Download - Автор: Т.П. Олійник
![Page 1: Автор: Т.П. Олійник](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/559ae2441a28abb06e8b45dc/html5/thumbnails/1.jpg)
Комунальний заклад
«Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 453
Харківської міської ради»
КОНКУРС – ЗАХИСТ НА КРАЩУ МОДЕЛЬ
ІНФОРМАТИЗАЦІЇ
«ШКІЛЬНИЙ ІНФОРМАЦІЙНИЙ СВІТ – 2013-2015»
Номінація
«ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ДОШКІЛЬНІЙ
ОСВІТІ»
Автор: Т. П. Олійник
![Page 2: Автор: Т.П. Олійник](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/559ae2441a28abb06e8b45dc/html5/thumbnails/2.jpg)
Інформаційне середовище – це засіб ефективної взаємодії учасників
освітнього процесу.
Педагоги
Діти Батьки
![Page 3: Автор: Т.П. Олійник](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/559ae2441a28abb06e8b45dc/html5/thumbnails/3.jpg)
Призначення служби інформаційного
забезпечення:
• формування інформаційного-освітнього середовища
закладу;
• поетапне вирішення задач інформатизації освіти;
• упровадження нових інформаційних технологій в
освітній і управлінський процеси;
• інформаційно-методичне забезпечення навчально-
виховного процесу;
• упровадження електронного документообіг та ін.
![Page 4: Автор: Т.П. Олійник](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/559ae2441a28abb06e8b45dc/html5/thumbnails/4.jpg)
Напрями
формування
інформаційно-
освітнього
середовища
Створення матеріально-
технічної бази
Створення інформаційної
культури педагогів та
забезпечення їх
інформаційних потреб
Модернізація
навчального
процесу
Впровадження
комп'ютерних
методів
навчання
![Page 5: Автор: Т.П. Олійник](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/559ae2441a28abb06e8b45dc/html5/thumbnails/5.jpg)
Модель використання інформаційно-комунікаційних
технологій в ДНЗ
Використання
мережі Internet
Робота комірника
Робота завгоспа
Робота сестри
медичної
Управлінська
діяльність
Робота психолога
Методична робота
Освітня діяльність
педагогів
![Page 6: Автор: Т.П. Олійник](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/559ae2441a28abb06e8b45dc/html5/thumbnails/6.jpg)
Використання ІКТ в управлінській діяльності:
Робота з сайтом
Робота в міській
освітній мережі
Співпраця з дошкільними
закладами району
Створення бази даних працівників
ДНЗ, дітей та батьків
Робота з документацією (звіти, інформація
в різні органи, накази, довідки тощо) та ін
Опрацювання нормативно-правової
документації
Оформлення внутрішнього контролю за службами в
електронному вигляді
Створення портфоліо педагогічних працівників
![Page 7: Автор: Т.П. Олійник](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/559ae2441a28abb06e8b45dc/html5/thumbnails/7.jpg)
Сайт призначений для надання дітям, їх батькам, педагогам інформації про
історію закладу, педагогічний колектив, останнім події, що відбулися та ін.
Адреса сайту Дошкільного навчального закладу (ясла-садок) № 453
Харківської міської ради http://dnz453.klasna.com/
![Page 8: Автор: Т.П. Олійник](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/559ae2441a28abb06e8b45dc/html5/thumbnails/8.jpg)
Використання ІКТ у методичній роботі
Оформлення ділової документації;
Проведення контрольно - аналітичної діяльності;
Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення
інформаційного матеріалу;
Оформлення атестаційних матеріалів;
Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій,
педагогічних рад, консультацій для вихователів;
Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої
літератури;
Оформлення стендів, інформаційних куточків;
Оформлення буклетів, передового педагогічного досвіду кращих
вихователів, матеріалів для участі в різноманітних конкурсах;
Накопичення ілюстративних матеріалів для випуску санбюлетнів,
порад для батьків, оформлення презентацій, буклетів;
Обмін досвідом роботи з іншими колективами.
![Page 9: Автор: Т.П. Олійник](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/559ae2441a28abb06e8b45dc/html5/thumbnails/9.jpg)
Використання ІКТ у роботі психолога:
• Оформлення ділової документації;
• Оформлення інформаційного куточка для педагогів та
батьків;
• Діагностування педагогів з використанням комп’ютерних
діагностичних методик (тести Люшера, Равена, Векслера);
• Діагностування дітей за допомогою комп’ютерних
методик;
• Обробка даних результатів проведених досліджень у
вигляді схем, діаграм;
• Корекційно-розвивальна робота з дітьми за допомогою
розвивальних програм;
• Розробка презентацій для виступів на семінарах,
конференціях, батьківських зборах та ін.
![Page 10: Автор: Т.П. Олійник](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/559ae2441a28abb06e8b45dc/html5/thumbnails/10.jpg)
Використання ІКТ педагогами
Режимні
моменти
Самоосвіта Оформлення
досвідів
Оформлення
документів
Заняття
Пізнавальні Творчі Діагностичні Індивідуальні
Формування життєвої компетентності
дитини
![Page 11: Автор: Т.П. Олійник](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/559ae2441a28abb06e8b45dc/html5/thumbnails/11.jpg)
Форми роботи з педагогами:
Тижні
педагогічної
майстерності
Майстер-
класи
Педагогічні
майстерні
Наставництво Робота в
парах
Навчальні та
тематичні
семінари
![Page 12: Автор: Т.П. Олійник](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/559ae2441a28abb06e8b45dc/html5/thumbnails/12.jpg)
Робота з батьками
Інформаційно-комунікаційні технології є
складовою роботи з батьками, адже вони:
Допомагають унаочнювати, ілюструвати, пропагувати систему
педагогічних знань;
Використовуються для створення відео-, фотопрезентації
закладу;
Оформлення стендів для батьків;
Анкетування батьків;
Проведення консультацій, круглих столів, батьківських зборів
(з використанням відеоматеріалів, презентацій, друкованих
матеріалів);
Створення сайту закладу;
Інформування батьків шляхом використання поштових
ресурсів e-mail.
![Page 13: Автор: Т.П. Олійник](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/559ae2441a28abb06e8b45dc/html5/thumbnails/13.jpg)
Очікувані результати
Підвищення ефективності процесу навчання;
Активізація пізнавальної діяльності дітей;
Підвищення рівня професійної майстерності педагогів;
Виявлення рівня психолого-педагогічної компетенції
батьків;
Створення єдиного інформаційного середовища;
Створення активної, працездатної системи підтримки
сімейного виховання, через використання
інформаційно – комп’ютерних технологій;
Забезпечення активної участі батьків у освітньо -
виховному процесі ДНЗ;
Підвищення педагогічної культури членів родин
вихованців та ін.
![Page 14: Автор: Т.П. Олійник](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022042607/559ae2441a28abb06e8b45dc/html5/thumbnails/14.jpg)
Дякую за увагу!