Srednjoškolci voditelji tečajeva računalnog

opismenjavanja umirovljenika u Gradskoj knjižnici Zadar

Doroteja Kamber-KontićGradska knjižnica Zadar

19. proljetna škola školskih knjižničara Šibenik, 18.-21. travnja 2007

Stječemo li starenjem više znanja? Ili…

Smjernice za knjižnične usluge za mladež Promicanje vještina informacijske

pismenosti Jedna od osnovnih usluga koje

mladima mora pružiti narodna / školska knjižnica

Ali

O tome kako srednjoškolci mogu promicati računalnu pismenost i prenositi znanje, Smjernice ne kažu ništa

Iskustvo suradnje sa srednjoškolcima, voditeljima tečajeva računalnog opismenjavanja umirovljenika u Gradskoj knjižnici Zadar

Maja Krstić (16 godina) Filip Milardović (16 godina) učenici 2. c razreda Gimnazije

Franje Petrića Zadarhttp://www.zd-mioc.hr

Maja Krstić

Maja Krstić

Filip Milardović2. c

Područja interesa:

GlazbaFilmovi

IzlasciŠkola

Košarka

Zašto su drukčiji od drugih? Oni su voditelji tečajeva računalnog

opismenjavanja za umirovljenika u Gradskoj knjižnici Zadar

Povijest:

Poseban program računalnog opismenjavanja za umirovljenike i nezaposlene započeo je 2004. godine

Donacija Erstesteiermärkische Bank:

10 računala 15.000 kuna za softver i mrežnu opremu

Tečaj traje tri dana, ukupno 6 sati Besplatan je Na tečaju se uče osnove računala,

Interneta te slanje E-mail pošte Namijenjen je umirovljenicima i

nezaposlenima Osnova je za daljnje učenje i istraživanje

svijeta računala

Voditelji tečaja

Knjižničari Civilni ročnici

Sistemac GKZD voditelj tečaja

Danas srednjoškolci

Maja Filip

Suradnja knjižnice i škole

Nedostatak osoblja za kontinuirano održavanje tečajeva računalne pismenosti

Manji broj civilnih ročnika Problem

Gimnazija Franje Petrića Zadar

Srednja škola matematičkog i informatičkog

usmjerenja

Dogovor ravnatelja Knjižnice i škole Izbor učenika: profesor informatike i

pedagog Od 20 prijavljenih odabrani su dvoje

učenika drugog razreda Maja i Filip

Upute za rad:

Predstavljen dosadašnji način rada s umirovljenicima

Pisani materijal Prvi sat održao je kolega Mladen

Masar, jedan od prvih voditelja tečaja

Promjena termina održavanja: Novi termin tečaja usklađen je s

obvezama u školiUtorak, srijeda, četvrtak

16:00 do 18:00

Svladavanje straha

Jedan od početnih ciljeva kod pokretanja tečajeva

U trenutnoj situaciji strah su trebali prevladati učitelji i učenici

Polaznici tečaja morali su svladati strah od računala, u dobi od 65 do 70 i više godina

Maja i Filip: strah od uloge učitelja

Do sada je održano ukupno 29

tečajeva Kroz tečajeve je prošlo oko 290

osoba Veliki broj njih su članovi knjižnice i

nastavljaju s radom na računalima namijenjenim korisnicima

Tajni polaznik

Majina mama je uputila na tečaj svoju prijateljica

Od nestrpljive, eksplozivne cure koja reagira odmah, Maju u ulozi učiteljice nije se moglo prepoznati

Strpljiva, smirena, ponavlja iste upute više puta

Što kažu polaznici tečaja?

Pohvale voditeljima “Tako mladi a o računalima sve

znaju!” “Pomažu nam, strpljivi su, a pomažu

i jedno drugome!”

Što kažu Maja i Filip?

Drago im je što su odabrani za voditelje tečaja

Bolje razumiju svoje profesore i njihov rad s učenicima

Što kažu Maja i Filip?

Miš u zraku Strah od tipki “Ako otvorim mail počet će mi

stizati računi…”, rekla je gospođa i do kraja tečaja ostala uporna, nije otvorila e-mail adresu

Što kažu Maja i Filip?

O svom iskustvu razgovaraju s prijateljima

Iako na početku u strahu od pogrešaka svoj prvi posao odradili su odlično

Kako i ne bi kad su generacijski pripadnici

Generacije Y

Milenijanaca*

Nova generacija tinejdžera rođenih osamdesetih godina prošlog stoljeća

* Lammiman J., Syrett M. Cool generacija, Zagreb : Naklada Ljevak, 2005.

Generacija Y - Milenijanci

“…ta su djeca rasla i odrasla na Internetu, u blagostanju i u akademskim tvornicama, prisustvovala su školskim pokoljima, rijetko viđala svoje zaposlene majke, i svjedočila sve češćim razvodima brakova.**

**Lammiman J., Syrett M. Cool generacija, Zagreb : Naklada Ljevak, 2005., str. 6

“Po prvi puta u povijesti čovječanstva djeca se

bolje snalaze, više znaju i bolje su upućena u najvažniju inovaciju

suvremenog društva – Internet.”

Don Tapscott i Nicholas Brealey, Growing up Digital: The Rise of the Net Generation, McGraw-Hill (1998)

Prenoseći znanje o računalima tri puta i više starijima od sebe srednjoškolci su pokazali i pokazuju razliku između pismenosti tijekom školovanja nekad i danas

Učeći o računalima i kroz primjenu u svakodnevnom životu umirovljenici dokazuju da nema granica učenju i želji za stjecanjem novih znanja i vještina

Planovi

Nastavljamo s održavanjem tečajeva za umirovljenike

Maja i Filip su sve sigurniji i dobro im ide

Maja

Voljela bi postati pilot, ali u toj profesiji žene teže uspijevaju

Filip

Posvetit će se građevini ili arhitekturi

I dalje će voditi tečajeve računalnog opismenjavanja za umirovljenike u zadarskoj knjižnici

“Nije lako prenositi znanje drugima. Za taj posao trebao puno učiti!”

Hvala!www.gkzd.hr

doroteja@gkzd.hr

Literatura:

Lammiman J., Syrett M. Cool generacija, Zagreb : Naklada Ljevak, 2005.

Smjernice za knjižnične usluge za mladež, Zagreb : HKD, 2001.

Stričević I. Knjižnične službe i usluge za mladež, predavanje CSSU, Zadar, 2006.