Download - 1 tilanne ja_tavoite_i
M I K K O H O R I L A
Sosiaalinen media - Open apu vai riesa?
"Eilispäivän kouluissa toissapäivän opettajat valmistavat keskiaikaisin menetelmin oppilaita ylihuomisen ongelmiin."
- tuntematon -
PA R K A N O N K O U L U J E N S O M E - T I L A N N E TÄ N Ä Ä N ?
31.3.2012
2
Tilanne ja tavoite? Mistä lähdetään, mihin pyritään?
Mikko Horila
TVT:n rooli koulussanne?
Rasite?
Apuväline?
Jotain muuta…
31.3.2012
3
Mikko Horila
Tieto-ja viestintätekniikan strategia?
onko kunnalla ajantaisainen TVT-strategia?
jos on, onko siihen sitouduttu?
miten strategia jalkautuu kouluun?
pitäisikö strategiaa täydentää/päivittää?
31.3.2012
4
Mikko Horila
Puhujan roolit ja sidosryhmät…
Luokanopettaja
Opettajankouluttaja
Vanhempi
Projektityöntekijä (eNorssi)
Mediakasvattaja
Täydennyskouluttaja
Hämeenlinnan normaalikoulu
Hämeenlinnan opettajankoulutuslaitos
Tampereen yliopisto
eNorssi – harjoittelukoulujen yhteistyöverkosto
31.3.2012
5
Materiaalit verkossa: http://parkano.blogspot.com/
Mikko Horila
OKL ja koulut myrskynsilmässä…
Kasvava vastuu tietoyhteiskuntataitojen opettamisesta.
Opettajien TVT-taidot ovat hajanaisia, Suomi on menettänyt kuskin paikan. Ikävää, mutta pakko myöntää.
Uusien, vastavalmistuneiden opettajien on ehdottoman tärkeää olla TVT/media-opettajia. Jos uudet opettajat ovat heti koulutuksen tarpeessa, on peli menetetty!
Liikenne- ja viestintäministeriö, opetus- ja kulttuuriministeriö sekä Opetushallitus ovat linjanneet, että laite- ja koulutuskuluihin tarvitaan 397 miljoonaa euroa, jotta asia saadaan kuntoon! (Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytöstä suunnitelma joulukuulta 2010)
31.3.2012
6
Mikko Horila
Mitä tulisi tehdä? Tulevaisuus?
Ihan aluksi; tosiasiat on pystyttävä myöntämään.
Opettajankoulutuslaitoksien OPSit on saatava ajan tasalle!
Koulujen OPSit on saatava ajan tasalle!
Kouluille ja opettajankoulutusyksikköihin on saatava lisää osaamispääomaa, täydennyskoulutukseen on satsattava!
Nyt on kokeiltava, kannustettava ja jaettava osaamista!
Pari vuotta jos vielä odotellaan, tulee tilanne olemaan todella huono…
Ongelmana tutusti ikuinen resurssien puute.
31.3.2012
7
Mikko Horila
Hämeenlinnan normaalikoulu
Koulussa yleisesti ottaen vahva TVT-osaaminen ja positiivinen suhtautuminen niin opettajien kuin johdonkin osalta.
Blogit aktiivisessa käytössä useammallakin opettajalla, ongelmana hajanaisuus.
Wikit käytössä lähes kaikilla 5.-6. –luokilla, nuoremmilla harvemmin.
Tubet ja PodCastit tulossa – kuitenkin suhteellisen hitaasti.
Koulu edustaa hyvää keskitasoa tekniikan ja osaamisen suhteen, mutta ei myöskään ole poikkeuksellisen edistyksellinen.
31.3.2012
8
Mikko Horila
Blogi opettajan työvälineenä
Kodin- ja koulunvälisen yhteistyön väline
Projektien ohjeistaminen
Päiväkirja
Julkaisufoorumi
Rehtoriblogi
Koulun/luokan verkkosivut
31.3.2012
9
Mikko Horila
Tekniikka?
31.3.2012
10
Mikko Horila
Elämää koulun ulkopuolella…
Vaikka tänään näkökulma on ennen kaikkea koululähtöinen, ei pidä unohtaa muitakin intressejä – ope voi innostua sosiaaliseen mediaan ihan muistakin syistä!
Opettajalla on (onneksi) muutakin elämää kuin koulu! Blogista saattaisi olla paljonkin iloa myös työajan ulkopuolella; Suomihan on yhdistystoiminnan luvattu maa!
Blogi toimii verkkosivupohjana myös esim. harrastustoiminnan tarpeisiin.
Ope voi myös uppoutua omien intressiensä mukaisien muiden kirjoittajien blogien lukemiseen ja kommentoimiseen! (käsityö-, matkailu- ja ruokablogit tms.)
31.3.2012
11
KIITOKSET MIELENKIINNOSTA!
”Jotka osaa, tekee mitä vaan. Jotka ei osaa, ryhtyy opettamaan"
- Juice Leskinen –