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„Macht Gefängnis Sinn?“
Dr. Johann EndresKriminologischer Dienst des bayerischen Justizvollzugs
Evangelische Akademie Tutzing3. Februar 2015
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Überblick
2
1) Wer ist im Gefängnis?Aktuelle Daten aus dem Jugendstrafvollzug in Bayern
2) Was passiert im Gefängnis?Durchgeführte Maßnahmen
3) Welche Effekte hat das Gefängnis?Erkenntnisse der Wirkungsforschung(Behandlung im Strafvollzug; Alternativen zum Freiheitsentzug)Gewalt im (Jugend-)Strafvollzug
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1) Die Struktur der Gefangenen im bayerischen Jugendstrafvollzug
Datenbasis: 1.729 Insassen in bayerischen JVAen für den Jugendstrafvollzug (Aichach, Ebrach, Laufen-Lebenau Neuburg-Herrenwörth)
Inhaftiert in den Jahren 2013 und 2014
93 % männlich
7 % weiblich
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Altersverteilung in %
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 älterals 24
0
5
10
15
20
25
0,62,1
4,7
8,7
14,5
17,1
20,7
17,5
8,3
4,2
1 0,6
N = 1.729
Alter
Pro
zent
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Staatsangehörigkeiten in % (gesamt)
Deutschland 71,5
Türkei 8,1
Rumänien 1,9Kosovo 1,8
Polen 1,6Irak 1,4
Italien 1,3Serbien 1,1
Sonstige 11,3
N = 1.729
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Staatsangehörigkeiten in % (Nichtdeutsche = 28,5%)
Türkei 8,1Rumänien 1,9
Kosovo 1,8
Polen 1,6
Irak 1,4
Italien 1,3
Serbien 1,1
Sonstige 11,3
N = 1.729
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Geburtsland in % (gesamt)
Deutschland 78,0
Kasachstan 2,9
Russland 2,7Rumänien 2,1
Irak 1,7Polen 1,4
Sonstige 11,2
N = 1.729
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Geburtsland in % (Anteil Ausland = 22 %)
Kasachstan 2,9
Russland 2,7
Rumänien 2,1
Irak 1,7
Polen 1,4
Sonstige 11,2
N = 1.729
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Migrationshintergrund in %
keiner 41,5
Ost- und Südosteuropa 12,4Türkei 10,6
Ex-Sowjetunion 8,3
Nahost/Nordafrika 5,4
West-/Nord-/Südeuropa 3,8
Ostasien 1,8
Sonstige 5,6
keine Information 10,6
N = 1.729
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Religiöses Bekenntnis in %
katholisch 41,4
evangelisch 19,0
orthodox 4,0
muslimisch 19,7
Sonstige 0,9
konfessionslos 11,9keine Angaben 3,1
N = 1.729
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Delikte in % (aktuelle und frühere Verurteilungen) Mehrfachnennungen möglich
Tötungsdelikt
Versuchte Tötung
Sexualdelikt
Körperverletzung
Raub
Diebstahl/Einbruch
Verfassungsmäßige Ordnung
Betrug
Brandstiftung
Btm-Delikt
Verkehrsdelikt
Sachbeschädigung
Verstoß Waffengesetz
Sonstige (z.B. Beleidigung,Widerstand, Leist.erschl.)
0 10 20 30 40 50 60 70
0,7
1,2
3,1
39,5
13,3
44,9
0,8
12,3
0,8
20,9
13,3
22,7
4,6
67,4
N = 1.729
Prozent
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Vorstrafenbelastung in %
U-Haft / StrafhaftVorverurteilung Jugendstrafe
Jugendarrest
0
10
20
30
40
50
60
70
26
47,1
65,8
0,0
18,7
34,0
N = 1.729
mindestens 12 oder mehr
Pro
zen
t
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Schulabschluss bei Haftbeginn
40,3
49,9
4,20,7
4,9
N = 1.729
kein SchulabschlussHauptschulabschlussMittlerer SchulabschlussAbitur/Fachabiturkeine Angaben
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Berufsausbildung bei Haftbeginn
keine 82,3
derzeit in Ausbildung 8,1
abgeschlossene Ausbildung 7,0
keine Angaben 2,6
N = 1.729
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Berufstätigkeit vor Haftantritt
64,3
22,5
10,6
2,6
N = 1.729
ohne Beschäftigung od.nur gelegentlich beschäftigtbeschäftigtin Ausbildungkeine Angaben
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Biografische Besonderheiten (1) – Eltern
Eltern leben in dauerhaften Partnerschaft = 30,0 % Eltern sind geschieden oder getrennt = 49,3%Eltern lebten nie zusammen = 8,7% Fehlende Information = 10,6 %
30%
50%
9%
11%
Eltern in dauerhafter PartnerschaftEltern sind geschieden oder getrenntEltern lebten nie zusammenfehlende Information
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Biografische Besonderheiten (2)
Bis zum 12. Lebensjahr Tod oder dauerhafte Abwesenheit des Vaters
Tod oder dauerhafte Abwesenheit der Mutter
Erwerbslosigkeit der Eltern (im Jahr vor Inhaftierung)
erhebliche Kriminalität in der Herkunftsfamilie
0 5 10 15 20 25 30 35
33,2
8,7
22,8
29,8
Angaben in %
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Biografische Besonderheiten (3)
Erleiden von Vernachlässigung in der Herkunftsfamilie
Erleiden von Misshandlungen in der Herkunftsfamilie
Erleiden von sexuellem Missbrauch in der Herkunftsfamilie
Dauerhafte Fremdunterbringung (Heim oder Pflegefamilie)
0 5 10 15 20 25 30 35
29,8
17,5
1
22,1
Angaben in %
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In der Vergangenheit durchgeführte Maßnahmen
Mindestens einmal stationär in psychiatrischer Behandlung
In ambulanter Behandlung wegen psychischer Probleme
Zeitweilig in einem geschlossenen Heim der Jugendhilfe
Stationäre Therapie abgebrochen
Stationäre Therapie abgeschlossen
Erlebnispädagogische Maßnahme im Ausland
0 5 10 15 20 25
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Festgestellter Behandlungsbedarf
Mittelwerte der einzelnen Defizite ( von 1 (= keine Defizite) bis 5 (= sehr große Defizite)):Arbeitsunfähigkeit = 2,75 Berufliche Defizite = 3,53 Schulische Defizite Mathematik = 3,41Schulische Defizite Deutsch = 2,86 mündliche Verständigung = 1,28
Mündliche Verständigung
schulische Defizite Deutsch
schulische Defizite Mathematik
berufliche Defizite
Arbeitsunfähigkeit
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
sehr große Defizite
große Defizite
mittlere Defizite
geringe Defizite
keine Defizite
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Festgestellter Behandlungsbedarf
Mittelwerte der einzelnen Defizite ( von 1 (= keine Defizite) bis 5 (= sehr große Defizite)):Sexuelle Devianz = 1,14 Aggressivität = 2,40 Spielproblematik = 1,55Drogenproblematik = 2,83 Alkoholproblematik = 2,52
Alkoholproblematik
Drogenproblematik
Spielproblematik
Aggressivität
Sexuelle Devianz
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
sehr große Defizite
große Defizite
mittlere Defizite
geringe Defizite
keine Defizite
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Festgestellter Behandlungsbedarf
Subkultur
Persönlichkeitsdefizite
Psychische Erkrankung
Auseinandersetzung Straftat
Änderungsbereitschaft
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
sehr große Defizite
große Defizite
mittlere Defizite
geringe Defizite
keine Defizite
Mittelwerte der einzelnen Defizite ( von 1 (= keine Defizite) bis 5 (= sehr große Defizite)):Änderungsbereitschaft = 3,02 Auseinandersetzung Straftat= 3,08 Psychische Erkrankung = 1,59 Persönlichkeitsdefizite = 2,81 Subkultur = 2,81
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Festgestellter Behandlungsbedarf
Mittelwerte der einzelnen Defizite ( von 1 (= keine Defizite) bis 5 (= sehr große Defizite)):Ungünstige Entlasssituation = 2,92 Sozialer Umgang = 3,20 Familiärer Rückhalt = 2,83 Lebensziele & Zukunft = 2,82Geld & Schulden = 2,77 Freizeitverhalten = 3,37 Alltagskompetenz = 2,58
Alltagskompetenz
Freizeitverhalten
Geld & Schulden
Lebensziele & Zukunftperspektive
Familiärer Rückhalt
Sozialer Umgang
Ungünstige Entlasssituation
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
sehr große Defizite
große Defizite
mittlere Defizite
geringe Defizite
keine Defizite
![Page 24: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/24.jpg)
Zusammenfassung: Wer ist im Jugendstrafvollzug?
● Hauptsächlich junge Männer und Heranwachsende (nur ca. 16 % unter 18 Jahren).
● Vielfältige biografische Belastung durch dysfunktionale Familienstrukturen.
● Etwa die Hälfte hat einen Migrationshintergrund.
● Die meisten haben große schulische und berufliche Defizite.
● Vielfach ausgeprägter Behandlungsbedarf in unterschiedlichen Bereichen (Persönlichkeitsentwicklung, Lebensstil, Umfeld, Sucht, Gewalt usw.).
● Bei den meisten sind schon vielfältige frühere ambulante Maßnahmen ohne Erfolg geblieben.
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2) Behandlungsmaßnahmen im Strafvollzug
1) RNR-Modell und „Good-Lives“-Modell der Straftäterbehandlung
2) Einige Behandlungsmaßnahmen:
● schulische und berufliche Bildung, Arbeit
● Sozialtherapie
● Soziale Trainings, Anti-Gewalt-Training
● Betreuung in Wohngruppen
● Übergangsmanagement
● Drogenberatung
● Freizeitangebote
● Entlassungsvorbereitung (u.a. Vollzugslockerungen)
● Nachbetreuung
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Das RNR-Modell der Straftäterbehandlung(Bonta & Andrews, The psychology of criminal conduct, 6. Aufl. 2010)
Risk: Die Intensität der Behandlung sollte sich an der individuellen Gefährlichkeit orientieren (Ausmaß des Behandlungsbedarfs)
Need: Die Behandlungsziele sollten sich aus den kriminogenen Defiziten ergeben (Art des Behandlungsbedarfs)
Responsivity: Das Vorgehen bei der Behandlung sollte auf die individuellen Lernvoraussetzungen ausgerichtet sein (Ansprechbarkeit)
>> deliktorientierte Behandlung!>> Behandlung nicht-kriminogener Defizite nur sekundär!>> bevorzugt kognitiv-behaviorale Behandlungsmethoden!
![Page 27: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/27.jpg)
Das Good-Lives-Modell der Straftäterbehandlung(Ward, 2002 ff.)
These: Behandlung von Straftätern sollte sich nicht primär an deren Defiziten orientieren, sondern sollte von der Perspektive eines guten, gelingenden Lebens ausgehen (Erfüllung von primären menschlichen Bedürfnissen: Bezogensein, Produktivität, Anerkennung, Glück, Spiritualität, Wissen, innerer Frieden)● ressourcenorientiert● betont Rechte und Würde des Probanden● kriminogene Mittel zur Befriedigung der Kernbedürfnisse sollen durch
nichtkriminogene ersetzt werden● komplementär zum RNR-Modell
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Sozialtherapie im Strafvollzug
● Integratives Behandlungskonzept; umfasst psychotherapeutische, sozialpädagogische, arbeitstherapeutische usw. Ansätze sowie intensive Entlassungsvorbereitung
● Unterschiedliche Module (z.B. BPS/BIG, Soziales Kompetenztraining, Suchtberatung, Rückfallpräventionstraining)
● Dauer ca. 18 bis 36 Monate● in spezialisierten Anstalten (JVA Erlangen) oder Abteilungen ● Jeweils für Gewaltstraftäter oder für Sexualstraftäter● Intensiver Personaleinsatz (pro 10 Inhaftierte 1 Psychologe, 1
Sozialpädagoge, 8 AVD)
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Sozialtherapie – die Situation in Bayern
Eine spezialisierte Anstalt (JVA Erlangen) und 15 spezialisierte Abteilungen (Aichach, Amberg, Bayreuth, Bernau, Ebrach, Kaisheim, Landsberg, München, Neuburg-Herrenwörth, Straubing, Würzburg)
Aktuell: 339 Plätze: ● 171 Plätze für Gewaltstraftäter● 168 Plätze für Sexualstraftäter
Davon 42 Plätze im Jugendstrafvollzug (26 + 16)
Weiterer Ausbau ist im Gange
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Schulische Bildungsmaßnahmen
● Sprachkurse, Alphabetisierungskurse und -unterricht, Fremdsprachenkurse
● Elementar- und Vorbereitungskurse● Kurse zum nachträglichen Erwerb des erfolgreichen
Mittelschulabschlusses (jährlich ca. 70 bis 95 Absolventen)● Kurse zum Erwerb des qualifizierenden Mittelschulabschlusses (jährlich ca.
80 bis 110 Absolventen)● Kurse zum Erwerb des Realschulabschlusses (jährlich 9 bis 16 Absolventen)● (Berufsschulunterricht)● Telekolleg (Erwerb der Fachhochschulreife)● Online-Fernstudium (Fernuniversität Hagen): 16 Plätze
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Berufliche Bildungsmaßnahmen
Im Jahr 2014 stehen in bayerischen Justizvollzugsanstalten 928 qualifizierte Ausbildungsplätze zur Verfügung (davon 340 im Jugendstrafvollzug)
Jährlich nehmen ca. 450 Gefangene an Ausbildungen in einem anerkannten Ausbildungsberuf teil; jährlich 90 bis 120 Gesellen- bzw. Facharbeiterprüfungen.Problem: Viele Gefangene sind für anspruchsvolle Ausbildungsmaßnahmen (noch) nicht geeignet oder haben zu wenig Zeit.
Bedarf an Kurzzeitqualifizierungen (Küchenhelfer, Schweißerkurs, EDV-Kurs, Trockenbaukurs, Gabelstaplerkurs) und an Arbeitstherapie (Vermittlung von basalen Arbeitsfähigkeiten und einer Arbeitshaltung)
Beschäftigungsstand in Bayern: 43 – 48 %.
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Maßnahmen in Haft - Zusammenfassung
● Es gibt vielfältige Behandlungsangebote für Inhaftierte.
● Aber nur ein Teil der Gefangenen und nur ein Teil der behandlungsbedürftigen Defizite wird erreicht.
● Es gibt wenig gesichertes Wissen darüber, ob diese Maßnahmen effektiv sind, d.h. ob die angestrebten Wirkungen erreicht werden (zukünftige Straffreiheit, gelingende soziale Integration, Tätigkeit im erlernten Beruf, Drogenfreiheit, geändertes Freizeitverhalten).
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3) Folgen der Haft /Effekte der Straftäterbehandlung in Haft
Postulierte Effekte des Freiheitsentzugs:
Positiv:● Resozialisierung● Abschreckung
Negativ:● Haftdeprivationen und psychische Destabilisierung● subkulturelle Beeinflussung („kriminelle Infektion“)● Konfrontation mit Gewalt, Viktimisierung● Beeinträchtigung von sozialen Bindungen● Stigmatisierung, Ausgrenzung
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Was wissen wir über die Folgen der Haft?
● Meinungen und Mutmaßungen (reichlich vorhanden)
● Amtliche Rückfallstatistiken (nur sehr begrenzt aussagekräftig, nicht kausal interpretierbar, „Äpfel-Birnen-Problematik“)
● (Kontrollierte) Behandlungsstudien (in Deutschland selten), ermöglichen Analyse von Wirkungsbeziehungen
● Wissenschaftliche Überblicksarbeiten („narrative Reviews“)
● Meta-Analysen (statistische Zusammenfassung der Ergebnisse von Einzelstudien); ermöglicht Analyse der Abhängigkeit der Wirkungen von bestimmten Rahmenbedingungen
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Legalbewährung nach unterschiedlichen jugendgerichtlichen Sanktionen (Jehle et al., 2010)
Entscheidung§§ 45, 47
jugendrichterl.Maßnahmen
Jugend-arrest
Jugendstrafemit Bew.
Jugendstrafeohne Bew.
0
10
20
30
40
50
60
70
Rückfall nach jugendstrafrechtl. Sanktionen in %schwerste Folgeentscheidung, Jehle et al., 2010, S. 61
Folgeentscheidung insgesamt
Freiheitsstrafe+ Jugendstrafe
ursprüngliche Sanktionen
%
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Was sagen uns die amtlichen Rückfallstatistiken über die Wirkung unterschiedlicher Sanktionen?
1. mögliche Interpretation: Stationäre Sanktionen (Jugendarrest, Jugendstrafe ohne Bewährung) bewirken mehr Rückfälle; Verfahrenseinstellungen und ambulante Sanktionen führen zu einer besseren Legalbewährung
2. mögliche Interpretation: Gerichte verhängen schwerere Sanktionen bei höherer krimineller Energie und größerer Gefährlichkeit („schädliche Neigungen“)
Die Daten lassen beide Interpretationen zu!
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Methodik der Behandlungsforschung (1)
37
Untersuchungsdesign
Was ist die abhängige Variable? Woran wird Wirksamkeit festgemacht?
- Selbstbeschreibung oder selbstberichtetes Verhalten (Aggressionsfragebogen)
- Beurteilung durch Therapeuten
- beobachtbares/registriertes Verhalten
Erforderliche Stichprobenumfänge: Bei geringen Effektstärken mindestens 100 Teilnehmer!
Straftäter
Ohne Behandlung
Mit Behandlung
50% Rückfälle
40% Rückfälle
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Methodik der Behandlungsforschung (2): Statistische Kontrolle von Selektionseffekten
Alle Straftäter
Behandlungsgruppe Kontrollgruppe
Schritt 1
Schritt 2
Schritt 3
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Meta-Analyse von Lösel, Koehler & Hamilton (2012)
Zusammenfassung von europäischen Studien über Behandlungsprogramme für junge Straftäter (< 25 Jahre)
Rückfall als Erfolgskriterium (selbstberichtet und BZR-Einträge)
21 kontrollierte Studien (insges. 3.883 Behandelte, 4.057 in Kontrollgruppen) aus den Jahren 1980 bis 2009
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Metaanalyse Lösel et al. (2012): Effekte in Abhängigkeit von der Umsetzung der RNR-Prinzipien
![Page 41: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/41.jpg)
Metaanalyse Lösel et al. (2012): Effekte in Abhängigkeit von Merkmalen des Behandlungsprogramms
![Page 42: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/42.jpg)
Metaanalyse Lösel et al. (2012): Effekte in Abhängigkeit von Merkmalen des Behandlungsprogramms
![Page 43: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/43.jpg)
Mittlere Behandlungseffekte in Abhängigkeit von der Verwirklichung der drei RNR-Prinzipien (Andrews & Bonta, 2010, S. 73)
Risk Need Responsivity-,05
,00
,05
,10
,15
,20
,25
,03
-,01
,04
,10
,19
,23effect sizes r
NoYes
(k = 374)
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Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012)
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Wirksamkeitsstudien hinsichtlich alternativer Behandlungs-maßnahmen im deutschsprachigen Raum
1) „Projekt Chance“ in Baden-Württemberg: Jugendstrafvollzug in freien Formen
2) Anti-Gewalt-Training in der österreichischen Bewährungshilfe
3) „Trainingscamp Lothar Kannenberg“ in Hessen
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Jugendstrafvollzug in freien Formen
„Projekt Chance“ in Baden-Württemberg (Creglingen und Leonberg)
Träger: Christliches Jugenddorfwerk Deutschlands (CJD)
Zielgruppe: zu Jugendstrafe ohne Bewährung Verurteilte
Betreuung in Projekten der Jugendhilfe (Stelly, 2014)
Vergleich von Absolventen (59 %) Rückverlegten (= Abbrechern) (41 %) Entlassenen aus geschlossenem Jugendstrafvollzug (= Vergleichsdaten; Jehle et al., 2013)
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Jugendstrafvollzug in freien Formen
„
Im Projekt durchlaufen die Teilnehmer ein persönlichkeitsforderndes Programm mit streng strukturiertem Tageslauf, schulischer und beruflicher Bildung, sozialem Training, Sport und Freizeitpädagogik. Alle Vergünstigungen müssen sie sich erarbeiten. Bislang haben ca. 200 junge Männer das Projekt beendet. Es wurde von den Kriminologischen Instituten Heidelberg und Tübingen mit positiven Ergebnissen wissenschaftlich begleitet (Evaluationsbericht zum Download s.u.). Derzeit wird die Nachsorge im Jugendprojekt durch GISAmbh evaluiert.
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Jugendstrafvollzug in freien Formen(Stelly, 2014)
![Page 49: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/49.jpg)
Jugendstrafvollzug in freien Formen
![Page 50: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/50.jpg)
Anti-Gewalt-Trainings in der österreichischen Bewährungshilfe
Gewaltdelikte konfrontative Methoden („heißer Stuhl“; Hirtenlehner & Hiebinger, 2013)
255 Teilnehmer 155 Absolventen – 61% 100 Abbrecher – 39%
155 Nicht-Teilnehmer (Kontrollgruppe)
Zuordnung durch Propensity Score Matching
![Page 51: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/51.jpg)
Anti-Gewalt-Trainings in der österreichischen Bewährungshilfe
![Page 52: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/52.jpg)
Trainingscamp als spezielle Jugendhilfemaßnahme
Evaluation des Trainingscamps Lothar Kannenberg (Galuske & Böhle, 2010)
stationäre Einrichtung der Hilfen zur Erziehung arbeitet seit 2004 mit 20 14- bis 17-jährigen männlichen Jugendlichen
Betreuung in anderen Angebotsformen der Erziehungshilfe gescheitert von U-Haft bedroht richterliche Auflage
154 Jugendliche 93 Absolventen 61 Abbrecher
![Page 53: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/53.jpg)
Trainingscamp als spezielle Jugendhilfemaßnahme
![Page 54: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/54.jpg)
Trainingscamp als spezielle Jugendhilfemaßnahme
![Page 55: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/55.jpg)
Wirksamkeitsstudien hinsichtlich alternativer Behandlungs-maßnahmen im deutschsprachigen Raum - Zusammenfassung
Viele Projekte sind nicht oder nur unzureichend evaluiert.
Vorliegende Evaluationen sind nur auf den ersten Blick überzeugend. Die rückfallreduzierenden Effekte beschränken sich auf die Absolventen. Abbrecher haben typischerweise deutlich erhöhte Rückfallraten.
Vergleich man die Gesamtgruppe derjenigen, die der Behandlung zugeteilt worden sind (Absolventen plus Abbrecher), mit einer äquivalenten Vergleichsstichprobe, finden sich häufig keine signifikanten Effekte mehr.
>> Wir wissen noch zu wenig darüber, bei wem und unter welchen Rahmenbedingungen welche Behandlungsmethoden wirken!
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Gewalt im (Jugend-)Strafvollzug
![Page 57: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/57.jpg)
Gewalt im (Jugend-)Strafvollzug: KFN-Studie zur Viktimisierung von Gefangenen (Bieneck & Pfeiffer, 2013): Methodik
Erhebung in fünf Bundesländern (Brandenburg, Bremen, Niedersachsen, Sachsen, Thüringen) in 48 JVAen
Anonyme schriftliche Befragung Fragebogen mit 126 Einzelfragen: Täter- und Opfersicht - Fragen nach Erfahrungen in den letzten 4 Wochen
- Erlebnisse im letzten Jahr- „schlimmstes Erlebnis“
Fragebogen wurde in 18 Sprachen übersetzt Von 11.884 Gef. haben 5.983 teilgenommen (Rücklaufquote 50,3 %) Überwiegend männliche Erwachsene 26,6 % hatten Migrationshintergrund 54,5 % waren schon zum wiederholten Mal in Haft 40 % hatten mittleren oder höheren Schulabschluss
![Page 58: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/58.jpg)
KFN-Studie: Ergebnisse (1): Häufigkeiten (4 Wochen)
![Page 59: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/59.jpg)
KFN-Studie: Ergebnisse (2)
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KFN-Studie: Weitere Ergebnisse: Risikofaktoren
Folgende Merkmale sind bei Gefangenen, die gegen andere Gewalt ausüben, häufiger vorhanden:Erlebte elterliche GewaltGewaltbegünstigende Einstellungen („wenn es einer drauf anlegt, stehen ihm Schläge zu“)Drogenkonsum
Folgende Merkmale der Anstalt gehen mit erhöhter Gewalt einher:Negatives Verhältnis zwischen Gefangenen und BedienstetenHohe Fluktuation der Gefangenen (kurze Strafen, schneller Wechsel)
![Page 61: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/61.jpg)
Studie von Neuberger (Uni Köln)(Häufle, Schmidt & Neubacher, 2013)
Dunkelfelduntersuchung im Jugendstrafvollzug (NRW, Thüringen)
Schriftliche Befragung von 576 Gefangenen zu zwei Zeitpunkten (Mai und August 2011)
Ähnlicher Fragebogen wie bei KFN-Studie
Außerdem erhoben: Gewalterfahrungen draußen, Einstellung zur Gewalt, zur Subkultur, zu Männlichkeit
Zusätzlich mündliche Interviews mit einzelnen Personen
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Studie von Neubacher – Ergebnisse (1): Häufigkeiten
Hohes Vorkommen von Gewalt (40 bis 50 % werden Opfer körperlicher Gewalt, 1,6 bis 3,3 % Opfer sexueller Gewalt).Nur etwa 23 % der Gef. berichten keinerlei Opfererfahrungen.Ca. 45 % berichten Gewalttätigkeit als Täter.Als wichtigste Motive genannt werden Unter-Beweis-Stellen von körperlicher Stärker und Selbstbewusstsein.Die meisten haben auch vor der Haft schon draußen Gewalt erfahren („Kreislauf der Gewalt“).Die Gruppen der Täter und der Opfer überlappen sich (Auswirkungen auf Trennung als Präventionsmaßnahmen).
![Page 63: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/63.jpg)
Studie von Neubacher – Ergebnisse (2): Täter und Opfer
Die meisten Gefangenen sind sowohl Opfer als auch Täter:
Im Haftverlauf werden Einzelne von Opfern zu Tätern.Täter haben stärkere subkulturelle Einstellungen (keine Zusammenarbeit mit Bediensteten), mehr Gewaltakzeptanz und setzen Männlichkeit eher mit Gewaltbereitschaft gleich.
GRUPPE Zeitpunkt 1(N = 383)
Zeitpunkt 2(N = 427)
Reine Täter 16,6 % 17,6 %
Reine Opfer 5,2 % 8,4 %
Täter/Opfer 73,1 % 68,4 %
Nicht betroffen (weder Täter noch Opfer)
5,0 % 5,6 %
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Gewalt im Jugendstrafvollzug - Zusammenfassung
● Gewalt zwischen Gefangenen ist in Jugendstrafanstalten zwar nicht „alltäglich“, aber häufig.
● Gefangene sind selten nur Täter oder nur Opfer, sondern häufig beides.● Sexuelle Übergriffe sind deutlich seltener, aber keinesfalls zu
vernachlässigen.● Gewalt gegen Bedienstete und Gewalt von Bediensteten ist in Deutschland
sehr selten. (Wurde in den Studien nicht thematisiert.)● Sowohl Merkmale der Insassen als auch Strukturen der Anstalten
beeinflussen die Häufigkeit von gewalttätigen Übergriffen.
Aber: Gewalt bei vergleichbaren jungen Menschen „draußen“ (Probanden der Bewährungshilfe) ist noch häufiger als in Haft (Neubacher, 2014).
![Page 65: „Macht Gefängnis Sinn?“...-,01,04,10,19,23 effect sizes r No Yes (k = 374) Quantitative Einordnung der Effektstärke (Quelle: Schmucker, 2012) Wirksamkeitsstudien hinsichtlich](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022071113/5fea5b0e9a467877f93edfc8/html5/thumbnails/65.jpg)
Maßnahmen gegen Gewalt im Strafvollzug
Auswahl, Aus- und Fortbildung des Personals Personaleinsatz und -präsenz positives Anstaltsklima: Vertrauen, Gewaltfreiheit, Rücksichtnahme Wohngruppen und Einzelbetreuung Angebote und Chancen statt Subkultur Aufklärung der Neuzugänge keine Toleranz für Gewalt (Konsequenz) Möglichkeiten auch anonymer Mitteilungen Videoüberwachung in Gemeinschaftsbereichen Betreuung von Opfern organisatorische Maßnahmen (z.B. Trennungen)
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Zusammenfassung: Freiheitsstrafe kann unterschiedliche Wirkungen haben
● Strafandrohung und Strafvollzug dient der Stabilisierung des gesellschaftlichen Normensystems.
● Strafe (bzw. deren Androhung) unterdrückt (kurzfristig) unerwünschtes Verhalten.
● Freiheitsentzug ermöglicht intensive (re-)sozialisierende Maßnahmen:- unterbricht einen kriminellen Lebensstil, ungünstige Umgebungseinflüsse- kann einen Anstoß geben für Veränderungsprozesse- ist aber auch mit deutlichen negativen Folgen verbunden (psychische Belastungen, Verlust sozialer Kontakte, Subkultur und Gewalt, Stigmatisierung und Ausgrenzung).
● Straftäterbehandlung ist häufig wirksam (Reduktion der Rückfälle um bis zu 30 %).
● Alternativen zur Freiheitsstrafe sind nicht in jedem Fall effektiver.