![Page 1: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/1.jpg)
ראיות מוכוונות ומדיניות : פרקטיקה ? ? ונשמע נעשה ונעשה נשמע
בנבנישתי רמיאילן בר אוניברסיטתאסטור) רון (USCעם
![Page 2: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/2.jpg)
2
? בתמונה רואים אנחנו מה
![Page 3: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/3.jpg)
3
? רואים לא אנחנו מהתרבות
היסטוריה
משפחה
קהילה
קיוסק
מנהל
מחנכת
הבית אב
האוויר
![Page 4: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/4.jpg)
4
העדפות, ערכים
המצב והנסיבות
עדויות
Source: Regehr, C., Stern, S., & Shlonsky, A. (2007). Operationalizing Evidence-Based Practice: The Development of an Institute for Evidence-Based Social Work. Research on Social Work Practice, 17, 408-416.
![Page 5: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/5.jpg)
5
![Page 6: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/6.jpg)
6
? הילד איפה
![Page 7: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/7.jpg)
7
המודל של ההשלכות
פשוטים • לא החיים•EBP יותר להרבה החיים את להפוך עומד לא
פשוטים•EBP מקצועי דעת שיקול יחליף לא•: אפקטיביים מרכיבים אחר החיפוש
Common Elements and Common Factors עדויות • בין היחסים על אחרת קצת חשיבה
- נדבר ) לא שעליה ולמדיניות לפרקטיקההיום(
![Page 8: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/8.jpg)
8
יישוםעדויות
עדויותשיקול דעת
יישום
עדויות
שיקול דעת
יישוםשיקול דעת
עדויות
יישום
![Page 9: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/9.jpg)
9
גם – וזו שלנו זו למטבע צדדים שניכן!
עדויות פיתוחוהפצתן
בעדויות שימושבפרקטיקה ובמדיניות
![Page 10: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/10.jpg)
10
והפצתן עדויות פיתוח על השלכות
ופנימית • חיצונית תקפות של היחסית החשיבותבין • ההבדלים
• Efficacy, effectiveness &• Generalizable knowledge• Should Randomized Clinical Trials be
considered Gold Standard?
![Page 11: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/11.jpg)
11
בפרסום אמת: מוכיחים ההערכה מחקרי
' וגמרנו ' זבנג התוכנית*! שלך הספר לבית ובחינם המושלם הפתרון
*. מכבדת בינאישית בגישה ושימוש תוקפנית לא ורבלית התנהגות לקדם נועדה התוכנית
) ( , , עליון גליל האזורי הספר בית הארץ בצפון ונבחנה לישראל והותאמה תורגמה בנורבגיה פותחה התוכנית , , . הראשונה בשנה שבועיות דו הדרכה ופגישות צוות חברי לעשרה ימים שלושה של פעמית חד השתלמות מהתלמידים אחד כל עבור עבודה חוברת רכישת מחייבת היא בחינם ניתנת התוכנית
תוקפנית * לא ורבלית התנהגות לקדם נועדה התוכנית. מכבדת בינאישית בגישה ושימוש
, , לישראל והותאמה תורגמה בנורבגיה פותחה התוכנית) עליון ) גליל האזורי הספר בית הארץ בצפון ונבחנה
. עבודה חוברת רכישת מחייבת היא בחינם ניתנת התוכנית , של פעמית חד השתלמות מהתלמידים אחד כל עבור
, דו הדרכה ופגישות צוות חברי לעשרה ימים שלושההראשונה בשנה שבועיות
![Page 12: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/12.jpg)
12
לדווח נדרש מהעדויות מבוססת תוכנית כשמציעים
• ; מתייחסים הדיווחים רוב ברורים כללים איןהיבטים ועל המחקר מערך על למידע
שיש האמון את המוכיחים אחרים מתודולוגיים ; המעודדים בממצאים לתת
נבדקה • שבהם ההקשרים על פירוט מאוד מעטהתוכנית.
המחקר – התבצע שבו הרחב ההקשרהמחקר – את שאיפשר המקומי ההקשר
![Page 13: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/13.jpg)
13
המיישם של הצד
שיקול יישוםדעת עדויות
עדויותמקומיות
![Page 14: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/14.jpg)
14
שיקול דעת
יישוםשיקול דעת
עדויות
יישום
מקומיות עדויות
![Page 15: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/15.jpg)
15
מקומיות עדויות
•? פועלים אנו שבו ההקשר מהו•? והצוות התלמידים הם מי•? אותנו שמטרידים הנושאים מה•? היום עושים אנחנו מה• ? שמצליח עושים שאנו בדברים משהו יש האם
? מי? עבור במה
![Page 16: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/16.jpg)
16
מקומיות עדויות
פונים מאפייני
תוצאות
התערבויות
![Page 17: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/17.jpg)
17
בעדויות לשימוש יכולות
דעת שיקול עדויות
עדויותמקומיות
רלבנטיות י עדויות לאתר יכולותנכונה אותן ולפרש
, י לפרש להבין יכולותנכונה
מסקנות ולהסיקהמקומיות מהעדויות
![Page 18: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/18.jpg)
18
החינוך למערכות ההשלכותוהרווחה
מקומיות • יכולות יצירתקיימות – עדויות של למידהניטור - – מקומיות עדויות יצירתהחלטות – קבלת לשם המקומיות בעדויות שימוש
מקומיות • הכללות יצירת
![Page 19: פרקטיקה ומדיניות מוכוונות ראיות : נשמע ונעשה ? נעשה ונשמע?](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062321/568130a6550346895d96a300/html5/thumbnails/19.jpg)
19
והרווחה החינוך למערכות ההשלכות
הרמות • בכל זה מקומיבישראל – והרווחה החינוך מערכות כללאזורי–מקומי–המקצוע – איש רמת
•: אחריות יש מהרמות אחת לכלשלה – לרמה–: לה הכפופות ברמות יכולות ליצירת
אמצעים•הכשרה •תמיכה •
? מקומי זה מה
" י- שפ לדוגמההארצית ברמה
קיים ידע לאיתור אמצעיםאותו לפרש והיכולת? ? היזמה) רק (היזמה
ארצי וניטור מחקר
מערכת- לדוגמהעירונית
העירונית ברמה ניטורלכל הנגשהבשימוש הדרכה
מתמשך ליווי