![Page 1: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/1.jpg)
С целью оказания методической помощи педагогическим работникам, в части разработки программной документации по общеобразовательным предметам, в соответствии с требованиями ФГОС ООО и СОО в рамках предпрофильного и профильного обучения проведены инструктивно-методические совещания с преподавателями общеобразовательного цикла в 1, 2, 3 подразделениях. Методические рекомендации представлены в виде презентаций. Разработчики: Зам директора по УМР Кустова Л.Э. Методист Большеянова Н.А.
![Page 2: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/2.jpg)
Зам. директора по УМР Кустова
2015
![Page 3: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/3.jpg)
В рамках пилотного проекта по организации предпрофильного и профильного обучения
(распоряжение ДОгМ от 15.07.2014 г. № 167-р) Реализуются образовательные программы:
Основного общего
образования (9 класс) Предпрофильное обучение
(9 кл).
Среднего общего образования (10-11 класс)
Профильное обучение (10-11 классы)
ФГОС ООО (Приказ Минобрнауки РФ № 1897 от 17.12.2010)
ФГОС С(п)ОО (Приказ Минобрнауки
России № 413 от 17.05.2012)
![Page 4: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/4.jpg)
ФГОС ООО и ФГОС СОО - совокупность требований, обязательных при
реализации ООП ООО, ООП СОО. ФГОС включает требования:
- к результатам освоения ООП; - к структуре ООП; - к условиям реализации ООП: кадровым,
финансовым, материально-техническим и др. Требования учитывают возрастные и
индивидуальные особенности обучающихся.
![Page 5: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/5.jpg)
Требования к результатам освоения ООП ООО ООО (ФГОС: п.8 стр. 4-5), ООП СОО (ФГОС: п.6 стр. 3-5)
Личностным Метапредметным Предметным 1) Способность и готовность
обучающихся к: - Саморазвитию - Самоопределению 2) Мотивация к: - обучению; - познавательной
деятельности 3) Сформированность: - Социальных и
межличностных отношений; - Ценностно-смысловых
установок; - Личностной и гражданской
позиции в деятельности; - Социальных компетенций; - Правосознания; 4) Способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме: - Экологической культуры.
1) Освоенные межпредметные понятия и УУД (регулятивные, познавательные, коммуникативные).
2) Способность их использования в учебной, познавательной, социальной практике
3) Самостоятельность в планировании и осуществлении учебной деятельности; и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками.
4) Построение индивидуальной образовательной траектории
5) Владение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности (ФГОС СОО).
1) Освоенные: - Умения - Виды деятельности по
получению нового знания, его преобразованию и применению на практике
2) Формирование научного типа мышления;
3) Владение: - Научной терминологией - Ключевыми понятиями - Методами; - Приемами (по каждому
предмету: ФГОС ООО: п.11 стр.5-13) ФГОС СОО: п.п. 9.1.1. стр. 5-
15)
![Page 6: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/6.jpg)
Итоговая оценка результатов освоения ООП
ООО: (предпрофильное обучение, 9 класс)
- Результаты ГИА
+ 2 предмета по выбору
ОГЭ: русский язык математика
Обязательные предметы
![Page 7: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/7.jpg)
Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное обучение, 10-11 класс):
РЕЗУЛЬТАТЫ ГИА В ФОРМЕ ЕГЭ
в обязательном порядке по учебным предметам: Русский язык и литература Математика: алгебра и начала анализа,
геометрия Иностранный язык + 2 предмета по выбору.
![Page 8: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/8.jpg)
Обязательные предметные области в соответствии с ФГОС ООО:
Филология – учебные предметы: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык».
Общенаучные предметы – учебные предметы: «История», «Обществознание», «География».
Математика и информатика – учебные предметы: «Математика», «Алгебра», «Геометрия», «Информатика»;
Основы духовно-нравственной культуры народов России; Естественнонаучные предметы – учебные предметы: «Физика»,
«Биология», «Химия»; Искусство – учебные предметы: «Изобразительное искусство»,
«Музыка»; Технология – учебный предмет «Технология»; Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности –
учебные предметы «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности».
![Page 9: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/9.jpg)
Обязательные предметные области в соответствии с ФГОС СОО:
Филология – учебный предмет: «Русский язык и литература». Иностранные языки – учебный предмет «Иностранный язык». Общественные науки – учебные предметы: «История», «География»,
«Экономика», «Право», «Обществознание». Математика и информатика – учебные предметы: «Математика: алгебра
и начала математического анализа, геометрия», «Информатика». Естественные науки – учебные предметы: «Физика», «Химия»,
«Биология», «Естествознание»; Физическая культура, экология и основы безопасности
жизнедеятельности – учебные предметы «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности».
В учебный план включены дополнительные учебные предметы, курсы по выбору обучающихся, предусмотрено выполнения обучающимися индивидуального проекта.
![Page 10: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/10.jpg)
Рабочие программы учебных предметов разрабатываются самостоятельно в соответствии с ФГОС ООО с учетом примерной основной образовательной программы основного общего образования (примерных рабочих программ учебных предметов).
Педагоги имеют право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета (пункт 3 части 3 статьи 47 Федерального закона № 273-ФЗ).
Согласно пункту 1 части 1 статьи 48 Федерального закона № 273-ФЗ педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемого учебного предмета в соответствии с утвержденной рабочей программой.
![Page 11: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/11.jpg)
Рабочие программы учебных предметов и курсов в соответствии с ФГОС должны содержать:
Титульный лист Пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели
основного/среднего общего образования с учетом специфики учебного предмета Общую характеристика учебного предмета, курса Описание места учебного предмета , курса в учебном плане Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного
учебного предмета, курса Содержание учебного предмета, курса Тематическое планирование с определением основных видов учебной
деятельности обучающихся Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения
образовательного процесса. Тематическое планирование в рабочей программе состоит из тематических блоков,
объединяющих ряд дидактических единиц соответствующего раздела содержания учебного предмета, рассчитанных на изучение в течение нескольких уроков. Обязательной частью тематического планирования является определение основных видов учебной деятельности учащихся, направленных на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов освоения основной образовательной программы.
Рабочая программа позволяет распределить учебные часы по разделам и темам курса, указывая последовательность их изучения; перечень лабораторных работ, опытов, демонстраций, экскурсий, проектов (в зависимости от специфики учебного предмета). Объем времени, выделяемый на изучение учебного предмета, определяется учебным планом основного общего образования.
![Page 12: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/12.jpg)
ГБПОУ КСУ10
Рабочая программа как часть ООП ООО/СОО
в соответствии с требованиями ФГОС
ООО/СОО
![Page 13: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/13.jpg)
Примерная основная образовательная программа –
основа для составления рабочих программ по
предметам основного общего образования
![Page 14: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/14.jpg)
Образовательная программа-комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов
СТ.2,п. 9 273 –ФЗ «Об образовании в РФ»
![Page 15: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/16.jpg)
Программы отдельных учебных предметов должны содержать:
1)Титульный лист 2) пояснительную записку;
3) общую характеристику учебного предмета; 4) описание места учебного предмета в учебном плане; 5) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета; 6) содержание учебного предмета; 7) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности; 8) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности; Ст. 18.2.2 ФГОС ООО стр. 18
2.2. ФГОС СОО
![Page 17: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/17.jpg)
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж сферы услуг № 10»
(ГБПОУ КСУ № 10)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета География
Среднее общее образование (профильное обучение) Профиль социально- экономический
МОСКВА 2015
![Page 18: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/18.jpg)
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж сферы услуг № 10»
(ГБПОУ КСУ № 10)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета История Основное общее образование (предпрофильное обучение)
МОСКВА 2015
![Page 19: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/19.jpg)
Как общие цели основного общего/среднего общего образования конкретизируются в целях конкретного предмета с учетом его специфики? Источник: - ООП ООО, раздел 1.1
![Page 20: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/20.jpg)
3. Общая характеристика предмета В чем его специфика? Что должно обеспечить изучение данной предметной области? Источники: - ФГОС СОО, ст. 11; ФГОС СОО ст. 9 - ПООП, раздел 2.2.
![Page 21: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/21.jpg)
4. Место в учебном плане Какая предметная область,
сколько всего часов на предмет, сколько часов в неделю)
Источник: -учебный план образовательной организации
![Page 22: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/22.jpg)
5. Личностные, метапредметные и предметные результаты Основание: - письмо Минобрнауки РФ от 07 августа 2015 года № 08-1228 «Методические рекомендации по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
Различие в формулировках: - «научится» - результат выходит на итоговую аттестацию; - «получит возможность научиться» (курсив) - дает возможность для расширения получаемых знаний в рамках предметной области
(«научится» - «получит возможность научиться» –в примерных программах).
Источник: Примерные программы учебных предметов
![Page 23: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/23.jpg)
Источники : ФГОС ООО (раздел 2) , ФГОС СОО (раздел 2)
![Page 24: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/24.jpg)
Основные источники: - ООП ООО – раздел 2.2.2. «Основное содержание учебных предметов».
- ФГОС ООО - ФГОС СОО - Примерные программы учебных предметов
![Page 25: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/25.jpg)
Должно отражать: -распределение часов по темам; -основные виды учебной деятельности Преподаватель самостоятельно определяет
последовательность изучения учебного материала и количество часов на изучение того или иного раздела программы по предмету.
СТ. 28 273 – ФЗ «Об образовании в РФ» раздел 3 ФГОС ООО
![Page 26: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/26.jpg)
Организации, осуществляющие образовательную деятельность выбирают: 1) учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников; 2) учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Ст. 18 273-ФЗ «Об образовании в РФ»
![Page 27: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/27.jpg)
Источник: - приказ Минобрнауки РФ от 31 марта 2014 года № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
![Page 28: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/28.jpg)
Основание: - письмо Минобрнауки РФ от 07 августа 2015 года № 08-1228 «Методические рекомендации по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
![Page 29: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/29.jpg)
http://edu.crowdexpert.ru http://минобрнауки.рф http://fgosreestr.ru/
mosmetod.ru
![Page 30: Зам. директора по УМР Кустова 2015 · 2015-12-01 · Итоговая оценка результатов освоения ООП СОО (профильное](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050401/5f7f86f1593be323a81e6ff6/html5/thumbnails/30.jpg)