1
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
Учебный план
муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения
города Бузулука «Детский сад № 1 комбинированного вида»
на 2019-2020 учебный год
Принято на Педагогическом совете
Протокол № 4
От «30» августа 2019 г.
г. Бузулук 2019 г.
2
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
Пояснительная записка
Учебный план муниципального дошкольного образовательного автономного
учреждения города Бузулука «Детский сад № 1 комбинированного вида» на 2018-2019
учебный год составлен в соответствии со следующими нормативными документами:
- Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (п.9, 22 ст. 2) от
29.12.2012г. № 273-ФЗ (ред. от 07.05.2013г. с изменениями, вступившими в силу с
19.05.2013г.);
- Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного
образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17
октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования» Регистрационный № 30384);
- Постановлением федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей
и благополучия человека от 15.05.2013г. № 26 (с изменениями на 27.08.2015г.) об утверждении
СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организациях»;
- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08. 2013
г. N 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам дошкольного образования».
Основной структурной единицей МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида»
является группа детей раннего и дошкольного возраста. В дошкольном учреждении
воспитываются дети в возрасте от 1 г.6 мес. до 7 лет.
В 2019-2020 учебном году в МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида»
укомплектовано 17 групп, из них:
Таблица 1
Возраст
детей
Количество Направленность Наименование Название
групп
с 1,5 до 3 лет 3 группы Общеразвивающая Группа раннего
возраста № 2, 13, 15
«Звёздочки»
«Солнышко»
«Зайчата»
с 3 до 4 лет 3 группы Общеразвивающая Младшая группа
№ 1, 3, 14
«Капитошка»
«Васильки»
«Капельки»
с 4 до 5 лет 5 групп Общеразвивающая – 3
Компенсирующая – 1
Средняя группа
№ 4, 9, 12, 16, 17
«Буратино»
«Бусинки»
«Сказка»
«Пчёлки»
«Лучики»
с 5 до 6 лет 3 группы Общеразвивающая - 2
Комбинированная – 1
Старшая группа
№ 5, 6, 7
«Светлячок»
«Колокольчик»
«Ромашка»
с 6 до 7 лет 3 группы Общеразвивающая – 2
Комбинированная – 1
Подготовительная к
школе группа № 8,
10, 11
«Радуга»
«Почемучки»
«Непоседы»
В структуре учебного плана отражена реализация обязательной части Программы и
части, формируемой участниками образовательных отношений.
3
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
Содержание Программы предполагает комплексность подхода, обеспечивая развитие
детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях.
Учебный план устанавливает перечень образовательных областей:
- социально-коммуникативное развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
- художественно-эстетическое развитие;
- физическое развитие.
Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений
представлена: Программой, разработанной самостоятельно, учитывающей образовательные
потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и педагогов. Парциальная
образовательная программа «Знатоки родного края» соответствует потребностям и интересам
детей, членам их семей, соответствует возможностям педагогического коллектива. Реализация
программы осуществляется в образовательной области «Познавательное развитие». Данная
программа самостоятельно разработана педагогами Организации и направлена на
формирование у детей экологического сознания о природно-экологическом своеобразии
Оренбургской области (животный, растительный мир, ландшафт, природные богатства) и
воспитание нравственно-патриотических качеств личности детей дошкольного возраста.
В учебном плане определено время на реализацию Программы в процессе
образовательной деятельности.
Продолжительность образовательной деятельности устанавливается в зависимости от
возрастных и психофизиологических особенностей детей, а также допустимой нагрузки
обучающихся с учетом санитарных норм и правил, утверждённых СанПиН 2.4.1.3049-13:
- в группе раннего возраста (от 1,5 до 3 лет) – 10 минут;
- в младшей группе (от 3 до 4 лет) – 15 минут;
- в средней группе (от 4 до 5 лет) – 20 минут;
- в старшей группе (от 5 до 6 лет) – 25 минут;
- в подготовительной группе (от 6 до 7 лет) – 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня не
превышает:
- в группе раннего возраста (от 1,5 до 3 лет) – 10 минут;
- в младшей группе (от 3 до 4 лет) – 30 мин;
- в средней группе (от 4 до 5 лет) – 40 мин;
- в старшей группе (от 5 до 6 лет) – 45 мин;
- в подготовительной группе (от 6 до 7 лет) – 1,5 часа.
В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность
статического характера, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами
непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми раннего и старшего возраста осуществляется в
первой и во второй половине дня. Продолжительность образовательной деятельности в раннем
возрасте – 10 минут, в старшем возрасте – 25-30 минут. Образовательная деятельность,
требующая высокой познавательной активности и умственного напряжения, проводится в
первую половину дня, в дни наибольшей работоспособности детей (вторник, среда, четверг).
Продолжительность образовательной деятельности зависит от возраста и
психофизиологических особенностей детей. Для профилактики утомления детей
образовательная деятельность сочетается с занятиями по физическому развитию и
музыкальной деятельности, которая занимает 50% общего времени.
С детьми второго-третьего года жизни занятия по физическому развитию проводятся 2
раза в неделю в групповом помещении по подгруппам. С детьми 3-7 лет физкультурные
занятия организуются три раза в неделю. Один раз в неделю для детей 5 - 7 лет круглогодично
организовываются занятия по физическому развитию детей на открытом воздухе. Их проводят
только при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной
4
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
одежды, соответствующей погодным условиям. В теплое время года при благоприятных
метеорологических условиях организованную образовательную деятельность по физическому
развитию проводят на открытом воздухе. Длительность занятий по физическому развитию
зависит от возраста детей и составляет: в группе раннего возраста – 10 мин., в младшей группе
- 15 мин., в средней группе - 20 мин. в старшей группе – 20-25 мин., в подготовительной группе
- 30 мин.
Учебная нагрузка определена с учетом необходимого требования – соблюдение
минимального количества занятий на изучение каждой образовательной деятельности, которое
определено в части формируемыми участниками образовательных отношений учебного плана
и предельно допустимая нагрузка.
Задачи образовательных областей реализуются ежедневно также в ходе совместной и
самостоятельной деятельности детей в различных видах детской деятельности (общении, игре,
познавательно-исследовательской, двигательной, продуктивной деятельности).
В летний период образовательная деятельность проводится по физическому развитию
(спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и др.) и художественно-
эстетическому развитию. Познавательное, речевое, социально-коммуникативное развитие
реализуется через детские виды деятельности. В летний период также увеличивается
продолжительность прогулок.
Объем недельной двигательной активности воспитанников
Таблица 2
1 Утренняя гимнастика Все
группы
Ежедневно (5 – 12 мин. в
зависимости от возраста детей) =
от 25мин. до 60мин.
Все педагоги
2 Физическая культура
2занятия в зале (в
зависимости от сезона и
условий погоды). 1
Динамический час на
воздухе (5-7 лет)
1,5 - 3 года 10 мин. (2 раза в неделю) = 20мин. Воспитатели групп
3-4 года 15 мин. (3 раза в неделю) = 45мин. Воспитатели и
воспитатель по
физической
культуре
4-5 лет 20 мин. (3 раза в неделю) = 60мин.
5-6 лет 20-25 мин. (3 раза в неделю) =
60мин. – 75мин.
6-7 лет 30 мин. (3 раза в неделю) = 1,5 час
3 Подвижные игры на
прогулке
Все
группы
Ежедневно утром и вечером
(5мин. – 2р. в день = 10мин.;
7,5мин. – 2 р. в день = 15мин.)
от 50мин. до 150мин.
Воспитатели групп
4 Гимнастика после
дневного сна
Все
группы
Ежедневно (3 – 6минут)
от 15мин. до 30мин.
Воспитатели групп
5 Физические упражнения
на прогулке и
индивидуальная работа
Все
группы
Ежедневно 2 раза (утром и
вечером 5-15 мин.) От 50 до 150
мин.
5мин. х 10 = 50 мин. (1,5 – 3 года);
10мин. х 10 = 100мин. (3 – 4 года);
12мин. х 10 = 120мин. (4 – 5 лет);
15мин. х 10 = 150мин. (5 – 7 лет)
Воспитатели групп
6 Спортивные игры 4 – 7 лет Элементы игры на прогулке
(8-15 мин.) От 40мин. до 75мин.
Воспитатели групп
7 Физкультурные досуги 3 – 7 лет 1 раз в месяц (от 15 до 35мин.):
15мин.х0,25=4мин; 20х0,25=5мин;
Воспитатели,
воспитатель по
5
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
30х0,25=8мин.; 35мин.х0,25=9мин физической
культуре
Спортивные праздники 5 – 7 лет Один раз в квартал:
40мин. х 0,1 = 4мин. (5-6 лет);
45мин. х 0,1 = 5мин. (6-7 лет)
Воспитатели,
воспитатель по
физической
культуре
8 Музыкальные занятия 1,5 - 7 лет от 20 до 60 минут Муз.руководители
9 Физминутки (ежедневно
во время занятий)
1,5 - 7 лет Ежедневно во время занятий
(от 1 до 4 минут)
1мин. х 5 = 5 мин. (1,5 – 3 года);
2мин. х 5 = 10мин. (3 – 5 лет);
3мин. х 5 = 15мин. (5 – 6 лет);
4мин. х 5 = 20мин. (6 – 7 лет)
Воспитатели групп
10 Оздоровительный бег 3 – 7 лет Утром до гимнастики:
3мин.х5=15мин. (3-4 года);
4мин.х5=20мин. (4-5 лет);
5мин.х5=25мин (5-7 лет)
Воспитатели групп
11 Точечный массаж и
дыхательная гимнастика
3 – 7 лет Ежедневно утром и вечером:
2мин. х 10 = 20мин. (3 – 4 года);
3мин. х 10 = 30мин. (4– 5 лет);
5мин. х 10 = 50мин. (5 – 7 лет)
12 Пешие прогулки 4 – 7 лет 2 раза в месяц:
20мин. х 0,5 = 10мин. (4-5 лет);
30мин. х 0,5 = 15мин. (5-7 лет)
Воспитатели,
воспитатель по
физической
культуре
ИТОГО: 3-4 года: 6час.25мин.; 4-5 лет: 8час.15мин.; 5-6 лет: 10час.27мин.; 6-7 лет: 12час.4мин.
Показатели двигательной активности детей 3-7 лет за день пребывания в ДОУ Таблица 3
№ Показатель 3 года 4 года 5 лет 6 лет 7 лет
1 Объем ДА 11 500-12 500 12 000-13 000 13 000-14 000 14 500-15 000 15 500-17 500
2 Продолжительность
ДА (мин.)
245-260 255-270 260-275 265-280 267-315
3 Интенсивность ДА
(дв./мин.)
40-45 45-54 50-53 53-60 60-70
6
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
Структура образовательного процесса
в МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида»
Утренний блок: (с 7.30 – 12.30)
- индивидуальная работа с детьми;
- индивидуальная коррекционная работа (в группах компенсирующей направленности);
- организация самостоятельной деятельности детей;
- игровая деятельность детей;
- прогулка;
- взаимодействие с родителями
Блок организованной образовательной деятельности: (с 08.55 до 11.15 и с 15.15 до 16.15 в
зависимости от возраста).
Вечерний блок: (с 15.00 до 19.30)
- индивидуальная работа с детьми;
- логопедический час (в группах компенсирующей и комбинированной направленности);
- организация самостоятельной деятельности;
- совместная деятельность воспитателя и детей;
- игры и занятия по интересам;
- игровая деятельность;
- прогулка;
- взаимодействие с родителями.
В МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» с детьми дошкольного возраста
работают специалисты – музыкальный руководитель – 3; учитель – логопед – 3, воспитатель
по физической культуре – 1.
В группах компенсирующей направленности организуется коррекционная работа,
учитывающая особенности развития и специфические образовательные потребности
категории детей, имеющих нарушение зрения и задержку речевого развития в различных
формах и видах детской деятельности; практическое овладение воспитанниками нормами
речи.
Содержание коррекционной работы в группе компенсирующей направленности
направлено на обеспечение коррекции зрения и недостатков в речевом развитии детей.
Коррекционно-педагогическая деятельность для детей с нарушением зрения включает такие
направления работы, как лечебно-восстановительная, коррекционно-педагогическая и
планируется на основе взаимодействия в разработке и реализации коррекционных
мероприятий специалистов дошкольного учреждения и медицинского персонала городской
детской поликлиники (врач офтальмолог и медсестра ортоптистка).
Коррекционная работа направлена на:
1) обеспечение коррекции нарушений развития различных категорий детей (дети с
ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды, дети, имеющие косоглазие и
амблиопию, речевые нарушения, задержку психического развития) оказание им
квалифицированной помощи в освоении Программы;
2) освоение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами
Программы, их разностороннее развитие с учетом возрастных и индивидуальных особенностей
и особых образовательных потребностей, социальной адаптации (2.11.2. ФГОС).
Содержание коррекционной работы обеспечивает:
- выявление особых образовательных потребностей детей обусловленных недостатками в
речевом, психическом и физическом развитии;
- осуществление индивидуально ориентированной медико-педагогической помощи детям с
учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей в
соответствии с рекомендациями медико-педагогической комиссии.
7
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
Коррекционная работа включает:
- обследование и составление индивидуальной программы развития (2 раза в год);
- методическое объединение специалистов дошкольного учреждения (1 раз в квартал);
- консультирование специалистами родителей (по запросам родителей);
- логопедический час (ежедневно);
- лечебно-восстановительные процедуры (для детей с нарушением зрения) (ежедневно).
Структура учебного года
Организованная непосредственно образовательная деятельность проводится в период со
2 сентября 2019 года по 29 мая 2020 года.
Педагогическая диагностика проводится в подготовительной к школе группе: со 2
сентября по 14 сентября и с 20 апреля по 15 мая.
В группах раннего возраста и группах младшего и старшего дошкольного возраста
диагностика проводится с 20 апреля по 15 мая.
Два раза в учебный год организуются каникулы:
- в зимний период с 30.12.2019 года по 10 января 2020 года;
- в летний период с 1 июня по 31 августа.
В группах комбинированной и компенсирующей направленности (для детей с
нарушением речевого развития и нарушением зрения) дополнительные каникулы организуются
в период со 2 по 6 марта 2020 года.
В летний период образовательная деятельность проводится: по физическому развитию
(динамические часы, спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и др.)
и художественно-эстетическому развитию (мир музыки, продуктивная деятельность).
Познавательное, речевое, социально-коммуникативное развитие реализуется через детские
виды деятельности.
В летний период также увеличивается продолжительность прогулок, вся
образовательная деятельность (по возможности) выносится на воздух.
План организации образовательной деятельности в группах
раннего и дошкольного возраста
Таблица 4
Образовательна
я часть/
направления
Виды
образовательной
деятельности
2-3 года 3-4 года 4-5 лет 5-6 лет 6-7 лет
1. Обязательная часть Программы (объем учебной нагрузки)
1.1 Физическое
развитие
Физическое
развитие
2 20м 3 45м 3 1ч. 3 1ч.10 3 1ч.30
1.2 Познавательное 2,5 25м 1,5 19м 2 40м 3 1ч. 3 1ч.30
Действия с
предметами
1 10м. - - - - - - - -
Сенсорика 1 10м.
Математическое
развитие + Логика
- - 1 15 1 20м. 2 40м. 2 1ч.
Предметный мир
/Мир природы
(ФЦКМ)
0,5 5м 0,5 4м 1 20м. 1 20м. 1 15м.
1.3 Речевое 1,5 15м 1,5 22м 2 40м 2,5 57м 4 2 ч.
Речевое развитие 1 10м. 1 15м. 1 10м 1 25м. 2 60м.
8
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
Подготовка к
обучению грамоте
- - - - 0,5 10м. 1 20м. 1 30м.
Художественная
литература
0,5 5м. 0,5 7м. 0,5 10м. 0,5 12м. 1 30м.
1.4 Художественно-
эстетическое
развитие
4 40м 4 1ч. 4 80м. 5 1ч.55 5 2ч.30
Музыка 2 20м. 2 30м. 2 40м 2 50м. 2 1ч.
Мир искусства В совместной деятельности педагога с детьми,
в режимных моментах
Художественно-
творческая
деятельность:
- рисование;
- лепка;
- аппликация
-конструирование
/ручной труд
1
0,5
-
10м.
5м.
-
1
0,5
0,5
15м.
7м.
8м.
1
0,5
0,5
20м.
10м.
10м.
1
1
0,5
25м.
20м.
10м.
1
0,5
1
30м.
15м.
30м.
0,5
5м. В совместной
деятельности педагога
с детьми
0,5 10м 0,5 15м.
1.5 Социально-
коммуникативн.
Безопасность. Труд
Социальный мир.
Осуществляется при взаимодействии с взрослыми,
другими детьми, в самостоятельной деятельности
Итого: 10 1ч.
40м
10 2ч.
30м
11 3ч.
40м
13,5 5ч.
12м
15 7ч.
30м
2 Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений
Образовательна
я область
Наименование
программы
Кол.
в
нед.
Продо
лжит
Кол.
в
нед.
Прод
олжи
т
Кол.
в
нед.
Прод
олжи
т
Кол.
в
нед.
Продо
лжит
Кол.
в
нед.
Продол
жит
2.1 Познавательное
развитие
Пар
ци
альн
ая О
П
«Знатоки
родного края»
* (3 – 5 лет) 0,5 10мин 1 30мин
2.3 Социально-
коммуникативно
е развитие
«Дорожная
азбука
пешехода»
*Образовательная деятельность осуществляется в
совместной и самостоятельной деятельности, при
проведении режимных моментов с детьми 3-7 лет
2.4. Физическое
развитие
«Крепыш» * Образовательная деятельность осуществляется в
совместной и самостоятельной деятельности, при
проведении режимных моментов с детьми 3-7 лет
Итого - - - - - - 0,5 13м. 1 30м.
Всего 10 1ч.
40м.
10 2ч.
30м.
11 3ч.
40м.
14 5 ч.
25м.
16 8ч.
При организации работы в группах с детьми с ОВЗ уделяется большое значение
укреплению здоровья воспитанников, обеспечивается регулярное пребывание детей на
воздухе, соблюдается режим дня, планируется проведение подвижных игр, поощряется
инициатива детей в организации самостоятельных подвижных и спортивных игр и
упражнений с использованием спортивного игрового оборудования. Оптимальный
9
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
двигательный режим обеспечивается рациональным сочетанием различных форм занятий и
форм двигательной активности, в котором общая продолжительность двигательной
активности составляет не менее 60 % от всего времени бодрствования. Ежедневно проводятся
утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения после дневного сна; активно используются
здоровьесберегающие технологии: дыхательная гимнастика, логоритмические упражнения,
точечный массаж, самомассаж, дорожка здоровья с элементами закаливания, методика
нетрадиционного закаливания детей, посещающих группу закаливания «Крепыш» (обливание
холодной водой) и др.. В процессе образовательной деятельности в обязательном порядке
предусматриваются физкультминутки, динамические и релаксационные паузы, смена видов
деятельности.
План организации образовательной деятельности
в группах компенсирующей и комбинированной направленности
Таблица 5
№ Образователь
ная часть/
направления
Виды ООД Группа
компенсирующей
направленности 4-
5 лет
Группы комбинированной
направленности 5-6 и 6-7 лет
1
Объем учебной нагрузки
Кол-во
в
недел
ю
Продолжи
тельность
5-6 лет 6-7 лет
Кол-
во
Продолжит
ельность
Кол-
во
Продолжите
льность
1.1 Физическое
развитие
Физическая
культура (1 на
воздухе)
3 1ч. 3 1ч.10мин 3 1ч. 30мин.
1.2 Познаватель
ное развитие
2 40 мин. 3 1 ч. 3 1ч. 30мин.
Математическое
развитие + Логика
1 20 мин. 2 40 мин. 2 60 мин.
ФЦКМ Предметный
мир /Мир природы
1 20 мин. 1 20 мин. 1 30 мин.
1.3 Речевое
развитие
2 40 мин. 2,5 1 ч. 4 2ч.
Развитие речи 1 20 мин. 1 25 мин. 1 30 мин.
Художественная
литература
0,5 10 мин. 0,5 10 мин. 1 30 мин.
Фронтальное
логопедическое
0,25 5 мин. 0,5 12 мин. 1 30 мин.
Подготовка к
обучению грамоте
0,25 5 мин. 0,5 13 мин. 1 30 мин.
1.4 Художествен
но-
4 1ч. 20мин. 4,5 1ч. 50мин. 5 2ч. 30 мин.
Рисование 1 20 мин. 1 25 мин. 1 30 мин.
10
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
эстетическое
развитие
Лепка 0,5 10 мин. 0,5 12 мин. 0,5 15 мин.
Аппликация 0,5 10 мин. 0,5 13 мин. 1 30 мин.
Конструирование - - 0,5 10 мин. 0,5 15 мин.
Музыка 2 40 мин. 2 50 мин. 2 60 мин.
1.5 Социально-
коммуникат
ивное
развитие
Социальный мир
Осуществляется при взаимодействии с взрослыми,
другими детьми, в самостоятельной и совместной деятельности
Итого:
11 3ч. 40мин. 13,5 5ч.12мин. 15 7ч. 30мин
2
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Образователь
ная область
Наименование
программы
Кол-во
в
недел
ю
Продолжи
тельность
Кол-
во
в
недел
ю
Продолж
ительнос
ть
Кол-во
в
недел
ю
Продолжит
ельность
2.1 Познавательн
ое развитие
Пар
ци
альн
ая О
П
«Знатоки
родного края»
* (4-5 лет) 0,5 13 1 30 м
2.3 Социально-
коммуникати
вное развитие
«Дорожная
азбука
пешехода»
* Образовательная деятельность осуществляется в
совместной и самостоятельной деятельности, при
проведении режимных моментов с детьми 4-7 лет 2.4 Физическое
развитие
«Крепыш»
Итого - - 0,5 13 мин. 1 30 мин.
Всего 11 3ч. 40мин. 14 5ч.25мин
.
16 8 часов
Организация режима пребывания детей в дошкольном учреждении включает:
- описание их жизни и деятельности в зависимости от их возрастных особенностей,
учет сезона погоды и социального заказа родителей, предусматривающая личностно-
ориентированные подходы к организации всех видов деятельности;
- проектирование образовательного процесса в соответствии с контингентом
воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями.
Соотношение режимных процессов в течение дня
Таблица 6
Возраст Кормление Бодрствование Дневной сон
2-3 г. 4 раза 5 – 5,5 часов 3 часа
11
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
Соотношение режимных процессов в течение дня
Таблица 7
Возра
ст
/лет/
Образовательная деятельность,
осуществляемая в процессе
организации различных видов
детской деятельности (игровой,
трудовой, коммуникативной,
продуктивной, познавательно-
исследовательской, музыкально-
художественной., чтения)
Образователь
ная
деятельность,
осуществляем
ая в ходе
режимных
моментов
Самостоя
тельная
игровая
деятельно
сть детей
Прогулка Взаимодействие
с семьями детей
по реализации
основной
общеобразовате
льной
программы
3-4 1,10-1,15 3,10 3,10 3 3,20
4-5 1,10-1,25 3,10 3,20 3-3,5 3,20
5-6 1,15-1,35 3,30 3,15 3-3,5 3,20
6-7 1,40-2,00 3,20 3,15 3-3,5 3,20
Структура режима дня в осенне-зимний период
(1,5 - 3 года)
Таблица 8
Время Режимные моменты Содержание
07.30-08.25 «Здравствуйте!» Минутки игры.
Индивидуальная
коррекционная работа с детьми.
Прием и осмотр детей.
Игровая деятельность детей.
08.25-08.30 Чтение песенок, потешек Совместная деятельность воспитателя с детьми
в уголке природы
08.30-08.35 Минутка бодрости Утренняя гимнастика с элементами
фонетической ритмики (двигательная
активность 5 мин.)
08.35-09.00 Подготовка к завтраку. Завтрак Воспитание культурно-гигиенических навыков.
Завтрак: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды
09.00-09.30 Минутки игры Самостоятельная игровая деятельность детей
09.30-10.00
Мир познания (по подгруппам) Образовательная деятельность по расписанию:
подгрупповые и фронтальные (музыка,
физкультур)
Приятного аппетита! Второй завтрак (в перерыве между занятиями)
10.00-11.30 Подготовка к прогулке.
Прогулка.
Обучение навыкам самообслуживания
Двигательная активность (20 минут)
11.30-11.45 Возвращение с прогулки.
Подготовка к обеду: «Моем с
мылом чисто-чисто»
Игры детей. Подготовка к обеду, воспитание
культурно-гигиенических навыков.
11.45-12.15 Обед: «Приятного аппетита!»
Подготовка ко сну
Обед: обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды.
12
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
12.15-15.15 Он: «Тихо, тихо, сон идет…» Создание тихой, благоприятной обстановки для
сна. Сон.
15.15-15.25 Закаливающие мероприятия:
«Минутка бодрости»
Подготовка к полднику
Коррекционная гимнастика после сна в группе
(двигательная активность 5-10 минут)
15.25-15.40 «Приятного аппетита!» Полдник: обучение правильно держать
столовые приборы, культуре еды.
15.40-16.10 Мир познания (по подгруппам)
Самостоятельная игровая
деятельность
Образовательная деятельность по расписанию:
подгрупповые и фронтальные (музыка,
физкультура)
16.10-17.30 Подготовка к прогулке.
Прогулка: «Час свежего
воздуха»
Обучение навыкам самообслуживания
Прогулка (двигательная активность 20 минут)
17.30-17.45 Возвращение с прогулки.
Подготовка к ужину: «Моем с
мылом чисто-чисто»
Возвращение с прогулки, воспитание
культурно-гигиенических навыков
17.45-18.15 Приятного аппетита! Ужин: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды.
18.15-
19.30
Час игры.
«До свидания!»
Совместная и самостоятельная деятельность
педагога с детьми. Индивидуальная работа.
Работа с родителями. Уход детей домой.
Структура режима дня в осенне-зимний период
(3 - 4 года) Таблица 9
Время Режимные моменты Содержание
07.30-08.25 «Здравствуйте!» Минутки игры.
Индивидуальная
коррекционная работа с детьми.
Прием и осмотр детей.
Игровая деятельность детей.
08.25-08.30 Чтение песенок, потешек.
Встреча с природой.
Совместная деятельность воспитателя с детьми
в уголке природы
08.30-08.35 Минутка бодрости Утренняя гимнастика с элементами
фонетической ритмики (двигательная
активность 5 мин.)
08.35-08.55 Подготовка к завтраку. Завтрак Воспитание культурно-гигиенических навыков.
Завтрак: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды
08.55-09.10 Минутки игры Самостоятельная игровая деятельность детей
09.00-10.20
09.00-09.15
09.35-09.50
10.05-10.20
Мир познания
Вся группа
1 подгруппа
2 подгруппа
Образовательная деятельность по расписанию:
подгрупповые и фронтальные (музыка,
физкультура).
09.50-10.05 Приятного аппетита! Второй завтрак (в перерыве между занятиями)
13
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
10.20-12.00 Подготовка к прогулке.
Прогулка.
Обучение навыкам самообслуживания
Двигательная активность (20 минут)
12.00-12.15 Возвращение с прогулки.
Подготовка к обеду: «Моем с
мылом чисто-чисто»
Игры детей. Подготовка к обеду, воспитание
культурно-гигиенических навыков.
12.15-12.45 Обед: «Приятного аппетита!»
Подготовка ко сну
Обед: обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды.
12.45-15.15 Сон: «Тихо, тихо, сон идет…» Создание тихой, благоприятной обстановки для
сна. Сон.
15.15-15.25 Закаливающие мероприятия:
«Минутка бодрости»
Подготовка к полднику
Коррекционная гимнастика после сна в группе
(двигательная активность 5-10 минут)
15.25-15.40 Полдник: «Приятного
аппетита!»
Обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды.
15.40-16.00 «Вместе весело играть» Совместная и самостоятельная игровая
деятельность
16.00-17.30 Подготовка к прогулке.
Прогулка: «Час свежего
воздуха»
Обучение навыкам самообслуживания
Прогулка (двигательная активность 20 минут)
17.30-17.45 Возвращение с прогулки.
Подготовка к ужину: «Моем с
мылом чисто-чисто»
Возвращение с прогулки, воспитание
культурно-гигиенических навыков, навыков
культурной еды.
17.45-18.10 Приятного аппетита! Ужин: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды.
18.10-
19.30
Час игры.
«До свидания!»
Совместная и самостоятельная деятельность
педагога с детьми. Индивидуальная работа.
Работа с родителями. Уход детей домой.
Структура режима дня в осенне-зимний период
(4 - 5 лет) Таблица 10
Время Режимные моменты Содержание
07.30-08.10 «Здравствуйте!» Минутки игры.
Индивидуальная
коррекционная работа с детьми.
Прием и осмотр детей.
Игровая деятельность детей.
08.10-08.20 Чтение песенок, потешек.
Встреча с природой.
Совместная деятельность воспитателя с детьми
в уголке природы.
08.20-08.30 Минутка бодрости Утренняя гимнастика с элементами
фонетической ритмики (двигательная
активность 5 мин.)
08.30-08.50 Подготовка к завтраку. Завтрак Воспитание культурно-гигиенических навыков.
Завтрак: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды
14
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
08.50-09.00 Минутки игры Самостоятельная игровая деятельность детей
09.00-10.20
09.00-09.20
09.30-09.50
10.00-10.20
Мир познания
Вся группа
1 подгруппа
2 подгруппа
Образовательная деятельность по расписанию:
подгрупповые и фронтальные (музыка,
физкультура).
09.50-10.05 Приятного аппетита! Второй завтрак (в перерыве между занятиями)
10.20-12.05 Подготовка к прогулке.
Прогулка.
Обучение навыкам самообслуживания
Двигательная активность (20 минут)
12.05-12.15 Возвращение с прогулки.
Подготовка к обеду: «Моем с
мылом чисто-чисто»
Игры детей. Подготовка к обеду, воспитание
культурно-гигиенических навыков.
12.15-12.45 Обед: «Приятного аппетита!»
Подготовка ко сну
Обед: обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды.
12.45-15.05 Сон: «Тихо, тихо, сон идет…» Создание тихой, благоприятной обстановки для
сна. Сон.
15.05-15.15 Закаливающие мероприятия:
«Минутка бодрости»
Подготовка к полднику
Коррекционная гимнастика после сна в группе
(двигательная активность 5-10 минут)
15.15-15.30 Полдник: «Приятного
аппетита!»
Обучение правильно держать столовые
приборы, культуре еды.
15.30-15.45 «Вместе весело играть» Совместная и самостоятельная игровая
деятельность
15.45-17.30 Подготовка к прогулке.
Прогулка: «Час свежего
воздуха»
Обучение навыкам самообслуживания
Прогулка (двигательная активность 20 минут)
17.30-17.45 Возвращение с прогулки.
Подготовка к ужину: «Моем с
мылом чисто-чисто»
Возвращение с прогулки, воспитание
культурно-гигиенических навыков, навыков
культурной еды.
17.45-18.10 Приятного аппетита! Ужин: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды.
18.10-
19.30
Час игры.
«До свидания!»
Совместная и самостоятельная деятельность
педагога с детьми. Индивидуальная работа.
Работа с родителями. Уход детей домой.
Структура режима дня в холодный период года
(5 - 6 лет) Таблица 11
Время Режимные моменты Содержание
07.30-08.15 Мы рады видеть вас!
Играем вместе!
Прием детей.
Самостоятельная игровая деятельность детей.
Индивидуально-коррекционная работа
15
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
08.15-08.25 «На зарядку, как зайчата, по
утрам бегут ребята»
Утренняя коррекционная гимнастика
(двигательная активность 10 мин.)
08.25-08.40 Подготовка к завтраку:
«Моем с мылом чисто-
чисто». Завтрак.
Воспитание культурно-гигиенических навыков.
Завтрак: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды
08.40-08.55 Минутки игры Самостоятельная игровая деятельность детей
08.55-11.10
09.00-09.20
09.30-09.50
10.05-10.30
10.45-11.10
Мир познания (по подгруппам
– по возможности)
1 занятие
2 занятие
Образовательная деятельность по расписанию:
(двигательная активность: музыка, физическая
культура – 25 мин; учебная нагрузка - 20, 25 мин;
перерыв между занятиями – 10 м.)
09.50-10.00 Приятного аппетита! Второй завтрак (в перерыве между занятиями)
11.10-12.40 Подготовка к прогулке.
Прогулка. «Гуляй, да
присматривайся!»
Навыки самообслуживания. Прогулка
(двигательная активность 40,45 мин.)
12.40-13.00 Возвращение с прогулки.
Подготовка к обеду: «Моем с
мылом чисто-чисто». Обед
Игры детей. Подготовка к обеду, воспитание
культурно-гигиенических навыков.
13.00-15.00 «Это – время тишины, все мы
крепко спать должны»
Сон с использованием музыкотерапии и чтением
произведений художественной литературы.
15.00-15.10 «Это время – для здоровья,
Поднимайся, детвора
Закаляться всем пора!»
Закаливающие процедуры. Коррекционная
гимнастика после сна в группе (двигательная
активность 10-12 минут)
15.10-15.30 «Это время простокваш, в это
время – полдник наш»
Полдник: воспитание культуры еды.
15.30-15.55 Мир познания Образовательная деятельность по расписанию
(длительность 25 минут).
15.55-16.15 «Это время книжек и
познавательных бесед»
Чтение художественной литературы, беседы с
детьми по патриотическому воспитанию, ОБЖ,
социальному развитию.
16.15-17.45 «Ну а вечером опять, мы
отправимся гулять»
Обучение навыкам самообслуживания
Прогулка (двигательная активность 30,40 минут)
17.45-18.05 «Приятного аппетита!» Ужин: обучение правильно держать столовые
приборы, обучение культуре еды.
18.10-19.30 Час игры.
«До свидания!»
Индивидуальная коррекционная работа
воспитателя с детьми. Уход детей домой. Работа
с родителями.
16
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
Структура режима дня в осенне-зимний период
(6 - 7 лет) Таблица 12
Время Режимные моменты Содержание
07.30-08.25 Мы рады видеть вас!
Играем вместе!
Прием детей (на воздухе по погоде)
Самостоятельная игровая деятельность
детей. Индивидуально-коррекционная
работа
08.25-08.35 «На зарядку, как зайчата, по
утрам бегут ребята»
Утренняя коррекционная гимнастика
(двигательная активность 10-12 минут)
08.35-08.55 «Приятного аппетита!» Завтрак: обучение правильно держать
столовые приборы, обучение культуре еды.
08.55-11.15
08.55-09.25
09.30-10.00
10.05-10.35
10.45-11.15
Мир познания
1 занятие
2 занятие - 1 подгруппа;
2 подгруппа
3 занятие
Образовательная деятельность по
расписанию: (двигательная активность:
музыка, физическая культура – 30 мин;
учебная нагрузка - 30 мин; перерыв между
занятиями – 10 м.)
10.35-10.45 Приятного аппетита! Второй завтрак (в перерыве между
занятиями)
11.15-12.45 Подготовка к прогулке.
Прогулка. «Гуляй, да
присматривайся!»
Навыки самообслуживания
Прогулка (двигательная активность 40,45
мин.)
12.45-13.45 Возвращение с прогулки.
Подготовка к обеду: «Моем с
мылом чисто-чисто». Обед
Игры детей. Подготовка к обеду, воспитание
культурно-гигиенических навыков.
13.05-15.05 «Это время тишины, все мы
крепко спать должны»
Сон с использованием музыкотерапии и
чтением произведений художественной
литературы.
15.05-15.20 «Это время – для здоровья.
Закаляйся, детвора!»
Закаливающие процедуры. Коррекционная
гимнастика после сна в группе (двигательная
активность 10-15 минут).
15.20-15.30 «Это время простокваш, в это
время – полдник наш»
Полдник: воспитание культуры еды.
15.30-16.00 Мир познания Образовательная деятельность по
расписанию (длительность 30 минут).
16.00-16.20 «Это время книжек и
познавательных бесед»
Чтение художественной литературы, беседы
с детьми по патриотическому воспитанию,
ОБЖ, социальному развитию.
16.20-17.50 «Ну а вечером опять, мы
отправимся гулять»
Обучение навыкам самообслуживания.
Прогулка (двигательная активность 30, 40
минут).
17
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
17.50-18.10 «Приятного аппетита!» Ужин: обучение правильно держать
столовые приборы, обучение культуре еды.
18.10-19.30 Час игры.
«До свидания!»
Индивидуальная коррекционная работа
воспитателя с детьми. Уход детей домой.
Работа с родителями.
Структура режима дня в летний период
Таблица 13
Режимные
моменты 1,5-3
года
3-4
года 4-5 лет 5-6 лет 6-7 лет
Направленность работы педагога (содержание соответствует возрасту
детей)
Прием детей
Самостоятель
ная
деятельность
7.30-
8.40
7.30-
8.40
7.30-
8.40
7.30-
8.40
7.30-
8.40
Общение с родителями, создание
условий для самостоятельной
деятельности детей, общения со
сверстниками, проведение
индивидуальной работы, выполнение
трудовых поручений, предварительная
работа к занятиям
Утренняя
гимнастика
8.40-
8.50
8.40-
8.50
8.40-
8.50
8.40-
8.50
8.40-
8.50
Двигательная активность, дыхательная
гимнастика, точечный массаж
Подготовка к
завтраку,
завтрак
8.50-
9.20
8.50-
9.20
8.50-
9.20
8.50-
9.20
8.50-
9.20
Организация дежурства, формирование
культурно-гигиенических навыков,
обучение правилам поведения
Занятия
Самостоятель
ная
деятельность
9.20-
10.00
9.20-
10.00
9.20-
10.00
9.20-
10.00
9.20-
10.00
Занятия по изобразительной
деятельности, музыке, физической
культуре. Создание условий для
самостоятельной игровой,
продуктивной, двигательной и
исследовательской деятельности детей
Подготовка к
прогулке,
прогулка
10.00-
11.30
10.00-
12.00
10.00
12.10
10.00
12.15
10.00-
12.30
Воспитание самостоятельности,
навыков самообслуживания и
взаимопомощи. Наблюдения и труд в
природе, двигательная активность.
Самостоятельная игровая,
продуктивная, двигательная и
исследовательская деятельность детей
Возвращение
с прогулки,
самост. деят.
11.30-
11.50
12.00-
12.15
12.10-
12.20
12.15-
13.25
12.30-
12.40
Воспитание навыков
самообслуживания, взаимопомощи,
свободные игры, чтение
художественной литературы.
Подготовка к
обеду, обед
11.50-
12.15
12.15-
12.40
12.20-
12.40
12.25-
12.45
12.40-
13.00
Организация дежурства, воспитание
гигиенических навыков и культуры
поведения
Подготовка
ко сну, сон
12.15-
15.30
12.40-
15.30
12.40-
15.30
12.45-
15.30
13.00-
15.30
Воспитание навыков
самостоятельности, сон.
18
МДОАУ «Детский сад № 1 комбинированного вида» г. Бузулук, Оренбургская область
Подъем
детей,
закаливающи
е
процедуры
15.30-
15.50
15.30-
15.50
15.30-
15.50
15.30-
15.50
15.30-
15.50
Воздушные процедуры,
профилактическая гимнастика,
воспитание гигиенических навыков
Подготовка к
полднику,
полдник
15.50-
16.10
15.50-
16-00
15.50-
16.00
15.50-
16.00
15.50-
16.00
Организация дежурства, воспитание
гигиенических навыков и культуры
поведения
Подготовка к
прогулке,
прогулка
16.10-
18.00
16.00-
18.00
16.00-
18.00
16.00-
18.00
16.00-
18.00
Наблюдения и труд в природе,
двигательная активность.
Самостоятельная игровая,
продуктивная, двигательная и
исследовательская деятельность детей
Ужин,
самостоятель
ная
деятельность
18.00-
19.30
18.00-
19.30
18.00-
19.30
18.00-
19.30
18.00-
19.30
Воспитание навыков
самообслуживания, взаимопомощи,
свободные игры, чтение
художественной литературы.