《服装制作与生产管理》专业课说课教案

2012 学年国培服装班 陈红梅

男西服领面的处理

2012学年国培服装班 陈红梅

说教材

说学法

说教学程序

说教法

说课内容

结合当地企业实际

教材内容拓展

教学目标

教材地位

教学重点

教学难点

教材创新教材

说教材 说教法 说学法 说教学程序

《男西服领面的处理》取材于徐雅琴主编的《服装结构制图》第四版第八章西服结构制图中第二节的相关内容。

11 、起到承上启下的连接作用、起到承上启下的连接作用

22 、、结合当地企业里面的实际操作方法对书本内容加以拓展 3 、用 Flash 等先进教学手段演示领面的处理、变化过程

教材

教材地位 教材创新 教学目标 教学重难点

男西服项目

课程

一、西服的由来

二、西服的穿着礼仪 八、西服的搭配技巧

九、西服的保养

三、西服工业制版

四、西服面辅料的搭配

五、西服配里配衬

六、西服的缝制工艺流程

七、西服的检验与包装要求

本节课属于校本教材《男西服技术项目》第三部分《西服工业制版》里面的一个重要环节。

教材地位 教材创新 教学目标 教学重难点

重点重点

难点

用剪开折叠法处理男西服领面

剪开后，折叠、放出 “量” 的把握

教学难点突破的办法：多媒体演示

亲 手 示 范

教材地位 教材创新 教学目标 教学重难点

小组学习法

反思总结法

讨论分析法

学法指导

实践验证法

对比交流法

学情分析

喜欢动手动口，喜欢观察、分析

喜欢用自己的方法验证老师所讲的内

容

说教材 说教法 说学法 说教学程序

讨论

分析

总结 作业布置

发散延展

导析任务

分组实践

研究探讨不经过处理的领面效果

研究探讨用剪开折叠法处理的领面效果

用 CAD 软件探讨角度移位法处理的领面效果

课前欣赏 复习导入

创设情境 提出项目任务

说教材 说教法 说学法 说教学程序

（一）课前欣赏 进入状态

上课五分钟前，播放 2008 年秋季男装发布会视频，或欣赏一些与本课内容相关的图片，让学生很快进入上课状态。

以上平线与劈门线的交点为圆心，

以横开领大减 0.8ho 为半径画标准领口圆。

领座高： ho=2.5

翻领宽： h =3.5

h+ho

2 （ h-ho ） 0.9ho

后领圈弧长

男西服领制图过程

（二）复习旧知

奠定基础

西 装 领 面

做好的领子会产生领座不内倾贴颈，领子面里的里外匀难以把握，往往使做好的领子领面领座部位出现涟状

（三）创设情境 确定项目任务情景设置：由两名同学做模特，穿着用不同处理方法做出的两件西装，两相对照，找出不经过处理的领面所出 现的弊病：

提出项目任务

男西装领面的组成

领座：要求内倾贴颈，领子翻驳后 ，领座上口要小，下口要大， 达到人体颈斜状。

翻领：由于翻领部分是外圈，应该松些，使领子成品有里外匀。

（四）导析任务 讲解新课

如何处理，才能让做好的领子松紧适宜，符合人体颈部的形状需要呢？

方法一：剪开折叠法处理西服领面

将男西装领面分割成翻领与领座两部分，分割位置一般在翻折线下 1.0-1.2cm 处 。有的也不与翻折线平行，中间取 1cm,两边取 1.5cm

分割线思考：分割线位置为什么不能偏上或偏下？留待操作实践的时候解决。

折叠减小 0.8 －1.2cm

上口弧线上 翘且变短

下口弧线上 翘且长度不变

领座剪开折叠

翻

领 折 叠

外口弧线 略长出 0.3－0.5cm

下口弧线变 短、变弯

？思考此处的折叠量是多少？

翻

领

2.5

O

4.5

0.5

组别任务细节

领面不经过处理，裁剪下来后直接与领底呢进行固定

将事先准备好的领面用剪开折叠法处理，得出新的领面后用面料裁剪并简单缝合，与领底呢固定

用服装 CAD 软件将领面用角度移位法转换，然后用打印机输出 1 ； 1 纸样。用面料裁剪并简单缝合后，与领底呢固定

“敢于吃螃蟹”小组

（五）分组研究 实践验证

“ 不到黄河不死心”

小组

教师将讲义下发至各组，并提出问题让学生在操作的时候思考，教师巡回指导

“武器装备先进”小组

（六）展示作品 对比点评

将各组完成的领子用大头针别好，装到事先准备好的半成品服装上，三种效果进行对照。

同学观察、讨论、 评析

哪一种处理方法做出的领子更能够符合人体？并最后得出结论：两种方法有着异曲同工之妙，经过处理的领面都能够达到符合人体的目的。

基础任务

升级任务

拓展任务

挑战任务

了解男西装领的结构制图步骤，学会用一种方法处理男西服领面

各组同学轮流实践，掌握西服领面的多种处理方法

用一种自己最拿手的方法处理西装领面，并裁剪缝制出来

（八）作业布置 发散延展

举一反三，用任意一种方法处理下面休闲夹克衫的领面

对下列休闲夹克衫的领面进行分割处理（图中已标出驳折线的位置及其分割线的位置） h=6cm ， ho=4cm

挑战任务

教学环境说明

多媒体综合实验室内部设施

黑板、投影仪

人台、打版桌

电脑、缝纫机

服装 CAD打印机

板书设计

男西服领面的处理一、男西服领的制图顺序（课前复习）

二、男西服领面的处理方法方法一：剪开折叠法处理西服领面 1 、确定翻领与领座（ 脚）的分割线位置 2 、添加分割辅助线 3 、翻领与领座剪开折叠（放出） 4 、画顺处理后翻领和领座的轮廓线

方法二；角度移位法处理西服领面 1 、领座转移 2 、翻领转移

三、领面处理注意事项（学生总结）

2012 学年国培服装班 陈红梅

2013 年 5月