Download - A L – I S L A M
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 1/28
A L A L ² ² I S L A MI S L A M
OlehOleh ::
DR. H. ABD. HADI.DR. H. ABD. HADI. M.AgM.Ag..
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 2/28
DISKRIPSIDISKRIPSI
etelah mengikuti pemaparan ini, pesertaetelah mengikuti pemaparan ini, pesertadiharapkan mampu memahami pokok diharapkan mampu memahami pokok--
pokok Dinul Islam, meyakini, sertapokok Dinul Islam, meyakini, sertamengamalkannya dalam kehidupanmengamalkannya dalam kehidupan
seharisehari--hari.hari.
etelah mengikuti pemaparan ini, pesertaetelah mengikuti pemaparan ini, pesertadiharapkan mampu memahami pokok diharapkan mampu memahami pokok--
pokok Dinul Islam, meyakini, sertapokok Dinul Islam, meyakini, sertamengamalkannya dalam kehidupanmengamalkannya dalam kehidupan
seharisehari--hari.hari.
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 3/28
POKOK BAHASANPOKOK BAHASAN
1.1. Pengertian Dinul Islam (perspektif Pengertian Dinul Islam (perspektif Tarjih).Tarjih).
2.2. Ruang lingkup Dinul Islam.Ruang lingkup Dinul Islam.
3.3. Sendi Utama Dinul Islam.Sendi Utama Dinul Islam.
4.4. Metodologi Studi Islam.Metodologi Studi Islam.5.5. Manhaj Pemahaman Dinul Islam.Manhaj Pemahaman Dinul Islam.
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 4/28
METODE PEMBELAJARANMETODE PEMBELAJARANMETODE PEMBELAJARANMETODE PEMBELAJARAN
1
.1
. CeramahCeramah..2.2.DiskusiDiskusi..
3.3.PenugasanPenugasan..
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 5/28
Pengertian Dinul IslamPengertian Dinul IslamPengertian Dinul IslamPengertian Dinul Islam
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 6/28
ARTINYA ARTINYA
�� Agama Agama yakni yakni Agama Islam Agama Islam yang yang dibawa dibawa oleh oleh Nabi Nabi
Muhammad Saw. Muhammad Saw. Ialah Ialah : : apa apa yang yang diturunkan diturunkan Allah Allah
di di dalam dalam Al Al- -Quran Quran dan dan yang yang tersebut tersebut dalam dalam Sunnah Sunnah yang yang shahih shahih, , berupa berupa perintah perintah- -perintah perintah, , dan dan larangan larangan- -
larangan larangan serta serta petunjuk petunjuk untukuntuk kebaikan kebaikan manusia manusia di di
Dunia Dunia dan dan Akhirat Akhirat..
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 7/28
RUANG LINGKUP DINUL ISLAMRUANG LINGKUP DINUL ISLAM
1.1. Aqidah Aqidah
2.2. Akhlaq Akhlaq
3.3. IbadahIbadah
4.4. Mu·amalah dunyawiyahMu·amalah dunyawiyah
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 8/28
SENDI UTAMA DINUL ISLAMSENDI UTAMA DINUL ISLAM
11. AL. AL--QUR¶AN :QUR¶AN :
,, ,, ,,
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 9/28
KandunganKandungan alal--Qur·anQur·an
Al Al--Qur·anQur·an diturunkanditurunkan selamaselama 2222 thth. 2. 2
blnbln. 22. 22 harihari yg yg. 30. 30 juzjuz atauatau 114114 suratsurat
ituitu,, secarasecara garisgaris besarbesar berisiberisi 44 pokok pokok masalahmasalah yang yang halhal iniini telahtelah
tergambartergambar dalamdalam suratsurat alal--FatihahFatihah,,
yaitu yaitu;; masalahmasalah aqidahaqidah,, ibadahibadah,,
aturanaturan hiduphidup dandan masalahmasalah sejarahsejarah..
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 10/28
2. ASSUNNAH2. ASSUNNAH
::
,, ,,
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 11/28
FungsiFungsi HadisHadis
HadisHadis NabiNabi dilihatdilihat daridari nilainyanilainya,,
adaada yang yang sohehsoheh,, hasanhasan dandan
dhaif dhaif..
DariDari sisisisi periwayatannya periwayatannya,,
terdapatterdapat mutawatirmutawatir dandan ahadahad..DariDari sisisisi fungsinyafungsinya,, sebagaisebagai
penjelas penjelas dandan penguat penguat alal--Qur·an.Qur·an.
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 12/28
METODOLOGI STUDI ISLAM METODOLOGI STUDI ISLAM
1.1. Prof. DR. M.Prof. DR. M. Amin Amin Abdullah : a). Abdullah : a).Normativitas Normativitas. b).. b).Historisitas Historisitas..
2.2. Prof. DR. H.A.Prof. DR. H.A. Mukti Mukti Ali : a). Ali : a).Naqly Naqly. b).· . b).·Aqly Aqly. c).. c).Kasyfy Kasyfy..
3.3. Nazaruddin Nazaruddin Rozaq Rozaq : a).: a).Berbasis Berbasis Al Al- -Qur·an Qur·an dan dan Hadits Hadits. b).. b).Berbasis Berbasis referensi referensi yang yang ditulis ditulis para para ulama ulama//zu·ama zu·ama yang yang kompeten kompeten. c).Integral . c).Integral bukan bukan parsial parsial. d).. d).Berbasis Berbasis ´ ´Risalah Risalah Islamµ Islamµ
bukan bukan pada pada kenyataan kenyataan ´ ´ummat ummat Islamµ.Islamµ.
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 13/28
MANHAJ PEMAHAMANMANHAJ PEMAHAMAN
1.1. Pada Pada Aspek Aspek Aqidah Aqidah : :
a.a. BeraqidahBeraqidah shohihahshohihah..
b.b. BersihBersih daridari Syirik Syirik..c.c. BersihBersih daridari KhurafatKhurafat..
d.d. BersihBersih daridari Takhayul Takhayul..
2.2. Ajaran Ajaran aqidahaqidah bersifatbersifat konstankonstan,, tidak tidak berubahberubah..
..
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 14/28
PijakanPijakan Aqidah Aqidah
1.1. alal--Qur·anQur·an
2.2. alal--HadisHadis.. HanyaHanya hadishadis shasehshaseh yang yang bisabisa dibuatdibuat
sandaransandaran masalahmasalah aqidahaqidah..UmatUmat IslamIslam dalamdalam memahamimemahami alal--Qur·anQur·an tentang tentang
aqidahaqidah,, tidak tidak seragamseragam,, sebabsebab dalamdalam masalahmasalah
aqidahaqidah terdapatterdapat berbagaiberbagai aliranaliran pmikiranpmikiran..
Aliran Aliran--aliranaliran tsbtsb. At.. At. QadariyahQadariyah,, Jabariyah Jabariyah,,
( (as·ariyahas·ariyah,, MaturudiyahMaturudiyah), ), Ahli Ahli SunnahSunnah Wal Wal--
Jama·ah Jama·ah..
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 15/28
2.2. PadaPada Aspek Aspek Akhlaq Akhlaq
a.a. BerBer Akhlaqul Akhlaqul KarimahKarimah..
b.b. Terhindar Terhindar daridari akhlaqulakhlaqul
MadzmumahMadzmumah..c.c. NabiNabi bersabdabersabda ´́ Aku Aku diutusdiutus sebagaisebagai
RasulRasul untuk untuk menatamenata Akhlaq Akhlaq..
d.d. Ajaran Ajaran IslamIslam ttgttg akhlak akhlak iniini bersifatbersifat
konstankonstan ((tdk tdk.. mengalamimengalami perubahan perubahan
dgdg berubahnyaberubahnya zamanzaman).).
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 16/28
33.. PadaPada Aspek Aspek IbadahIbadah
a. Beribadah sesuai petunjuk Allah dan Rasulnya.
b. c. Ber sih dari berbagai Bid¶ah.
d. Ber sih dari Riya¶.
e. Ber sih dari Sum¶ah.f. Disemangati dengan Ijtihad (pada
per soalan khilafiyah, musytar ok,atau musytabihat).
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 17/28
4.4. Pada Aspek Mu·amalah Dunyawiyah.Pada Aspek Mu·amalah Dunyawiyah.
a.a. Bermu·amalahBermu·amalah sesuaisesuai dengandengan petunjuk petunjuk Allah Allah dandan RasulnyaRasulnya..
b.b. DisemangatiDisemangati dengandengan InovasiInovasi..
c.c. DisemangatiDisemangati dengandengan DinamisasiDinamisasi..
d.d. DisemangatiDisemangati dengandengan IjtihadIjtihad ((pada pada persoalan persoalan
khilafiyahkhilafiyah,, musytarok musytarok,, atauatau musytabihatmusytabihat).).
SebabSebab ajaranajaran Islam/Islam/ ajaranajaran syari·ahsyari·ah bersifatbersifatkomprehensif komprehensif ((menyeluruhmenyeluruh)) untuk untuk semuasemua
aspek aspek kehidupankehidupan..
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 18/28
AL AL--ISLAM DANISLAM DAN
KEMUHAMMADIYAHANKEMUHAMMADIYAHAN
Al Al--IslamIslam dandan KemuhammadiyahanKemuhammadiyahan,, pada padahakekatnyahakekatnya adalahadalah Al Al--IslamIslam sesuaisesuai dengandengan
fahamfaham MuhammadiyahMuhammadiyah..FahamFaham alal--IslamIslam didi sinisini adalahadalah sesuaisesuai dgdg yang yang telahtelah digariskandigariskan Muhammadiyah.Muhammadiyah.
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 19/28
DiDi Antara Antara RumusanRumusan--rumusanrumusan
IdeologisIdeologis ituitu ialahialah ::
1.1. MuqaddimahMuqaddimah Anggaran Anggaran DasarDasar
MuhammadiyahMuhammadiyah..2.2. KepribadianKepribadian MuhammadiyahMuhammadiyah..
3.3. MatanMatan KeyakinanKeyakinan dandan CitaCita--citacita
HidupHidup MuhammadiyahMuhammadiyah..4.4. PedomanPedoman HidupHidup IslamiIslami Warga Warga
MuhammadiyahMuhammadiyah..
DiDi Antara Antara RumusanRumusan--rumusanrumusan
IdeologisIdeologis ituitu ialahialah ::
1.1. MuqaddimahMuqaddimah Anggaran Anggaran DasarDasar
MuhammadiyahMuhammadiyah..2.2. KepribadianKepribadian MuhammadiyahMuhammadiyah..
3.3. MatanMatan KeyakinanKeyakinan dandan CitaCita--citacita
HidupHidup MuhammadiyahMuhammadiyah..4.4. PedomanPedoman HidupHidup IslamiIslami Warga Warga
MuhammadiyahMuhammadiyah..
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 20/28
Di samping itu, adanya aturanDi samping itu, adanya aturan--aturanaturan
keorganisasian yang perlu diketahuikeorganisasian yang perlu diketahuioleh pimpinan dan wargaoleh pimpinan dan warga
Muhammadiyah termasuk paraMuhammadiyah termasuk para
pimpinan Amal Usaha pimpinan Amal UsahaMuhammadiyah, misalnya AD &Muhammadiyah, misalnya AD &
ART, Kaidah Majlis, Ortom, atau ART, Kaidah Majlis, Ortom, atau
Lembaga yang ada di lingkunganLembaga yang ada di lingkungan persyarikatan Muhammadiyah. persyarikatan Muhammadiyah.
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 21/28
MUHAMMADIYAH DANMUHAMMADIYAH DAN
PEMIKIRANNYAPEMIKIRANNYALatarLatar BelakangBelakang BerdirinyaBerdirinya
a.a. FaktorFaktor subyektif subyektif (( FaktorFaktor pribadi pribadi))
FaktorFaktor iniini adalahadalah pendorong pendorong berdirinyaberdirinyaMuhammadiyahMuhammadiyah..
KepandaianKepandaian dandan kecerdasankecerdasan yang yang dimilikidimiliki oleholeh A. A.
DakhlanDakhlan..
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 22/28
b.b. FaktorFaktor obyektif obyektif
1.1. FaktorFaktor internalinternal
a).a). KetidakmurnianKetidakmurnian amalanamalan IslamIslam akibatakibat tidak tidak
dijadikannyadijadikannya alal--Qur·anQur·an dandan SunnahSunnah sebagaisebagaisatusatu--satunyasatunya rujukanrujukan oleholeh sebagiansebagian besarbesar umatumat
Islam.Islam.
b).b). LembagaLembaga pendidikanpendidikan yang yang dimilikidimiliki umatumat IslamIslam
belumbelum mampumampu menyiapkanmenyiapkan genrasigenrasi yang yang siapsiap
mengembanmengemban misimisi selakuselaku khalifahkhalifah Allah. Allah.
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 23/28
FaktorFaktor obyektif obyektif yang yang eksternaleksternal
1).1). SemakinSemakin meningkatnyameningkatnya gerakangerakan KristenisasiKristenisasi didi
tengahtengah-- tengahtengah masyarakatmasyarakat Indonesia.Indonesia.
2).2). PenetrasiPenetrasi bangsabangsa--bangsabangsa EropaEropa terutamaterutamabangsabangsa BelandaBelanda keke Indonesia.Indonesia. KhususnyaKhususnya dalamdalam
aspek aspek kebudayaankebudayaan,, peradabanperadaban dandan masalahmasalah
Agama. Agama.
3).3). PengaruhPengaruh daridari gerakangerakan pembaharuanpembaharuan dalamdalam
Islam.Islam.
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 24/28
PerkembaganPerkembagan PemikiranPemikiran IslamIslam
�� PadaPada tahuntahun 1920,1920, perkembanganperkembangan pemikiranpemikiran
IslamIslam terdapatterdapat tigatiga jenisjenis pemikiranpemikiran,;,;
�� 1.1. Tradisionalis Tradisionalis atauatau golgol.. KonservativeKonservative daridari alal-- Azar Azar, yang , yang menolak menolak adanyaadanya modernisasimodernisasi dandan
secularisasisecularisasi..
�� 2.2. Kelompok Kelompok modernismodernis, yang , yang didalangididalangi oleholeh
Jamaluddin Jamaluddin dandan Abduh Abduh dlldll.. MerekaMereka adalahadalah
pembaharupembaharu yang yang mencobamencoba menyesuaikanmenyesuaikan ajaranajaran
IslamIslam dengandengan tuntutantuntutan zamanzaman..
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 25/28
33.. Kelompok Kelompok conservative yangconservative yang
reformisreformis..�� Kelompok Kelompok iniini daridari muridmurid--muridmurid RasyidRasyid RidhaRidha,,
yang yang setujusetuju ideide modernismodernis tentang tentang keeniscayaankeeniscayaan
pembersihanpembersihan IslamIslam daridari bid·ahbid·ah.. Taqlid Taqlid,, dandan
mendorong mendorong terciptanyaterciptanya IJTIHAD. DanIJTIHAD. Dan tetaptetap
menolak menolak ideide--ideide dandan nilainilai Barat.Barat. MerekaMereka inginingin
kembalikembali keke ajaranajaran Salaf Salaf..
�� Kelompok Kelompok iniini dikemudiandikemudian harihari melahirkanmelahirkanorganiasiorganiasi JI. Di Pakistan, JI. Di Pakistan, didi MesirMesir,, berdiriberdiri
IkhwanulIkhwanul MusliminMuslimin
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 26/28
MuhammadiyahMuhammadiyah gerakangerakan Tajdid Tajdid
CiriCiri khaskhas Tajdid Tajdid dalamdalam MuhammadiyahMuhammadiyah adaada duadua
pengertianpengertian;; pertamapertama,, purifikasipurifikasi yaituyaitu pemurniapemurnia
dandan keduakedua;; dinamisasidinamisasi yang yang bersifatbersifat reformasireformasi
dandan modernisasimodernisasi ajaranajaran--ajaranajaran Islam.Islam.
PurifikasiPurifikasi daridari TBC TBC dandan mengembalikanmengembalikan kehidupankehidupan
keagamaankeagamaan keke zamanzaman salaf salaf..
DinamisasiDinamisasi,, yaituyaitu mengimplementasikanmengimplementasikan ajaranajaran
IslamIslam sesuaisesuai dengandengan semangatsemangat perkembanganperkembangan
kehidupankehidupan. Islam. Islam adalahadalah rahmatanrahmatan lil·alaminlil·alamin,,
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 27/28
TERIMAKASIH
5/7/2018 A L – I S L A M - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/a-l-i-s-l-a-m 28/28