О Б Щ Е Е С О Б РА Н И Е КОЛ Л Е К Т И В А
« КОЛ Л Е Д Ж А К УЛ И Н А Р Н О ГО М АС Т Е Р С Т В А »
2 с е н т я б р я 2 0 1 4 г о д
М у н и ц и п а л ь н о е о б р а з о в а н и е « П и с к а р ё в с к о е » у л . Р у с т а в е л и д о м 3 5 л и т . А
О СТРАТЕГИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО И
СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА ДО 2030 ГОДА
(Постановление Правительства СПб
от 13.05.2014г. № 355)
О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЕ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
«РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ
НА 2015-2020 ГОДЫ»
(Постановление Правительства от 04.06.201г. № 453)
О РАЗВИТИИ СПБ ГБ ПОУ «КОЛЛЕДЖА КУЛИНАРНОГО
МАСТЕРСТВА»В 2011-2014 ГОДАХ
И ПЛАНЕ РАЗВИТИЯ
НА 2015-2019 ГОДЫ
С Т Р А Т Е Г И Я П Р Е Д Л А Г А Е Т М Е Р О П Р И Я Т И Я Д Л Я Р А З В И Т И Я О Б Р А З О В А Н И Я
обеспечение введения Федеральных государственных стандартов при обучении детей в детских садах и школах;
достижение выпускниками школ высокого уровня развития, обеспечение готовности выпускников к дальнейшему обучению и работе;
обеспечение соответствия квалификации выпускников профессиональных образовательных организаций требованиям экономики Санкт-Петербурга;
создание и обеспечение возможностей для различных категорий населения в приобретении прикладных квалификаций на протяжении всей трудовой деятельности;
развитие системы оценки качества образования на основе профессиональной и общественной экспертизы;
переход на систему «эффективных контрактов» с педагогами государственных образовательных организаций;
развитие сети детских садов и школ с учетом демографической ситуации; улучшение материально-технической базы детских садов и школ.
ГО С УД А Р С Т В Е Н Н А Я П Р О Г РА М М А С А Н К Т- П Е Т Е Р Б У Р ГА « РА З В И Т И Е О Б РА З О В А Н И Я В С А Н К Т- П Е Т Е Р Б У Р Г Е »
Н А 2 0 1 5 - 2 0 2 0 ГОД Ы
Программа призвана обеспечить новый механизм финансового управления
Объем финансирования программы из бюджета Санкт-Петербурга за 6 лет составит 708,266 миллиардов рублей
Запланировано увеличение бюджета системы образования более чем в 1,5 раза: с 95 миллиардов в 2015 году до 153 миллиардов рублей в 2020 году
Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н А Я П Р О Г Р А М М А С О С Т О И Т И З 6 П О Д П Р О Г Р А М М , 5 И З К О Т О Р Ы Х С О О Т В Е Т С Т В У Ю Т С Т У П Е Н Я М О Б У Ч Е Н И Я :
«Развитие дошкольного образования»; «Развитие общего образования»; «Развитие среднего профессионального
образования»; «Развитие дополнительного образования детей»; «Отдых и оздоровление детей и молодежи»Шестая подпрограмма «Обеспечение реализациигосударственной программы Санкт-Петербурга«Развитие образования в Санкт-Петербурге» на2015-2020 годы» играет вспомогательную роль.
О Ц Е Н К А Р Е А Л И З А Ц И И П Р О Г Р А М М Ы О С У Щ Е С Т В Л Я Е Т С Я П О П О К А З А Т Е Л Я М
Наименование целевого показателя Значение целевого показателя по годам
2015 2016 2017 2018 2019 2020
Обеспеченность местами в дошкольных образовательных организациях (1000 жителей)
40 41 42 43 44 45
Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся после окончания обучения, в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования , %
49 51,5 54 56 57 58
Доля детей школьного возраста, охваченных организованными формами отдыха, по отношению к количеству детей школьного возраста, %
43,3 46,3 49.3 52.3 55,3 58.3
Удовлетворенность населения Санкт-Петербурга доступностью и качеством образования, %
88 88 89 89 89 90
Ф И Н А Н С И Р О В А Н И Е С И С Т Е М Ы О Б Р А З О В А Н И Я
Расходы консолидированного бюджета Санкт-Петербурга на систему
образованияустойчиво росли:
- в 2011 году- 68 872,0 млн. руб. (+ 9% к 2010 году);
- в 2012 году - 75 069,9 млн. руб. (+ 9%); - в 2013 году - 84 074,3 млн. руб. (+ 12%); - в 2014 году - 93 448,6 млн. руб. (+ 11%).
РАСХОДЫ БЮДЖЕТА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА НА ОБРАЗОВАНИЕ УВЕЛИЧИЛИСЬ НА 35,7%
на дошкольное образование – с 16 239,2 млн. руб. до 31 515,1 млн. руб. (на 94 % больше, чем в 2011 году);
на общее образование – с 21 384,2 млн. руб. до 46 624,4 млн. руб. (на 118,0 % больше, чем в 2011 году);
на начальное и среднее профессиональное образование – 5 702,5 млн. руб. до 7 983,3 млн. руб. (на 39,9 % больше, чем в 2011 году).
ОБЩИЙ ОБЪЕМ ФИНАНСИРОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ СОСТАВЛЯЕТ 743 770 МЛН. РУБ.
П О Г О Д А М Р Е А Л И З А Ц И И : - 2015 – 95 801,9 млн. руб. - 2016 – 106 642,8 млн. руб. - 2017 – 116 617,9 млн. руб. - 2018 – 128 912,1 млн. руб. - 2019 – 142 183,8 млн. руб. - 2020 – 153 611,5 млн. руб.
В 2 0 1 2 ГОДУ Н АЧ А Л О С Ь П О ЭТА П Н О Е П О В Ы Ш Е Н И Е РА З М Е РА С Р Е Д Н Е Й З А РА Б ОТ Н О Й П Л АТ Ы
П Е Д А ГО Г И Ч ЕС К И Х РА Б ОТ Н И КО В
С 2011 по 2013 годы увеличился размер средней заработной платы педагогических работников:
общеобразовательных учреждений на 38%, в том числе учителей на 37,3%;
дошкольных учреждений на 105%; профессионального образования на 27,2%; дополнительного образования детей на 56,8%.За 1 квартал 2014 года размер средней заработной платы учителей
составил 42 273 руб. (минимальный размер заработной платы составил 26 833 руб., максимальный – 59 230 руб.), а педагогических работников общеобразовательных учреждений - 39 969,5 руб.
дошкольных учреждений - 35 587,2 руб.; профессионального образования - 37 566,6 руб.; дополнительного образования детей - 30 532,4 руб.
К 2018 году в Санкт-Петербурге прогнозный размер средней заработной платы
учителей составляет 65 646 руб.,
дошкольных учреждений - 57 216 руб. профессионального образования - 60 868 руб. дополнительного образования детей
- 65 646 руб.
П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Е К А Д Р Ы
В С И С Т Е М Е О Б Р А З О В А Н И Я С А Н К Т - П Е Т Е Р Б У Р Г А Р А Б О Т А Е Т
7 2 6 9 6 П Е Д А Г О Г О В : учителей – 24 694 воспитателей дошкольных учреждений – 17 592 педагогов дополнительного образования – 3 380 педагогов системы профобразования – 2 786 руководящих работников – 10 334 других категорий педагогических работников –
13 910
Т Р У Д О У С Т Р О Й С Т В О В Ы П У С К Н И К О В П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н Ы Х О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н Ы Х О Р Г А Н И З А Ц И Й О Ч Н О Й Ф О Р М Ы
О Б У Ч Е Н И Я , %
2008 год 2010 год 2011 год 2012 год 2020 год
58 59 60 62 64Уд ел ь н ы й в е с ч и с л е н н о с т и в ы п у с к н и ко в
о б р а з о в а т ел ь н ы х о р г а н и з а ц и й п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я о ч н о й ф о р м ы о бу ч е н и я ,
т р удо у с т р о и в ш и хс я в т е ч е н и е о д н о г о г о д а п о с л е о ко н ч а н и я о бу ч е н и я п о п о л у ч е н н о й
с п е ц и а л ь н о с т и ( п р о ф е с с и и ) , в о б щ е й ч и с л е н н о с т и в ы п у с к н и ко в о б р а з о в а т ел ь н ы х о р г а н и з а ц и й
п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я о ч н о й ф о р м ы о бу ч е н и я
Р Е А Л И З А Ц И Я М Е Р О П Р И Я Т И Й П О Д П Р О Г Р А М М Ы « Р А З В И Т И Е С Р Е Д Н Е Г О П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Г О О Б Р А З О В А Н И Я »
В 2 0 1 5 - 2 0 2 0 Г О Д А Х В К Л Ю Ч А Е Т П Я Т Ь Н А П Р А В Л Е Н И Й :
Р а з в и т и е с и с т е м ы н е п р е р ы в н о г о п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я , у к р е п л е н и е п о т е н ц и а л а с и с т е м ы п р о ф е с с и о н а л ь н о й п о д г о т о в к и и с р е д н е г о п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я и п о в ы ш е н и е е е и н в е с т и ц и о н н о й п р и в л е к а т е л ь н о с т и .
О б е с п е ч е н и е с о о т в е т с т в и я к а ч е с т в а п о д г о т о в к и и с т р у к т у р ы , с о д е р ж а н и я п р о г р а м м п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я т р е б о в а н и я м э к о н о м и к и г о р о д а и и з м е н я ю щ и м с я з а п р о с а м н а с е л е н и я .
М о д е р н и з а ц и я и н ф р а с т р у к т у р ы , р а з в и т и е м а т е р и а л ь н о -т е х н и ч е с к о й б а з ы п р о ф е с с и о н а л ь н ы х о б р а з о в а т е л ь н ы х о р г а н и з а ц и й .
С о з д а н и е у с л о в и й д л я о б е с п е ч е н и я и н ф о р м а ц и о н н о й о т к р ы т о с т и п р о ф е с с и о н а л ь н ы х о б р а з о в а т е л ь н ы х о р г а н и з а ц и й .
В в е д е н и е « э ф ф е к т и в н о г о к о н т р а к т а » в с и с т е м е п р о ф е с с и о н а л ь н о й п о д г о т о в к и и с р е д н е г о п р о ф е с с и о н а л ь н о г о о б р а з о в а н и я , р е г и о н а л ь н о й с и с т е м ы н е з а в и с и м о й о ц е н к и к а ч е с т в а о б р а з о в а н и я , и о ц е н к и д е я т е л ь н о с т и п р о ф е с с и о н а л ь н ы х о б р а з о в а т е л ь н ы х о р г а н и з а ц и й , р у к о в о д и т е л е й и р а б о т н и к о в в с о о т в е т с т в и и с п о к а з а т е л я м и э ф ф е к т и в н о с т и д е я т е л ь н о с т и .
Г О С УД А Р С Т В Е Н Н Ы Й З А К А З Н А 2 0 1 4 Г О Д
П О П Р О Ф Е С С И Я М
Государственный заказ ГПОУна профессиональное образование и профессиональное обучение в 2014 году
285775
797
8451140
1258
1770
250
1036375
3086522449
647
840
1025
Строительство
Информационнаябезопасность
Электронника ирадиотехника
машиностроение
Энергетика
Транспорт
Экономика иуправление
Промышленнаяэкология
Сервис и туризм
Образование
Легкаяпромышленность
Авиастроение исудостроение
Социальная сфера
Культура
Прочие
профессиональная подготовка
Характеристика обучающихся по основанию набора в СПО
И Н Н О ВА Ц И О Н Н О Е РА З В И Т И Е С И С Т Е М Ы С Р ЕД Н Е ГО П Р О Ф ЕСС И О Н А Л Ь Н О ГО
О Б РА З О ВА Н И ЯС целью активизации экспериментальной деятельности в профессиональных образовательных
учреждениях и разработки инновационных продуктов для системы профессионального образования на основании решения Совета по образовательной политике при Комитете по образованию от 16.05.2014 переведены в режим экспериментальной площадки городского уровня 6 профессиональных образовательных учреждений, в том числе:
СПб ГБПОУ «Невский колледж им. А.Г. Неболсина»; СПб ГБПОУ «Электромашиностроительный колледж»; СПб ГБПОУ «Радиотехнический колледж»; ГБПОУ педагогический колледж № 1 им. Н.А. Некрасова Санкт-
Петербурга; СПб ГБПОУ «Педагогический колледж № 8»; ГБПОУ «Санкт-Петербургский технический колледж».Присвоение профессиональным образовательным учреждениям статуса экспериментальных
площадок позволит организовать экспериментальную работу по внедрению дистанционных образовательных технологий при организации обучения по профессиональным образовательным программам
К О Н К У Р С Ы П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Г ОМ А С Т Е Р С Т В А ,
Ф Е С Т И В А Л И , С М О Т Р Ы , С О Р Е В Н О В А Н И Я
Визитной карточкой ПОУ стали ежегодные городские конкурсы
профессионального мастерства среди обучающихся профессиональных
учреждений «Шаг в профессию», которые проводятся
в рамках Международного Форума «Российский промышленник» в
выставочном комплексе «ЛЕНЭКСПО»
Цель проведения Конкурсов – содействие развитию системы профессионального
образования, формирование эффективно действующей системы профессиональной ориентации и психологической поддержки учащейся молодежи, повышение престижа
рабочих профессий, а также активизация взаимодействия государственных
образовательных учреждений профессионального образования с
работодателями Санкт-Петербурга, содействие в трудоустройстве выпускников, привлечение
молодежи в реальный сектор экономики.
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РАБОТОДАТЕЛЯМИ: СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО
Учитывая важность взаимодействия с работодателями и их объединениями при
прогнозировании потребности экономики в квалифицированных кадрах, в определении содержания образования и формирования
компетенций будущих специалистов, Комитет по образованию выстроил широкую и плановую работу профессиональных образовательных
учреждений с участием органов исполнительной власти с ассоциациями работодателей и
крупнейшими предприятиями города на основе учета взаимных интересов.
И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н О Е О Б Е С П Е Ч Е Н И Е РА З В И Т И Я С И С Т Е М Ы П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Г О О Б РА З О В А Н И Я
С 24 февраля по 24 марта 2014 года в профессиональных образовательных учреждениях был проведён ежегодный месячник профориентационной работы «Профессиональный компас – 2014», в рамках которого прошли Дни открытых дверей для учащихся школ и их родителей, ярмарки профессий, конкурсы профессионального мастерства, мастер-классы, профориентационные акции, профессиональное тестирование, профконсультации, презентации профессий.
Активное участие в проведении данных мероприятий приняли работодатели – социальные партнеры профессиональных образовательных учреждений.
В рамках месячника профориентационной работы «Профессиональный компас» организованы и проведены 64 экскурсии на предприятия Санкт-Петербурга для 6000 обучающихся школ и 126 встреч школьников с успешными работниками производства инженерных специальностей, в которых приняли участие более 9000 человек.
О Р Е З УЛ ЬТАТА Х РА Б О Т Ы « КОЛ Л Е Д Ж А
К УЛ И Н А Р Н О ГО М АС Т Е Р С Т В А »
За 2011-2014 годы
26 августа 2014 год
Педагогический совет«Прогресс и инновации»
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
РАЗВИТИЕ УЧЕБНО- МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ:2011 год
НАИМЕНОВАНИЕ СУММАКомплекс программ, видеонаблюдение, транспортное средство, оборудование для лаборатории, технологическое оборудование для столовой
13 161 000 руб.
2012годТехнологическое оборудование для столовой , комплект компьютерной мебели 540 000 руб.
2013годВывеска фасадная, спортивный инвентарь, комплект учебных кабинетов компьютеров, электронно- вычислительная техника, телевизор
1 432 293 руб.
2014годУчебная литература 93 828 руб.
ИТОГО: 15 227 121
КАПИТАЛЬНЫЙ И ТЕКУЩИЙ РЕМОНТНАИМЕНОВАНИЕ,
ВИДЫ РАБОТ2011г (руб.) 2012г (руб.) 2013г (руб.) 2014г (руб.)
Косметический ремонт
53 330,00 - 92 293,00 -
Ремонт техники
1 04 700,00 - - -
Косметический ремонт здания
- 95 521,00 - -
Ремонт теплоузла
- 120 897,00 - -
Ремонт кровли - - 212 000,00 -
Ремонт теплоизоляции
- - 97 664,00 -
ИТОГО 158 030,00 216 418,00 401 957,00 -
П ОТ Р Е Б Н О С Т И В П Р О В Е Д Е Н И И Р Е М О Н Т Н Ы Х РА Б ОТ Д Л Я М ОД Е Р Н И З А Ц И И Г П ОУ
ГОД2015
Н А И М Е Н О ВА Н И Е В И Д А Р Е М О Н Т Н Ы Х РА Б ОТ
С У М М А РАС ХОДО В
Т Ы С . Р У Б Л Е Й
Устройство ограждения вокруг здания 2 285 000Ремонт фасада 150 000Ремонт спортивного зала 1 870 000Ремонт внутренней и наружной канализацииСтоловой и спортивного зала
500 000
Косметический ремонт 4 кабинетов 920 000Замена наружных и внутренних дверей 150 000Проектирование пандуса для доступа инвалидов
85 000
Ремонт чердачных помещений 1 315 000Итого 7 275 000
П ОТ Р Е Б Н О С Т И В П Р О В Е Д Е Н И И Р Е М О Н Т Н Ы Х РА Б ОТ Д Л Я М ОД Е Р Н И З А Ц И И Г П ОУ
ГОД2016
Н А И М Е Н О ВА Н И Е В И Д А Р Е М О Н Т Н Ы Х РА Б ОТ
С У М М А РАС ХОДО В
Т Ы С . Р У Б Л Е ЙРемонт фасада учебного корпуса 2 949 000Косметический ремонт холла дворового корпуса
870 000
Косметический ремонт помещений столовой 500 000Косметический ремонт 3 кабинетов 980 000Замена вертикальных жалюзей по кабинетам 210 000Устройство пандуса главного входа для доступа инвалидов
355 000
Электромонтажные работы по зданию 425 000Проект устройства медийного и студийного оборудования в актовом зале
95 000
Итого 6 454 000
П ОТ Р Е Б Н О С Т И В П Р О В Е Д Е Н И И Р Е М О Н Т Н Ы Х РА Б ОТ Д Л Я М ОД Е Р Н И З А Ц И И Г П ОУ
ГОД2017
НАИМЕНОВАНИЕ ВИДА РЕМОНТНЫХ РАБОТ
СУММА РАСХОДОВ
ТЫС.РУБЛЕЙ
Ремонт кровли главного корпуса 1 460 000Ремонт освещения учебного корпуса 825 000Косметический ремонт помещений столовой
500 000
Косметический ремонт кабинетов 2 этажа 720 000Ремонт фасада учебного корпуса 1 435 000Проект реконструкции наружной теплотрассы от теплового узла
1 250 000
Итого 5 690 000
П ОТ Р Е Б Н О С Т И В П Р О В Е Д Е Н И И Р Е М О Н Т Н Ы Х РА Б ОТ Д Л Я М ОД Е Р Н И З А Ц И И Г П ОУ
ГОД2018
НАИМЕНОВАНИЕ ВИДА РЕМОНТНЫХ РАБОТ
СУММА РАСХОДОВ
ТЫС.РУБЛЕЙ
Ремонт кровли дворового корпуса 1 250 000Ремонт приточной и вытяжной вентиляции 1 560 000Капитальный ремонт теплотрассы от теплового узла в здании по адресу: ул. Руставели 33 до теплового узла СПб ГБПОУ «ККМ»
3 255 000
Косметический ремонт 1 этажа 750 000Ремонт фасада учебного корпуса 1 435 000Итого 6 815 000
П ОТ Р Е Б Н О С Т И В П Р О В Е Д Е Н И И Р Е М О Н Т Н Ы Х РА Б ОТ Д Л Я М ОД Е Р Н И З А Ц И И Г П ОУ
ГОД2019
НАИМЕНОВАНИЕ ВИДА РЕМОНТНЫХ РАБОТ
СУММА РАСХОДОВ
ТЫС.РУБЛЕЙ
Благоустройство территории с ремонтом асфальтовых покрытий, с устройством новой огороженной площадки для мусорных баков и закрытого гаража в дворовой части площади
7 390 000
ИТОГО 7 390 000
ВСЕГО 33 624 000
П ОТ Р Е Б Н О С Т И В П Р И О Б Р Е Т Е Н И И О Б О Р УДО В А Н И Я М ОД Е Р Н И З А Ц И И Г П ОУ
ГОД2015
Н А И М Е Н О В А Н И Е Н Е О Б Х О Д И М И Г О О Б О Р УД О В А Н И Я П О Д А Н Н О Й
П О З И Ц И И
О Б Щ А Я С Т О И М О С Т Ь Т Ы С . Р У Б Л Е Й
Холодильники для хранения продуктов 70Электронный тир для программы ОБЖ 75Оборудование для учебных лабораторий 750Печь конвекционная 420Мебель для кабинетов информатики 210Стулья для дегустационного зала, барменского класса и выставочного зала
105
Комплекты ученические мебельные 360Комплект мебельный для мед пункта 150
ИТОГО 2 140 000
П ОТ Р Е Б Н О С Т И В П Р И О Б Р Е Т Е Н И И О Б О Р УДО В А Н И Я М ОД Е Р Н И З А Ц И И Г П ОУ
ГОД2016
Н А И М Е Н О В А Н И Е Н Е О Б Х О Д И М И Г О О Б О Р УД О В А Н И Я П О Д А Н Н О Й
П О З И Ц И И
О Б Щ А Я С Т О И М О С Т Ь Т Ы С . Р У Б Л Е Й
Технологическое оборудование в поварскую лабораторию и пищеблок 656Комплекты ученической мебели 720Офисные кресла 90Шкафы для хранения учебных материалов 180Комплект медийного оборудования для выставочного зала 740Комплект компьютерно-информационного оборудования 280
Доски баскетбольные 90ИТОГО 2 756 000
П ОТ Р Е Б Н О С Т И В П Р И О Б Р Е Т Е Н И И О Б О Р УДО В А Н И Я М ОД Е Р Н И З А Ц И И Г П ОУ
Г О Д2017
Н А И М Е Н О В А Н И Е Н Е О Б Х О Д И М И Г О О Б О Р УД О В А Н И Я П О Д А Н Н О Й
П О З И Ц И И
О Б Щ А Я С Т О И М О С Т Ь Т Ы С . Р У Б Л Е Й
Технологическое оборудование в поварскую лабораторию и пищеблок
900 000
Комплекты ученической мебели 720 000Комплект медийного оборудования для актового зала
2 650 000
ИТОГО 4 270 000Г О Д2018
Учебная линия кулинарной лаборатории 2 250
Комплекты настольного тенниса, набор снаряжения для волейбола 140Набор спортивных тренажёров 1 150ИТОГО 3 540 000
П ОТ Р Е Б Н О С Т И В П Р И О Б Р Е Т Е Н И И О Б О Р УДО В А Н И Я М ОД Е Р Н И З А Ц И И Г П ОУ
ГОД2019
Н А И М Е Н О ВА Н И Е Н ЕО Б ХОД И М И ГО
О Б О Р УДО В А Н И Я П О Д А Н Н О Й П О З И Ц И И
О Б Щ А Я С ТО И М О С Т Ь Т Ы С . Р У Б Л Е Й
Учебные линии поварских лабораторий 1550
Комплекты мебели для обеденного зала столовой
800
Раздаточная линия обеденного зала с мармитами
865
ИТОГО 3215
ВСЕГО 15 921 000
ПОТРЕБНОСТИ В ПРИОБРЕТЕНИИ ЛИТЕРАТ УРЫ ДЛЯ ОБНОВЛЕНИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ФОНДА
ГПОУЛитература 2015 г 2016 г 2017г 2018г 2019гПо общеобразо -вательным предметам
250 350 200 200 350
По специальнымдисциплинам
100 200 100 100 200
Пособия , в том числе в электронном виде
60 60 60 60 60
ИТОГО 410 610 360 360 610ВСЕГО ПО ДАННОЙ ПОЗИЦИИ ТЫС. РУБЛЕЙ 2 350 000
ИЗМЕНЕНИЕ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ:
2011 г., средняя З/П 1 человека
в месяц
2012 г., средняя З/П 1 человека
в месяц
2013 г., средняя З/П 1 человека
в месяц
2014 г., средняя З/П 1 человека
в месяц
ПРЕПОДАВАТЕЛИ 14 529,80 12 873,98 18 083,77 29 152,62
МАСТЕРА ПРОИЗВОДСТВ/ОБУЧЕНИЯ
16 944,77 19 911,55 25 591,29 31 811,30
РУКОВОДИТЕЛИ ФИЗКУЛЬТУРЫ И ОБЖ
34 324,95 37 895,25 42 582,26 45 606,07
Ф О Н Д З А Р А Б О Т Н О Й П Л А Т Ы В « К К М »
ГОД ФОНД НАДТАРИФНЫЙ ФОНД
2013 24 311 100.00 7 132 100.00
2014 32 144 100.00 9 714 100.00
2015 42 265 600.00 12 764 200.00
2016 48 265 600.00 12 764 200.00
2017 52 985 900.00 181 21 200.00
П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Е Р А Б О Т Н И К И , И М Е Ю Щ И Е П О Ч Ё Т Н Ы Е З В А Н И Я И У Ч Ё Н Ы Е
С Т Е П Е Н И
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННАЯ ОПЛАТА ТРУДА РАБОТНИКОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ОБЪЁМА
И КАЧЕСТВА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
С 1 Я Н В А Р Я 2 0 1 4 Г О Д А
П Р О И З О Ш Е Л П Е Р Е Х О Д Н А
С И С Т Е М У
« Э Ф Ф Е К Т И В Н Ы Х К О Н Т РА К Т О В »
С С О Т Р УД Н И К А М И
П О В Ы Ш Е Н И Е К В А Л И Ф И К А Ц И И В 2 0 1 3 - 2 0 1 4 Г О Д У ПО
ПЕРСОНИФИЦИРОВАННОЙ МОДЕЛИГу л е в и ч Л . В . П Р Е П О Д А В АТ Е Л Ь РГПУ им. А.И.Герцена
Р о л и х и н а О . М . М А С Т Е Р П Р О И З В О Д С Т В Е Н -Н О Г О О Б У Ч Е Н И Я
МЦ Василеостровского района
К о р ш у н о в а В . И . М А С Т Е Р П Р О И З В О Д С Т В Е Н -Н О Г О О Б У Ч Е Н И Я
АППО СПб
П О Т РА Д И Ц И О Н Н О Й Ф О Р М Е - 2 5 ч ел о в е к ( А П П О С П б ) , П Е Р Е П ОД ГОТО В К А - 1 2 ч ел о в е к ( КО М Б И Н АТ П И ТА Н И Я ) , С ТАЖ И Р О В К А- 7 ч ел о в е к ( н а п р ед п р и я т и я х г о р о д а )
П ОТ Р Е Б Н О С Т И В П Р О В Е Д Е Н И И М Е Р О П Р И Я Т И Й П О П О В Ы Ш Е Н И Ю К В А Л И Ф И К А Ц И И , П Е Р Е П ОД ГОТО В К Е ,
С ТАЖ И Р О В К Е РА Б ОТ Н И КО В Г П ОУПОВЫШЕНИЕ
КВАЛИФИКАЦИИ 2015 г 2016 г 2017г 2018г 2019гТРАДИЦИОННАЯ ФОРМА 0 45 45 150 150
ПЕРСОНИФИ -ЦИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ
30 45 45 45 45
ПЕРЕПОДГОТОВКА 30 45 45 45 45
СТАЖИРОВКА 30 45 45 45 45
ИТОГО 90 180 180 285 285
ВСЕГО ТЫС. РУБЛЕЙ 1 020 000
С И С Т Е М А Т И Ч Е С К О Е П О В Ы Ш Е Н И Е К В А Л И Ф И К А Ц И И И С Т А Ж И Р О В К И , П О З В О Л Я Ю Т Р А С Ш И Р И Т Ь
П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н Ы Е К О М П Е Т Е Н Ц И И
С Е М И Н А Р Ы С О Б У Ч А Ю Щ И М И С Я
Т В О Р Ч Е С К И Й И П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н Ы Й П О Т Е Н Ц И А Л П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Х Р А Б О Т Н И К О В
Г О Д М Е Р О П Р И Я Т И Е Ф И О - У Ч А С Т Н И К А , Д О Л Ж Н О С Т Ь Р Е З У Л Ь Т А Т
2012К о н к у р с п е д а г о г и ч е с к и х д о с т и ж е н и й Н о м и н а ц и я « В о с п и т а т е л ь ч е л о в е к а »
Цыбина Е.И. – зам. Директора по ВР Л а у р е а т
2012К о н к у р с п е д а г о г и ч е с к и х
д о с т и ж е н и й Н о м и н а ц и я « М а с т е р п р о и з в о д с т в е н н о г о о б у ч е н и я
с и с т е м ы Н П О и С П О »
Гордеева О.С. – мастер
производственного обучения
У ч а с т н и к
2013К о н к у р с п е д а г о г и ч е с к и х д о с т и ж е н и й Н о м и н а ц и я
« П р е п о д а в а т е л ь с и с т е м ы Н П О и С П О »
Гольдина Т.М. – преподаватель У ч а с т н и к
2013В с е р о с с и й с к и й И н т е р н е т –к о н к у р с т в о р ч е с к и х и д е й
Н о м и н а ц и я « П е д а г о г и ч е с к и е т е х н о л о г и и »
15 преподавателей и мастеров
производственного обучения
Д и п л о м ы
Привлечение работодателей к
образовательному процессу- один из факторов
качества профессионального
образования
С О Ц И А Л Ь Н Ы Е П А Р Т Н Ё Р ЫК О Л Л Е Д Ж А
О О О « Б А К А Л Ь Д Р И Н Р У С »
У Ч Е Б Н У Ю И П Р О И З В О Д С Т В Е Н Н У Ю П Р А К Т И К У – П Р О Х О Д Я Т Н А Л У Ч Ш И Х П Р Е Д П Р И Я Т И Я Х
М А С С О В О Г О П И Т А Н И Я С А Н К Т - П Е Т Е Р Б У Р Г А
О т е л и « S O K O S » Го с т и н и ц а « А с т о р и я »
Го с т и н и ц а « К и м п и н с к и »Р е с т о р а н « Л е с н о й »
«Шаг в профессию» совершают обучающиеся нашего образовательного учреждения уже в течение многих лет
В рамках
Ф О РУ М А «РО ССИ Й СКИ Й П РО М ЫШ ЛЕН Н И К» мы принимали участие в профессиональных конкурсах
2011 год 2012 год 2013год
2 – ое место «Повар»
Савченко М
1 – ое место «Кондитер»Иванова Е.
2 – е место «Кондитер»Лебедева Н.
3 – е место «Официант»
Абрахманов В
3 – е место «Официант»Крыгина О.
3 – е место «Официант»Бедрицкая Е.
П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н Ы Е К О Н К У Р С Ы
2011 2012 2013 20141 м е с т о в О л и м п и а д е п о х и м и и и
3 м е с т о в О л и м п и а д е
п о х и м и и и П Р И З И Д И П Л О М
1 м е с т оО л и м п и а д а
п о Р у с с к о м у я з ы к у
2 м е с т о в О л и м п и а д е
п о ф и з и к е
Диплом 3тепени вМарафоне-конкурсе
«Звёзды зажигаются»«Молодые лидеры
России»
Д и п л о м 3 с т е п е н и в
М а р а ф о н е -к о н к у р с е« З в ё з д ы
з а ж и г а ю т с я »
Д и п л о м 2 с т е п е н и в
к о н к у р с е« З в ё з д ы
з а ж и г а ю т с я »« М о з а и к а р е м ё с е л »
Д и п л о м 3 с т е п е н и в
М а р а ф о н е -к о н к у р с е« З в ё з д ы
з а ж и г а ю т с я »« С и м ф о н и я
т а н ц а »
О т м е ч е н ы г р а м о т а м и :
Р у с с к и й я з ы к , Х и м и я
У Ч А С Т И Е В Г О Р О Д С К И Х О Л И М П И А Д А Х
ДИАЛОГОВОЕ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
«ДОСТОЕВСКИЙ Ф. М.»
РАБОТА В МАЛЫХ ГРУППАХ, ТРКМ
И Н Т Е Г Р И Р О В А Н Н Ы Й У Р О К
« О Б РА З О В А Н И Е – С А М Ы Й Ц Е Н Н Ы Й К А П И ТА Л ,
КОТО Р Ы Й П Е Р Е Д А Ё ТС Я И З П О КОЛ Е Н И Я В
П О КОЛ Е Н И Е »
П О Л Т А В Ч Е Н К О Г . С .