Авторы: воспитатели Айзина Е.Я. Капустина И.Е.
ГБОУ Лицей № 1560 Дошкольное отделение
Корпус «Солнышко»
Дорожная азбука Презентация проекта по ознакомлению с правилами дорожного движения в средней группе
Вид проекта: Краткосрочный
Продолжительность проекта: 1 месяц
Тип проекта: творчески – информационный, практико-ориентированный
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели и родители
Возраст детей: 4-5 лет
Проблема проекта: Проект посвящен необходимости побуждать детей
к безопасному поведению на улицах, дорогах и в транспорте.
Воспитание дисциплинированного,
уверенного пешехода. Выработать привычку
Правильно ходить по улице.
Актуальность проекта Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому
изучение правил дорожного движения является одной из главных задач на сегодняшний
день. Чтобы оградить детей от опасности, надо как можно раньше начать готовить их к
встрече с улицей, городским движением, приучать обращаться к старшим за помощью, а
также и самим правильно и своевременно реагировать на сложившуюся ситуацию. Чем
раньше удастся познакомить ребенка с правилами дорожного движения, сформировать у
него навыки культуры поведения в транспорте, на улице, тем меньше вероятность
нежелательных происшествий с ним на дороге.
Цель проектаГлавной целью проекта является сформировать у детей
дошкольного возраста основы безопасного поведения на улице, знание правил
дорожного движения.
Задачи проектадля детей:
-Обучение дошкольников первоначальным знаниям о правилах безопасного поведения на улице
и дороге ;
-Развивать компетентность родителей в соблюдении детьми правил дорожного движения;
-Расширять и закреплять знания о дорожных знаках, об обязанностях пешеходов;
- Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на
улицах, осторожными и осмотрительными;
- Сформировать умения применять полученные знания в жизни;
для педагогов:
-Повышение профессионального мастерства.
-Создание условий в предметно – игровой среде группы.
для родителей:
-Повысить знания родителей по вопросам ПДД.
-Привлечь родителей к участию в мероприятиях детского сада
Форма проведения итогового мероприятия: Викторина по правилам дорожного движения.
Продукты проектадля детей:
- создание макета «Город»
- создание «дорожных знаков»
- создание альбома «транспорт», «дорожные знаки»
- работы детей на тему «Улица нашего города», «Светофор»,»Дорожные знаки», «Транспорт».
для педагогов:
- презентация проекта на педсовете
для родителей:
- выставка детских работ
- оформление папок –передвижек
- проведение консультаций.
Этапы реализации проекта:1.Подготовительный этап:
Подбор материала по ПДД;
Создание картотеки дидактических , подвижных сюжетно ролевых игр по ПДД
Рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях;
Создание альбома «транспорт», «дорожные знаки»
Подборка стихов и художественной литературы по ПДД
Составление плана работы над проектом.
2. Практический этап:
Изготовление учебно – дидактических пособий (дидактические игры,
демонстрационный материал)
Рассматривание иллюстраций , картинок;
Дидактические игры :Лото «дорожные знаки», «Найди знак», «Угадай транспорт», «Играй
да смекай!», «Подумай – отгадай» «Собери дорожные ситуации»;
Подвижные игры: «Будь внимательным», « Где мы были , мы не скажем, на чем ехали,
покажем», «Светофор», «Цветные автомобили»;
Сюжетно ролевые игры: «Автобус», «Я шофер»,
Разбор ситуаций : «Чего не должно быть», «Как правильно перейти через дорогу?,»Какие
знаки помогают пешеходу в пути?»,
Чтение художественной литературы : Б. Житков «Светофор»; С.Михалков « Три чудесных
цвета», «Моя улица», «Скверная история»;
«Художественное творчество»: рисование «Знаки дорожного движения» ,
«аппликация «Наш знакомый светофор» ,«Перекресток»
Конструирование «Гараж»
Рассматривание макета «Улица города»
НОД «Транспорт», «Азбука дорожного движения»;
Проведение бесед на тему «Зачем нужны дорожные знаки», Какие дорожные знаки
нам встречаются по дороге в детский сад», «Мы пешеходы», «Улицы города»;
Просмотр видеоматериала «Уроки осторожности с тетушкой совой»
Отгадывание загадок
Проведение с воспитанниками развлечений: Викторина по правилам дорожного движения.
Консультация с родителями «Как научить ребенка соблюдать правила дорожного движения»
Оформление папки – передвижки «Самые важные правила- правила дорожного движения!»
Информация в родительский уголок : «Памятка по правилам дорожного движения, «Это надо
знать».
3. Итоговый этап
подведение результатов обобщение материалов проекта
Викторина для детей «Правила дорожного движения»
Презентация проекта на педсовете
Развивающая предметно- пространственная среда
НОД
Прогулки с детьми
Подвижные игры и физические упражнения
Дидактические игры
Конструирование
Макет города
Рисование«Наш знакомый Светофор»
Рисование «Знаки дорожного
движения»
Результаты по проекту:для детей:
К окончанию проекта у детей сформированы знания правил дорожного
движения и безопасности поведения на дороге и транспорте:
- что обозначают дорожные знаки
- обозначение светофора и каждого его цвета
- правила поведения на проезжей части дороги
- правила перехода улицы
- чем различается проезжая часть и тротуар
- какой транспорт передвигается по дороге
для педагогов
- умение планировать проектную деятельность.
- создание предметно – развивающей среды по теме проекта
для родителей
- вызвать интерес у родителей к проблеме обучения детей дорожной азбуке.
Список литературы
1.Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения Т.Ф. Саулина
Издательство МОЗАИКА СИНТЕЗ Москва 2014- 112с.
2.Тематический словарь в картинках Мир транспорта
3.Правила и безопасность дорожного движения для дошкольников
Комплект сюжетных картинок «Издательство Скрипторий 2003»
4. Сакулина Н.П. Изобразительная деятельность в детском саду пособие
для воспитателей М.: Просвещение
5.http://www. Maaam.ru https://yandex.ru
6. Картотека подвижных игр, сюжетно-ролевых игр
Спасибо за внимание