doktorský studijní program speciální pedagogika
DESCRIPTION
Doktorský studijní program Speciální pedagogika. Konference studentů DSP SP 2014/15. DSP Speciální pedagogika v ČR. Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity Předsedkyně oborové rady prof. PhDr. Marie Vítková, CSc . Pedagogická fakulta Karlovy univerzity v Praze - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Doktorský studijní program Speciální pedagogika
Konference studentů DSP SP2014/15
DSP Speciální pedagogika v ČR•Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity
▫ Předsedkyně oborové rady prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
•Pedagogická fakulta Karlovy univerzity v Praze
▫ Předsedkyně oborové rady doc. PhDr. Lea Květoňová, Ph.D.
•Pedagogická fakulta Palackého univerzity v Olomouci
▫ Předsedkyně oborové rady prof. PaedDr. Libuše Ludíková, Ph.D.
DSP Speciální pedagogika PdF MUCílem DSP Speciální pedagogika
• je připravit vědecké pracovníky erudované pro výzkumnou, výukovou a odbornou činnost v oboru speciální pedagogika
•Doktorský studijní program / obor Speciální pedagogika je akreditovaný do roku 2019
•Délka DSP Speciální pedagogika – 3 roky
•www.ped.muni.cz/wsedu (programy, DSP)
Koncepce a cíle
•Výzkumná a odborná činnost se realizuje v těchto oborech speciální pedagogiky:▫Logopedie (Klenková)▫Surdopedie (Klenková, Souralová)▫Psychopedie (Pipeková)▫Somatopedie (Vítková, Opatřilová)▫Oftalmopedie (Vítková, Květoňová)▫Etopedie (Vojtová)▫Specifické poruchy učení (Bartoňová)▫Adiktologie (Kachlík)▫Speciální andragogika (Pančocha)
Soubor předmětů DSP SP
• Filozofie výchovy a vzdělávání (Rybář, Květoňová-Prouzová)
• Integrativní speciální pedagogika (Vítková)
• Metodologie I. (Pančocha)
• Patopsychologie (Řehulka)
• Specializace širšího vědního základu• Specializace vědního oboru 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8• Metodologie II. (Pančocha)
• Odborná orientace v oboru 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8• Příprava disertační práce 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8• Cizí jazyk 1, 2 (volitelný)• Stáž v zahraničí (volitelná)
Charakteristika DSP
• DSP Speciální pedagogika je pojímán interdisciplinárně a multidisciplinárně
• Spolupráce mezi katedrami PdF MU
• Mezioborová spolupráce v rámci MU
▫ (LF MU, FF MU)
• Spolupráce s odbornou praxí u nás i v zahraničí
▫ (mobility studentů, mezinárodní projekty)
• Spolupráce s Oborovými radami speciální pedagogiky v ČR
Doktorandi jako členové vědeckých týmů• Mezinárodní projekt Reintegrace žáků s chronickým
onemocněním do ZŠ. Comenius 2.1 (Helena Vaďurová, 2005-2007)
• Mezinárodní projekt EQUAL Integrované poradenství pro znevýhodněné osoby na trhu práce v kontextu národní a evropské spolupráce (Lucie Procházková, Petra Hamadová, Dana Zámečníková, Dita Slavíková, 2002-2005)
• GA ČR Kvalita života jako axiologická kategorie (Helena Vaďurová, Karel Pančocha, 2003-2006)
• ERASMUS EPS 1, Sokrates Programme – Philosophy with children (Petra Hamadová, Petr Hrouzek, Helena Vaďurová, 2004-2005)
Doktorandi jako členové vědeckých týmů• Výzkumný záměr Speciální potřeby žáků v
kontextu RVP ZV • (všichni interní doktorandi, 2007-2013) • www.ped.muni.cz/wsedu
• Projekt Leonado da Vinci - TILE Towards Inclusive Learning Environments in Vocational Training (2011-2013)
• Specifický výzkum – všichni doktorandi
• (od roku 2010 -)
• Mezioborový výzkumný projekt
• (Kopečný, Vrubel, 2013-2015)
Nadregionální kolokvium v Lipsku• Ve dnech 14.-15.9. 2014 se konalo v v Německu na
univerzitě v Lipsku nadregionální kolokvium pro doktorandy a jejich školitelé z Německých univerzit s fakultami zaměřenými na pedagogiku tělesně postižených.
• Pozvaní byli i doktorandi a jejich školitelé z PdF MU, katedry speciální pedagogiky a IVIV.
• Šest doktorandů z Brna představilo výzkumné projekty disertačních prací na postrech v AJ a NJ.
• Účast na kolokviu v Lipsku se konala v rámci FRMU (řešitelka projektu doc. Bartoňová).
• Prezentované výzkumné projekty vzbudily
• velký zájem a v příštím roce přijedou němečtí doktorandi na PdF MU.
Hostující studenti na katedře speciální pedagogiky a na IVIV • V letech 2014-2017 hostuje na katedře speciální
pedagogiky a IVIV 8 zahraničních studentů
• z Nigerie, Fidži a Keni v rámci projektu KITE,
• ze Srí Lanky v rámci projektu EXPERTS4ASIA, z Gruzie v programu BACKIS
• a 3 studenti z Německa v rámci projektu Erasmus+.
• Studují v jazyce anglickém v doktorském studijním programu Speciální pedagogika (3), v navazujícím magisterském studiu (4) a v bakalářském studiu (1).
Kolektivní monografie ze specifického výzkumu
• BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. (2010) Inkluzivní vzdělávání v podmínkách současné české školy. Inclusive Education in Current Czech School. Brno : MU.
• KLENKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. (2011) Inkluzivní vzdělávání se zřetelem na věkové skupiny a druhy postižení. Inclusive Education - Provisions for Different Age Groups and Disabilities. 1. vyd. Brno: MU.
Kolektivní monografie ze specifického výzkumu
• OPATŘILOVÁ, D. et al. (2012)Faktory úspěchu ve vztahu k inkluzivnímu vzdělávání u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami I. a II. Brno: MU, (soubor)
• PANČOCHA, K., PROCHÁZKOVÁ, L., SAYOD SOLÁROVÁ, K. et al. (2013) Edukativní, intervenční a terapeutické přístupy k dospělým a seniorům se zdravotním postižením. Brno: MU.
Kolektivní monografie ze specifického výzkumu
•BARTOŇOVÁ, M., VÍTKOVÁ, M. et al. (2013) Intervence v edukaci žáků se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění. Brno: MU.
•VOJTOVÁ, V. et al. (2013) Intervence pro inkluzi ve vzdělávání. Brno: MU.
Kolektivní monografie ze specifického výzkumu
•PIPEKOVÁ, J., VÍTKOVÁ, M. et al. (2014) Od inkluze ve školním prostředí k sociální inkluzi a participaci ve společnosti. Brno: MU.
•ČERVENKA, K., VOJTOVÁ, V. et al. (2014). Intervence pro inkluzi dětí s problémy/poruchami v chování. Brno: MU.
Monografie absolventů DSP Speciální pedagogika ze specifického výzkumu
• BROŽOVÁ, D. (2010) Poradenská podpora a možnosti edukace žáků s poruchami učení v širším smyslu. Brno : MU.
• SAYOUD SOLÁROVÁ, K. (2010) Analýza speciálně pedagogických a speciálně andragogických přístupů k terapii osob s neurologickým onemocněním v seniorském věku. Brno : MU.
Monografie absolventů DSP Speciální pedagogika ze specifického výzkumu
• BOČKOVÁ, B. (2011) Podpora žáků se specificky narušeným vývojem řeči. 1. vyd. Brno: MU.
• FIALOVÁ, I. (2011) Analýza faktorů determinujících edukaci a profesní orientaci jedinců se zdravotním postižením. Brno : MU.
Monografie absolventů DSP Speciální pedagogika ze specifického výzkumu
• HRICOVÁ, L. (2011) Analýza komunikačních kompetencí žáků a učitelů na základních školách pro žáky se sluchovým postižením v České republice a v Německu. Brno : MU.
• CHALOUPKOVÁ, S. (2011) Analýza školních vzdělávacích programů a vyučovacího procesu na základní školách praktických v České republice. Brno : MU.
Monografie absolventů DSP Speciální pedagogika ze specifického výzkumu
• SYCHROVÁ, P. (2012) Podpůrná opatření a poradenské služby pro žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole. Brno: MU.
• DOLEŽALOVÁ, L. (2012) Terciární vzdělávání studentů se sluchovým postižením v České republice. Brno: MU. CD: Manuál základních postupů jednání při kontaktu se studentem se sluchovým postižením na vysoké škole.
Monografie absolventů DSP Speciální pedagogika ze specifického výzkumu
•FRANKOVÁ, A. (2012) Podmienky úspěšného vzdelávania žiakov s vývinovými poruchami učenia v inkluzívnej škole v Slovenskej republike. Brno: MU.
•GIRGLOVÁ, V. (2013) Komunikativní kompetence žáků s narušenou komunikační schopností v základním vzdělávání. Brno: MU.
Monografie absolventů DSP Speciální pedagogika ze specifického výzkumu
•NOVÁKOVÁ, J. (2013) Biodromální vývoj jedinců s PAS v kontextu podpory a vzdělávání. Brno: MU.
Internacionalizace doktorského studia
DSP Speciální pedagogika je akreditován
•v jazyce anglickém Special Education▫Mgr. Amal Salah (2004-2008)
•v jazyce německém Sonderpädagogik▫Mgr. Günter Osterer, Ph.D. (2004-2006)
▫Dipl. Pad. Eva Dobrovits, M. Sc. Rakousko (2011-2014)
▫Mgr. Jasmine Pauschwein, Rakousko (2011-2014)
Počty studentů v DSP Speciální pedagogika
•V akademickém roce 2014/15 studuje v DSP Speciální pedagogika v 1.- 4. ročníku
▫25 studentů, z toho
▫21 studentů v prezenční formě
▫4 studentů v kombinované formě
Úspěšné ukončení DSP Speciální pedagogika• 2002/03 – 3 absolventi• 2003/04 – 5 absolventů• 2004/05 – 2 absolventi• 2005/06 – 2 absolventi• 2006/07 – 5 absolventi• 2007/08 – 4 absolventi• 2008/09 – 5 absolventů• 2009/10 – 2 absolventi• 2010/11 – 2 absolventi• 2011/12 – 1 absolvent• 2012/13 – 4 absolventi• 2013/14 – 2 absolventi• 2014/15 – 5 absolventi
celkem 42 úspěšných absolventů DSP
Speciální pedagogika
Disertační práce 2008-09
• HANÁK, P. (2008) Analýza současných úkolů speciálně pedagogických center podle druhu postižení v České republice. Brno: MU.
• SLAVÍKOVÁ, D. (2008) Projekt integrace ve škole pro žáky s tělesným postižením - Stephen-Hawking-Schule v Neckargemünd v Německu. Brno: MU.
• NAVRÁTILOVÁ, D. (2008) Komparace systémů vzdělávání jedinců se specifickými poruchami učení v České republice a v Itálii. Brno: MU.
Disertační práce 2008-09
• PROCHÁZKOVÁ, L. (2009) Podpora osob se zdravotním postižením při integraci na trh práce v Rakousku. Brno: MU.
• BOČKOVÁ, B. (2009) Přístupy speciálních pedagogů k podpoře žáků se specificky narušeným vývojem řeči. Brno: MU.
Disertační práce 2008-09
• FIALOVÁ, I. (2009) Analýza a komparace faktorů determinujících profesní orientaci žáků s tělesným postižením a zdravotním znevýhodněním. Brno: MU.
• DOLEŽALOVÁ, L. (2009) Analýza postojů vysokoškolských učitelů k terciárnímu vzdělávání studentů se sluchovým postižením. Brno: MU.
Disertační práce 2009-10
• KALEJA, M. (2010) Analýza postojů rodičů romských dětí ke vzdělávání. Brno: MU.
• SAYOUD SOLÁROVÁ, K. (2010) Analýza speciálně pedagogických a speciálně andragogických přístupů k terapii osob s neurologickým onemocněním v seniorském věku. Brno: MU.
Disertační práce 2010-11
• BROŽOVÁ, D. (2010) Analýza poradenské podpory a možností intervence u žáků s poruchami učení v širším smyslu. Brno: MU.
• PITNEROVÁ, P. (2010) Determinanty integračního procesu žáků se sluchovým postižením. Brno: MU.
Disertační práce 2010-11
• HRICOVÁ, L. (2011) Komunikační kompetence žáků a učitelů na základních školách pro sluchově postižené. Brno: MU.
• BĚHOUNKOVÁ, L. (2011) Rozvoj sociálních dovedností ohrožených. Brno: MU.
Disertační práce 2011-12
• SYCHROVÁ, P. (2012) Analýza podpůrných opatření a poradenských služeb pro žáka s narušenou komunikační schopností v základní škole. Brno: MU.
Disertační práce 2012-13
•HREBEŇÁROVÁ, L. (2013) Analýza edukačného procesu žiakov s ťažkým a hlbokým mentálnym postihnutím. Brno: MU.
• ADAMUS, P. (2013) Edukace žáků s poruchou autistického spektra v kontextu rozvoje klíčových kompetencí. Brno: MU.
Disertační práce 2012-13
•NOVÁKOVÁ, J. (2013) Analýza socioedukativních aspektů vzdělávacího procesu jedinců s poruchou autistického spektra. Brno: MU.
•GIRGLOVÁ, V. (2013) Analýza jazykových dovedností u žáků s narušenou komunikativní schopností v základní škole. Brno: MU.
Disertační práce 2013-14
•FIRSTOVÁ, J. (2013) Kriminalita mládeže jako etopedický problém. Brno: MU.
•NOVOTNÁ, M. (2013) Analýza podmienok k vzdelávaniu podľa Rámcového vzdelávacieho programu RVP ZŠS
Disertační práce 2013-14
•BALÁTOVÁ, K. (2013) Hodnoty u dětí s poruchami chování. Brno: MU.
Disertační práce 2013-14
•HAMPL, I. (2014) Sociální integrace osob se sluchovým postižením se zaměřením na oblasti partnerství a sexuality. Brno: MU.
•PRESOVÁ, J. (2014) Vzdělávací dráhy jedinců s nařízenou ústavní nebo uloženou ochrannou výchovou. Brno: MU.
Disertační práce 2013-14
•FRANKOVÁ, A. (2014) Analýza prístupov k integrativnemu/inkluzivnemu vzdelavaniu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelavacími problémami v Slovenskej republike.
Disertační práce 2014-15
•KOUTSKÁ, M. (2014) Význam přístupnosti kulturních institucí pro vzdělávání neslyšících v ČR a v zahraničí. Brno: MU.
•KOPEČNÝ, P. (2014) Speciálně pedagogické přístupy k rozvíjení komunikační schopnosti u dospělých osob se zdravotním postižením. Brno: MU.
Disertační práce 2014-15
•GAJZLEROVÁ, L. (2014) Využívání multimediálních technologií u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v inkluzivním prostředí školy. Brno: MU.
Monografie studentů DSP Speciální pedagogika
• PANČOCHA, K., VAĎUROVÁ, H. (2007) Aktuální směry ve výzkumu ve speciální pedagogice. Brno: MSD.
• MÜHLPACHR, P. (2007) Dilemata speciální pedagogiky. Brno: MSD.
• MÜHLPACHR, P. (2008) Speciální pedagogika v interdisciplinárních a multidisciplinárních souvislostech. Brno: MU.
Monografie studentů DSPSpeciální pedagogika
• MÜHLPACHR, P. (2009) Sociální práce ve speciální pedagogice. Brno: MU.
• PANČOCHA, K. (2010) Životní dráha jedince v inkluzivním prostředí. Brno: MU.
• PANČOCHA, K. a kol. (2011) Perspektivy výzkumu inkluzivního vzdělávání. 1. vyd. Brno: MU.
Monografie studentů DSPSpeciální pedagogika
•PANČOCHA, K. a kol. (2012) Celoživotní inkluzivní možnosti a perspektivy. Brno: MU.
•PANČOCHA, K. a kol. (2013) Facilitátory a bariéry v inkluzivním vzdělávání. Brno: MU, 2013.