Download - Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни
![Page 1: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/1.jpg)
П О Р Т Ф О Л І ОП О Р Т Ф О Л І ОВчителя біології та хімії, основ Вчителя біології та хімії, основ
здоров‘яздоров‘я
Захарченко Людмили АнтонівниЗахарченко Людмили Антонівни
- ’ Ніжиловицьке навчально виховне об єднання« – – Загальноосвітняшкола І ІІІ ступенів дитячий
»садок
![Page 2: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/2.jpg)
ПортфоліоПортфоліо вчителя – це…вчителя – це…ПП – – педагогічні інноваціїпедагогічні інноваціїОО – – освітні маршрутиосвітні маршрутиРР – – робота над собоюробота над собоюТТ – – технології навчаннятехнології навчанняФФ – – фіксування результатівфіксування результатівОО – – оцінка власних досягненьоцінка власних досягненьЛЛ – – любов до професіїлюбов до професії ІІ – – імпульс до активностіімпульс до активностіОО – – обоб''єктивний погляд на себеєктивний погляд на себе
![Page 3: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/3.jpg)
Портрет автораПортрет автора
Освіта: Освіта: вища (НПУ ім. М.П. Драгоманова, 1999 р.)вища (НПУ ім. М.П. Драгоманова, 1999 р.)
Дата народження:Дата народження: 27.05. 1970
Посада:Посада: вчитель біології та хімії, основ здоров‘я
Місце роботи:Місце роботи: - Ніжиловицьке навчально виховне’ об єднання
« – – Загальноосвітняшкола І ІІІ ступенів »дитячий садок
Стаж роботи: Стаж роботи: 20 років 20 років
Категорія:Категорія: спеціаліст І категорії
![Page 4: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/4.jpg)
Шлях, який я обралаШлях, який я обралаНавчально – методична Навчально – методична
проблема:проблема:Педагогічне кредо:Педагогічне кредо:
Ми маємо самі вірити в те, Ми маємо самі вірити в те, чого навчаємо наших дітей чого навчаємо наших дітей
В.ВільсонВ.Вільсон
Мета створення портфоліо: Мета створення портфоліо:
•Узагальнення та розповсюдження власного досвіду.•Створення презентації своєї роботи.•Використання можливості особистістного та професійного зростання•Розкриття творчої натури
Самостійна робота учнів на уроках хімії та біології
![Page 5: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/5.jpg)
Цілі і задачі Цілі і задачі педагогапедагога
Формування особистості, яка вміє застосовувати свої знання на практиці, самовдосконалюватися під час навчання. Формування в учнів потреби до
самопізнання, саморозвитку, самореалізації; практики навчального пізнання навколишнього середовища, практики відкриттів, навичок дослідницької роботи; основ навчальних знань з біології; наукового світосприйняття і пізнавальних інтересів.
![Page 6: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/6.jpg)
Практичний вихід: доповіді, виступи, реферати
• «Використання інтегрованих технологій на уроках біології»
• «Впровадження стандартних та інноваційних технологій у навчальному процесі»
• «Використання інтерактивного комплексу на уроках біології»
• «Міжпредметні зв’язки як чинник оптимізації процесу навчання» та ін.
![Page 7: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/7.jpg)
ПІЗНАВАЛЬНИЙ
ІНТЕРЕС УЧНІВ
![Page 8: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/8.jpg)
Максимум діяльності учнів. Мінімум діяльності вчителя. Опора на почуття та емоції, зацікавленість, здивування. Розвиток ініціативи, творчого пошуку, самостійності. Система проведення уроків учнями – це віра в їх знання та
дорослість. Привчити учнів до розуміння того, що навчання це робота
розуму, душі, емоцій. Надати психологічні установки на роль результатів діяльності на їх майбутнє. Девіз: «Головна твоя зброя в житті – це твій розум».
Робота повинна виконуватися вчасно і якісно. (різниця оцінювання в залежності від часу здачі матеріалу).
Дати можливість учням усвідомити і пережити успіх («осяяння розуму») під час відповіді на проблемні питання.
Я – ВЧИТЕЛЬ
![Page 9: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/10.jpg)
o Будь вимогливим в першу чергу до себе.o Не втрачай набуте кращими педагогами.o Навколо тебе особистості із своїм світом.o Учитель – не вбий в учневі Ейнштейна і
Моцарта.o Розумій, що до дитини треба нахилитися в
першому класі і піднятися в старших.o Дякуй світу дитинства, бо завдяки йому ти
зберігаєш молодість душі.
«Золоті правила» вчителя
![Page 11: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/12.jpg)
«Педагогіка співпраці»Мета: «Всі ми один для одного і вчителі і учні, досвід кожного цінний і неповторний». В. ЛевиЗавдання: Удосконалювати - вміння працювати з учнями, колегами, батьками;- здатність усвідомлювати цінність і неповторність кожної особистості;- культуру спілкування.Форми:Проведення виховних годин, батьківських зборів, зустріч з випускниками.
![Page 13: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/13.jpg)
«Алгоритм здоров‘я»Мета: використання здоров‘язберігаючих технологій в процесі навчання.Формувати:- основи здорового способу життя,- навички діагностики власного здоров'я,- позитивного ставлення до світу навколо себе.Форми: курси «Основи здоров'я»
![Page 14: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/14.jpg)
Позаурочна діяльність
1 Робота з обдарованими дітьми2 Організація допомоги у засвоєнні матеріалу для
слабких учнів3 Тижні біології
4 Систематизація творчих робот учнів та оформлення відповідних матеріалів»
5 «Готуємо учнів до ДПА з біології»
![Page 15: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/15.jpg)
• Бали ставимо не тільки ми, але і нам. Від того Бали ставимо не тільки ми, але і нам. Від того який бал ми з вами отримуємо великою мірою який бал ми з вами отримуємо великою мірою залежить ставлення дитини до навчання. Тому залежить ставлення дитини до навчання. Тому кожний справжній вчитель використовує весь кожний справжній вчитель використовує весь можливий арсенал педагогіки, психології і можливий арсенал педагогіки, психології і дидактики для самовдосконалення своєї дидактики для самовдосконалення своєї особистості і сприяє становленню нового особистості і сприяє становленню нового покоління, здатного іти далі і бути кращим ніж ми.покоління, здатного іти далі і бути кращим ніж ми.
• Поки вчення триває – життя продовжується.Поки вчення триває – життя продовжується.• Всі ми один для одного і вчителі, і учні, досвід Всі ми один для одного і вчителі, і учні, досвід
кожного цінний і неповторний.кожного цінний і неповторний.
![Page 16: Портфоліо Захарченко Людмили Антонівни](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081514/58ed43581a28abad688b45fb/html5/thumbnails/16.jpg)
Навчання з бажанням???Навчання з бажанням???
Кожен день – в радість!Кожен день – в радість!
Будьмо здорові!!!Будьмо здорові!!!