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Zer eskaintzen dizu LANBIDE HEZIKETAK?
» Lanbide batean aritzeko gaitu egingo zaituen titulua. » Lantokiko Prestakuntza modulua zure
inguruan eta atzerrian ere egiteko aukera. » Zure enpresa sortzeko aukera. » Lanbide Heziketa Eleanitza egiteko aukera. » Ikasteko eta aldi berean lan egiteko aukera. » Heziketa-sistema modernoekin eta
eraginkorrekin ikasteko aukera.
Zer da IKASLAN?
Ikaslan Araba 12 Lanbide Heziketako institutu publikoren elkartea da. 2017/2018 ikasturtean, hasierako prestakuntzako 4.472 ikasle ditu matrikulatuta, 20 lanbide familiatan bildutako 62 Oinarrizko Heziketan, Erdi-Maila eta Goi-Mailako heziketa-ziklotan. Guztira, enplegurako prestakuntza kontuan hartuta, 30.000 pertsonak dute konfiantza Ikaslanen ikastetxeetan.
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Argitaratzailea/Edita: Ikaslan ArabaArgazkiak/Fotografías: Susana Sáenz Ilardia, Josu SmithDiseinua/Diseño: Belebeltza Diseño GráficoImprimaketa/Impresión: Gráficas Dosbi
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¿Qué te ofrece la FORMACIÓN PROFESIONAL?
» Un título que te capacite para el desarrollo de una profesión. » Realizar el módulo de Formación en Centro
de Trabajo (FCT) en empresas de tu entorno o en el extranjero. » Crear tu propia empresa. » Cursar una Formación Profesional Multilingüe. » Aprender y trabajar al mismo tiempo. » Participar en unos sistemas de educación y
formación modernos y eficaces.
¿Qué es IKASLAN?
Ikaslan Araba es la Asociación de 12 centros de Formación Profesional Públicos que durante el curso 2017/2018 tiene matriculados a 4.472 alum-nos/as de formación inicial repartidos en 62 ciclos formativos de Grado Medio, Superior y FP Básica, que se agrupan en 20 familias profesionales di-ferentes. En su totalidad, incluyendo la Formación para el Empleo, cerca de 30.000 personas confían en los centros de Ikaslan.
AURKIBIDEAÍNDICE
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2018/2019
Aurrematrikulak eta matrikulakPrematrículas y matrículas
2018/2019Aurrematrikula
PrematrículaMatrikulaMatrícula
Hasierako Prestakuntza / Prestakuntza Partziala
Formación inicial / Formación Oferta Parcial
Ekainak 4 - 15 Junio*
*Online: ekainak 14 soilik, zikloaren lehenengo kurtsorako bakarrik.
*Online: hasta el 14 de junio y solamente para el primer curso del
ciclo.
Uztailak 12 - 18 Julio
Urrutiko Prestakuntza
Formación a Distancia
Maiatzak 28 - Ekainak 8
28 Mayo - 8 JunioUztailak 6 - 12 Julio
Sarbide-Probak
Pruebas de Acceso
Normalean, urtarrilean (probak maiatzean eta ekainean)
Normalmente, Enero (pruebas Mayo y Junio)
Gaitasunaren Egiaztatzea
Reconocimiento de la competencia
Deialdiaren arabera
Según convocatoria
Deialdiaren arabera
Según convocatoria
Profesionaltasun-Egiaztagiriak
Certificados de Profesionalidad
Zabalik ikasturtean zehar
Abierto a lo largo del curso escolar
Zabalik ikasturtean zehar
Abierto a lo largo del curso escolar
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2018/2019
Heziketa laburpen taulaTabla resumen Formación
Erdi-Mailako eta Goi-Mailako zikloakCiclos Grado Medio y Grado Superior
Profesionaltasun-ZiurtagiriakCertificados deProfesionalidad
Gaitasuna Egiaztatzeko EgituraDispositivo de Reconocimiento de la Competencia
HasierakoPrestakuntzaFormaciónInicial
Eskaintza PartzialekoPrestakuntzaFormación OfertaParcial
UrrutikoPrestakuntzaFormacióna Distancia
ModalitateaModalidad
ZuzenekoaPresencial
ZuzenekoaPresencial
Erdi-presentzialaSemipresencial
ZuzenekoaPresencial
Sartzeko baldintzakCondiciones deacceso
Erdi-Mailan: DBHko titulua, Goi-Mailan: batxilergoko titutlua edo dagokion sanbide proba gainditzeaTítulo de ESO para Grado Medio, título de bachillerato para Grado Superior o superar la prueba de acceso correspondiente
LANBIDEK ezarritakoakLas establecidas por LANBIDE
2 edo 3 urteko lanesperient-zia izatea eta beste batzuk...Tener experiencia laboral de 2 o 3 años y otras…
Izena aurretik eman behar da?¿Hay que hacerPreinscripción?
Bai, 3 lehentasunmarkatu behar diraSí. Hay que marcar3 prioridades
BaiSí
BaiSí
Bai, LanbidenSí, en Lanbide
BaiSí
Aukeratze-prozesuaProceso de selección
BaremazioaBaremación
BaremazioaBaremación
Bai. Lehenbizi, Lanbidek, eta, gero, ikastetxeakSí. Primero Lanbide y posteriormente en el Centro
BaiSí
MatrikulaMatrícula
BaiSí
BaiSí
BaiSí
BaiSí
IraupenaDuración
2 ikasturte2 cursos escolares
3 ikasturte gutxienezMínimo 3 cursosescolares
Ikastaro bakar bat, lanbide-prestakuntzaren ordu-kopurua duena edo Ikastaroak metatzeaUn único curso del nº de horas del CP o acumulación de distintos cursillos
LantokikoprestakuntzaFCT
BaiSí
BaiSí
BaiSí
BaiSí
BaliozkotuaConvalidado
Kualifikazio-mailakNiveles decualificación
2 (Erdi-Mailako kualifikazioa) eta 3 (Goi-Mailako kualifikazioa)2 (CGM) y 3 (CGS)
1, 2 eta 31, 2 y 3
2 eta 32 y 3
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ZER DA ZIKLO BAT ETA NOLA LORTU DAITEKE?¿QUÉ ES UN CICLO Y CÓMO SE PUEDE OBTENER?1
Oinarrizko formakuntza eta lanbide heziketa lortzea du xede.Tiene la finalidad de ofrecer una formación básica que le permita una inserción laboral de calidad.
Teknikari titulu profesionala lortzeko bidea ematen du.
Se obtiene la titulación profesional de Técnico.
Goi-mailako Teknikari titulu profesionala lortzeko bidea ematen du.Se obtiene la titulación profesional de Técnico Superior.
NOLA LORTU ERDI-MAILAKO EDO GOI MAILAKO TITULUA?
+Zikloa Hasierako Modalitatean eginez, egunez edo gauez.
+Zikloa Eskaintza Partzialaren modalitatearen bidez.
+Zikloa Urrutiko Prestakuntzaren modalitatearen bidez.
+Tituluaren konpetentzia-atalak akreditatuz beste prestakuntza mota batzuen bidez, betiere titutlu horretan sartzeko beharrezko baldintzak betetzen badira.
CÓMO SE PUEDE OBTENER UN TÍTULO DE GRADO MEDIO O GRADO SUPERIOR?
+Cursando el ciclo en la Modalidad Inicial en horario diurno o nocturno.
+Cursando el ciclo en la modalidad de Oferta Parcial.
+Cursando el ciclo en la modalidad de Formación a Distancia.
+Acreditando las unidades de competencia del título a través de otros tipos de formación siempre que cumplan las condi-ciones de acceso correspondientes a dicho título.
* LP: Lantoki Prestakuntza* FCT: Formación en Centro de Trabajo
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ZIKLO BAT EGITEKO MODUAFORMAS DE CURSAR UN CICLO2
Formación inicialSe realiza de forma continuada en modalidad
presencia en un periodo de 2 cursos escolares con la totalidad de los módulos que componen cada ciclo. El módulo de FCT también hay que cursarlo salvo que se pueda obtener la convalidación. Lo que comúnmente se conoce como un ciclo de FP.
Oferta parcial
Se cursa de modo presencial durante un periodo superior a 2 cursos escolares y el/la alumno/a se matricula únicamente en los módulos que le intere-san. El módulo FCT también hay que cursarlo salvo que se pueda obtener la convalidación.
Los horarios están pensados para tener más facilidad en poder compatibilizar la formación con el trabajo u otras actividades. Lo que comúnmente se conoce como un ciclo de FP de tarde y para trabajadores/as.
Formación a distancia
Se lleva a cabo en la modalidad semipresencial o mixta mediate medios informáticos, se caracte-riza por combinar, cuando las competencias del título lo requieran, una formación a distancia con sesiones presenciales.
El/la alumno/a se puede matricular en los mó-dulos que le interesen. El módulo de FCT también hay que cursarlo salvo que se pueda obtener la exención. En cada uno de los módulos tiene un/a tutor/a asignado/a que le envía los trabajos a realizar, los corrige y los evalúa. Es lo que común-mente se ha conocido como FP a Distancia.
Hasierako prestakuntzaModu jarraituan egiten da, zuzenezko
modalitatean, 2. ikasturtetan, ziklo bakoitza osatzen duten modulu guztiekin. LP modulua egin behar da, salbu eta baliozkotzea lortzen bada. LHko zikloa esan ohi zaio.
Eskaintza partziala
Zuzenezko modalitatean egiten da, 2. ikasturte baino epe luzeagoz, eta ikaslea interesatzen zaizkion moduluetan soilik matrikulatzen da. LP modulua ere egin behar da, salbu eta baliozkotzea lortzen bada.
Prestakuntza eta lana edo beste jarduera batzuk errazago uztartzeko daude pentsatuta ordutegiak. Arratsaldeko eta langileentzako LHko zikloa esan ohi zaio.
Urrutiko prestakuntza
Modalitate erdi-presentzial edo mistoan egiten da, tituluaren gaitasunek hala eskatzen dutenean, urrutiko ikaskuntza bertaratze bidezko saioekin osatzea du ezaugarri.
Ikaslea interesatzen zaizkion moduluetan matrikulatu daiteke. LP modulua ere egin behar da, salbuespena lortu ezik. Modulu bakoitzean, ikasleak tutore jakin bat du: hark bidaltzen dizkio egin beharreko lanak, eta hark zuzentzen eta ebaluatzen ditu lanak. Urrutiko LH esan ohi zaio.
IKASTETXE // CENTRO LANBIDE ARLOA FAMILIA PROFESIONAL
IES FRANCISCO DE VITORIA BHIOsasungintza Sanidad
Gizarte eta Kultur Zerbitzuak Servicios socioculturales y a la comunidad
Ikaslanen ikastetxe hauek Eskaintza Partziala dute, lanbide-familia hauetan:Relación de centros de Ikaslan que imparten la Oferta Parcial y familias en las que lo hacen:
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ZIKLOETARA SARTZEKO BALDINTZAK*CONDICIONES DE ACCESO A LOS CICLOS*3
IKASTETXE LAGUNTZAILEAKCENTROS COLABORADORES ARABA BIZKAIA GIPUZKOA
Sukaldaritza eta GastronomiaCocina y Gastronomía CIFP HOSTELERÍA LHII OSTALARITZA GALDAKAO
Instalazio Elektriko eta AutomatikoakInstalaciones Eléctricas y Automáticas CIFP MENDIZABALA LHII CIFP ELORRIETA-ERREKA
MARI LHII CIFP USURBIL LHII
Osasun LarrialdiakEmergencias Sanitarias
IES FRANCISCO DE VITORIA BHI CIFP FADURA LHII CIFP EASO POLITEKNI-
KOA LHII
Sareko Informatika-Sistemen AdministrazioaAdministración de Sistemas Informáticos en Red CIFP CIUDAD JARDÍN LHII CIFP ELORRIETA- ERREKA
MARI LHIIIES ZUBIRI-MANTEO
BHIFabrikazio Mekanikoko DIseinuaDiseño en Fabricación Mecánica CIFP MENDIZABALA LHII CIFP NICOLÁS LARBURU LHII CIFP HERNANI LHII
Fabrikazio Mekanikoko Produkzioaren ProgramazioaProgramación de la Producción en Fabricación Mecánica CIFP MENDIZABALA LHII CIFP NICOLÁS LARBURU LHII
INSTITUTO DE MÁQUINA
HERRAMIENTA (IMH)Mendekotasun-Egoeran Dauden Pertsonentzako ArretaAtención a Personas en Situación de Dependencia
IES FRANCISCO DE VITORIA BHI IES ESKURTZE BHI IES PLAIAUNDI BHI
IKASLANen ikastexe hauek hartzen dute parte Urrutiko Prestakuntzan.Relación de centros de IKASLAN colaboradores con la Formación a Distancia.
Oinarrizko LH/
FP Básica
a) Hamabost urte beteak izatea, edo dagokion urte naturalaren barruan betetzea, eta hamazazpi urte baino gehiago ez izatea zikloan sartzean edo dagokion urte naturalean.b) Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako lehenengo zikloa edo, salbuespen gisa, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako bigarren maila eginda izatea.c) Irakasle-taldeak gurasoei edo legezko ordezkariei Oinarrizko Lanbide Heziketako ziklo bat hastea proposatu izana.a) Tener cumplidos 15 años, o cumplirlos durante el año natural en curso, y no superar los 17 años de edad en el momento del acceso o duran-te el año natural en curso.b) Haber cursado el primer ciclo de ESO o, excepcionalmente, haber cursado 2º ESO.c) Haber propuesto el equipo docente a los padres, madres o tutores/as legales la incorporación del alumno/a a un ciclo de FP Básica.
Erdi-mailako Zikloa/Ciclo de Grado Medio
a) Gutxienez titulu hauetako bat izatea:1.- Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako graduatu-titulua.2.- Oinarrizko lanbide-titulua.3.- Batxiler-titulua.4.- Unibertsitateko titulu bat.5.- Lanbide Heziketako Teknikari edo Goi Teknikari titulua.
b) Hasierako Lanbide Kualifikazioaren Programa baten derrigorrezko moduluak.d) Hezkuntza Administrazioak baimendutako ikastetxe publiko eta pribatuetan Erdi-Mailako Heziketa-Zikloak egin ahal izateko berariazko prestakuntza-ikastaro bat.e) Erdi- edo Goi-Mailako Heziketa-Zikloetara sartzeko proba edo hogeita bost urtetik gorakoentzako unibertsitatera sartzeko proba.f) Batxilergo Bateratu Balioaniztuneko lehen bi mailen multzoan gehienez ere bi ikasgai gainditu gabe.g) Ertainen erreformako lehen ziklo esperimentaleko bigarren maila.h) Unibertsitate-orientazioko edo unibertsitate aurreko kurtsoa.i) Arte Aplikatuen eta Lanbide Artistikoen irakaskuntzetatik 1963ko planeko hirugarren maila edo komunen bigarren maila esperimentala.a) Estar en posesión de al menos uno de los siguientes títulos:
1º Título de Graduado en ESO.2º Título Profesional Básico.3º Título de Bachiller.4º Un título universitario.5º Un título de Técnico o de Técnico Superior de FP.
b) Haber superado los módulos obligatorios de un programa de cualificación profesional inicial.c) Haber superado un curso de formación específico para el acceso a ciclos de grado medio en centros públicos o privados autorizados por la administración educativa, y tener 17 años cumplidos en el año de finalización del curso. d) Haber superado una prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio o de grado superior, o la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.e) Segundo curso de BUP con un máximo de 2 asignaturas pendientes.f) Segundo curso del primer ciclo de REM.g) COU o PREU.h) De las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el tercer curso del plan de 1963, o el segundo de comunes experimental.
Goi-mailako Zikloa/ Ciclo de Grado
Superior
a) Batxilergo tituluaren edukitzean, unibertsitate-titulu bateko, edo LH-etako Goi-Mailako Teknikariko, edo Batxilergo-materia guztiak gaindit-zea egiaztatzeko ziurtagiriko Teknikari titulu bateko, egotea, edo sarbide-proba bat gainditzea zikloetara hezigarriak graduko goikoa, edo sarbide-proba unibertsitatera handitarakoago 25 urteko, Batxilergo Esperimentaleko edozein modalitateko bigarren maila, UZI edo PREU.a) Estar en posesión del título de Bachiller, de un título universitario, o de un título de Técnico o de Técnico Superior de FP, o de un certificado acreditativo de haber superado todas las materias de Bachillerato, o haber superado una prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior, o la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años, segundo curso de cualquier modalidad de Bachiller Experimental, COU o PREU.
* Baldin eta goiko gradu ertaineko ziklo hezigarrietako plazen eskariak eskaintza gainditzen badu, heziketa-Administrazioek ikastetxeari onartzeko prozedurak ezarri ahal izango dituzte. (Onarpenaren Aginduan Jasota BOPV-ean argitaratuta). * Siempre que la demanda de plazas de CFGM y CFGS supere la oferta, las Administraciones Educativas podrás establecer Cuotas y Preferencias de Admisión (Orden de Admisión, BOPV).
LH GIDA 2018-19 GUÍA FP | 9
SARRERA-PROBAPRUEBA DE ACCESO4
Zer da sarbide-proba?Erdi eta Goi Mailako Zikloetara sartzeko proba
bat da, pertsona haientzako lortzeko haiek zuzeneko sarbideko baldintzarik ez biltzea. Matrikula urtarrilean egiten da normalean eta urte honetan probak apirilan egingo dira.
Probak bi zati ditu: komuna eta berariazkoa. Amaierako nota bi arlo horietan ateratako noten batez bestekoa izango da. Berariazko zatiaren hiru aukera horietako bakoitzak lanbide-familia jakin bateko goi-mailako heziketa-zikloak egiteko aukera ematen du.
¿Qué es la prueba de acceso?Es una prueba para acceder a Ciclos de Grado
Medio y Superior para aquellas personas que no reúnan requisitos de acceso directo. La matrícula se hace en enero normalmente y las pruebas este año se realizarán en abril.
La prueba se divide en dos partes, Común y Espe-cífica. La Nota final será el promedio de las notas de ambas partes. Las tres opciones de la parte espe-cífica se diferencian en que dan acceso a cursar ciclos formativos de grado superior de diferentes familias profesionales.
PROBAREN ZATIAKPARTES DE LA PRUEBA
ERREFERENTZIAZKO GAIAKMATERIAS DE REFERENCIA
AZTERKETAEXAMEN
Gizarte-arloaParte Social • Geografia eta Historia/Geografía e Historia 1
Hizkuntza-arloaParte lingüística
• Gaztelania eta Literatura edo Euskara eta Literatura/Lengua Castella-na y Literatura o Lengua Vasca y Literatura• Atzerriko hizkuntza (Frantsesa edo Ingelesa hauta daitezke izena ematen den unean)/Lengua Extranjera (se elige entre inglés o francés en el momento de inscribirse)
2
Arlo zientifiko-teknolo-gikoaParte Científico-tecnoló-gica
• Matematika/Matemáticas • Biologia eta Geologia/Biología y Geología• Fisika eta Kimika/Física y Química• Teknologia/Tecnología
1
Erdi-mailako zikloetara sartzeko probaren egituraEstructura de la prueba de Grado Medio:
Goi-mailako zikloetara sartzeko probaren egituraEstructura de la prueba de Grado Superior:
ARLO KOMUNAKPARTE COMÚN
• Matematika/Matemáticas
• Atzerriko hizkuntza (Frantsesa edo Ingelesa hauta daitezke izena ematen den unean)/Lengua extranjera (se puede elegir entre Francés o Inglés en el momento de inscribirse)
• Gaztelania eta Literatura edo Euskara eta Literatura/Lengua castellana y Literatura o Lengua Vasca y Literatura
Berariazko zatiaren irakasgaiak (2 aukeratu behar dira)/Materias de la parte específica (se eligen 2)
Opción A aukera Opción B aukera Opción C aukera
Enpresa-ekonomia/Economía de la empresa
Filosofia/Filosofía
Geografia/Geografía
Marrazketa Teknikoa/Dibujo Técnico
Industria-teknologia/Tecnología Industrial
Fisika/Física
Ingurumenaren eta Lurraren Zientziak/ Ciencias de la tierra y medio ambiente
Kimika/Química
Biologia/Biología
10 | LH GIDA 2018-19 GUÍA FP
5 ENPRESEKIN HARREMANA HEZIKETAN ZEHARRELACIÓN CON LAS EMPRESAS DURANTE LA FORMACIÓN
Ikasleak enpresaren eguneroko funtzionamendua ikasi eta tituluan ezarritako esagutzak eskuratzea.
Descubrir el funcionamiento diario de la empresa y completar la adquisición de conocimientos.
Euskal Herrian eta Europan Erasmus eta Erasmus Plus planen bitartez.
País Vasco o Europa a través de becas Erasmus y Erasmus Plus.
416 ikasle Europako 28 herrialdetan.
416 alumnos/as en 28 países europeos.
Praktikak egiten dituzte beren espezialitateko enpresetan (3 hilabete). Herrialdeko hizkuntza ikasteko aukera.
3 meses en empresas dela especialidad. Se incluye formación en el idioma del país de acogida.
Prestakuntza-ziklo bakoitzaren konpetentzia teknikoak eta zeharkako gaitasunak eskuratzea.
Adquirir las competencias técnicas del ciclo y las competencias transversales.
Ikasleak zentroko prestakuntza eta enpresakoa bateratu ahal izango ditu.
Permite al alumnado compatibilizar la formación en el centro y en la empresa.
406 ikasle Europako 311 enpresetan.
406 alumnos/as en 311 empresas.
Ekoizpen-inguruaren gaineko ezagutza handiagoa izango du.
Tendrá un mayor conocimiento del entorno productivo referente a la familia pro .
LANTOKIKO PRESTAKUNTZA (LP) MODULUAMÓDULO FORMACIÓN EN CENTRO DE TRABAJO (FCT)
fesional
LH GIDA 2018-19 GUÍA FP | 11
ENPRESEKIN HARREMANA HEZIKETA AMAITZEANRELACIÓN CON LAS EMPRESAS AL FINALIZAR LA FORMACIÓN5
Lanbide Heziketako ikasleei nork bere Enpresa sortzen laguntzeko Eusko Jaurlaritzako Lanbide Heziketako Zuzendaritzak sustatutako programa da.
Es un programa promovido por la Dirección de Formación Profesional del Gobierno Vasco para ayudar al alumnado de FP en la creación de su propia empresa
Zentruek ikasleen ekintzaile jarduera sustatu eta laguntzeko hazia izatea bilatzen da.
Se persigue que los centros sean el germen que impulse la iniciativa empresarial de los/as alumnos y alumnas.
Lanbide Heziketako ikastetxeetan dauden baliabide guztiak, giza baliabideak nahiz teknikoak, enpresa-proiektuak sortzeko eta abian jartzeko erabiltzea.
Se utilizan los recursos disponibles en los centros de Formación Prof to técnicos como humanos, y utilizarlos para la creación de proyectos empresariales.
URRATSBAT PROGRAMA: ekintzaileei laguntza ekimenaPROGRAMA URRATSBAT: inciativa de ayuda al emprendedor/a
ZER DA?¿QUÉ ES?
HELBURUAOBJETIVO
BALIABIDEAKRECURSOS
- LHko erdi mailako eta goi-mailako ikasleentzat.- Zentroko ikasle ohientzat.- Arauto gabeko edo bertaratu beharrik gabeko prestakuntza-ikastaroen bidez Zentroarekin loturaren bat duen edonorentzat.
- Al alumnado de Formación Profesional de grado medio y superior.- A exalumnos/as del Centro.- A personas que tengan relación con el Centro a través de Formación no reglada o no presencial.
NORENTZAT?¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
ZER ESKAINTZEN DA?¿QUÉ SE OFRECE?
esional, tan
.
12 | LH GIDA 2018-19 GUÍA FP
IKAS-BITARTEKARITZA ZERBITZUASERVICIO DE MEDIACIÓN DE APRENDIZAJE6
Acciones de dinamización y concienciación sobre la importancia del aprendizaje a la lorgo de la vida, entablando alianzas y convenios de colaboración con distintas entidades y organismos con objetivos afines.
SENSIBILIZACIÓN Y MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE
Atender consultas y ofrecer citas para facilitar el proceso de elección del itinerario formativo en base a objetivos personales, sociales.Posibilitar el acceso real y efectivo de las personas a la formación proporcionando información sobre toda clase de actividad o itinerario formativo.
INFORMACIÓN Y ASESORAMIENTO
> Buscador de cursos www.hiru.eus.> Publicación y difusión de información de interés diferentes medios: redes sociales (Twitter, Facebook, LinkedIn), boletines, listas de distribución de información.> Recopilación y elaboración de materiales de información y orientación (PLE).
HERRAMIENTASDE INFORMACIÓNSOBRE APRENDIZAJE
FOMENTO Y MEJORADE LA OFERTA FORMATIVA
Analizar las carencias de la oferta e impulsar actuaciones específicas de aprendizaje permanente en base a las necesidades detectadas, incluyendo:> Recopilación y difusión de información sobre ayudas y subvenciones para impartir/recibir formación.> Sugerir y fomentar que las entidades impartan formación en las áreas más demandadas.> Promover iniciativas encaminadas a remover los obstáculos que dificulten el acceso a la formación (horario, requisitos, motivación, conciliación, economía, accesibilidad...)
PROSPECCIÓN Y CATALOGACIÓN DE CENTROS DE FORMACIÓN
> Centros y Academias: Reglada y No Reglada - Públicos - Concertados - Privados - Centros de FP > Escuelas Universitarias > Facultades > Asociaciones, Fundaciones y entidades sin ánimo de lucro.> Colegios Profesionales ySindicatos.> Cámaras de Comercio,> Agencias de Desarrollo y> Parques Tecnológicos.> Centros de formación online> Centros de Congresos /Empresas Organizadoras> Formadores/as Freelance
BÚSQUEDA ACTIVADE OFERTA FORMATIVA
OBJETIVO
Búsqueda de informaciónsobre cursos, talleres, jornadas, charlas, coloquios, simposios, seminarios, etc. en modalidades presencialeso a distancia sobre cualquier rama del conocimiento, aplicando la metodología de curación de contenidos.
Ofrecer un servicio público y gratuito a toda la ciudadanía cuyo objetivo es promover, impulsar y facilitar el aprendizaje permanente de personas adultas.
CAPTACIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE NOTICIAS Y RECURSOS
> Plazos de inscripción, matriculación, sorteo de plazas> Procedimiento de Evaluación y Acreditación de competencias profesionales> Convocatorias para exámenes oficiales: EOI, EGA, DELE…> Ayudas y subvenciones para impartir/recibir formación.> Novedades legislativas> Recopilación de recursos, iniciativas, servicios, programas, voluntariado.Estableciendo mecanismos de trabajo en red con profesionales de otras disciplinas> Trabajo Social> Educación Social> Orientación Educativa> Orientación Laboral
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-70m
-80m
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Acciones de dinamización y concienciación sobre la importancia del aprendizaje a la lorgo de la vida, entablando alianzas y convenios de colaboración con distintas entidades y organismos con objetivos afines.
SENSIBILIZACIÓN Y MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE
Atender consultas y ofrecer citas para facilitar el proceso de elección del itinerario formativo en base a objetivos personales, sociales.Posibilitar el acceso real y efectivo de las personas a la formación proporcionando información sobre toda clase de actividad o itinerario formativo.
INFORMACIÓN Y ASESORAMIENTO
> Buscador de cursos www.hiru.eus.> Publicación y difusión de información de interés diferentes medios: redes sociales (Twitter, Facebook, LinkedIn), boletines, listas de distribución de información.> Recopilación y elaboración de materiales de información y orientación (PLE).
HERRAMIENTASDE INFORMACIÓNSOBRE APRENDIZAJE
FOMENTO Y MEJORADE LA OFERTA FORMATIVA
Analizar las carencias de la oferta e impulsar actuaciones específicas de aprendizaje permanente en base a las necesidades detectadas, incluyendo:> Recopilación y difusión de información sobre ayudas y subvenciones para impartir/recibir formación.> Sugerir y fomentar que las entidades impartan formación en las áreas más demandadas.> Promover iniciativas encaminadas a remover los obstáculos que dificulten el acceso a la formación (horario, requisitos, motivación, conciliación, economía, accesibilidad...)
PROSPECCIÓN Y CATALOGACIÓN DE CENTROS DE FORMACIÓN
> Centros y Academias: Reglada y No Reglada - Públicos - Concertados - Privados - Centros de FP > Escuelas Universitarias > Facultades > Asociaciones, Fundaciones y entidades sin ánimo de lucro.> Colegios Profesionales ySindicatos.> Cámaras de Comercio,> Agencias de Desarrollo y> Parques Tecnológicos.> Centros de formación online> Centros de Congresos /Empresas Organizadoras> Formadores/as Freelance
BÚSQUEDA ACTIVADE OFERTA FORMATIVA
OBJETIVO
Búsqueda de informaciónsobre cursos, talleres, jornadas, charlas, coloquios, simposios, seminarios, etc. en modalidades presencialeso a distancia sobre cualquier rama del conocimiento, aplicando la metodología de curación de contenidos.
Ofrecer un servicio público y gratuito a toda la ciudadanía cuyo objetivo es promover, impulsar y facilitar el aprendizaje permanente de personas adultas.
CAPTACIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE NOTICIAS Y RECURSOS
> Plazos de inscripción, matriculación, sorteo de plazas> Procedimiento de Evaluación y Acreditación de competencias profesionales> Convocatorias para exámenes oficiales: EOI, EGA, DELE…> Ayudas y subvenciones para impartir/recibir formación.> Novedades legislativas> Recopilación de recursos, iniciativas, servicios, programas, voluntariado.Estableciendo mecanismos de trabajo en red con profesionales de otras disciplinas> Trabajo Social> Educación Social> Orientación Educativa> Orientación Laboral
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14 | LH GIDA 2018-19 GUÍA FP
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UNIBERTSITATEAREKIKO HARREMANAKRELACIÓN CON LA UNIVERSIDAD
ENPLEGURAKO PRESTAKUNTZAFORMACIÓN PARA EL EMPLEO
PROFESIONALTASUN- ZIURTAGIRIAK CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
Goi-Mailako ziklo bat egiteak eta Goi-Mailako teknikariaren titulua lortzeak aukera ematen du zuzenean sartzeko Unibertsitate-Gradu batean sartzeko (eskaera handiagoa bada eskaintzen den plaza-kopurua baino, baremo bat ezartzen da).
Gaur egun, badago EHUrekin egin daitezkeen baliozkotzeen zerrenda bat. Zerrenda horretan, zer ziklo egin den eta zer gradu egin nahi den, kreditu-kopuru jakin bat baliotzkotzen da.
Gure ikastetxeetan, lanbide-tituluen prestakuntza emateaz gain, ordu-kopuru jakin bat eta giza baliabideak eta baliabide teknikoak erabiltzen dira Enplegurako Prestakuntzarako (EP). Langileentzako eta langabeentzako prestakuntza esan ohi zaio.
Zer da?
Profesionaltasun-Ziurtagiri bat da Enplegu Sailak ematen duen dokumentu ofiziala. Haren bidez, egiaztatzen da pertsona horrek badituela lan jarduera jakin bat egiteko beharrezko konpetentzia profesionalak.
Profesionaltasun-egiaztagiriak 1, 2. eta 3. mailakoak dira.
Zer lortzen da Profesionaltasun-Egiaztagiri batekin?
» Erreferentziazko kualifikazio profesionalean ezarritako konpetentzia-atalak ofizialki akredi-tatzea (Egiaztatzen du gai zarela lan jakin bat egiteko). » Aukera ematen du prestakuntza-ibilbidean
aurrera egiteko. » Zure espezialitatearen barruan profesionalki
promozionatzeko aukera ematen du. » Jarduera profesionala aldatzea.
La adquisición de un Grado Superior con una capacitación de Técnico superior posibilita el acceso de forma directa a un Grado Universitario (si hay más demanda que plazas ofertadas se realiza una baremación).
En la actualidad existe un listado de convalida-ciones con la UPV en el cual según el ciclo logrado y el grado a realizar se tienen convalidados un número concreto de créditos.
Nuestros centros, además de impartir la for-mación de títulos profesionales, dedican un gran número de horas y recursos tanto humanos como técnicos a la impartición de lo que denominamos Formación para el Empleo (FpE). Conocido co-múnmente como formación para trabajadores/as y desempleados/as.
¿Qué es?
Un Certificado de Profesionalidad es el docu-mento oficial que expide el Dpto. de Empleo y que acredita a su poseedor/a las competencias profesionales para el desarrollo de una actividad concreta.
Los certificados de profesionalidad pueden ser de tres niveles: 1, 2 y 3.
¿Qué se consigue con un certificado de profesionalidad?
» Acreditar oficialmente las unidades de com-petencia establecidas en la Cualificación profe-sional de referencia (certifica que se es compe-tente para realizar un trabajo concreto). » Da la posibilidad de continuar un itinerario
formativo. » Facilita el acceso a la promoción profesional
dentro de tu misma especialidad. » Cambiar de actividad profesional.
LH GIDA 2018-19 GUÍA FP | 15
Zer lotura du zikloekin?
Kualifikazio profesionala, pertsona batek jarduera profesional jakin bat (lana) egiteko beharrezko konpetentziak badituela ziurtatzeko erreferentea da.
Kualifikazio profesionalak eta, beraz, ezarritako konpetetzia-atalak honela akreditatu daitezke: prestakuntza-ziklo batekin, profesionaltasun-ziurtagiri batekin edo konpetentzia aitortzeko bitartekoa baliatuz.
Horregatik, grafikoan ikusten denez, gaitasun-unitateak dira zikloen eta egiaztagirien arteko lotura. Unitate horiek berberak dira zikloetan eta egiaztagirietan. Unitate horiek gaitzen zaituzte profesionalki.
Barne-egiturari dagokionez, hauxe da bien arteko aldea: zikloetan, irakasten diren ikasgaiak lanbide-modulutan banatzen dira, eta, egiaztagirietan, berriz, prestakuntza-modulutan, eta modulu horiek prestakuntza-unitatean (ikastaroak).
Eskuratzen diren gaitasunei dagokienez, hauxe da bien arteko alde nagusia: zikloekin, 2 kualifikazio edo gehiago akreditatzen dira, eta, egiaztagiriekin, oro har, kualifikazio bat.
Nola lortzen da?
Prestakuntza hori bere osotasunean egin daiteke Profesionaltasun-Egiaztagiri bat eta LP moduluak eginez; orobat egin daiteke prestakuntza osatzen duten prestakuntza-unitate eta -modulu guztiak (ikastaroak) metatuz.
Lan-esperientziaren bidez edo/eta ikaskuntza ez-formalaren bidez
(Jarraian azalduko dugun egitura honen bidez: “Esperientzia egiaztatzeko egitura, lanbide-gaita-sunak ebaluatzeko eta egiaztatzeko”
¿Qué relación tiene con los ciclos?
La cualificación profesional es el referente para certificar que una persona tiene las competencias necesarias para realizar una determinada actividad profesional (trabajo).
Las cualificaciones profesionales y en consecuencia las unidades de competencia establecidas se pueden acreditar, cursando un ciclo formativo, un certificado de profesionalidad o mediante el dispositivo de reco-nocimiento de la competencia.
Por ello, tal y como se aprecia en la gráfica, el nexo común entre los ciclos y los certificados está en las unidades de competencia que son idénticas en unos y otros y que son las que cualifican profesional-mente.
En cuanto a la estructura interna se diferencian en que en los ciclos, las materias a impartir, se dividen en módulos profesionales y en los certificados se dividen en módulos formativos que a su vez se subdividen en unidades formativas (cursillos).
En cuanto a las competencias adquiridas en unos o en otros, la diferencia fundamental está en que con los ciclos se acreditan 2 o más cualificaciones y con los certificados mayoritariamente se acredita una única cualificación.
¿Cómo se obtiene?
Esta formación se puede realizar de forma com-pleta con un Certificado de Profesionalidad con las FCT incluidas o también se puede realizar acumulan-do todas las unidades formativas o módulos formati-vos que lo componen (cursillos).
A través de la experiencia laboral y/o vías no formales de aprendizaje
(Mediante el “Dispositivo de reconocimiento de la experiencia para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales” que se explica a continuación).
Lanbide-moduluak(Unitate didaktikotan antolatuak)
Módulos Profesionales(organizados en unidades didácticas)
Gaitasun-unitateakUnidades de Competencia
Prestakuntza-moduluakMódulos Formativos
Prestakuntza-unitateakUnidades
Formativas
Hezkuntza SailaDpto. Educación
Ekoizpen-ereduaRe
Enplegu eta Gizarte Gaietako SailaDpto. Empelo y Políticas Sociales
Erdi-Mailako eta Goi-Mailako ZikloakCiclos de Grado Medio y Superior
KualifikazioakCualificaciones
Profesionaltasun-EgiaztagiriakCertificados de Profesionalidad
ferente Productivo
16 | LH GIDA 2018-19 GUÍA FP
10 GAITASUNA EGIAZTATZEKO EGITURADISPOSITIVO DE RECONOCIMIENTO DE LA COMPETENCIA
Lanbide-esperientzia handia izan arren titulu ofizialik ez duten pertsonentzako baliabide bat da. Horrela, kualifikazio profesional batean ezarritako konpetentzia-atalak ofizialki akreditatu daitezke, lan-esperientziaren eta bizitzan zehar eskuratutako prestakuntza ez-formalaren gaineko analisi eta ebaluazio baten bidez.
Egitura horretan sartzeko betebehar nagusia, besteak beste, lan-esperientzia egiaztatzea da.
1. mailako kualifikaziorako, bi urte baino gehiagoko lan-esperientzia eta/edo egiaztatu beharreko gaitasunei lotutako 200 prestakuntza-ordu; eta, 2. eta 3. mailako kualifikaziorako, 3 urteko lan-esperientzia eta/edo 300 prestakuntza-ordu.
Prozedura
Lanbide-esperientzia egiaztatzeko prozesuan parte hartzeko, izena eman behar duzu, Eusko Jaurlaritzak dagokion deialdi publikoa egiten duenean. Onartua izan ostean, prozesu batean parte hartuko duzu. Prozesu horrek hiru fase ditu:
1. AHOLKULARITZA: Zure lanbide-sektoreko adituek zure historia aztertuko dute, eta zer gaitasun eskuratu dituzun eta zein falta zaizkizun ikusiko dute. Txosten bat egingo dute, hau adierazteko: hurrengo fasera pasatzea egokia dela edo zure lan-esperientzia osatu behar duzula prestakuntzaren bidez.
2. EBALUAZIOA: Adituen batzorde batek proben bidez ikusiko dute ea egiaztatzeko eskatu dituzun gaitasunak eskuratu dituzun.
3. ZIURTAGIRIA: Administrazioak ziurtagiri bat egingo du egiaztatutako gaitasun-unitate bakoitzeko.
Ziurtagiri horiek metatu daitezke, profesionaltasun-egiaztagiria eskatzeko edo Lanbide-Heziketako titulu batera sartzeko, baldin eta sartzeko baldintzak betetzen badira.
Es un medio pensado para las personas que tienen una amplia experiencia profesional pero no disponen de titulación oficial. Mediante este modo se pueden acreditar oficialmente las unidades de competencia establecidas en una cualificación profesional mediante un análisis y evaluación de la experiencia laboral y de la formación no formal adquirida a lo largo de la vida.
El requisito principal para acceder al dispositivo, además de otros, es el de acreditar una experien-cia laboral.
Tener más de dos años de experiencia laboral y/o 200 horas de formación relacionada con las competencias a acreditar en el nivel 1 de cualifica-ción; y 3 años y/o 300 horas de formación para los niveles 2 y 3.
Procedimiento
Para participar en un proceso de acreditación de la experiencia profesional hay que inscribirse una vez que el Gobierno Vasco saca la convocatoria pú-blica correspondiente. Tras la admisión se participa en un proceso que consta de las siguientes 3 fases:
1. ASESORAMIENTO: Personas expertas en el sector profesional del que provienes revisan tu historial e identifican las competencias que has adquirido y las que pueden faltar. Elaboran un informe sobre la conveniencia de pasar a la siguiente fase o la de completar tu historial a través de formación.
2. EVALUACIÓN: Una comisión de personas expertas comprueban mediante pruebas si tie-nes adquiridas las competencias profesionales para las que solicitas acreditación.
3. ACREDITACIÓN: La Administración expide una acreditación por cada unidad de compe-tencia demostrada.
Esta acreditación es acumulable de cara a soli-citar un certificado de profesionalidad o acceder a un título de Formación Profesional, siempre que se cumplan los requisitos de acceso.
LH GIDA 2018-19 GUÍA FP | 17
11 HEZKUNTZA SISTEMAREN ORGANIGRAMAESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
UNIBERTSITATEA / UNIVERSIDAD
DERRIGORREZKO BIGARREN HEZKUNTZA
(DBH, 4 kurtso)EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA(ESO, 4 cursos)
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IES Agrario Arkaute BHI
IES Samaniego-Laguardia BHI
IES Laudio BHI
IES Murgia BHI
CIFP Mendizabala LHII
CIFP Ciudad Jardin LHII
IES Francisco de Vitoria BHI
CIFP Hostelería LHII
Eraiken CIFP Construcción LHII
IES Laudioalde Lanbide Escola BHI
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LANEKI-jakinbai Lanbide ekimenaren Proiektuaren helburu da Lanbide Heziketako eta arlo profesionaleko euskarazko ikasmaterialak prestatzea, sarean jartzea, termino berriak, hiztegi kolaboratiboan (eus-es), gehitzea eta euskara suztatzea.
www.jakinbai.eus webgunearen bitartez, heziketa zikloetako irakasleek aukera dute ikasmaterial didaktikoak euskaraz eskuratzeko. Egun, 23 lanbide-familiatako 801 ikasmaterial daude sarean. Horrez gain, irakasleek sortutako ikasmaterialak ere partekatu eta igotzen dira webgunera.
Lanbide Heziketako 10.561 termino eta kontestu batzen ditu Hiztegi Kolaboratiboak (http://hiztegia.jakinbai.eus/): ohiko hiztegien funtzioak betetzeaz gain erabiltzaileak elika dezakeen hiztegia da, terminoak, argazkiak eta kontzeptuak gehitu daitezke. Honetan irakasleak dira protagonistak eta proposamen berriak egin ditzakete.
Lanbide Heziketako ikasmaterialak euskaraz
j a k i nba i . e u s
IZAN TALDEKIDE
hiztegia.jakinbai.eus
jainbai.eus datuetan:
7,99gogobetetze puntuazioa.
10.561kontzeptu, itzulpen eta argazkiak
Hiztegi Kolaboratiboan.
801euskarazko ikasmaterial
sarean.
29.013saio urtean.
7.191erabiltzaile
euskaraz lan egiteko prest.
251.497bisita urtean.
22 | LH GIDA 2018-19 GUÍA FP
LANEKI-jakinbai Lanbide ekimenaren Proiektuaren helburu da Lanbide Heziketako eta arlo profesionaleko euskarazko ikasmaterialak prestatzea, sarean jartzea, termino berriak, hiztegi kolaboratiboan (eus-es), gehitzea eta euskara suztatzea.
www.jakinbai.eus webgunearen bitartez, heziketa zikloetako irakasleek aukera dute ikasmaterial didaktikoak euskaraz eskuratzeko. Egun, 23 lanbide-familiatako 801 ikasmaterial daude sarean. Horrez gain, irakasleek sortutako ikasmaterialak ere partekatu eta igotzen dira webgunera.
Lanbide Heziketako 10.561 termino eta kontestu batzen ditu Hiztegi Kolaboratiboak (http://hiztegia.jakinbai.eus/): ohiko hiztegien funtzioak betetzeaz gain erabiltzaileak elika dezakeen hiztegia da, terminoak, argazkiak eta kontzeptuak gehitu daitezke. Honetan irakasleak dira protagonistak eta proposamen berriak egin ditzakete.
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10.561kontzeptu, itzulpen eta argazkiak
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24 | LH GIDA 2018-19 GUÍA FP
1. IES ZARAOBE BHIAmurrio - T.: 945 39 30 00
2. IES LAUDIO BHILaudio-Llodio - T.: 946 721 870 / 946 720 086
3. IES LAUDIOALDE LANBIDE ESKOLA BHILaudio-Llodio - T.: 945 72 05 05
4. IES AGRARIO ARKAUTE BHIArkaute - T.: 945 28 53 87
5. IES SAMANIEGO-LAGUARDIA BHILaguardia - T.: 945 600 900
6. IES MURGIA BHIMurgia - T.: 945 430 228 / 627 96 78 30
7. CIFP CIUDAD JARDIN LHIIVitoria-Gasteiz - T.: 945 23 37 14
8. CIFP MENDIZABALA LHIIVitoria-Gasteiz - T.: 945 00 04 40
9. INSTITUTO DE FP A DISTANCIA (ULHI)Vitoria-Gasteiz - T.: 945 56 79 53
10. IES FRANCISCO DE VITORIA BHIVitoria-Gasteiz - T.: 945 27 06 55
11. CIFP HOSTELERIA LHIIVitoria-Gasteiz - T.: 945 25 80 25
12. ERAIKEN CIFP CONSTRUCCIÓN LHIIVitoria-Gasteiz - T.: 945 00 12 00
ARABAKO IKASLANi atxikitako Zentruak
Centros asociadosa IKASLAN ARABA
C/ Portal de Lasarte 23, BAJO01007 VITORIA-GASTEIZ (ARABA )T.: 945 000 433E-mail: [email protected]
Etxabarriur 8.01470 AmurrioT.: 945 383000F.: 945 393682
Zuzendaria/ Director:Roberto Marín Requena
IES ZARAOBE BHI1 +DBH » B eta D ereduak
+BATXILERGOAK » Zientziak eta Teknologia
» Giza eta Gizarte Zientziak
+HEZIKETA ZIKLOAKERDI MAILA
» Mantentze-Lan Elektromekanikoa » Mendekotasun-Egoeran Dauden Pertsonentzako
Arreta » Mekanizazioa
GOI MAILA » Mekatronika Industriala
OINARRIZKO L.H. » Zurgintza eta Altzari Modularra
+ESO » Modelos B y D
+BACHILLERATOS » CIencia y Tecnología » Humanidades y Ciencias Sociales
+CICLOS FORMATIVOSGRADO MEDIO
» Mantenimiento Electromecánico » Atención a Personas en Situación de Dependencia » Mecanizado
GRADO SUPERIOR » Mecatrónica Industrial
F.P. BÁSICA » Carpintería y Mueble Modular
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LH GIDA 2018-19 GUÍA FP | 25
Virgen del Carmen, 17.01400 Laudio-Llodio
T.: 946 720505F.: 946 721057
Zuzendaria/ Director:Javier Aiz Salazar
IES LAUDIO BHI
IES LAUDIOALDE LANBIDE ESKOLA BHI
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Ciclos Formativos:Carmino Isasi 3.
01400 Laudio-llodioT./F.: 946 721870
[email protected] y bachillerato
Zumalakarregi 34.01400 Laudio-Llodio
T.: 946 720086F.: 946 722619
+DBH » B eta D ereduak
+BATXILERGOAK » Zientziak eta Teknologia
» Giza eta Gizarte Zientziak
» Arte Plastikoak, Irudi eta Diseinua
+ ZEREGINEN IKASKUNTZARAKO GELA
+HEZIKETA ZIKLOAKERDI MAILA
» Estetika eta Edergintza
OINARRIZKO L.H. » Estetika eta Ile-Apainketako Laguntzailea
+BATXILERGOAK » Zientziak
» Giza eta Gizarte Zientziak
+HEZIKETA ZIKLOAKErdi Maila
» Administrazio-Kudeaketa
» Instalazio Elektriko eta Automatikoak
» Mantentze-lan Elektromekanikoa
» Mekanizazioa
» Soldadura eta Galdaragintza
Goi Maila » Zuzendaritzari laguntza ematea
» Administrazioa eta Finantzak
» Sistema Elektromekanikoak eta Automatizatuak
» Telekomunikazio eta Informatika Sistemak
» Automatizazioa eta Robotika Industriala
» Mekatronika Industriala
» Fabrikazio mekanikoko Produkzioaren Programatzea
Oinarrizko L.H. » Soldadura-galdaragintza
+ESO » Modelos B y D
+BACHILLERATOS » CIencia y Tecnología
» Humanidades y Ciencias Sociales
» Artes Plásticas, Imagen y Diseño
+ AULA DE APRENDIZAJE DE TAREAS
+CICLOS FORMATIVOSGRADO MEDIO
» Estética y Belleza
F.P. BÁSICA » Auxiliar de Peluquería y Estética
+BACHILLERATOS » Ciencias » Humanidades y Ciencias Sociales
+CICLOS FORMATIVOSGrado Medio
» Gestión Administrativa
» Instalaciones Eléctricas y Automáticas
» Mantenimiento Electromecánico
» Mecanizado
» Soldadura y Calderería
Grado Superior » Asistencia a la Dirección
» Administración y Finanzas
» Sistemas electrotécnicos y Automatizados
» Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos
» Automatización y Robótica Industrial
» Mecatrónica Industrial
» Programación de la Produccion en Fabricación Mecánica
F.P. Básica » Soldadura-calderería
26 | LH GIDA 2018-19 GUÍA FP
IES SAMANIEGO-LAGUARDIA BHI
IES AGRARIO ARKAUTE BHI
5
4Ctra. N104, km. 355.
01192 ArkauteT.: 945 285387F.: 945 284955
Zuzendaria/Director:Jose Luis Aizpuru Oiarbide
+HEZIKETA ZIKLOAKERDI MAILA
» Lorezaintza eta Loregintza
» Ekoizpen Agroekologikoa
GOI MAILA » Paisajismoa eta Landa Ingurunea
+CICLOS FORMATIVOSGRADO MEDIO
» Jardinería y Floristería
» Producción Agroecológica
GRADO SUPERIOR » Paisajismo y Medio Rural
C/ Sancho Abarca 3.01300 LaguardiaT1.: 945 600900F.: 945 600045
Zuzendaria/DirectoraMª José Igartua Gorriti
+DBH » A eta B ereduak
+BATXILERGOAK (A eta B ereduak)
» Zientziak eta Teknologia
» Giza eta Gizarte Zientziak
+HEZIKETA ZIKLOAKERDI MAILA
» Erizaintzako Zaintza Osagarriak
OINARRIZKO L.H. » Lorezaintzako eta Loredendako Laguntzailea
+ESO » Modelos A y B
+BACHILLERATOS (Modelos A y B)
» Ciencia y Tecnología
» Humanidades y Ciencias Sociales
+CICLOS FORMATIVOSGRADO MEDIO
» Cuidados Auxiliares de Enfermería
F.P. BÁSICA » Auxiliar de Jardinería y Floristería
LH GIDA 2018-19 GUÍA FP | 27
+DBH » B eta D ereduak
+HEZIKETA ZIKLOAKERDI MAILA
» Ustiapena eta Natur Ingurunearen Kontserbazioa
GOI MAILA » Basoaren eta Inguru Naturalaren Kudeaketa
+ESO » Modelos B y D
+CICLOS FORMATIVOSGRADO MEDIO
» Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural
GRADO SUPERIOR » Gestión Forestal y del Medio Natural
CIFP CIUDAD JARDÍN LHII
IES MURGIA BHI
7
6C/ Domingo de Sautu, 69
01130 MurgiaT.1: 945 430228F.: 945 430893
hezkuntza.net
Zuzendaria / Director:José Manuel Elizegi
Iglesias
C/ Álava 39.01006, Vitoria-Gasteiz
T.: 945 233714F.: 945 233750
www.icjardin.com
Zuzendaria / Directora:Aintzane Arrese Arratibel
+HEZIKETA ZIKLOAKERDI MAILA
» Administrazio Kudeaketa
» Merkataritza Jarduerak
» Mikroinformatika Sistema eta Sareak
GOI MAILA » Administrazioa eta Finantzak
» Zuzendaritzari Laguntza Ematea
» Nazioarteko Merkataritza
» Salmentak eta Merkataritza Espazioak Kudeatzea
» Garraio eta Logistika
» Marketina eta Publizitatea
» Sareko Informatika-Sistemen Administrazioa
» Web-aplikazioen Garapena
» Plataforma Anitzeko Aplikazioen Garapena
+CICLOS FORMATIVOSGRADO MEDIO
» Gestión Administrativa
» Actividades Comerciales
» Sistemas Microinformáticos y Redes
GRADO SUPERIOR » Administración y Finanzas
» Asistencia a la Dirección
» Comercio Internacional
» Gestión de Ventas y Espacios Comerciales
» Transporte y Logística
» Marketing y Publicidad
» Administración de Sistemas Informáticos en Red
» Desarrollo de Aplicaciones Web
» Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
28 | LH GIDA 2018-19 GUÍA FP
CIFP MENDIZABALA LHII8C/ Portal de Lasarte, 23
01007, Vitoria-GasteizT.: 945 000 440F.: 945 000 439
Zuzendaria/Director:Pedro Ibáñez Dorado
* 2. kurtsoa / 2º curso
+ ZEREGINEN IKASKUNTZARAKO GELA » Administrazio, informatika era edizio grafikoetako
oinarrizko prozesuak
+HEZIKETA ZIKLOAKERDI MAILA
» Grafikoetako Inprimaketa
» Karrozeria
» Ibilgailuen Elektromekanika
» Instalazio Elektriko eta Automatikoak
» Telekomunikazio-instalazioak
» Soldadura eta Galdaragintza
» Mekanizazioa
» Mantentze-Lan Elektromekanikoa
» Estetika eta Edertasuna
GOI MAILA » Ikus Entzunezko Proiektuen eta Ikuskizunen
Errealizazioa
» Fabrikazio Mekanikoko Produkzioaren Programazioa
» Fabrikazio Mekanikoa Diseinua
» Mekatronika Industriala
» Argitalpen Inprimatuen eta Multimedia-Argitalpenen Diseinu eta Edizioa
» Automozioa
» Irudi Pertsonalaren eta Korporatiboaren Aholkularitza
» Ile Apainketako Estilismoa eta Zuzendaritza
» Telekomunikabide eta Informatika Sistemak*
» Automatizazioa eta Robotika Industriala
» Gizarte eta kirol animazioa eta irakaskuntza
» Gorputz eta kirol-ekintzak sustatzea*
+ AULA DE APRENDIZAJE DE TAREAS » Procesos Básicos de Administración Informática y
Edición Gráfica.
+CICLOS FORMATIVOSGRADO MEDIO
» Impresión Gráfica
» Carrocería
» Electromecánica de Vehiculos Automóviles
» Instalaciones Eléctricas y Automáticas
» Instalaciones de Telecomunicaciones
» Soldadura y Calderería
» Mecanizado
» Mantenimiento Electromecánico
» Estética y Belleza
GRADO SUPERIOR » Realización de Proyectos Audiovisuales y
Espectáculos
» Programación de la Producción en Fabricación Mecánica
» Diseño en Fabricación Mecánica
» Mecatrónica Industrial
» Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia
» Automoción
» Asesoría de imagen personal y corporativa
» Estilismo y Dirección de Peluquería
» Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos*
» Automatización y Robótica Industrial
» Enseñanza y Animación Sociodeportiva
» Animación de Actividades Físicas y Deportivas*
LH GIDA 2018-19 GUÍA FP | 29
URRUTIKO LH INSTITUTOA / INSTITUTO FP A DISTANCIA9C/ Álava 41, Interior
01006 Vitoria-GasteizT.: 945 567953
Zuzendaria / Director:José Ignacio Gaztañaga
Dorronsoro
+HEZIKETA ZIKLOAKERDI MAILA
» Sukaldaritza eta Gastronomia
» Osasun Larrialdiak
» Instalazio Elektriko eta Automatikoak
» Mendekotasun-Egoeran Dauden Pertsonentzako Arreta
GOI MAILA » Fabrikazio Mekanikoko Produzioaren
Programazioa
» Fabrikazio Mekanikoa Diseinua
» Sareko Informatika-Sistemen Administrazioa
» Plataforma Anitzeko Aplikazioen Garapena
» Web Aplikazioen Garapena
» Administrazioa eta Finantzak
+CICLOS FORMATIVOSGRADO MEDIO
» Cocina y Gastronomía
» Emergencias Sanitarias
» Instalaciones Eléctricas y Automáticas
» Atención a Personas en Situación de Dependencia
GRADO SUPERIOR » Programación de la Producción en Fabricación
Mecánica
» Diseño en Fabricación Mecánica
» Administración de Sistemas Informáticos en Red
» Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
» Desarrollo de Aplicaciones Web
» Administración y Finanzas
IKASTETXE LAGUNTZAILEAK / CENTROS COLABORADORES ARABA BIZKAIA GIPUZKOA
Sukaldaritza eta GastronomiaCocina y Gastronomía OSTALARITZA GAMARRA OSTALARITZA GALDAKAO
Instalazio Elektriko eta AutomatikoakInstalaciones Eléctricas y Automáticas CIFP MENDIZABALA LHII CIFP ELORRIETA ERREKA-MARI LHII CIFP USURBIL LHII
Osasun LarrialdiakEmergencias Sanitarias
IES FRANCISCO DE VITORIA BHI CIFP FADURA LHII CIFP EASO POLITEKNIKOA
LHII
Sareko Informatika-Sistemen AdministrazioaAdministración de Sistemas Informáticos en Red CIFP CIUDAD JARDÍIN LHII CIFP ELORRIETA ERREKA-MARI LHII IES ZUBIRI-MANTEO BHI
Fabrikazio Mekanikoko DIseinuaDiseño en Fabricación Mecánica CIFP MENDIZABALA LHII CIFP NICOLÁS LARBURU LHII CIFP HERNANI LHII
Fabrikazio Mekanikoko Produkzioaren ProgramazioaProgramación de la Producción en Fabricación Mecánica
CIFP MENDIZABALA LHII CIFP NICOLÁS LARBURU LHII INSTITUTO DE MÁQUINA HERRAMIENTA (IMH)
Mendekotasun-Egoeran Dauden Pertsonentzako arretaAtención a Personas en Situación de Dependencia
IES FRANCISCO DE VITORIA BHI IES ESKURTZE BHI IES PLAIAUNDI BHI
30 | LH GIDA 2018-19 GUÍA FP
CIFP HOSTELERÍA LHII
IES FRANCISCO DE VITORIA BHI
11
10C/ El Salvador 1.
01012, Vitoria-GasteizT.: 945 270655F.: 945 270955
Zuzendaria / Directora:María Lauzirika Kareaga
+DBH » A eredua
+EGONKOR GELA + ZEREGIN IKASKUNTZAKO GELA
+HEZIKETA ZIKLOAKERDI MAILA
» Mendekotasun-Egoeran Dauden Pertsonentzako Arreta
» Erizaintzako Zaintza Osagarriak
» Farmazia eta Parafarmazia
» Osasun Larrialdiak
GOI MAILA » Turismo Gidaritza, Informazioa eta Laguntza
» Dietetika
» Aho eta Hortzen Higienea
» Haur Hezkuntza
» Gizarteratzea
+ESO » Modelo A
+AULA ESTABLE + AULA APRENDIZAJE DE TAREAS
+CICLOS FORMATIVOSGRADO MEDIO
» Atención a Personas en Situación de Dependencia
» Cuidados Auxiliares de Enfermería
» Farmacia y Parafarmacia
» Emergencias Sanitarias
GRADO SUPERIOR » Guía, Información y Asistencias Turísticas
» Dietética
» Higiene Bucodental
» Educación Infantil
» Integración Social
+ ZEREGINEN IKASKUNTZARAKO GELA
+HEZIKETA ZIKLOAKOINARRIZKO LH
» Sukaldaritza eta Jatetxe-arloa
ERDI MAILA » Sukaldaritza eta Gastronomia
» Jatetxe Arloko Zerbitzuak
» Okintza, Gozogintza eta Konfiteria
GOI MAILA » Sukaldaritzako Zuzendaritza
+ AULA DE APRENDIZAJE DE TAREAS
+CICLOS FORMATIVOSFP BÁSICA
» Cocina y Restauración
GRADO MEDIO » Cocina y Gastronomía
» Servicios en Restauración
» Panadería, Repostería y Confitería
GRADO SUPERIOR » Dirección de Cocina
Presagana 1, bajo.T.: 945 258025F.: 945 281902
www.hosteleriagamarra.hezkuntza.net
Zuzendaria / Director:Peio Garmendia
Garmendia
LH GIDA 2018-19 GUÍA FP | 31
ERAIKEN CIFP CONSTRUCCIÓN LHII12Avda. de los Huetos 33
01010 Vitoria-GasteizT.: 945 001200F.: 945 001201
Zuzendaria / Director:Ignacio Fernández
Aizpuru
+HEZIKETA ZIKLOAKERDI MAILA
» Eraikuntza
» Hozteko eta Girotzeko Instalazioak
» Beroa Sortzeko Instalazioak
» Barnealdeetako, Dekorazioko eta Birgaitzeko Obrak
» Instalazioa eta Altzari-Hornikuntza
GOI MAILA » Eraikuntzen-Obren Ikusketa eta Antolakuntza
» Eraikuntza Proiektuak
» Lan Arriskuen Prebentzioa
» Energi Eraginkortasuna eta Eguzki-Energia
» Instalazio Termiko eta Fluidodunen Mantentzea
+CICLOS FORMATIVOSGRADO MEDIO
» Construcción
» Instalaciones Frigoríficas y de Climatización
» Instalaciones de Producción de Calor
» Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación
» Instalación y Amueblamiento
GRADO SUPERIOR » Organización y Control de Obras de Construcción
» Proyectos de Edificación
» Prevención de Riesgos Profesionales
» Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica
» Mantenimiento de Instalaciones y Fluidos