![Page 1: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/1.jpg)
ตรามหาวทยาลย ใชขนาด 5* 5 เซนตเมตร โดยจดกงกลางของหนาปก
หลกสตร..................... บณฑต สาขา………………………วชา .
ตวอกษรของชอหลกสตรใช แบบอกษร TH SarabunPSK ขนาด 22
(หลกสตรใหม พ.ศ. 25...) / (หลกสตร ปรบปรง พ.ศ. 25…..)
(เลอกแบบใดแบบหนง) หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ /
หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพหรอปฏบตการ(เลอกแบบใดแบบหนง)
![Page 2: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/2.jpg)
มคอ. 2
คณะ/วทยาลย…………………………..มหาวทยาลยแมโจจงหวดเชยงใหม
ตวอกษรในเลมหลกสตรใช แบบอกษร TH SarabunPSK ขนาด 16
ใหกำาหนดระยะของขอบกระดาษ ดานบน 1.5 นว ดานลาง 1 นว ดานซาย 1.5 นว ดานขวา 1 นว
ตำาแหนงของเลขหนา มมบนขวา ตำาแหนง 1 นว / มมบนซาย ใหพมพ มคอ.2
คำานำา(หวขอใช แบบอกษร TH SarabunPSK ขนาด 20 ตวหนา /
ขอความ ใชขนาด 16 ปกต)
……………… ………………หลกสตร บณฑต สาขาวชา .. ………………ฉบบน เปนหลกสตรทปรบปรงมาจากหลกสตร
………………บณฑต สาขาวชา .. พ.ศ. 25….. เพอใชในการ………………… ………………จดการศกษาในสาขาวชา คณะ .
มหาวทยาลยแมโจ โดยคาดวาจะเรมใชไดตงแตปการศกษา พ.ศ. 25……. เปนตนไป
การจดทำาหลกสตรน มวตถประสงคทจะใหสอดคลอง และเปนไปตามประกาศก ระทรวงศกษาธการ เรอง กรอบมาตรฐานคณวฒ
ระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 และประกาศคณะกรรมการ การอดมศกษา เรอง แนวทางการปฏบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒ
ทกำาหนดใหสถาบนอดมศกษา ดำาเนนการพฒนา/ปรบปรงรายละเอยดของหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา
แหงชาต โดยใหมรายละเอยดของหลกสตร รายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนามใหชดเจน ครอบคลม
หวขอตางๆ ตามรายละเอยดของหลกสตร มคอ.2 ทไดกำาหนดไวรวมทงใหสอดคลองกบปรชญาการศกษาและพนธกจของ
2
![Page 3: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/3.jpg)
มคอ. 2
มหาวทยาลยแมโจ ท ผลตบณฑตทม คณภาพ คณธรรม มความ เชยวชาญในวชาชพ โดยเนนใหนกศกษาไดปฏบตงานจรง ซงคาดวา
หลกสตรในลกษณะนจะสามารถผลตบณฑตไดสอดคลองกบความ ตองการของ ตลาดแรงงานทงภาครฐและเอกชน อนจะกอใหเกด
ประโยชนตอสงคมสวนรวมและประเทศชาตตอไป
คณะ/วทยาลย………………………
………..มหาวทยาลยแมโจ
ขอความในคำานำา เปนเพยงตวอยางเทานน ทางหลกสตรสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม
3
![Page 4: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/4.jpg)
มคอ. 2
สารบญหนา
คำานำา 1สารบญ 2ใบ ………………สรปขนตอนการเสนอหลกสตร .. บณฑต สาขา
………………วชา .3
หมวดท1 ขอมลทวไป2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางหลกสตร4 ผลการเรยนร และกลยทธการสอนและการประเมน5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา6 การพฒนาคณาจารย7 การประกนคณภาพของหลกสตร8 การประเมนและการปรบปรงการดำาเนนงานของหลกสตร
เอกสารแนบ (หลกสตรใหม)1 ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตรกบเกณฑมาตรฐาน
หลกสตร 2 ประวตและผลงานของอาจารยผรบผดหลกสตร/อาจารยประจำา
หลกสตร3 คำาสง แตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตร4 คำาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรระดบปรญญา
ตร สาขาวชา.......5 คำาสงแตงตงคณะกรรมการวพากษหลกสตรระดบปรญญาตร
สาขาวชา.......6 รายงานสรปการวพากษหลกสตร7 ขอบงคบมหาวทยาลยแมโจ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร
พ.ศ. 25568 มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชา.............
(เฉพาะหลกสตรทม มคอ.1) 9 เอกสารความรวมมอระหวางมหาวทยาลย (ถาม)
เอกสารแนบ (หลกสตรปรบปรง)1 ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร กบ เกณฑมาตรฐาน
หลกสตร
4
![Page 5: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/5.jpg)
มคอ. 2
เกณฑมาตรฐานหล กสตร – โครงสรางหล กสตรเด ม - โครงสรางหลกสตรใหม
2 ตารางเปรยบเทยบรายละเอยด ตามโครงสรางหลกสตรเกา –หลกสตรใหม
3 สาระสำาคญของ การปรบปรงหลกสตร4 ประวตและผลงานของอาจารยผรบผดหลกสตร/อาจารยประจำา
หลกสตร5 คำาสง แตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตร6 คำาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรระดบปรญญา
ตร สาขาวชา.......7 คำาสงแตงตงคณะกรรมการวพากษหลกสตรระดบปรญญาตร
สาขาวชา.......8 รายงานสรปการวพากษหลกสตร9 ขอบงคบมหาวทยาลยแมโจ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร
พ.ศ. 255610 มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชา.............
(เฉพาะหลกสตรทม มคอ.1)11 เอกสารความรวมมอระหวางมหาวทยาลย (ถาม)
สรปขนตอนการเสนอ …………………………หลกสตรบณฑต
………………………………………………สาขาวชา .(หลกสตรใหม พ.ศ. 25…) (เลอกแบบใดแบบหนง)
ใบสรปขนตอนการเสนอขอปรบปรงแกไข…………………………หลกสตร บณฑต
………………………………………………สาขาวชา . ( หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 25…) (เลอกแบบใดแบบหนง)
5
![Page 6: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/6.jpg)
มคอ. 2
คณะ/วทยาลย……………………………….. มหาวทยาลยแมโจ
…………………………………………(หวขอใช แบบอกษร TH SarabunPSK ขนาด 18 ตวหนา /
ขอความ ใชขนาด 16 ปกต)
ก า ร เ ส น อ หลกสตร............... บณฑต สาขาวชา.......................... (หลกสตรใหม พ.ศ. 25.....)ไดรบความ
เหนชอบจากทประชม ดงน (เลอกแบบใดแบบหนง)การปรบปรงแ ก ไ ข หลกสตร............... บณฑต สาขา
วชา................... ( หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 25.....) ไดรบความ เหนชอบจากทประชม ดงน (เลอกแบบใดแบบหนง)
1. คณะกรรมการผทรงคณวฒทมหาวทยาลยแตงตง ในการประชม ครงท… ./25… เมอวนท .
2. คณะกรรมการพ ฒ น า /ป ร บ ป ร ง หลกสตร สาขา………………………………วชา ..
ในการประชม ครงท เมอวนท .
3. คณะกรรมการประจำา……………………………………………คณะ .
ในการประชม ครงท เมอวนท .
4. คณะกรรมการวชาการ เหนชอบใหนำาเสนอหลกสตรตอคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย
ในการประชม ครงท เมอวนท .
5. คณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย เ ห น ช อ บ ใ ห น ำา เ ส น อหลกสตรตอสภามหาวทยาลย
6
![Page 7: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/7.jpg)
มคอ. 2
ในการประชม ครงท เมอวนท .
6. สภามหาวทยาลย ใหความเหนชอบ/อนมตหลกสตร ในการประชม ครงท เมอวนท
.
หลกสตร ....................................บณฑตสาขาวชา..................
หลกสตรใหม พ.ศ. 25... / หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 25....
(หวขอใช แบบอกษร TH SarabunPSK ขนาด 18 ตวหนา / ขอความ ใชขนาด 16 ปกต)
ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยแมโจวทยาเขต/คณะ
คณะ/วทยาลย.............................................
หมวดท 1 ขอมลทวไป1. ชอหลกสตร ภาษาไทย
: ........................................................................... ภาษาองกฤษ
: ...........................................................................
7
![Page 8: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/8.jpg)
มคอ. 2
-ตวอยางการพมพ-(ภาษาไทย) : วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรและ
เทคโนโลยการอาหาร(ภาษาองกฤษ)
: Bachelor of Science Program in Food Science and Technology
2. กลมหลกสตร : วชาการ หรอ วชาชพ หรอ ปฏบตการ (เลอกแบบใดแบบหนง)
1. หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ แบงเปน 2 แบบ ไดแก1. หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ ทมงผลตบณฑตใหมความ
รอบรทง ภาคทฤษฎ และภาคปฏบต เนนความรและทกษะดานวชาการ สามา รถนำาความรไปประยกตใชใน สถานการณจรงไดอยางสรางสรรค
2. หลกสตรปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาการ ซงเปนหลกสตร ปรญญาตร สำาหรบผเรยนทมความสามารถพเศษ มงเนนผลตบณฑตทม
ความร ความสามารถระดบสง โดยใช หลกสตรปกตทเปดสอนอยแลว ให รองรบศกยภาพของผเรยน โดยกำาหนดใหผเรยนไดศกษา บางรายวชาในระดบ
บณฑตศกษาทเปดสอนอยแลว และสนบสนนใหผเรยนไดทาวจยทลมลกทางวชาการ
2. หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพหรอปฏบตการ แบงเปน 2 แบบไดแก
1. หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพหรอปฏบตการ ทมงผลต บณฑตใหมความรอบร ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต เนนความร สมรรถนะและ
ทกษะดานวชาชพตามขอกำาหนดของมาตรฐานวชาชพ หรอมสมรรถนะและ ทกษะดานการปฏบตเชงเทคนคในศาสตรสาขาวชานน ๆ โดยผานการฝกงาน
ในสถานประกอบการ หรอสหกจศกษา หลกสตรแบบนเทานนทจดหลกสตร ปรญญาตร (ตอเนอง) ได เพราะมง ผลตบณฑตทมทกษะการปฏบตการอย
แลว ใหมความรดานวชาการมากยงขน รวมทงไดรบการฝกปฏบต ขนสงเพม เตม หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ถอเปนสวนหนงของหลกสตรปรญญา
ตร และจะตองสะทอนปรชญาและเนอหาสาระของหลกสตรปรญญาตรนน ๆ “ ” โดยครบถวน และใหระบคำาวา ตอเนอง ในวงเลบตอทายชอหลกสตร
2. หลกสตรปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาชพหรอปฏบตการ ซง เปนหลกสตร สำาหรบผเรยนทมความสามารถพเศษ มงเนนผลตบณฑตทม
ความร สมรรถนะทางวชาชพหรอปฏบตการขนสง โดยใชหลกสตรปกตทเปด สอนอยแลว ใหรองรบศกยภาพของผเรยน โดยกำาหนดใหผเรยนไดศกษาบาง
รายวชา ในระดบบณฑตศกษาทเปดสอนอยแลว และทำาวจยทลมลกหรอไดรบ การฝกปฏบตขนสงในหนวยงาน องคกร หรอสถานประกอบการ หลกสตร
ปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาการหรอทางวชาชพหรอปฏบตการ ตองมการ เรยนรายวชาระดบบณฑตศกษาไมนอยกวา 12 หนวยกต
8
![Page 9: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/9.jpg)
มคอ. 2
3.ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม (ภาษาไทย) :
…………………………………………ชอยอ (ภาษาไทย) :
…………………………………………ชอเตม (ภาษาองกฤษ) :
…………………………………………ชอยอ (ภาษาองกฤษ) :
…………………………………………-ตวอยางการพมพ-
ชอเตม (ภาษาไทย)
: วทยาศาสตรบณฑต (วทยาศาสตรและเทคโนโลยการอาหาร)
ชอยอ (ภาษาไทย)
: วท.บ. (วทยาศาสตรและเทคโนโลยการอาหาร)
ชอเตม (ภาษาองกฤษ)
: Bachelor of Science (Food Science and Technology)
ชอยอ (ภาษาองกฤษ)
: B.S. (Food Science and Technology)
4.วชาเอก ไมมม (โปรดระบ).......................
ตวอยาง เชน หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาสตวศาสตร มวชาเอก
1) สตวปก2) การผลตสกร 3 ) โคนมและโคเนอ 4) อาหารสตว
5. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตรจำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร …………. หนวยกต
9
![Page 10: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/10.jpg)
มคอ. 2
6. รปแบบของหลกสตร6.1 รปแบบ (เลอกแบบใดแบบหนง)
เปนหลกสตรระดบปรญญาตร ........ ปทางวชาการ เปนหลกสตรระดบปรญญาตร ........ ปทางวชาชพหรอปฏบตการ
6.2 ภาษาทใช หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทย หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษ หลกสตรจดการศกษาเปนภาษาตางประเทศ
6.3 การรบเขาศกษา รบเฉพาะนกศกษาไทย รบเฉพาะนกศกษาตางชาต รบนกศกษาทงนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทมพนความรภาษาไทย
6.4 ความรวมมอกบมหาวทยาลยอน เปนหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลย ทจดการเรยนการสอนโดยตรง เปนหลกสตรรวมกบมหาวทยาลยอน
ชอมหาวทยาลย …………………………………. ประเทศ ………………
รปแบบของการรวม รวมมอกน โดยมหาวทยาลยแมโจ เปนผใหปรญญา รวมมอกน โดยผศกษาไดรบปรญญาจาก 2 สถาบน
10
![Page 11: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/11.jpg)
มคอ. 2
หมายเหต หากหลกสตรระบวามความรวมมอกบมหาวทยาลยอน/หนวยงานอน ๆ ตอง
แนบเอกสารความรวมเพมในเอกสารแนบทายเลมหลกสตรทกแหง
6.5 การใหปรญญากบผสำาเรจการศกษากรณหลกสตรเฉพาะของสถาบน ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว ใหปรญญามากกวาหนงสาขาวชา กรณหลกสตรรวมกบสถาบนอน ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว และเปนปรญญาของแตละสถาบน ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว และเปนปรญญารวมกบ
………………………… ใหปรญญามากกวาหนงสาขาวชา
6.6 หลกสตรนเปนหลกสตรสหวทยาการ/พหวทยาการหมายเหต**กรณทหลกสตรเปนหลกสตรสหวทยาการ/พห
วทยาการ ใหเพม ขอ 6.6
7. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาเหนชอบ/อนมตหลกสตร
7.1 หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 255..... ปรบปรงจากหลกสตร...............บณฑต สาขาวชา..........พ.ศ. .........หลกสตรใหม พ.ศ. 255.... (เลอกแบบใดแบบหนง)
7.2 กำาหนดเปดสอน ภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 255......
11
![Page 12: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/12.jpg)
มคอ. 2
7.3 คณะกรรมการวชาการ เหนชอบหลกสตรและใหนำาเสนอคณะกรรมการบรหารฯ ในการประชม ครงท ......./............. วนท ...... เดอน ................ พ.ศ. ..............
7.4 คณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย เหนชอบหลกสตรและใหนำาเสนอสภามหาวทยาลยฯ ในการประชมครงท......../............. วน
ท.........เดอน..........พ.ศ.........7.5 สภามหาวทยาลยแมโจ ใหความเหนชอบและอนมต
หลกสตร ในการประชมครงท......./........... วน
ท.........เดอน...............พ.ศ.........7.6 สภาวชาชพ (ถาม) ใหการรบรอง เมอวนท............เดอน.............................. พ.ศ..............
8.ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน กรณทเปนหลกสตรทม มคอ.1 หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและมาตรฐาน
คณวฒระดบปรญญาตร สาขา.............พ.ศ...... ในปการศกษา …………
กรณทเปนหลกสตรทวไป หลกสตรมความพรอมในการเผยแพรคณภาพและกรอบ
มาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา …………
12
![Page 13: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/13.jpg)
มคอ. 2
ใหใสปการศกษาทบวกเพมไป 2 ป จากปทเปดสอน เนองจากทระบไวในหมวด 7 จะตองมการประเมนตาม KPI ในระดบดขนไป 2 ปตดตอกน สกอ. จงจะเผยแพรหลกสตรให
8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา8.1……………………………………………………8.2……………………………………………………8.3…………………………………………………..8.4……………………………………………………8.5…………………………………………………..
13
![Page 14: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/14.jpg)
มคอ. 2
9.ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ท
ตำาแหนงทาง
วชาการ
ชอ - สกล คณวฒ
สาขาวชา สำาเรจการศกษาจาก
ปพ.ศ.
1.
ศาสตราจารย/ร อ งศาสตราจารย /ผ ช ว ยศาสตราจารย/อาจารย
นาย……....…………………….
Ph.D.วท.ม.วท.บ.
................
..
................
..
................
..
มหาวทยาลย……มหาวทยาลย……มหาวทยาลย……
.....
.....
.....
.....
.....
.....
2.
3.
4.
5.
หลกการเขยนในขอ 9 - ใหเรยงตำาแหนงทางวชาการดงน ศาสตราจารย รองศาสตราจารย ผชวยศาสตราจารย และอาจารย
14
![Page 15: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/15.jpg)
มคอ. 2
- คณวฒใหเรยงจากระดบ ป.เอก ป.โท ป.ตร กรณทจบการศกษาจากตางประเทศ ใหระบชอมหาวทยาลยและ ชอประเทศเปนภาษาองกฤษหรอ(ภาษาตางประเทศ)
- ระดบปรญญาตร ตองม อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จำานวน 5 คน
“ ”อาจารยผรบผดชอบหลกสตร หมายถง อาจารยประ จำาหลกสตรทมภาระหนาทในการบรหาร และพฒนาหลกสตรและการ
เรยนการสอน ตงแตการวางแผน การควบคมคณภาพ การตดตาม ประเมนผล และการพฒนาหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร
ตองอยประจำาหลกสตรนนตลอดระยะเวลา ทจดการศกษา โดยจะเปน อาจารยผรบผดชอบหลกสตรเกนกวา 1 หลกสตรในเวลาเดยวกนไม
ได ยกเวน พหวทยาการหรอสหวทยาการ ใหเปนอาจารยผรบผดชอบ หลกสตรไดอกหนงหลกสตร และอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
สามารถซำา ไดไมเกน 2 คน“ ”อาจารยประจำาหลกสตร หมายถง อาจารยประจำาทม
คณวฒตรงหรอสมพนธกบ สาขาวชาของหลกสตรทเปดสอน ซง มหนาทสอนและคนควาวจยในสาขาวชาดงกลาว ทงน สามารถ เปน
อาจารยประจำาหลกสตรหลายหลกสตรไดในเวลาเดยวกน แตตอง เปนหลกสตรทอาจารยผนน มคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาวชา
ของหลกสตร*** ใหดจำานวนและคณสมบตของอาจารยผรบผดชอบ หลกสตรจากเอกสารทแนบให **** หลกเกณฑการแตงตงอาจารยประจำาหลกสตร เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ . ศ .2558
10. สถานทจดการเรยนการสอน10.1 อาคารเรยนรวมตาง ๆ ภายในมหาวทยาลยแมโจ จงหวด
เชยงใหม10.2 คณะ/วทยาลย................................... มหาวทยาลยแมโจ จงหวดเชยงใหม
15
![Page 16: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/16.jpg)
มคอ. 2
กรณทเปนหลกสตรของมหาวทยาลยแมโจ – แพร เฉลมพระเกยรต ใหระบ10.1 อาคารเรยนตาง ๆ ภายใน มหาวทยาลยแมโจ - แพร
เฉลมพระเกยรต จงหวดแพรกรณทเปนหลกสตรของมหาวทยาลยแมโจ – ชมพร ใหระบ10.1 อาคารเรยนตาง ๆ ภายใน มหาวทยาลยแมโจ - ชมพร
จงหวดชมพร
11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร
11.1สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ………………………………………………………
1) …………………………………………………2) ……………………………………………………
11.2สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม………………………………………1) ……………………………………………………2) ……………………………………………………
(สถานการณในทนหมายถง โอกาส (opportunity) ทเปนปจจยภายนอกสำาคญทสงผลตอการพฒนาหลกสตร ใหระบใหครบทกดาน หรอ อาจจะนำาอปสรรค (threat) ทมโอกาสแฝงอยมาบรรยายดวยกได)
12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย
12.1 การพฒนาหลกสตร
16
![Page 17: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/17.jpg)
มคอ. 2
- ในขอ 11 ถาสงทระบเปนอปสรรค ตองเขยนในขอ 12 ทแสดงใหเหนวาหลกสตรยงเปนทตองการของสงคม
- ในขอ 11 ถาสงทระบเปนโอกาส ใหเขยนแนวทางในการสงเสรมการพฒนาโอกาสใหมากขน
1) ……………………………………………………2) ……………………………………………………
12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย- ในกรณ ทเปนหลกสตรในกลม core faculty (คณะ
ผลตกรรมการเกษตร คณะสตวศาสตรและเทคโนโลย คณะเทคโนโลยการประมงและทรพยากรทางนำา และคณะวศวกรรมและอตสาหกรรมเกษตร) ใหระบวาหลกสตรตอบสนองตอ วสยทศนและพนธกจของความเปนมหาวทยาลยดานการเกษตรระดบนานาชาต อยางไร
- ในกรณ ทเปนหลกสตรในกลม Allied faculty ใหระบ วาหลกสตรสนบสนนตอวสยทศนและพนธกจของความเปนมหาวทยาลยดานการเกษตรระดบนานาชาตอยางไร
1) ……………………………………………………2) ……………………………………………………
13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของมหาวทยาลย (นอกคณะ หรอ ในคณะ)
13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน (นอกคณะ หรอ ในคณะ)
17
![Page 18: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/18.jpg)
มคอ. 2
(ใหระบกลมวชาหรอรายวชาทนกศกษาในหลกสตรนตองไปเรยนตางหลกสตร ตางคณะ)
หมวดวชาศกษาทวไป ไดแก กลมวชาสงคมศาสตร กลมวชามนษยศาสตร กลมวชาภาษา กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร
หมวดวชาเฉพาะ กลมวชาแกน ไดแก - ศป 241 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 1- ศป 242 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 2- ศป 243 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3
13.2 รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหภาควชา/หลกสตรอนตองมาเรยน(นอกคณะหรอในคณะ)
(ใหระบเฉพาะรายวชาในหลกสตรนทเปดใหกบนกศกษาตางหลกสตรลงทะเบยนเรยนได) ไมม / ม (โปรดระบ) ................................
13.3 การบรหารจดการ1) มการประชมหารอระหวางอาจารยผรบผดชอบ
หลกสตร/อาจารยประจำาหลกสตรและผสอนในกลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนในคณะอน ๆ เพอใหไดเนอหาความรและทกษะทตรงตามความตองการและวตถประสงคของหลกสตร
2) ใหมผประสานงานรายวชาทกรายวชา เพอทำาหนาทประสานงานกบอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจำาหลกสตร อาจารยผสอน นกศกษา ในเรองทเกยวกบรายละเอยดของรายวชา การจดการเรยนการสอน และการวดผลและประเมนผล
3) การจดการเรยนการสอนในหลกสตร ในหมวดวชาศกษาทวไป จะดำาเนนการโดยคณะทเกยวของ เชน คณะศลปศา สตร คณะเศรษฐศาสตร คณะวศวกรรมและอตสาหกรรมเกษตร คณะ
วทยาศาสตร คณะผลตกรรมการเกษตร วทยาลยบรหารศาสตร และ
18
![Page 19: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/19.jpg)
มคอ. 2
วทยาลยพลงงานทดแทน โดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตรของแตละหลกสตรจะดำาเนนการประสานงาน และแจงไปยงคณะทจดการเรยนการสอนใหทราบลวงหนาถงจำานวนนกศกษาทจะลงทะเบยน
เรยนในแตละปการศกษา ในสวนของวชาเฉพาะจะจดการเรยนการ สอนโดยสาขาวชา ทงนการจดการเรยนการสอนทกรายวชา ดำาเนน
การตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ตามแบบมคอ.3 และ มคอ.4 โดยมคณะกรรมการกำากบ ตดตามการจดการ
เรยนการสอน และมการประเมนผลการจดการเรยนการสอนของ รายวชาตามแบบ มคอ.5 และมคอ. 6 ในทกภาคการศกษา และ
รายงานผลการดำาเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ.7 ทกปการ ศกษา นอกจากนทางมหาวทยาลยยงไดจดใหมการสอบวดความรพน
ฐานดานภาษาองกฤษ เพอพฒนาการเรยนรของนกศกษาและสงเสรมนกศกษาทมศกยภาพสงใหสามารถพฒนาตนเองไดอยางมประสทธภาพสงสด
4) อน ๆ (โปรดระบ) ..................................................................
ขอความในหวขอน เปนเพยงตวอยางเทานน ทางหลกสตรสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม
19
![Page 20: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/20.jpg)
มคอ. 2
หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร
1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา ความสำาคญ
……………………………………………………………………………………………………………………..
1.2 วตถประสงคของหลกสตร …………………………………………………………………………………………………………………
ใหเลอกจากทกำาหนดไวหรอเขยนเพมเตมไดการกำาหนดวตถประสงคของหลกสตร เพอใหมแนวทางการ
เขยนวตถประสงคของหลกสตร จงรวบรวมการกำาหนดวตถประสงคตามทกำาหนดในกรอบมาตรฐานหลกสตรมาให ทงนแตละหลกสตรอาจเลอกหรอเพมเตมตามความเหมาะสมได1.1 ระดบปรญญาตร
มงเนนการผลตบณฑตใหมความรอบรทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตสามารถนำาไปประยกตใชไดอยางเหมาะสม
มความสามารถในการคดวเคราะหและสงเคราะหอยางเปนระบบ หมนแสวงหาความรดวยตนเอง และสามารถตดตอสอสารกบผ
อนไดเปนอยางด รวมทงใหเปนผมคณธรรมและจรยธรรม มงผลตบณฑตใหมความรความสามารถนำาไปประกอบอาชพทง
ภาครฐและเอกชน เพอผลตบณฑตในระดบปรญญาตรด าน .....................
เพอสตลาดระดบชมชน หรอสสงคมในระดบประเทศอยางสรางสรรค
เพอผลตบณฑตใหมจตส ำานกในคณธรรม จรยธรรมอนดสามารถทำางานรวมกบผอนได
20
![Page 21: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/21.jpg)
มคอ. 2
เพอผลตบณฑตใหมความรบผดชอบตอสงคม และดำารงตนอยในสงคมไดอยางมความสข
1.2 ระดบประกาศนยบตร พฒนานกวชาการและนกวชาชพใหมความชำานาญในสาขาวชา
เฉพาะ เพอใหบณฑตมความรความเชยวชาญสามารถปฏบตงานใน
สาขาวชา..................ไดดยงขน 1.3 ระดบปรญญาโทและปรญญาเอก
พฒนานกวชาการและนกวชาชพทมความรความสามารถระดบกลาง (ปรญญาโท) หรอระดบสง (ปรญญาเอก) ในสาขาวชาตาง ๆ โดยกระบวนการวจย
บณฑตสามารถนำาผลการวจยมาประยกตใชใหเกดผลงานทมประโยชนและเกดการพฒนางานของตนได
บณฑตสามารถบกเบกแสวงหาความรใหมไดอยางมอสระ รวมทงมความสามารถในการสรางสรรคจรรโลงความกาวหนาทางวชาการ เชอมโยงและบรณาการศาสตรทตนเชยวชาญกบศาสตรอน ๆ ไดอยางตอเนอง
บณฑตมคณธรรม และจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ บณฑตสามารถประยกตความรดาน................. เพอการ
ศกษาคนควาโดยกระบวนการทางวทยาศาสตรอยางเปนระบบ บณฑตสามารถศกษาวจยดาน............ ตลอดจนศาสตรอน
ๆ ทเกยวของ เพอนำามาใชแกปญหาดาน.........ไดอยางมประสทธภาพ
บณฑตสามารถเรยนรดวยตนเอง และแสวงหาความรเพมเตมอยเสมอ
21
![Page 22: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/22.jpg)
มคอ. 2
2. แผนพฒนาปรบปรง หลกสตร ................................... สาขาวชา
.................... มแผนพฒนาปรบปรงหลกสตรทประกอบดวยแผนการพฒนาปรบปรงหลกสตร กลยทธ และตวบงชการพฒนาปรบปรง โดยคาดวาจะแลวเสรจภายในรอบการศกษา ( 5 ป)
2.1 แผนการพฒนา/เปลยนแปลง
2.2 กลยทธ2.3 หลกฐาน/ตวบงช
ดานพฒนาบคลากร ดานการเรยนการสอนและบรการวชาการขอ 1, 8, 9 และ 10- ใหระบประเดนทยงไมไดคณภาพ เชนจำานวนอาจารยประจำาทมคณวฒไมตรงสาขา, สดสวนอาจารยทปรกษาวทยานพนธตอจำานวนนกศกษา
1. ………………2. ………………
1……………………….2………………………3……………………….
ตวบงช1. …………
…2. …………
…หลกฐาน
1. ……………
2. ……………
ดานหลกสตร ขอ 2-7 มการปรบปรงหลกสตรทก 5 ปโดยพจารณาจาก KPI ทอยในการประเมนคณภาพการศกษาทเกยวของกบ
รวบรวมตดตามผลการประเมน QA ของหลกสตรรวมทก 5 ป ในดานความพงพอใจ และภาวะการไดงานของ
รอยละของบณฑตระดบปรญญาตรทไดงานทำาและการประกอบอาชพ
22
![Page 23: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/23.jpg)
มคอ. 2
2.1 แผนการพฒนา/เปลยนแปลง
2.2 กลยทธ2.3 หลกฐาน/ตวบงช
หลกสตร บณฑต อสระภายใน 1 ป รอยละของ
บณฑตระดบปรญญาตรทไดรบเงนเดอนเรมตนเปนไปตามเกณฑ
ระดบความพงพอใจของนายจาง ผประกอบการ และผใชบณฑต
ดานนกศกษา ขอ 11 และ 13
1. ………………2. ………………
1………………………2………………………
ตวบงช1. …………
…2. …………
…หลกฐาน
1. ……………
2. ……………
ดานผมสวนไดสวนเสยขอ 12
1. ………………2. ………………
1……………………2…………………….
ตวบงช1. …………
…2. …………
…หลกฐาน
23
![Page 24: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/24.jpg)
มคอ. 2
2.1 แผนการพฒนา/เปลยนแปลง
2.2 กลยทธ2.3 หลกฐาน/ตวบงช
1. ……………
2. ……………
คำาอธบายแผนพฒนาปรบปรง- แผนพฒนาปรบปรงมความสมพนธกบหมวดท 7 ทมตว
บงชผลการดำาเนนงานของ สกอ. 12 ขอ ตวบงชใดถาคาดวาผลการดำาเนนงานจะไมบรรลเปาหมาย ใหนำามาจดทำาแผนพฒนา ในตวบงช 12 ตว แบงกลมไดดงน
- ดานพฒนาบคลากร ดานการเรยนการสอนและบรการวชาการ อยใน ขอ 1, 8, 9 และ 10
- ดานหลกสตร อยในขอ 2-7 - ดานนกศกษา อยในขอ 11 - ดานผมสวนไดสวนเสย อยในขอ 12
ขอความในหวขอน เปนเพยงตวอยางเทานน ทางหลกสตรสามารถปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม
24
![Page 25: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/25.jpg)
มคอ. 2
หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร
1.ระบบการจดการศกษา1.1 ระบบ
การศกษาในมหาวทยาลยแมโจ ใชระบบการศกษาแบบทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกต มระยะเวลาการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห
1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน ไมมการเรยนการสอนในภาคการศกษาฤดรอน 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค
ไมมการจดการศกษาระบบอน นอกเหนอจากระบบทวภาค
2 การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน–
- ภาคการศกษาท 1 เดอนสงหาคม - เดอนธนวาคม- ภาคการศกษาท 2 เดอนมกราคม - เดอนพฤษภาคม- หรอเปนไปตามปฏทนการศกษาของมหาวทยาลยทประกาศใชในขณะนน
2.2 คณสมบตของผเขาศกษา 1)สำาเรจการศกษามธยมศกษาตอนปลาย กลมสาระการ
เรยนรวทยาศาสตร – คณตศาสตร / ทกกลมสาระการเรยนร หรอเทยบเทา ผานการสอบคดเลอกตามเกณฑของสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) หรอผานการคดเลอก ตามหลกเกณฑของมหาวทยาลย
25
![Page 26: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/26.jpg)
มคอ. 2
2) เปนผมคณสมบตตามขอบงคบมหาวทยาลยแมโจ วาดวยการศกษาขนปรญญาตรตามระเบยบและประกาศอน ๆ ของมหาวทยาลยทเกยวของโดยอนโลม
2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา (ใหเลอกจากตวอยางทระบและอาจเพมเตมได)
1)ปญหาการปรบตวจากการเรยนในระดบมธยมศกษามาเปนการเรยนรทมรปแบบตางไปจากเดม คอ ระดบอดมศกษาทตองดแลตนเอง จดสรรเวลาในการเรยนและกจกรรมดวยตนเอง อกทงยงมสงคมทแตกตางไปจากเดม
2) นกศกษามความรดานภาษาตางประเทศ และทกษะการใชคอมพวเตอรไมถงเกณฑทมหาวทยาลยฯ กำาหนด
3) นกศกษาไมตงใจเขาศกษาในสาขาวชาทเรยนตงแตแรก/ไมทราบความถนดค วามชอบของตนเอง สงผลใหไมตงใจเรยน และมการโอนยายสาขาในอนาคต
4) นกศกษามความรด านคณตศาสตร /วทยาศาสตรไมเพยงพอ
5) นกศกษาไมประสงคจะเรยนในสาขาวชาทสอบคดเลอกได6) อน ๆ (โปรดระบ) …………………..
2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.31)จดการปฐมนเทศนกศกษาใหม แนะนำาการวางเปาหมาย
ชวต เทคนคการเรยนในมหาวทยาลย และการแบงเวลา แผนการเรยน และแผนการทำางานในอนาคต
26
![Page 27: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/27.jpg)
มคอ. 2
2)มอบหมายหนาทอาจารยทปรกษาใหแกอาจารยทกคน ทำาหนาทสอดสองดแลตกเตอน ใหคำาปรกษาแนะนำา ตลอดจนชแนะแนวทางในการเรยนและอน ๆ
3)มอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ทำาหนาทใหความชวยเหลอแกอาจารยทปรกษาจดกจกรรมทเกยวของกบการดแลนกศกษา เชน วนแรกพบนกศกษากบอาจารย วนพบผปกครอง การตดตามการเรยนของนกศกษาชนปท 1 จากอาจารยผสอน และกจกรรมสอนเสรมถาจำาเปน เปนตน
4)มนกวชาการดานการศกษาทำาหนาทแนะแนวการเรยน เชน การจบประเดนจากการอานหนงสอ การจดโนต การจดระบบความคด การดำารงชวตในมหาวทยาลย ใหแกนกศกษาทมปญหา และขอความชวยเหลอ
5)จดทดสอบความสามารถทางภาษาและเทคโนโลยสารสนเทศ เพอจดหลกสตรสอนเสรมตามความสามารถของผเรยน
6)กำาหนดตารางเวลาการใชหองปฏบตการเพอใหนกศกษาสามารถฝกฝนทกษะทางภาษาและเทคโนโลยสารสนเทศ
7)แตงตงอาจารยทปรกษาประจำาตวนกศกษา เพอทำาหนาทดแล ตกเตอน ใหคำาแนะนำาแกนกศกษา และใหเนนยำาในกรณทนกศกษามปญหาตามขางตนเปนกรณพเศษ ตลอดจนใหคำาปรกษาทงวชาการและวชาชพ
8) จดสอนเสรมเตรยมความรพนฐานกอนการเรยน9) อน ๆ (โปรดระบ)
……………………………………..………………
2.5แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป ( หลกสตร 4 ป)
จำานวนนกศกษา ปการศกษา
27
![Page 28: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/28.jpg)
มคอ. 2
25…. 25… 25…. 25… 25…ชนปท 1 50 50 50 50 50ชนปท 2 - 50 50 50 50ชนปท 3 - - 50 50 50ชนปท 4 - - - 50 50
รวม 50 100 150 200 200จำานวนทคาดวา
จะสำาเรจการศกษา
- - - 50 50
(หลกสตร 5 ป)
จำานวนนกศกษา ปการศกษา25…. 25… 25…. 25…. 25… 25…
ชนปท 1 50 50 50 50 50 50ชนปท 2 - 50 50 50 50 50ชนปท 3 - - 50 50 50 50ชนปท 4 - - - 50 50 50ชนปท 5 - - - - 50 50
รวม 50 100 150 200 250 300จำานวนทคาดวา
จะสำาเรจการศกษา
- - - - 50 50
2.6งบประมาณตามแผน
28
![Page 29: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/29.jpg)
มคอ. 2
(ใหแสดงงบประมาณรวมของคณะ หรอ แยกหลกสตร)
งบประมาณสำาหรบคาใชจาย เปนเงนงบประมาณแผนดน และเงนรายไดของมหาวทยาลยฯ (บวกเพมอยางนอยปละ 15 %)
แหลงทนสนบสนน
งบประมาณทคาดวาจะไดรบในปงบประมาณ
25….
25… 25….
25… 25…
1.งบประมาณแผนดน2.งบประมาณเงนรายได
2.6.1 งบประมาณแผนดน (หนวย/บาท)
หมวดรายจาย
ประมาณการคาใชจายในปงบประมาณ
25….
25… 25….
25… 25…
1.งบบคลากร- อตราเดม- อตราใหม2.งบดำาเนนงาน- ตอบแทน ใชสอยและวสด- คาสาธารณปโภค3.งบลงทน- ครภณฑ- สงกอสราง4.งบอดหนน- อดหนนโครงการ
29
![Page 30: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/30.jpg)
มคอ. 2
วจย(สำานกวจย)
2.6.2 งบประมาณเงนรายได (หนวย/บาท)
หมวดรายรบ ประมาณการรายรบในปงบประมาณ 25… 25… 25… 25…
.25…
- ตอบแทน ใชสอยและวสด
รวม
2.7ระบบการศกษาแบบชนเรยน
2.8การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย (ถาม)
การเทยบโอนหนวยกต และการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย ใหเปนไปตาม ขอบงคบมหาวทยาลยแมโจ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2556
รายวชาทมหาวทยาลยแมโจ จะพจารณารบโอน จะตองเปนรายวชาทมเนอหาอยในระดบเดยวกนหรอมความใกลเคยงกบรายวชาทกำาหนดไวในโครงสรางหลกสตรสาขาวชาของมหาวทยาลยแมโจ หรอเปนราย วชาทเปนประโยชนตอการเรยนของนกศกษา และตองไดรบความเหนชอบจากคณะทเกยวของ
3. หลกสตรและอาจารยผสอน3.1 หลกสตรปรญญาตร ........ ป (4 ป
30
![Page 31: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/31.jpg)
มคอ. 2
หรอ 5 ป)3.1.1
จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร …….
หนวยกต
3.1.2
โครงสรางหลกสตร
1) หมวดวชาศกษาทวไป 30
หนวยกต
- กลมวชาสงคมศาสตร 6 หนวยกต
- กลมวชามนษยศาสตร 6 หนวยกต
- กลมวชาภาษา 12
หนวยกต
- กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
6 หนวยกต
2) หมวดวชาเฉพาะ …….
หนวยกต
- กลมวชาแกน ……
.
หนวยกต
- กลมวชาเอกบงคบ ……
.
หนวยกต
- กลมวชาเอกเลอก ……
.
หนวยกต
3) หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต
31
![Page 32: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/32.jpg)
มคอ. 2
วธการเขยน จำานวนหนวยกต- ในรายวชาวธการทจะกำาหนดใหมภาคบรรยายและปฏบตเปนจำานวนเทาใด ตองคำานงถงการเขยน มคอ. 3 ดวย วาจะสามารถอธบายหรอจดสรรเวลาใหมเวลาปฏบตการตามเกณฑทกำาหนดไดหรอไม ในขณะเดยวกนกตองคำานงถงลกษณะของรายวชาดวยวาจะถอวาเปนปฏบตจรงหรอไม
ระดบปรญญาตร ใหแนบเอกสารวธการคดจำานวน หนวยกต
- วชา 5 หนวยกต บรรยาย 2 หนวยกต ปฏบต 3 หนวยกต ใหเขยน 5 (2-6-7) **- วชา 4 หนวยกต บรรยาย 2 หนวยกต ปฏบต 2 หนวยกต ใหเขยน 4 (2-6-7) - วชา 4 หนวยกต บรรยาย 3 หนวยกต ปฏบต 1 หนวยกต ใหเขยน 4 (3-3-7) - วชา 3 หนวยกต บรรยาย 3 หนวยกต ปฏบต 0 หนวยกต ใหเขยน 3 (3-0-6)- วชา 3 หนวยกต บรรยาย 2 หนวยกต ปฏบต 1 หนวยกต ใหเขยน 3 (2-2-5) หรอ 3 (2-3-5)- วชา 3 หนวยกต บรรยาย 1 หนวยกต ปฏบต 2 หนวยกต ใหเขยน 3 (1-4-4) หรอ 3 (1-6-5)- วชา 1 หนวยกต บรรยาย 1 หนวยกต ใหเขยน 1 (3-0-2) - วชา 1 หนวยกต ปฏบต 1 หนวยกต ใหเขยน 1 (0-3-1) หรอ 1 (0-2-1)- ปญหาพเศษ 3 หนวยกต ใหเขยน 3 (0-9-0) - กลมวชาสหกจศกษา 9 หนวยกต ใหเขยน 9 (0-27-0)
32
![Page 33: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/33.jpg)
มคอ. 2
- โครงงาน..... 3 หนวยกต ใหเขยน 3 (0-9-0)- วทยานพนธ 9 หนวยกต ใหเขยน 9 (0-27-0)
การเขยนชอรายวชาภาษาองกฤษ ใหเขยนตาม ตวอยาง
3.1.3
รายวชาในหลกสตร
หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)
1) หมวดวชาศกษาทวไป 30 หนวยกต
- กลมวชาสงคมศาสตร 6 หนวยกต
เลอก 2 รายวชาจากรายวชาตอไปนศท 021
สงคมศาสตรในชวตประจำาวน 3 (3–0–6)
GE 021
Social Sciences in Everyday Life
ศท 022
อารยธรรมโลก 3 (3–0–6)
GE 022
World Civilization
ศท 104
มนษยและสงแวดลอม 3 (3–0–6)
GE 104
Man and Environment
ศท 302
สงคมและวฒนธรรมไทย 3 (3–0–6)
GE Thai Society and Culture
33
![Page 34: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/34.jpg)
มคอ. 2
302กช 321
เศรษฐกจพอเพยงและการพฒนาทยงยน 3 (2–2–5)
CM 321
Sufficiency Economy and Sustainable Development
ศศ 101
เศรษฐศาสตรเพอชวตประจำาวนและการประกอบการ
3 (3–0–6)
EC 101
Economics in Daily Life and Operations
หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)
- กลมวชามนษยศาสตร 6 หนวยกต
เลอก 2 รายวชาจากรายวชาตอไปนศท 011
มนษยกบความงามทางศลปะ 3 (3–0–6)
GE 011
Man and Arts Appreciation
ศท 012
จตวทยากบพฤตกรรมมนษย 3 (3–0–6)
GE 012
Psychology and Human Behavior
ศท 013
สขภาพเพอการดำารงชวต 3 (2–2–5)
GE 013
Health for life
ศท 180
ศลปะกบความคดสรางสรรค 3 (1–4–4)
GE 180
Art and Creative Thinking
ศท ศาสตรและศลปแหงปญญาชน 3 (2–2–
34
![Page 35: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/35.jpg)
มคอ. 2
304 5)GE 304
Liberal Arts of Intellectuals
ศท 305
ประวตศาสตรและพฒนาการของลานนา 3 (3–0–6)
GE 305
History and Development of Lanna- กลมวชาภาษา 12 หนวย
กตศท 031
การใชภาษาไทย 3 (2–2–5)
GE 031
Thai Language Usage
ศท 141
ภาษาองกฤษพนฐาน 1 3 (2–2–5)
GE 141
Fundamental English 1
ศท 142
ภาษาองกฤษพนฐาน 2 3 (2–2–5)
GE 142
Fundamental English 2
และเลอกอก 1 วชา ตามกลมของหลกสตร(สำาหรบหลกสตรทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย)
ศท 241
ภาษาองกฤษเชงวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1 หรอ
3 (2–2–5)
GE 241
English for Science and Technology 1(สำาหรบหลกสตรทางดานเกษตรศาสตร)
ศท 243
ภาษาองกฤษเชงการเกษตร 1 หรอ 3 (2-2-5)
35
![Page 36: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/36.jpg)
มคอ. 2
GE 243
English for Agriculture 1
(สำาหรบหลกสตรทางดานสงคมศาสตร บรหารธรกจ และเศรษฐศาสตร)
ศท 245
ภาษาองกฤษเชงสงคมศาสตร 1 3 (2–2–5)
GE 245
English for Social Science 1
- กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 6 หนวยกต
ผษ 101
เกษตรเพอชวต *หลกสตรทไมใชดานการเกษตรตองเรยน*
3 (3–0–6)
AP 101
Agriculture for Life
เลอกอก 1 รายวชาจากรายวชาตอไปนหนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวย
ตนเอง)วท 101
วทยาศาสตรเพอชวต 3 (2–2–5)
SC 101
Science for Life
วท 102
การพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3 (2–2–5)
SC 102
Development of Science and Technology
ศท 014
การสบคนสารนเทศเพอการศกษา 3 (2–2–5)
GE 014
Information Searching for Academic Study
วอ วศวกรรมเบองตนในชวตประจำาวน 3 (3–0–6)
36
![Page 37: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/37.jpg)
มคอ. 2
101EI 101
Basic Engineering in Daily Life
วอ 102
นานาสาระเกยวกบอาหารและยา 3 (3–0–6)
EI 102
General Aspects of Food and Drug
พง 100
พลงงานสำาหรบชวตประจำาวน 3 (3–0–6)
RE 100
Energy for Daily Life
หมายเหต 1. หลกสตรสาขาวชาทไมใชทางดานการเกษตรทกหลกสตร ระดบ
ปรญญาตร กำาหนดใหศกษา รายวชา ผษ 101 เกษตรเพอชวต ในหมวดวชาศกษาทวไป กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
2. หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมเกษตร และหลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมอาหาร ไมใหศกษารายวชา วอ 101 วศวกรรมเบองตนในชวตประจำาวน เนองจากมพนฐานความรเพยงพออยแลว
3. หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลยการอาหาร ไมใหศกษารายวชา วอ 102 นานาสาระเกยวกบอาหารและยา เนองจากมพนฐานความรเพยงพออยแลว
4. หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการจดการชมชน ไมใหศกษารายวชา กช 321 เศรษฐกจพอเพยงและการพฒนาทยงยน เนองจากเปนรายวชาในกลมวชาบงคบในหลกสตรดงกลาวยแลว
37
![Page 38: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/38.jpg)
มคอ. 2
5. หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาพลงงานทดแทน ในหมวดวชาศกษาทวไป กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ไมใหศกษารายวชา พง 100 พลงงานสำาหรบชวตประจำาวน เนองจากมพนฐานความรเพยงพออยแลว
38
![Page 39: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/39.jpg)
มคอ. 2
หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)
2) หมวดวชาเฉพาะ .....
หนวยกต
- กลมวชาแกน .....
หนวยกต
ศป 241
การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 1 1 (0–2–1)
LR 241
English Language Practice 1
ศป 242
การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 2 1 (0–2–1)
LR 242
English Language Practice 2
ศป 243
การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3 1 (0–2–1)
LR 243
English Language Practice 3
3 (3–0–6)
- กลมวชาเอกบงคบ .....
หนวยกต
3 (3–0–6)
3 (3–0–6)
3 (3–0–
39
![Page 40: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/40.jpg)
มคอ. 2
6)
40
![Page 41: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/41.jpg)
มคอ. 2
หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)
ใหเลอก รายวชาตอไปน เพยง 1 รายวชา จำานวน 9 หนวยกต
XX 497
สหกจศกษา หรอ 9 (ปฏบต ไมน อยกวา 16 สปดาห )
XX 497
Co-Operative Education
XX 498
การเรยนรอสระ หรอ 9 (ปฏบต ไมน อยกวา 16 สปดาห )
XX 498
Independent Study
XX 499
การศกษา หรอ ฝกงาน หรอ ฝกอบรมตางประเทศ
9 (ปฏบต ไมน อยกวา 16 สปดาห )
XX 499
Overseas Study, Training or Internship
- กลมวชาเอกเลอก .....
หนวยกต
- ใหมจำานวนหนวยกตประมาณ 2-3 เทาของจำานวนหนวยกตใน กลมวชาเอกเลอก เชน กลมวชาเอกเลอกกำาหนดใหเลอกจำานวน 6 หนวยกต ใหระบรายวชาทมใหเลอกจำานวนไมเกน 12-18 หนวยกตเทานน- กรณทหลกสตรจดรายวชาเปนกลมวชา จำานวน 2-5 กลมวชา หลกสตรจะตองกำาหนดเกณฑใหชดเจน เชน
41
![Page 42: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/42.jpg)
มคอ. 2
- ใหนกศกษาเลอกเรยนกลมวชาเอกเลอกในกลมใดกลมหนง ดง ตอไปน ไมนอยกวา ..... หนวยกต
- ใหนกศกษาเลอกรายวชาตอไปน และ/หรอรายวชาทหลกสตรเปดสอนในอนาคต โดยนกศกษาสามารถเลอกขามกลมได หรอ - ใหนกศกษาเลอกเรยนรายวชาตอไปน และ/หรอรายวชาทหลกสตร …เปดสอนในอนาคต ไมนอยกวา . หนวยกต โดยตองเปน
รายวชาระดบ 400 …ขนไปไมนอยกวา .. หนวยกต3 (3–0–
6)
3) หมวดวชาเลอกเสร .....
หนวยกต
ใหเลอกเรยนรายวชาอน ๆ ทเปดสอนในมหาวทยาลยไมนอยกวา 6 หนวยกต
( ใหเรยงรายวชาเดยวกนอยในกลมเดยวกน และเรยงรหสวชาจากนอยไปหามาก เชน วชา ศท 101 .........ศท.102........ และเรยงคำาอธบายรายวชาในขอ 3.1.5 ใหตรงกบรายวชาในหลกสตร ขอ 3.1.3)
เกณฑการกำาหนดรหสวชาหลกสตร...............................บณฑต
สาขาวชา…………………………….
กช หมายถง รหสชอยอภาษาไทยของสาขาวชา………………………………………
42
![Page 43: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/43.jpg)
มคอ. 2
CM หมายถง รหสชอยอภาษาองกฤษของสาขาวชา…………………………………
ความหมายของเลขรหสรายวชา1. เลขตวแรก (หลกรอย) แสดงถง ระดบของรายวชาของ
ชนปทควรศกษา“1” แสดงถง รายวชาในระดบปท 1“2” แสดงถง รายวชาในระดบปท 2“3” แสดงถง รายวชาในระดบปท 3“4” แสดงถง รายวชาในระดบปท 4“5” แสดงถง รายวชาในระดบปท 5
2. เลขตวกลาง (หลกสบ) แสดงถง หมวดหมในสาขาวชา/กลมวชาในสาขาวชา
“0” แสดงถง ร า ย ว ช า ใ น ก ล มวชา....................................
“1” แสดงถง ร า ย ว ช า ใ น ก ล มวชา....................................
“2” แสดงถง ร า ย ว ช า ใ น ก ล มวชา....................................“3” แสดงถง ร า ย ว ช า ใ น ก ล มวชา....................................“4” แสดงถง ร า ย ว ช า ใ น ก ล มวชา....................................“5” แสดงถง ร า ย ว ช า ใ น ก ล มวชา....................................“6” แสดงถง ร า ย ว ช า ใ น ก ล มวชา....................................
43
![Page 44: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/44.jpg)
มคอ. 2
“7” แสดงถง ร า ย ว ช า ใ น ก ล มวชา....................................“8” แสดงถง ร า ย ว ช า ใ น ก ล มวชา....................................“9” แสดงถง ร า ย ว ช า ใ น ก ล มวชา....................................
3. เลขตวทาย (หลกหนวย) แสดงถง อนกรมในหมวดหมของสาขาวชา
44
![Page 45: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/45.jpg)
มคอ. 2
3.1.5 แผนการศกษา - ใหเรยงตามหมวดวชาในโครงสรางหลกสตร
ปท 1 / ภาคการศกษาท 1รหสวชา
ชอรายวชา หนวยกต
ทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวยตนเอง
.......
.......หมวดวชาศกษาทวไป กลมวชา.......................... วชาท 1
...... ...... ...... ......
.......
.......หมวดวชาศกษาทวไป กลมวชา.......................... วชาท 1
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา...............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รวม ...... ......
......
......
45
![Page 46: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/46.jpg)
มคอ. 2
ปท 1 / ภาคการศกษาท 2รหสวชา
ชอรายวชา หนวยกต
ทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวยตนเอง
.......
.......หมวดวชาศกษาทวไป กลมวชา.......................... วชาท 2
...... ...... ...... ......
.......
.......หมวดวชาศกษาทวไป กลมวชา.......................... วชาท 2
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา...............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รวม ...... ......
......
......
46
![Page 47: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/47.jpg)
มคอ. 2
ปท 2 / ภาคการศกษาท 1รหสวชา
ชอรายวชา หนวยกต
ทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวยตนเอง
.......
.......หมวดวชาศกษาทวไป กลมวชา.......................... วชาท 2
...... ...... ...... ......
.......
.......หมวดวชาศกษาทวไป กลมวชา.......................... วชาท 2
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา...............................
...... ...... ...... ......
รหส ชอ ...... ...... ...... ......
47
![Page 48: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/48.jpg)
มคอ. 2
วชา วชา..............................
รวม ...... ......
......
......
ปท 2 / ภาคการศกษาท 2รหสวชา
ชอรายวชา หนวยกต
ทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวยตนเอง
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา...............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รวม ...... ......
......
......
48
![Page 49: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/49.jpg)
มคอ. 2 49
![Page 50: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/50.jpg)
มคอ. 2
ปท 3 / ภาคการศกษาท 1รหสวชา
ชอรายวชา หนวยกต
ทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวยตนเอง
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา...............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รวม ...... ......
......
......
ปท 3 / ภาคการศกษาท 2รหสวชา
ชอรายวชา หนวยกต
ทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวยตนเอง
50
![Page 51: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/51.jpg)
มคอ. 2
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา...............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
………….
วชาเอกเลอก วชาท 1 3 ...... ...... ......
………….
วชาเอกเลอก วชาท 2 3 ...... ...... ......
รวม ...... ......
......
......
51
![Page 52: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/52.jpg)
มคอ. 2
ปท 4 / ภาคการศกษาท 1รหสวชา
ชอรายวชา หนวยกต
ทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวยตนเอง
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
รหสวชา
ชอวชา..............................
...... ...... ...... ......
………….
วชาเอกเลอก วชาท 3 3 ...... ...... ......
………….
วชาเลอกเสร วชาท 1 3 ...... ...... ......
………….
วชาเลอกเสร วชาท 2 3 ...... ...... ......
รวม ...... ......
......
......
ปท 4 / ภาคการศกษาท 2รหสวชา
ชอรายวชา หนวยกต
ทฤษฎ
ปฏบต
ศกษาดวยตนเอง
XX497
สหกจศกษา หรอ 9 - ไมนอยกวา 16
สปด
-
XX498
การเรยนรอสระ หรอ 9 - -
XX499
การศกษา หรอ ฝกงาน หรอ ฝก
9 - -
52
![Page 53: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/53.jpg)
มคอ. 2
อบรมตางประเทศ าหรวม 9 ปฏบตไมนอยกวา 16
สปดาห
หมายเหต : ชนปท 4 ภาคการศกษาท 1 และภาคการศกษาท 2 สามารถปรบเปลยนสลบกนได
ตามความเหมาะสม / ตามความเหนชอบของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
53
![Page 54: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/54.jpg)
มคอ. 2
3.1.5 คำาอธบายรายวชา 1) หมวดวชาศกษาทวไป กลมวชาสงคมศาสตรศท 021
สงคมศาสตรในชวตประจำาวน 3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ไมมศกษาปรากฏการณทางสงคมทเกยวของกบการดำาเนน
ชวตประจำาวนและเหตการณสำาคญตางๆ ทเกดขน ในสงคม โดยใชองคความรและมมมองทางดานสงคมศาสตรในการอธบายและทำาความเขาใจ รวมทงศกษาถงการเปลยนแปลงของสงคมไทยในมตทสมพนธกบสงคมระดบโลก และการวเคราะหปญหาสงคมรปแบบตางๆ ในโลกสมยใหม
(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)
GE 021
Social Sciences in Everyday Life 3 (3-0-6)
Prerequisite : NoneSocial phenomena in everyday life;
application of concepts and theoretical knowledge in the Social Sciences for the understanding and explanation of social occurrences; changes in Thai society in relations to global society; analysis of social problems in the modern world.
(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6 hours/week)
ศท 022
อารยธรรมโลก 3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ไมมพฒนาการและความสมพนธของอารยธรรมทสำาคญใน
54
![Page 55: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/55.jpg)
มคอ. 2
พนททางภมศาสตร และพนททางวฒนธรรมตามภมหลงทางประวตศาสตร ทมอทธพลตอสงคมโลกในปจจบน
(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)
GE 022
World Civilization 3 (3-0-6)
Prerequisite : None Development and relations of important civilizations in different geographical and cultural spaces according to historical backgrounds and their influences on present-day societies.
(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6 hours/week)
ศท 104
มนษยและสงแวดลอม 3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ไมมความเปนมาของมนษย ความสมดลยทางธรรมชาตและ
นเวศวทยา ววฒนาการของเศรษฐกจ สงคม ประเพณและวฒนธรรม ผลกระทบในการพฒนาทมตอธรรมชาตและระบบนเวศ กระบวนการคดและตดสนใจเพอใหรจกใชประโยชนจากทรพยากรอยางคมคา การพฒนาอยางยงยนบนพนฐานความเทาเทยมกนของมนษยและความเสมอภาคทางเพศ
(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)
GE 104
Man and Environment 3 (3-0-6)
Prerequisite : NoneThe formation of human beings, the
55
![Page 56: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/56.jpg)
มคอ. 2
equilibrium of nature and ecology, the study of socio-economic and cultural evolution effecting on natural environment and ecology, thinking process and decision making in appropriating uses of natural resources, human and gender equality based sustainable development.
(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6 hours/week)
ศท 302
สงคมและวฒนธรรมไทย 3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ไมมศกษาความเปนมาของสงคมไทย ปจจยทกำาหนดลกษณะ
สงคม เศรษฐกจ การปกครอง ศาสนา พธกรรม การละเลนพนบาน ศลปกรรม นาฏศลป ดนตร ตลอดจนโครงสรางของสงคมไทยในปจจบนและลกษณะทสบเนองจากสงคมไทยในอดต รวมทงแนวโนมการเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรมของไทย
(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)
GE 302
Thai Society and Culture 3 (3-0-6)
Prerequisite : NoneStudying the formation of Thai society. The
factors that determine the characteristics of socio-economic political, religion, rite, playing folk, fine arts, dramatic arts, music, trends to structure of Thai society in the present day and the characteristic that continuous from Thai society in the past, including trend of change in Thai society and culture.
(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6 hours/week)
56
![Page 57: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/57.jpg)
มคอ. 2
กช 321
เศรษฐกจพอเพยงและการพฒนาทยงยน 3 (2-2-5)
วชาบงคบกอน : ไมมความหมาย ความเปนมา คณลกษณะ เงอนไขและประเดน
สำาคญของแนวคดเศรษฐกจพอเพยง รวมทงความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงทสงผลตอการพฒนาทยงยน โดยเนนการศกษากรณตวอยางของไทย
(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)
CM 321
Sufficiency Economy and Sustainable Development
3 (2-2-5)
Prerequisite : NoneDefinition, background, conditions and
major aspects of sufficiency economy concept; its relations to and impact on sustainable development, with an emphasis on Thailand.(Lecture 2 hours, Practice 2 hours, Self Study 5
hours/week)ศศ 101
เศรษฐศาสตรเพอชวตประจำาวนและการประกอบการ
3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ไมมการศกษาเกยวกบความหมาย ความสำาคญของ
เศรษฐศาสตรเพอชวตประจำาวนและการประกอบการ ทเกยวของกบเศรษฐกจในชวตประจำาวน ววฒนาการทางเศรษฐกจ ภาวะเงนเฟอ เงนฝด ปจจยการผลต บทบาททางเศรษฐกจของภาครฐทมผลกระทบตอชวตประจำาวน เศรษฐกจทเกยวของกบการเงนการคลง และการวางแผนทางการเงนเพอการประกอบการ เพอใหเกดวธคดตอการเขาใจและสามารถปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลงของภาวะเศรษฐกจในชวตประจำาวนไดและสามารถพฒนาใชเปน
57
![Page 58: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/58.jpg)
มคอ. 2
แนวคดในการประกอบธรกจอนนำาไปสการเปนเจาของกจการในอนาคตได
(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)
EC 101
Economics in Daily Life and Operations
3 (3-0-6)
Prerequisite : NoneThis course aims to study the meaning and
important of Daily Life and Operation Economics. Economy Evolution, Inflation, Deflation, Production Factors, Government roles in daily life economy, financial economics and financial planning for operation are also included. This course will help to understand and adapt the daily life behaviors follow to the economy changes as well as able to apply knowledge for operating their own businesses in the future.(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6
hours/week)2) กลมวชามนษยศาสตร ศท 011
มนษยกบความงามทางศลปะ 3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ไมมศกษาเกยวกบสนทรยภาพในงานศลปะแขนงตางๆ ความ
สมพนธและววฒนาการของมนษยกบศลปะดนตรและนาฏศลป ปลกฟงการชนชม การวเคราะห วจารณอยางเปนระบบในศลปะ ดนตรและนาฏศลป ทงของไทยและตางประเทศ
(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)
GE 011
Man and Arts Appreciation 3 (3-0-6)
58
![Page 59: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/59.jpg)
มคอ. 2
Prerequisite : NoneAesthetics in arts; arts development and its
relation to human life: music, dramatic art and visual art; arts appreciation; analysis and criticism of Thai and Western arts.
(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6 hours/week)
59
![Page 60: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/60.jpg)
มคอ. 2
ศท 012
จตวทยากบพฤตกรรมมนษย 3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ไมมศกษาแนวคดทางดานพฤตกรรม พนฐานชววทยาของ
พฤตกรรม พฒนาการมนษย กระบวนการทางจต บคลกภาพ พฤตกรรมสขภาพ และพฤตกรรมทางสงคม
(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)
GE 012
Psychology and Human Behaviour 3 (3-0-6)
Prerequisite : NonePerspectives in behavior; biological
foundations of behavior; human development; mental processes; personality; health behavior; social behavior.
(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6 hours/week)
ศท 013
สขภาพเพอการดำารงชวต 3 (2-2-5)
วชาบงคบกอน : ไมมศกษาแนวคดเกยวกบสขภาพ การบรหารจดการสขภาพ
และการสรางเสรมสขภาพ โดยคำานงถงหลกการทางพลศกษา สขศกษา นนทนาการ วทยาศาสตรการกฬา และการสาธารณสขเปนสำาคญ ทงนเนนถงการออกกำาลงกายเพอสขภาพ โภชนาการกบสขภาพ การปองกนควบคมและการจดการความเครยด การทดสอบและประเมนความสมบรณของรางกาย การปฐมพยาบาล และการปองกนการบาดเจบจากการออกกำาลงกายและการเลนกฬา สงเสพตดใหโทษ เพศศกษา อบตเหตการจราจร โรคตดตอและโรค
60
![Page 61: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/61.jpg)
มคอ. 2
ไมตดตอทสำาคญ(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5
ชวโมง/สปดาห)GE 013
Health for Life 3 (2-2-5)
Prerequisite : NoneConcepts in health, health management,
health promotion with an emphasis on principles of physical education, health education, recreation, sports science, and public health; exercise for health; nutrition and health; stress prevention and eradication; physical fitness test and assessment; first aid; prevention of exercise and sports injury, drug abuse, accident, and major transmitted and non-transmitted diseases; providing sex-education.(Lecture 2 hours, Practice 2 hours, Self Study 5
hours/week)ศท 180
ศลปะกบความคดสรางสรรค 3 (1-4-4)
วชาบงคบกอน : ไมมศกษาความหมายของศลปะ ประเภทแบบอยางของงาน
ศลปะแขนงตางๆ ศกษากระบวนการของการสรางสรรค เกณฑหรอปจจยทใชในการพจารณาความคดสรางสรรค ปญหาของการสรางสรรคและวธแกไขปญหาและปฏบตกจกรรมของการนำาสวนประกอบสำาคญของศลปะทใหผลตอความคดและความรสก
(บรรยาย 1 ชวโมง ปฏบต 4 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 4 ชวโมง/สปดาห)
GE 180
Art and Creative Thinking 3 (1-4-4)
Prerequisite : NoneDefinition of art; genres of art; artistic
61
![Page 62: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/62.jpg)
มคอ. 2
creation process; creative thinking elements; problems of artistic creation and their solutions; practice of drawing lines and shapes, painting, colouring, and spacing; artistic composition and fundamental artistic techniques; creation of artistic work.
(Lecture 1 hour, Practice 4 hours, Self Study 4 hours/week)
ศท 304
ศาสตรและศลปแหงปญญาชน 3 (2-2-5)
วชาบงคบกอน : ไมมศกษาเกยวกบความหมาย องคประกอบ และลกษณะของ
ปญญาชน การรจกตนเอง การรจกผอน เทคนคและกลวธในการรจกตนเองและผอน ทกษะการสอสารและมนษยสมพนธ การพฒนาบคลกภาพ ทกษะการคดและการวเคราะหปญหาสถานการณทางเศรษฐกจ สงคม และการเมองในปจจบน อาเซยนและการปรบตว รวมไปถงการปลกจตสำานกในสาธารณสมบต ตลอดจนการดำารงชวตในสงคมอยางเปนสข
(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)
GE 304
Liberal Arts of Intellectuals 3 (2-2-5)
Prerequisite : None The study of definition, composition, and characterislics of intellicle, self-recognition, recognition of others, techniques and strategies of self-recognition and recognition of others, skills of communication and human relation, personality development, skill of thinking and economic, social and political problem analyzing ASEAN and adaptation including awareness of
62
![Page 63: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/63.jpg)
มคอ. 2
public property and ways of living in society with happiness.(Lecture 2 hours, Practice 2 hours, Self Study 5
hours/week)ศท 305
ประวตศาสตรและพฒนาการของลานนา 3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ไมมความสำาคญของประวตศาสตรทองถน ความเปนมาของ
ลานนา พฒนาการดานการเมอง เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรม ตงแตสมยโบราณจนถงปจจบน
(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)
GE 305
History and Development of Lanna 3 (3-0-6)
Prerequisite : None Importance of local history; background of Lanna; development of politics, economy, society and culture of Lanna from the ancient time to present.
(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6 hours/week)
3) กลมวชาภาษาศท 031
การใชภาษาไทย 3 (2-2-5)
วชาบงคบกอน : ไมมฝกทกษะการใชภาษาไทยทง 4 ทกษะ ไดแก ทกษะการฟง
ทกษะการอาน เพอจบใจความสำาคญ คดวเคราะห และประเมนคาสงทไดจากการฟงการอาน ทกษะการพดเพอถายทอดความร ความคด และแสดงความคดเหน ทกษะการเขยนในดานการใชถอยคำา
63
![Page 64: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/64.jpg)
มคอ. 2
การสรางรปประโยค ตลอดจนการเรยบเรยงประโยคเปนยอหนา เพอสามารถเขยนความเรยง สารคด บทความแสดงความคดเหน และบทความทางวชาการได
(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)
GE 031
Thai Language Usage 3 (2-2-5)
Prerequisite : NonePractice of listening and reading for main
ideas; analysis and evaluation of text from listening and reading; speaking for giving information, knowledge, and opinions; sentence and paragraph writing; essay writing; documentary writing; argumentative and academic articles writing.(Lecture 2 hours, Practice2 hours, Self Study 5
hours/week)
ศท 141
ภาษาองกฤษพนฐาน 1 3 (2-2-5)
วชาบงคบกอน : ไมมศกษา และ ฝกใชภาษาองกฤษ เพอการสอสารในระดบ
เบองตนไดอยางมประสทธภาพ เหมาะสมกบสถานการณตางๆ ในชวตประจำาวน โดยใชทกษะสมพนธ ฟง พด อาน และเขยนตลอดจนเสรมสรางกลวธในการเรยน เพอเปนพนฐานสำาหรบการเรยนภาษาองกฤษในระดบตอไป
(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)
GE Fundamental English 1 3 (2-
64
![Page 65: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/65.jpg)
มคอ. 2
141 2-5)Prerequisite : NonePractice of English for communicative
purposes on a basic level; English usage in everyday life contexts focusing on listening, speaking, reading, and writing; English learning strategies.(Lecture 2 hours, Practice 2 hours, Self Study 5
hours/week)
65
![Page 66: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/66.jpg)
มคอ. 2
ศท 142
ภาษาองกฤษพนฐาน 2 3 (2-2-5)
วชาบงคบกอน : ศท 141 ภาษาองกฤษพนฐาน 1ศกษาและฝกใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในระดบสงขน
ไดอยางมประสทธภาพ เหมาะสมกบสถานการณตางๆ ในชวตประจำาวนโดยใชทกษะสมพนธ ฟง พด อาน และเขยน ตลอดจนเสรมสรางกลวธการเรยนในระดบตอจากวชาภาษาองกฤษพนฐาน 1 และนำาไปประยกตใชในชวตจรงไดอยางเหมาะสมและสอดคลองกบวฒนธรรมการใชภาษาองกฤษเพอใหเกดการเรยนรตลอดชวตหรอเปนพนฐานสำาหรบการเรยนวชาภาษาองกฤษในระดบสงตอไป
(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)
GE 142
Fundamental English 2 3 (2-2-5)
Prerequisite : GE 141 Fundamental English 1Practice of English for communicative
purposes on an intermediate level; English usage in everyday life contexts focusing on listening, speaking, reading, and writing; English learning strategies; application of language skills to real life situations in accordance with the cultures of English speakers.(Lecture 2 hours, Practice 2 hours, Self Study 5
hours/week)
และเลอกอก 1 วชา ตามกลมของหลกสตรศท 241
ภาษาองกฤษเชงวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1 3 (2-2-5)
66
![Page 67: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/67.jpg)
มคอ. 2
วชาบงคบกอน : ศท 142 ภาษาองกฤษพนฐาน 2
คำาศพทเฉพาะดาน โครงสรางทางไวยากรณในบรบททางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย โดยใชทกษะสมพนธฟง พด อานและเขยน
(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)
GE 241
English for Science and Technology 1 3 (2-2-5)
Prerequisite : GE142 Fundamental English 2
Specific vocabulary and grammatical structures in the content of Science and Technology , using integrated language skills.(Lecture 2 hours, Practice 2 hours, Self Study 5
hours/week)
ศท 243
ภาษาองกฤษเชงการเกษตร 1 3 (2-2-5)
วชาบงคบกอน : ศท 142 ภาษาองกฤษพนฐาน 2คำาศพทเฉพาะดาน โครงสรางทางไวยากรณในบรบททาง
ดานเกษตร โดยใชทกษะสมพนธฟง พด อานและเขยน(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5
ชวโมง/สปดาห)
67
![Page 68: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/68.jpg)
มคอ. 2
GE 243
English for Agriculture 1 3 (2-2-5)
Prerequisite : GE 142 Fundamental English 2
Specific vocabulary and grammatical structures in the content of agricultural science ,using integrated language skills.(Lecture 2 hours, Practice 2 hours, Self Study 5
hours/week)
ศท 245
ภาษาองกฤษเชงสงคมศาสตร 1 3 (2-2-5)
วชาบงคบกอน : ศท 142 ภาษาองกฤษพนฐาน 2คำาศพทเฉพาะดาน โครงสรางทางไวยากรณในบรบททาง
ดานสงคมศาสตร โดยใชทกษะสมพนธฟง พด อานและเขยน(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5
ชวโมง/สปดาห)GE 245
English for Social Science 1 3 (2-2-5)
Prerequisite: GE 142 Fundamental English 2
Specific vocabulary and grammatical structures in the content of Social Sciences using integrated language skills.(Lecture 2 hours, Practice 2 hours, Self Study 5
hours/week)
4) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ผษ 101
เกษตรเพอชวต 3 (3-0-6)
68
![Page 69: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/69.jpg)
มคอ. 2
วชาบงคบกอน : ไมมววฒนาการ และความสำาคญของการเกษตร ความหลาก
หลายทางชวภาพในระบบนเวศวทยา ปจจยดานสงแวดลอมทมผลตอปจจยการผลตทางการเกษตร ระบบการเกษตรทรพยากรการผลตดานจลนทรย พช สตว ประมง: ความหลากหลายของทรพยากร การนำามาใชประโยชน การจดการและการอนรกษ เพอการเกษตรทยงยน และเปนมตรตอสงแวดลอม การสอสารองคความรทางการเกษตร การพฒนาตามแนวพระราชดำารกบการเกษตร
(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)
AP 101
Agriculture for Life 3 (3-0-6)
Prerequisite : NoneEvolution and importance of agriculture;
biodiversity in the ecosystem; environmental factors affecting agricultural production; agricultural production systems; Resources from microorganisms, plants, land animals and aquatic animals: diversity of resources, utilization, management and conservation for sustainable and environmental friendly agriculture; communication of agricultural knowledge; royal initiative development and agriculture.
(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6 hours/week)
วท 101
วทยาศาสตรเพอชวต 3 (2-2-5)
วชาบงคบกอน : ไมมกำาเนดโลกและสวนประกอบของโลก สงมชวต ววฒนาการ
69
![Page 70: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/70.jpg)
มคอ. 2
ของสงมชวต ชววทยาในชวตประจำาวน ดาราศาสตร อตนยมวทยาเบองตน ทรพยากรธรรมชาต พลงงานนวเคลยร รงส การใชประโยชนของนวเคลยรทางสนต สงแวดลอมและมลพษ สารเคมในอาหาร ยาในชวตประจำาวนการใชเคมในอตสาหกรรม ผลกระทบตอสงแวดลอม นาโนเทคโนโลยและแนวโนมการประยกตใช
(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)
SC 101
Science for Life 3 (2-2-5)
Prerequisite : NoneOrigins of the Earth and life; evolution of
life; biology in everyday life; introduction to astronomy, meteorology, natural resources, nuclear energy, radiation; use of nuclear energy for peace; the environment and pollutions; chemical substance in food; medication in everyday life; use of chemicals in industry and their effects on the environment; nanotechnology and its trend and application.(Lecture 2 hours, Practice 2 hours, Self Study 5
hours/week)
วท 102
การพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3 (2-2-5)
วชาบงคบกอน : ไมมกระบวนการเรยนรธรรมชาตของมนษยตงแตยคแรกเรม
ววฒนาการของวทยาศาสตรและเทคโนโลยทกอใหเกดเศรษฐกจในยคตางๆ ไดแก ยคแหงการเกษตร (Agriculture Economy) ยคอตสาหกรรม (Industrial Economy) ยคสารสนเทศ (Information Economy) ยคแหงโมเลกล Molecular
70
![Page 71: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/71.jpg)
มคอ. 2
Economy) การพฒนาการของวทยาศาสตรในดานบรการเพอชวต อาหารและยา ผลของเทคโนโลยซอฟตแวรทมตออตสาหกรรมการแพทยและการคนควาดานยารกษาโรค การวเคราะหโปรตนในรางกายมนษยเพอการวนจฉยสาเหตแหงการเกดโรค พฒนาการดานจโนมนษยและชวสารสนเทศ การคนควาดานสมนไพรและการใหความสำาคญกบภมปญญาทองถนสอตสาหกรรมยาในอนาคต
(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)
71
![Page 72: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/72.jpg)
มคอ. 2
SC 102
Development of Science and Technology
3 (2-2-5)
Prerequisite : NoneHuman’s learning process about nature
from the dawn of civilization; scientific and technological development and economic characteristics in different periods, namely, agriculture economy, industrial economy, information economy, molecular economy; scientific development in terms of application to life; food and medication; effects of software technology on medical industry; research and advancement in medicine; protein analysis in the human body for medical diagnosis and treatment; human genomic development and bioinformatics; research in herbs; indigenous wisdom in medication and its prospect in medical industry. (Lecture 2 hours, Practice 2 hours, Self Study 5
hours/week)
ศท 014
การสบคนสารนเทศเพอการศกษา 3 (2-2-5)
วชาบงคบกอน : ไมมศกษาความรพนฐานเกยวกบสารนเทศ วธใชทรพยากร
สารนเทศ เนนการเขาถงในระบบเครอขาย วธการเขาถงสารนเทศจากฐานขอมลหองสมด และแหลงสารนเทศทเปนฐานขอมลออนไลนบนอนเตอรเนต การใชเครองมอชวยคน (Search engine) การประเมนคณคาสารนเทศและเลอกใชสารนเทศทตองการไดอยางมประสทธภาพ รวมถงการเขยนรายการอางอง (Reference) และการลงรายการบรรณานกรมตามรปแบบมาตรฐานสากล ทงในรปสงพมพและขอมลออนไลนเพอการเขยน
72
![Page 73: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/73.jpg)
มคอ. 2
งานทางวชาการ(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5
ชวโมง/สปดาห)GE 014
Information Searching for Academic Study
3 (2-2-5)
Prerequisite : NoneFundamental knowledge of information;
use of information resources with an emphasis on the Internet access; access means of library information databases and online databases on the Internet; use of search engines; information evaluation and how to make an effective use of desired information; citing references and making bibliographies for academic papers.(Lecture 2 hours, Practice 2 hours, Self Study 5
hours/week)
วอ 101
วศวกรรมเบองตนในชวตประจำาวน 3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ไมมระบบไฟฟาและการสอสาร การใชอปกรณไฟฟาอยาง
ประหยดพลงงาน การใชและดแลรกษาเครองคอมพวเตอร การใชและบำารงรกษารถจกรยานยนตและรถยนต เครองจกรกลเกษตร ความรพนฐานในงานกอสราง ระบบประปาและสขาภบาลเบองตนการจดการสงแวดลอมในชวตประจำาวน
(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)
73
![Page 74: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/74.jpg)
มคอ. 2
EI 101
Basic Engineering in Daily Life 3 (3-0-6)
Prerequisite : NoneElectrical systems and communication; use
of electrical equipments for energy saving; use and maintenance of computer; use and maintenance of vehicles and farm machineries; fundamental of construction, water supply and sanitary, and environmental management in everyday life.
(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6 hours/week)
วอ 102
นานาสาระเกยวกบอาหารและยา 3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ไมมความสำาคญของอาหาร วฒนธรรมการบรโภคอาหาร การ
ใชเทคโนโลยกบอาหารในชวตประจำาวน การใชประโยชนจากอาหารนอกเหนอจากการบรโภค การใหบรการดานอาหาร ธรกจอาหารขนาดเลก การตลาดอาหาร โลจสตกส และซพพลายเชน เภสชโภชนศาสตร ความรทวไปเกยวกบยาอนตรายจากการใชยา ความรเกยวกบยาเสพตดใหโทษ สทธของผบรโภคและการคมครองผบรโภคทางอาหารและยา
(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)
EI 102
General Aspects of Food and Drug 3 (3-0-6)
Prerequisite : NoneImportance of food; food consumption
culture; technological applications to food in everyday life; use of food beyond consumption;
74
![Page 75: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/75.jpg)
มคอ. 2
nutritional service; small food enterprise and marketing; logistics and supply chain; nutraceuticals; general knowledge of medicine dosage and its danger, and drug; consumers’ rights and protection on nutrition and medicine.
(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6 hours/week)
พง 100
พลงงานสำาหรบชวตประจำาวน 3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ไมมความรพนฐานดานพลงงาน สถานการณพลงงาน แหลง
กำาเนดพลงงาน การใชพลงงานในชวตประจำาวน แนวทางการอนรกษพลงงานและสงแวดลอม การปลกจตสำานกการใชพลงงาน
(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)
RE 100
Energy for Daily Life 3 (3-0-6)
Prerequisite : NoneFundamental of energy ; energy
situations ; energy resources ; energy utilization in everyday life ; energy and environmental conservation ; awareness of energy consumption.
(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6 hours/week)
2. หมวดวชาเฉพาะ - กลมวชาแกน
75
![Page 76: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/76.jpg)
มคอ. 2
ศป 241
การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 1 1 (0-2-1)
วชาบงคบกอน : ไมม คำาศพทและหลกไวยากรณระดบคอนขางสง การฟงเรองทมความยาวขน การพดแสดงความคดเหน และการเขยนระดบยอหนาสน
(บรรยาย 0 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 1 ชวโมง/สปดาห)
LR 241
English Language Practice 1 1 (0-2-1)
Prerequisite : None Vocabulary and grammar at the intermediate level; listening to long passages; speaking for expressing opinion; short paragraph writing.
(Lecture 0 hour, Practice 2 hours, Self Study 1 hour/week)
ศป 242
การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 2 1 (0-2-1)
วชาบงคบกอน : ไมม คำาศพทและหลกไวยากรณระดบคอนขางสง การฟงขาว สารคด หรอบทสมภาษณ การพดโตตอบแสดงความคดเหน การเขยนความคดเหน การเขยนเรยงความขนาดสน
(บรรยาย 0 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 1 ชวโมง/สปดาห)
76
![Page 77: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/77.jpg)
มคอ. 2
LR 242
English Language Practice 2 1 (0-2-1)
Prerequisite : None Vocabulary and grammar at the upper-intermediate level; listening to news stories, documentary and interview; conversation in contexts; short essay writing.
(Lecture 0 hour, Practice 2 hours, Self Study 1hour/week)
ศป 243
การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3 1 (0-2-1)
วชาบงคบกอน : ไมม คำาศพทและหลกไวยากรณระดบกาวหนา การฟงเรองประเภทตางๆ ทมความยาวมาก การพดเพอจดประสงคตาง ๆ การเขยนเรยงความขนาดยาว
(บรรยาย 0 ชวโมง ปฏบต 2 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 1 ชวโมง/สปดาห)
LR 243
English Language Practice 3 1 (0-2-1)
Prerequisite : None Vocabulary and grammar at the advanced level; listening to various kinds of considerately long stories; speaking for certain purposes; long essay writing.
(Lecture 0 hour, Practice 2 hours, Self Study 1hour/week)
รหสวชา
ชอรายวชาภาษาไทย………………………………..
3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ไมม.....................................................................
77
![Page 78: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/78.jpg)
มคอ. 2
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
.................................................(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6
ชวโมง/สปดาห)รหสวชา
ชอรายวชาภาษาองกฤษ………………………………..
3 (3-0-6)
Prerequisite : None.....................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
.................................................(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6
hours/week)
- กลมวชาเอกบงคบ
รหสวชา
ชอรายวชาภาษาไทย………………………………..
3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ไมม.....................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
.................................................
78
![Page 79: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/79.jpg)
มคอ. 2
(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)
รหสวชา
ชอรายวชาภาษาองกฤษ………………………………..
3 (3-0-6)
Prerequisite : None.....................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6
hours/week)
XX 497
สหกจศกษา 9 หนวยกต
วชาบงคบกอน : ตามเงอนไขของสาขาวชา และผานการอบรมเตรยมความพรอม กอนไปปฏบตงานสหกจศกษาไมนอยกวา 30 ชวโมงการปฏบตงานจรงเสมอนหนงเปนพนกงานในสถาน
ประกอบการทมการดำาเนนงานเกยวของกบสาขาวชาทศกษาอยเปนระยะเวลา ไมนอยกวา 16 สปดาหตอเนอง นกศกษาจะตองผานการอบรม เตรยมความพรอมกอนไปปฏบตงานสหกจศกษา ตองจดทำารายงาน ผลการปฏบตงานสหกจศกษา และนำาเสนอผลงานในการสมมนาระหวางนกศกษา อาจารยทปรกษา หรอ อาจารยนเทศ หลงจากเสรจสนการปฏบตงานแลว
(ปฏบตไมนอยกวา 16 สปดาห)XX 497
Co-operative Education 9 Credit
79
![Page 80: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/80.jpg)
มคอ. 2
sPrerequisite : Approval by the Curriculum Committee that the proposed work study relates to the major field of study and; students are required to pass a minimum 30-hours preparation session.The minimum practical work experience
will consist of 16 weeks in a workplace in which the work is related to the major field of study of the student; students are required to pass a minimum 30-hours preparation session prior to their placement in a selected workplace; students are required to submit a report of their work study placement education and give a presentation in a seminar in the presence of their classmates and academic advisors at the end of the course.
(Minimum practice of 16 weeks)
มพ 498
การเรยนรอสระ 9 หนวยกต
วชาบงคบกอน : ตามเงอนไขของสาขาวชาการวจยหรอศกษาหรอทำาโครงงานวชาชพ ในสาขาวชาท
เกยวของ อาจมการฝกอบรมเพอเสรม สรางความรในการทำาวจยหรอศกษาหรอทำาโครงงานวชาชพไดตามความเหมาะสมภายใตการกำากบดแลของ อาจารยทปรกษาการเรยนรอสระ นกศกษาตองเขยนโครงการหรอโครงรางการเรยนรอสระ สงรายงาน ฉบบสมบรณ และนำาเสนอผลงานภายใน 1 ภาคการศกษา
(ปฏบตไมนอยกวา 16 สปดาห)
80
![Page 81: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/81.jpg)
มคอ. 2
XX 498
Independent Study 9 Credits
Prerequisite : Approval by the Curriculum Committee that the proposed Independent Study is related to the student's major field of study.A research study or a professional
development project in the student’s major field of study under supervision of an academic advisor; training in research methodology or project consultation is required to meet academic requirements; students are required to develop a research or project proposal prior to undertaking the project, to submit a fully detailed paper describing their research or project and give a presentation by the end of the semester in which the training is undertaken.
(Minimum practice of 16 weeks)XX 499
การศกษา หรอ ฝกงาน หรอ ฝกอบรมตางประเทศ
9 หนวยกต
วชาบงคบกอน : ตามเงอนไขของมหาวทยาลยการศกษา หรอ ฝกงาน หรอ ฝกอบรมตางประเทศ ใน
สาขาวชาทเกยวของ นกศกษาตองเขยน โครงการศกษา สงรายงานฉบบสมบรณ และนำาเสนอผลงาน โดยทกขนตอนอยในความเหนชอบของ อาจารยทปรกษาวชาการศกษา หรอ ฝกงาน หรอ ฝกอบรมตางประเทศ
(ปฏบตไมนอยกวา 16 สปดาห)XX Overseas Study, Training or 9
81
![Page 82: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/82.jpg)
มคอ. 2
499 Internship Credits
Prerequisite : Approval by the University that the proposed Overseas Study, Training or Internship is related to the student's major field of study.Overseas study, training or internship in an
area related to the student's major field of study; students are required to develop a study project proposal prior to undertaking the training, remain under the supervision of an academic advisor,and submit a full report on completion of the training and give a presentation by the end of the semester in which the training is undertaken.
(Minimum practice of 16 weeks) - กลมวชาเอกเลอก
รหสวชา
ชอรายวชาภาษาไทย………………………………..
3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ไมม.....................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
.................................................(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6
ชวโมง/สปดาห)รหสวชา
ชอรายวชาภาษาองกฤษ………………………………..
3 (3-0-6)
Prerequisite : None.....................................................................
...............................................................................
82
![Page 83: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/83.jpg)
มคอ. 2
...............................................................................
...............................................................................
.................................................(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6
hours/week)
รหสวชา
ชอรายวชาภาษาไทย………………………………..
3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ไมม.....................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
.................................................(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6
ชวโมง/สปดาห)รหสวชา
ชอรายวชาภาษาองกฤษ………………………………..
3 (3-0-6)
Prerequisite : None.....................................................................
...............................................................................
...............................................................................
...............................................................................
.................................................(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6
hours/week)
83
![Page 84: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/84.jpg)
มคอ. 2
3.2 ชอ ตำาแหนง และคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร “ ” อาจารยผรบผดชอบหลกสตร หมายถง อาจารยประจำา
หลกสตรทมภาระหนาทในการบรหาร และพฒนาหลกสตรและการ เรยนการสอน ตงแตการวางแผน การควบคมคณภาพ การตดตาม
ประเมนผล และการพฒนาหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ตองอยประจำาหลกสตรนนตลอดระยะเวลา ทจดการศกษา โดยจะเปน
อาจารยผรบผดชอบหลกสตรเกนกวา 1 หลกสตรในเวลาเดยวกนไม ได ยกเวน พหวทยาการหรอสหวทยาการ ใหเปนอาจารยผรบผดชอบ
หลกสตรไดอกหนงหลกสตร และอาจารยผรบผดชอบหลกสตรสามารถซำา ไดไมเกน 2 คน)
หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ ประกอบดวย อาจารยผรบ ผดชอบหลกสตร มคณวฒและคณสมบตเชนเดยวกบ อาจารยประ
จำาหลกสตร จำานวนอยางนอย 5 คน กรณทหลกสตรจดใหมวชาเอก มากกวา 1 วชาเอก ใหจดอาจารย ผรบผดชอบหลกสตรทมคณวฒ
และคณสมบตตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาทเปดสอนไมนอยกวา วชาเอกละ ๓ คน กรณทมความจำาเปนอยางยงสำาหรบสาขาวชาทไม
สามารถสรรหาอาจารย ผรบผดชอบหลกสตรครบตามจำานวน ทาง สถาบนอดมศกษาตองเสนอจำานวนและคณวฒของอาจารย ผรบผด
ชอบหลกสตรทมนนใหคณะกรรมการการอดมศกษาพจารณาเปน รายกรณ
หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพหรอปฏบตการ และ หลกสตรปรญญาตร ( ตอเนอง ) ประกอบดวย อาจารยผรบผด
ชอบหลกสตร มคณวฒและคณสมบตเชนเดยวกบ อาจารยประจำา หลกสตร จำานวนอยางนอย 5 คน ในกรณของหลกสตรปรญญาตร
ทางวชาชพ หรอปฏบตการทเนนทกษะ ดานการปฏบตเชงเทคนคใน ศาสตรสาขาวชานน อาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอย 2 ใน 5
คน ตองมประสบการณในดานปฏบตการ โดยอาจเปนอาจารยประจำา ของสถาบนอดมศกษา หรอเปน บคลากรของหนวยงานทไมใช
สถาบนอดมศกษาซงมขอตกลงในการผลตบณฑตของหลกสตรนน รวมกน แตทงนตองไมเกน 2 คน กรณรวมผลตหลกสตรกบหนวย
งานอนทไมใชสถาบนอดมศกษา หากจำาเปน บคลากรทมาจากหนวยงานนนอาจไดรบการยกเวนคณวฒปรญญาโทและผลงานทาง
84
![Page 85: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/85.jpg)
มคอ. 2
วชาการ แตตองมคณวฒขนตำาปรญญาตรหรอเทยบเทา และม ประสบการณการทำางานในหนวยงานแหงนน มาแลวไมนอยกวา 6 ป
กรณทหลกสตรจดใหมวชาเอกมากกวา 1 วชาเอก ใหจดอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมคณวฒและคณสมบตตรงหรอ
สมพนธกบสาขาวชาทเปดสอนไมนอยกวา วชาเอกละ 3 คน และหากเปนปรญญาตรทางวชาชพหรอปฏบตการทเนนทกษะดานการปฏบต
เชงเทคนคในศาสตรสาขาวชานน ตองมสดสวนอาจารยทม ประสบการณในดานปฏบตการ 1 ใน 3 กรณทมความจำาเปนอยาง
ยงสำาหรบสาขาวชาทไมสามารถสรรหาอาจารย ผรบผดชอบหลกสตร ครบตามจำานวน ทางสถาบนอดมศกษาตองเสนอจำานวนและคณวฒ
ของอาจารย ผรบผดชอบหลกสตรทมนนใหคณะกรรมการการ อดมศกษาพจารณาเปนรายกรณ
85
![Page 86: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/86.jpg)
มคอ. 2
3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรการเขยน เหมอนในหมวดท 1 ขอ 9
ท
ตำาแหนงทางวชาการ
ชอ - สกล
คณวฒ
สาขาวชา
สำาเรจการศกษาจาก
ปพ.ศ.
1.
ศาสตราจารย/รองศาสตราจารย /ผ ช ว ยศาสตราจารย/อาจารย
นาย……....…………………….
Ph.D.
วท.ม.วท.บ.
............
......
............
......
............
......
มหาวทยาลย……มหาวทยาลย……มหาวทยาลย……
...........
...........
2.3.4.5.
86
![Page 87: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/87.jpg)
มคอ. 2
3.2.2 อาจารยประจำาหลกสตร (ในหวขอน จะตองไมซำากบอาจารยผรบผดชอบหลกสตร) “ ” อาจารยประจำาหลกสตร หมายถง อาจารยประจำาทม
คณวฒตรงหรอสมพนธกบ สาขาวชาของหลกสตรทเปดสอน ซง มหนาทสอนและคนควาวจยในสาขาวชาดงกลาว ทงน สามารถ เปน
อาจารยประจำาหลกสตรหลายหลกสตรไดในเวลาเดยวกน แตตอง เปนหลกสตรทอาจารยผนน มคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาวชา
ของหลกสตร)หลกสตรปรญญาตรทางวชาการ ประกอบดวย อาจารยประ
จำาหลกสตร มคณวฒขนตำา ปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอมตำาแหนง ผชวยศาสตราจารย และตองมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนง
ของการศกษาเพอรบ ปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบ การเผยแพรตามหลกเกณฑทกำาหนดในการพจารณาแตงตง ให
บคคลดำารงตำาแหนงทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง
หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพหรอปฏบตการ และ หลกสตรปรญญาตร (ตอเนอง) ประกอบดวย อาจารยประจำา
หลกสตร มคณวฒขนตำาปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอมตำาแหนงผ ชวยศาสตราจารย และตองมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของ
การศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการ เผยแพรตามหลกเกณฑทกำาหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคล ดำา
รงตำาแหนงทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง สำาหรบหลกสตรปรญญาตรทางวชาชพหรอปฏบตการ ทเนนทกษะ
ดานวชาชพตามขอกำาหนดของมาตรฐานวชาชพ อาจารยประจำา หลกสตรตองมคณสมบตเปนไป ตามมาตรฐานวชาชพนน ๆ
กรณรวมผลตหลกสตรกบหนวยงานอนทไมใชสถาบน อดมศกษา หากจำาเปน บคลากรทมาจากหนวยงานนนอาจไดรบการ
ยกเวนคณวฒปรญญาโทและผลงานทางวชาการ แตตองมคณวฒ ขนตำาปรญญาตรหรอเทยบเทา และมประสบการณการทำางานใน
หนวยงานแหงนน มาแลวไมนอยกวา 6 ปการเขยน เหมอนในหมวดท 1 ขอ 9ท
ตำาแหนงทางวชาการ
ชอ - สกล
คณวฒ
สาขาวชา
สำาเรจการศกษา
ปพ.ศ.
87
![Page 88: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/88.jpg)
มคอ. 2
จาก1.
ศาสตราจารย/รองศาสตราจารย /ผ ช ว ยศาสตราจารย/อาจารย
นาย……....…………………….
Ph.D.
วท.ม.วท.บ.
............
......
............
......
............
......
มหาวทยาลย……มหาวทยาลย……มหาวทยาลย……
...........
...........
2.3.4.5.
3.2.3 อาจารยผสอนหลกสตรปรญญาตรทางวชาการประกอบดวย อาจารยผสอน
อาจเปนอาจารยประจำาหรออาจารยพเศษทมคณวฒ ขนตำาปรญญา โทหรอเทยบเทา หรอมตำาแหนงผชวยศาสตราจารย ในสาขาวชานน
หรอสาขาวชาทสมพนธกน หรอในสาขาวชาของรายวชาทสอน ใน กรณทมอาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาตรหรอเทยบเทา และทำา
หนาทอาจารยผสอนกอนทเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญา ตร พ.ศ. 2558 จะประกาศใช ใหสามารถทำาหนาทอาจารยผสอนตอ
ไปได ในกรณของอาจารยพเศษอาจไดรบการยกเวนคณวฒปรญญา โท แตทงนตองมคณวฒขนตำาปรญญาตรหรอเทยบเทา และม
ประสบการณการทำางานทเกยวของกบวชา ทสอนมาแลวไมนอยกวา6 ป ทงน อาจารยพเศษตองมชวโมงสอนไมเกนรอยละ 50 ของ
รายวชา โดยมอาจารยประจำาเปนผรบผดชอบรายวชานน หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพหรอปฏบตการ และ
หลกสตรปรญญาตร ( ตอเนอง ) ประกอบดวย อาจารยผสอนอาจเปนอาจารยประจำาหรออาจารยพเศษทมคณวฒขนตำาปรญญาโท
88
![Page 89: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/89.jpg)
มคอ. 2
หรอเทยบเทา หรอมตำาแหนงผชวยศาสตราจารย ในสาขาวชานนหรอ สาขาวชาทสมพนธกน หรอในสาขาวชาของรายวชาทสอน ในกรณทม
อาจารยประจำาทมคณวฒปรญญาตรหรอเทยบเทา และทำาหนาท อาจารยผสอนกอนทเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร
พ.ศ. 2558 จะประกาศใช ใหสามารถ ทำาหนาทอาจารยผสอนตอไป ได สำาหรบกรณรวมผลตหลกสตรกบหนวยงานอนทไมใชสถาบน
อดมศกษา หากจำาเปน บคลากรทมาจากหนวยงานนนอาจไดรบการ ยกเวนคณวฒปรญญาโทและผลงานทางวชาการ แตตองมคณวฒ
ขนตำาปรญญาตรหรอเทยบเทา และมประสบการณการทำางานใน หนวยงานแหงนน มาแลวไมนอยกวา 6 ป
ในกรณของอาจารยพเศษอาจไดรบการยกเวนคณวฒปรญญา โท แตทงนตองมคณวฒขนตำาปรญญาตรหรอเทยบเทา และม
ประสบการณการทำางานทเกยวของกบวชา ทสอนมาแลวไมนอยกวา ๖ ป ทงนอาจารยพเศษตองมชวโมงสอนไมเกนรอยละ 50 ของ
รายวชา โดยมอาจารยประจำาเปนผรบผดชอบรายวชานน สำาหรบ หลกสตรปรญญาตรทางวชาชพหรอปฏบตการทเนนทกษะ ดาน
วชาชพตามขอกำาหนดของมาตรฐานวชาชพ อาจารยผสอนตองม คณสมบตเปนไปตามมาตรฐาน วชาชพนน ๆ
การเขยน เหมอนในหมวดท 1 ขอ 9ท ตำาแหนงทาง
วชาการชอ - สกล
คณวฒ
สาขาวชา
สำาเรจการศกษาจาก
ปพ.ศ.
1. ศาสตราจารย/รองศาสตราจารย /ผ ช ว ยศาสตราจารย/อาจารย
นาย……....…………………….
Ph.D.
วท.ม.วท.บ.
............
......
............
......
............
......
มหาวทยาลย……มหาวทยาลย……มหาวทยาลย……
...........
...........
2.3.4.5.6.7.
89
![Page 90: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/90.jpg)
มคอ. 2
3.2.4 อาจารยพเศษ (ถาม) “ ” อาจารยพเศษ หมายถง ผสอนทไมใชอาจารยประจำา
การเขยน เหมอนในหมวดท 1 ขอ 9ท ตำาแหนงทาง
วชาการชอ - สกล
คณวฒ
สาขาวชา
สำาเรจการศกษาจาก
ปพ.ศ.
1. ศาสตราจารย/รองศาสตราจารย /ผ ช ว ยศาสตราจารย/อาจารย
นาย……....…………………….
Ph.D.
วท.ม.วท.บ.
............
......
............
......
............
......
มหาวทยาลย……มหาวทยาลย……มหาวทยาลย……
...........
...........
2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.
90
![Page 91: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/91.jpg)
มคอ. 2
4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (สหกจศกษา การเรยนรอสระ หรอการฝกงานตางประเทศ)
- การฝกประสบการณภาคสนาม ในสาขาวชา..........มวตถประสงคเพอ เพมความรและประสบการณใหแกนกศกษา โดยเปนการฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ หรอการฝกปฏบตงานสหกจศกษา ไดแก ฝกปฏบตงานดาน………….. สถานประกอบการอน ๆ และฝกในหนวยงานราชการ เชน ………………………………… เปนตน ภายใตการดแลของอาจารยนเทศ เปนเวลา 16 สปดาห 4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม
1) ประยกตใชหลกการ แนวคด ทฤษฎเขาไปเพมความชำานาญในวชาชพ สามารถคดวเคราะห คนควา และวจยเพอเพมประสทธภาพในการทำางาน
2) ปฏบตงานดวยความรบผดชอบ ซอสตยสจรต เพมภาวะผนำาในการทำางาน รจกการคดรเรม สรางสรรค และเขาใจจรรยาบรรณวชาชพ
3) แกปญหาเฉพาะหนาในการทำางาน และคดคนนวตกรรมใหม ๆ เพอลดปญหาการทำางาน และเพมศกยภาพของบคลากรในแผนกตาง ๆ ทเกยวของ
4) รวมกนวเคราะหปญหา และหาแนวทางแกไข รวมกนกบผบงคบบญชาขนตนได
5) สอสารกบผมาใชบรการไดอยางมประสทธภาพ สามารถใช เทคโนโลยสารสนเทศ ไดเหมาะสมกบระดบการทำางาน
4.2 ชวงเวลา ภาคเรยนท 1 ชนปท 4 จำานวนไมนอยกวา 16 สปดาห
91
![Page 92: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/92.jpg)
มคอ. 2
ภาคเรยนท 2 ชนปท 4 จำานวนไมนอยกวา 16 สปดาห
4.3 การจดเวลาและตารางสอน 1) การฝกปฏบตงานสหกจศกษาจดในเดอนสงหาคม ถง
เดอนธนวาคม รวมเวลา 16 สปดาห จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา2) การฝกปฏบตงานสหกจศกษาจดในเดอนมกราคม ถง
เดอนพฤษภาคม รวมเวลา 16 สปดาห จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา
3) ในภาคการศกษาท 1 หรอ 2 ของชนปท 4 ตามความเหนชอบของอาจารยประจำาหลกสตร
92
![Page 93: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/93.jpg)
มคอ. 2
5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย (ถาม) - โครงงานหรองานวจยควรสอดคลองกบสาขาวชาเอกหรอ
ความเชยวชาญเฉพาะทตองการใหมรปแบบตามทหลกสตรและมหาวทยาลยกำาหนด
- เชน รายวชา 498 การเรยนรอสระ หรอ รายวชาวทยานพนธ รายวชาปญหาพเศษ รายวชาโครงงาน เปนตน ใหมรปแบบตามประกาศของแตละหลกสตร
5.1 คำาอธบายโดยยอ 1) พท 498 การเรยนรอสระ
นกศกษาวจย หรอศกษา หรอโครงงานวชาชพ หรอฝกอบรมเสรมทกษะความร ทงนอาจผสมผสานกนตามความสนใจ ความถนด ภายใตการดแลและแนะนำาจากอาจารยทปรกษา การเรยนรอสระ มการกำาหนดใหเขยนเปนโครงการศกษาของนกศกษาแตละคน นำาเสนอรายงานผล อภปรายและการประเมนผล ใหเสรจสนในเวลา 1 ภาคการศกษาตามความสนใจ ความถนด ภายใตการดแล และแนะนำาจากคณาจารยในคณะ มการกำาหนดใหเขยนเปนแผนการศกษาของนกศกษาแตละคน การนเทศงาน นำาเสนอรายงานผลอภปราย และการประเมนผล ใหเสรจสนในเวลา 1 ภาคการศกษา
2 ) พท 499 การศกษา หรอ ฝกงาน หรอ ฝกอบรมตางประเทศ
นกศกษาไปศกษา หรอฝกงาน หรอฝกอบรมตางประเทศ ในเรองทเกยวของกบสาขาวชาทศกษาอยขนตอนการดำาเนนการประกอบดวยการเสนอโครงการศกษา หรอฝกงาน หรอฝกอบรม การรายงานผลในลกษณะของรายงานทางวชาการ ทกขนตอนอยในความเหนชอบของอาจารยทปรกษาวชาการศกษา หรอฝกงาน หรอฝกอบรมตางประเทศ
93
![Page 94: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/94.jpg)
มคอ. 2
5.2 มาตรฐานผลการเรยนร 1) มการกำาหนดใหเขยนเปนโครงการศกษาของนกศกษา
แตละคน นำาเสนอรายงานผล อภปรายและการประเมนผล ใหเสรจสนในเวลา 1 ภาคการศกษาตามความสนใจ ความถนด ภายใตการดแล และแนะนำา จากคณาจารยในคณะ มการกำาหนดใหเขยนเปนแผนการศกษาของนกศกษาแตละคน การนเทศงาน นำาเสนอรายงานผล อภปราย และการประเมนผล ใหเสรจสนในเวลา 1 ภาคการศกษา
2) เสนอโครงการศกษา หรอฝกงาน หรอฝกอบรม การรายงานผลในลกษณะของรายงานทางวชาการ ทกขนตอนอยในความเหนชอบของอาจารยทปรกษาวชาการศกษา หรอฝกงาน หรอฝกอบรมตางประเทศ
5.3 ชวงเวลา ใหนกศกษาลงทะเบยนรายวชา พท 498 การเรยนร
อสระหรอ พท 499 การศกษา หรอ ฝกงาน หรอ ฝกอบรมตางประเทศ ในภาคการศกษาท 2 ของแผนการศกษาชนปท 4 หรอตามความเหนชอบของกรรมการประจำาหลกสตร จำานวนไมนอยกวา 16 สปดาห หรอ 1 ภาคการศกษา
5.4 จำานวนหนวยกต จำานวน 9 หนวยกต
5.5 การเตรยมการ แตงตงกรรมการเพอกำากบดแลรายวชา และควบคม การ
ศกษาใหเปนตามความสนใจ ความถนด ภายใตการดแล และแนะนำา
94
![Page 95: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/95.jpg)
มคอ. 2
จากคณาจารยในคณะทไดรบการแตงตงมการกำาหนดใหเขยนเปนแผนการศกษาของนกศกษาแตละคน
5.6 กระบวนการประเมนผล ใหนกศกษานำาเสนอรายงานผล อภปราย และการ
ประเมนผล วชา พท 498 การเรยนรอสระหรอ วชา พท 499 การศกษา หรอ ฝกงาน หรอฝกอบรมตางประเทศ ใหเสรจสนในเวลา 1 ภาคการศกษาโดยคณะกรรมการทแตงตงจากคณะฯ รวมพจารณาใหเสรจสนในภาคการศกษานน ๆ
95
![Page 96: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/96.jpg)
มคอ. 2
หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล
4.1 การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาในตารางเปนตวอยางทไดจากการ Retreat กจกรรมนกศกษาของ
กรรมการสภามหาวทยาลย ใหเลอกหรอเพมเตมจากทกำาหนดไดคณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา
1. บณฑตทมทกษะเปนเลศ เกงงาน เกงคน เกงคด เกงวชาการ
กลยทธ1. จดเสวนาการจดทำาโครงการนกศกษา2. การจดทำาฐานขอมลนกศกษาทเขารวมกจกรรม3. นำาระบบ Competency มาใชในการพฒนาสมรรถนะนกศกษา4. ใชฐานขอมลในการจดกลมนกศกษา เพอเชอมโยงสระบบ Tutorial5. การสอสารประชาสมพนธกจกรรมนกศกษาใหมประสทธภาพ6. สงเสรมความสมพนธระหวางนกศกษา อาจารย และบคลากร7. ทบทวนจำานวนชมรมนกศกษาและสนบสนนใหมโอกาสคดและทำากจกรรมรวมกน8. บรณาการกจกรรมนกศกษาทง 3 แหง9. ควรสงเสรมใหนกศกษามความคดสรางสรรคและกลาแสดงออก
96
![Page 97: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/97.jpg)
มคอ. 2
คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา10. มงสรางบณฑตใหมความเขมแขงทางวชาการ เพอใหเกดการยอมรบจากภายนอก
2. ดานภาวะผนำา กลยทธ1. สงเสรมใหนกศกษารหลกในการบรหารจดการเชน 5 ส 5W1H เพอใหเกดกระบวนการคดอยางเปนระบบ2. สรางชมรมใหเปนเวทในการสงเสรมทกษะดานการสอสาร การแสดงออก และการเขยน3. สอนใหนกศกษารจกหลกคด หลกทฤษฎ และหลกปฏบต4. นำาแนวคดการจดการความรมาใชในการสรางบรรยากาศทางวชาการภายในมหาวทยาลย5. สงเสรมใหนกศกษาไดฝกทกษะและมประสบการณกบชมชน6. การบรหารองคความรทนกศกษาตองร เกงสหสาขาวทยาการ มการตอยอดความร7; สนบสนนใหนกศกษามกระบวนการตดและถายทอด มความเปนเลศ และมวนย8. สรางกจกรรมกงวชาการ เพอเสรมสรางภาวะความเปนผนำา
97
![Page 98: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/98.jpg)
มคอ. 2
คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา3. ดานความเปนผมคณธรรม จรยธรรม
กลยทธ1. พฒนาชองทางการสอสารดานคณธรรมทเหมาะสมและทนสมย2. สงเสรมใหมการนำาคณธรรมสการปฏบต3. จดใหมกจกรรม/การประกวดทเกยวของกบการนำาคณธรรมมาปฏบตไดจรง4. การสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในกจกรรมวชาการ
4. ความสามารถดานภาษาตางประเทศ
กลยทธ1. สงเสรมทกษะดานภาษาเพอรองรบการเปดเสรทางการศกษา2. พฒนากจกรรมนอกหองเรยนดานภาษาใหมากขนและสอดคลองกบความตองการของกลมเปาหมาย3. เชอมโยงภาษากบงานวชาการใหเปนหนงเดยวกน4. จดสรรทรพยากรเพอการพฒนาศนยภาษา
5. ดานเทคโนโลยสารสนเทศ
กลยทธ1. พฒนาฐานขอมลและการสอสารใหมประสทธภาพ2. พฒนาโปรแกรมใหเปน Interactive3. การสรางแรงจงใจใหกบศษยเกา
98
![Page 99: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/99.jpg)
มคอ. 2
คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษาเขามามสวนรวมในการใหขอมลในระบบฐานขอมล
4.2 การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน ในผลการเรยนรแตละดานทมหาวทยาลยกำาหนด จะเขยนกลยทธไวให ใหเลอกทสอดคลองกน
หมวดวชาศกษาทวไป1. ดานคณธรรม จรยธรรม
1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม1)มความยดมนความดงามในทางวชาการ ซอสตยสจรต
เสยสละและมนำาใจชวยเหลอผอน2)มวนย ตรงตอเวลา และรบผดชอบตอตนเอง สงคม
และสงแวดลอม3) เคารพสทธของผอน คำานงถงความเสมอภาค รวมถง
ระเบยบและกฎเกณฑในสงคม1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม
จรยธรรม 1) เปดโอกาสใหนกศกษาจดกจกรรมทเปนประโยชนตอ
สงคม และแสดงถงการมเมตตา กรณา และความเสยสละ
99
![Page 100: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/100.jpg)
มคอ. 2
2) ปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลาและการสงงานภายในเวลาทกำาหนด
3) สอดแทรกเรองความรบผดชอบตอตนเองและสงคมใน ระหวางการจดการเรยนการสอน โดยยกตวอยางจาก
สถานการณจรง บทบาทสมมต หรอ กรณตวอยาง4) ปลกฝงใหนกศกษาแตงกายและปฏบตตนใหเหมาะสม
ถกตองตามตามระเบยบของมหาวทยาลย5) สอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรมในระหวางการ
จดการเรยนการสอน โดยยกตวอยางจากสถานการณ จรง บทบาทสมมตหรอ กรณตวอยาง
6) เชญวทยากรผมประสบการณหรอผนำาทางศาสนาตางๆ บรรยายพเศษเกยวกบจรยธรรม คณธรรมทศาสนกช
นพงปฏบต7) สงเสรมใหนกศกษาเขารวมกจกรรมทางศาสนาทหนวย
งานภายในและภายนอกมหาวทยาลยจด8) จดกจกรรมยกยองนกศกษาทมคณธรรม จรยธรรม
ทำาประโยชนตอสงคมและกจกรรมสงเสรมการปลกฝงจตวญญาณในการถอประโยชนสงคมเปนทตง
9) การประพฤตตนเปนแบบอยางทดของอาจารยในดานคณธรรมและจรยธรรม
1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
1)ประเมนจากพฤตกรรมของผเรยนระหวางรวมกจกรรมการเรยนการสอน
2)ประเมนจากงานทไดรบมอบหมายใหทำาไมวาจะเปนงานเดยวหรองานกลม
3)ประเมนจากบคคลภายนอกทมสวนเกยวของกบกจกรรมของนกศกษาโดยใชแบบสำารวจหรอการสมภาษณ
4)ประเมนจากการใหคะแนนการเขาหองเรยนและการสงงานตรงเวลา
5)ประเมนจากจากผลการเขารวมกจกรรมของนกศกษา
100
![Page 101: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/101.jpg)
มคอ. 2
6)สงเกตพฤตกรรมของนกศกษาในการปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบ ตางๆ อยางตอเนอง
7)ประเมนจากแบบประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมทเกยวของกบคณธรรมและจรยธรรม
8)ประเมนจากแบบทดสอบทสรางขนเพอวดประเดนทเกยวของ
9)ประเมนจากจำานวนนกศกษาททำาการทจรตในการสอบ10) ประเมนจากการสมภาษณนกศกษาในหวขอท
เกยวของกบการสอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมขณะทมการเรยนการสอนของอาจารย และการประพฤตตนเปนแบบอยางทด
2. ดานความร2.1 ผลการเรยนรดานความร
1)มความสามารถอธบายหลกการและทฤษฏทสำาคญในเนอหาวชาทศกษา
2)มความสามารถในการประสมประสานเนอหาในสาขาวชาชพและสาขาวชาทเกยวของ
3)มความสามารถประเมนตรวจสอบความกาวหนาและการปรบเปลยนเนอหาวชาทศกษา
4)มความสามารถทจะระบกฎ ระเบยบขอบงคบทเกยวของกบสาขาวชาชพ
2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร1) การสอนหลากหลายรปแบบภายในชนเรยน เชน
การบรรยาย สถานการณจำาลอง บทบาทสมมต เปนตน และการเปดโอกาสใหผเรยนไดมการแสดงความคดเหนและซกถามขอสงสย
101
![Page 102: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/102.jpg)
มคอ. 2
2) การคนควาและทำารายงานทงเดยวและกลมตามหวขอทเปนปจจบนและผเรยนมความสนใจ
3) การอภปรายเปนกลมโดยนำาเนอหาทเรยนมาประสมประสานกบเนอหาวชาอนทเกยวของ
4) การเรยนรจากสถานการณจรงโดยการศกษานอกสถานท
5) การเชญผมประสบการณมาบรรยายและทำารายงานสรปประเดนความรทไดรบ
6) การจดศนยการเรยนรดวยตนเองเพอเสรมการเรยนร
7) จดกระบวนการเรยนการสอนทฝกกระบวนการคด วเคราะหและวพากษ ทงในระดบบคคลและกลม
2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร1)ทดสอบหลกการและทฤษฎ โดยการสอบยอย และให
คะแนน2)ทดสอบโดยการสอบขอเขยนกลางภาคและปลายภาค3)ประเมนผลจากการทำางานทไดรบมอบหมายและรายงาน
ทใหคนควา4)ประเมนจากกจกรรมการเรยนการสอนทจดในหองเรยน5)ประเมนจากรายงานผลการศกษาดงานนอกสถานท6)ประเมนดานความรจากกจกรรมการเรยนการสอนทจดให
ผเรยนในหองเรยน7)ประเมนจากแบบประเมนความรทจดเตรยมไวสำาหรบ
นกศกษาทเขาใชบรการศนยการเรยนร
3. ดานทกษะทางปญญา3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
102
![Page 103: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/103.jpg)
มคอ. 2
1)มความสามารถในการใชระบบคดทวเคราะห สงเคราะหและวพากษได
2)มความสามารถในการประยกตความรทไดรบเพอแกไขปญหาทเกดขนและนำาไปบรณาการกบศาสตรอน ๆ ทเกยวของ
3)มความสามารถในประเมน สรปประเดนและสรางองคความรใหมได
3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา
1)มอบหมายงานทพฒนาผเรยนใหมการวเคราะห สงเคราะหและวพากษได โดยใชรปแบบการสอนทหลายหลาก
2)จดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนมโอกาสประยกตความรในการแกไขปญหา เชน การเรยนรแบบแกไขปญหา (Problem-Based Learning) หรอ การจดทำาโครงการ (Project Based Learning)
3)จดกจกรรมการเรยนการสอนใหผเรยนมโอกาสบรณาการความรกบศาสตรอน ๆ ได เชน การฝกปฏบตงานจรง การทำากรณศกษา การอภปรายกลม การเรยนรแบบมสวนรวม การเรยนรจากสถานการณจรง เปนตน
4)มอบหมายใหผเรยนทำารายงานคนควาขอมลในสาขาวชาและศาสตรอน ๆ ทเกยวของนำามาบรณาการ เพอสรางองคความรใหม
5)จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการวจยเพอสรางองคความรใหม (Research-Based Learning)
3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
103
![Page 104: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/104.jpg)
มคอ. 2
1)ประเมนจากการทดสอบทงการสอบยอย การสอบกลางภาค และการสอบปลายภาค
2)ประเมนจากงานทไดรบมอบหมายทงงานกลมและงานเดยว เชน โครงการหรองานวจยทมอบหมาย
3)ประเมนจากพฤตกรรมของผเรยนระหวางการจดกจกรรมการเรยนการสอน
4)ประเมนผลจากกจกรรมการเรยนการสอนทจดในหองเรยน
4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความรบผดชอบ
1)มจตสำานกตอภาระหนาททไดรบมอบหมายทงในระดบปจเจกและองคการ
2)มความสามารถในการปรบตวในการทำางานรวมกบผอนอยบนพนฐานของการนบถอความแตกตางและคณคาของความหลากหลาย
3)มภาวะการเปนผนำา ชวยเหลอผอนและแกไขปญหาในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม
4)มความสามารถในการวางแผนและรบผดชอบในการเรยนรเพอพฒนาตนเองทงดานวชาการและวชาชพ
4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
1)จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการทำางานเปนกลมและงานทตองมปฎสมพนธระหวางบคคล เชน การระดม
104
![Page 105: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/105.jpg)
มคอ. 2
ความคดเหน การอภปราย หรอการสมมนาเกยวกบประเดนทนกศกษาสนใจ
2)สอดแทรกเรองความรบผดชอบตอตนเองและองคการ การมมนษยสมพนธ การเขาใจวฒนธรรมขององคการ การปรบตวเขากบสภาวะแวดลอม การยอมรบผอน เปนตน
3)กำาหนดการทำางานกลมโดยใหนกศกษาหมนเวยนกนเปนผนำากลม สมาชกกลมและผรายงานผล
4)ปลกฝงใหมความรบผดชอบตอหนาททไดรบในงานกลม5) เปดโอกาสใหนกศกษาทกคนไดเสนอความคดเหน โดย
การจดอภปรายและเสวนางานทไดรบมอบหมายใหคนควา
6)สงเสรมใหนกศกษารจกเคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน
4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
1) ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมและการแสดงออกของผเรยนขณะทำากจกรรมกลมและงานทตองมปฎสมพนธระหวางบคคล
2) ประเมนโดยเพอนรวมชนและอาจารยผสอนในการแสดงบทบาทของการเปนผนำาและผตามในสถานการณ
การเรยนรทหลากหลาย โดยใชแบบประเมนพฤตกรรมภาวการณเปนผนำาและผตามทด
3) ประเมนจากผลงานของกลมและผลงานของผเรยนในกลมทไดรบมอบหมายใหทำางาน
4) ประเมนจากการรายงานหนาชนเรยนโดยอาจารยผสอน และนกศกษา
5) ประเมนผลจากแบบประเมนตนเองและกจกรรมกลม6) ตดตามการทำางานกลมของนกศกษาเปนระยะ โดยการ
สมภาษณและบนทกพฤตกรรมเปนรายบคคล
105
![Page 106: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/106.jpg)
มคอ. 2
7) สงเกตพฤตกรรมจากการระดมความคดเหน การอภปรายหรอการสมมนาและบนทกผลการประเมน
5. ดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1)มความสามารถเลอกใชทกษะทางภาษาและรปแบบการสอสารทเหมาะสม
2)มความสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการรวบรวมขอมล ตดตอสอสาร จดการและนำาเสนอขอมลได
3)มความสามารถนำาเทคนคทางสถต และทางคณตศาสตรพนฐานมาใชในการศกษา คนควา วเคราะหและนำาเสนอประเดนตางๆได
4)มความสามารถในการคนควา หาความรทางดานวชาการและวชาชพดวยตนเอง
5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1)จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนการฝกทกษะภาษาเพอการสอสารทงการพด การฟงและ การเขยน
2)จดกจกรรมการเรยนการสอนทเปดโอกาสใหผเรยนไดคนควาหาความรโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ
106
![Page 107: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/107.jpg)
มคอ. 2
3)จดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนสามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ทหลากหลายรปแบบและวธการ
4)จดกจกรรมการเรยนการสอนทใหนกศกษามโอกาสคนควา เรยบเรยงขอมล พรอมการอางองแหลงทมาของขอมล และสามารถนำาเสนอใหผอนเขาใจไดอยางถกตอง และใหความสำาคญในการอางองแหลงทมาของขอมล
5)จดกจกรรมการเรยนการสอนทสงเสรมใหผเรยนไดใชความสามารถในการนำานำาเทคนคทางสถต และทางคณตศาสตรพนฐานมาประยกตใช
6)มอบหมายงานทตองคนควาหาขอมลเชงตวเลขและนำาเสนองานทตองมการตดสนใจบนฐานขอมลและขอมลเชงตวเลข
7)มอบหมายงานคนควาองคความรจากแหลงขอมลตาง ๆ และใหนกศกษานำาเสนอหนาชน
5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1)ประเมนจากกจกรรมการเรยนการสอนทจดในหองเรยน เขน การสงเกตพฤตกรรม การสอบยอย
2)ประเมนจากผลงานของผเรยนทงรปแบบการนำาเสนอรายงานหนาชนเรยนและรายงานทเปนรปเลม
3)ประเมนจากเทคนคทนำาเสนอโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ เทคนคทางสถต และทางคณตศาสตรพนฐาน
107
![Page 108: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/108.jpg)
มคอ. 2
3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสรายวชา (Curriculum Mapping)คำาอธบาย
วงกลมดำา หมายถง ความรบผดชอบหลกซงตองมการสอนและวดและประเมนผลสมฤทธได
วงกลมใส หมายถง ความรบผดชอบรองซงตองสอน แตไมจำาเปนตองประเมนผลสมฤทธ
ไมใสวงกลมเลย หมายถง ผสอนไมคาดวาจะเกดผลการเรยนรในรายวชานน
ใน 1 รายวชาตองมการใสวงกลมดำา หรอ วงกลมใส ครบทกมาตรฐานผลการเรยนร แตไมจำาเปนตองใสครบทก KPI (ไมตองใสครบทกชอง) ในแตละมาตรฐานผลการเรยนรกได
วทยานพนธ และกลมวชาสหกจศกษา ควรใสวงกลมดำาครบทกชอง
รายวชาทงหลกสตร ตองมครบทกมาตรฐานผลการเรยนร กรณหลกสตรม มคอ. 1 ตามเกณฑ สกอ. แลวไดการจดการ
สอนรายวชาใหสาขาอน ใหหลกสตรใช mapping ตามเกณฑของมหาวทยาลย ทงนไมสามารถใช Mapping ตามเกณฑในมคอ. 1 ของ สกอ. ได เพราะหลกสตรทเราไปสอนเคายงไมม มคอ. 1 ดงนนจงตองยดของมหาวทยาลยเปนหลก
108
![Page 109: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/109.jpg)
มคอ. 2
3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรสรายวชา(Curriculum Mapping)
รายวชา
คณธรรมและ
จรยธรรม
ความร ทกษะทางปญญา
ทกษะความสมพนธระหวาง
บคคลและความรบผด
ชอบ
ทกษะวเคราะห
เชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4หมวดวชาศกษาทวไป- กลมวชาสงคมศาสตรศท 021 สงคมศาสตรในชวตประจำาวน
ศท 022 อารยธรรมโลก
ศท 104 มนษยและสงแวดลอม
ศท 302 สงคมและวฒนธรรม
109
![Page 110: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/110.jpg)
มคอ. 2
รายวชา
คณธรรมและ
จรยธรรม
ความร ทกษะทางปญญา
ทกษะความสมพนธระหวาง
บคคลและความรบผด
ชอบ
ทกษะวเคราะห
เชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4ไทยกช 321 เศรษฐกจพอเพยงและการพฒนาทยงยน
ศศ 101 เศรษฐศาสตรเพอชวตประจำาวนและการประกอบการ
- กลมวชามนษยศาสตรศท 011 มนษยกบความงามทางศลปะ
ศท 012 จตวทยากบพฤตกรรมมนษย
ศท 013 สขภาพเพอการดำารงชวต
ศท 180 ศลปะกบความคดสรางสรรค
ศท 30 4 ศาสตรและศลปแหงปญญาชน
ศท 305 ประวตศาสตรและพฒนาการของลานนา
- กลมวชาภาษาศท 031 การใชภาษาไทย
ศท 141 ภาษาองกฤษพนฐาน 1
ศท 142 ภาษาองกฤษพนฐาน 2
ศท 241 ภาษาองกฤษเชงวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1
ศท 243 ภาษาองกฤษเชง
110
![Page 111: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/111.jpg)
มคอ. 2
รายวชา
คณธรรมและ
จรยธรรม
ความร ทกษะทางปญญา
ทกษะความสมพนธระหวาง
บคคลและความรบผด
ชอบ
ทกษะวเคราะห
เชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4เกษตร 1ศท 245 ภาษาองกฤษเชงสงคมศาสตร1
- กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรผษ 101 เกษตรเพอชวต
วท 101 วทยาศาสตรเพอชวต
วท 102 การพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลย
ศท 014 การสบคนสารนเทศเพอการศกษา
วอ 101 วศวกรรมเบองตนใน ชวตประจำาวน
วอ 102 นานาสาระเกยวกบอาหารและยา
พง 100 พลงงานสำาหรบชวตประจำาวน
หมายเหต : หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง
111
![Page 112: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/112.jpg)
มคอ. 2
รายวชา
คณธรรมและ
จรยธรรม
ความร ทกษะทางปญญา
ทกษะความสมพนธระหวาง
บคคลและความรบผด
ชอบ
ทกษะวเคราะห
เชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4หมวดวชาเฉพาะดาน- กลมวชาแกนศป 241 การพฒนาทกษะภาษา
องกฤษ 1
ศป 242 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 2
ศป 243 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………- กลมวชาเอกบงคบ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………XX 497 สหกจศกษา
XX 498 การเรยนรอสระ
XX 499 การศกษา หรอ
112
![Page 113: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/113.jpg)
มคอ. 2
รายวชา
คณธรรมและ
จรยธรรม
ความร ทกษะทางปญญา
ทกษะความสมพนธระหวาง
บคคลและความรบผด
ชอบ
ทกษะวเคราะห
เชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4ฝกงาน หรอฝกอบรมตางประเทศ- กลมวชาเอกเลอก………………………………………………หมวดวชาเลอกเสร
หมายเหต : หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง
มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาคอมพวเตอร พ.ศ. 2552
มาตรฐานผลการเรยนรมาตรฐานผลการเรยนรควรสะทอนคณลกษณะบณฑตทพง
ประสงคไดประกอบดวย
113
![Page 114: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/114.jpg)
มคอ. 2
1. ดานคณธรรม จรยธรรม1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
1) ตระหนกในคณคาและคณธรรม จร ยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต
2) มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม
3) มภาวะความเปนผนำาและผตามสามารถทำางานเปนทม และสามารถแกไขขอ ขดแยงและลำาดบความสำาคญ
4) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทง เคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย
5) เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและ สงคม
6) สามารถวเคราะหผลกระทบจากการใชคอมพวเต อรตอบคคล องคกรและสงคม
7) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม
จรยธรรม
1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
2. ดานความร2.1 ผลการเรยนรดานความร
1) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการและทฤษฎ ทสำาคญในเนอหาสาขาวชาทศกษา
2) สามารถวเคราะหป ญหา เขาใจและอธบายความตองการทางคอมพวเตอร รวมทง ประยกตความร ทกษะ และการใชเครองมอทเหมาะสมกบการแกไขป ญหา
3) สามารถวเคราะห ออกแบบ ตดตง ปรบปรงและ/หรอประเมนระบบองคประกอบต าง ๆ ของระบบคอมพวเตอรใหไดตรงตามข อกำาหนด
114
![Page 115: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/115.jpg)
มคอ. 2
4) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและว วฒนาการคอมพวเตอร รวมทงการนำาไปประยกต
5) รเขาใจและสนใจพฒนาความรความชำานาญทางคอมพวเตอรอยางต อเนอง
6) มความรในแนวกวางของสาขาวชาทศกษาเพอให เลงเหนการเปลยนแปลง และเข าใจผลกระทบของเทคโนโลยใหม ๆ ทเกยวข อง
7) มประสบการณในการพฒนาและ/หรอการประยกตซอฟตแวรทใชงานไดจรง
8) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความรในศาสตร อน ๆ ทเกยวของ
2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร
2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร3. ดานทกษะทางปญญา
3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา1) คดอยางมวจารณญาณและอยางเป นระบบ2)สามารถสบค น ตความ และประเมนสารสนเทศ เพอ
ใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค 3) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะหและสรปประเดนป
หาและความต องการ4)สามารถประยกตความรและทกษะกบการแกไขป
หาทางคอมพวเตอรไดอยางเหมาะสม3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา
3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
115
![Page 116: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/116.jpg)
มคอ. 2
4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความรบผดชอบ1) สามารถสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศกบ
กลมคนหลากหลายไดอย างมประสทธภาพ2) สามารถใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวกใน
การแกปญหาสถานการณ ต าง ๆ ทงในบทบาทของผ นำา หรอในบทบาทของผร วมทมทำางาน
3) สามารถใชความรในศาสตรมาชนำาสงคมในประเดน ทเหมาะสม
4) มความรบผดชอบในการกระทำาของตนเองและรบผดชอบงานในกล ม
5) สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานการณทงส วนตวและสวนรวมพรอมทงแสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกล ม
6) มความรบผดชอบการพฒนาการเรยนรทงของตนเองและทางวชาชพอยางตอเนอง
4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ
5. ดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ1) มทกษะการใชเครองมอทจำาเปนทมอยในปจจบน
ตอการทำางานทเกยวกบคอมพวเตอร2) สามารถแนะนำาประเดนการแกไขปญหาโดย
ใชสารสนเทศทางคณตศาสตรหรอการแสดงสถตประ ยกต ตอปญหาทเกยวของอยางสรางสรรค
116
![Page 117: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/117.jpg)
มคอ. 2
3) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงปากเปลาและการ เขยน พรอมทงเลอกใชรปแบบของสอการ นำาเสนอ
ไดอยางเหมาะสม4) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางเหมาะสม
5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
รายวชา
ดานคณธรรมและจรยธรรม
ดานความร ทกษะทางปญญา
ทกษะระหวางบคคลและความ
รบผดชอบ
ทกษะวเคราะห
เชงตวเลข การสอการและการใช
เทคโนโลย
สารสนเทศ
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
117
![Page 118: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/118.jpg)
มคอ. 2
มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวศวกรรมศาสตร พ.ศ. 2553
มาตรฐานผลการเรยนรมาตรฐานผลการเรยนรสะทอนคณลกษณะบณฑตทพงประ
สงคประกอบดวย1. ดานคณธรรม จรยธรรม
1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม1) เขาใจและซาบซงในวฒนธรรมไทย ตระหนกในคณคา
ของระบบคณธรรม จรยธรรม เสยสละ และ ซอ สตยสจรต
2) มวนย ตรงตอเวลา รบผดชอบตอตนเองและสงคมเคารพกฎระเบยบและขอบงคบ ตาง ๆ ขององคกร
และสงคม3) มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางาน
เปนหมคณะ สามารถแกไขขอขด แยง ตามลำาดบความ สำาคญ เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวม
ทงเคารพใน คณคาและศกดศรของความเปนมนษย4) สามารถวเคราะหและประเมนผลกระทบจากการใชความ
รทางวศวกรรมตอบคคล องคกร สงคมและสงแวด ลอม
5) มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ และมความรบ ผดชอบในฐานะผประกอบวชาชพ รวมถงเขาใจถงบรบท
ทางสงคมของวชาชพวศวกรรมในแตละสาขาตงแต อดตจนถงปจจบน
1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
118
![Page 119: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/119.jpg)
มคอ. 2
2. ดานความร2.1 ผลการเรยนรดานความร
1) มความรและความเขาใจทางคณตศาสตรพนฐาน วทยา ศาสตรพนฐาน วศวกรรมพนฐาน และเศรษฐศาสตรเพอ
การประยกตใชกบงานทางดานวศวกรรมศาสตรทเกยว ของ และ การสรางนวตกรรมทางเทคโนโลย
2) มความรและความเขาใจเกยวกบหลกการทสำาคญ ทงใน เชงทฤษฎและปฏบตในเนอหา ของสาขาวชาเฉพาะดา
นทางวศวกรรม3) สามารถบรณาการความรในสาขาวชาทศกษากบความ
รในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ4) สามารถวเคราะหและแกไขปญหา ดวยวธการทเหมาะสม
รวมถงการประยกตใชเครองมอ ทเหมาะสม เชน โปรแกรมคอมพวเตอรเปนตน
5) สามารถใชความรและทกษะในสาขาวชาของตน ในการ ประยกตแกไขปญหาในงานจรงได
2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร
2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร
3. ดานทกษะทางปญญา3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
1) มความคดอยางมวจารณญาณทด2) สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะหและ สรปประเดนปญ
หาและความตองการ3) สามารถคด วเคราะหและแกไขปญหาดานวศวกรรม
ไดอยางมระบบ รวมถงการใช ขอมล ประกอบการ ตดสนใจในการทำางานไดอยางมประสทธภาพ
4) มจนตนาการและความยดหยนในการปรบใชองคความ รทเกยวของอยางเหมาะสม ในการ พฒนานวตกรรม
หรอตอยอดองคความรจากเดมไดอยางสรางสรรค
119
![Page 120: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/120.jpg)
มคอ. 2
5) สามารถสบคนขอมลและแสวงหาความรเพมเตมไดดวย ตนเอง เพอการเรยนรตลอดชวต และทนตอการ
เปลยนแปลงทางองคความรและเทคโนโลยใหม 3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา
3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคล
และความรบผดชอบ1) สามารถสอสารกบกลมคนทหลากหลาย และสามารถ
สนทนาทงภาษาไทยและ ภาษาตางประเทศไดอยางม ประสทธภาพ สามารถใชความรในสาขาวชาชพมาสอสาร
ตอ สงคมไดในประเดนทเหมาะสม2) สามารถเปนผรเรมแสดงประเดนในการแกไขสถานกา
รณเชงสรางสรรคทงสวนตวและ สวนรวม พรอมทง แสดงจดยนอยางพอเหมาะทงของตนเองและของกลม
รวมทงใหความ ชวยเหลอและอำานวยความสะดวกในการแกไขปญหาสถานการณตาง
3) สามารถวางแผนและรบผดชอบในการพฒนาการเรยน รทงของตนเอง และสอดคลองกบ ทางวชาชพอยางตอ
เนอง4) รจกบทบาท หนาท และมความรบผดชอบในการทำางาน
ตามทมอบหมาย ทงงานบคคล และงานกลม สามารถปรบตวและทำางานรวมกบผอน ทงในฐานะผนำาและผตาม
ไดอยางมประสทธภาพ สามารถวางตวไดอยางเหมาะสม กบความรบผดชอบ
5) มจตสำานกความรบผดชอบดานความปลอดภยในการ ทำางาน และการรกษาสภาพ แวดลอมตอสงคม
120
![Page 121: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/121.jpg)
มคอ. 2
4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
5. ดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ1) มทกษะในการใชคอมพวเตอรสำาหรบการทำางานทเกยว
ของกบวชาชพไดเปนอยางด2) มทกษะในการวเคราะหขอมลสารสนเทศทางคณต
ศาสตรหรอการแสดงสถตประยกต ตอการแกปญหาท เกยวของไดอยางสรางสรรค
3) สามารถประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร ททนสมยไดอยางเหมาะสมและ มประสทธภาพ
4) มทกษะในการสอสารขอมลทงทางการพด การเขยน และการสอความหมายโดยใช สญลกษณ
5) สามารถใชเครองมอการคำานวณและเครองมอทาง วศวกรรม เพอประกอบวชาชพในสาขา วศวกรรมทเกยว
ของได5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะ
ในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
121
![Page 122: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/122.jpg)
มคอ. 2
แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอของรายวชา (Curriculum Mapping)
วศวกรรมศาสตรรายวชา
คณธรรมและจรยธรรม
ความร ทกษะทางปญญา
ทกษะระหวางบคคลและ
ความรบผดชอบ
ทกษะวเคราะห เชงตวเลข การ
สอการและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชาการบญช พ.ศ. 2553
มาตรฐานผลการเรยนรจากคณลกษณะบณฑตทพงประสงคในสาขาวชาการบญชท
กลาวมาแลว การจดหลกสตร การจดการเรยนรการวดผลและประ เมนผลตองจดใหสอดคลองกนกบเนอหาสาระการเรยนรเพอใหได
มาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตพ.ศ. 2552 อยางนอย 5 ดาน ดงน1. ดานคณธรรม จรยธรรม
1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม1) มความรและความเขาใจในคณคาแหงวชาชพ จรรยา
บรรณวชาชพ มทศนคตทด ตอวชาชพ
122
![Page 123: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/123.jpg)
มคอ. 2
2) มความซอสตยสจรต มวนย เคารพและสามารถปฏบต ตามกฎระเบยบของ สถาบนและสงคม
3) สามารถบรหารเวลาและปรบวถชวตอยางสรางสรรคใน สงคม
4) มจตสำานก และพฤตกรรมทคำานงถงประโยชนสวนรวม มากกวาประโยชนสวนตน อยางมคณธรรม
1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
2. ดานความร2.1 ผลการเรยนรดานความร
1) มความรและความเขาใจในแนวคด ทฤษฎ หลกการ และ วธการทางการบญช
2) มความรและความเขาใจในองคความรทางดานอนทสม พนธกบองคความรดานการบญช โดยสามารถบรณาการ
และนำามาประยกตใชไดอยางเหมาะสม3) มความรเกยวกบเทคนคการปฏบตงานดานการบญช
และอนๆ โดยใชวธการ เรยนรจากประสบการณ4) สามารถตดตามการเปลยนแปลงทางวชาการ การวจย
และวชาชพ ทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตอยางตอเนอง2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร
2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร
3. ดานทกษะทางปญญา3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
1) สามารถสบคนขอมล ประมวลขอมล และแนวคดตางๆ เพอนำามาใชในการระบ และ วเคราะหปญหาทมความซบ
ซอนไดดวยตนเอง
123
![Page 124: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/124.jpg)
มคอ. 2
2) สามารถประยกตและบรณาการความรทางการบญช และดานอนทสมพนธกน ใชทกษะทางวชาชพและ
ดลยพนจในการแกไขปญหารวมทงเสนอแนะแนวทาง ใหมในสถานการณตางๆ อยางสรางสรรค โดยคำานง
ผลกระทบทอาจเกดขนจากการตดสนใจ3) สามารถตดตาม ประเมนผล และรายงานผลไดอยางถก
ตอง ครบถวน3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา
3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคล
และความรบผดชอบ1) สามารถปฏบตและรบผดชอบงานทไดรบมอบหมายอยา
งมประสทธภาพ2) มมนษยสมพนธทด สามารถทำางานรวมกบผอน และ
ปรบตวใหเขากบสถานการณและวฒนธรรมของ องคกรไดเปนอยางด
3) มความคดรเรม สรางสรรค สามารถใหความชวยเหลอ และอำานวยความสะดวก ในการแกไขปญหาในสถานกา
รณตางๆ ทงในบทบาทของผนำา หรอในบทบาทของ ผรวมงาน
4) มความรบผดชอบการพฒนาความรความสามารถทาง วชาชพบญชของตนเอง อยาง ตอเนอง
4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
124
![Page 125: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/125.jpg)
มคอ. 2
4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
5. ดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ1) มทกษะการใชวธวเคราะหเชงปรมาณเพอการตดสน
ใจอยางสรางสรรคในการ แปลความหมาย และเสนอ แนะแนวทางในการแกไขปญหาหรอขอโตแยง
2) สามารถสอสารอยางมประสทธภาพทงการพดและการ เขยน รจกเลอกและใชรปแบบการนำาเสนอทเหมาะสมกบ
ปญหาและกลมผฟงทแตกตางกน3) สามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศและเทคนคการ
สอสารทเหมาะสมในการ เกบรวบรวมขอมล การแปล ความหมาย และการสอสารสารสนเทศ สถาบนอาจเพม
เตมมาตรฐานผลการเรยนรตามทเหนสมควร ทงนเพอ ใหสอดคลองกบนโยบาย การศกษา เอกลกษณและ/หรอ
อตลกษณของสถาบน5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะ
ในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอของรายวชา (Curriculum Mapping)
125
![Page 126: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/126.jpg)
มคอ. 2
รายวชาคณธรรมและ
จรยธรรมความร ทกษะทาง
ปญญา
ทกษะระหวางบคคลและ
ความรบผดชอบ
ทกษะวเคราะห
เชงตวเลข การสอการและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3
มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชาการทองเทยวและ การโรงแรม พ.ศ. 2553
มาตรฐานผลการเรยนรบณฑตในสาขาวชาการทองเทยวและการโรงแรมจะมมาตรฐาน
ผลการเรยนรอยางนอย 5 ดาน ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาตดงน
126
![Page 127: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/127.jpg)
มคอ. 2
1. ดานคณธรรม จรยธรรม1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
1) มความซอสตยสจรต และสามารถจดการปญหาความ ขดแยงระหวางผลประโยชนท ไดรบกบจรยธรรมและ
จรรยาบรรณวชาชพ2) มทศนคตทดตออาชพและแสดงออกซงคณธรรมและ
จรยธรรมในการปฏบตงานและ การปฏบตตนตอผอน อยางสมาเสมอ
3) มความรบผดชอบในหนาท เปนสมาชกทดและ มสวนรวมในกจกรรมเพอการพฒนา มภาวะผนำา และ
เปนแบบอยางทดตอผอน4) มวนยในการทำางาน และปฏบตตามกฎระเบยบและ
ขอบงคบขององคกรและส งคม1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม
จรยธรรม
1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
2. ดานความร2.1 ผลการเรยนรดานความร
1) มความรในสาขาวชาการทองเทยวและสาขาวชาการ โรงแรมทงภาคทฤษฎและ ภาคปฏบตอยางกวางขวาง
เปนระบบ เปนสากล และทนสมยตอสถานการณโลก2) มความรทเกดจากการบรณาการความรในศาสตรตาง
ๆ ทเกยวของ3) มความรในกระบวนการ และเทคนคการวจยเพอ
แกไขปญหาและตอยอดองคความรใน งานอาชพ2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร
2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร
127
![Page 128: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/128.jpg)
มคอ. 2
3. ดานทกษะทางปญญา3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
1) มความสามารถประมวลและศกษาขอมลเพอวเคราะหสา เหตของปญหาและความ ขดแยง รวมทงหาแนวทาง
ปองกนและแกไขปญหาไดอยางเหมาะสม ทงเชงกวาง และ เชงลก
2) มความสามารถประยกตใชความรภาคทฤษฎภาคปฏบต ไปใชประโยชนในการฝก ประสบการณภาคสนาม และการ
ปฏบตงานจรงตามสถานการณไดอยางเหมาะสม3) มความสามารถประยกตใชนวตกรรมจากภาคธรกจและ
จากศาสตรอน ๆ ทเกยวของ เพอพฒนาทกษะการทำา งานใหเกดประสทธผล
3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา
3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคล
และความรบผดชอบ1) มความสามารถในการปฏบตและรบผดชอบงานทไดรบ
มอบหมายตามหนาทและ บทบาทของตนในกลมงาน ไดอยางเหมาะสม รวมทงมสวนรวมในการชวยเหลอ
ผรวมงาน และแกไขปญหากลม2) มความสามารถในการพฒนาตนเอง และพฒนาวชาชพ
ใหทนสมยอยางตอเนอง และตรงตามมาตรฐานสากล4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะ
ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
128
![Page 129: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/129.jpg)
มคอ. 2
4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
5. ดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ1) มความสามารถในการใชภาษาไทย และภาษาตาง
ประเทศในการฟง การพด การ อาน การเขยน และ การสรปประเดนไดอยางมประสทธภาพ
2) มความสามารถในการสอสารกบชาวตางชาตไดอยาง เหมาะสมตามสถานการณ และวฒนธรรม
3) มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการต ดตอสอสาร รจกเลอก รปแบบของการนำาเสนอทเหมาะ
สมสำาหรบเรอง และผฟงทแตกตางกนไดอยางม ประสทธภาพ
4) มความสามารถในการใชเทคนคพนฐานทางคณต ศาสตรและสถตในการประมวล การแปลความหมาย และ
การวเคราะหขอมล5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะ
ในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอของรายวชา (Curriculum Mapping)
การทองเทยวและการโรงแรม
129
![Page 130: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/130.jpg)
มคอ. 2
รายวชาคณธรรม
และจรยธรรม
ความร ทกษะทาง
ปญญา
ทกษะระหวางบคคลและ
ความรบผดชอบ
ทกษะวเคราะห เชงตวเลข การ
สอการและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 1 2 3 4
130
![Page 131: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/131.jpg)
มคอ. 2
มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวทยาศาสตรและ คณตศาสตร พ.ศ. 2554
มาตรฐานผลการเรยนรสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตรกำาหนดมาตรฐานผลการ เรยนร 5 ดานทสอดคลองกบ กรอบมาตรฐานคณวฒอดมศกษา
แหงชาตของสาขาวทยาศาสตรและคณตศาสตรทกำาหนดไวดงน1. ดานคณธรรม จรยธรรม
1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม1) มความซอสตยส จรต2) มระเบยบวนย3) มจตสำานกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณ
ทางวชาการและวชาชพ4) เคารพสทธและความคดเหนของผอน5) มจตสาธารณะ
1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม
1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม2. ดานความร
2.1 ผลการเรยนรดานความร1) มความรในหลกการและทฤษฎทางดานวทยาศาสตรและ
หรอคณตศาสตร2) มความรพนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรทจะ
นามาอธ บายหลกการและทฤษฎ ในศาสตรเฉพาะ3) สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการ พฒนาความ
รใหมโดยเฉพาะอยางยงดาน วทยาศาสตรและ คณตศาสตร
4) มความรอบรในศาสตรตาง ๆ ทจะนำาไปใชในชวตประจำา วำน
2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร
131
![Page 132: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/132.jpg)
มคอ. 2
2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร
3. ดานทกษะทางปญญา3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
1) สามารถคดวเคราะหอยางเปนระบบ และมเหตมผลตาม หลกการและวธการทาง วทยาศาสตร
2) นำาความรทางวทยาศาสตรและคณตศาสตรไปประยกต กบสถานการณตางๆ ไดอยาง ถกตองและเหมาะสม
3) มความใฝรสามารถวเคราะหและสงเคราะหความรจาก แหลงขอมลตางๆ ทหลากหลายไดอยางถกตองและ
เพอนำาไปสการสรางสรรคนวตกรรม3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา
4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคล
และความรบผดชอบ1) มภาวะผนำา โดยสามารถทำางานรวมกบผอนในฐานะผนา
และสมาชก ทด2) มความรบผดชอบตอสงคมและองคกร รวมทงพฒนา
ตนเองและพ ฒนางาน3) สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรม
องคกร4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะ
ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความ
สมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
132
![Page 133: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/133.jpg)
มคอ. 2
5. ดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ1) สามารถประยกตความรทางคณตศาสตรและสถตเพอ
การวเคราะหประมวลผลการ แกปญหาและนำาเสนอขอมล ไดอยางเหมาะสม
2) มทกษะการใชภาษาเพอสอสารความรทางวทยาศาสตร และคณตศาสตรไดอยางม ประสทธภาพรวมทงการ
เลอกใชรปแบบการสอสารไดอยางเหมาะสม3) มทกษะและความรภาษาองกฤษหรอภาษาตางประเทศ
อนเพอการคนควาไดอยาง เหมาะสมและจำาเปน4) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนและเกบ
รวบรวมขอมลไดอยางม ประสทธภาพและเหมาะสมกบสถานการณ
5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอของรายวชา (Curriculum Mapping)
วทยาศาสตรและคณตศาสตร
รายวชา คณธรรมและจรยธรรม
ความร ทกษะทาง
ปญญา
ทกษะระหวางบคคลและ
ทกษะวเคราะห
เชงตวเลข การสอการ
133
![Page 134: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/134.jpg)
มคอ. 2
ความรบผดชอบ
และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4
หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา
1.กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด) ใชหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน ตามขอบงคบมหาวทยาลยแมโจ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2556 ขอ 12 การวดผลและประเมนผลการศกษา โดยกำาหนดความหมายดงน
อกษรระดบคะแนน
ระดบผลการเรยน
แตมระดบคะแนน
A ดเยยม 4.0 B+ ดมาก 3.5B ด 3.0
C+ คอนขางด 2.5C ปานกลาง 2.0
D+ คอนขางออน 1.5D ออน 1.0F ตก 0.0
นอกจากอกษรระดบคะแนนขางตนแลว ผสอนอาจใชอกษรอน เพอเปนสญลกษณแสดง ผลการศกษา โดยมความหมายดงน
อกษร ความหมายS ผลการศกษาเปนทพอใจ หรอแสดงวา
134
![Page 135: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/135.jpg)
มคอ. 2
นกศกษาสอบผานU ผลการศกษาไมเปนทพอใจ หรอแสดงวา
นกศกษาสอบไมผานI ไมสมบรณV ลงทะเบยนในฐานะผเขารวมฟง โดยไมมการ
ประเมนผลและมเวลาเรยนไมนอยกวา รอยละ 80
W ถอนรายวชาภายในกำาหนดเวลาOp การเรยนการสอนยงไมสนสดใหใชเฉพาะบาง
รายวชาทหลกสตรกำาหนด
135
![Page 136: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/136.jpg)
มคอ. 2
2.กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา การทวนสอบ หมายถง การทบทวนกระบวนการประเมน
มาตรฐานผลการเรยนร ซงใหเลอกจากตวอยางทกำาหนด ดงตอไปน
แนวทางท 1 - ใหก ำาหนดระบบการทวนสอบผลสมฤทธการเรยนรของ
นกศกษาเปนสวนหนงของระบบการประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทจะตองทำาความเขาใจตรงกนทงสถาบน และนำาไปดำาเนนการจนบรรลผลสมฤทธ ซงผประเมนภายนอกจะตองสามารถต ร ว จ ส อ บ ไ ด
- การทวนสอบในระดบรายวชาควรใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา มคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน มการประเมนขอสอบโดยผ ท ร ง ค ณ ว ฒ ภ า ย น อ ก
- การทวนสอบในระดบหลกสตรสามารถทำาไดโดยมระบบประกนคณภาพภายในสถาบนอดมศกษาดำาเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล แนวทางท 2
1) เมอรายวชาตดเกรดเรยบรอยแลวใหอาจารยประจำาหลกสตรหรอกรรมการระดบอนตามความเหมาะสม พจารณากระบวนการประเมน และใหเกรดในรายวชานน ถาผดสงเกต เชน ม A หรอ F หรอ I มากเกนไป ใหบนทกและรายงานผลตอคณะกรรมการประจำาคณะ
2) คณะกรรมการประจำาคณะจดประชมพจารณาเกรด โดยบรรจเรองการทวนสอบใหเปนวาระพจารณาการรายงานผลจาก ขอ 1
136
![Page 137: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/137.jpg)
มคอ. 2
3) คณะกรรมการประจำาคณะ อาจพจารณาใหอาจารยประจำารายวชาทบทวนการใหเกรด แนวทางท 3
- การทวนสอบในระดบกระบวนวชา1) อาจารยผรบผดชอบรายวชาประเมนความสอดคลองของ
ขอสอบกบผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานหลกสตร2) แตงตงคณะกรรมการประกอบดวยอาจารยผรบผดชอบ
รายวชาและอาจารยในสาขาอนทเกยวของตรวจสอบผลการใหคะแนนกบขอสอบ รายงาน โครงงานและอนๆ ทผเรยนไดรบมอบหมาย
- การทวนสอบระดบหลกสตร1) ตดตามผลการประเมนจากภาวะการไดงานทำาของบณฑตท
ตรงกบสาขาวชาและความพงพอใจของบณทตตอการนำาความรทไดรบไปประยกตใชในการทำางาน
2) สำารวจความคดเหนของผใชบณฑตในดานความรความสามารถและการทำางานในสถานประกอบการ
3) สำารวจความคดเหนจากสถาบนอนๆ ในดานความร ความพรอมหรอคณสมบตอนทจำาเปนของบณฑตทจบการศกษาแลวไปศกษาตอในระดบปรญญาทสงขน
2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะทนกศกษายงไมสำาเรจการศกษา
1) แตงตงคณะกรรมการทวนสอบ เพอสมตรวจสอบรายวชา รายงาน โครงงาน หรอ งานอน ๆ ทไดรบมอบหมาย
137
![Page 138: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/138.jpg)
มคอ. 2
2) จดทำาขอสอบมาตรฐานสำาหรบรายวชาทมผสอนรวมกนหลายคน3) การประเมนผลแตละรายวชาตองผานทประชมอาจารยประจำาหลกสตรและ คณะกรรมการประจำาคณะกอนการประกาศผล4) อน ๆ (โปรดระบ) ………………………………………………………………………………….
2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาสำาเรจการศกษาการกำาหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของ
นกศกษา ควรเนนการทำาวจยสมฤทธผลของการประกอบอาชพของบณฑต ททำาอยางตอเนองและนำาผลวจยทไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอน และหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรและหนวยงานโดยองคกรระดบส า ก ล โ ด ย ก า ร ว จ ย อ า จ จ ะ ด ำา เ น น ก า ร ด ง ต ว อ ย า ง ต อ ไ ป น
1) ภาวะการไดงานทำาของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละ รนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานทำา
ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ
2) การตรวจสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขา สมภาษณ หรอ การสงแบบสอบถาม เพอประเมนความ
พงพอใจในบณฑตทสำาเรจการศกษาและเขาทำางานใน สถานประกอบการนน ๆ ในคาบระยะเวลาตางๆ เชน ปท
1 ปท 5 เปนตน3) การประเมนตำาแหนง และหรอความกาวหนาในสายงาน
ของบณฑต4) การประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถาม
หรอ สอบถามเมอมโอกาสในระดบความพงพอใจในดาน ความร ความพรอม และสมบตดานอน ๆ ของบณฑตท
138
![Page 139: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/139.jpg)
มคอ. 2
สำาเรจการศกษาและเขาศกษาเพอปรญญาทสงขนใน สถานศกษานน ๆ
5) การประเมนจากนกศกษาเกา ทไปประกอบอาชพ ในแง ของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทง
สาขาอน ๆ ทกำาหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการ ประกอบอาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหมการ
เสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย6) ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอก ทมาประเมน
หลกสตร หรอ เปนอาจารยพเศษ ตอความพรอมของ นกศกษาในการเรยน และคณสมบตอนๆ ทเกยวของกบ
กระบวนการเรยนร และการพฒนาองคความรของนกศกษา
7) ผลงานของนกศกษาทวดเปนรปธรรมไดซง อาท (ก) จำานวนโปรแกรมสำาเรจรปทพฒนาเองและวางขาย, (ข) จำานวนสทธบตร, (ค)จำานวนรางวลทางสงคมและวชาชพ, (ง) จำานวนกจกรรมการกศลเพอสงคมและประเทศชาต, (จ) จำานวนกจกรรมอาสาสมครในองคกรททำาประโยชนตอสงคม
8) ตดตามผลการประเมนจากภาวะการไดงานทำาของบณฑตทตรงกบสาขาวชาและความพงพอใจของบณฑตตอการนำาความรไดรบไปประยกตใชในการทำางาน
9) สำารวจความคดเหนของผใชบณฑตในดานความรความสามารถและการทำางานในสถานประกอบการ
10) สำารวจความคดเหนจากสถาบนอน ๆ ในดานความรความพรอมหรอคณสมบตอนทจำาเปนของบณฑตทจบการศกษาแลวไปศกษาตอในระดบปรญญาทสงขน
11) สำารวจความคดเหนเกยวกบความรของบณฑตจากคณาจารยและผใชบณฑต
12) จดสมมนาผประกอบการ/ ผใชบณฑตของมหาวทยาลย ทงในภาพรวม และของสาขาวชา
13) สำารวจความคดเหนเกยวกบความรของบณฑตจากผใช บณฑต และผมสวนไดสวนเสย
14) สำารวจความคดเหนเกยวกบความร ความพรอมหรอ คณสมบตอน ๆ ของบณฑตโดยใชชองทางนเทศงานสห
กจศกษา
139
![Page 140: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/140.jpg)
มคอ. 2
15) การประเมนจากศษยเกา- ศษยปจจบน ในแงของความ พรอมและความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอน ๆ
ทกำาหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการประกอบอาชพ ของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการ
ปรบปรงหลกสตรใหดยงขนดวย16) การประเมนจากผปกครอง17) อน ๆ (โปรดระบ)
…………………………………………
3.เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร นกศกษาทสำาเรจการศกษาในสาขาวชาตาง ๆ และไดรบการ
เสนอชอใหรบปรญญา จะตองมคณสมบตดงน1) ตองเรยนรายวชาตาง ๆ ใหครบตามหลกสตรและเงอนไข
ของสาขาวชานน และตองไมมรายวชาใดทไดรบอกษร I และหรอ Op
2) ตองใชเวลาเรยนไมนอยกวาทกำาหนดไวในหลกสตร3) ตองไดรบแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมทงหมดทกรายวชาท
ลงทะเบยนเรยนไมนอยกวา 2.004) ตองผานการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตรเพอพฒนา
นกศกษาตามระเบยบทมหาวทยาลยกำาหนด ในกรณทไมสามารถเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตรเพอพฒนานกศกษาตามระเบยบทมหาวทยาลยกำาหนดไดใหอยในดลยพนจของอธการบด
5) ไมมหนสนใด ๆ ตอมหาวทยาลย และหรอหนสนอน ๆ ทมหาวทยาลยรบร
140
![Page 141: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/141.jpg)
มคอ. 2
หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย
1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม- สามารถเลอกและเพมเตมไดตามความเหมาะสม
1) มการปฐมนเทศ และอบรมพฒนาวชาชพครใหแกอาจารย ใหม ใหมความรและเขาใจถงบทบาท หนาท ความรบผดชอบ
และนโยบายของมหาวทยาลย คณะ ตลอดจนหลกสตรทสอน2) จดทำาระบบพเลยง (Mentoring System) ใหกบ
คณาจารยใหม3) จดทำาคมอคณาจารยและเอกสารทเกยวของกบการปฏบต
งานใหคณาจารย4) คณะจดใหมการมอบหมายหนาทความรบผดชอบ และ
นโยบาย ระบบการทำางานตาง ๆ ในสวนทเกยวของของคณะ5) อน ๆ (โปรดระบ)
……………………………………………………………………………….
2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล
1) ใหความรเกยวกบการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ การวดผลและการประเมนผล
2) ใหความรเกยวกบการวจยในชนเรยนและการพฒนานวตกรรมการศกษา
3) สนบสนนใหคณาจารยเขารวมประชม อบรม สมมนาเชงวชาการเกยวกบการเรยนการสอน
4) สนบสนนใหมการจดเวทแลกเปลยนเรยนร เรองวจยในชนเรยน
141
![Page 142: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/142.jpg)
มคอ. 2
5) อน ๆ (โปรดระบ) ……………………………………………………………………………….
2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ1)สงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยพฒนาผลงานเพอเพม
ศกยภาพตามตำาแหนงงาน เชน การประชมวชาการ2)สงเสรมใหมโอกาสเขารวมกจกรรมทางวชาการ และเพมพน
ความรดานวชาการและวชาชพ3)สงเสรมใหเกดการบรณาการดานวชาการและวชาชพ กบ
พนธกจดานการเรยนการสอน การวจย และบรการวชาการ4)สงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยจดทำาผลงานเพอขอ
กำาหนดตำาแหนงทางวชาการ5)มการใหความรดานจรรยาบรรณอาจารย และควบคมดแลให
คณาจารยถอปฏบต
หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร
1.การกำากบมาตรฐานหลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... ไดม
การบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ
อดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 ตลอดระยะเวลาทการจดการเรยน การสอนในหลกสตรดงกลาว โดยหลกสตร………..บณฑต สาขา
วชา......................... เปนหลกสตรระดบปรญญาตรทาง.......... ซงไดพจารณาตามเกณฑดงกลาว 4 ขอ
142
![Page 143: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/143.jpg)
มคอ. 2
1.1 จำานวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร หลกสตรมอาจารยผรบผดชอบหลกสตรจำานวน 5 คน
ดงน
ทตำาแหนง
ทางวชาการ
ชอ-สกล คณวฒ สาขาวชา ตรง/
สมพนธ1 อาจารย นางพมพพร จนทร
ผงแซนเดอรส*
รองประธานอาจารยประจำา
หลกสตร
วท.ด.วท.ม.วท.บ.
ฟสกสฟสกสฟสกส
ตรง
2 อาจารย นายชพงษ ภาคภม*
ประธานอาจารยประจำาหลกสตร
ปร.ด.
วท.ม.วท.บ.
ฟสกส
ฟสกสฟสกส
ตรง
3 อาจารย นายธรพล ธระกจเสร*
อาจารยประจำาหลกสตร
D.Eng.
M.Eng.
วท.บ.
Mechanical EngineeringMechanical Engineeringฟสกส
ตรง
4 อาจารย นางสาวกนกวรรณกรรเชยง*
เลขานการอาจารยประจำาหลกสตร
ปร.ด.วท.ม.วท.บ.
ฟสกสประยกตฟสกสประยกตฟสกส
ตรง
5 อาจารย นางสาว สรยพร สราภรมย*
อาจารยประจำาหลกสตร
ปร.ด.วท.ม.บธ.ม.วท.บ.
ฟสกสประยกตฟสกสประยกตบรหารธรกจฟสกส
ตรง
หมายเหต * หมายถง อาจารยผรบผดชอบหลกสตร
1.2 คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรคณวฒ ของอาจารยประจำาหลกสตรทง 5 ทาน สำาเรจการศกษา
ในระดบปรญญา เอก ทง 5 ทาน และตรงกบสาขาวชาทเปดสอน ในหลกสตร………..บณฑต สาขาวชา.........................
143
![Page 144: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/144.jpg)
มคอ. 2
1.3 การปรบปรงหลกสตรตามรอบระยะเวลาทกำาหนดหลกสตร………..บณฑต สาขาวชา.........................
เปนหลกสตรใหม/หลกสตรปรบปรง ทเปดรบนกศกษาในปการศกษา ……………. และไดกำาหนดรอบระยะเวลาการปรบปรงหลกสตรในป………. เพอใชกบนกศกษาในปการศกษา……………..
1.4 การดำาเนนงานใหเปนไปตามตวบงชผลการดำาเนนงานเพอการประกนคณภาพหลกสตร และการเรยนการสอนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต
เปนหลกสตรใหมและยงไมไดดำาเนนการตรงตามตวบงช TQF ขอ 1 - 5
1. หลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... จะดำาเนนการประชมเพอ
วางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจำา
หลกสตร อยางนอย 2 ครงตอภาคการศกษา และอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจำาหลกสตร รอยละ 80 มสวนรวมในการประชม
2. หลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... เปนหลกสตรใหม/หลกสตรปรบปรง ทมการดำาเนนงานตามกรอบมาตรฐาน
คณวฒแหงชาตระดบอดมศกษา โดยมการจดทำาเลมมคอ.2 ใหสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 ของสำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษาและดำาเนนการจดสงพจารณารบทราบการใหความเหนชอบหลกสตร
3. หลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... จะดำาเนนการจดทำารายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ มคอ. 3 และมคอ.4 ทกภาคการ
144
![Page 145: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/145.jpg)
มคอ. 2
ศกษา โดยทำาการจดสงกอนเปดสอนแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา
4. หลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... จะดำาเนนการจดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชาและรายงานผลการ
ดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม ตามแบบมคอ.5 และมคอ.6 ภายใน 30 วน ทกภาคการศกษา โดยทำาการจดสงหลงสงเกรดแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา
5. หลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... จะดำาเนนการจดทำารายงาน
ผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา
2.บณฑต2.1 คณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบ
อดมศกษาแหงชาต2.1.1 จดสำารวจความตองการของตลาดแรงงาน
และความพงพอใจของผใชบณฑต/ผมสวนไดสวนเสยในสาขาวชา ฟสกสประยกต ทงเชงปรมาณและคณภาพ
2.1.2 ประมาณการความตองการแรงงานประจำาป2.1.3 มแผนการจดการสำารวจความพงพอใจของผ
ใชบณฑต/ผมสวนไดสวนเสยเมอครบรอบหลกสตร เพอใชเปนขอมลในการปรบปรงหลกสตรตอไป
2.2 การไดงานทำาของผสำาเรจการศกษาหลกสตร………..บณฑต สาขาวชา.........................
รวมใชขอมลการสำารวจภาวะการมงานทำาของบณฑต ตามการ ดำาเนนงานของมหาวทยาลยแมโจ http://www.e-
manage.mju.ac.th/survey_AllRPT.aspx
3.นกศกษา
145
![Page 146: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/146.jpg)
มคอ. 2
3.1 การรบนกศกษาหลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... ม
ระบบและกลไกการรบนกศกษาทประกอบดวยกลไกระดบ มหาวทยาลย และระดบหลกสตร
1. ระดบมหาวทยาลยมคณะกรรมการอำานวยการคดเลอกเขา เปนระดบปรญญาตร เปนผวางแผนและกำากบนโยบายการ
รบนกศกษา กองแผนงานทำาหนาทรวบรวมจำานวนนกศกษาและรายงานผลการดำาเนนงานในแตละชวงใหคณะกรรมการ/ผบรหารทราบ
2. ระดบหลกสตร มอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ทำาหนาทใน การวางแผน กำาหนดจำานวนนกศกษา และคณสมบตของผ
เขาศกษา และรายงานขอมลใหแกคณะรบทราบ ซงการรบนกศกษาของมหาวทยาลยแมโจ ประกอบดวย 3
ประเภท คอ- ประเภทท 1 ผานระบบรบตรงของมหาวทยาลย- ประเภทท 2 ผานระบบรบตรงโครงการพเศษของ
มหาวทยาลย- ประเภทท 3 ผานระบบกลางของสมาคมอธการบดแหง
ประเทศไทย (สอท.) คณสมบตของผเขาศกษา หลกสตร………..บณฑต สาขา
วชา......................... ไดกำาหนดตาม มคอ.2 และขอกำาหนดของมหาวทยาลยแมโจ
การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษาหลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... ไดมระบบ
และกลไกการเตรยมความพรอม โดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตรซงทำาการพจารณาโครงการ/ กจกรรม ผรบผดชอบ วตถประสงค
งบประมาณ และระยะเวลาในการจดโครงการ/กจกรรม
3.2 การสงเสรมและการพฒนานกศกษา
146
![Page 147: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/147.jpg)
มคอ. 2
การควบคมดแลการใหคำาปรกษาวชาการแนะแนวกบนกศกษาในระดบปรญญาตร หลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... มแนวทางปฏบตตามมหาวทยาลย ดงน
3.2.1 คณะฯ แตงตงอาจารยทปรกษาใหแกนกศกษาทกคน เพอทำาหนาทตามทมหาวทยาลยกำาหนด
3.2.2 อาจารยทกคนจดทำาตารางการทำางานพรอมกำาหนดเวลาวางเพอใหนกศกษาสามารถเขา พบไดตามเวลาทไดกำาหนดไว
3.2.3 อาจารยเปดชองทางการสอสารทางสารสนเทศ เชน E-mail, FaceBook ฯลฯ
อกทง มการเพมชองทางการอทธรณของนกศกษา ในกรณทนกศกษาสงสยเรองการประเมนผลในรายวชาหรอเรองทเกยวของ
กบการจดการเรยนการสอน สามารถดำาเนนการไดดงน1) ใหสอบถามจากอาจารยผสอนประจำาวชา2) ยนคำารองขอดกระดาษคำาตอบ ภายใน 1 ภาคการ
ศกษาหลงจากวนประกาศผลการศกษา3) นกศกษาสามารถยนคำารองอทธรณไดโดยตรงตอ
คณบด/ อธการบด หรอคณะกรรมการทมหาวทยาลยแตงตง
การพฒนานกศกษาและการสงเสรมทกษะการเรยนรใน ศตวรรษท 21 หลกสตร………..บณฑต สาขา
วชา......................... ไดมระบบและกลไก โดยอาจารยผรบผด ชอบหลกสตร ซงทำาการพจารณาวางแผนโครงการ/ กจกรรม ผรบ
ผดชอบ วตถประสงค งบประมาณ และระยะเวลาในการจดโครงการ/ กจกรรม อกทงมการออกแบบรายวชาตางๆ ตามโครงสรางของหลกสตรทสอดคลองกบทกษะทจำาเปนสำาหรบการ
เรยนรในศตวรรษท 21 อนประกอบดวย (1) กลมวชาหลก (2) กลมทกษะชวตและวชาชพ (3) กลมทกษะการเรยนรและนวตกรรม
และ (4) กลมทกษะสารสนเทศ สอและเทคโนโลย
3.3 ผลทเกดกบนกศกษา
147
![Page 148: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/148.jpg)
มคอ. 2
หลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... มการตดตามอตราการคงอยของนกศกษา อตราการสำาเรจการศกษา
ผานระบบและกลไกของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และคณะกรรมการประจำาคณะฯ
หลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... ม การสรางระบบและกลไก การสรางแบบประเมนความพงพอใจของ นกศกษาทมตอหลกสตร โดยแบงออกเปน 2 กลมเปาหมาย
1. นกศกษาในหลกสตร2. นกศกษานอกหลกสตร
นำาผลการประเมนรายงานในการประชมอาจารยผรบผดชอบ หลกสตร อกทงมการนำาเอาผลการประเมนความพงพอใจของ
นกศกษาตอหลกสตรทจดทำาโดยมหาวทยาลยแมโจ รวบรวม วเคราะห สงเคราะห ผานการประชมอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
และคณะกรรมการประจำาคณะฯ
หลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... ม ผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษาผานหลายชองทาง เชน
กลองรบขอรองเรยนและแสดงความคดเหนของนกศกษา การรอง เรยนผานอาจารยทปรกษา อาจารยผสอน หรออาจารยผรบผดชอบ
หลกสตร จากนนนำาขอรองเรยนดงกลาวเขาทประชมอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
4.อาจารย4.1 การบรหารและพฒนาอาจารย
4.1.1 หลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... ในการรบอาจารยใหมไดมการกำาหนดกรอบอตรากำาลงผานคณะไปยง
มหาวทยาลย เมอไดรบการจดสรรกรอบอตรากำาลงสาขาวชาดำาเนนการสรรหาอาจารยตามขนตอนการดำาเนนการสรรหาบคลากรของคณะวทยาศาสตร ซงในการรบอาจารยใหม มขนตอนดงตอไปน
148
![Page 149: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/149.jpg)
มคอ. 2
4.1.1.1 กำาหนดคณสมบต 1) คณสมบตทวไปเปนไปตามนโยบายการพฒนามหาวทยาลยไปสมหาวทยาลยทเนน
การผลตบณฑตเฉพาะทาง ระดบบณฑต ศกษาและวจย (ค 1)
2) คณสมบตเฉพาะของผสมคร- สำาเรจการศกษาไมตำากวาระดบปรญญาเอก สาขา
………………วชา หรอสาขาวชาทเกยวของ ซงตองมผลงานทางวชาการและผลงานวจยทเกยวของกบสาขาวชาทสมคร
- มความสามารถในการใชภาษาองกฤษ/ภาษาตางประเทศอน ๆ ไดเปนอยางด
4.1.1.2 การคดเลอกหรอการสอบคดเลอก โดยการสอบขอเขยน หรอ สอบ
สมภาษณ และ/หรอทดสอบความสามารถใน การสอน โดยคณะกรรมการท
มหาวทยาลย/คณะแตงตง4.1.1.3 การแตงตงและประเมนผลการปฏบต
งานใหเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย4.1.2 แตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตร เพอปฏบต
หนาทตามทระบไวในแนวทางการบรหารเกณฑ มาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2558
และระเบยบ / ประกาศของมหาวทยาลยแมโจ ท ประกาศใชในขณะนน และระเบยบ / ประกาศอน ๆ ท
เกยวของ โดยอนโลม4.1.3 อาจารยผรบผดชอบ หลกสตรทำาหนาทสนบสนน
ชวยเหลอ และดำาเนนกจกรรมไดครบถวน ตาม เกณฑของการประกนคณภาพหลกสตร
4.1.4 กำาหนดใหอาจารยผสอนในหลกสตรมสวนรวม ใน กจกรรมตามขอ 4.1.2 และ ขอ 4.1.3
หลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... ม การจดทำาแผนการบรหารทรพยากรบคคลทเปนรปธรรม ภายใต
การวเคราะหขอมลเชงประจกษ โดยการทำางานรวมกบคณะฯ เพอจด ทำาแผนในการสงเสรมและสนบสนนใหบคลากรของหลกสตรฯ ได
149
![Page 150: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/150.jpg)
มคอ. 2
พฒนาความรและทกษะวชาชพทงในประเทศและตางประเทศ มระบบการสงเสรมสนบสนนบคลากรทมศกยภาพสงใหมโอกาสประสบความสำาเรจและกาวหนาในอาชพอยางรวดเรวตามสายงานโดยมการทำาแผนพฒนารายบคคลผานระบบออนไลนของมหาวทยาล ย มการสงเสรมและสนบสนนใหอาจารยทกคนไดพฒนาตนเองใหมคณภาพตามมาตรฐานวชาชพอยางตอเนองโดยไมจำากดจำานวนตามเงอนไขของประกาศคณะ.................... และมหาวทยาลยแมโจ
4.2 คณภาพอาจารยหลกสตร………..บณฑต สาขาวชา.........................
มอาจารยทมคณวฒปรญญาเอก รอยละ ............. มการสงสรมและสนบสนนใหอาจารยขอตำาแหนงทางวชาการ เพมขน อาท เปนผ
ชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย ตามกรอบ ระยะเวลาทกำาหนด นอกจากนคณะยงไดสงเสรมและสนบสนนให
บคลากรสายวชาการ ทำางานวจย และนำาผลงานวจยนนๆ มาเสนอผล งานทางวชาการในรปแบบตางๆ ในงานประชมวชาการระดบชาต และ
ระดบนานาชาต
4.3 ผลทเกดกบอาจารยหลกสตร………..บณฑต สาขาวชา.........................
มการตดตามอตราการคงอยของอาจารย ผานระบบและกลไกของ อาจารยผรบผดชอบหลกสตร และคณะกรรมการประจำาคณะฯ
หลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... มการสรางระบบและกลไก การสรางแบบประเมนความพงพอใจของ
อาจารยทมตอหลกสตร นำาผลการประเมนรายงานในการประจำา หลกสตร อกทงมการนำาเอาผลการประเมนความพงพอใจของ
นกศกษาตอหลกสตรทจดทำาโดยมหาวทยาลยแมโจ รวบรวม วเคราะห สงเคราะห ผานการประชมอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
และคณะกรรมการประจำาคณะฯ
5. หลกสตร การเรยนการสอนและการประเมนผเรยน5.1 สาระของรายวชาในหลกสตร
150
![Page 151: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/151.jpg)
มคอ. 2
หลกสตร………..บณฑต สาขาวชา......................... มระบบและกลไกในการออกแบบหลกสตรสอดคลองตามกรอบ TQF
(Thailand Qualifications Framework for Higher Education) หรอเกณฑมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต
และใชระบบและกลไกการพฒนาหลกสตรภายใตมหาวทยาลย ขอมลทใชในการพฒนาหลกสตรและวตถประสงคของหลกสตรอยภายใต
แนวปฏบตของมหาวทยาลย วาดวยเรอง แนวปฏบตการแตงตงคณะกรรมการพฒนา/ ปรบปรงหลกสตร และคณะกรรมการวพากษ
หลกสตร พ.ศ. 2554 หลกสตร………..บณฑต สาขาวชา.........................
เปนหลกสตรใหม/หลกสตรปรบปรง คาดวาเปดรบนกศกษาในปการศกษา......... โดยมแผนการปรบปรงหลกสตรทก 5 ป เพอใหทน
สมย และสอดคลองกบความตองการของสงคมทเปลยนแปลง ไดกำาหนดรอบระยะเวลาการปรบปรงหลกสตรในป............... เพอใชกบนกศกษาในปการศกษา............. ซงมการดำาเนนการตามขนตอนดงน
1. ใหแตงตงกรรมการปรบปรงหลกสตรเพอปฏบตหนาท ตามแนวทางทกำาหนดไวในประกาศของมหาวทยาลย
2.อาจารยผรบผดชอบหลกสตรรวมกนพจารณารายชอ ผทรงคณวฒภายนอกทมความเหมาะสม
3.อาจารยผรบผดชอบหลกสตรเชญผทรงคณวฒภายนอกมารวมเสนอขอคดเหนในการพฒนาหลกสตร
4.แตงตงคณะกรรมการพฒนา/ ปรบปรงหลกสตร และ คณะกรรมการวพากษหลกสตร พ.ศ. 2554 ภายใตแนว
ปฏบตของมหาวทยาลย5. ดำาเนนการจดทำาเลม มคอ.2 และแนวทางปฏบตการ
เปด/ปด/ ปรบปรง หลกสตรของมหาวทยาลย
5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนหลกสตร………..บณฑต สาขาวชา.........................
เปนหลกสตรใหม/หลกสตรปรบปรง มระบบและกลไก ดำาเนนงานของหลกสตรผานเวทการดำาเนนงานดงน
151
![Page 152: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/152.jpg)
มคอ. 2
1. จดประชมอาจารยผรบผดชอบ หลกสตร อยางนอยภาค การศกษาละ 2 ครงอาจารยประจำาหลกสตร รอยละ 80 ม
สวนรวมในการประชม เพอการเตรยมการจดการเรยนการสอนและการประเมนการบรหารหลกสตร
2. จดประชมรวมกนระหวางอาจารยผรบผดชอบหลกสตร และอาจารยผสอนทกรายวชาในหลกสตรอยางนอย ภาค
การศกษาละ 1 ครง เพอ-การแบงภาระงานสอน จากภาระงานขนตำา ( 9 ชวโมง/สปดาห) และจากนนกำาหนดอาจารยผสอนตามความเชยวชาญและประสบการณในการสอน
- วางแผนการจดการเรยนการสอน การประเมนผล- การกำากบตดตามและการตรวจสอบการจดทำามคอ.3 และ มคอ.4 ทกภาคการศกษา โดยทำาการจดสงกอนเปดสอนแตละภาคการศกษาใหครบทก
รายวชา อกทงกำากบรายวชาทมการบรณาการกบการ วจย การบรการวชาการทางสงคมและการทำานบำารง
และวฒนธรรม-การใหความเหนชอบการประเมนผลการเรยนการสอน-เกบรวบรวมขอมลผลการดำาเนนงานของหลกสตรเพอนำาไปใชในการปรบปรงห ลกสตร
-หาแนวทางทจะทำาใหหลกสตรบรรลเปาหมาย
5.3 การประเมนผเรยนหลกสตร………..บณฑต สาขาวชา.........................
จะดำาเนนการจดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชาและ รายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม ตามแบบ
มคอ.5 และมคอ.6 ภายใน 30 วน ทกภาคการศกษา โดยทำาการจด สงหลงสงเกรดแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา และอาจารย
ผรบผดชอบ หลกสตร ทำาหนาทรบผดชอบควบคม ตรวจสอบผลการ ดำาเนนการเรยนการสอนตามแบบฟอรม มคอ. 5 และ มคอ. 6 เมอ
สนสดการเรยนการสอนในแตละเทอม จากนนดำาเนนสงผลการเรยน ใหคณะฯ ดำาเนนการตอไปยงมหาวทยาลย จะตองผานการพจารณา
ผลการเรยนจากคณะกรรมการทแตงตงจากอาจารยผรบผดชอบ
152
![Page 153: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/153.jpg)
มคอ. 2
หลกสตรกอน เพอตรวจสอบความถกตองในการตดเกรด และเปน ไปตามเกณฑของคณะ
5.4 ผลการดำาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตราฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตหลกสตร………..บณฑต สาขาวชา.........................
จะดำาเนนการ จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา
6.สงสนบสนนการเรยนรหลกสตรไดจดการบรหารทรพยากร สงสนบสนนการเรยนร
ในแตละดานดงน
6.1 การบรหารงบประมาณ1) จดสรรงบประมาณเพอจดหาทรพยากรการเรยนการสอน
อยางมประสทธภาพ2) สงเสรมใหมการใชทรพยากรรวมกนระหวางหลกสตร
ภายในคณะเดยวกน/ ตางคณะ ทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย
6.2 ทรพยากรสงสนบสนนการเรยนรทมอยเดม มหาวทยาลย มอาคารเรยนรวม 2 อาคาร ไดแก (สำาหรบ
นกศกษาชนปท 1- 2) 1) อาคารสวรรณวาจกกสกจ เปนสถานทสอน พนทประมาณ
1,544 ตารางเมตรประกอบดวยหองบรรยาย 4 หอง หองปฏบต การ 3 หอง หองประชม 3 หอง หองปฏบตการคอมพวเตอร 2 หอง
2) อาคารศนยเรยนรวม ( อาคารเรยนรวมแมโจ 70 ป) เปนสถานทสอน พนทประมาณ 2,426 ตารางเมตร ประกอบดวยหอง
บรรยาย 12 หอง หองบรการคอมพวเตอร/ อนเตอรเนต 5 หอง หองปฏบตการ 1 หอง หองประชม 3 หอง หองโถงแสดงผลงาน 2
หองสาขาวชา……………. ………………คณะ .. ม……………… ………………………อาคาร และ อาคาร .เปน
สถานทสอน ………ประกอบดวยหองเรยนขนาดเลก ..หอง หองเรยนขนาดใหญ …………หอง ……………หองปฏบตการ .. หอง หองประชมขนาดใหญ...........หอง
153
![Page 154: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/154.jpg)
มคอ. 2
แบบรายงานขอมลจำานวนหนงสอใชสำาหรบปการศกษา 2558
มหาวทยาลยแมโจ มทรพยากรทเกยวของกบการเรยนการ สอน ของหองสมดกลางมหาวทยาลยแมโจ มทกประเภทประกอบ ดวย หนงสอ วทยานพนธ วารสาร และหนงสอพมพ จลสาร กฤต ภาค โสตทศนวสด และฐานขอมลสำาเรจรป CD-ROM, CD-ROM
MULTIMEDIA โดยทรพยากรดงกลาวขางตนมจำานวนดงน
จำานวนหนงสอ ณ วนท 25 มกราคม พ.ศ. 2558หมว
ดคำาอธบายหมวด ภาษาไทย
(เลม)ภาษาองกฤษ
(เลม)รวม
000 เบดเตลด 7,872 1,647 9,519
100 ปรชญา 2,329 297 2,626
200 ศาสนา 3,679 224 3,903
300 สงคมศาสตร 40,990 6,651 47,641
400 ภาษาศาสตร 3,247 1,316 4,563
500 วทยาศาสตร (บรสทธ)
11,024 4,511 15,535
600 วทยาศาสตรประยกต
33,533 11,907 45,440
700 ศลปวฒนธรรม ภาษา
3,394 679 4,073
800 วรรณกรรม วรรณคด
2,278 485 2,763
154
![Page 155: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/155.jpg)
มคอ. 2
900 ประวตศาสตร 5,953 846 6,799
รวม 114,299 28,563 142,862
สอโสตทศนวสด
รายการจำานว
นCD/DVD เกษตร 227CD/DVD สารคด 855CD/DVD บทเรยนภาษา 98CD/DVD ซดรอมทวไป 35CD/DVD บนเทง 703
รวม1,918
บทความวารสาร จำานวน
129,991
บทความ
วารสารภาษาไทย จำานวน
777 รายการ
วารสารภาษาตางประเทศ จำานวน
465 รายการ
ฐานขอมลออนไลน จำานวน
17 ฐานขอมล
ฐานขอมลอเลกทรอนกส (E-book, E-clipping, E-journal)
จำานวน
54 ฐานขอมล
นอกจากนยงม หองสมดของแตละคณะในมหาวทยาลยแมโจและหองสมดของหนวยงานอน ๆ ในจงหวดเชยงใหม เชน
มหาวทยาลยเชยงใหม มหาวทยาลยราชภ เชยงใหม มหาวทยาลย ราชมงคลลานนา ภาคพายพ เชยงใหม มหาวทยาลยพายพ เปนตน
และยงมการตดตอสอสารแบบเชอมโยงเครอขายในฐานขอมลJournal Link และวทยานพนธ/ งานวจยออนไลน ตลอดจน สหบรรณานกรม
155
![Page 156: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/156.jpg)
มคอ. 2
6.3 การจดหาสงสนบสนนการเรยนรเพมเตม1. มหาวทยาลยมคณะทำางานประเมนสมรรถนะและ
ประสทธภาพเครองมอวทยาศาสตร เพอเตรยมความพรอมในการจดตงศนยเครองมอวทยาศาสตรและเทคโนโลยขนสง
2. คณะฯ มการจดสรรงบประมาณประจำาปในการจดหาทรพยากรการเรยนการสอนตำารา สออปกรณในหองเรยนและปฏบตการใหทนสมย
3. คณะฯ จดประชมเพอใหคณาจารยรวมกนวางแผนในการเสนองบประมาณครภณฑ และอปกรณการเรยนการสอน
6.4 การประเมนความเพยงพอของสงสนบสนนการเรยนร
1. สำารวจความตองการทรพยากรการเรยนการสอนเปนประจำาทกปจากผสอนและผเรยน
2. ประเมนความเพยงพอจากความตองการใชของอาจารยและผเรยนทกรายวชา
156
![Page 157: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/157.jpg)
มคอ. 2
7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)(หลกสตรใดทม มคอ.1 ในตารางตวบงชผลการดำาเนนงานจะตองเปนไปตาม มคอ.1)
ตวบงชผลการดำาเนนงาน ปการศกษา (ปท)ปท 1
ปท 2
ปท3
ปท 4
ปท 5
1.อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานของหลกสตร
2.มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอมาตรฐานคณวฒสาขา/ สาขาวชา (ถาม(
3.มรายละเอยดของรายวชา และรายละเอยด ของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ
มคอ. 3 และมคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา
4.จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม(ถาม) ตามแบบ มคอ. 5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา
5.จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดป
การศกษา
6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกำาหนดใน มคอ. 3 แล ะ มคอ. 4 (ถาม (อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา
7.มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอ การประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว
8.อาจารยใหม(ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน
9.อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพอยางนอยปละหนงครง
157
![Page 158: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/158.jpg)
มคอ. 2
ตวบงชผลการดำาเนนงาน ปการศกษา (ปท)ปท 1
ปท 2
ปท3
ปท 4
ปท 5
10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป
11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตรเฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนนเตม 5.0
12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.51 จากคะแนน
เตม 5.0
รวมตวบงชบงคบทตองดำาเนนการขอ 1-5 ในแตละป
5 5 5 5 5
รวมตวบงชในแตละป 9 10 10 11 12
หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร
1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอน
1) การประชมรวมกนระหวางอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและอาจารยผสอนในการจดการเรยนการสอน
2) การประเมนประสทธผลของการจดการเรยนการสอนของคณาจารยโดยการสอบถาม สมภาษณ หรอใชแบบสอบถาม จากนกศกษาโดยอาจารยผสอน
3) การประเมนผลการเรยนร ของนกศกษาโดยการสงเกตพฤตกรรม การทำากจกรรม
158
![Page 159: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/159.jpg)
มคอ. 2
การเรยนการสอน และผลการเรยนจากการวดและประเมนผล
4) อน ๆ (โปรดระบ) ……………… 1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน 1) การประเมนการสอนโดยนกศกษาทกปลายภาคการศกษาโดยมหาวทยาลยเปนผจดทำา การประเมน
2) คณาจารยวเคราะหและประเมนจดทควรพฒนาของกลยทธการสอนในแตละ ภาคการศกษา รวมถงผลการเรยนของนกศกษา และนำาไปเขยนไวในรายงานผล การดำาเนนงานรายวชา
3) อน ๆ (โปรดระบ) ……………………………………………………………………………………
2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 2.1 โดยนกศกษาและบณฑต
1) ประเมนหลกสตรจากนกศกษาทกชนป และบณฑตทจบตามหลกสตร โดย
วธการสมภาษณ แบบสำารวจ และเปดเวบไซดเพอรบขอมลยอนกลบ
2) อน ๆ (โปรดระบ) ……………………………………………………………………………………
2.2 ผทรงคณวฒและ/หรอผประเมนภายนอก
159
![Page 160: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/160.jpg)
มคอ. 2
1) ประเมนหลกสตรจากคณะกรรมการผทรงคณวฒ และ/หรอผประเมนภายนอก
โดยดจากรายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ขอมลยอนกลบจากนกศกษา
ทกชนป บณฑตทจบตามหลกสตรและนายจาง/ผประกอบการ และการเยยมชม
2) อน ๆ (โปรดระบ) ……………………………………………………………………………………
2.3 นายจาง/ผประกอบการ 1) ประเมนนายจาง/ผประกอบการ โดยการประเมนความพง
พอใจตอคณภาพบณฑต และการนำาความรไปประยกตใชในการทำางาน
2) อน ๆ (โปรดระบ) ……………………………………………………………………………………
3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร ประเมนตามตวบงชผลการดำาเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมน อยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขาวชาอยางนอย 1 คน
4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตร และแผนกลยทธการสอน
1) อาจารยประจำาวชาจดทำารายงานผลการดำาเนนการรายวชาเมอสนสดภาคการศกษาเสนอ
160
![Page 161: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/161.jpg)
มคอ. 2
ผานอาจารยผรบผดชอบหลกสตรและคณะกรรมการประจำาคณะ 2) อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จดทำารายงานผลการ
ดำาเนนการของหลกสตร เมอสนสดปการศกษา เสนอผานคณะกรรมการประจำาคณะ
3) จดประชมอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจำาหลกสตรและคณาจารยทเกยวของ พจารณาทบทวนผลการดำาเนนการของหลกสตร เพอหาแนวทางในการพฒนาปรบปรงหลกสตร แผนกลยทธการสอน และการดำาเนนการอน ๆ เพอใชในการจดการเรยนการสอนในปตอไป
4) อน ๆ (โปรดระบ) …………………
161
![Page 162: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/162.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ (หลกสตรใหม)เอกสาร
แนบรายการ
1 ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร กบ เกณฑมาตรฐานหลกสตร
2 ประวตและผลงานของอาจารยผรบผดหลกสตร/อาจารยประจำาหลกสตรในกรณทอาจารยมคณวฒไมตรงกบสาขาวชา แตมความเชยวชาญพเศษตรงกบหลกสตร ใหระบพรอมแนบเอกสารทสะทอนถงความเชยวชาญวาสอดคลองกบหลกสตรอยางไร เชน ผลงานวจย ผลงานการใหบรการวชาการ การมสวนรวมในการประชม/สมมนาทางวชาการ ความเชยวชาญเฉพาะ หลกฐานรบรอง(หนงสอเชญ หนงสอรบรอง ผลการประเมนคณภาพงาน) เปนตน)
3 คำาสง แตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตร4 คำาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรระดบปรญญา
ตร สาขาวชา.......5 คำาสงแตงตงคณะกรรมการวพากษหลกสตรระดบปรญญา
ตร สาขาวชา.......6 รายงานสรปการวพากษหลกสตร7 ขอบงคบมหาวทยาลยแมโจ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร
พ.ศ. 25568 มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชา.............
(เฉพาะหลกสตรทม มคอ.1) 9 เอกสารความรวมมอระหวางมหาวทยาลย (ถาม)
(หลกสตรปรบปรง)
162
![Page 163: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/163.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ
รายการ
1 ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร กบ เกณฑมาตรฐานหลกสตรเกณฑมาตรฐานหลกสตร – โครงสรางหลกสตรเดม - โครงสรางหลกสตรใหม
2 ตารางเปรยบเทยบรายละเอยด ตามโครงสรางหลกสตรเดม หลกสตรใหม–
3 สาระสำาคญของ การปรบปรงหลกสตร4 ประวตและผลงานของอาจารยผรบผดหลกสตร/อาจารย
ประจำาหลกสตรในกรณทอาจารยมคณวฒไมตรงกบสาขาวชา แตมความเชยวชาญพเศษตรงกบหลกสตร ใหระบพรอมแนบเอกสารทสะทอนถงความเชยวชาญวาสอดคลองกบหลกสตรอยางไร เชน ผลงานวจย ผลงานการใหบรการวชาการ การมสวนรวมในการประชม/สมมนาทางวชาการ ความเชยวชาญเฉพาะ หลกฐานรบรอง(หนงสอเชญ หนงสอรบรอง ผลการประเมนคณภาพงาน) เปนตน)
5 คำาสง แตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตร6 คำาสงแตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรระดบปรญญา
ตร สาขาวชา.......7 คำาสงแตงตงคณะกรรมการวพากษหลกสตรระดบปรญญา
ตร สาขาวชา.......8 รายงานสรปการวพากษหลกสตร9 ขอบงคบมหาวทยาลยแมโจ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร
พ.ศ. 255610 มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชา.............
(เฉพาะหลกสตรทม มคอ.1)11 เอกสารความรวมมอระหวางมหาวทยาลย (ถาม)
163
![Page 164: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/164.jpg)
มคอ. 2 164
![Page 165: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/165.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ 1(หลกสตรใหม กรณทไมม มคอ.1)
ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตรกบเกณฑมาตรฐานหลกสตร
หมวดวชาเกณฑมาตรฐาน
หลกสตรโครงสรางหลกสตร
หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต
30
- กลมวชาสงคมศาสตร 6- กลมวชามนษยศาสตร 6- กลมวชาภาษา 12- กลมวชาวทยาศาสตร
และคณตศาสตร6
หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 72 หนวยกต
98
- กลมวชาแกน 39- กลมวชาเอกบงคบ 41- กลมวชาเอกเลอก 18
หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต
6
รวม ไมนอยกวา 120 หนวยกต
134
165
![Page 166: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/166.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ 1 (หลกสตรใหม กรณทม มคอ.1)
ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตรกบเกณฑมาตรฐานหลกสตร
หมวดวชา เกณฑมาตรฐาน(หนวยกต)
มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร
สาขาวชาการทองเทยวและการโรงแรม ศ.ศ. 2553
โครงสราศ
หลกสตร
หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30
ไมนอยกวา 30
30
- กลมวชาสงคมศาสตร 6- กลมวชามนษยศาสตร 6- กลมวชาภาษา 12- กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 6หมวดวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา
84ไมนอยกวา
8493
- กลมวชาพนฐานวชาชพ ไมนอยกวา 24 30- กลมวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 60 63
- กลมวชาเฉพาะบงคบ ไมนอยกวา 30 33 - กลมวชาเฉพาะเลอก ไมนอยกวา 30 30 - กลมวชาความสนใจเฉพาะ
ไมนอยกวา 15 15
- กลมวชาภาษาตางประเทศเพองานอาชพ
ไมนอยกวา 15 15
หมวดวชาฝกประสบการณ วชาชพ ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา 6 9
หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา 6 6
166
![Page 167: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/167.jpg)
มคอ. 2
จำานวนหนวยกตรวม ไมนอยกวา 120
ไมนอยกวา 126 138
167
![Page 168: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/168.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ 1(หลกสตรปรบปรง กรณทไมม มคอ.1)
ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร กบ เกณฑมาตรฐานหลกสตร
เกณฑมาตรฐานหลกสตร – โครงสรางหลกสตรเดม - โครงสรางหลกสตรใหม
หมวดวชาเกณฑ
มาตรฐานโครงสราง
เดมโครงสราง
ใหมหมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30
หนวยกต33 30
- กลมวชาสงคมศาสตร 6 6- กลมวชามนษยศาสตร 12 6- กลมวชาภาษา 9 12- กลมวชาวทยาศาสตรและ
คณตศาสตร6 6
หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 72 หนวยกต
93 96
- กลมวชาแกน 18 30- กลมวชาเอกบงคบ 54 51- กลมวชาเอกเลอก 21 15
หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต
6 6
รวม ไมนอยกวา 120 หนวยกต
132 132
168
![Page 169: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/169.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ 1(หลกสตรปรบปรง กรณทม มคอ.1)
ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร กบ เกณฑมาตรฐานหลกสตร
เกณฑมาตรฐานหลกสตร – โครงสรางหลกสตรเดม - โครงสรางหลกสตรใหม
หมวดวชา เกณฑมาตรฐาน(หนวยกต)
มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร
สาขาวชาการทองเทยวและการโรงแรม พ.ศ. 2553
โครงสราง
หลกสตรเดม
โครงสราง
หลกสตรใหม
หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 ไมนอยกวา 30 30 30- กลมวชาสงคมศาสตร 6 6- กลมวชามนษยศาสตร 6 6- กลมวชาภาษา 12 12- กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 6 6หมวดวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 84 ไมนอยกวา 84 97 93- กลมวชาพนฐานวชาชพ ไมนอยกวา 24 27 30- กลมวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 60 70 63
- กลมวชาเฉพาะบงคบ ไมนอยกวา 30 40 33 - กลมวชาเฉพาะเลอก ไมนอยกวา 30 30 30 - กลมวชาความสนใจเฉพาะ
ไมนอยกวา 15 15 15
- กลมวชาภาษาตางประเทศเพองานอาชพ
ไมนอยกวา 15 15 15
หมวดวชาฝกประสบการณ วชาชพ ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา 6 9 9
หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา 6 6 6จำานวนหนวยกตรวม ไมนอยกวา
120 ไมนอยกวา 126 142 138
169
![Page 170: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/170.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ 1(หลกสตรปรบปรง)
ตารางเปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร กบ เกณฑมาตรฐานหลกสตร
เกณฑมาตรฐานหลกสตร – โครงสรางหลกสตรเดม - โครงสรางหลกสตรใหม
หมวดวชาเกณฑ
มาตรฐานโครงสราง
เดมโครงสราง
ใหมหมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30
หนวยกต33 30
- กลมวชาสงคมศาสตร 6 6- กลมวชามนษยศาสตร 12 6- กลมวชาภาษา 9 12- กลมวชาวทยาศาสตรและ
คณตศาสตร6 6
หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 72 หนวยกต
93 96
- กลมวชาแกน 18 30- กลมวชาเอกบงคบ 54 51- กลมวชาเอกเลอก 21 15
หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต
6 6
รวม ไมนอยกวา 120 หนวยกต
132 132
170
![Page 171: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/171.jpg)
มคอ. 2 171
![Page 172: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/172.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ 2(ตวอยาง)
ตารางเปรยบเทยบรายละเอยด ตามโครงสรางหลกสตรเกา – หลกสตรใหม
โครงสรางหลกสตรเดม หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขา
วชาการจดการชมชน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2548)
โครงสรางหลกสตรใหมหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการ
จดการชมชน(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556)
หมายเหต
ชอหลกสตร (เดม)ภาษาไทย : หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการจดการชมชนภาษาองกฤษ : Bachelor of Arts Program in Community Management
ชอหลกสตร (ใหม)ภาษาไทย : หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการจดการชมชนภาษาองกฤษ : Bachelor of Arts Program in Community Management
คงเดม
ชอปรญญา (เดม)ชอเตม (ภาษาไทย) : ศลปศาสตรบณฑต (การจดการชมชน)ชอยอ (ภาษาไทย) : ศศ.บ. (การจดการชมชน)ชอเตม (ภาษาองกฤษ) : Bachelor of Arts (Community Management)ชอยอ (ภาษาองกฤษ) : B.A. (Community Management)
ชอปรญญา (ใหม)ชอเตม (ภาษาไทย) : ศลปศาสตรบณฑต (การจดการชมชน)ชอยอ (ภาษาไทย) : ศศ.บ. (การจดการชมชน)ชอเตม (ภาษาองกฤษ) : Bachelor of Arts (Community Management)ชอยอ (ภาษาองกฤษ) : B.A. (Community Management)
คงเดม
จำานวนหนวยกตรวม 132หนวย
กต
จำานวนหนวยกตรวม 132หนวย
กต
คงเดม
1. หมวดวชาศกษาทวไป 33หนวย
1. หมวดวชาศกษาทวไป 30หนวย
ลดลง
172
![Page 173: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/173.jpg)
มคอ. 2
โครงสรางหลกสตรเดม หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขา
วชาการจดการชมชน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2548)
โครงสรางหลกสตรใหมหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการ
จดการชมชน(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556)
หมายเหต
กต กต1.1 กลมวชาสงคมศาสตร 6
หนวยกต
1.1 กลมวชาสงคมศาสตร 6หนวย
กตศท 021 สงคมศาสตรในชวตประจำาวน
3 (3-0-1)
ศท 021 สงคมศาสตรในชวตประจำาวน
3 (3-0-6)
คงเดม
ศท 022 อารยธรรมโลก 3 (3-0-1)
ศท 022 อารยธรรมโลก 3 (3-0-6)
คงเดม
- ศท 104 มนษยและสงแวดลอม 3 (3-0-6)
เพมใหม
- ศท 302 สงคมและวฒนธรรมไทย 3 (3-0-6)
ยายมาจากกลมวชาเอก
เลอก - กช 321 เศรษฐกจพอเพยงและ
การพฒนาทยงยน3 (2-2-5)
ยายมาจากกลมวชาเอก
เลอก- ศศ 101 เศรษฐศาสตรเพอชวต
ประจำาวน และการประกอบการ3 (3-0-6)
เพมใหม
1.2 กลมวชามนษยศาสตร 12หนวยก
ต
1.2 กลมวชามนษยศาสตร 6หนวย
กตศท 011 มนษยกบความงามทางศลปะ
3 (3-0-1)
ศท 011 มนษยกบความงามทางศลปะ
3 (3-0-6)
คงเดม
ศท 012 จตวทยากบพฤตกรรมมนษย
3 (3-0-1)
ศท 012 จตวทยากบพฤตกรรมมนษย
3 (3-0-6)
คงเดม
ศท 013 สขภาพเพอการดำารงชวต
3 (1-4-1)
ศท 013 สขภาพเพอการดำารงชวต 3 (1-4-4)
คงเดม
ศท 014 การสบคนสารนเทศเพอการศกษา
3 (1-4-1)
- ยายไปกลมวชา
วทยาศาสตรและ
คณตศาสตร - ศท 180 ศลปะกบความคด 3 (1- เพมใหม
173
![Page 174: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/174.jpg)
มคอ. 2
โครงสรางหลกสตรเดม หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขา
วชาการจดการชมชน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2548)
โครงสรางหลกสตรใหมหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการ
จดการชมชน(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556)
หมายเหต
สรางสรรค 4-4) - ศท 304 ศาสตร แ ล ะ ศ ล ป แ ห ง
ปญญาชน3 (2-2-5)
เพมใหม
- ศท 305 ประวตศาสตรและพฒนาการของลานนา
3 (3-0-6)
เพมใหม
1.3 กลมวชาภาษา 9หนวย
กต
1.3 กลมวชาภาษา 12หนวย
กตศท 031 การใชภาษาไทย 3 (1-
4-1)ศท 031 การใชภาษาไทย 3 (1-
4-4)คงเดม
ศท 141 ภาษาองกฤษพนฐาน 1
3 (2-2-1)
ศท 141 ภาษาองกฤษพนฐาน 1 3 (2-2-5)
คงเดม
ศท 142 ภาษาองกฤษพนฐาน 2
3 (2-2-1)
ศท 142 ภาษาองกฤษพนฐาน 2 3 (2-2-5)
คงเดม
- ศท 245 ภาษาองกฤษเชงสงคมศาสตร 1
3 (2-2-5)
ยายมาจากกลมวชาเอก
บงคบ1.4 กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
6หนวย
กต
1.4 กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร
6หนวย
กต- ผษ 101 เกษตรเพอชวต 3 (3-
0-6)เพมใหม
วท 101 วทยาศาสตรเพอชวต 3 (2-2-1)
วท 101 วทยาศาสตรเพอชวต 3 (2-2-5)
คงเดม
วท 102 การพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลย
3 (2-2-1)
วท 102 การพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลย
3 (2-2-5)
คงเดม
- วอ 101 วศวกรรมเบองตนในชวตประจำาวน
3 (3-0-6)
เพมใหม
- วอ 102 นานาสาระเกยวกบอาหารและยา
3 (3-0-6)
เพมใหม
- ศท 014 การสบคนสารนเทศเพอ 3 (1-4-4)
ยายมาจาก
174
![Page 175: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/175.jpg)
มคอ. 2
โครงสรางหลกสตรเดม หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขา
วชาการจดการชมชน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2548)
โครงสรางหลกสตรใหมหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการ
จดการชมชน(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556)
หมายเหต
การศกษา กลมวชามนษยศาสตร
2. หมวดวชาเฉพาะ 93หนวย
กต
2. หมวดวชาเฉพาะ 96หน
วกต2.1 กลมวชาแกน 18
หนวยกต
2.1 กลมวชาแกน 30หนวย
กตกช 100 แนวคดทฤษฎและกระบวนการพฒนาชมชน
3 (3-0-1)
กช 100 แนวคดทฤษฎและกระบวนการพฒนาชมชน
3 (2-2-5)
คงเดม
กช 101 สงคมวทยาเมองและชนบท
3 (3-0-1)
กช 101 สงคมวทยาเมองและชนบท
3 (2-2-5)
คงเดม
- กช 102 จตวทยาสงคมเพอชมชน 3 (2-2-5)
เพมใหม
กช 200 การศกษาและวเคราะหชมชน
3 (3-0-1)
กช 200 ชมชนศกษาและการวเคราะห
3 (2-2-5)
เปลยนชอวชา
- - กช 201 นเวศวทยา สงแวดลอมกบการพฒนาชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสและ
ยายมาจากกลมวชาเอก
เลอก- - กช 202 กฎหมายในชวตประจำาวน 3 (3-
0-6)เพมใหม
- - กช 203 การสรางและการจดการกลมและองคกรชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสและ
ยายมาจากกลมวชาเอก
บงคบ- - กช 232 ระบบเมองและสภาพ
แวดลอมทางกายภาพ3 (2-2-5)
เพมใหม
กช 300 ระเบยบวธวจยในการพฒนาชมชน
3 (2-2-1)
กช 300 ระเบยบวธวจยในการพฒนาชมชน
3 (2-2-5)
คงเดม
บธ 322 ความรเบองตนเกยวกบ 3 (3- - - ยกเลก
175
![Page 176: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/176.jpg)
มคอ. 2
โครงสรางหลกสตรเดม หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขา
วชาการจดการชมชน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2548)
โครงสรางหลกสตรใหมหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการ
จดการชมชน(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556)
หมายเหต
กฎหมายทวไป 0-1)ศท 301 การเมองและการปกครองไทย
3 (3-0-1)
- - ยกเลก
- ศป 241 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 1
1 (0-2-1)
เพมใหม
- ศป 242 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 2
1 (0-2-1)
เพมใหม
- ศป 243 การพฒนาทกษะภาษาองกฤษ 3
1 (0-2-1)
เพมใหม
2.2 กลมวชาเอกบงคบ 54หนวย
กต
2.2 กลมวชาเอกบงคบ 51หนวย
กตกช 201 การพฒนาในประเทศไทย
3 (3-0-1)
- - เปลยนรหสและยายไป
กลมวชาเอกเลอก
กช 202 ทนทางสงคมและวฒนธรรมของชมชน
3 (2-2-1)
- - เปลยนรหสและยายไป
กลมวชาเอกเลอก
- - กช 211 นโยบายสาธารณะเพอการจดการชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสและ
ยายมาจากกลมวชาเอก
เลอก- - กช 212 การเมองและการบรหาร
งานสวนทองถน3 (2-2-5)
เพมใหม
กช 220 เศรษฐกจชมชน 3 (3-0-1)
กช 221 เศรษฐกจชมชน 3 (2-2-5)
เปลยนรหสวชา
- - กช 231 การสอสารเพอการพฒนาชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสและ
176
![Page 177: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/177.jpg)
มคอ. 2
โครงสรางหลกสตรเดม หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขา
วชาการจดการชมชน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2548)
โครงสรางหลกสตรใหมหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการ
จดการชมชน(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556)
หมายเหต
ยายมาจากกลมวชาเอก
เลอกกช 230 สทธชมชนในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม
3 (2-2-1)
กช 251 สทธชมชนในการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม
3 (2-2-5)
เปลยนรหสวชา
กช 250 การสรางและการจดการกลมและองคกรชมชน
3 (2-2-1)
- - เปลยนรหสและยายไป
กลมวชาแกนกช 440 การวางแผนและพฒนาทรพยากรมนษยในชมชน
3 (2-2-1)
กช 322 การวางแผนและพฒนาทรพยากรมนษยในชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสวชา
- - กช 331 การบรหารและการจดการชมชน
3 (2-2-5)
เพมใหม
กช 380 การวางแผนและประเมนผลโครงการชมชน
3 (2-2-1)
กช 332 การวางแผนและประเมนผลโครงการชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสวชา
กช 381 การบรหารโครงการพฒนาชมชน
3 (2-2-1)
กช 333 การบรหารโครงการพฒนาชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสและปรบปรง
คำาอธบายรายวชา
กช 394 การออกแบบและการวางผงเมองเพอการพฒนาชมชน
3 (2-2-1)
กช 334 การออกแบบและการวางผงเมองเพอการพฒนาชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสวชา
กช 395 ระบบสารสนเทศเพอการพฒนาชมชน
3 (2-2-1)
กช 335 ระบบสารสนเทศเพอการพฒนาชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสและปรบปรง
คำาอธบายรายวชา
- - กช 352 การจดการทรพยากรชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสและ
ยายมาจากกลมวชาเอก
เลอก
177
![Page 178: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/178.jpg)
มคอ. 2
โครงสรางหลกสตรเดม หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขา
วชาการจดการชมชน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2548)
โครงสรางหลกสตรใหมหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการ
จดการชมชน(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556)
หมายเหต
กช 400 สมมนาและประชมทางวชาการการจดการชมชน
3 (1-4-1)
กช 400 สมมนาและประชมทางวชาการการจดการชมชน
3 (1-4-4)
คงเดม
- - กช 421 ผนำาและการจดการความขดแยงในชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสและ
ยายมาจากกลมวชาเอก
เลอกมจ 497 สหกจศกษา หรอ 9
(ปฏบตไมนอยกวา 16 สปดาห
)
มพ 497 สหกจศกษา หรอ 9 (ปฏบตไมนอย
กวา 16
สปดาห)
เปลยนรหสวชา
มจ 498 การศกษาอสระ หรอ 9 (ปฏบตไมนอยกวา 16 สปดาห
)
มพ 498 การเรยนรอสระ หรอ 9 (ปฏบตไมนอย
กวา 16
สปดาห)
เปลยนรหสและชอวชา
มจ 499 การศกษา หรอ ฝกงาน หรอ ฝกอบรมตางประเทศ
9 (ปฏบตไมนอยกวา 16 สปดาห
)
มพ 499 การศกษา หรอ ฝกงาน หรอ ฝกอบรมตางประเทศ
9 (ปฏบตไมนอย
กวา 16
สปดาห)
เปลยนรหสวชา
รศ 260 การปกครองทองถน 3 (2-2-1)
- - ยกเลก
รศ 362 การเมองและการบรหารงานสวนทองถน
3 (2-2-1)
- - ยกเลก
ศท 245 ภาษาองกฤษเชง 3 (2- - - ยายไปกลมวชา
178
![Page 179: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/179.jpg)
มคอ. 2
โครงสรางหลกสตรเดม หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขา
วชาการจดการชมชน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2548)
โครงสรางหลกสตรใหมหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการ
จดการชมชน(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556)
หมายเหต
สงคมศาสตร 1 2-1) ภาษาศท 246 ภาษาองกฤษเชงสงคมศาสตร 2
3 (2-2-1)
- - ยกเลก
ศท 343 สนทนาภาษาองกฤษ 3 (2-2-1)
- - ยกเลก
2.2 กลมวชาเอกเลอก 21หนวย
กต
2.2 กลมวชาเอกเลอก 15หนวย
กต- กลมวชาการเมองและการ
ปกครอง- กลมวชาการเมองและการ
ปกครอง- - กช 111 พนฐานทางสงคมและ
วฒนธรรมของการเมองทองถนไทย
3 (2-2-5)
เพมใหม
- - กช 311 การบรหารงานคลงทองถน
3 (2-2-5)
เพมใหม
- - กช 312 ประชาสงคมและประชาธปไตยทองถน
3 (2-2-5)
เพมใหม
- - กช 411 กระบวนการเมองในการพฒนาทองถน
3 (2-2-5)
เพมใหม
รศ 262 พนฐานทางสงคมและวฒนธรรมของการเมองทองถนไทย
3 (3-0-1)
- - ยกเลก
รศ 263 การปกครองสวนภมภาค
3 (3-0-1)
- - ยกเลก
รศ 361 การบรหารงานคลงทองถน
3 (2-2-1)
- - ยกเลก
รศ 363 การปกครองทองถนเปรยบเทยบ
3 (3-0-1)
- - ยกเลก
รศ 364 ประชาสงคมและประชาธปไตยทองถน
3 (2-2-1)
- - ยกเลก
รศ 401 การพฒนาการเมองทองถนไทย
3 (3-0-1)
- - ยกเลก
179
![Page 180: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/180.jpg)
มคอ. 2
โครงสรางหลกสตรเดม หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขา
วชาการจดการชมชน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2548)
โครงสรางหลกสตรใหมหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการ
จดการชมชน(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556)
หมายเหต
รศ 460 กระบวนการทางการเมองในการพฒนาทองถน
3 (2-2-1)
- - ยกเลก
- กลมวชาการจดการกจการชมชน
- กลมวชาการจดการกจการชมชน
กช 290 การสอสารเพอการพฒนาชมชน
3 (2-2-1)
- - เปลยนรหสและ
ยายไปกลมวชา
เอกบงคบกช 320 การจดการธรกจชมชน 3 (2-
2-1)กช 233 การจดการธรกจชมชน 3 (2-
2-5)เปลยนรหส
วชากช 390 การจดการทองเทยวในชมชน
3 (2-2-1)
กช 336 การจดการทองเทยวในชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสวชา
กช 391 การจดการสาธารณสขมลฐานและการสขาภบาลเพอการพฒนาชมชน
3 (2-2-1)
กช 337 การจดการสาธารณสขมลฐานและการสขาภบาลเพอการพฒนาชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสวชา
กช 392 การจดการสาธารณปโภคชมชน
3 (2-2-1)
กช 338 การจดการสาธารณปโภคชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสวชา
กช 396 การจดการการเงนการคลงชมชน
3 (2-2-1)
กช 339 การจดการการเงนการคลงชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสวชา
- กลมวชาสงคม วฒนธรรม วถชวตและภมปญญาทองถน
- กลมวชาสงคม วฒนธรรม วถชวตและภมปญญาทองถน
กช 291 ชมชนเมอง 3 (3-0-1)
- - ยกเลก
- - กช 241 การพฒนาในประเทศไทย 3 (2-2-5)
เปลยนรหสและ
ยายมาจากกลมวชาเอก
บงคบ- - กช 242 ทนทางสงคมและ
วฒนธรรมชมชน3 (2-2-5)
เปลยนรหสและ
ยายมาจาก
180
![Page 181: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/181.jpg)
มคอ. 2
โครงสรางหลกสตรเดม หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขา
วชาการจดการชมชน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2548)
โครงสรางหลกสตรใหมหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการ
จดการชมชน(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556)
หมายเหต
กลมวชาเอกบงคบ
- - กช 243 การจดการชมชนเมอง 3 (2-2-5)
เพมใหม
กช 370 การจดการภมปญญาทองถน
3 (2-2-1)
กช 341 การจดการภมปญญาทองถน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสและปรบปรง
คำาอธบายรายวชา
กช 410 นโยบายสาธารณะเพอการจดการชมชน
3 (2-2-1)
- - เปลยนรหสและ
ยายไปกลมวชาเอกบงคบ
ศท 302 สงคมและวฒนธรรมไทย
3 (3-0-1)
- - ยายไปกลมวชาสงคมศาสตร
- กลมวชากฎหมาย - กลมวชากฎหมาย- - กช 261 กฎหมายแพงและพาณชย 3 (3-
0-6)เพมใหม
- - กช 361 กฎหมายปกครองทองถน 3 (3-0-6)
เพมใหม
- - กช 461 กฎหมายวาดวยการอนรกษทรพยากรธรรมชาต
3 (3-0-6)
เพมใหม
- - รศ 104 หลกการพนฐานแหงกฎหมาย
3 (3-0-6)
เพมใหม
รศ 384 กฎหมายปกครอง 3 (3-0-1)
รศ 216 กฎหมายปกครอง 3 (3-0-6)
เปลยนรหสและปรบปรง
คำาอธบายรายวชา
- - รศ 332 กฎหมายอาญาหลกทวไป 3 (3-0-6)
เพมใหม
รศ 280 กฎหมายอาญา 1 3 (3-0-1)
- - ยกเลก
รศ 281 กฎหมายแพงและพาณชย
3 (3-0-1)
- - ยกเลก
181
![Page 182: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/182.jpg)
มคอ. 2
โครงสรางหลกสตรเดม หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขา
วชาการจดการชมชน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2548)
โครงสรางหลกสตรใหมหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการ
จดการชมชน(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556)
หมายเหต
รศ 282 กฎหมายอาญา 2 3 (3-0-1)
- - ยกเลก
รศ 283 กฎหมายวธพจารณาความอาญา 1
3 (3-0-1)
- - ยกเลก
รศ 284 กฎหมายวธพจารณาความแพง 1
3 (3-0-1)
- - ยกเลก
รศ 380 กฎหมายอาญา 3 3 (3-0-1)
- - ยกเลก
รศ 381 กฎหมายวธพจารณาความอาญา 2
3 (3-0-1)
- - ยกเลก
รศ 382 กฎหมายวธพจารณาความแพง 2
3 (3-0-1)
- - ยกเลก
รศ 385 กฎหมายปกครองทองถน
3 (3-0-1)
- - ยกเลก
บธ 429 กฎหมายวาดวยการอนรกษทรพยากรธรรมชาต
3 (3-0-1)
- - ยกเลก
- กลมวชาเกษตรกรรมในชมชน และกลมวชาทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอมและระบบนเวศชมชน
- กลมวชาเกษตรกรรม ทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอมและระบบนเวศชมชน
รวมสองกลมวชาใหเปนกลมเดยวกน
กช 231 การจดการทรพยากรชมชน
3 (2-2-1)
- - เปลยนรหสและ
ยายไปกลมวชา
เอกบงคบกช 330 การจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมชมชน
3 (2-2-1)
กช 353 การจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสวชา
กช 331 นเวศวทยา สงแวดลอมกบการพฒนาชมชน
3 (2-2-1)
- - เปลยนรหสและยายไป
กลมวชาแกนกช 360 การพฒนาการเกษตรใน 3 (2-
2-1)กช 354 การพฒนาการเกษตรใน 3 (2-
2-5)เปลยนรหส
182
![Page 183: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/183.jpg)
มคอ. 2
โครงสรางหลกสตรเดม หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขา
วชาการจดการชมชน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2548)
โครงสรางหลกสตรใหมหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการ
จดการชมชน(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556)
หมายเหต
ชมชน ชมชน วชากช 361 เกษตรทางเลอกเพอพฒนาชมชน
3 (2-2-1)
กช 355 เกษตรทางเลอกเพอพฒนาชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสวชา
- - กป 126 เกษตรปาไมเบองตน 3 (2-3-5)
เพมใหม
กป 321 การจดการระบบเกษตรปาไม
3 (3-0-1)
กป 321 การจดการระบบเกษตรปาไม
3 (2-3-5)
คงเดม
กป 371 การพฒนาระบบเกษตรปาไมเพอการทองเทยว
3 (3-0-1)
กป 371 การพฒนาระบบเกษตรปาไมเพอการทองเทยว
3 (2-3-5)
คงเดม
พส 464 การจดการปาไมชมชน 3 (3-0-1)
- - ยกเลก
- กลมวชากลมและองคกรในชมชน และกลมวชาเศรษฐศาสตร
- กลมวชาอนๆ รวมสองกลมวชาเขาไวดวย
กนกช 310 ผนำาและการจดการความขดแยงในชมชน
3 (2-2-1)
- - เปลยนรหสและ
ยายไปกลมวชา
เอกบงคบ
กช 311 การมสวนรวมในการพฒนาชมชน
3 (2-2-1)
กช 323 การมสวนรวมในการพฒนาชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสและปรบปรง
คำาอธบายรายวชา
กช 312 ประชาสงคมเพอการพฒนาชมชน
3 (2-2-1)
กช 324 ประชาสงคมเพอการพฒนาชมชน
3 (2-2-5)
เปลยนรหสและปรบปรง
คำาอธบายรายวชา
กช 321 เศรษฐกจพอเพยงและการพฒนาทยงยน
3 (2-2-1)
- - ยายไปกลมวชา
สงคมศาสตรกช 393 การบญชเบองตนเพอ 3 (2-
2-1)กช 325 การบญชเบองตนเพอ 3 (2-
2-5)เปลยนรหส
183
![Page 184: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/184.jpg)
มคอ. 2
โครงสรางหลกสตรเดม หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขา
วชาการจดการชมชน (หลกสตรใหม พ.ศ. 2548)
โครงสรางหลกสตรใหมหลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาการ
จดการชมชน(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2556)
หมายเหต
ชมชน ชมชน วชา- - กช 326 ธรกจและสงแวดลอม 3 (2-
2-5)เพมใหม
รศ 361 การบรหารงานคลงทองถน
3 (2-2-1)
- - ยกเลก
ศธ 463 ธรกจและสงแวดลอม 3 (3-0-1)
- - ยกเลก
4.หมวดวชาเลอกเสร 6หนวย
กต
4.หมวดวชาเลอกเสร 6หนวย
กต
เอกสารแนบ 3
สาระการปรบปรงแกไข
184
![Page 185: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/185.jpg)
มคอ. 2
หลกสตร.....................บณฑต สาขาวชา.............................
(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 25...................)มหาวทยาลยแมโจ
1. หลกสตร..........................บณฑต สาขาวชา............... (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 25..........) ปรบปรงจาก หลกสตร............บณฑต สาขาวชา................ (หลกสตรใหม พ.ศ. 25.....)
2. สภามหาวทยาลยแมโจ ไดใหความเหนชอบการปรบปรงแกไข ในการประชมครงท .../25........วนท ........... เดอน ........................ พ.ศ. 25......
3. หลกสตรปรบปรงแกไขน เรมใชกบนกศกษาทเขาศกษาตงแตภาคการศกษาท............................ ปการศกษา...................... เปนตนไป
4.เหตผลในการปรบปรงแกไขเพอปรบปรงเนอหาของหลกสตรใหทนสมย และเปนไปตาม
ประกาศของกระทรวง ศกษาธการ เรอง กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 และประกาศของคณะกรรมการการอดมศกษา เกยวกบแนวทางการปฏบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ทกำาหนดใหสถาบนอดมศกษาดำาเนนการพฒนา/ปรบปรงรายละเอยดของหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต โดยใหมรายละเอยดของหลกสตร
185
![Page 186: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/186.jpg)
มคอ. 2
รายละเอยดของรายวชา และรายละเอยดของประสบการณภาคสนามใหชดเจน ครอบคลมหวขอตาง ๆ ตามแบบ มคอ.2 ทกำาหนดไว
5. สาระในการแกไขปรบปรง5.1 ปรบปรงชอหลกสตร
คงเดม5.2 ปรบปรงชอปรญญา
คงเดม5.3 ในการปรบปรงหลกสตรครงน มสาระหลกของการปรบปรง ดงนคอ
1) เพมใหมบางรายวชา ในแตละหมวด2) ยกเลกบางรายวชา ในแตละหมวด3) ยายรายวชาระหวางหมวด4) เปลยนรหสวชา และ/หรอ เปลยนชอรายวชา และ/หรอ
เปลยนคำาอธบายรายวชา และ/หรอ แกไขจำานวนหนวยกต และ/หรอ แกไขจำานวนชวโมง บรรยาย-ปฏบตตวอยาง การแสดงละเอยดการเปลยนแปลงรายวชา
กรณเปลยน/ปรบปรงคำาอธบายรายวชา เพยงอยางเดยว
รายวชาท
คำาอธบายรายวชา (เดม) คำาอธบายรายวชา (ใหม)
1 ศท 022 อารยธรรมโลก 3 (3-0-6) หนวยกตGE 022 World Civilization วชาบงคบกอน : ไมมเดม ใหม ศกษาพฒนาการทางความคดของมนษยชาตทงโลก
พฒนาการและความสมพนธของอารยธรรมทสำาคญ
186
![Page 187: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/187.jpg)
มคอ. 2
รายวชาท
คำาอธบายรายวชา (เดม) คำาอธบายรายวชา (ใหม)
ตะวนตก และโลกตะวนออกในดานการเมองเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม (ดนตร ศลปะ การแสดง วรรณกรรม ปรชญา ศาสนา) ทมอทธพลกบสงคมไทย
ในพนททางภมศาสตร และพนททางวฒนธรรมตามภมหลงทางประวตศาสตร ทมอทธพลตอสงคมโลกในปจจบน
Historical development of thoughts of Eastern and Western worlds in terms of political, economic, social, and cultural dimensions including music, art, dramatic art, literature, philosophy, and religion; their influences on Thai society.
Development and relations of important civilizations in different geographical and cultural spaces according to historical backgrounds and their influences on present-day societies.
187
![Page 188: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/188.jpg)
มคอ. 2
ตวอยาง การแสดงละเอยดการเปลยนแปลงรายวชากรณยกเลกรายวชา
1) ยกเลกรายวชา จำานวน..................รายวชา ดงนลำาดบท
รหสวชา - ชอรายวชา จำานวนหนวยกต
1 รศ 361 การบรหารงานคลงทองถน 3 (2-2-1)2 ศธ 463 ธรกจและสงแวดลอม 3 (3-0-1)
ตวอยาง การแสดงละเอยดการเปลยนแปลงรายวชา กรณเพมรายวชา
2) เพมรายวชาใหม จำานวน.................รายวชา ดงน รายวชาท 1
ศศ 101
เศรษฐศาสตรเพอชวตประจำาวนและการประกอบการ
3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน: ไมมการศกษาเกยวกบความหมาย ความสำาคญของ
เศรษฐศาสตรเพอชวตประจำาวนและการประกอบการ ทเกยวของกบเศรษฐกจในชวตประจำาวน ววฒนาการทางเศรษฐกจ ภาวะเงนเฟอ เงนฝด ปจจยการผลต บทบาททางเศรษฐกจของภาครฐทมผลกระทบตอชวตประจำาวน เศรษฐกจทเกยวของกบการเงนการคลง และการวางแผนทางการเงนเพอการประกอบการ เพอใหเกดวธคดตอการเขาใจและสามารถปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลงของภาวะเศรษฐกจในชวตประจำาวนไดและสามารถพฒนาใชเปนแนวคดในการประกอบธรกจอนนำาไปสการเปนเจาของกจการในอนาคตได
(บรรยาย 3 ชวโมง ปฏบต 0 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาห)
188
![Page 189: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/189.jpg)
มคอ. 2
EC 101
Economics in Daily Life and Operations
3 (3-0-6)
Prerequisite: NoneThis course aims to study the meaning and
important of Daily Life and Operation Economics. Economy Evolution, Inflation, Deflation, Production Factors, Government roles in daily life economy, financial economics and financial planning for operation are also included. This course will help to understand and adapt the daily life behaviors follow to the economy changes as well as able to apply knowledge for operating their own businesses in the future.(Lecture 3 hours, Practice 0 hour, Self Study 6
hours/week)
189
![Page 190: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/190.jpg)
มคอ. 2
ตวอยาง การแสดงละเอยดการเปลยนแปลงรายวชากรณเปลยนรหสวชา
3) เปลยนรหสวชา จำานวน.................รายวชาดงน
ลำาดบท
รหสวชา (เดม) รหสวชา (ใหม)
1 กช 320 การจดการธรกจชมชน
3 (2-2-1)
กช 233 การจดการธรกจชมชน
3 (2-2-5)
2 กช 390 การจดการทองเทยวในชมชน
3 (2-2-1)
กช 336 การจดการทองเทยวในชมชน
3 (2-2-5)
ตวอยาง การแสดงละเอยดการเปลยนแปลงรายวชา กรณเปลยนชอรายวชา
3) เปลยนชอรายวชา จำานวน.................รายวชาดงนลำาดบท
ชอรายวชา (เดม) ชอรายวชา (ใหม)
1 ภาษาไทย
กป 495 การปฏบตงานฟารม 1
กป 495 การปฏบตการทางเกษตรปาไม 1
ภาษาองกฤษ
AF 495 Farm Practice 1
AF 495 Agroforestry Laboratory Practice 1
2 ภาษาไทย
กป 351 ระบบการปลก พชเพอ อนรกษดน
และนำา
กป 351 การปลกพชในระบบเกษตรปาไมเพออนรกษดนและนำา
ภาษาองกฤษ
AF 351 Cropping System for Soil and Water Conservation
AF 351 Plantation System for Soil and Water Conservation
190
![Page 191: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/191.jpg)
มคอ. 2
ตวอยาง การแสดงละเอยดการเปลยนแปลงรายวชากรณเปลยนรหสวชา เปลยนชอวชา ปรบปรงคำาอธบายรายวชา
แกไขจำานวนชวโมงบรรยาย-ปฏบต4) กรณเปลยนรหสวชา เปลยนชอวชา ปรบปรงคำาอธบาย
รายวชา แกไขจำานวนชวโมง บรรยาย-ปฏบต จำานวน.................รายวชาดงน
รายวชาท..... เปลยนรหสวชา เปลยนชอวชา ปรบปรงคำาอธบายรายวชา แกไขจำานวนชวโมง บรรยาย-ปฏบตเดมผส 334
การใหนม 3 (3-0-6)
วชาบงคบกอน : ผส 230 เทคโนโลยการผลตโคนมและโคเนอกายวภาคและสรรวทยาของเตานม เมตาโบลซมของสาร
อาหารตาง ๆ ในรางกายและเตานม การกลนสรางนำานมและการขบนม ฮอรโมนและเอนไซมตาง ๆ ทเกยวของกบการใหนม การใชเทคโนโลยเพอเพมผลผลตนำานม
(บรรยาย 3 ชวโมง คนควาดวยตนเอง 1 ชวโมง/สปดาห)ใหมผส 333
การผลตนม 3 (2-3-5)
วชาบงคบกอน : ผส 230 เทคโนโลยการผลตโคนมและโคเนอกายวภาคและสรรวทยาของเตานม เมตาโบลซมของสาร
อาหารตาง ๆ ในรางกายและเตานม การกลนสรางนำานมและการขบนม ฮอรโมนและเอนไซมตาง ๆ ทเกยวของกบการใหนม การใช
191
![Page 192: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/192.jpg)
มคอ. 2
เทคโนโลยเพอเพมผลผลตนำานม มาตรฐานนำานมดบ การตรวจคณภาพนำานมดบเบองตน เทคโนโลยการรดนม การสขาภบาลการรดนม
(บรรยาย 2 ชวโมง ปฏบต 3 ชวโมง ศกษาดวยตนเอง 5 ชวโมง/สปดาห)
AT 333
Milk Production 3 (2-3-5)
Prerequisite : AT 230 Dairy and Beef Production TechnologyAnatomy and physiology of the udder of
the dairy cow. Metabolism of nutrients in the body and udder. Milk synthesis and milk secretion. Hormones and enzymes that influenced milk synthesized and milk letdown. Using technology to increase and improve production of milk. Raw milk standard. Raw milk analysis. Milking technology and milking sanitation.
(Lecture 2 hours, Practice 3 hours, Self Study 5 hours /week)
192
![Page 193: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/193.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ 4ประวตและผลงานของอาจารยประจำาหลกสตร / อาจารยผรบผด
ชอบหลกสตร
1.
ประวต
ชอ- นามสกล(ภาษาไทย)
……………………………………………………………………..
ชอ- นามสกล(ภาษาองกฤษ)
……………………………………………………………………..
ตำาแหนงทางวชาการ
……………………………………………………………………..
ตำาแหนง ……………………………………………………………………..
สาขาวชา ……………………………………………………………………..
หนวยงานทสงกด คณะ/ วทยาลย ......................................................
มหาวทยาลยแมโจ ตำาบ ลหนองหาร อำาเภอสนทราย
จงหวดเชยงใหม 50290 โทรศพท :
………………………..
โทรสาร : ……………………
E-mail Address : …………………………………..
2.
ประวตการศกษา
คณวฒการศกษา
สาขาวชา ชอสถาบนการศกษา ป พ.ศ.
193
![Page 194: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/194.jpg)
มคอ. 2
3.
สาขาวชาทมความชำานาญพเศษ
1) ..................................................................................................................................2) .................................................................................................................................3) .................................................................................................................................
4.
ประวตการทำางาน
ป พ.ศ. ตำาแหนง........................................
........................................................
.................................................................................
........................................................
.................................................................................
........................................................
.........................................5.
ประสบการณทเกยวของกบการบรหารงานวจยทงภายในและภายนอกประเทศ (5 ปยอนหลง)......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
6.
ผลงานวจย (5 ปยอนหลง)
..............................................................................
.....................................................................
..............................................................................
.....................................................................
..............................................................................
.....................................................................7.
ผลงานวจยทพมพเผยแพรในวารสารวชาการระดบนานาชาต
194
![Page 195: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/195.jpg)
มคอ. 2
............................................................................
.......................................................................
............................................................................
.......................................................................
8.
ผลงานวจยทพมพเผยแพรในวารสารวชาการระดบชาต (5 ปยอนหลง)......................................................................................................................................................................................................................................................................................................
9.
ผลงานวจยทพมพเผยแพรในทประชมวชาการระดบชาตและนานาชาต (5 ปยอนหลง).........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
10.
ผลงานอนๆ เชน ตำารา บทความ สทธบตรฯล ฯ (5 ปยอนหลง)
............................................................................
.......................................................................
............................................................................
.......................................................................
............................................................................
.......................................................................
คำาชแจง ผลงานทางวชาการใหเปนไปตามเกณฑ สกอ. ประกอบดวย งานวจยฉบบสมบรณ
195
![Page 196: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/196.jpg)
มคอ. 2
ผลงานวจยทตพมพในวารสาร ผลงานวจยตพมพในรายงานสบ เนองจากการประชมวชาการ
(Proceedings) โดยใชรปแบบการเขยนผลงานทางวชาการใหเขยนแบบ
American Psychological Association (APA) โดยใหแยกภาษาไทยและ
ภาษาตางประเทศและใหพมพภาษาไทยกอน ผลงานทางวชาการ ทเสนอ ประกอบดวย
บทความในวารสารชอผเขยนบทความ. (ปทพมพ). ชอบทความ. ชอวารสาร, ปทหรอเลมท ( ฉบบท (ถาม)), เลขหนา.ตวอยาง
ดรณ ชงชย. (2554). การพฒนาโมเดลความสมพนธ เชงสาเหตความสขสวนตนของนกศกษาระดบ ปรญญาตร. วารสารวทยาการวจยและวทยาการปญญา, 9(1), 90-98.Foster, W. P. (2004). The decline of the local a challenge to educational leadership.
Education Administration Quarterly, 40(2), 176-191.รายงานการประชมวชาการหรอการสมมนาทางวชาการชอผเขยนบทความ. (ปทพมพ). ชอบทความ. ใน ชอการประชมหรอ
สมมนา ( หนา เลขหนา). สถานทพมพ: สำานกพมพ.
ตวอยาง หทยา ศรวงษ. (2554). ความสมพนธระหวางลกษณะงาน ความ
สามารถในการทำางาน และบรรยากาศองคการกบความสขในการทำางานของพยาบาลสวนงานอบตเหตฉกเฉนในโรงพยาบาลชมชนในเขตภาคกลาง.
ใน “การประชมวชาการและเสนอผลงานวจยระดบชาต ราช นครนทรวชาการและวจย ครงท 5”
( หนา 1-13). ฉะเชงเทรา: สถาบนวจยและพฒนามหาวทยาลยราชภฏราชนครนทร.
196
![Page 197: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/197.jpg)
มคอ. 2
Ramesh, S. (2012). Preparation and evaluation of nanoparticles for sustained delivery of ampicillin. In Proceedings of the Burapha University International Conference 2012, global change: Opportunity & risk (pp. 351-357). Chon Buri: Burapha University.
197
![Page 198: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/198.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ 5คำาสงแตงตงอาจารยผรบผดชอบหลกสตร
198
![Page 199: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/199.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ 6คำาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรระดบปรญญาตร
สาขาวชา……………….
199
![Page 200: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/200.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ 7คำาสงแตงตงคณะกรรมการวพากษหลกสตรระดบปรญญาตร
สาขาวชา……………….
200
![Page 201: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/201.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ 8รายงานสรปการวพากษหลกสตร
201
![Page 202: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/202.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ 9ขอบงคบมหาวทยาลยแมโจ วาดวยการศกษาขนปรญญาตร
พ.ศ. 2556
202
![Page 203: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/203.jpg)
มคอ. 2 203
![Page 204: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/204.jpg)
มคอ. 2 204
![Page 205: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/205.jpg)
มคอ. 2 205
![Page 206: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/206.jpg)
มคอ. 2 206
![Page 207: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/207.jpg)
มคอ. 2 207
![Page 208: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/208.jpg)
มคอ. 2 208
![Page 209: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/209.jpg)
มคอ. 2 209
![Page 210: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/210.jpg)
มคอ. 2 210
![Page 211: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/211.jpg)
มคอ. 2 211
![Page 212: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/212.jpg)
มคอ. 2 212
![Page 213: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/213.jpg)
มคอ. 2 213
![Page 214: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/214.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ 10มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชา............. (เฉพาะ
หลกสตรทม มคอ.1)
214
![Page 215: มคอ - Maejo University · Web viewไม ใส วงกลมเลย หมายถ ง ผ สอนไม คาดว าจะเก ดผลการเร ยนร](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022041601/5e3111b66051d615d338fb7d/html5/thumbnails/215.jpg)
มคอ. 2
เอกสารแนบ 11เอกสารความรวมมอระหวางมหาวทยาลย (ถาม)
215