documento base para la nueva planificación /transición usando el marco curricular de salud
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UNIDAD: CLASE: TRANSICIÓN CURRICULO: SALUD DURACIÓN:
Etapa 1 RESULTADOS DESEADOS
Resumen de la Unidad Didáctica:
Preguntas Esenciales (PE) Comprensión Duradera (CD)
PE 1: CD1
PE 2: CD:2
Objetivos de Transferencia (T) Objetivos de Adquisición (A)
T 1:
El estudiante adquiere destrezas para: A1: A2:
Estándares de :
Procesos y Competencias Fundamentales de Transición Currículo de Salud
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Etapa 2 EVIDENCIA ETAPA 1 ETAPA 2 ETAPA 3
Alineación de Unidad Enfoque de Contenido Dominio y Destrezas Tareas de Desempeño Otras Evidencias Actividades de aprendizaje Sugeridas
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Etapa 3 PLAN DE APRENDIZAJE TABLA DE DESEMPEÑO
Día de la Semana Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Estándares
Objetivos Específicos
Estrategias de Educación
Diferenciada
Educación Especial Salón a Tiempo Completo
Educación Especial Salón a Tiempo Completo
Educación Especial Salón a Tiempo Completo
Educación Especial Salón a Tiempo Completo
Educación Especial Salón a Tiempo Completo
Estrategias Académicas
Nivel de Aprendizaje Nivel de Aprendizaje Nivel de Aprendizaje Nivel de Aprendizaje Nivel de Aprendizaje
Niveles de pensamiento o Memorístico o Procedimiento o Estratégico o Extendido
Niveles de pensamiento o Memorístico o Procedimiento o Estratégico o Extendido
Niveles de pensamiento o Memorístico o Procedimiento o Estratégico o Extendido
Niveles de pensamiento o Memorístico o Procedimiento o Estratégico o Extendido
Niveles de pensamiento o Memorístico o Procedimiento o Estratégico o Extendido
INICIO INICIO INICIO INICIO INICIO
o Actividades de Rutina o Introducción a la destreza o
tema
o Actividades de Rutina o Introducción a la destreza o
tema
o Actividades de Rutina o Introducción a la destreza o
tema
o Actividades de Rutina o Introducción a la destreza
o tema
o Actividades de Rutina o Introducción a la destreza o
tema
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ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
o Conversación Socializada o Vocabulario o Conceptos Nuevos o Preguntas abiertas o Discusión de asignaciones
o Conversación Socializada o Vocabulario o Conceptos Nuevos o Preguntas abiertas o Discusión de asignaciones
o Conversación Socializada o Vocabulario o Conceptos Nuevos o Preguntas abiertas o Discusión de asignaciones
o Conversación Socializada o Vocabulario o Conceptos Nuevos o Preguntas abiertas o Discusión de asignaciones
o Conversación Socializada o Vocabulario o Conceptos Nuevos o Preguntas abiertas o Discusión de asignaciones
DESARROLLO DESARROLLO DESARROLLO DESARROLLO DESARROLLO
o Lectura Grupal o Discusión del Tema o Ejercicios de Practica o Trabajo Cooperativo o Presentación Oral o Definición de Conceptos
o Lectura Grupal o Discusión del Tema o Ejercicios de Practica o Trabajo Cooperativo o Presentación Oral o Definición de Conceptos
o Lectura Grupal o Discusión del Tema o Ejercicios de Practica o Trabajo Cooperativo o Presentación Oral o Definición de Conceptos
o Lectura Grupal o Discusión del Tema o Ejercicios de Practica o Trabajo Cooperativo o Presentación Oral o Definición de Conceptos
o Lectura Grupal o Discusión del Tema o Ejercicios de Practica o Trabajo Cooperativo o Presentación Oral o Definición de Conceptos
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CIERRE CIERRE CIERRE CIERRE CIERRE CIERRE
o Discusión de láminas o Resumen del tema o Ejercicios de practica o Asignación o Realizar preguntas sobre la
lección o Contestar preguntas acerca
del tema o Resumen
o Discusión de láminas o Resumen del tema o Ejercicios de practica o Asignación o Realizar preguntas sobre la
lección o Contestar preguntas acerca
del tema o Resumen
o Discusión de láminas o Resumen del tema o Ejercicios de practica o Asignación o Realizar preguntas sobre la
lección o Contestar preguntas acerca del
tema o Resumen
o Discusión de láminas o Resumen del tema o Ejercicios de practica o Asignación o Realizar preguntas sobre la
lección o Contestar preguntas
acerca del tema o Resumen
o Discusión de láminas o Resumen del tema o Ejercicios de practica o Asignación o Realizar preguntas sobre la
lección o Contestar preguntas acerca
del tema o Resumen
CONEXIONES SUJERIDAS Libros, Periódicos / Biografías estilo ( APA)
TEMAS TRANSVERSALES Conexión Curricular
RECURSOS ADICIONALES Internet , Revistas , Apps
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MATERIALES
o Fotocopias o Libreta o Cartulina o Card stock o Cambas o Papel de dibujo o Otros______________________
o Transportador o Regla o Tijeras o Lápiz o Papel regular o Goma Lion o Otros____________________________
o Pega o Tempera o Pinceles o Marcadores o Pizarra o Infocus o Otros______________________
o Pizarra electrónica o Televisor o DVD o Película____________________ o Opaco o Computadora o Otros______________________
o Pizarra o Radio CD o I PAD o Otros____________________ Uso de MATERIAL VISUAL en el Salón de Clases se debe JUSTIFICAR especificando el día, hora y relación con la clase.
USO DE MATERIAL VISUAL
Relación con la Praxis
REFLEXION DE LA PRAXIS
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