ARALIK AYI AMAÇ VE KAZANIMLARIMIZ

ARALIK AYI KAVRAMLARIMIZ

ARALIK AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİMİZ

ARALIK AYI GEZİLERİMİZ

ARALIK AYI TİYATRO VE SİNEMAMIZ

ARALIK AYI PARTİSİ

ARALIK AYI DOĞUM GÜNÜMÜZ

OCAK AYI MİNİ PROGRAMI

OCAK AYI AİLE KATILIMI

PSİKOMOTOR ALANAmaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanımlar1. Değişik yönlere doğru uzanır. 5. Belli bir yüksekliğe çıkar.6.Belirli bir mesafeyi sürünerek gider.14.Atılan nesneleri yakalar.15.Nesneleri belli bir mesafedeki hedefe atar.Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanımlar4.Nesneleri takar.5.Nesneleri çıkarır.6.Nesneleri ipe vb. dizer.7.El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır.13.Malzemeleri istenilen nitelikte keser.14.Malzemeleri istenilen nitelikte yapıştırır.

Amaç 4. Küçük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilmeKazanımlar4.Malzemelere elleriyle şekil verir.5.Malzemelere araç kullanarak şekil verir.

Amaç 5. Denge gerektiren belirli hareketleri yapabilmeKazanımlar3.Tek ayak üzerinde belirli bir süre durur.4.Tek / çift ayak üzerinde olduğu yerde zıplarSOSYAL-DUYGUSAL ALANAmaç 1. Kendini tanıyabilmeKazanımlar1.Fiziksel özelliklerini söyler.2.Belli başlı duyuşsal özelliklerini söyler.Amaç 3. Duygularını kontrol edebilmeKazanımlar1.Olumlu / olumsuz duygu ve düşüncelerini uygun şekilde ortaya koyar.2. Yetiksin denetiminin olmadığı durumlarda da gerektiği gibi davranır.3.Yeni ve alışılmamış durumlara uyum sağlar.Amaç 4. Kendi kendini güdeleyebilmeKazanımlar1.Kendiliğinden bir işe başlar.2.Başladığı işi bitirme çabası gösterir.Amaç 5. Başkalarının duygularını fark edebilmeKazanımlar1.Başkalarının duygularını ifade eder.

2.Başkalarının duygularını paylaşır.

Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilmeKazanımlar1.Kendiliğinden iletişimi başlatır.2.Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır.3.Grupta sorumluluk almaya istekli olur.4.Aldığı sorumluluğu yerine getirir.5.Kendisinin ve başkalarının haklarına saygı gösterir.6. Gerekli durumlarda nezaket sözcüklerini kullanır.Amaç 7. Hoşgörü gösterebilmeKazanımlar1.Hata yapabileceğini kabul eder.2. Kendi hatalarını söyler.5. Başkalarının hata yapabileceğini kabul eder.Amaç 9. Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilmeKazanımlar1.Yaşamın sürdürülebilmesi için gerekli olan kaynakları verimli kullanır.2.Günlük yaşamdaki kurallara uyar.Amaç 11. Estetik özellikler taşıyan özgün ürünler oluşturabilmeKazanımlar1. Estetik bedensel hareketlerle yürür/dans eder.2. Özgün şiir, öykü, şarkı söyler.4. Görsel sanat etkinliklerinde özgün ürünler yapar.5. Çeşitli materyaller kullanarak ritim oluşturur.6. Çeşitli sesler kullanarak müzik oluşturur.

Amaç 12. Çevredeki güzellikleri koruyabilmeKazanımlar2. Çevredeki güzellikleri korumak için yapılması gerekenleri açıklar.3. Çevredeki güzellikleri korumada sorumluluk alır.DİL ALANIAmaç 1. Sesleri ayırt edebilmeKazanımlar1.Sesin kaynağını söyler.2 Sesin geldiği yönü belirler.3. Sesin özelliğini söyler. 4.Verilen sese benzer sesler çıkarır.Amaç 2. Konuşurken sesini doğru kullanabilmeKazanımlar2.Kelimeleri doğru telaffuz eder.3. Konuşurken sesinin tonunu işitebilir biçimde ayarlar.Amaç 3. Türkçeyi doğru kullanabilmeKazanımlar1.Konuşmalarında söz dizimi kurallarını doğru olarak kullanır.2.Konuşmalarında temel dilbilgisi kurallarına uygun konuşur.Amaç 4. Kendini sözel olarak ifade edebilmeKazanımlar1.Dinlerken / konuşurken göz teması kurar.2.Sohbete katılır.4. Belli bir konuda konuşmayı sürdürür.5.Söz almak için sırasını bekler.6.Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.

Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilmeKazanımlar1.Dinlediklerini başkalarına anlatır.2.Dinlediklerine ilişkin sorular sorar.3.Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir.4.Dinlediklerini özetler.5.Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler.BİLİŞSEL ALAN Amaç 5. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilmeKazanımlar1. Varlıkları birebir eşleştirir.2.Varlıkları renklerine göre eşleştirir.3.Varlıkları şekillerine göre eşleştirir.4. Varlıkları büyüklüklerine göre eşleştirir.6. Varlıkları dokunsal özelliklerine göre eşleştirir.8. Nesneleri sayılarına göre eşleştirir.9. Eş nesnelere örnek verir.Amaç 6. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilmeKazanımlar1. Varlıkları renklerine göre gruplar2. Varlıkları şekillerine göre gruplar.3. Varlıkları büyüklüklerine göre gruplar.5. Varlıkları dokunsal özelliklerine göre gruplar.Amaç 9. Nesneleri sayabilmeKazanımlar3. Söylenilen sayı kadar nesneyi gösterir4. Gösterilen belli sayıdaki nesneyi doğru olarak sayar.5. Nesneleri sayarak miktarlarını az ya da çok olarak söyler.

Amaç 10. Geometrik şekilleri tanıyabilmeKazanımlar1.Her nesnenin bir şekli olduğunu söyler2.Daire, üçgen, kare ve dikdörtgene benzeyen nesneleri gösterir.Amaç 11 . Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilmeKazanımlar1. Gösterilen sembolün anlamını söyler.2. Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir.Amaç 12. Mekânda konum ile ilgili yönergeleri uygulayabilmeKazanımlar2. Yönergeye uygun olarak mekânda konum alır.Amaç 17. Zamanla ilgili kavramlar arasında ilişki kurabilmeKazanımlar1. Olayları oluş sırasına göre söyler.2.Zamanla ilgili kavramları anlamına uygun şekilde kullanır.Amaç 16. Belli durum ve olaylarla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurabilmeKazanımlar1. Bir olayın olası nedenlerini söyler.2. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

ÖZBAKIM BECERİLERİAmaç 1. Temizlik kurallarını uygulayabilmeKazanımlar1.Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır.2.El,yüz ve vücudun diğer kısımlarını uygun biçimde yıkar.3.Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yardımsız yapar.7.İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar.Amaç 2. Giysilerini giyme ve çıkarabilmeKazanımlar1.Duruma ve hava koşullarına uygun giyeceği seçer.2.Giysilerini yardımsız çıkarır.3.Giysilerini yardımsız giyer.6.Giysilerini asar.Amaç 3. Doğru beslenmenin önemini fark edebilmeKazanımlar1.Yiyecekleri ve içecekleri ayrım yapmadan yer / içer.2.Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer / içer.5.Öğün zamanlarında ve süresinde yemeye özen gösterir.Amaç 4. Dinlenmeyle ilgili kurallara uyabilmeKazanımlar1.Yorulduğu durumlarda dinlendirici bir etkinliğe katılır.Amaç 5. Kendini kazalardan ve tehlikelerden koruyabilmeKazanımlar1. Tehlikeli olan durumları söyler 2. Tehlikeli olan durumlardan uzak durur.3. Herhangi bir tehlike anında yetişkinlerden yardım ister

MAVİ RENGİ TANIMA VE DİĞER RENKLER ARASINDAN AYIRT ETME

1-5 ARASI NESNE RAKAM EŞLEŞTİRMEAYNI- FARKLI

KALP ŞEKLİNİ TANIMADAİRE ŞEKLİNİ TANIMA VE DİĞER ŞEKİLLER

ARASINDAN AYRIT ETMESAĞLIKLI – HASTA

YAŞLI – GENÇAZ –ÇOK

DOLU – BOŞBİREBİR EŞLEMESABAH- AKŞAMGECE- GÜNDÜZ

ESKİ- YENİ

KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARINDAN “OYUN” KONUSUNU İŞLEDİK. BOL BOL OYUN OYNADIK.

“MÜTHİŞ YARIŞ” İSİMLİ GÜVEN OYUNU OYNANDI.

“ELİMDEKİ TAŞLAR” İSİMLİ OYUN OYNARAK

AZ-ÇOK KAVRAMI PEKİŞTİRİLDİ.

“ESKİ MİNDER” İSİMLİ GRUP OYUNU OYNANDI.

“KURT BABA” İSİMLİ GRUP OYUNU OYNANDI.

SÜT KUTULARI İLE “İSABET YARIŞI” YAPTIK

“SANDALYE KAPMACA” İSİMLİ OYUN OYNANDI.

KIŞ MEVSİMİNİN ÖZELLİKLERİ

KONUŞULARAK MEVSİME UYGUN GİYİNME OYUNU

OYNANDI.

“1” VE “2” SAYISINI AYIRT ETME AMACIYLA

OYUNLAR OYNANDI

1-10 ARASI KARIŞIK SAYILAR İÇİNDEN AYNI SAYILARI EŞLEŞTİRME OYUNU OYNANDI.

1 SAYISINI TANIMA VE DİĞER SAYILARDAN AYIRT ETME İLE İLGİLİ OYUNLAR OYNADIK

1-5 ARASI SAYI EŞLEŞTİRME OYUNU OYNANDI

“1” SAYISI İLE İLGİLİ ÇALIŞMA KİTAPLARINDAKİ İLGİLİ SAYFALAR YAPILDI

“YENİ YIL, MİNİ MİNİ BİR TAVŞAN” İSİMLİ ŞARKI ÖĞRENİLDİ.

YENİ YILEski yıl ne çabuk geçti

İşte yeni yıl geldi

Herkese ümit verdiBizlere neşe geldi.

Yeni yıl kutlu olsunMutluluklar bol olsun.

MİNİ MİNİ BİR TAVŞAN

Mini mini bir tavşan

Kaçmış yuvasından

Avcılar peşinde durmadan dan dan

Yüreciği pır pır pır

Patileri tıp tıp tıp

Gözleri fıldır fıldır

Hep koşar zıp zıp

MİGROS’TAN ALDIĞIMIZ MEYVELERLE MEYVE SALATASI YAPTIK VE İKİNDİ KAHVALTISINDA YEDİK.

“KUSURSUZ AYI PONKİ”

“MICKEY’DEN YILBAŞI HİKAYELERİ”

02

Bu ay kendimizi ifade etme

yollarından biri olan “MÜZİK VE

DANS” ile ilgili çalışmalar

yapıyoruz.Hızlı ve yavaş

ritimlerde müzikler dinleyerek ritme

uygun dans ediyoruz.

03

ANNE BABA OKULU’NUN

“Cinsel Eğitim” isimli

6. oturumu saat 15.30’da

gerçekleştirilecektir. Konuşmacılar

Yrd.Doç Dr.Semai

TUZCUOĞLU, Necla

TUZCUOĞLU

04

İnternetten farklı dans çeşitlerini araştırarak dans

videoları izliyoruz. “Patates” sebzesini

tanıyoruz. Patatesli börek yaparak ikindi kahvaltısında

yiyoruz.

05

Gezici Kütüphane PAFİN

okulumuzda!Not: Kitap almak

istersen 20-30 TL arası para getirebilirsin.

06

Sınıfa saklanan sayıları bularak

“3” sayısını tanıyoruz.

“3-4 Yaş Çocukları” isimli şarkıyı öğreniyoruz.

09

Opet Tuvalet Eğitimi isimli çizgi sinemayı seyrediyoruz.

10

Müzik aletlerini tanıyoruz.

Kendi müzik aletlerimizi

oluşturuyoruz. “Küçük

Kaplumbağa Müzik

Yarışmasında” isimli hikayeyi

okuyoruz.NOT: Evden

gelirken bir adet küçük kutu veya

pet şişe getirmeyi unutma!

11

YA-PA Çocuk Seti kitabımızdan sayı çalışmaları

yapıyoruz.“1”, “2”,”3”

sayılarını pekiştiriyoruz.

12

Dinlediğimiz müzikler içinden bir tane seçerek “Sınıf Dansı”

hazırlıyoruz.

13

Çeşitli dergileri kullanarak yırtma

ve kesme çalışmaları yapıyoruz.

“Minik Kanarya” draması yaparak

aşağıda- yukarıda kavramlarını öğreniyoruz.

16

Yıldız şeklini

öğreniyoruz.“Yıldızlar pır pır

parlar” isimli şarkıyı

öğreniyoruz.

17

Yıldız şekilleriyle gece resmi yapıyoruz.

“Gece- Gündüz” oyunu oynuyoruz

18

“Poşette ne var?”

oyunu oynayaraksert-yumuşak

kavramlarını öğreniyoruz.Ocak ayında

doğan öğrencilerimizin doğum günlerini

kutluyoruz.

19

Bugün Pijama Partisi Var!

Pijama partimizi “Babamın

Penguenleri” isimli sinemayı izleyerek daha eğlenceli hale

getiriyoruz

20Bugün I. Dönemin

son günü!Saat 12:30’da velilerimizin

katılımıyla dönem sonu raporlarımızı

alıyoruz. NOT: Katılamayacak velilerimizin yerine aileden bir kişinin

gelmesi çocuklarımızın

üzülmesini önleyecektir.

BUGÜN NÖBETÇİ SINIF UYGULAMASI

OLMAYACAKTIR.

02Çocuğunuzla

beraber bir müzik seçerek ailece dans

zamanı yapın.

03Çocuğunuzla müzik

dinleyerek dans edin. Dans sırasında müziğin yavaş mı,

hızlı mı olduğu hakkında sorular

sorun.

04Çocuğunuzla

birlikte internetten farklı dans çeşitleri

araştırın.

05Çocuğunuza bugün okula gelen gezici kütüphane Pafin

hakkındaki görüşlerini sorun. Çocuğunuzun satın aldığı kitabı ya da çocuğunuza ait bir kitabı ona okuyun.

06Çocuğunuza evde

bulunan “3” sayılarını fark

ettirerek dikkatini çekin. Ardından çocuğunuzdan

legolarla üçlü kuleler yapmasını isteyin.

09Çocuğunuzdan bugün okulda yapılan mutfak etkinliğini size

anlatmasını isteyin.Yarın yapılacak olan etkinlik için küçük bir kutu ya da pet şişe temin ederek

çocuğunuzla birlikte onun çantasına

koyun.

10Çocuğunuzdan bugün okulda

yaptığı müzik aletini nasıl yaptığını size anlatmasını isteyin.

11Küçük not

kağıtlarına 1, 2 ve 3 sayılarından

ikişer tane yazın ve çocuğunuzla

beraber eşleştirme oyunu oynayın.

12Çocuğunuzla

beraber internetten marakas yapımını

inceleyerek beraber bir

marakas yapın.

13Çocuğunuzla beraber

gazete ve dergileri inceleyerek istediği resimleri kesmesi söyleyin ve doğru kesebilmesi için

küçük yardımlarda bulunun.

16Çocuğunuzla yıldız şekilleri çizerek bu

şeklin özellikleri hakkında konuşun.

17Çocuğunuzla yıldız şeklinde patates

baskıları hazırlayarak siyah fon üzerine beyaz

yıldız baskısı yapın.

18Çocuğunuzun

gözlerini bağlayarak evdeki

eşyalara dokunmasını

isteyin. Çocuğunuz eşyalara

dokunurken sert mi, yumuşak mı

olduğunu hakkında sorular sorun.

19Çocuğunuzdan bugün okulda yapılan pijama

partisi ve izlediği sinemayı size

anlatmasını isteyin.

20Çocuğunuzla

haftasonu gitmek üzere bir çocuk

oyunu araştırarak tiyatro bileti alın.