Download - 13 Penyusunan Rks Rkas
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Bagaimana Pemecahannya?
Pendekatan kontekstual merupakan suatu konsep belajar yang menuntut guru mampu menghadirkan situasi dunia nyata baik di kelas maupun di luar kelas. Metode pembelajaran harus dapat mendorong aktivitas siswa yang tidak hanya terbatas pada aktivitas fisik, tetapi bersifat psikis seperti aktivitas mental.
guru selalu mendominasi dalam pembelajaran, pola pembelajaran yang diterapkan masih berpusat pada guru, pemilihan metode belum tepat
ANALISIS PROFIL DAN PETA MUTU PENDIDIKANPenyusu
nan RKS/RKA
S
2012
1
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Tujuan SesiTujuan Sesi
Setelah mengikuti sesi ini, peserta diharapkan dapat menjelaskan…Dasar hukum, prinsip, alur dan proses penyusunan RKS dan RKAS;
•Cara merumuskan program & Kegiatan dalam bentuk RKS;
•Cara menentukan skala prioritas program dan kegiatan•Cara membuat rencana anggaran sekolah; dan menentukan sumber pendanaannya dalam bentuk RKAS
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Apakah RKS itu?Apakah RKS itu?
Proses menentukan tindakan masa depan (4 tahun) sekolah yang tepat, melalui urutan pilihan, dengan memper-hitungkan ketersediaan sumber daya.
Dokumen tentang gambaran kegiatan sekolah di masa depan untuk mencapai tujuan dan sasaran sekolah yang telah ditetapkan.
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Tujuan Penyusunan RKSTujuan Penyusunan RKS
1. Menjamin agar tujuan dan sasaran sekolah dapat dicapai;
2. Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah;
3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik intra pelaku di sekolah, antar sekolah/ madrasah, Disdik Kab/Kota/Provinsi, dan antar waktu;
4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, pelaporan dan pengawasan;
5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat;
6. Menjamin penggunaan sumber daya sekolah yang ekonomis, efisien, efektif, berkeadilan, berkelanjutan serta memperhatikan kesetaraan gender.
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Dasar Hukum Dasar Hukum
1.UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 51 ayat 1.
2.PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal 53 ayat 1.
3.PP Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, Pasal 51.
4.PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan.
5.Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
PP No. 19/2005 (Pasal 53 ayat 1):
“Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 (empat) tahun”
Permendiknas No. 19/2007 menyatakan bahwa sekolah wajib membuat:
1. Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) yang menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan.
2. Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja Jangka Menengah.
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Prinsip-Prinsip Penyusunan RKSPrinsip-Prinsip Penyusunan RKS1.Terpadu, mencakup keseluruhan program.
2.Multi tahun, mencakup periode 4 tahun.
3.Multi sumber, mengidentifikasi berbagai sumber dana.
4.Berbasis kinerja, memiliki indikator yg jelas.
5.Partisipatif, melibatkan berbagai unsur.
6. Integrasi pendidikan karakter bangsa.
7.Sensitif terhadap isu gender.
8.Responsif terhadap keadaan bencana.
9.Pelaksanaannya dimonitor dan dievaluasi.
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Alur Penyusunan RKSAlur Penyusunan RKS
INSTRUMEN EDS
PENGESAHAN • Penyetujuan oleh rapat dewan pendidik• Pengesahan oleh pihak berwenang• Sosialisasi kepada pemangku kepentingan
PROFIL MUTU
DAFTAR REKOMENDASI
SKALA PRIORITASRKS
RKAS
PENINGKATAN MUITU
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Proses Penyusunan RKSProses Penyusunan RKSMenetapkan
profil mutu sekolah berdasarkan hasil EDS
Menentukan Rekomendasi
Menetapkan Program dan Kegiatan
Merumuskan Rencana Anggaran Sekolah
Merumuskan RKAS
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Rekomendasi Sistematika Rekomendasi Sistematika Penyusunan Dokumen Penyusunan Dokumen RKSRKS
1.Pendahuluan (latar belakang, tujuan, sasaran, dasar hukum, sistematika, alur penyusunan).
2. Identifikasi kondisi sekolah saat ini.
3. Identifikasi kondisi sekolah masa depan yang diharapkan.
4.Perumusan program dan kegiatan.
5.Perumusan rencana anggaran sekolah.
6.Perumusan RKT dan RKAS.
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Melakukan EDSMelakukan EDS Untuk menetapkan kondisi saat ini, sekolah
perlu melakukan evaluasi diri didasarkan pada SNP
Evaluasi diri bisa menggunakan berbagai alat evaluasi diri, misalnya dengan menggunakan instrumen (EDS) yang dijelaskan dalam Sesi tentang EDS.
Tujuannya adalah untuk melihat gambaran yang jelas tentang situasi sekolah saat ini.
Dengan melakukan evaluasi diri akan menunjukkan kinerja sekolah misalnya, bagian yang mengalami perbaikan atau peningkatan, bagian yang tetap, dan bagian yang mengalami penurunan.
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Merumuskan Merumuskan Rekomendasi PemenuhanRekomendasi Pemenuhan SNPSNP
Menentukan kondisi saat ini (Hasil EDS yang merupakan kekuatan dan kelemahan)
Kondisi saat ini diklarifikasi dengan melakukan pembandingan nilai/tahapan hasil EDS terhadap SNP.
Tentukan rumusan rekomendasi untuk pemenuhan SNP
Rekomendasi sebaiknya dirumuskan secara spesifik: terukur, dapat dicapai, dan realistis
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Contoh Rumusan Rekomendasi Contoh Rumusan Rekomendasi Pemenuhan SNP Pemenuhan SNP
Kondisi Saat Ini (Hasil EDS merupakan
kekuatan dan kelemahan)
Standar Nasional Pendidikan
Rekomendasi
Rasio buku : murid untuk mapel matematika kelas 5 adalah 1:2.
Rasio buku : murid untuk mapel BI, IPA dan IPS kelas 5 adalah 1:1
a) < 1:1
b) 1:1 untuk BI, Matematika, IPA, IPS
c) 1:1 untuk semua mapel
d) > 1:1 untuk semua mapel (dengan judul buku yang berbeda)
Sekolah perlu memenuhi rasio buku : murid untuk buku mapel matematika menjadi 1:1
Prestasi UASBN/UN sekolah/ madrasah berpredikat cukup (6,10)
1. < 5,49 (kurang)
2. 5,50 – 6,49 (cukup)
3. 6,50 – 7,49 (memuaskan)
4. 7,50 – 10,00 (sangat memuaskan)
Sekolah perlu menaikkan nilai rata-rata UASBN/ UN sebesar 1,39 (dari 6,10 menjadi 7,49)
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Tahapan Penyusunan Program & Kegiatan
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Apakah Program Itu? Apakah Program Itu?
• Adalah upaya untuk mencapai sasaran.
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Menetapkan Menetapkan Penanggungjawab Penanggungjawab ProgramProgram
1. Penanggungjawab program adalah individu atau jabatan yang melekat pada individu, misalnya guru kelas atau guru mata pelajaran atau wakil kepala sekolah, atau komite sekolah.
2. Bertanggung jawab terhadap keberhasilan dan kegagalan sesuai dengan sasaran yang telah ditetapkan.
3. Bertanggung jawab terhadap tertib administrasi dan tertib waktu.
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Program sekolahProgram sekolah1. Pengembangan kompetensi lulusan (bidang akademik
dan non akademik) (SKL)
2. Pengembangan kurikulum/KTSP (SI)
3. Pengembangan pembelajaran (Standar Proses)
4. Pengembangan sistem penilaian (Standar Penilaian)
5. Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan (PTK)
6. Pengembangan sarana dan prasarana sekolah (Standar Sapras)
7. Pengembangan manajemen sekolah (Standar Pengelolaan)
8. Pembinaan kesiswaan/ekstrakurikuler (SI, SKL, SP, Penilaian)
9. Budaya dan lingkungan sekolah (Sarpras)
10. Penanaman karakter (budi pekerti) (SKL, Standar Proses, SI)
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Merumuskan KegiatanMerumuskan Kegiatan Kegiatan adalah tindakan-tindakan yang akan
dilakukan di dalam program.
Kegiatan perlu dirumuskan dari setiap program dengan mengacu pada indikator keberhasilan yang telah ditetapkan sehingga program dapat dicapai.
Perumusan kegiatan dilakukan dengan cara membuat daftar kegiatan yang terkait dengan program tersebut.
Kegiatan yang baik adalah yang mengarah pada pencapaian indikator keberhasilan yang telah dirumuskan, dan dapat diperkirakan biaya atau anggarannya.
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Menentukan Program & Kegiatan Berdasarkan Hasil EDS (Profil Mutu Sekolah)
Standar Komponen/Indikator
Identifikasi Kekuatan dan Kelemahan Sekolah hasil EDS
Tahapan Pencapaian SNP
Rekomendasi untuk peningkatan atau Pengembangan
Program Kegiatan
Standar Isi
Standar Proses
Standar KL
Dst,…
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Menentukan Skala Prioritas Kegiatan
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Contoh 1: Menentukan Skala Prioritas Kegiatan:
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Sasaran: Pada 2014 prestasi UASBN/UN berpredikat memuaskan (7,0)
Contoh 2: Menentukan Skala Prioritas Kegiatan
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Menghitung Menghitung Rencana Rencana BiayaBiaya
Rencana Biaya adalah Rencana Kebutuhan Dana yang diperlukan untuk pelaksanaan program dan kegiatan yang telah dirumuskan serta biaya operasionalnya.
Kebutuhan dana ini dihitung tahunan untuk empat tahun ke depan.
Menghitung biaya program, yaitu mengalikan jumlah satuan dengan harga satuan. Setelah itu, tambahkan untuk mendapatkan total rencana biaya yang dibutuhkan selama empat tahun mendatang.
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Contoh Rencana Biaya:Contoh Rencana Biaya:
Program/Kegiatan
Satuan Jumlah 2010/2011 2011/2012
Jenis HargaJumlah Satuan
Jumlah Biaya
Jumlah
Satuan
Jumlah Biaya
Jumlah Satuan
Jumlah Biaya
I. Pengembangan Kompetensi Lulusan
II. Pengembangan Kurikulum/KTSP
III. Pengembangan PembelajaranIV. Pengembangan Sistem
PenilaianV. Pengembangan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan5.1. Kegiatan: Pelatihan PAKEM
bagi 6 guru Bahasa Indonesia
OH (Orang Hari)
10.000
12120.00
06 60.000 6 60.000
VI. Pengembangan Sarana dan Pra-sarana Sekolah/ Madrasah
VII. Pengembangan Manajemen sekolah
VIII. Pembinaan Kesiswaan/ Ekstrakurikuler
IX. Budaya dan Lingkungan Sekolah/ Madrasah
X. Penanaman Karakter (Budi Pekerti)
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
MeMembuat mbuat Rencana PendaRencana Pendananaan an sekolahsekolah
• Rencana pendanaan adalah rencana sumber pendapatan sekolah yang sesuai dengan kebutuhan dan urutan tingkat kepastian perolehan dana.
• Berasal dari seluruh sumber pendapatan yang diterima oleh sekolah.
Contoh:
1. Bantuan Operasional sekolah (BOS).
2. Dana Alokasi Khusus (DAK), bagi sekolah terpilih
3. APBD Provinsi/Kabupaten/Kota.
4. Sumbangan masyarakat
5. Donatur (perusahaan/industri, alumni dsb).
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Contoh Rencana Pendapatan sekolahContoh Rencana Pendapatan sekolah
No.Sumber
Pendapatan
2010-2014
2010/2011
2011/2012
2012/2013
2013/2014
(Rp.000)(Rp.00
0)(Rp.00
0)(Rp.000
)(Rp.000
)1 Pemerintah
1.1 BOS 304.396 76.224 76.224 76.224 76.2241.2 Dana Alokasi
Khusus- - - - -
1.3 APBD Provinsi 23.040 5.760 5.760 5.760 5.7601.4 APBD Kab/Kota 3.840 960 960 960 9602 Masyarakat
2.1 Bantuan Masyarakat
800 200 200 200 200
2.2 Bantuan Alumni 600 150 150 150 1503 Pendapatan Asli
sekolah3.1 Kantin 900 225 225 225 2253.2 ....
TOTAL 333.576 83.519 83.519 83.519 83.519
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Menyesuaikan Rencana Menyesuaikan Rencana BiayaBiayadengan Sumber Pendadengan Sumber Pendananaanan
1.Memahami asumsi /tingkat kepastian perolehan dana sekolah:– Sumber pendapatan yang telah bersifat pasti
(BOS, APBD Propinsi dan Kab/Kota)– Sumber pendapatan bersifat belum pasti
(sumbangan, donatur, hibah, usaha sekolah/ madrasah, dll)
2.Memperkirakan persentase kontribusi setiap sumber pendanaan terhadap total pendanaan pada periode tahun perencanaan.
3. Mempelajari aturan penggunaan berdasarkan sumber pendanaan. Dana BOS telah mengatur secara tertulis apa yang boleh dan tidak boleh dalam penggunaan anggaran, demikian pula sumber pendanaan lainnya.
4. Lakukan penyesuaian rencana pengeluaran terhadap sumber pendanaan.
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Contoh Rencana Biaya dan Sumber Contoh Rencana Biaya dan Sumber PendanaanPendanaan
Program/Kegiatan Total Biaya
(Rp.000)
Sumber PendanaanPemerintah Masyarakat PAS
BOS
DAK
APBD Prov
APBD Kab/Kot
aMasy.
Alumni
Kantin
I. Pengembangan Kompetensi Lulusan1. Dst…
II. Pengembangan Kurikulum/KTSP2.2…. DstIII. Pengembangan PembelajaranIV. Pengembangan Sistem PenilaianV. Pengembangan Kompetensi Lulusan
1. Kegiatan : Pelatihan PAKEM bagi 6 guru Bahasa Indonesia
252 252 - - - - - -
VI. Pengembangan Sarana dan Pra-sarana Sekolah/ Madrasah
VII. Pengembangan Manajemen sekolahVIII. Pembinaan
Kesiswaan/EkstrakurikulerIX. Budaya dan lingkungan sekolahX. Pengembangan Karakter (Budi
Pekerti)
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Lembar Kerja Kelompok
1. Merumuskan Pencapaian SNP berdasarkan profil mutu sekolah
2. Menentukan Program dan Kegiatan untuk Pencapaian SNP
3. Menentukan skala prioritas program dan kegiatan
4. Membuat Rencana Biaya, Pendanaan, dan sumber pendanaan sekolah
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Format Format Rumusan Pencapaian SNPRumusan Pencapaian SNP
Kondisi Saat Ini (Hasil EDS)
Standar Nasional Pendidikan
Rekomendasi
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Menentukan Program & Kegiatan Berdasarkan Hasil EDS
Standar Komponen/Indikator
Identifikasi Kekuatan dan Kelemahan Sekolah hasil EDS
Tahapan Pencapaian SNP
Rekomendasi peningkatan atau Pengembangan
Program Kegiatan
Standar Isi
Standar Proses
Standar KL
Dst,…
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Format Penentuan Skala Prioritas Kegiatan
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Format Rencana BiayaFormat Rencana Biaya
Program/Kegiatan
Satuan Jumlah 2010/2011 2011/2012
Jenis HargaJumlah Satuan
Jumlah Biaya
Jumlah
Satuan
Jumlah Biaya
Jumlah Satuan
Jumlah Biaya
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Format Rencana Pendapatan sekolahFormat Rencana Pendapatan sekolah
No.Sumber
Pendapatan
2010-2014
2010/2011
2011/2012
2012/2013
2013/2014
(Rp.000)(Rp.00
0)(Rp.00
0)(Rp.000
)(Rp.000
)
TOTAL
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
Format Rencana Biaya dan Sumber Format Rencana Biaya dan Sumber PendanaanPendanaan
Program/Kegiatan Total Biaya
(Rp.000)
Sumber PendanaanPemerintah Masyarakat PAS
BOS
DAK
APBD Prov
APBD Kab/Kot
aMasy.
Alumni
Kantin
I. Pengembangan Kompetensi Lulusan1. Dst…
II. Pengembangan Kurikulum/KTSP2.2…. DstIII. Pengembangan PembelajaranIV. Pengembangan Sistem PenilaianV. Pengembangan Kompetensi Lulusan
VI. Pengembangan Sarana dan Pra-sarana Sekolah/ Madrasah
VII. Pengembangan Manajemen sekolahVIII. Pembinaan
Kesiswaan/EkstrakurikulerIX. Budaya dan lingkungan sekolahX. Pengembangan Karakter (Budi
Pekerti)
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012
PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN - BPSDMPK & PMP – KEMENDIKBUD -2012