Aplikacyjna dydaktyka w praktyce Międzywydziałowych
Studiów Ochrony Środowiska Uniwersytetu Warszawskiego
dr Małgorzata Roge-Wiśniewska, prof. Ewelina Kantowicz
Praktyki i staże studenckie
► Obowiązkowe,
► Nieobowiązkowe.
► Bezpłatne,
► Płatne.
Praktyki studenckie na MSOŚ
w latach 2013-2015
Lp. Rodzaj instytucjiliczba
instytucji
Liczba praktykantów
ogółem1
stopień2
stopień
1. Urzędy centralne 6 30 16 14
2.Urzędy regionalne i miejskie, rządowe i samorządowe 22 25 12 13
3. Przedsiębiorstwa miejskie i samorządowe 4 5 4 1
4. Parki narodowe i krajobrazowe 3 5 4 1
5.Uczelnie, Polska Akademia Nauk, resortowe instytuty badawcze i szkoły 10 15 9
6
6. Organizacje pozarządowe 6 9 3 6
7. Spółki prawa handlowego 22 26 12 14
8. Inne firmy 7 7 0 7
Ogółem: 80 122 60 62
Wizyty studyjne
Praktycy gośćmi na zajęciach kierunkowych
► Konwersatorium „Człowiek – środowisko – zasoby”
- prof. dr hab. Ewelina Kantowicz, Wydział Geografii
i Studiów Regionalnych (kierownik MSOŚ),
► „Wybrane zagadnienia z ekologii i ochrony środowiska.
Zrównoważony Rozwój w teorii i praktyce”
- dr Anna Kalinowska i dr Witold Lenart,
Uniwersyteckie Centrum Badań nad Środowiskiem
Przyrodniczym i Zrównoważonym Rozwojem,
► Seminarium „Zarządzanie Ochroną Środowiska”
– dr Małgorzata Roge-Wiśniewska,
Wydział Geografii i Studiów Regionalnych.
Praktycy prowadzący zajęcia
► Gospodarka Odpadami - dr hab. Paweł Ambroziewicz,
► Environmental Policy-Application of Remote Sensing
– prof. dr. hab. Katarzyna Dąbrowska-Zielińska, Instytut
Geodezji i Kartografii w Warszawie,
► Ochrona środowiska w praktyce – dr Iwona Jabłonowska,
Stowarzyszenie Środowisko dla Środowiska.
Aplikacyjne prace dyplomowe
Praktycy gośćmi na zajęciach
kierunkowych
Zajęcia kierunkowe rozwiązujące realny problem otoczenia
Praktyki i staże
studenckie
Praktycy prowadzący zajęcia
Aplikacyjna dydaktyka
Wizyty studyjne
Aplikacyjne prace dyplomowe
► Odpowiedź na konkretny problem otoczenia uczelni,
► Partner zewnętrzny z sektora prywatnego, publicznego
i pozarządowego,
► Sposób zaangażowania partnerów.
Projekt finansowany ze środków funduszy norweskich i funduszy EOG,
pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii oraz środków krajowych.
Formy współpracy
Aplikacyjne prace dyplomowe na MSOŚ
► Specjalizacja Edukacja Ekologiczna (UNDP, ambasady, NFOŚiGW, NGO),
► Specjalizacja Zarządzanie Ochroną Środowiska
(urzędy rządowe i samorządowe, firmy),
► Specjalizacje wydziałów tworzących MSOŚ
Biologia
Chemia
Fizyka
Geografia i Studia Regionalne
Geologia
Nauki Ekonomiczne
Prawo i Administracja
Korzyści dla studentek i studentów
► Podnoszenie kompetencji zawodowych i satysfakcja z praktycznego wykorzystania
► akademickiej wiedzy i umiejętności,► Znalezienie ścieżki rozwoju zawodowego,► Zdobycie praktycznego doświadczenia zawodowego,► Źródło aktualnych tematów badawczych,► Źródło danych,► Dodatkowe wsparcie merytoryczne i finansowe ze strony
instytucji,► Tworzenie sieci kontaktów,► Pozytywne wyróżnienie się.
Projekt finansowany ze środków funduszy norweskich
i funduszy EOG,
pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii
oraz środków krajowych.
Korzyści dla uczelni► Podnoszenie kompetencji zawodowych kadry naukowo-
dydaktycznej i satysfakcja z praktycznego wykorzystania akademickiej wiedzy i umiejętności,
► Źródło aktualnych tematów badawczych,
► Przyciąganie zdolnych studentów i wzrost satysfakcji z dydaktyki,
► Poszerzenie warsztatu dydaktycznego,
► Śledzenie nowych trendów,
► Źródło danych,
► Wsparcie finansowe,
► Otwarcie alternatywnych ścieżek rozwoju zawodowego,
► Tworzenie sieci kontaktów i przyciąganie prac zleconych na uczelnię podnoszących ocenę parametryczną jednostek.
Projekt finansowany ze środków funduszy norweskich
i funduszy EOG,
pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii
oraz środków krajowych.
Korzyści dla instytucji
► Rozwój instytucji i podnoszenie kompetencji
zawodowych jej kadry,
► Przyciąganie zdolnych studentów,
► Wzmocnienie wizerunku,
► Wsparcie finansowe.
Projekt finansowany ze środków funduszy norweskich i funduszy EOG,
pochodzących z Islandii, Liechtensteinu i Norwegii oraz środków krajowych.
Literatura
► Kantowicz E., 2016, Konwersatorium „Człowiek – środowisko – zasoby” na
MSOŚ UW, w: Dobre praktyki dydaktycznej współpracy uczelni z
otoczeniem. Materiały konferencji Aplikacyjne prace dyplomowe i inne
formy dydaktycznej współpracy uczelni z otoczeniem, WGSR UW,
Warszawa,
30–31.
► Roge-Wiśniewska M, 2016, Zrównoważony rozwój
w dydaktycznej współpracy uczelni z otoczeniem, poster, wystawa
Zrównoważony Rozwój na Uniwersytetach, UCBS UW, Warszawa.
► Roge-Wiśniewska M., 2016, Dobre praktyki dydaktycznej współpracy
uczelni z otoczeniem. Przewodnik dla uczelni, WGSR UW, Warszawa.
dr Małgorzata Roge-Wiśniewska
Uniwersytet Warszawski:
Wydział Geografii i Studiów Regionalnych
Uniwersytecki Ośrodek Transferu Technologii,
Międzywydziałowe Studia Ochrony Środowiska
e-mail: [email protected]
prof. dr hab. Ewelina Kantowicz
Uniwersytet Warszawski:
Międzywydziałowe Studia Ochrony Środowiska
e-mail: [email protected]