk-bentukdasar
Dasar-dasar
mengikutera
Dasar PendidikanKebangsaan (DPK)
Strategimenjayakan DPK
Dasar MBMMBI
Elemen & petunjukperbuatan dasar
Impak/kesan
KESIMPULAN
http://var/www/apps/conversion/current/tmp/scratch2147/Bie-RUMUSAN%201%20dan%202%20(1).pptxhttp://var/www/apps/conversion/current/tmp/scratch2147/Bie-RUMUSAN%201%20dan%202%20(1).pptx -
8/2/2019 Bab 7 Dasar & Hala Tuju Pendidikan-nota
72/72
KESIMPULAN
Di Malaysia, dasar-dasar digubal untuktujuan kawalan, solusi, inovasi, kebajikan/keselamatan.
Bermatlamatkan keharmonian, keadilan,penambahbaikan dan pemantapan.
Proses pembuatan dan pelaksanaansesuatu dasar memerlukan perancangan
yang teliti dan sistematik demi mencapaimatlamatnya.
Perubahan dasar dan halatuju dalam