![Page 1: В Санкт-Петербурге нет детской конно-спортивной школы-интерната](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062514/557efd0ad8b42ac0728b4569/html5/thumbnails/1.jpg)
В Санкт-Петербурге нет
детской конноспортивной школы-интерната
Творческий проектучениц 4 «б» класса,
школы № 306
Анастасии Г.Федоры С.
Санкт-Петербург2014 г.
![Page 2: В Санкт-Петербурге нет детской конно-спортивной школы-интерната](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062514/557efd0ad8b42ac0728b4569/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: В Санкт-Петербурге нет детской конно-спортивной школы-интерната](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062514/557efd0ad8b42ac0728b4569/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: В Санкт-Петербурге нет детской конно-спортивной школы-интерната](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062514/557efd0ad8b42ac0728b4569/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: В Санкт-Петербурге нет детской конно-спортивной школы-интерната](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062514/557efd0ad8b42ac0728b4569/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: В Санкт-Петербурге нет детской конно-спортивной школы-интерната](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062514/557efd0ad8b42ac0728b4569/html5/thumbnails/6.jpg)
Цель работы – акцентировать внимание взрослых на проблемы и желания детей, занимающихся конным спортом.
Задачи:• проанализировать результаты опроса детей;• проанкетировать владельцев конюшен;• составить перечень КСК Санкт-Петербурга и области,
предлагающих на сегодняшний день свои услуги;• обобщить, проанализировать и систематизировать
материал для данной работы;• разработать проект-мечту конноспортивной школы
интерната.
![Page 7: В Санкт-Петербурге нет детской конно-спортивной школы-интерната](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062514/557efd0ad8b42ac0728b4569/html5/thumbnails/7.jpg)
Школа-интернат даст возможность детям посещать тренировки ежедневно, быть здоровыми, физически развитыми, активными, жизнерадостными, ответственными, уравновешенными, дисциплинированными, приобщит к культурной традиции отечественного конного спорта.
Методы работы:• поиск информации по теме;• обобщение и анализ информации;• систематизация и отбор информации;• исследование;• гипотетика;• опрос;• анкетирование;• моделирование;• статистика.
![Page 8: В Санкт-Петербурге нет детской конно-спортивной школы-интерната](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062514/557efd0ad8b42ac0728b4569/html5/thumbnails/8.jpg)
Этапы работы
Теоретическая часть работы:• отбор материала для написания
работы;• написание работы;• оформление работы.
Практическая часть работы:• формулировка вопросов и
составление анкет;• разработка опросного листа;• анкетирование владельцев
конюшен;• опрос учащихся;• Выводы по результатам
анкетирования и опроса;• разработка 3D модели
интерната;• поиск необходимой
литературы;• создание слайд-шоу.
![Page 9: В Санкт-Петербурге нет детской конно-спортивной школы-интерната](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062514/557efd0ad8b42ac0728b4569/html5/thumbnails/9.jpg)
да
нет
0
5
10
15
20
25
30
1 вопрос
2 вопрос
1 вопрос2 вопрос
![Page 10: В Санкт-Петербурге нет детской конно-спортивной школы-интерната](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062514/557efd0ad8b42ac0728b4569/html5/thumbnails/10.jpg)
В настоящем слайд шоу использованы репродукции картин великих русских художников:Васнецова В.Петрова-Водкина К.Репина И.иллюстрацииМилошевского В.
А так же картинки с сайта
https://www.google.ru/search?q
![Page 11: В Санкт-Петербурге нет детской конно-спортивной школы-интерната](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022062514/557efd0ad8b42ac0728b4569/html5/thumbnails/11.jpg)