1
ANALISIS KESOPANAN BERBAHASA PADA ANAK USIA 6-10 TAHUN DI
DESA LUMBIR KECAMATAN LUMBIR KABUPATEN BANYUMAS
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar
Sarjana Progam Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia S-1
Disusun oleh :
TITI NURYANTI
1001040021
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2014
2
Analisis Kesopanan Berbahasa..., Titi Nuryanti, FKIP UMP, 2014
3
Analisis Kesopanan Berbahasa..., Titi Nuryanti, FKIP UMP, 2014
4
Analisis Kesopanan Berbahasa..., Titi Nuryanti, FKIP UMP, 2014
5
MOTTO:
Barang siapa berpegang demi menjunjung kalimat Allah setinggi
mungkin. Maka ia berada pada jalan Allah
(dari Abu musa Al asy’ari r.a)
Bahasa menunjukan bangsa yakni tingkah laku atau kepribadian
seseorang dapat dilihat dari tindak tuturnya atau pembicaraannya,
atau baik buruknya penilaian sikap dan perilaku seseorang banyak
ditentukan oleh tinggi rendahmya kesantunan anggota masyarakat
berbahasa tersebut dalam perilaku atau bertutur kata.
Analisis Kesopanan Berbahasa..., Titi Nuryanti, FKIP UMP, 2014
6
HALAMAN PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan terima kasih saya, karya tulis sederhana ini, saya
persembahkan untuk kedua orang tua saya yaitu ayah dan ibunda saya yang selalu
mendoakan, memberikan dorongan dan semangat serta mengajari saya akan sebuah
arti kesabaran dan perjuangan tiada henti. Dengan cita-cita dan pengorbanan
beliaulah, ananda tetap berjuang untuk mendapatkan apa yang ananda inginkan.
Semoga Allah berkenan menerima segala amal dan membalasnya dengan pahala yang
berlipat ganda. Amin ya Rabbal‟Alamin.
Analisis Kesopanan Berbahasa..., Titi Nuryanti, FKIP UMP, 2014
7
KATA PENGANTAR
Alhamdulilah puji syukur panjatkan kehadirat Allah AWT yang selalu
memberikan rahmat hidayah serta inayah-Nya kepada kita semua, sehingga pada
kesempatan yang berbahagia penulis dapat melaksanakan dan menyelesaikan skripsi
ini. Shalawat serta salam senantiasa tetap tercurah pada junjungan Nabi kita
Muhammad SAW.
Penyusunan skripsi ini dilakukan guna memenuhi salah satu persyaratan
akademik pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Purwokerto khususnya Progam Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Pada
penyusunan skripsi ini penulis mengambil judul “Analisis Kesopanan Berbahasa pada
Anak Usia 6-10 Tahun di Desa Lumbir, Kecamatan Lumbir, Kabupaten Banyumas”.
Tidak lupa penulis ingin menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya atas
segala bantuan yang telah diberikan kepada penulis selama penyusunan skripsi ini.
Ucapan terimaksih penulis sampaikan kepada :
1. Dra. Siti Fathonah, M.Hum, selaku pembimbing 1 yang telah memberikan
bimbingan, pengarahan dan bantuan kepada penulis.
2. Laily Nurlina, M.Pd, selaku pembimbing 2 yang telah memberikan bimbingan,
pengarahan dan bantuan kepada penulis.
3. Bapak Dalimi selaku Kepala Desa Lumbir yang telah memberikan ijin penelitian
kepada penulis.
4. Rekan-rekan mahasiswa dan semua pihak yang tidak peneliti sebutkan satu per
satu yang telah memberikan bantuan dan dorongan sehingga selesai penelitian
ini.
Analisis Kesopanan Berbahasa..., Titi Nuryanti, FKIP UMP, 2014
8
Semoga bantuan yang telah diberikan memberi manfaat dan menjadi suatu
amalan ibadah. Amin. Dengan rendah hati, penulis tetap menerima kritik dan saran
membangun dari pembaca. Mudah-mudahan skripsi ini dapat memberikan nilai
manfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya. Amin.
Purwokerto, 17 Juli 2014
Penulis
Titi Nuryanti
1001040021
Analisis Kesopanan Berbahasa..., Titi Nuryanti, FKIP UMP, 2014
9
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN .............................................................................. iv
MOTTO ......................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ......................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ................................................................................ vii
DAFTAR ISI .................................................................................................. ix
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xi
ABSTRAK ..................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1 B. Rumusan Masalah ........................................................................ 5 C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 5 D. Manfaat penelitian ........................................................................ 6 E. Sistematika Penelitian .................................................................. 6
BAB II LANDASAN TEORI ...................................................................... 8
A. Penelitian yang Relevan ................................................................ 9 B. Bahasa ........................................................................................... 11 C. Pragmatik ...................................................................................... 12 D. Perkembangan Bahasa Anak Usia 6-10 tahun .............................. 26
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ................................................... 30
A. Jenis Penelitian .............................................................................. 30 B. Data dan Sumber Data Penelitian ................................................ 30 C. Tahap-Tahap Penelitian ............................................................... 31
BAB IV HASIL ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN ...................... 36
A. Pelanggaran Prinsip Kesopanan Berbahasa pada Anak usia 6-10 Tahun di desa Lumbir, Kecamatan Lumbir, Kabupaten Banyumas 36 1. Pelanggaran Maksim Kebijaksanaan .................................... 36 2. Pelanggaran Maksim Penerimaan atau Kedermawanan ........ 46 3. Pelanggaran Maksim Kemurahan atau Pujian ..................... 59 4. Pelanggaran Maksim Kerendahan Hati ................................ 87 5. Pelanggaran Maksim Kecocokan .......................................... 93 6. Pelanggaran Maksim Kesimpatian ....................................... 11
B. Tuturan yang Baik Pada Anak Usia 6-10 Tahun Berdasarkan Prinsip Kesopanan ........................................................................ 119
1. Maksim Kebijaksanan ........................................................... 120
2. Maksim Penerimaan atau Kedermawanan ............................ 126
3. Maksim Kemurahan atau Pujian ............................................ 135
4. Maksim Kerendahan Hati ...................................................... 152
5. Maksim Kecocokan ............................................................... 156
6. Maksim Kesimpatian ............................................................. 164
Analisis Kesopanan Berbahasa..., Titi Nuryanti, FKIP UMP, 2014
10
BAB V PENUTUP ......................................................................................... 167
A. Simpulan ...................................................................................... 167
B. Saran ............................................................................................. 168
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 169
LAMPIRAN
Analisis Kesopanan Berbahasa..., Titi Nuryanti, FKIP UMP, 2014
11
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Tuturan Anak Ketika Bermain ................................................ 171
Lampiran 2 : Klasifikasi Data ...................................................................... 194
Lampiran 3 : Surat Ijin Penelitian ................................................................ 217
Analisis Kesopanan Berbahasa..., Titi Nuryanti, FKIP UMP, 2014
12
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul Analisis Kesopanan Berbahasa pada Anak Usia 6-10
Tahun di Desa Lumbir, Kecamatan Lumbir, Kabupaten Banyumas. Tujuan penelitian
ini untuk mendeskripsikan kata-kata kurang sopan dan pelanggaran prinsip kesopanan
bahasa yang terdapat dalam tuturan anak usia 6-10 Tahun di Desa Lumbir,
Kecamatan Lumbir, Kabupaten Banyumas.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini
adalah tuturan yang mengandung kata-kata kurang sopan dan melanggaran prinsip
kesopanan yang terdapat dalam tuturan anak usia 6-10 tahun di Desa Lumbir,
Kecamatan Lumbir, Kabupaten Banyumas. Data tutuan tersebut diambil pada bulan
Fabruari sampai Maret 2014. Sumber data dalam penelitian ini adalah anak-anak usia
6-10 tahun di Desa Lumbir, Kecamatan Lumbir, Kabupaten banyumas. Penelitian ini
menggunakan tiga tahap penelitian yaitu tahap pengumpulan data, tahap analsis data,
dan tahap penyajian hasil analisis data. Dalam tahap pengumpulan data peneliti
menggunakan metode simak dengan teknik dasarnya berupa teknik sadap dan dan
teknik lanjutannya berupa teknik SBLC (Simak Bebas Libat Cakap), teknik rekam,
serta teknik catat. Tahap analsis data penulis mengguanakan metode padan pragmatis,
serta dalam penyajian hasil analisis data peneliti menggunakan metode penyajian
informal.
Analisis dan pembahasan data penelitian disimpulakan sebagai berikut: (1)
kata-kata kurang sopan pada tuturan anak usia 6-10 tahun berupa kata-kata sifat
seperti kata goblog, bangsat, bego, dan gila. (2) pelanggaran prinsip kesopanan
bahasa pada tuturan anak usia 6-10 tahun di Desa Lumbir, Kecamatan Lumbir,
Kabupaten Banyumas yaitu pelanggaran masim kebijaksanaan, pelanggaran
kedermawanan, pelanggaran maksim pujian, pelanggaran kerendahan hati,
pelanggaran maksim kecocokan, dan pelanggaran maksim kesimpatian.
Analisis Kesopanan Berbahasa..., Titi Nuryanti, FKIP UMP, 2014
13
ABSTRACK
This study entitled “Analysis of Speech Politeness in Chilren Language Aged
6-10 Tahun Years in Lumbir Village, Banyumas”. The purpose og this study was to
describe the less polite words and the violation of the principle of speech politeness
contained in the speech of children ageg 6-10 years in Lumbir village, Banyumas.
This research was a descriptive qualitative. The data in this study were
utterances that contain words which were less children aged 6-10 years in Lumbir
village, Banyumas. The speech data were taken in February and March 2014. Source
of data in this study were children aged 6-10 years in Lumbir village, Banyumas. This
study used three stages of the research, they were: data collection, data analysis stage,
and stage of presenting the results of data analysis. In the data collection phase, the
researcher used the method refer to the besic technikque that was a technique of
tapping and subsequent technikques such as SBLC (See Free Involved Proficient),
recording technique, and technikque of note. For the data analysis stage, the
researcher used a method of unified pragmatic, as well as for the presentation of the
results of data analysis the researchers used informal metthods of presentation.
Analysis and discussion of research data could be summarized as folloes:
1)less polite words an the speech of children aged 6-10 years in the from of adjectives
like „goblok‟ (idiots), „bangsat‟ (bitch), „bego‟ (stupid), and „gila‟ (crazy); 2)
Violation of the principle of pliteness in the speech of children aged 6-10 years in
Lumbir village, Banyumas were violating tact maxim, violating the maxim of
generosity, violating the maxim of approbalition, violating modesty maxim, violating
agreement maxim, violating sympathy maxim.
Analisis Kesopanan Berbahasa..., Titi Nuryanti, FKIP UMP, 2014