Download - 3 araştırma problemi tanımlama
![Page 1: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/1.jpg)
ARAŞTIRMA PROBLEMİ TANIMLAMA
![Page 2: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/2.jpg)
Problem
Teoremler veya kurallar yardımıyla
çözülmesi soru veya mesele olarak
tanımlanabilir.
![Page 3: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/3.jpg)
Problem
Hayatımızda birçok problemle karşı
karşıya gelmekte ve bunlara
çözüm önerileri getirmekteyiz.
![Page 4: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/4.jpg)
Problem
![Page 5: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/5.jpg)
Aşağıda görülen 9 noktalı düzeneği 4 düz çizgiyle birleştirin.
![Page 6: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/8.jpg)
Farklı ve eleştirel düşünme gücü
çözüme götüren noktayı oluşturur.
![Page 9: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/9.jpg)
Araştırma Problemi
Bilimsel bir araştırma bir problem
tespiti ile başlar.
Araştırma ile çözüm bulunması
planlanan soruna denir.
Araştırma konusu ve problem
karıştırılır.
![Page 10: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/10.jpg)
Araştırma Problemi
Araştırma konusu araştırma
yapılan alandaki bir konudur ve
oldukça kapsamlıdır.
Araştırma konusunun probleme
dönüştürülebilmesi için kapsamı
daraltılmalıdır.
![Page 11: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/11.jpg)
Problem olması için konunun
kapsamı niye ve nasıl daraltılır?
![Page 12: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/12.jpg)
Çözüm bulunması için üzerinde
çalışılan, planlama yapılan soruna
araştırma problemi denir.
Araştırma soruları ise araştırma
probleminin alt problemleri olarak
düşünülür.
![Page 13: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/13.jpg)
Problemi belirlemek için öncelikle
araştırma fikri bulunmalıdır.
![Page 14: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/14.jpg)
Araştırmanın Fikir Kaynakları
Günlük yaşam (karşılaşılan ya da gözlemlenen sorunlar)
Uygulamalar (öğrenme süreçlerinde karşılaşılan)
Geçmiş araştırmalar
Kuramlar
![Page 15: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/15.jpg)
Araştırma Konusu
Araştırma konusu: Karma öğrenme öğrencilerinin durumu
Alt konularıBaşarıDoyumÖz-yeterlikaidiyet açısından yüz yüze öğrencilerden farkı
Seçtiğiniz konu ?
![Page 16: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/16.jpg)
Araştırmada problem durumu bir soru
cümlesi olarak yazılır.
Araştırma sorularının toplamı
araştırma problemini ifade eder.
Problem durumu araştırma sorularıyla
netleştirilir ve çözüm üretilir.
![Page 17: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/17.jpg)
İyi bir problem
Akla yatkın,
Anlamlı,
Açık ve anlaşılır,
Sınanabilir, test edilebilir ve
ölçülebilir,
![Page 18: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/18.jpg)
İyi bir problem
Çok geniş ya da dar kapsamlı
olmayan,
Orijinal ve özgün,
İfadeleri olasılık veya emir kipi
içermeyen,
Etik olmalıdır.
![Page 19: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/19.jpg)
3G cep telefonları, toplumsal yaşamı
kolaylaştırmakta mıdır?
Öğrencilerin üniversiteye giriş
sınavındaki Türkçe başarı puanlarıyla
1. sınıftaki Türkçe başarıları arasında
bir ilişki var mıdır?
![Page 20: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/20.jpg)
Eğitim fakültesi 2. sınıftaki kız öğrencilerin erkek öğrencilere göre bilgisayar kullanma süreleri daha fazla mıdır?Üniversite öğrencileri interneti hangi amaçlar için kullanmaktadırlar?6 yaşındaki çocuklar ana sınıfına gitmeli midir?
![Page 21: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/21.jpg)
LİTERATÜR TARAMASI
Araştırma konu ve problemine ilişkin kuramsal temeller, benzer çalışmaların sonuçlarını incelemek için tüm araştırma sürecinde devamlı bir şekilde yapılır. Literatür taraması için öncelikle anahtar kelimeler belirlenir.
![Page 22: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/22.jpg)
3 KAYNAK TÜRÜ
Genel Kaynaklar
Birincil Kaynaklar
İkincil Kaynaklar
![Page 23: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/23.jpg)
GENEL KAYNAKLAR
İndeksler ve dizinler örnektir. İndeksler makale ve materyallerin bilgilerini listelemektedir. Dizinler ise bunlara ek olarak özetlere de yer verir. İndeks ve dizinler konu alanına ilişkin dergileri listeler.
![Page 24: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/24.jpg)
BİRİNCİL KAYNAKLAR
Kitap ve dergiler örnektir. El kitapları alanla ilgili kuramsal bilgileri ve araştırma sonuçlarını veren temel başvuru kaynaklarıdır. Dergiler periyodik olarak yayınlanan, kuramsal ve araştırma makaleleri içeren yayınlardır.
![Page 25: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/25.jpg)
Dergilere kütüphaneler yada
ULAKBİM’den ulaşılabilir.
Yüksek lisans ve doktora tezlerine
YÖK’ün tez arama sayfasından
ulaşılabilir.
![Page 26: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/26.jpg)
İKİNCİL KAYNAKLAR
Başka araştırmacıların araştırma
sonuçlarını veren yayınlar örnek
verilebilir.
Ansiklopediler yada kitaplar örnektir.
![Page 27: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/27.jpg)
LİTERATÜR TARAMASINDA 4N1K MODELİ
Araştırmayı Kim yapmış?
Ne zaman yapılmış?
Niçin yapılmış?
Nasıl yapılmış?
Sonucunda Ne bulunmuş?
![Page 28: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/28.jpg)
İnternet üzerinden tarama
yapılırken anahtar kelimeler
üzerinde çeşitli süzgeçler
kullanılarak tarama daraltılmalıdır.
And, or, “ ” gibi.
![Page 29: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/29.jpg)
ARAŞTIRMA RAPORUNDA LİTERATÜR
1. Giriş
2. Gelişme
3. Özet
4. Problem durumu
![Page 30: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/30.jpg)
GİRİŞ
Problemin doğasını ve temellerini
ortaya koyan genel bilgiler sunulur.
Araştırmanın niye yapılacağı,
Problemin neden önemli olduğu
ifade edilir.
![Page 31: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/31.jpg)
GELİŞME
Diğer araştırmacıların probleme
ilişkin bulguları sunulur.
Problemin değişkenlerine göre
sınıflama vardır.
Benzer ve farklı bulgular
sınıflanabilir.
![Page 32: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/32.jpg)
ÖZET/PROBLEM DURUMU
Özette hangi eksiklerin giderileceği
ifade edilir.
Problem durumunda problemin
temelleri, nedeni ve önemi soru
cümlesi olarak yazılır.
![Page 33: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/33.jpg)
DEĞİŞKENLER
Değişken bir durumdan diğerine
farklılık gösteren özelliktir.
Yapı ve özelliklerine göre,
Değerine göre,
Neden-sonuca göre sınıflandırılabilir.
![Page 34: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/34.jpg)
YAPI VE ÖZELLİKLERİNE GÖRE
Değişkenin özelliği sayı ve miktar
olarak açıklanabiliyorsa nicel,
Değişkenin özelliği
sınıflandırılıyorsa niteldir.
![Page 35: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/35.jpg)
DEĞERLERİNE GÖRE
İki ölçüm arasında sadece sınırlı
sayıda değer alanlara süreksiz,
Sonsuz sayıda değer alabilenlere
sürekli adı verilir.
![Page 36: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/36.jpg)
NEDEN-SONUÇ İLİŞKİSİ
Araştırmacının bağımlı değişken
üzerinde etkisini test etmek istediği
değişkene bağımsız değişken,
Bağımsız değişkenin etkisinin
incelendiği değişkene bağımlı
değişken denir.
![Page 37: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/37.jpg)
Özellik / Yapı
Değişken Sınıfı
Tanımı Örnek
Nicel Özelliğe ilişkin sayı veya miktar
Test veya ölçek puanıÜcretÇocuk sayısı
Nitel Sınıflandırma ve kategorileme
Medeni durumCinsiyetÖğretim yöntemi
![Page 38: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/38.jpg)
Değer
Değişken Sınıfı
Tanımı Örnek
Sürekli Sonsuz sayıda değer
Test puanıBoyAğırlık
Süreksiz Sınırlı sayıda değer
CinsiyetMedeni durumÖğretim yöntemi
![Page 39: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/39.jpg)
Nedensellik
Değişken Sınıfı
Tanımı Örnek
Bağımlı Araştırmanın olası sonucudur.
Başarı puanıTutumKariyer seçimi
Bağımsız Araştırmanın olası nedenidir.
MeslekCinsiyetÖğretim yöntemi
![Page 40: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/40.jpg)
Sayfa 53’teki tabloyu dolduralım.
![Page 41: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/41.jpg)
HİPOTEZ
Bir araştırmanın olası sonucuna
dair yapılan tahminlerin ifade
edildiği önermelerdir.
İki farklı şekilde kurulabilir.
H0 ve H1
![Page 42: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/42.jpg)
Sıfır (Null=H0) hipotezi değişkenler
arasında farkın veya ilişkinin
olmadığını belirtir.
Alternatif (H1) hipotez değişkenler
arası farkın veya ilişkinin var
olduğudur.
![Page 43: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/43.jpg)
Alternatif hipotez yönlü ya da
yönsüz olabilir.
Alternatif hipotezde yön
belirtilmemiş ise yönsüz, ilişkinin
yönü belli ise yönlü hipotezdir.
Sayfa 57’deki tabloyu dolduralım.
![Page 44: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/44.jpg)
AMAÇ
Çalışmanın hedeflerini ortaya koyan
genel bir ifadedir.
Araştırmada genel ve alt amaçlar olur.
Amaçlar düz cümle, soru veya hipotez
şeklinde yazılabilir.
![Page 45: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/45.jpg)
ÖNEM
Araştırmanın yapılacağı alan ve bilim dalına yapacağı katkı ön plandadır.
Özgünlüğü
Güncelliği
Gerekliliği
İşlevselliği hakkında bilgi verilmelidir.
![Page 46: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/46.jpg)
SAYILTI
Araştırma sürecinde doğruluğunun
ispatlanması gerekmeyen önermedir.
Hipotezle karıştırılmamalıdır.
Veri toplama araçlarına verilen
cevapların samimiyeti.
![Page 47: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/47.jpg)
Sınırlılıklar
Araştırmada yapmak istenip de yapılamayan bazı nedenlerden dolayı vazgeçilen durumların ifadesidir.
Araştırmanın temeli
Uygulaması
Sonuçları hakkında yazılır.
![Page 48: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/48.jpg)
Tanımlar
Araştırmada geçen anahtar
kelimelerin tanımlanmasını içerir.
Kavramsal ve işlevsel olarak yapılır.
Araştırma başlığında yer alan
kelimeler tanımlanır.
![Page 49: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/49.jpg)
Giriş Bölümü
Problem
Amaç
Önem
Sayıltılar
Sınırlılıklar
Tanımlar
![Page 50: 3 araştırma problemi tanımlama](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022050711/557e128dd8b42abc648b4699/html5/thumbnails/50.jpg)
Kaynaklar
Kaynak: erkekgozuyle.com