documentació bàsica a la llar d'infants
TRANSCRIPT
CONTINGUTS DE LA SESSIÓ
• Els documents de gestió del centre.• El contingut de cadascun dels documents
MARC NORMATIUMARC NORMATIU• Llei de creació de llars d’infants de qualitat• LOE – Llei orgànica d’educació• LEC – Llei d’educació de Catalunya
• Decret d’autonomia de centres• Decret de la direcció dels centres educatius
• Decret 282/2006 requisits centres primer cicle ed. Infantil• Decret 101/2010 d’ordenació dels ensenyaments de primer cicle d’ed.
Infantil• Ordre d’avaluació (segon cicle)• Referent: Document organització i funcionament Llars infants del DdE.
Característiques de l’entorn social, cultural i sociolingüístic.
Criteris d’inclusió. Criteris atenció a la diversitatPrioritats i plantejaments educatius i curriculars.Criteris metodològics, organitzatius, seguiment i
observació de l’infant.Organització escolar. Horaris. Adaptació. Acollida.Relació amb les famílies. Relació amb l’entorn
Projecte educatiu educatiu
VigotskyZona ZDP
AusubelAp. Significatiu
C. previs
KilpatrickProjectes
Decroly
Centres interèsMontessoriAprenentage actiu
BrunerBastida estructura temporal que ajuda a
l’aprenentatge
Adaptat de: Núria Alart
FREINETTècniques Freinet
Eleanor GoldschmiedJOC HEURISTIC
PestalozziEducació lliure
Prioritats i plantejaments educatius i curriculars.
GLENN DOMANS
Bits d'intel·ligència
Criteris metodològics, organitzatius, seguiment i observació de l’infant
El documental francès "Bebés" segueix a quatre nadons de Namibia, Japó, Mongòlia i Califòrnia des del seu neixement fins les primer any de vida. La cinta va ser dirigida per Thomas Balmes.
http://www.youtube.com/watch?v=_20vTjzqX1w
CARTA COMPROMÍS EDUCATIU
• l’acceptació dels principis educatius del centre;
• el respecte a les conviccions ideològiques i morals de les famílies;
• la comunicació entre l’escola i la família;
• els diferents tipus i canals de participació de les famílies;
• els valors i normes de convivència;
• les normes d’organització i funcionament;
COMPROMÍS
L'estructura organitzativa i de coordinació Procediment de revisió, actualització del PECMecanismes per facilitar el treball en equip del
personal de l’escolaMecanismes de participació i intercanvi
d'informació entre l’escola i les famíliesAltres elements necessaris per a l'organització i
funcionament de l’escolaEn el termini de quatre anys, els centres han d’haver adaptat a les
previsions del Decret 102/2010, la resta de les seves normes d’organització i funcionament. Curs 2013-2014
LES NORMES NORMES d’organització i funcionament
Què entenem per programació? Les unitats de programació Els objectius didàctics Els continguts d’aprenentatge Les activitats d’ensenyament i aprenentatge Les activitats d’avaluació
Les PROGRAMACIONSPROGRAMACIONS didàctiques
Arxiu personal de l’alumne
Fitxa de dades bàsiques (oficial)
Resum d’escolarització (oficial)
Informe global individualizat final de cicle (escoles)Entrevistes famíliesObservació sistemàticaCòpia informes …
http://blocs.xtec.cat/manuelarubio/
GràciesGràcies per la vostra atencióper la vostra atenció