Download - 1. RPPIPS~1 REVISI
-
8/11/2019 1. RPPIPS~1 REVISI
1/12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP 01)
Sekolah : SMP ...Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas/Semester : VII/DuaMateri Pokok : Kegiatan Ekonomi dan Pemanfaatan Sumber Daya AlamAlokasi akt! : Pertemuan !" #P$
A" Kom#etensi $nti%. Menghargaidanmenghayatia&aran agama yang dianutnya.'. Menghargaidanmenghayati(erilaku&u&ur) disi(lin) tanggung&a*ab) (eduli !toleransi)
gotongroyong$) santun) (er+aya diri)dalamberinteraksise+araefektifdenganlingkungan sosialdanalamdalam&angkauan(ergaulandankeberadaannya.
. Memahami(engetahuan !faktual) konse(tual) dan(rosedural$ berdasarkan rasaingintahunyatentangilmu(engetahuan) teknologi) seni)budayaterkaitfenomenadanke&adiantam(akmata.
,. Men+oba) mengolah) danmenya&i dalam ranahkonkret !menggunakan) mengurai)merangkai) memodi-kasi) danmembuat$ danranahabstrak !menulis) memba+a)
menghitung) menggambar) danmengarang$ sesuaidengan yang di(ela&ari disekolahdansumber lain yang samadalamsudut(andang/teori.
B" Kom#etensi %asar &an $n&ikator
o. Kom(etensi Dasar Indikator
%. %.Men'har'aikaruniauhan 0ME yang telahmen+i(takan manusiadan lingkungannya.
%..% Mengu+a(kan rasa syukur ataskeberadaan dan keberagaman sumberdaya alam melalui do1a syukur.
%..'. 2ersemangat dalam mengikuti (roses(embela&aran kegiatan ekonomi dan(emanfaatan sumber daya alam.
'.
'. Menun&ukkan (erilakusant!n &an #e&!lidalam interaksi sosialdengan lingkungandan teman sebaya.
'..%. idak menyela (embi+araan guru/teman(ada
*aktu yang tidak te(at.'..'. 2erbi+ara dengan tutur kata yang halus.'... Membantu teman yang kesulitan
menyelesaikan tugas (embela&aran.'..,. Membantu teman yang tidak mengalami
kesulitan dalam memahami materi .
. .% Memahami as(ekkeruangan dankonekti3itas antarruang dan *aktudalam lingku( regionalserta (erubahan dankeberlan&utankehidu(an manusia!ekonomi) sosial)budaya) (endidikandan (olitik$.
.' Memahami (erubahanmasyarakat Indonesia(ada masa (raaksara)
.%.%. Men&elaskan (engertian kegiatan(roduksi) distribusi) dan konsumsi.
.%.'. Men&elaskan berbagai bentuk akti3itas(emanfaatan sumber daya alam.
.%..Menun&ukkan sebaran daerah (enghasilkomoditas (ertanian)(erkebunan)(eternakan) (erikanan) dan(ertambangan.
.%.,. Men&elaskan (engertian dan bentuk4bentuk interaksi sosial dengan benar.
.'.%. Men&elaskan kegiatan (roduksi dalamkaitannya dengan (emanfaatan sumberdaya alam mulai dari &aman (raaksarasam(ai &aman Islam.
1
-
8/11/2019 1. RPPIPS~1 REVISI
2/12
masa hindu buddhadan masa Islam dalamas(ek geogra-s)ekonomi) budaya)(endidikan dan (olitik.
., Memahami (engertiandinamika interaksimanusia dengan
lingkungan alam)sosial) budaya) danekonomi.
.'.'. Men&elaskan kegiatan distribusi dalamkaitannya dengan (emanfaatan sumberdaya alam mulai dari &aman (raaksarasam(ai &aman Islam.
.,.%. Men&elaskan interaksi sosial dalamkaitannya dengan (emenuhan kebutuhanmulai &aman (raaksara hingga &amanIslam.
.,.'. Men&elaskan kegiatan konsumsi dalam
kaitannya dengan (emanfaatan sumberdaya alam mulai dari &aman (raaksarasam(ai &aman Islam.
, 4.1Menghasilkan gagasan
kreatif untuk memahami
jenis-jenis kelembagaan
sosial, budaya, ekonomi
dan politik di masyarakat
sekitar.
,. Mengobser3asi dan
menya&ikan bentuk4bentuk dinamikainteraksi manusiadengan lingkunganalam) sosial) budaya)dan ekonomi dilingkungan masyarakatsekitar.
,.%.%. Menya&ikan (engetahuan (eserta didikmengenai bentuk4bentuk kegiatan(roduksi dalam kaitannya (emanfaatansumber daya alam mulai &aman (raaksarasam(ai Islam dengan te(at se+ara tertulisdalam bentuk kom(ilasi.
,..%. Mem(resentasikan (engetahuan bentuk4
bentuk kegiatan distribusi dan konsumsidalam kaitannya dengan (emanfaatansumber daya alam mulai dari &aman(raaksara hingga &aman Islam dengante(at se+ara lisan.
C" !j!an PemelajaranPertem!an #ertama
%. Kom(etensi Sika( S(irituala. Mengu+a(kan rasa syukur atas keberadaan dan keberagaman sumber daya alammelalui do1a syukur.
b. 2ersemangat dalam mengikuti (roses (embela&aran kegiatan ekonomi dan(emanfaatan sumber daya alam.
'. Kom(etensi Sika( Sosiala. idak menyela (embi+araan guru/teman (ada*aktu yang tidak te(at.b. 2erbi+ara dengan tutur kata yang halus.+. Membantu teman yang kesulitan menyelesaikan tugas (embela&aran.d. Membantu teman yang mengalami kesulitan dalam memahami materi .
. Kom(etensi Pengetahuan dan Kom(etensi Keteram(ilan
Pertemuan KesatuSetelah mengikuti (roses (embela&aran) (eserta didik da(at:%. Men&elaskan (engertian (roduksi) distribusi) dan konsumsi dengan benar5'. Memberikan masing4masing ' +ontoh kegiatan (roduksi) distribusi) dan konsumsi
5. Men&elaskan berbagai bentuk akti3itas (emanfaatan sumber daya alam dengan
benar5,. Menun&ukkan sebaran daerah (enghasil komoditas (ertanian)(erkebunan)
(eternakan) (erikanan) dan (ertambangan dengan benar5 dan6. Men&elaskan (engertian dan bentuk4bentuk interaksi sosial dengan benar.
2
-
8/11/2019 1. RPPIPS~1 REVISI
3/12
Pertem!an Ke&!aSetelah mengikuti (roses (embela&aran) (eserta didik da(at:%. Men&elaskan kegiatan (roduksi dalam kaitannya dengan (emanfaatan sumber daya
alam mulai dari &aman (raaksara sam(ai &aman Islam dengan benar5'. Memberikan ' +ontoh kegiatan (roduksi dalam kaitannya dengan (emanfaatan
sumber daya alam mulai dari &aman (raaksara sam(ai &aman Islam5 dan. Menya&ikan (engetahuan (eserta didik mengenahi bentuk4bentuk kegiatan
(roduksidalam kaitannya (emanfaatan sumber daya alam mulai &aman (raaksara
sam(ai Islam dengan te(at se+ara tertulis dalam bentuk kom(ilasi.
Pertem!an Keti'aSetelah mengikuti (roses(embela&aran) (eserta didik da(at:%. Men&elaskan kegiatan distribusi dalam kaitannya dengan (emanfaatan sumber daya
alam mulai dari &aman (raaksara sam(ai &aman Islam dengan benar5'. Memberikan ' +ontoh kegiatan distribusi dalam kaitannya dengan (emanfaatan
sumber daya alam mulai dari &aman (raaksara sam(ai &aman Islam5. Men&elaskan interaksi sosial dalam kaitannya dengan (emenuhan kebutuhan mulai
&aman (raaksara hingga &aman Islam dengan benar5,. Memberi ' +ontoh interaksi sosial dalam kaitan (emenuhan kebutuhan mulai &aman
(raaksara hingga &aman Islam56. Men&elaskan kegiatan konsumsi dalam kaitannya dengan (emanfaatan sumber dayaalam mulai dari &aman (raaksara sam(ai &aman Islam dengan benar5
". Memberikan ' +ontoh hubungan antara kegiatan konsumsi dalam kaitannya dengan(emanfaatan sumber daya alam mulai dari &aman (raaksara sam(ai &aman Islam5dan
7. Mem(resentasikan (engetahuan bentuk4bentuk kegiatan distribusi dan konsumsidalam kaitannya dengan (emanfaatan sumber daya alam mulai dari &aman(raaksara hingga &aman Islam se+ara lisan.
%" Materi Pemelajaran%. Kegiatan Ekonomi
a. Kegiatan Produksib. Kegiatan Distribusi+. Kegiatan Konsumsi
E" Meto&e Pemelajaran%. Pendekatan Sainti-k'. Pembela&aran Koo(eratif !tehnikSAD$
*" Me&ia+ Alat+ &an S!mer Pemelajaran%. Media
a. 8ambar tentang kegiatan ekonomi dalam (emanfaatansumber daya alam. !tersedia di energitoday.+om) 'b(.blogs(ot.+om)farm9.stati+-+kr.+om) antarasumbar.+om.$.
b. embar ker&a sis*a !(anduan (engamatan gambar tentangkegiatan ekonomi dalam (emanfaatan sumber daya alam$.
'. Alat dan 2ahan:a. ;D Proyektorb. a(to(/Kom(uter
. Sumber Pembela&aran: a. KEMEDIK2
-
8/11/2019 1. RPPIPS~1 REVISI
4/12
+.
-
8/11/2019 1. RPPIPS~1 REVISI
5/12
b$ 2erdasarkan hasil (engamatan gambar) (eserta didik mendiskusikan didalam kelom(ok tentang hal4hal yang ingin diketahui) misalnya +aramengolah kela(a sa*it) (en&ualan kela(a sa*it) +ara mengolah ikan danmen&ualnya) kemudian salah satu *akil dari kelom(ok diminta menuliskandi (a(an tulis.
+$ Peserta didik dia&ak untuk menyeleksi a(akah hal4hal yang ingin diketahuisudah sesuai dengan tu&uan (embela&aran) &ika belum dengan (anduanguru) (eserta didik diminta untuk mem(erbaiki.
d$ #ika hal4hal yang ingin diketahui dari hasil (engamatan masih ada yangbelum sesuai dengan tu&uan (embela&aran) maka guru da(atmenambahkan hal4hal yang terkait dengan tu&uan (embela&aran.
'$ Menanyaa$ Peserta didik mendiskusikan dalam kelom(ok untuk merumuskan
(ertanyaan berdasarkan hal4hal yang ingin diketahui dari hasil (engamatangambar. Pertanyaan diarahkan (ada hal4hal yang substantif terkait dengantu&uan (embela&aran.;ontoh: bagaimana keterkaitan antara (roduksi)distribusi) dan konsumsi> Daerah4daerah mana yang men&adi sebaran(enghasil komoditas (ertanian)(erkebunan) (eternakan) (erikanan) dan(ertambangan>
b$ Satu di antara (eserta didik dari *akil kelom(ok menuliskan rumusan(ertanyaan di (a(an tulis.+$ Peserta didik mendiskusikan dengan kelom(ok untuk men&a*ab (ertanyaan
sesuai dengan a(a yang diketahuinya.$ Men+oba/Mengum(ulkan Data !Informasi$
Setia( (eserta didik dalam satu kelom(ok mengum(ulkan informasi/datauntuk men&a*ab satu (ertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagaisumber) se(erti: memba+a buku sis*a) men+ari di internet atau memba+abuku di (er(ustakaan.
,$ Mengasosiasikan/Menganalisis Data !Informasi$a) Setia( (eserta didik mengolah dan menganalisis data atau informasi yang
telah dikum(ulkan dari berbagai sumber untuk men&a*ab satu (ertanyaan
yang telah dirumuskan.b) Setia( (eserta didik menyam(aikan ke(ada anggota di kelom(oknya terkait
dengan &a*aban atas (ertanyaan yang ditugaskan.c) Se+ara bersama4sama (eserta didik merumuskan se+ara tertulis &a*aban
dari hasil diskusi kelom(ok.6$ Mengkomunikasikan
a) Di(ilih se+ara a+ak satu kelom(ok untuk mem(resentasikan hasil diskusikelom(ok.
b) Kelom(ok lain memberi tangga(an atas hasil sim(ulan kelom(ok yang(resentasi.
c) Peserta didik bersama guru mengambil sim(ulan atas &a*aban dari(ertanyaan.
b. Kegiatan Penutu(%$ Peserta didik diberi kesem(atan untuk menanyakan hal4hal yang belum
di(ahami.'$ 8uru memberikan (en&elasan atas (ertanyaan yang disam(aikan oleh (eserta
didik.$ Pesera didik diberi (ertanyaan lisan.,$ Peserta didik diminta melakukan re?eksi terhada( (roses (embela&aran terkait
dengan (enguasaan materidan (endekatan (embela&aran yang digunakan.6$ Peserta didik diberi (esan tentang nilai dan moral.
5
-
8/11/2019 1. RPPIPS~1 REVISI
6/12
"$ Pesertadidik menyem(urnakan la(oran hasil diskusi kelom(ok tentang&a*aban atas (ertanyaan yang telah dirumuskan untuk dikum(ulkan ke(adaguru.
7$ Peserta didik dalam kelom(ok diberi tugas melakukan (engamatan dan*a*an+ara yang terkait dengan kegiatan (roduksi di lingkungan sekolah atautem(at tinggalnya se(erti (roduksi tem(e) (roduksi tahu) (embuatan keri(iksingkong sebagai bahan (embela&aran (ada (ertemuan berikutnya.
." Pertem!an Ke&!a
a. Pendahuluan%$ 8uru memberi salam.'$ 8uru menge+ek kehadiran sis*a.$ 8uru menga&ukan (ertanyaan tentang materi yang di(ela&ari (ada (ertemuan
sebelumnya.,$ Peserta didik menerima informasi tentang to(ik dan tu&uan (embela&aran dari
guru.b. Kegiatan inti
%$ Mengamatia$ 2erdasarkan hasil (engamatan dan *a*an+ara yang terkait dengan kegiatan
(roduksi di lingkungan sekolah atau tem(at tinggal tentang (roduksitem(e/(roduksi tahu/(embuatan keri(ik singkong) (eserta didikmendiskusikan di dalam kelom(ok tentang hal4hal yang ingin diketahui)misalnya +ara membuat tem(e) bahan yang dibutuhkan.
b$ Peserta didik dia&ak untuk menyeleksi a(akah hal4hal yang ingin diketahuisudah sesuai dengan tu&uan (embela&aran) &ika belum dengan (anduan guru)(eserta didik diminta untuk mem(erbaiki.
+$ #ika hal4hal yang ingin diketahui dari hasil (engamatan belum sesuai dengantu&uan (embela&aran) maka guru da(at menambahkan hal4hal yang terkaitdengan tu&uan (embela&aran.
'$ Menanyaa$ Peserta didik mendiskusikan dalam kelom(ok untuk merumuskan (ertanyaan
berdasarkan hal4hal yang ingin diketahui dari hasil (engamatan dan*a*an+ara. Pertanyaan diarahkan (ada hal4hal yang substantif terkaitdengan tu&uan (embela&aran.;ontoh: a(akah kaitan antara kegiatan (roduksidengan (emanfaatan sumber daya alam>2erikan +ontoh kegiatan (roduksidalam kaitannya dengan (emanfaatan sumber daya alam@
b$ Peserta didik diminta mendiskusikan dengan kelom(ok untuk men&a*ab(ertanyaan sesuai dengan a(a yang diketahui.
$ Men+oba/Mengum(ulkan Data !Informasi$Setia( (eserta didik dalam satu kelom(ok diminta mengum(ulkan informasi/datauntuk men&a*ab satu (ertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber)se(erti: memba+a buku sis*a) men+ari di internet atau memba+a buku di(er(ustakaan.
,$ Mengasosiasikan/Menganalisis Data !Informasi$a$ Setia( (eserta didik mengolah dan menganalisis data atau informasi yang
telah dikum(ulkan dari berbagai sumber untuk men&a*ab satu (ertanyaanyang telah dirumuskan.
b$ Setia( (eserta didik menyam(aikan data atau informasi ke(ada anggotakelom(oknya terkait dengan &a*aban atas (ertanyaan yang ditugaskan.
+$ Se+ara bersama4sama (eserta didik merumuskan se+ara tertulis &a*aban darihasil diskusi kelom(ok.
6$ Mengkomunikasikan
6
-
8/11/2019 1. RPPIPS~1 REVISI
7/12
a$ Di(ilih se+ara a+ak satu kelom(ok untuk mem(resentasikan hasil diskusikelom(ok atas &a*aban dari (ertanyaan yang telah dirumuskan.
b$ Kelom(ok lain memberi tangga(an dari hasil sim(ulan kelom(ok yang(resentasi.
+$ Peserta didik bersama guru mengambil sim(ulan atas &a*aban dari(ertanyaan.
+. Kegiatan Penutu(%$ Peserta didik diberi (ertanyaan lisan.'$ Peserta didik melakukan re?eksi terhada( (roses (embela&aran terkait dengan
(enguasaan materi.$ Peserta didik diberi (esan tentang nilai dan moral.,$ Pesertadidik menyem(urnakan la(oran hasil diskusi kelom(ok tentang &a*aban
atas (ertanyaan yang telah dirumuskan untuk dikum(ulkan ke(ada guru.
Pertem!an Keti'a
a. Pendahuluan%$ 8uru memberi salam.'$ 8uru menge+ek kehadiran sis*a
$ 8urumenga&ukan (ertanyaan tentang materi yang di(ela&ari (ada (ertemuansebelumnya.,$ Peserta didik menerima informasi tentang to(ik dan tu&uan (embela&aran dari
guru.b. Kegiatan inti
%$ Mengamatia$ Peserta didik mengamati gambar distribusi barang hasil (engolahanSumber
Daya Alam.
-
8/11/2019 1. RPPIPS~1 REVISI
8/12
b$ erdasarkan hasil (engamatan gambar) (eserta didik mendiskusikan di dalamkelom(ok tentang hal4hal yang ingin diketahui) misalnya: (endistribusianhasil sumberdaya alam.
+$ Peserta didik dia&ak untuk menyeleksi a(akah hal4hal yang ingin diketahuitelah sesuai dengan tu&uan (embela&aran) &ika belum) dengan (anduan guru)(eserta didik diminta untuk mem(erbaiki.
d$ #ika hal4hal yang ingin diketahui dari hasil (engamatan belum men+aku(tu&uan (embela&aran) maka guru da(at menambahkan hal4hal yang terkaitdengan tu&uan (embela&aran.
'$ Menanyaa$ Peserta didik merumuskan (ertanyaan berdasarkan hal4hal yang ingin
diketahui dari hasil (engamatan gambar.Misalnya: A(a kaitan antarakegiatandistribusi dengan (emanfaatan sumber daya alam mulai dari &aman (raaksarasam(ai &aman Islam> A(a +ontoh kegiatan distribusi barang dalam kaitannyadengan (emanfaatan sumber daya alam>A(a kaitan antara interaksi sosialdengan (emenuhan kebutuhan>
b$ Satu diantara (eserta didik dari *akil kelom(ok menuliskan rumusan(ertanyaan di (a(an tulis.
+$ Peserta didik mendiskusikan dengan kelom(ok untuk men&a*ab (ertanyaansesuai dengan a(a yang diketahui.
$ Men+oba/Mengum(ulkan Data !Informasi$Setia( (eserta didik dalam satu kelom(ok mengum(ulkan informasi/data untukmen&a*ab satu (ertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber) se(erti:memba+a buku sis*a) men+ari di internet atau memba+a buku di (er(ustakaan.
,$ Mengasosiasikan/Menganalisis Data ! Informasi$.a$ Setia( (eserta didik mengolah dan menganalisis data atau informasi yang
telah dikum(ulkan dari berbagai sumber untuk men&a*ab satu (ertanyaanyang telah dirumuskan.
b$ Setia( (eserta didik menyam(aikan data atau informasi ke(ada anggotakelom(oknya terkait dengan &a*aban atas (ertanyaan yang ditugaskan.
+$ Peserta didik merumuskan se+ara tertulis &a*aban dari hasil diskusi kelom(ok.6$ Mengkomunikasikan
a$ Di(ilih se+ara a+ak satu kelom(ok untuk mem(resentasikan hasil diskusikelom(ok atas &a*aban dari (ertanyaan yang telah dirumuskan.
b$ Kelom(ok lain memberi tangga(an atas hasil sim(ulan kelom(ok yang(resentasi.
+$ Peserta didik bersama guru mengambil sim(ulan atas &a*aban dari(ertanyaan.
+ Kegiatan Penutu(%$ Peserta didik diberi kesem(atan untuk menanyakan hal4hal yang belum di(ahami.'$ 8uru memberikan (en&elasan atas (ertanyaan yang disam(aikan oleh (eserta
didik.$ Peserta didik diberi (ertanyaan lisan.,$ Peserta didik melakukan re?eksi terhada( (roses (embela&aran terkait dengan
(enguasaan materi.6$ Peserta didik diberi (esan tentang nilai dan moral."$ Peserta diingatkan untuk menyem(urnakan la(oran hasil diskusi kelom(ok
tentang &a*aban atas (ertanyaan yang telah dirumuskan untuk dikum(ulkanke(ada guru.
" Penilaian1" Kom#etensi Sika# S#irit!al
a. eknik Penilaian: bser3asib. 2entuk Instrumen: embar obser3asi+. Kisi4kisi:
!
-
8/11/2019 1. RPPIPS~1 REVISI
9/12
. 2utir ilai !Sika($ Indikator #umlah 2utirInstrumen
%
Menghargaikaruniauhan 0MEyang telahmen+i(takankeberagaman SDA.
Mengu+a(kan rasasyukur atas keberadaandan keberagaman SDAmelalui do1a syukur.
%
2ersemangat dalammengikuti (roses(embela&arankegiatanekonomi dan(emanfaatan sumberdaya alam.
%
d. Instrumen: lihat Lampiran 1Ae. Petun&uk Penentuan ilai:ihatLampiran 1B
."Kom#etensi Sika# Sosiala. eknik Penilaian: bser3asi
b. 2entuk Instrumen: embar obser3asi+. Kisi4kisi:
. 2utir ilai !Sika($ Indikator 2utirInstrumen
%%.
Menun&ukkan(erilakusant!ndalam interaksisosial denganlingkungan dantemansebaya.
idak menyela (embi+araanguru/teman (ada*aktu yangtidak te(at.
%
2erbi+ara dengan tutur katayang halus.
%
'
''
'.
Menun&ukkan
(erilaku#e&!lidalam interaksisosial denganlingkungan dantemansebaya.
Membantu teman yang
kesulitan menyelesaikan tugas(embela&aran
%
Membantu teman yangmengalami kesulitan dalammemahami materi .
%
d. Instrumen: lihat Lampiran 2A untuk sika( Santun dan ' ; untuk sika( Pedulie. Penentuan Skor:lihatlampiran 4
" Kom#etensi Pen'etah!ana. eknik Penilaian: esisanb. 2entuk Instrumen: es uraian+. Kisi4kisi
o. Indikator #umlah2utir
Intrumen
omor2utir Soal
"
-
8/11/2019 1. RPPIPS~1 REVISI
10/12
%. Men&elaskan (engertian kegiatan(roduksi) distribusi) dan konsumsi.
% %
'. Men&elaskan berbagai bentuk akti3itas(emanfaatan sumber daya alam.
% '
. Menun&ukkan sebaran daerah (enghasilkomoditas (ertanian)(erkebunan)(eternakan) (erikanan) dan(ertambangan.
%
,. Men&elaskan (engertian dan bentuk4bentuk interaksi sosial dengan benar.
% ,
6. Men&elaskan kegiatan (roduksi dalamkaitannya dengan (emanfaatan sumberdaya alam mulai dari &aman (raaksarasam(ai &aman Islam.
' 6)"
". Men&elaskan kegiatan distribusi dalamkaitannya dengan (emanfaatan sumberdaya alam mulai dari &aman (raaksarasam(ai &aman Islam.
' 7)9
7. Men&elaskan interaksi sosial dalamkaitan (emenuhan kebutuhan mulai
&aman (raaksara hingga &aman Islam.
% B
9. Men&elaskan kegiatan konsumsi dalamkaitannya dengan (emanfaatan sumberdaya alam mulai dari &aman (raaksarasam(ai &aman Islam.
% %=
#
-
8/11/2019 1. RPPIPS~1 REVISI
11/12
d.Instrumen: lihat Lampiran 4A, 4 !an 4 "e. Petun&uk Penentuan Skor: ihatLampiran 4B, 4 # !an 4 $.
............) .............................. '=........MengetahuiKe(ala SMP 8uru Mata Pela&aran
IP. ... IP. ...
11
-
8/11/2019 1. RPPIPS~1 REVISI
12/12
12