Часопис Селятинської загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів Виходить раз на місяць (травень) 2012 р.

№ 9

Вже стільки літ і стільки зим, Як відгримів той бій кривавий, Вони ж ще там, на полі слави, Уклін їм, мертвим і живим! Спасибі вам, сивоголові, Вітчизни-матері сини! Немає правди у війни, Вона лиш в мирі та любові!

Зупинись, прислухайся на мить — Кричать з вогню і мати, і дитина,

Хай буде мир, хай більше не горить У пеклі війн твоє життя, людино!

Сьогодні в номері : --Свято День Перемоги … --Калейдоскоп шкільних новин… -- Засідання методичного об'єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу… -- Засідання методичного об'єднання вихователів… --"Казковий КВК" для учнів 5-7 класів.. -- Урочистості з нагоди випуску двох одинадцятих класів… --Проведено День цивільного захисту… --Родинне свято в 5 класі… -- Тематична лінійка "День пам'яті і жалоби"… -- Свято "Прощавай Букварику !»… -- Веселі старти між учнями 6-7 класів Селятинської ЗОШ та Селятинської ЗОШ- інтернату… --Випускний в 4 класі… --Свято останього дзвоника…

-- Розпочав свою роботу пришкільний табір відпочинку та оздоровлення "Гірський"… ( Про роботу табору читайте в наступному номері )

8 травня 1945-го року у передмісті Берліна акт про повну і беззастережну капітуляцію Німеччини підписав генерал-фельдмаршал Вільгельм Кейтель, пізніше повішений за вироком міжнародного трибуналу. На той момент Гітлер уже покінчив життя самогубством, деякі нацистські ватажки, зокрема, Гіммлер, тікали на захід, щоб здатися в полон англо-амери- канським військам. З боку Червоної Армії документ про капітуляцію Німеччини був підписаний без згоди ставки Сталіна. Тому Сталін започаткував святкування Дня Перемоги в СРСР на 9-те травня, на день пізніше ніж святкування Дня Пере- моги у решти країн антигітлерівської коаліції. 8 травня 1945 року вийшов Указ Президії Верховної ради СРСР, де сказано, що 9 травня — «Свято Перемоги» (рос. Праздник Победы) та неробочий день. Відповідні декрети видали також уряди інших комуністичних країн Східної Європ. Наприкінці 1940-х років Сталін скасував святкування цього дня. З огляду на перемогу у війні весь народ, особливо фронтовики, очікували на пом'якшення сталінського режиму, чого Сталін робити не збирався. Відновили ж його святкування лише після того, коли за часи хрущовської відлиги народ дихнув трохи вільніше і зажив заможніше, вже в часи раннього Брежнєва. 2004 року Генеральна Асамблея ООН проголосила 8 та 9 травня Днями пам'яті та примирення. У Радянському Союзі (і, відповідно, на теренах Української РСР) День Перемоги був оголошений неробочим днем Указом Президії Верховної Ради СРСР від 26 квітня 1965 року як «Свято Перемоги радянського народу у Великій Вітчизняній війні 1941–1945 рр.» У 1991 році до статті 73 Кодексу законів про працю Української РСР були внесені зміни і в переліку святкових днів 9 травня було зазначено як «День Перемоги». Швидкоплинний час... Але в пам'яті завжди залишаються події Великої Вітчизняної війни. Яку б річницю визволення нашої країни від німецько-фаши- стських загарбників не відзначали, думка про те, що саме травневої ночі змовкли останні по- стріли гармат, запанувала тиша, настав довгоочікуваний, вистражданий мир, бентежить ду- шу. З нагоди 67-ї річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 р.р. в школі проводився тиждень Пам`яті. В програмі тижня проводилися виховні години: "Ті дні у пам'яті народній", конкурс малюнків : "День Перемоги", презентації: "Міста-герої", "Велика Вітчизняна війна". Було організовано облаштування пам'ятника воїну прикордоннику в с.Руська. Підсумком тижня була проведена урочиста лінійка: "Свято зі сльозами на очах...". По завершеню лінійки учні школи поклали гірлянду Слави до пам'ятника воїну- прикордоннику.

3 травня відбулося засідання методичного об'єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу на тему "Інноваційні методи як засіб реалізації диференційованого навчання української мови. Пристендовий урок в 11 класі." З доповіддю виступили вчителі української мови та літератури Стеф'юк М.Г. та Григоряк Є.І. з даного питання. По даній темі слухали О.Я. Михайлюка (заступника директора школи з навчальної роботи) та С.П. Кравченко (вчителя історії, керівника ШМО суспільно-гуманітарного циклу). По питанню "Психологічна готовність вчителів до інноваційних технологій" виступили Григоряк Г.В. (практичний психолог школи), Майданська В.П. (вчитель світової літератури), Майданський І.І. (вчитель німецької мови). Григоряк Г.В. провела для учасників засідання семінар-практикум "Робота з ірраціональними стереотипами педагогічної діяльності." Рекомендації засідання:

Впроваджувати інноваційні технології в процесі викладання предметів. Кожному вчителю розробити презентаційний урок з використанням новітніх технологій. Затвердити завдання підсумкових контрольних робіт. Провести семінар-практикум "Вчитель-учень: грані співпраці"

З травня в школі відбулося засідання методичного об'єднання вихователів на тему "Зміст і форми діяльності вихователя по розвитку в учнів основ здорового способу життя. Спортивна година". Проводила засідання Бороденко Ж.В. - вихователь 2 класу, вихователь-методист. На засіданні були присутні вихователі школи, дирекція школи та батьки. Спортивну годину Жанна Володимирівна провела у вигляді спортивної гри "Тато, мама, я - спортивна сім'я". Третє тисячоліття - це вік наукового й технічного прогресу, коли без знань не обійтись жодному з нас. Та й кожен повинен досягти своїх вершин у житті. А це не завжди легко й просто, тому що вершини досягають, доклавши значних зузиль. Отже, треба мати силу й міцну волю, а це доступно лише тим, котрі здорові фізично й духовно. Адже недарма в народі кажуть, що в здоровому тілі - здоровий дух. Такими настановами розпочалася гра. Гра проходила весело, завзято. Всі учасники змагань були нагороджені солодкими призами та грамотами.

6 травня в школі відбувався "Казковий КВК" для учнів 5-7 класів. Свято проводила бібліотекар школи Олена Романівна Хар та вихователь 5 класу Марія Юріївна Толстоносова. Змагалися дві команди: "Баби-Яги і компанія" та "12 місяців". КВК складалося з 10-ти конкурсів: "Представлення", "Розминка", "Початок і кінцівка", "Казкарі", "Чия казка", "Художники", "Відгадай героя казки", "Казковий бал", "Зва- ння і титули", "Чарівні предмети". Всі конкурси були присвячені літературним каз- кам. Свято проходило в атмосфері казковості, дотепності. Цікавими були ігри з глядачами. Під час роботи журі глядачі мали змогу подивитися мультиплікаційні фільми та виступи шкільних співаків. На святі Олена Романівна ознайомила учнів з новими надходженнями дитячих книг, які отримали від Ольги Олександрівни Дякун.

12 травня відбулися урочистості з нагоди випуску двох одинадцятих класів зі школи. Школа випустила 34 випускника. Двоє з них отримали медалі: Антемюк Богдана - золоту, Буруян Людмила - срібну. Вітальні слова до випускників звучали від директора школи, учнів, батьків та класних керівників.

15 травня у школі було проведено День Цивільного Захисту. Протягом дня під чітким керівництвом вчителя курсу «Захисту Вітчизни» Зайця Руслана Степановича було проведена евакуація учнів, педагогів з школи і корпусів. Організовано виставку протигазів , ЗЗК, ВПХР, ДП-5В, рентгенометрів на якій Заяц Р.С. розказав учням про їх будову,призначення та застосування. Підсумком дня стали змагання «Веселі старти» між учнями 8,9,10 класів під керівництвом вчителя фізичного виховання Кефи В.П. та Зайця Р.С.

15 травня до нас завітав Чернівецький обласний театр ляльок з виставою «Веселі перегони». Діти радо зустріли артистів, під час вистави панувала весела атмосфера Малюки разом жваво реагували, переживали за казкових героїв.

20 травня на базі 5 класу відбулось свято для учнів та їх батьків «Домашнє вогнище родинне». Свято проводили класний керівник Бороденко С. А. та вихователь Толстоносова М.Ю. На свято були

запрошені директор школи Хар М. Г., заступник директора по навчальній роботі Михайлюк О.Я., заступник директора з виховної роботи Максімов М.М.

«Гранітні обеліски, як медузи, Повзли, повзли і вибилися з сил.

На цвинтарі розстріляних ілюзій Уже немає місця для могил.

Мільярди вір – зариті у чорнозем, Мільярди щасть – розвіяні у прах...»

( В.Симоненко ) Напередодні Дня пам'яті жертв політичних репресій в школі відбулася тематична лінійка "День пам'яті і жалоби". Цей день відзначається з 2007 року щорічно у третю неділю травня згідно указу президента України. В цей день українці згадують своїх співвітчизників, які загинули внаслідок політичних репресій і засланих у табори. Лінійку підготували учні 10 класу спільно з вчителем історії С.П. Кравченко. На лінійці лунали вірші та історичні факти про жертви репресій. Вшанували всіх заглиблих хвилиною мовчання. Мир і злагода — це головне, що нам потрібно сьогодні. Пам'ятаючи про трагедію минулих років, ми з надією дивимося в майбутнє і віримо в нашу державу.

22 травня в школі відбулося свято "Прощавай Букварику!". Свято провели першокласники разом зі своєю вчителькою Оленою Дмитрівною Большаковою. На святі учні склали подяку своїй першій книжечці - Букварю. Були присутні батьки, учні початкових класів, вчителі, вихователі, бібліотекар школи, дирекція школи. На завершення свята бібліотекар школи Олена Романівна Хар вручила першокласникам запрошення до бібліотеки та познайомила дітей з цікавими дитячими книжками.

23 травня в школі відбулися веселі старти між учнями 6-7 класів Селятинської ЗОШ та Селятинської ЗОШ- інтернату, які організував центр фізичного здоров'я населення Чернівецької області "Спорт для всіх".

На святі був присутній Ігор Сурла - срібний призер клубного кубку Європи, неодноразовий чемпіон України, майстер спорту з легкої атлетики (від 1500 м. до марафону - 42 км. 195 м.) та представники телеканалу

"ЧЕРНІВЦІ". Змагання пройшли у жвавій, цікавій атмосфері. Адже учням

двох шкіл прийшлося не тільки змагатися між собою, але показати свої спортивні здібності перед телеоператором.

Школярам змагання сподобалися. І місце здобула команда "Спартак" - 6 - й клас Селятинської

ЗОШ-інтернат. Всі команди були нагороджені призами. Після змагань учні шкіл мали змогу поспілкуватися з срібним

призером І. Сурлою, отримати автограф, дати інтерв'ю кореспондентам телеканалу "Чернівці".

Школи від центру "Спорт для всіх" в подарунок отримали по три м'ячі.

Вітаємо іменинників Кефу Ганну Іванівну, Шульгіну Марію Іванівну, Буруян Світлану Михайлівну Ігнатюк Раїсу Михайлівну, Рогозняка Віталія Миколайовича Хай стане дійсністю все те, Що сном і мрією здавалось, Щоб радість скрасила Ваш дім, А серце щастям наповнялось Хай життя у Вас буде, Як чудова та казка, Легка, щаслива, ніжна й прекрасна!

25 травня в школі відбулося свято останнього дзвінка. На свято зібралися учні, батьки, педагоги та гості. На святі лунали вітання від директора школи М.Г. Хар, методиста РМК відділу освіти І.Д. Гончарюк. Було підведено підсумок навчального року та нагороджено похвальними листами відмінників, грамотами та

дипломами переможців та учасників різноманітних шкільних, районних та обласних заходів. Першокласники радо вітали всіх присутніх із цим святом, адже для них воно вперше.

Шкільні артисти порадували всіх гостей своїми веселими піснями.

26 травня в школі розпочав свою роботу пришкільний табір відпочинку та оздоровлення "Гірський". Табір розпочав свою роботу з урочистої лінійки-відкриття. Начальник табору - Максімов М.М., ознайомив всіх присутніх з роботою табору, його заходами. Директор школи - Хар М.Г., привітав всіх дітей з відкриттям табору "Гірський" та побажав всім гарно відпочити, оздоровитися та набрати сил на новий навчальний рік. Продовжили лінійку шкільні артисти, які подарували всім присутнім чудовий святковий концерт. Концерт підготував музичний керівник табору - Павлишин М.М. На час роботи табору відпочиваючих чекають різноманітні спортивно-масові заходи, ігротеки, екскурсії, походи. Всім гарного відпочинку !!!

24 травня для школярів 4 -го класу було особливе. Всі вони прощалися з початковою школою. Діти згадали всі шкільні роки: як навчалися читати, писати, здобувати перші знання, як вчилися дружити, жити єдиною сім'єю - дружнім класом. Класовод І.В. Косар підвела підсумок досягнень та здобутків учнів. Діти подякували всім вчителям та вихователям, які їх навчали і пообіцяли бути старанними учнями старшої школи. Під час свята діти гарно декламували вірші, інсценували смішинки, співали пісні.

Ми сьогодні вже йдемо від вас По шкільній стежині у п'ятий клас. Школо наша початкова, Прощавай і будь здорова, Нових діточок стрічай Та й про нас не забувай! Прощавай , рідна початкова школо! Здрастуй, новий світ школи старшої!

Це потрібно знати

Правила поведінки людей в надзвичайних ситуаціях повинен знати кожний. Впевнено прийняти виклик природи зможе лише той, хто знає, як діяти в тій чи іншій ситуації та обстановці, попередити, наскільки це можливо, руйнівну дію стихії, врятувати себе, надати допомогу іншим. Дії під час землетрусу. Сучасна наука має в своєму розпорядженні відомості про те, де може виникнути землетрус і якої приблизно сили поштовх очікується. При завчасному оповіщенні про загрозу землетрусу необхідно: - вимкнути електроприлади, газ, загасити пічки. - одягнути дітей, старих і хворих, вдягнутись самим, взяти з собою необхідні речі, документи, запас продуктів, води та медикаментів і вийти на вулицю. - відійти від будинків та споруд, великих дерев у напрямку площі, пустирю. - суворо дотримуватись встановленого громадського порядку. Якщо землетрус почався несподівано, коли зібратися і вийти із квартири неможливо, то необхідно захистити себе від уламків штукатурки, скла, та інших падаючих предметів. Для цього необхідно стати у дверному прорізі, кутку кімнати, заховатись під стіл, накрити голову руками, відвернутись від вікон.Як тільки стихнуть перші поштовхи землетрусу необхідно швидко вийти на вулицю.

Поширення отруєння грибами, рослинами та їх насінням. Гриби людина споживає у їжу з давніх часів. До їстівних відносяться білі гриби, красноголовці, маслюки, опеньки, грузді та ін. На жаль, не всі знають, які гриби можна їсти, а які — ні. Отруєння грибами виникають при вживанні не тільки неїстівних, але й їстівних грибів — при неправильній їх обробці та консервуванні. Отруєння грибами досить часто закінчуються смертю. Щоб запобігти отруєнню, необхідно додержуватись таких правил: — збирати гриби тільки з дорослими; — збирати гриби потрібно тільки ті, які ви добре знаєте; — ніколи не збирайте і не вживайте гриби, в яких біля основи ніжки є стовщення (як, наприклад, у червоного мухомора), і не куштуйте їх; — намагайтеся брати гриби тільки з ніжкою, особливо це стосується сироїжок, тільки так можна запобігти зустрічі з блідою поганкою; — не збирайте «печериці», в яких на нижній поверхні шляпки є пластинки білого кольору; — пам'ятайте про хибні опеньки: не беріть гриби з яскраво пофарбованим капелюшком; — ніколи не вживайте сирі, червиві, ослизлі, вялі й зіпсовані гриби; — будьте також уважними при збиранні ягід і рослин, не збирайте й не вживайте рослини та ягоди, які вам не відомі. Здоров'я і навіть життя людини, що отруїлася грибами, залежить від того, наскільки своєчасно їй нададуть медичну допомогу. При будь-якому отруєнні грибами, навіть на перший погляд нетяжкому, слід негайно звернутися до лікаря. Симптоми отруєння: нудота, блювота, біль у животі, проноси, судоми, посилене потовиділення, мимовільне сечовиділення. До приходу лікаря необхідно перш за все постаратися будь-якими засобами вивести отруйну речовину з організму. Для цього необхідно звернутися до дорослих, щоб допомогли промити шлунок і спорожнити кишечник. Шлунок промивають теплою водою, содовим розчином або слабким розчином марганцевокислого калію. Постраждалому не можна самому йти в лікарню, а також бігти або їхати на велосипеді. Це може сприяти швидкій дії отрути. Тому хворий до госпіталізації і в період перебування у лікарні повинен дотримуватися строгого постільного режиму.

Пам'ятайте — без грибів можна прожити !

Це потрібно знати

Що необхідно зробити, якщо укусила отруйна змія? Перш за все постаратися як можна скоріше відсмоктати із рани отруту, постійно її випльовувати. Не можна цього робити тому, у кого є садни або інші поранення слизової губ або порожнини рота. Рану слід обробити 5%-ним спиртовим розчином йоду або одеколоном, спиртом. Відсмоктавши отруту, необхідно обмежити рухомість потерпілого. Якщо змія укусила в ногу, прибинтувати її до другої ноги і, підклавши що-небудь під ноги, злегка підняти їх. При укусі в руку необхідно зафіксувати її в зігнутому положенні. При сильному болі можна прийняти 1-2 таблетки аналгіну або баралгіну. Щоб прискорити виведення отрути, давати потерпілому більше чаю і лужної мінеральної води. Найбільш ефективний засіб проти зміїної отрути – полівалентна протизміїна сироватка, введена не пізніше ніж через 30 хвилин після укусу. Але вводити її може і повинен тільки медичний працівник. Самостійність небезпечна через можливий розвиток алергічних реакцій на введення сироватки. І якщо людині не надати термінової допомоги, вона може загинути. Слід запам’ятати основне: потерпілого потрібно як можна швидше на носилках або попутним транспортом доставити в найближчий медичний заклад. Категорично забороняється: ♦ накладати джгут на кінцівку вище місця укусу. Ця міра не перешкоджає всмоктуванню і розповсюдженню отрути в організмі, але порушує кровопостачання в кінцівці і сприяє розвитку некрозу (омертвіння) тканин, накопиченню продуктів розпаду в кінцівці і різкому погіршенню стану хворого після зняття джгута; ♦ припікати місце укусу вогнем, хімічними речовинами; ♦ розрізати рану на місці укусу. Відправляючись на відпочинок в гори, в ліс по гриби, ягоди, слід бути обережним. І не забувати, що змія кусається тільки захищаючись! Необхідно палицею розсунути зарослі, обстежити ущелени, щоб ненароком не потурбувати змію. Взути надійне взуття, надягнути широкі штани і заправити їх в черевики так, щоб утворився напуск. Якщо змія буде кусати, то вона прокусить тільки тканину штанів, а не шкіру.

При ужаленні бджолами (осами, шершнями, джмілями) може виникнути місцева або загальна реакція. Місцева реакція добре відома кожному, кого хоч раз укусила бджола або оса: сильний біль, сверблячка і жар, почервоніння, набряк. Особливо набрякають повіки, губи, статеві органи. Тривалість місцевої реакції 1-8 діб. Загальні реакції бувають токсичними і алергічними. Токсична реакція виникає, коли людину одночасно ужалять декілька десятків або сотень комах. Помічено, що жінки і діти більш чутливі до отрути комах, ніж чоловіки. Важкість загальної токсичної реакції залежить від кількості отрути, яка потрапила до організму. Доза отрути від ужалення 500 і більше комах смертельна для людини. При загальній токсичній реакції, крім місцевого набряку, може з’явитися кропивниця – пухирна свербляча висипка по всьому тілі. Вона супроводжується високою температурою, різким головним болем, блювотою, маренням, судомами. Алергічна реакція не виникає, якщо людину вперше ужалила перетинчастокрила комаха. Однак алергічна реакція, яка з’являється після кожного наступного укусу, буде все більш важкою. Ступінь важкості такої реакції може бути різна. Її наслідком бувають кропивниця, набряк обличчя, вушних раковин. Дуже небезпечний набряк язика і гортані, що може викликати задишку. Крім кропивниці і набряків, в ряді випадків спостерігається задишка, утруднений, хриплий видих, прискорене серцебиття, головокружіння, біль в животі, нудота, блювота, можлива короткочасна втрата свідомості. Найбільш тяжка алергічна реакція – анафілактичний шок, який загрожує життю. Він розвивається зразу ж за ужаленням. Людина втрачає свідомість (іноді на декілька годин), у неї порушується діяльність багатьох органів і систем, в першу чергу серцево-судинної і нервової. Перша допомога потерпілому від отрути перетинчастокрилих Перш за все слід вжити заходи, перешкоджаючи надходженню отрути в тканини і її розповсюдженню. Із усіх перетинчастокрилих жало залишають тільки бджоли, бо їх жалючий апарат має щербини. Тому, виявивши жало, слід обережно видалити його разом з отруйним мішечком, підчепивши нігтем знизу догори. Для послаблення місцевої токсичної реакції зразу ж після ужалення перетинчастокрилою комахою потрібно прикласти до цього місця шматочок цукру, що сприяє витягненню отрути з рани і попереджує розвиток набряку. Якщо набряк болючий і не зникає, необхідно зверну- тися до лікаря або потерти укушене місце тпблеткою валідолу, щоб пухлина, а також біль зникла. Чим швидше це зробити, тим наслідки впливу бджолиної отрути будуть меншими. При загальній токсичній реакції, щоб загальмувати всмоктування, на місці набряку слід покласти грілку з холодною водою або рушник, змочений в холодній воді. Потерпілому рекомендується більше пити. При кропивниці спостерігається зниження артеріального тиску, тому слід дати 20-25 крапель кордіаміну. Алкоголь категорично заборонено, поскільки він сприяє збільшенню проникливості судин, що призводить до посилення набряку. Не можна використовувати для місцевого охолодження сиру землю, глину, як робить дехто, це може призвести до зараження правцем або зараження крові. Загальна алергічна реакція ліквідується прийомом будь-якого антигістамінного препарату (дімедрол, супрастін). В решті випадків перша допомога при гострій алергічній реакції така ж, як і при загальній токсичній реакції: холодна грілка до місця ужалення, 20-25 крапель кардіаміну. Той, у кого хоч один раз виникла алергічна реакція на отруту бджоли, оси, шершня або джмеля, повинен обов’язково звернутися до алерголога. Такій людині в літній період потрібно завжди мати при собі виданий алергологом так званий паспорт хворого алергічним захворюванням. В ньому вказується прізвище, ім’я, по батькові власника, його вік, домашня адреса, телефон, діагноз, телефон алергічного кабінету, де спостерігався хворий, і ті невідкладні міри, які потрібно надати в разі ужалення перетинчастокрилими.

Шкільні усмішки

Дякуємо за створення випуску : ВІДПОВІДАЛЬНИЙ ЗА ВИПУСК : Хар М.Г. Бороденко С. А. Рогозняк В. М. Максімова М.М. Григоряк Г. В. Михайлюка О.Я. Гайдеєва С. Г. Тираж : 20 Кефу В.П. Зайця Р. С.

Відповіді на «Спробуй відгадай» у № 8 :1.Афіни та Рим.2.Німе кіно.3.Дитячі ясла.4.До вершини Говерли.5.188 гривень.6.Без червоної шапочки. 7.Золото,срібло,платина.8.За розмову французькою.9. «…годувати чужу».10. «Yesterday».11.Сардина.12.Реклама.13.Хвіст.14.Зберігає ключі від раю. 15.Валеріана.16.Аїр.17.Беладонна.18.Троянда і виноград.19.Агата Крісті.20.Про псевдоніми.21.Достоєвський.22.Римські лазні.23.Вулканові.24.Сова. 25.Коли він одержував свободу.26.Хіросіма та Нагасакі.27.Го.28.Кропива.29.Вічність.30.Русалонька.31.Дюймовочка.32.В Афінах.33.Кубок УЄФА.34.Пеле. 35.Регбі.36.Вони грали один проти одного.37.Джоконда.38.Валентина Терешкова.39.Пандора.40.Мама.41.Баба Яга.42.Неаполь.43.Гуру.44.Халва.45.Лаос.

Перше вересня. Перший клас. Учителька розповідає: — Діти, ви прийшли до школи. Тут треба поводитися чемно, сидіти тихо, а коли хтось хоче запитати про щось, потрібно підняти руку. Один хлопчак тягне догори руку, Учителька: — Ти хочеш про щось запитати? — Ні, то я перевіряю, як система працює.

Діти, чи далеко від нас Африка? – питає вчитель географії. — Я думаю, недалеко, – відповідає учень. — Чому ти так думаєш? — Бо на фірмі мого тата працює негр, то на роботу він приїжджає на велосипеді.

Син-двієчник питає у батька-вченого: — Тату, а чому коли яблуко надкусити, то надкушене місце стає коричневим? — Розумієш, сину, надкушуючи яблуко, ти порушуєш його захисну оболонку, яка називається шкіркою, і тоді кисень, який міститься в повітрі, вступає в хімічну реакцію з атомами заліза, що містяться в яблуці, й окислює їх. А окис заліза — це звичайнісінька іржа, котра має, як тобі відомо, коричневе забарвлення. Зрозумів? — Тату, а з ким ти щойно так довго говорив? Якось на уроці англійської мови один учень запитав учителя : - Чому в Америці був зроблений і перший автомобіль, і перший літак, і перший комп’ютер, а в нас, на Україні – нічого? - Ну, як тобі пояснити? – завагався вчитель-поліглот. - Американці – вони тупі. І тому там можна щось вигадати. А спробуй щось придумати у нас, на Україні, коли всі довкола тебе мудрі!

-Ваш син має незвичайні здібності, — на батьківських зборах каже вчитель про одного учня. — Весь у мене! — радіє батько. — У нас у родині всі добре навчалися. — Та я не про те, — веде далі вчитель. — А про що ж? — Ваш син геніально ловить мух на льоту!

Викладач до студента: — Опишіть нам таке фізичне явище, як відлуння. Ну, не мовчіть же! — Мовчати… овчати… вчати… чати… ати… ти… и-и-и…

Із щоденника студента: «Краще за 500 доларів бути філологом, ніж безплатно — танкістом»

На співбесіді: — Юначе, скажіть чесно, чому ви вирішили вступати саме до нашого інституту? — Тату, не мороч мені голови! Андрійку, — запитує у брата сестричка, —

хто у вашому класі найшвидше бігає? — Якщо стометрівку, то Сергійко, а якщо в шкільну їдальню, то швидше за всіх — я.

На уроці фізики вчитель розповідає: — Силою води рухаються турбіни, що виробляють електричний струм. Електрика запалює ліхтарі і лампи. Діти, а як ще можна за допомогою води одержати світло? — Помити вікна у квартирі.

Чому ти плачеш, хлопчику? — Мій брат нашкодив, і зараз його будуть карати. — І тобі жаль його? — Ні, але ми близнюки і тато не може нас розрізнити.