Download - Срывание всех и всяческих масок…
Срывание всех и Срывание всех и всяческих масок…всяческих масок…Тип урока: урок-исследование
по повести Н.В. Гоголя по повести Н.В. Гоголя «Нос»«Нос»
Цели:Обучающая: учить анализировать текст через
предметные детали; закреплять представления учащихся о
сюжете, композиции, эпизоде, гротеске.
Развивающая: развивать умение определять границы
эпизода; находить причинные связи между
эпизодами; развивать навыки речевого общения.Воспитательная: воспитывать чувство ответственности
за свои поступки.
Один из самых обычных и ведущих к самым большим бедствиям соблазнов есть соблазн словами: «Все так делают».
Л.Н.Толстой
Перфильева Г.И., учитель литературы ОСОШ г.Амурска Хабаровского края
НосНос –самая выдающаяся часть лица.
Нос Нос – орган дыхания.
Нос Нос – орган обоняния.
НосНос придаёт индивидуальность каждому из нас.
НосНос есть у всех.
НосНос делает нас непохожими на окружающих.
Кто такой Ковалев? С какой целью Ковалев приехал в
Петербург? Каков портрет Ковалева? Зачем Ковалев каждый день
прохаживался по Невскому проспекту и наносил визиты своим знакомым?
Почему, будучи коллежским асессором, он называет себя майором?
Обратимся к сюжету повести:
Назовите детали, которые убеждают читателя в реальности происходящего
Каково время действия? Где происходит действие? Зачем понадобилось Гоголю убеждать
всех в реальности происходящего? О чём предупреждает нас Н.В.Гоголь?
Какую маску носим мы в обществе? Что скрываем под ней? Соответствует ли внутреннее содержание человека его поступкам?
Обратимся к сюжету повести:
1. Как реагируют окружающие на беду, приключившуюся с Ковалёвым?
чиновник из редакции газеты частный пристав квартальный надзиратель доктор
2. К кому первому обратился Ковалёв по поводу пропажи носа? Почему не к доктору?
3. Зачем, как вам кажется, так много людей втянуто в эту историю?
Исследуем текст. Задания 1 группы:
Исследуем текст. Задания 2 группы: Расскажите об объявлениях в газете. В чём их абсурдность? Зачем, как вам кажется, Гоголь
отвлекается от основного сюжета и подробно излагает содержание этих объявлений?
Нелепые объявления в газетной экспедиции:
малоподержанная коляска
Вывезена из Парижа в 1814 г. в качестве трофея после разгрома
Наполеона, т.е. старая прочные дрожки Без одной рессоры, т.е. совсем
непрочные молодая, горячая лошадь
17 лет от роду, т.е. старая
из Лондона новые семена репы и редиса
Репа и редис - исконно русские овощные культуры, т.е. это
объявление – обман, уловка продажа старых подошв
Т.е. никому не нужных
В этих объявлениях – вся Россия, с её
несообразностями, абсурдом. Лгут все вокруг, все к этому привыкли. Только редактор
не замечает этих несообразностей. А вот то,
что у человека горе – пропажа носа, он напечатать
не захотел…
Исследуем текст. Задания 3 группы: Какова композиция повести? Зачем повествование начинается с
I главы, в которой передана история цирюльника Ивана Яковлевича?
Какие несоответствия в поведении брадобрея вы обнаружили?
Что общего у Ивана Яковлевича с Ковалёвым?
Почему у Ивана Яковлевича нет фамилии?
Брадобрей Иван Яковлевич«Человек почтенный во многих отношениях…»
«Как всякий порядочный русский мастеровой был пьяница страшный»
«каждый день брил чужие подбородки
…но его собственный был у него вечно небрит»
На вывеске его заведения было написано: «И кровь отворяют»(т.е. должны быть чистота, стерильность)
А у него вечно воняли руки. Фрак…был в пятнах, воротник лоснился, вместо пуговиц торчали нитки.
Для «приличия» надевает фрак, «пьёт кофий» по утрам…(как принято в обществе).
«Был циником», т.е. человеком, пренебрегающим нормами нравственности и благопристойности.
Соблюдение внешних приличий,
хотя под обманчивым лоском
скрываются убожество души,
тщеславие, грубость, лесть,
зависть, трусость…
Что означает выражение«Остаться с носом?» - Ничего не получить…
К майору Ковалёву нос вернулся, т.е. буквально он остался с носом и счастлив от его возвращения. Н.В.Гоголь обыгрывает эту поговорку, придавая ей глубинный смысл. Нос – это маска. Срывая эту маску, автор показывает истинное лицо героя: его амбициозность, непомерное тщеславие, трусость… Только в отсутствие носа герой активен, искренен, деятелен, честен с окружающими, чего ни до, ни после этой истории с ним уже не случается. Да, с носом он остался, только вот история эта ничему его не научила: вернулся нос – и вернулась его прежняя жизнь, с её визитами, знакомствами, развлечениями, амбициями…С.Алимов. Иллюстрация к повести Гоголя «Нос».
Что означает выражение «Водить за нос?» Автор умело «водит за нос»
читателя в течение всего повествования: то он намеренно пунктуален в описании времени и места действия, то сознательно запутывает дело, вводя фантастические события, которым, впрочем, никто не удивляется.
- Обманывать, вводить в заблуждение.
Нетерпение читателя возрастает, а
Н.В.Гоголь будто этого и не замечает. Он поминутно отвлекается, прерывает действие вставными эпизодами, пускается в подробнейшее описание, а в самом конце притворно удивляется, «как это он мог избрать такой нелепый сюжет?» Так автору удается переключить внимание читателя с внешне нереальной комической ситуации на осмысление того, что «внутренне смешно».
Использованные источники: Манн Ю. Поэтика Гоголя., М., 1978 Машинский С.И. Художественный мир Гоголя, М,
1979 Боголепов П.К. Тропа к Гоголю, М., 1976 Музеи России Выставка Сергея Алимова
Иллюстрация к повести Гоголя «Нос». http://www.museum.ru/alb/image.asp?38622
Моллер. Портрет Н.В.Гоголя. http://www.art-catalog.ru/picture.php?id_picture=8933
Иллюстрации аудиоучебника [Часть первая: Николай Васильевич Гоголь. Литература XIX века. 10 класс, Сахаров В. И., Зинин С.А. Литература XIX века.]