ACT4RIVERS ACTIVE CITIZENS FOR FRESHWATER ECOSYSTEMS
PROIECT EUROPEAN
MULTILATERAL PROIECT NR. 141978-LLP-1-2008-AT-COMENIUS-
CMP
http://act4rivers.net MATERIAL REALIZAT DE:
Prof. MIHAI MĂDĂLINA- ŞCOALA CU CLS. I-VIII, NR. 4 – RM. VÂLCEA
INSTITUŢII PARTENERE
EDUCATION HIGHWAY – COORDONATOR -Austria;
WWF – Austria;
PHDL – LINZ – Austria
ISJ – VL prin CASA CORPULUI DIDACTIC –VÂLCEA-
România
ISIS Malignani – Italia;
TECHNISCHE UNIVERSITÄT KAISERSLAUTERN- Germania;
UNIVERSITÄT ROSTOCK – Germania;
KOGEKA – Belgia;
PHDL
FORMATORI
EDUHI -AT- CHRISTINE RADLER –biolog, coordonator de proiecte europene;
- ASTRID LEEB –prof. matematică, ICT;
- TILMAN LANGNER – specialist în metode web;
WWF - AT – NATHAN SPEES – biolog;
PHDL –AT- BETTINA GAHLEITNER – prof. geografie-engleză;
- PETRA TRAXLER –prof. matematică, e- Learning şi ICT;
- EGMOND REINDL – biolog şi trainer;
CCD – VL –RO- MĂRĂNDICI TATIANA – prof. fizică, coordonator
proiecte europene, trainer
- MIHAI MĂDĂLINA – prof. geografie – engleză;
coordonator proiecte europene, trainer;
ISIS – MALIGNANI – IT- GRAZIELLA MOCELLIN – prof. chimie,
coordonator proiecte europene, trainer;
- MARIA PIA COCEANO – prof. chimie, CLIL;
FWW –GE- Kaiserslauten – Dr. – Ing. WOLFGANG FREY – biolog;
ZQS – ROSTOCK –GE- KATJA DAHLMANN – Sociolog;
KOGEKA –BE- ELS VON TURNHOUT – prof. germană şi engleză, coordonator
proiecte europene;
- ANITA AWERS – prof. biologie.
OBIECTIVELE CURSULUI DE
FORMARE
• “ACT4RIVERS” a dezvoltat un curs de formare de 5
zile având ca temă ecosistemele apelor dulci din
Europa şi implementarea Directivei Cadru a Apei/
European Water Framework Directive la nivelul
profesorilor şi elevilor stimulându-le acestora dorinţa de
a acţiona vizavi de protecţia apelor de suprafaţă.
• El oferă pe pagina web un portal informaţional
multilingvistic cu facilităţi legate de E-learning-ul
ecosistemelor apelor dulci şi permite informaţii şi
instrumente pentru şcolile care vor să studieze condiţiile
ecologice ale râurilor.
• De asemenea, şcolile sunt încurajate să colaboreze şi
să acţioneze alături de autorităţile locale.
.
SCURT ISTORIC • “ACT4RIVERS” se bazează pe proiectul Minerva - Free Your
River/FYR www.freeyourriver.net FYR a fost coordonat de WWF-
AT şi s-a derulat în perioada 2004-2007.
• ACT4RIVERS www.act4rivers.net – foloseşte platforma FYR şi le
arată profesorilor cum să lucreze cu elevii abordând probleme de
ecologie, cum să interacţioneze cu alţi parteneri (la nivel regional,
naţional şi internaţional) şi cum să facă dintr-un râu un “râu liber”.
• Proiectul a început în luna Noiembrie 2008 şi s-a terminat în luna
Octombrie 2010.
• În Septembrie 2009, a fost organizat un curs-test la Linz, Austria la
care au fost invitaţi 18 participanţi din Europa (profesori sau
persoane implicate în proiecte legate de protecţia mediului). Acest
curs-test a fost organizat pentru a verifica sustenabilitatea
conţinuturilor şi structurii cursului de formare/ the Regular Course
care a fost organizat în Aprilie 2010 la Rm. Vâlcea – România.
GRUPURI ŢINTĂ
Grup ţintă direct: • Grupul ţintă îl reprezintă profesori de liceu şi gimnaziu care predau
(Chimie, Biologie, Geografie, Fizică), limbi străine sau materii
umaniste;
• Personal care este implicat în cercetarea şi predarea din sistemul de
învăţamânt superior;
• Persoanele care lucrează în domeniul educaţiei vizavi de protecţia
mediului, de ex. Parcuri Naţionale, ONG-uri şi alţii.
Grup ţintă indirect:
Elevi de liceu şi gimnaziu.
PROGRAMUL CELOR 5 ZILE DE CURS ZIUA 1 – Introducere în problematica ecosistemelor apelor de
suprafaţă şi a Directivei Cadru privind Apa, directivă adoptată de
Parlamentul European şi Consiliul Uniunii Europene la 23 octombrie
2000;
- Prezentarea metodelor didactice şi a metodelor web utilizate în
FYR;
- Aplicaţie practică pe râu;
ZIUA 2 – Prezentarea metodelor didactice utilizate în FYR; -
aplicaţie practică pe râu;
ZIUA 3 – Parteneriatele desfăşurate între diferite instituţii la nivel
european, naţional sau regional;
- Prezentarea de bune practici;
ZIUA 4 – Metode ştiinţifice utilizate în Managementul Bazinelor
Hidrografice; explorarea metodelor ştiinţifice de investigare,
colectarea datelor şi analiza acestora;
- Aplicaţie practică pe râu;
ZIUA 5 –. Se focalizează în principal pe cum pot acţiona elevii pentru
a îmbunătăţi condiţiile cursurilor de apă: râuri, pârâuri, lacuri, etc.
Participanţii la curs vor dobândi cunoştinţe, abilităţi şi motivaţie cu
scopul de a sprijini un proiect de acţiune al tinerilor .
METODE DIDACTICE UTILIZATE
Prezentări PPT, discuţii şi lucru în echipă având ca temă
“ecosistemele apelor de suprafaţă”;
Aplicaţii practice pe malul râurilor utilizând materiale, metode
didactice şi ştiinţifice dezvoltate în cadrul proiectului
Socrates/Minerva “Free Your River”- http://www.freeyourriver.net ;
Utilizarea metodelor IT şi web din proiectul “Free Your River”,
respectiv deschiderea unei BOR (Book of the River);
Prezentarea unor exemple de activităţi cross-curriculare şi de
colaborare derulate de-a lungul anilor de către diferite instituţii
educaţionale din Europa;
Prezentarea unor activităţi şi proiecte civice desfăşurate în diferite
state din Europa cu ocazia Zilelor Mondiale dedicate protecţiei
mediului (22 Martie - Ziua Mondială a Apei; 23 Martie-Ziua
Internaţională a Meteorologiei; 22 Aprilie–Ziua Pământului;
Septembrie – Săptămâna mobilităţii europene, etc).