Wstęp Opracowanie zawiera zbiór dziesięciu sprawdzianów dla klasy drugiej
szkoły podstawowej. Każdy z nich obejmuje zakres wiedzy i umiejętności
przewidzianych do opanowania na tym etapie kształcenia. Szczegółowe
tabele wyników zostały zamieszczone na końcu zestawu.
Przekazując uczniom do rozwiązania poszczególne sprawdziany
nauczyciel musi pamiętać o tym, aby dokładnie wyjaśnić zawarte w nich
polecenia. Po rozwiązaniu każdego sprawdzianu uczeń z pomocą nauczyciela
ma możliwość sprawdzenia swoich osiągnięć i przyznania sobie punktów,
uzupełniając własną tabelkę wyników. Uwagi zawarte pod tabelą dają
uczniom możliwość oceny wykonania sprawdzianu za pomocą komunikatów:
wspaniale – brawo, dobrze, musisz jeszcze popracować.
Mamy nadzieję na wysokie osiągnięcia naszych uczniów.
Autorki
Imię i nazwisko
Sprawdzian wiadomości i umiejętności nr 1
1. Dyktando.1 (0 - 6 punktów)
2. Narysuj ołówkiem krajobrazy: (0 - 4 punkty) g krajobraz morski krajobraz górski
krajobraz nizinny krajobraz wyżynny
3. Ułóż i zapisz po jednym zdaniu oznajmującym, pytającym i wykrzykniko -
wym. W każdym zdaniu wykorzystaj jeden z podanych wyrazów, nie
zmieniając jego formy. (0 - 3 punkty)
Bałtyk Lublin Tomek
4. Wypisz znane ci środki transportu: (0 - 6 punktów) lądowego -
powietrznego -
wodnego -
5. Oblicz działania. ( 0 - 5 punktów) 10 + 7 +3 = ........ 20 – 5 – 5 = ....... 4 + 6 + 10 = ........ 18 – 0 – 8 = ......... 6 + 4 + 6 = ........ 15 – 3 – 2 = ........ 4 + + 7 = 17 20 – – 5 = 5 11 + = 18 18 – 0 = 10
6. Przeczytaj zadanie i rozwiąż je. (0 - 3 punkty)
Tomek, starszy brat Kasi i Kacpra, pojechał na wycieczkę rowerową. Przejechał
trasę długości 5 km w jedną stronę. Ile kilometrów przejechał w obie strony
razem, jeśli wrócił tą samą drogą?
Rozwiązanie:
Odpowiedź:
Sprawdź swoje rozwiązania i uzupełnij tabelkę:
Numer zadania
1 2 3 4 5 6 Liczba uzyskanych punktów
Mój wynik wynosi punktów. Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 20 do 27 punktów – DOSKONALE! BRAWO!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 12 do 19 punktów – DOBRZE!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 0 do 11 punktów – MUSISZ JESZCZE POPRACOWAĆ!
Imię i nazwisko
Sprawdzian wiadomości i umiejętności nr 2
1. Napisz tekst pt. "Wycieczka do lasu". Zaufaj tylko swojej pamięci.2
(0 - 5 punktów)
2. Uzupełnij luki w wyrazach odpowiednimi literami – ż albo rz. (0 - 7 punktów)
po ar , mę czyzna , K ysiek , wstą ka , mo e (z falami), pla a , mija , d ewo , art , t eszczy , ona , po eczka , papie , mura
3. Wybierz z zadania 2. pięć wyrazów z "ż" i ułóż z nimi zdania o lesie.
(0 - 5 punktów)
4. Oblicz. (0 - 4 punkty) o 5 więcej o 3 mniej o 7 mniej o 10 więcej o 4 więcej o 7 więcej o 3 mniej o 6 mniej
7
9
8
13
6. Przeczytaj treść zadania i rozwiąż je. (0 - 3 punkty)
Jagoda ma 10 lat, jej siostra Agnieszka jest od niej starsza o 7 lat.
Ile lat ma Agnieszka?
Rozwiązanie:
Odpowiedź:
7. Napisz, czym zajmuje się JUBILER. (0 - 2 punkty)
8. Ułóż treść zadania do rysunku. Zapisz ją. Rozwiąż zadanie. (0 - 4 punkty) Jubiler Pan Adam Jubiler Pan Stefan
Treść zadania:
Pytanie: O ile mniej szlachetnych kamieni od pana Adama ma pan Stefan?
Rozwiązanie:
Odpowiedź:
Sprawdź swoje rozwiązania i uzupełnij tabelkę:
Numer zadania
1 2 3 4 5 6 7 8 Liczba uzyskanych punktów
Mój wynik wynosi punktów. Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 31 do 40 punktów – DOSKONALE! BRAWO!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 18 do 30 punktów – DOBRZE!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 0 do 17 punktów – MUSISZ JESZCZE POPRACOWAĆ!
Imię i nazwisko
Sprawdzian wiadomości i umiejętności nr 3
1. Dyktando. 3 (0 - 6 punktów)
2. Oblicz działania dopełniając do 10. (0 - 4 punkty)
7 + 8 = ....................................................................................................................................
6 + 7 = ....................................................................................................................................
13 - 4 = .................................................................................................................................. 5 + 8 = .................................................................................................................................... 17 – 9 =................................................................................................................................
8 + 8 = ....................................................................................................................................
14 – 7= ................................................................................................................................... 9 + 3 = ..................................................................................................................................
3. Wymień znane ci rodzaje deszczu. (0 - 2 punkty)
4. Określ i dopisz do podanych przymiotników rodzaj w jakim zostały użyte.
(0 - 3 punkty)
mały – ………………………………….. ulewna - …………………………………… rzęsisty - ………………………………... grzeczne - ………………………………… nagła - …………………………………… wesołe - ……………………………………
5. Do podanego rodzaju dopisz po dwa dowolne przymiotniki.
(0 - 3 punkty)
Rodzaj żeński - …………………………………………………………………………….. Rodzaj męski - ……………………………………………………………………………… Rodzaj nijaki - ……………………………………………………………………………....
6. Oblicz działania w chmurkach. Następnie znajdź na osi liczby odpowiada –
jące wynikom i połącz je z odpowiednimi chmurkami. (0 - 4 punkty)
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 I I I I I I I I I I I 7. Przeczytaj zadanie i rozwiąż je. (0 - 3 punkty) Na półce w spiżarni stało 18 słoików z kompotami. W 8 słoikach był kompot
z gruszek, w 4 kompot ze śliwek, a pozostałe słoiki zawierały kompot
z truskawek.
Ile było słoików z kompotem z truskawek?
Rozwiązanie:
17 - 5 6 + 8 16 - 7 8 + 9
4 + 9 15 - 8 6 + 6 12 - 7
Odpowiedź:
8. Przedstaw liczbę 12 jako wynik dodawania i odejmowania. (0 - 4 punkty)
9. Przeczytaj i rozwiąż zadanie. Przedstaw także rozwiązanie za pomocą
grafu. (0 - 4 punkty)
Na parkingu przed szkołą stało 14 samochodów. Odjechały 4 z nich, ale za
chwilę zaparkowały 3 nowe samochody.
Ile samochodów stoi teraz na parkingu?
Rozwiązanie:
12
8 + 4
-
+ - +
-
+ 20 - 8
Graf: Odpowiedź:
Sprawdź swoje rozwiązania i uzupełnij tabelkę: Numer zadania
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Liczba uzyskanych punktów
Mój wynik wynosi punktów. Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 26 do 33 punktów – DOSKONALE! BRAWO!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 15 do 25 punktów – DOBRZE!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 0 do 14 punktów – MUSISZ JESZCZE POPRACOWAĆ!
Imię i nazwisko
Sprawdzian wiadomości i umiejętności nr 4
1. Wyjaśnij pisownię podanych wyrazów z "ch". (0 - 8 punktów) mucha , bo ………………….……………. trochę, bo ………………………………….. ucho, bo ……………………….…………. piechota, bo ………………………………. ruchomy, bo ……………….……………. słuchać , bo ……………………………….. puch, bo ……………………….………… cicho, bo …………………………………... okruchy, bo ............................................... mech, bo ………………………………….. dach, bo …………………………………. sucho, bo …………………………………. duchy, bo ……………………………….. strach, bo …………………………………. blacha, bo …………………… ………… groch, bo …………………………………..
2. Napisz, kim byli i czym zasłynęli wymienieni wielcy Polacy.
(0 - 6 punktów)
Józef Piłsudski
Fryderyk Chopin
3. Z podanymi wyrazami z "h" ułóż zdania i zapisz je.
(0 - 3 punkty)
huk harmider hałasować wahadło hymn huśtawka
4. Odpowiedz na pytania , wybierz i podkreśl właściwą odpowiedź.
(0 - 2 punkty)
• Ile czasu Paweł spędził u kolegi skoro poszedł do niego o godzinie 15.00, a
wrócił do domu o godzinie 18.00?
A. 20 minut
B. 3 godziny
C. 3 godziny i 30 minut
• Godziny popołudniowe to: A. 11.00 - 8.00 - 5.00
B. 13.00 - 14.00 - 15.00
C. 6.00 - 9.00 - 10.00
5. Napisz, jaka jest różnica między temperaturą w Gdańsku a w Warszawie?
(0 - 2 punkty)
Gdańsk 7° C Warszawa 2° C
Różnica temperatur wynosi ………………………… . 6. Przeczytaj zadanie, a następnie rozwiąż je i napisz odpowiedzi.
(0 - 6 punktów)
Krzysiek z Natalką układali w spiżarni jabłka zerwane jesienią w sadzie.
Krzysiek na swojej półce ułożył 8 jabłek, a Natalka na swojej o 7 więcej.
1) Ile jabłek ułożyła Natalka?
2) O ile mniej jabłek ułożył Krzysiek?
3) Ile jabłek ułożyli razem?
Rozwiązanie 1.
Odpowiedź 1.
Rozwiązanie 2.
Odpowiedź 2.
Rozwiązanie 3.
Odpowiedź 3.
7. Odpowiedz na pytanie i podkreśl prawidłową odpowiedź.
O jakiej porze roku zbieramy grzyby? (0 - 1 punkt)
A. wiosną
B. jesienią
C. zimą
8. Przeczytaj treść zadania i rozwiąż je. (0 - 3 punkty) Krzysiek kupił w „Zieleniaku” warzywa, za które zapłacił 20 złotowym
banknotem. Otrzymał 5 zł reszty. Ile kosztowały warzywa?
Rozwiązanie:
Odpowiedź:
9. Podkreśl tylko tę grupę, w której są nazwy samych owoców.
(0 - 1 punkt)
A. tulipan, rzodkiewka, fiołek
B. kapusta, ogórek, cebula
C. jabłko, śliwka, gruszka
Sprawdź swoje rozwiązania i uzupełnij tabelkę: Numer zadania
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Liczba uzyskanych punktów
Mój wynik wynosi punktów. Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 25 do 32 punktów – DOSKONALE! BRAWO!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 14 do 24 punktów – DOBRZE!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 0 do 13 punktów – MUSISZ JESZCZE POPRACOWAĆ!
Imię i nazwisko
Sprawdzian wiadomości i umiejętności nr 5
1. Przeczytaj uważnie tekst . Odpowiedz pełnymi zdaniami na pytania pod
tekstem. (0 - 4 punkty)
Basia bardzo lubi miesiąc grudzień. W tym miesiącu dostaje aż trzy razy
prezenty. Czwartego grudnia mama wręcza jej upominek imieninowy. Szóstego
grudnia prezent przynosi jej Święty Mikołaj. W wigilię Bożego Narodzenia
znajduje pod choinką wymarzony prezent od Gwiazdki.
Jaki miesiąc najbardziej lubi Basia ?
Kto przynosi prezent Basi szóstego grudnia?
2. Podkreśl w tekście z ćwiczenia 1. dwa liczebniki. (0 - 2 punkty)
3. Otocz pętlą nazwy drzew iglastych. (0 – 2 punkty ) jodła lipa buk sosna brzoza świerk topola kasztanowiec
4. Podkreśl nazwy ptaków, które możesz zobaczyć zimą w karmniku.
(0 – 2 punkty)
wróbel bocian jaskółka gil skowronek jemiołuszka
5. Podkreśl wyrazy należące do rodziny ,,chmura’’. (0 - 2 punkty)
wiatr chmurka deszcz pochmurno słoneczko chmurzysko
zachmurzone
6. Wstaw brakujące litery u , ó w wyrazach. (0 - 9 punktów) Zimą jest często ostry mr…...z. Wr…...belkowi dok…...cza gł…..d
i chł…...d. Schował gł …..wkę w szare pi…..rka. K…...rczy cienkie
n…..żki.
7. Wypisz nazwy zimowych miesięcy. (0 - 3 punkty)
8. Oblicz. (0 - 4 punkty)
24 + 5=……..... 15 + 3=……….. 11 + 8=………. 26 – 4 =……….
30 – 6 =……… 17 – 8 =……… 16 + 5=………. 24 – 4 =……….
9. Zapisz liczby 25 i 19 słowami. (0 - 2 punkty)
10. Rozwiąż zadanie. (0 – 3 punkty) Kamil miał 28 zł. Kupił łańcuch na choinkę za 9 zł. Ile reszty mu zostało?
Rozwiązanie:
Odpowiedź :
11. Narysuj i podpisz linie: prostą , krzywą i łamaną. (0 – 3 punkty) 12. Rozwiąż zadanie. (0 – 3 punkty) Na choince wisiało 17 bombek koloru czerwonego i 9 bombek koloru
niebieskiego. Ile bombek razem wisiało na choince?
Rozwiązanie:
Odpowiedź:
Sprawdź swoje rozwiązania i uzupełnij tabelkę:
Numer zadania
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Liczba uzyskanych punktów
Mój wynik wynosi punktów. Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 30 do 39 punktów – DOSKONALE! BRAWO!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 17 do 29 punktów – DOBRZE!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 0 do 16 punktów – MUSISZ JESZCZE POPRACOWAĆ!
Imię i nazwisko
Sprawdzian wiadomości i umiejętności nr 6
1. Przeczytaj uważnie tekst . Odpowiedz pełnymi zdaniami na pytania pod
tekstem. (0 - 3 punkty)
Nadeszła zima. Wreszcie pada śnieg. Dzieci bawią się na śniegu. Kasia
z Maćkiem ulepili trzy wielkie kule śniegowe. Zrobią z nich pięknego bałwana.
Kasia przyniosła dużą marchewkę na nos, a Maciek czarne węgielki na oczy.
Ela z Martyną jeżdżą na łyżwach, a Basia na sankach. Podczas zabaw zimowych
dzieci muszą pamiętać o bezpieczeństwie.
Kto ulepił bałwana?
Kto jeździ na łyżwach?
Jaka pora roku nadeszła?
2. Wypisz z tekstu imiona dzieci w kolejności alfabetycznej. (0 - 5 punktów)
3. Wypisz z tekstu po dwa rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki.
(0 – 3 punkty)
Rzeczowniki: Czasowniki: Przymiotniki:
4. Ułóż zdanie z rozsypanki wyrazowej i zapisz je. (0 - 2 punkty)
w Pamiętaj zimowych! o czasie bezpieczeństwie zabaw
5. Oczytaj lub zaznacz, którą godzinę wskazują zegary. (0 - 3 punkty)
godzina (po południu) ………………………
godzina (rano) ………………………
12
6
3 9
1 2
4 5 7
8
10 11
12
6
3 9
1 2
4 5 7
8
10 11
godzina 13.30
6. Wpisz przy nazwach miesięcy odpowiednie liczby rzymskie. (0 - 6 punktów)
styczeń - …..….. kwiecień - ….….. wrzesień - ….…... czerwiec - …..…..
sierpień - ……… luty - …………… marzec - ………. październik - ……..
grudzień - …….. lipiec - ………… listopad - ………… maj - …………..
7. Oblicz. (0 - 6 punktów)
20 + 30 = …….….. 21 + 8 = ………... 65 + 4 =………..
25 + 3 = …….…. 60 + 40 = ………... 60 – 30 =…….….
20 + 36 = ……….. 55 – 40 = ………… 55 – 4 =…………
12 + 30 = ………... 26 + 20 = ………… 78 – 7 =…………
8. Rozwiąż zadanie. (0 - 3 punkty)
Zosia miała 74 zł. Kupiła książkę za 14 zł. Ile jej zostało reszty ?
12
6
3 9
1 2
4 5 7
8
10 11
Rozwiązanie:
Odpowiedź:
Sprawdź swoje rozwiązania i uzupełnij tabelkę:
Numer zadania
1 2 3 4 5 6 7 8 Liczba uzyskanych punktów
Mój wynik wynosi punktów. Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 24 do 31 punktów – DOSKONALE! BRAWO!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 14 do 23 punktów – DOBRZE!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 0 do 13 punktów – MUSISZ JESZCZE POPRACOWAĆ!
Imię i nazwisko
Sprawdzian wiadomości i umiejętności nr 7
1. Przeczytaj uważnie tekst . Odpowiedz pełnymi zdaniami na pytania pod
tekstem. (0 - 2 punkty)
Wiosną bociany wracają do swoich gniazd . Budują je od nowa z gałązek i
patyków. Zakładają je na stodołach, słupach lub wysokich drzewach. Jaskółki
budują swoje gniazda nad oknami lub pod dachem. Lepią je z gliny ,błota i
śliny. Inne ptaki też robią porządki w swoich gniazdach.
Gdzie bociany zakładają swoje gniazda ?
Z czego bociany budują swoje gniazda?
2. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki. (0 - 5 punktów)
śnieg żaby wiosna skowronki ptaki
Nadeszła upragniona ……………………………… . Stopniał ………………………. .
Z ciepłych krajów powróciły……………………………………………….. . Bociany
polują na ……………………………… .
2. Ułóż zdanie z rozsypanki wyrazowej i zapisz je. (0 – 2 punkty)
białe i W fioletowe zakwitły krokusy. ogródku
4. Napisz nazwy kierunków świata. (0 - 4 punkty) ………………………………………… ………………………..… ………………………… ………………………………………… 5. Połącz nazwę zwierzęcia z nazwą kontynentu, na którym zamieszkuje.
(0 - 4 punkty)
pingwin Afryka
kangur Arktyka
renifer Australia
żyrafa Antarktyda
6. Wstaw nazwę właściwej pory roku. (0 - 2 punkty) Zboża ozime sieje się …………………………………….. .
Zboża jare sieje się ……………………………………….. .
7. Połącz dodawanie z właściwym mnożeniem. (0 - 3 punkty) 6 + 6 + 6 4 ∙ 7
3 + 3 + 3 + 3 + 3 3 ∙ 6
7 + 7 + 7 5 ∙ 3
8. Oblicz. (0 – 6 punktów) 7 ∙ 3 = ….……. 5 ∙ 4 =….……. 2 ∙ 8 =….……. 8 ∙ 3 =…….….
4 ∙ 5 = ……….. 2 ∙ 7 = ………. 29 : 3 =………. 30 : 3 =………..
24 : 6 =………... 30 : 5 =……….. 12 : 4 =……….. 18 : 2 =………..
9. Rozwiąż zadanie. (0 - 3 punkty) Na stole leżało 18 pisanek .Włożono je do 6 koszyczków. Do każdego po tyle
samo. Ile pisanek jest w każdym koszyczku?
Rozwiązanie:
Odpowiedź:
10. Rozwiąż zadanie. (0 – 3 punkty) Ela kupiła 6 zajączków po 4 zł. Ile zapłaciła za zakupy?
Rozwiązanie:
Odpowiedź:
Sprawdź swoje rozwiązania i uzupełnij tabelkę:
Numer zadania
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Liczba uzyskanych punktów
Mój wynik wynosi punktów. Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 26 do 34 punktów – DOSKONALE! BRAWO!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 15 do 25 punktów – DOBRZE!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 0 do 14 punktów – MUSISZ JESZCZE POPRACOWAĆ!
Imię i nazwisko
Sprawdzian wiadomości i umiejętności nr 8
1. Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz pełnymi zdaniami na pytania.
(0 – 4 punkty)
Tygrysy są największymi dzikimi kotami. Występują w całej Azji, żyją
w bardzo różnorodnym środowisku: w ciepłych wilgotnych lasach, jak też na
obszarach, gdzie pada śnieg i temperatura spada wiele stopni poniżej zera.
Żbik należy do najmniejszych dzikich kotów, występuje w Europie
i w Azji. Żyje w gęstych lasach porastających górskie obszary, ale także na
obszarach bezleśnych. Bardzo przypomina wyglądem kota domowego. Przez
cały grzbiet aż do nasady ogona ma długą pręgę, która nie łączy się z pręgami
na ogonie i to go odróżnia od kota domowego. Boki tułowia i ogon pokryte są
poprzecznymi pręgami z jasnymi przebarwieniami. Ma spiczaste uszy, czarne
opuszki stóp i żółte tęczówki. Nos cielistoczerwony. Żbiki ważą od trzech do
ośmiu kilogramów. Odżywiają się gryzoniami, królikami, ptakami, płazami
i gadami.
Jaki jest największy, a jaki najmniejszy dziki kot?
Gdzie występują tygrysy?
Gdzie występują żbiki?
Co odróżnia żbika od kota domowego?
2. Wpisz brakujące litery i wyjaśnij obok pisownię tych wyrazów
(0 - 4 punkty)
wa…….y – bo …………………………………
dró……ka – bo ……………………………….
st….p – bo …………………………………….
tęcz…...wka – bo …………………………….
3. Utwórz dwa zdania, wykorzystując w nich wszystkie podane wyrazy:
ryba, żaba, czapla, kot, pies. (0 - 2 punkty)
4. Wymień zbiorniki wód słodkich. (0 - 2 punkty)
5. Jak się nazywają zbiorniki z wodami słonymi? (0 - 2 punkty)
6. Ułóż we właściwej kolejności i napisz , co jest na trasie wody od
„początku” do domu. (0 – 3 punkty)
zawory hydrant ujęcie przyłącze domowe rurociąg
7. Podkreśl bogactwa naturalne Ziemi. (0 - 3 punkty)
rośliny butelki woda powietrze węgiel szosy
samochody gleba zwierzęta domy
8. Ułóż i zapisz cztery zdania rozkazujące, dotyczące ochrony naszej planety –
Ziemi. (0 - 4 punkty)
9. Zapisz podane liczby cyframi. (0 - 2 punkty)
pięćdziesiąt siedem - ………………………
trzydzieści sześć - …………………………..
czterdzieści dziewięć - ……………………..
dwadzieścia pięć - ..........................................
10. Zapisz słownie podane liczby. (0 - 4 punkty)
84 - ………………….…………………………………………………………………………
63 - ……………………………………………………………………………………………
52 - ……………………………………………………………………………………………
39 - ……………………………………………………………………………………………
11. Oblicz i wpisz brakujące liczby. (0 - 3 punkty)
42 + 16 =………. ………..+ 30 = 65 70 : ……… = 7
58 - ……… = 30 76 - 14 =………. ………. ∙ 9 = 90
12. Przeczytaj uważnie treść zadania, oblicz i napisz odpowiedź.
(0 - 3 punkty)
W sklepie zoologicznym w jednym akwarium jest 24 gupiki i 22 skalary.
Ile ryb jest w tym akwarium?
Rozwiązanie:
Odpowiedź:
13. Oblicz. (0 - 5 punktów)
55 + 23 =………… 68 – 25 =………… 43 + 24 =…………
77 – 54 =………… 8 ∙ 10 =…………. 47 + 32 =………….
56 – 22 =………… 17 + 51 =………… 20 ∙ 3 =………….
14. Przeczytaj uważnie treść zadania, oblicz i napisz odpowiedź.
(0 - 3 punkty)
Na wystawie fotograficznej „Ziemia jest piękna” jest 57 zdjęć. 21 z tych zdjęć
dotyczy lasów, pozostałe są związane z wodą. Ile jest na wystawie zdjęć doty-
czących wody?
Rozwiązanie:
Odpowiedź:
15. Narysuj odcinki o długości 6 cm, 12 cm, 7 cm. (0 - 3 punkty) Sprawdź swoje rozwiązania i uzupełnij tabelkę: Numer zadania
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Liczba uzyskanych punktów
Mój wynik wynosi punktów. Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 37 do 47 punktów – DOSKONALE! BRAWO!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 24 do 36 punktów – DOBRZE!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 0 do 23 punktów – MUSISZ JESZCZE POPRACOWAĆ!
Imię i nazwisko
Sprawdzian wiadomości i umiejętności nr 9
1. Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz pełnymi zdaniami na związane z nim
pytania. (0 - 6 punktów)
W pewnym dalekim kraju na wschodzie ludziom żyło się niezbyt dobrze.
Byli ubodzy, a tu jeszcze zebrane plony okazały się zbyt małe, aby wystarczyły
na chleb do przyszłego roku. Susze zniszczyły rośliny i nawet zwierzęta padały
z głodu. Mieli dobrego króla, lecz on również nie posiadał bogactw. Postanowił
zwołać spotkanie, bo miał dla ludzi propozycję:
- Niech każdy dostarczy do zamku to, co ma najcenniejszego, abyśmy
mogli wymienić te dobra na zboże w innym kraju. Wszystkie złożone dary zo-
staną sumiennie spisane.
Przynoszono złote i srebrne monety, ozdoby, dzbany, nawet drewniany
wóz znalazł się w tych darach. Uboga wdowa przyniosła tylko jeden grosz, bo
wcześniej wszystko sprzedała, aby kupić chleb. Dwaj bracia - kupcy, którzy
mogli przynieść najcenniejsze dary, przynieśli dwie gliniane miski. Pomyśleli,
że nie będą dzielić się z innymi, bo sami mogą sobie kupić jedzenie. Gdy król
zakupił zboże i rozdzielał między swój lud, bracia podnieśli krzyk:
- Królu! Przecież ta kobieta dała tylko jeden grosz, a otrzymała więcej zboża
niż my! To jest niesprawiedliwe!
- Ona oddała cały swój majątek. A wy co daliście?
Gdzie znajdował się ubogi kraj?
Dlaczego ludziom w tym kraju źle się żyło?
Oceń, czy król tego kraju był sprawiedliwy?
Jak rozumiesz słowa „oddać wdowi grosz”?
2. Utwórz rodzinę wyrazu: król. (0 – 2 punkty)
3. Rozwiń zdanie: Kwitną kwiaty. (0 – 2 punkty)
4. Obok podanych cech budowy zwierząt napisz jedno pasujące określenie.
(0 – 4 punkty)
ssak ptak owad ryba
głowa głowa głowa głowa
skrzydła uszy skrzydła płetwy
tułów ….……....... tułów ……………. tułów ………….... tułów ……………
czułki ogon ogon ogon
3 pary nóg 4 nogi 2 nogi
odwłok grzbiet
5. Dokończ zdanie. (0 – 1 punkt)
Rośliny rosnące wśród tych, które posiał człowiek i zabierające im składniki
odżywcze to……………………………………….. .
6. Wpisz każdą z podanych roślin do właściwej grupy. (0 – 4 punkty)
jabłoń porzeczka agrest grusza śliwa róża nasturcja pietruszka
groch ogórek burak fasola marchew
rośliny okopowe:
rośliny zielne:
krzewy:
drzewa:
7. Odczytaj i wpisz, którą godzinę wskazują zegary. (0 – 4 punkty)
………………….. …………………… ………………… …………………. po południu rano po południu rano
8. Oblicz dowolnym sposobem, dopełniając do dziesięciu. (0 – 4 punkty)
28 + 19 =………………………………………………………………………
16 + 27 =………………………………………………………………………
43 – 15 =………………………………………………………………………
35 – 19 =………………………………………………………………………
9. Przeczytaj treść zadania, rozwiąż i napisz odpowiedź. (0 – 3 punkty)
W ogrodzie rosną 42 krzewy porzeczek i o 25 mniej krzewów agrestu.
Ile krzewów agrestu rośnie w ogrodzie?
Rozwiązanie:
Odpowiedź:
Sprawdź swoje rozwiązania i uzupełnij tabelkę: Numer zadania
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Liczba uzyskanych punktów
Mój wynik wynosi punktów. Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 22 do 30 punktów – DOSKONALE! BRAWO!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 12 do 21 punktów – DOBRZE!
Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 0 do 11 punktów – MUSISZ JESZCZE POPRACOWAĆ!
Imię i nazwisko
Sprawdzian wiadomości i umiejętności nr 10
1. Napisz krótki list do dzieci z Afryki. O czym chciałbyś/chciałabyś im opo-
wiedzieć? (0 – 8 punktów)
2. Ułóż i zapisz podane wyrazy w kolejności alfabetycznej. (0 – 3 punkty)
okulary rysunek mapa lody woda blok
3. Spośród podanych wyrazów wypisz rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki.
(0 – 6 punktów)
czesze, gra, kolorowa, ładna, skakanka, śpiewa, śliski,
włosy, chodnik, idzie, piosenka, długie
rzeczowniki:
czasowniki:
przymiotniki:
4. Wstaw na końcu zdań odpowiedni znak i nazwij ich rodzaj.
(0 – 3 punkty)
Nie biegnij tak szybko, bo się przewrócisz
- to zdanie ……………………………………………………….
Czy dzisiaj będzie padał deszcz
- to zdanie ………………………………………………………
Wczoraj zwiedzaliśmy stare miasto i zamek
- to zdanie …………………………………………………….
5. Nazwij domy lub miejsca zamieszkania w zależności od użytych
materiałów. (0 – 4 punkty)
gałęzie grube drewno gałęzie cegła
patyki …………. słoma ………. …. słoma …………. dachówka ……………
liście ………… gałęzie …………... glina ………… drewno ……………
drewno
6. Podpisz części budowy kwiatu. (0 – 3 punkty)
7. Wypisz nazwy, opisz wygląd lub podaj tytuł wszystkich symboli Polski.
(0 – 6 punktów)
1) nazwa:
wygląd:
Odpowiedź:
10. Oblicz działania, wpisz wyniki. (0 – 6 punktów)
24 + 27 = ……...…... 43 – 15 = …..……… 30 : 5 = …..………
46 – 27 = ……….… 13 + 29 = …………. 8 ∙ 3 = ………….
18 + 28 = …….…… 35 – 17 = …………. 27 : 9 = ………….
3 ∙ 7 = …….…… 24 : 3 = ………….. 6 ∙ 4 = …………..
11. Oblicz działania, wpisz wyniki. (0 – 4 punkty)
67 – 12 = ………….. 54 + 34 = ………….. 87 – 26 = ………….
56 – 34 = …………. 56 + 23 = …………. 78 – 45 = ………….
45 + 43 = …………. 24 + 52 = ………….. 77 – 22 = ………….
Sprawdź swoje rozwiązania i uzupełnij tabelkę:
Numer zadania 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Liczba uzyskanych punktów
Mój wynik wynosi punktów. Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 39 do 49 punktów – DOSKONALE! BRAWO! Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 21 do 38 punktów – DOBRZE! Jeżeli zdobyłaś/zdobyłeś od 0 do 20 punktów – MUSISZ JESZCZE POPRACOWAĆ!
Objaśnienia i uwagi
1. Propozycja tekstu dyktanda - sprawdzian wiadomości i umiejętności nr 1
Kasia i Kacper byli nad morzem u wujka. Nasze morze nazywa się Bałtyk. Wujek Kasi
i Kacpra nazywa się Tadeusz Mewa i jest marynarzem. Pływa na statku o imieniu „Szybki“.
Już niedługo wypływa w rejs do Brazylii. Brazylia to kraj w Ameryce Południowej.
2. Wykonanie przez uczniów zadania 1 w sprawdzianie wiadomości i umiejętności nr 2
jest ściśle powiązane z realizacją VI bloku tematycznego: Las jesienią. Podczas lekcji
uczniowie wspólnie z nauczycielem, odwołując się do posiadanych wiadomości oraz przeżyć
i doświadczeń zdobytych w czasie zajęć w terenie, układają tekst „Wycieczka do lasu”. Tekst
zostaje zapisany na tablicy, uczniowie mogą go wielokrotnie przeczytać, zapamiętywać
poszczególne wyrazy (np. poprzez ich zasłanianie lub ścieranie i ponowne zapisywanie). Po
takim przygotowaniu i „oswojeniu” z tekstem mogą przystąpić do pisania go z pamięci.
Jeżeli nauczyciel nie będzie wspólnie z uczniami tworzył tekstu, może skorzystać z
gotowej, zamieszczonej poniżej propozycji.
Klasa II wybrała się na wycieczkę do lasu, aby poszukać znaków jesieni. Dzieci zbierały
kolorowe liście, szyszki, żołędzie i kasztany. Nagle zaszeleściły gałęzie. To ruda wiewiórka
gromadziła zapasy na zimę. Wszyscy długo będą wspominać tę jesienną wyprawę.
3. Propozycja tekstu dyktanda (sprawdzian wiadomości i umiejętności nr 3)
Hania i Helenka mają hobby. Jest nim hafciarstwo. Oprócz tego hodują rośliny. Niedawno
wyhodowały pachnącego hiacynta. Dziewczynki lubią też chodzić na koncerty do
filharmonii. Hania umie grać na harfie, a Helenka na harmonii. Jeśli stworzą duet, będzie z
tego wielki hałas. (źródło: edux.pl)
Tabela wyników sprawdzianu nr 1
Numer zadania
Umiejętności i wiadomości ucznia Punktacja Uzyskany wynik
1. Poprawnie pisze zdania z trudnością ortograficzną 6
2. Rozpoznaje krajobrazy: morski, górski, nizinny, wyżynny
4
3. Układa zdania wykorzystując podane wyrazy. Rozpo-znaje zdania oznajmujące, pytające i wykrzyknikowe
3
4. Zna środki transportu lądowego, powietrznego i wodnego
6
5. Dodaje i odejmuje w zakresie 20 5
6. Rozwiązuje zadanie tekstowe Zapisuje działanie, prawidłowo formułuje odpowiedź
3
Suma punktów
27
Proponowana punktacja / ocena poziomu:
• Bardzo niski 0 - 7 pkt.
• Niski 8 – 11 pkt.
• Średni 15 – 19 pkt.
• Wysoki 20 – 26 pkt.
• Bardzo wysoki 27 pkt.
Tabela wyników sprawdzianu nr 2
Numer zadania
Umiejętności i wiadomości ucznia Punktacja Uzyskany wynik
1. Pisze z pamięci zdania na temat wycieczki do lasu 5
2. Pisze wyrazy zawierające „ż” i „rz” 7
3. Wybiera z tekstu wyrazy z „ż” i układa z nimi zdania 5
4. Wskazuje liczby: o tyle więcej, o tyle mniej
4
5. Odgaduje i zapisuje hasła krzyżówki 10
6. Rozwiązuje zadanie tekstowe. Zapisuje działanie, prawidłowo formułuje odpowiedź
3
7. Wie, czym zajmuje się jubiler 2
8. Układa treść zadania do rysunku, zapisuje ją i rozwiązuje zadanie
4
Suma punktów
40
Proponowana punktacja / ocena poziomu:
• Bardzo niski 0 – 10 pkt.
• Niski 11 – 18 pkt.
• Średni 19 – 30 pkt.
• Wysoki 31 – 39 pkt.
• Bardzo wysoki 40 pkt.
Tabela wyników sprawdzianu nr 3
Numer zadania
Umiejętności i wiadomości ucznia Punktacja Uzyskany wynik
1. Pisze ze słuchu wyrazy z „h” 6
2. Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20 dopełniając do pełnej dziesiątki
4
3. Zna rodzaje deszczu 2
4. Określa rodzaj podanych przymiotników
3
5. Wymienia dowolne przymiotniki w określonym rodzaju
3
6. Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20. Przyporządkowuje wynik działania do liczby umieszczonej na osi
4
7. Rozwiązuje zadanie tekstowe. Zapisuje działanie, prawidłowo formułuje odpowiedź
3
8. Przedstawia liczbę 12 wykorzystując dodawanie i odejmowanie
4
9. Rozwiązuje zadanie tekstowe na dodawanie i odejmowanie bez przekroczenia progu dziesiątkowego. Zapisuje działanie, prawidłowo formułuje odpowiedź
4
Suma punktów
33
Proponowana punktacja / ocena poziomu:
• Bardzo niski 0 - 10 pkt.
• Niski 11 – 18 pkt.
• Średni 19 – 25 pkt.
• Wysoki 26 – 32 pkt.
• Bardzo wysoki 33 pkt.
Tabela wyników sprawdzianu nr 4
Numer zadania
Umiejętności i wiadomości ucznia Punktacja Uzyskany wynik
1. Wyjaśnia pisownię wyrazów z „ch” 8
2. Zna wielkich Polaków i potrafi napisać kilka zdań na ich temat
6
3. Układa zdania z podanymi wyrazami z „h” 3
4. Wybiera prawidłową odpowiedź dotyczącą obliczeń zegarowych
2
5. Podaje różnicę temperatur
2
6. Rozwiązuje zadanie tekstowe. Zapisuje działanie, prawidłowo formułuje odpowiedź
6
7. Określa właściwą porę roku
1
8. Rozwiązuje zadanie tekstowe. Zapisuje działanie, prawidłowo formułuje odpowiedź
3
9. Rozpoznaje owoce 1
Suma punktów
32
Proponowana punktacja / ocena poziomu:
• Bardzo niski 0 – 10 pkt.
• Niski 11 - 18 pkt.
• Średni 19 – 25 pkt.
• Wysoki 25 – 31 pkt.
• Bardzo wysoki 32 pkt.
Tabela wyników sprawdzianu nr 5
Numer
zadania
Umiejętności i wiadomości ucznia Punktacja
Uzyskany wynik
1. Czyta cicho ze zrozumieniem oraz poprawnie pisze odpowiedzi na pytania do tekstu
4
2. Wyszukuje i podkreśla w tekście liczebniki 2
3. Rozpoznaje nazwy drzew iglastych wśród wymienio-nych nazw
2
4. Zna nazwy ptaków, które zimą można zobaczyć w karmniku
2
5. Wybiera wyrazy należące do rodziny wyrazu ,,chmura”
2
6. Prawidłowo uzupełnia wyrazy literami ,,u, ó” 9
7. Zna nazwy miesięcy zimowych 3
8. Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 30 z przekrocze-niem progu dziesiątkowego
4
9. Zapisuje liczby słowami 2
10. Rozwiązuje zadanie tekstowe na odejmowanie liczb w zakresie 30 z przekraczaniem progu dziesiątkowe-go. Zapisuje działanie, prawidłowo formułuje odpo-wiedź
3
11. Rysuje linię prostą , krzywą i łamaną 3
12. Rozwiązuje zadanie tekstowe. Zapisuje działanie, prawidłowo formułuje odpowiedź
3
Suma punktów
39
Proponowana punktacja / ocena poziomu:
• Bardzo niski 0 -10 pkt.
• Niski 11 – 18 pkt.
• Średni 19 – 30 pkt.
• Wysoki 31 – 38 pkt.
• Bardzo wysoki 39 pkt.
Tabela wyników sprawdzianu nr 6
Numer zadania
Umiejętności i wiadomości ucznia Punktacja Uzyskany wynik
1. Cicho czyta ze zrozumieniem oraz poprawne pisze
odpowiedzi na pytania do tekstu
3
2. Układa wyrazy w kolejności alfabetycznej
5
3. Wyszukuje w tekście i zapisuje w tabeli: rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki
3
4. Układa zdania z rozsypanki wyrazowej
2
5. Odczytuje godziny na zegarze w systemie 24 -godzinnym Zaznacza godziny na zegarze w systemie 24 -godzinnym
2 1
6. Zapisuje liczbę rzymską odpowiadającą określonym miesiącom
6
7. Dodaje i odejmuje w zakresie 100 bez przekraczania progu dziesiątkowego
6
8. Rozwiązuje proste zadania tekstowe na odejmowanie liczb
3
Suma punktów
31
Proponowana punktacja / ocena poziomu:
• Bardzo niski 0 – 10 pkt.
• Niski 11 – 17 pkt.
• Średni 18 – 24 pkt.
• Wysoki 25 - 30 pkt.
• Bardzo wysoki 31 pkt.
Tabela wyników sprawdzianu nr 7
Numer zadania
Umiejętności i wiadomości ucznia Punktacja Uzyskany wynik
1. Czyta cicho ze zrozumieniem oraz poprawne pisze
odpowiedzi na pytania do tekstu
2
2. Uzupełnia zdania właściwymi wyrazami (z ramki)
5
3. Układa zdanie z rozsypanki wyrazowej 2
4. Zaznacza kierunki świata
4
5. Łączy nazwę zwierzęcia z właściwym kontynentem
4
6. Określa właściwą porę roku
2
7. Łączy mnożenie z dodawaniem
3
8. Mnoży i dzieli liczby w zakresie 30 6
9. Rozwiązuje zadanie tekstowe na dzielenie liczb w zakresie 30
3
10. Rozwiązuje zadanie tekstowe na mnożenie liczb w zakresie 30
3
Suma punktów
34
Proponowana punktacja / ocena poziomu:
• Bardzo niski 0 – 10 pkt.
• Niski 11 – 17 pkt.
• Średni 18 – 24 pkt.
• Wysoki 25 – 33 pkt.
• Bardzo wysoki 34 pkt.
Tabela wyników sprawdzianu nr 8
Numer
zadania
Umiejętności i wiadomości ucznia Punktacja
Uzyskany wynik
1. Czyta tekst ze zrozumieniem oraz pisemnie, pełnymi zdaniami odpowiada na pytania do tekstu
4
2. Pisze poprawnie, wyjaśnia pisownię 4
3. Buduje zdania i wypowiedzi 2
4. Opisuje życie w wybranych ekosystemach – wodach słodkich
2
5. Opisuje życie w wybranych ekosystemach – wodach słonych
2
6. Rozumie znaczenie wody dla człowieka; ustala kolej-ność na trasie wody do domu
3
7. Rozumie znaczenie przyrody dla życia na Ziemi – zna bogactwa naturalne
3
8. Podejmuje działania na rzecz ochrony przyrody; for-mułuje hasła proekologiczne
4
9. Zapisuje cyframi i odczytuje liczby 2
10. Zapisuje cyframi i odczytuje liczby 4
11. Wykonuje działania w zakresie 100 3
12. Rozwiązuje zadania tekstowe 3
13. Wykonuje działania w zakresie 100 5
14. Rozwiązuje zadania tekstowe 3
15. Posługuje się jednostkami miar 3
Suma punktów
47
Proponowana punktacja / ocena poziomu:
• Bardzo niski 0 – 14 pkt.
• Niski 15 – 27 pkt.
• Średni 28 – 37 pkt.
• Wysoki 38 – 46 pkt.
• Bardzo wysoki 47 pkt.
Tabela wyników sprawdzianu nr 9
Numer zadania
Umiejętności i wiadomości ucznia Punktacja Uzyskany wynik
1. Czyta cicho ze zrozumieniem oraz poprawne pisze
odpowiedzi na pytania do tekstu. Wyciąga wnioski z czytanego tekstu
6
2. Poszerza zakres słownictwa
2
3. Buduje poprawnie zdania 2
4. Nazywa części ciała zwierząt
4
5. Zna i rozumie określenie: chwasty
1
6. Rozpoznaje i przyporządkowuje rośliny do właści-wych grup
4
7. Odczytuje wskazania zegarów
4
8. Wykonuje działania w zakresie 100 4
9. Rozwiązuje zadanie tekstowe 3
Suma punktów
30
Proponowana punktacja / ocena poziomu:
• Bardzo niski 0 – 8 pkt.
• Niski 9 – 16 pkt.
• Średni 17 – 23 pkt.
• Wysoki 24 – 29 pkt.
• Bardzo wysoki 30 pkt.
Tabela wyników sprawdzianu nr 10
Numer
zadania
Umiejętności i wiadomości ucznia Punktacja
Uzyskany wynik
1. Zna formy użytkowe - list 8
2. Porządkuje wyrazy w kolejności alfabetycznej 3
3. Zna wyrazy – wyróżnia rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki
6
4. Przestrzega poprawności interpunkcyjnej; nazywa rodzaje zdań
3
5. Zna najbliższą okolicę, jej najważniejsze obiekty, tra-dycje - nazywa rodzaj miejsca zamieszkania
4
6. Nazywa części budowy roślin 3
7. Zna i nazywa symbole Polski, potrafi je opisać 6
8. Zna flagę i walutę Unii Europejskiej 2
9. Mierzy długość odcinków i łamanych, potrafi obliczyć obwód prostokąta
4
10. Oblicza działania w zakresie 100 6
11. Oblicza działania w zakresie 100 4
Suma punktów
49
Proponowana punktacja / ocena poziomu:
• Bardzo niski 0 – 15 pkt.
• Niski 16 – 28 pkt.
• Średni 29 – 38 pkt.
• Wysoki 39 – 48 pkt.
• Bardzo wysoki 49 pkt.