Образовательная программа обеспечивает научно-исследовательскую и организационно-технологическую подготовку магистров профес-сионального обучения, способных в процессе проектно-исследовательской деятельности создавать условия и ресурсы, обеспечивающие развитие педагогических инноваций в образова-тельном процессе. В проектировании технологи-ческого сопровождения профессиональной подготовки будущего магистра особенно важно оценивание социально-значимых результатов освоения разных видов деятельности для формирования когнитивной, деятельностной и ценностной составляющих компетенций, относящихся к субъекту, социальной сфере и профессиональной деятельности.
В процессе освоения магистерской образова-тельной программы решаются задачи:
· стимулирование развития общекультурных компетенций будущего магистра профессиональ-ного обучения, благодаря осознанию ключевых ценностей профессионально-педагогической деятельности, умения проявлять понимание их смыслов и значений, демонстрацию системности и целостности представлений о ценностных отношениях к человеку (обучающемуся)
· обеспечение формирования профессиональ-ных компетенций магистрантов в области профессионально-педагогической деятельности, овладение умением анализировать, диагности-ровать проектировать учебно-воспитательный процесс, используя инновационные технологии в педагогической науке и профессиональном образовании.
О ПРАВИЛАХ ПОСТУПЛЕНИЯ
О СПЕЦИФИКЕ ОБУЧЕНИЯ
Приемная комиссия
Адрес: Вологодская область, г. Череповец,
Советский пр., 10, ауд. 206
Тел.: 8 (8202) 51-71-88, 51-81-70
E-mail: [email protected]
Web: pk.chsu.ru
Кафедра профессионального и технологического образования
О ПРОГРАММЕ УЗНАЙТЕ БОЛЬШЕ
МАГИСТРАТУРА
CHSU.RU
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБУЧЕНИЕ (ПО ОТРАСЛЯМ)Адрес: Вологодская область, г. Череповец,
Советский пр., 8, ауд. 401
Тел.: 8 (8202) 50-61-02
E-mail: [email protected]
Кто не применяет новых средств, должен ждать новых бед.
Фрэнсис Бэкон
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕКОМПЕТЕНЦИИ
Готовность формулировать научно-
исследовательские задачи в области
профессионально-педагогической
деятельности и решать их с помощью
современных технологий и использовать
российский и зарубежный опыт
Способность планировать и организовывать
мероприятия для профессионального
развития профессионально-педагогических
работников профессиональных
образовательных организаций, организаций
дополнительного профессионального
образования
Навыки использования углубленных
специализированных знаний, практических
навыки и умений для проведения научно-
отраслевых и профессионально-
педагогических исследований
МАТЕРИАЛЬНАЯБАЗА
ОСОБЕННОСТИОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА Высококвалифицированные преподаватели
Привлечение к обучению высококвалифицированных специалистов-практиков
Возможность участия в научно-исследовательских проектах
Проведение ролевых и деловых игр, тренингов и мастер-классов
Аудитории, оборудованные мультимедиа комплексами, интерактивными досками, теле-, видеооборудование
Учебно-методические ресурсные центры
Компьютерные классы
МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНЫЕИСПЫТАНИЯ
КВАЛИФИКАЦИЯ
СТЕПЕНЬ
ФОРМАОБУЧЕНИЯ
АУДИТОРНАЯНАГРУЗКА
УСЛОВИЯПРИЕМА
СРОКОБУЧЕНИЯ
РУКОВОДИТЕЛЬМАГИСТЕРСКОЙПРОГРАММЫ
Профессионально-педагогические технологии
Собеседование
Магистр
Заочная
К освоению программыдопускаются лица, имеющие высшее образование
2,5 года
2 сессии в год по 2 недели каждая
Александр Анатольевич Листвин , кандидат педагогических наук, доцент
КАРЬЕРНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
Преподаватель, руководитель
профессиональной образовательной
организации
Преподаватель, руководитель организации
дополнительного профессионального
образования
Специалист службы занятости населения
Продолжение обучения в аспирантуре
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБУЧЕНИЕ (ПО ОТРАСЛЯМ)