1
ЧИТАЮ, ГОВОРЮ, ПИШУ ПРО МОВУ Й МОВЛЕННЯ
1. Прочитай вірш Віри Верби. Як ти його розумієш?
Батько мені каже:— З книжкою дружи,рідну мову, синку,завжди бережи.Мову ту, що людирідною зовуть,ти ніде й ніколи,синку, не забудь.Рідне слово-піснюзавжди серцем чуй,як Вітчизну й матір,їх люби й шануй.
Якою мовою ти розмовляєш? Як ти розумієш слова рідна мова? Яка твоя рідна мова?
Малюнок, який ти бачиш, художник назвав «Україна». Поміркуй, чому художник дав таку назву.
1.1
www.e-ranok.com.ua
2
2. Розглянь малюнки разом із другом. Поміркуй, навіщо людині мова.
1 2
3 4
Усне чи писемне мовлення використовують діти, зображені на першому малюнку?
На яких малюнках зображені люди, що використову-ють писемне мовлення?
3. Допиши речення, постав у кінці потрібний розділовий знак.
2.2
3.3
www.e-ranok.com.ua
3
4. Уяви, що на будинках з’яви лися такі вивіски. Напиши, що означають ці знаки.
Слова для довідки: їдальня, перукарня, магазин, аптека.
5. Збери прислів’я.
Птицю пізнають по пір’ю, зложиться мова.
Слово до слова — а людину — по мові.
6. Поясни, чому так кажуть. Спиши висловлювання.
Мова — це віконце, через яке людина бачить світ.
4.4
5.5
6.6
www.e-ranok.com.ua
4
СКЛАДАЮ ПІДПИСИ ПІД МАЛЮНКАМИ
1. Розглянь малюнок. Що на ньому зображено?
Прочитай варіанти підписів для цього малюнка.
Допомога батькам
Як Оля мамі допомагала
Петрик і тато лагодять годинник
Які підписи не відповідають змістові малюнка? Який підпис відповідає змістові малюнка? Запиши його.
2. Прочитай початок розповіді. За малюнками склади її закінчення.
Софійка — мамина помічниця. Вона багато чого вміє: і підлогу підмести, і посуд вимити. Але одного разу з нею трапилася прикра історія.
Того дня Софійка повернулася зі школи, а вдома нікого не було. Вона швиденько пообідала і вими ла за собою посуд. Дівчинка дуже поспішала сісти
1.1.1
2.2
www.e-ranok.com.ua
5
за уроки, бо вчителька задала цікаве завдання: намалювати осінь.
Софійка саме закінчувала свій малюнок, як задзвонив телефон…
Розглянь малюнки. Розкажи, що трапилося, поки Со фій ка малювала.
1
2
3
4
Придумай назву кожному малюнку. Запиши назви малюнків. Щоб уникнути помилки,
звіряй написання зі словничком до завдання.
Словничок до завдання: вода, калюжа, на підлозі, у сусі-да, нижній поверх, з нижнього поверху, стеля, підлога.
www.e-ranok.com.ua