document de política de personal acadèmic de la udl
TRANSCRIPT
DocumentaprovatpelConselldeGovernde31d’octubrede2012.VersiórevisadaiaprovadapelConselldeGovernde25d’octubrede2016.
PolíticadepersonalacadèmicdelaUniversitatdeLleida
2012‐2020
política de personal acadèmic de la UdL
1
Índex
1. AnàlisiicaracterístiquesdelaplantillaactualdelPDIdelaUdL 3
2. ElsprincipisdelapolíticadepersonalacadèmicdelaUdL 4
3. ElsobjectiusdelapolíticadepersonalacadèmicdelaUdL 4
4. Carreraprofessionaldelpersonaldocentiinvestigador 6
5. PladededicacióacadèmicadelprofessoratdelaUdL 14
6. Gestiódelapolíticadepersonalacadèmic.Accionsespecífiques 30
7. ProgramesdesuportiformaciódelPDI 33
Disposicióaddicional 36
Disposiciófinal 36
Disposiciótransitòria 36
Disposicióderogatòria 37
Annex1.Taulaactivitatsderecerca,transferènciaigestió 38
Annex2.InformesdelPDA 41
Annex3.EstructuradelPDIdelaUdL.Octubre2012 43
política de personal acadèmic de la UdL
2
LapolíticadepersonalacadèmicdelaUniversitatdeLleida
LaUniversitatdeLleidaassumeixlaseuaresponsabilitatiexerceixlaseuaautonomiaperestablirunapolíticadeprofessoratquetinguicaràcterestructuraliambunavisióintegraldelaUdL,ambunabasttemporaldemigtermini,iqueesconstrueixiapartird’unampliconsensinternquelipermetigaudirdelamàximaestabilitat.
Peraixò,laUniversitatdeLleidahapropiciatunareflexiócol·lectivasobrelaseuapolíticadepersonalacadèmicperalspropersanys.Undebat iunareflexióques’hanvehiculatatravés d’una àmplia comissió creada pel Consell de Govern, en la qual han participatrepresentantsdetotselscentres,delsdepartaments,delcomitèd’empresaidelajuntadePDI,representantsdelpersonald’administracióiserveisidel’estudiantat.Peròquetambés’ha enriquit amb les aportacions derivades de les discussions produïdes en el si delsdepartaments.
El context en el qual es desenvoluparà aquesta política està clarament condicionat perl’actualcrisieconòmicaipelseuimpacteenladisponibilitatderecursospúblicsi,almateixtemps, tant en elmoment present com en els anys venidors, estarà determinada per lapolíticaqueenmatèriadepersonalacadèmicdesenvolupitantl’administracióestatalcoml’autonòmica.
Tanmateix,totireconeixentaquestainfluènciadelasituacióeconòmicailaimportànciadelmarclegal,laUniversitatdeLleidaproposaunapolíticadepersonalacadèmicquemiramésenllà de la conjuntura actual, definint unmodel propi de professorat. Una proposta depolíticaquecontemplatantelsinteressosindividualsdelprofessorat,pelquefaalaseuaestabilització i a la carrera acadèmica, com els interessos col·lectius dels centres i delsdepartaments, tenint en compte l’estratègia global de laUniversitat pel que fa a l’ofertadocential’activitatinvestigadora.
Aquestapolíticahadepermetre,enelspropersanys,dotarlaUniversitatdeLleidadeleseinesnecessàriespertaldeduraterme,amblamàximagarantiadequalitat,laseuaactivitatdocent i de recerca. També ha d’aportar els instruments i les mesures necessàries quepermetin corregir desequilibris i impulsar les accions estratègiques que consolidin elposicionamentdelaUdLcomunainstituciód’educaciósuperiordeprestigi,dinsdelsistemauniversitari.
política de personal acadèmic de la UdL
3
1.Anàlisi icaracterístiquesde laplantillaactualdelPDIde laUdL
LaUniversitatdeLleidacomptaperalcurs2012/13ambunaplantilladepersonaldocentiinvestigadorde1.088persones,de lesquals918 sónprofessors i professores i 170 sóninvestigadors predoctorals, postdoctorals i ICREA. De l’anàlisi de l’estructura i lescaracterístiquesd’aquestpotencialdocentiderecerca,queconfiguraelpersonalacadèmicdelaUdL,se’npodendestacarcinctretsessencialsqueeldefineixen:
1. Pel que fa a la distribució del professorat en les diferents categories, un 10% éscatedràtic,un20%titulard’universitat,un2%catedràticd’escolauniversitària,un7%titulard’escolauniversitària,un9%agregat,un3%lector,un5%col·laborador,un42%associatatempsparciali,finalmentun2%entreprofessoratemèritivisitant.Agranstrets, aquest estructura és molt similar a la del conjunt d’universitats públiquescatalanes.
2. Entermesdeprofessoratequivalentatempscomplet,els918professorsiprofessorescorresponen a 672 professors equivalents a temps complet, dels quals un 21%correspon a professorat associat a temps parcial i el 79% restant a professoratpermanentilector.
3. Pelquefaalacondiciólaboraldelprofessoratpermanentilector,enelsdarrersanys,arran de l’aprovació de la Llei d’Universitats de Catalunya, i de la creació de novesfigures de professorat contractat laboral, la UdL ha anat incorporant paulatinamentaquestes figures, principalment en els processos d’accés, mitjançant el professoratlector,oenelsd’estabilitzacióipromoció,mitjançantlafiguradeprofessoratagregat.Aquestprocéshapropiciatqueactualmenta laUdLelprofessoratcontractat laboralsuposiel30%deltotaldelprofessoratpermanentilector,mentrequeelprofessoratfuncionarirepresentael70%.
4. En termes del reconeixement de la recerca, per una banda, el 85% del professoratpermanentilectortéeltítoldedoctor,mentrequenomésel62%d’aquestprofessorathaaconseguitalguntramderecercabàsic.
5. PelquefaaladistribuciódelaplantilladePDIpermanentilector,perfrangesd’edat,un11%sesituaenunafranjaentreels30i40anys;un38%entreels41i50anys;un24% entre els 51 i 55 anys; un 16% entre els 56 i 60 anys i un 12% del personalacadèmicsuperaels60anys.Enaltresparaules,l’11%delaplantillatémenysde40anysiel42%mésde50anys.
política de personal acadèmic de la UdL
4
2.ElsprincipisdelapolíticadepersonalacadèmicdelaUdL
LaUniversitatdeLleida,enelmarcdel’autonomiauniversitàriaquelaConstitucióil’EstatutdeCatalunyalireconeixen,télafermavoluntatdedesenvoluparunapolíticadepersonalacadèmicpròpia,fonamentadaenunmodeld’universitatquetéunaclaravoluntatdeserveipúblicique,almateixtemps,contribueixalprogrésdelasocietatmitjançantlaformaciódebons professionals i la producció i transferència de coneixement científic, tecnològic icultural.
Aquestapolíticaesbasaenelssegüentsprincipis:
LaUniversitatdeLleida,conscientquel’activitatdocentrequereixdelarecercaidelasevametodologia per a la transmissió del coneixement, basa la seua política de personalacadèmicenunmodeldeprofessoratpermanentiestabilitzatquecompatibilitza,enlaseuaactivitatacadèmica,latascadocentambladerecercaitransferènciadeconeixement.
LaUniversitatdeLleidavolquèelseuprofessoratassoleixi,tantenl’àmbitdeladocènciacomdelainvestigacióilatransferència,unsnivellsdequalitathomologablesalsestàndardsnacionalsiinternacionals.
LaUniversitatdeLleidavolestablirunacarreraacadèmicadelprofessoratsobre labased’unsistemad’incorporació,estabilitzacióipromocióamblamàximatransparènciairigor,basada en els mèrits personals, tant docents com investigadors, i en les necessitatsestratègiques de la Universitat, tot procurant satisfer les expectatives professionals delprofessorat.
LaUniversitatdeLleidacontemplaunmodeldeprofessoratque,durantunperíodedelaseua vida professional, pugui modular la intensitat de la seua dedicació a les diferentsvessantsdel’activitatacadèmica(docència,recercaitransferènciaigestió)d’acordamblaseuavocacióilesseuesexpectativesprofessionals.
LaUniversitatdeLleida,enelmodeldepolíticadepersonalacadèmicqueimpulsa,assumeixla realitat plural i diversa dels seus centres i departaments, amb una visió global iintegradoraquecontemplalesnecessitatsdocentsiderecerca,estratègicamentdefinidesperalaUdL.
3.ElsobjectiusdelapolíticadepersonalacadèmicdelaUdL
Apartirdelarealitatdel’estructuraactualdelaplantilladepersonaldocentiinvestigadorde laUdL, i tenintpresentselsprincipisqueinspiren lapolíticadePDI, laUniversitatde
política de personal acadèmic de la UdL
5
Lleidaestableixelsseusobjectiusenpolíticadepersonalacadèmic,acurtimitjàtermini,pertalqueaquestaespuguidesenvolupardeformaestableisostenibleeneltemps.Aquestsobjectiussónelssegüents:
1. Transmetre a la comunitat universitària unmodel clar i transparent de política depersonalacadèmic(carreraprofessional,dedicacióacadèmica,formacióisuportalPDIiaccionsespecífiques).
2. Aconseguir progressivament que la totalitat del professorat de la UdL respongui almodeldepersonaldocentiinvestigador,quecompatibilitzalaseuaactivitatdocentambladerecercaitransferènciadelaformaméseficientisatisfactòriapossible.
3. Assolirungrauelevatd’estabilitatenlaplantilladepersonalacadèmic.
4. Promoure accions que tendeixin a corregir els desequilibris entre les necessitatsdocents i la disponibilitat de recursos de professorat en funció dels interessosestratègicsdelaUniversitat.
5. Contemplar tant les necessitats docents com les de recerca i transferència en laincorporaciódenoupersonalacadèmicalaUniversitatdeLleida.
6. Identificar diferents perfils de dedicació acadèmica del professorat en funció de laintensificacióque,durantunperíodede la seuavidaacadèmica, facid’algunade lesactivitatsacadèmiquesquelisónpròpies(docència,recercaogestió).
7. IncrementarglobalmentelnombredetramsderecercaaconseguitspelPDIdelaUdL,tant incentivant els àmbits més actius en recerca, com promovent accions dedinamitzaciódelainvestigacióenelsàmbitsmésdeficitaris.
8. Assegurar i garantir que l’estabilització i promoció del professorat es fa sempre enfunciódelmillorcurrículumtantdocentcomderecerca.
9. Consolidar ipromoure la incorporaciód’unaproporcióraonabledeprofessionalsdereconegutprestigia laUdL,quepuguinaportarelvalorafegitdelaseuaexperiènciaprofessionalalaseuaactivitatacadèmicaatravésdelafiguradelprofessoratassociat.
10. Estimulareldominid’idiomesestrangersentreelpersonalacadèmic,pertalquesiguicapaçd’impulsarlesrelacionsinternacionalsenelsàmbitsquelisónpropis,id’impartirdocènciaenaltresidiomes,preferentmentenanglès.
11. Potenciarlaincorporaciód’investigadorsdeprestigiatravésdelesconvocatòriesdelprogramaICREAialtresexistents,aixícomlaincorporaciód’investigadorspredoctoralsipostdoctorals.
12. EstablirunmodeldededicacióacadèmicadelPDI,queesconcretaenelPladeDedicacióacadèmica.
política de personal acadèmic de la UdL
6
4.Carreraprofessionaldelpersonaldocentiinvestigador
LaUniversitatdeLleidatélavoluntatdefacilitarqueelseupersonalacadèmic,alllargdelaseua vida universitària, pugui millorar les capacitats docents i investigadores i aixíprogressarenlaseuacarreraprofessional,enunmarcclaramentestablert.
Peraixòcalestablirunmodeldecarreraprofessionalbasatenl’excel·lència,elmèrit i laigualtatd’oportunitats,quesiguitransparentimotivadorpertalqueelprofessoratpuguidesenvoluparlaseuaactivitatacadèmicaamblamàximaeficiènciaisatisfacciópersonal.
Aquestmodelhadetenirencompteelsinteressoscol·lectiusdecentresidepartaments,elsinteressos individualsdelprofessorat,pelque faa laseuaestabilització ipromoció, ielsinteressosestratègicsdelaUniversitat,ambl’objectiud’incorporarelsmillorsprofessionalstantenl’àmbitdeladocènciacomdelarecerca,iconsolidarunaplantilladePDIcapaçdedonarrespostaalsreptesquelauniversitattéplantejats.ElmodelhadecontemplartresetapesbàsiquesenlacarreraprofessionaldelPDI:accés,estabilitzacióipromoció.
4.1Accés
L’accésalacarreraprofessional,alaUniversitatdeLleida,espotfermitjançantlafiguradeprofessoratlector1omitjançantalgunadelesfigurespermanentsprevistesperlalegislacióvigent, en els àmbits en que hi hagi necessitat de nou PDI. L’accés mitjançant figurespermanents es reservarà, prioritàriament, per a les places en què els candidats podenconcórreralesconvocatòriesdelPlaSerraHúnteroperanecessitatsestratègiquesdelaUniversitat de Lleida, sempre que les disponibilitats pressupostàries ho permetin i elConselldeGovern,apropostadelaComissiódePersonalAcadèmic(CPA)hoaprovi.L’accéshaderequerirsemprel’acreditaciócorresponent.Enelsconcursosd’accésundelscriterisdevaloracióquehandetenirencomptelescomissionsdeselecció,delsàmbitsdiferentsdeles filologies, és el domini d’un idioma estranger, preferentment l’anglès, per part delscandidats.
Elscontractesdeprofessoratlectors’estableixenperunperíodededosanys.Alfinaldelsdos anys es duu a termeuna avaluació de l’activitat docent i de recerca del professoratafectat.PeraixòelscandidatshandemanifestaraldepartamentlavoluntatdecontinuarvinculatsalaUdLihandepresentaralVicerectoratdePersonalAcadèmic,tresmesosabansdelafinalitzaciódelcontracte,ladocumentaciósegüent:
Informe sobre l’activitat de recerca i transferència de coneixement desenvolupadadurantelsdosanysdecontractealaUdLielpladetreballperalstresanyssegüents,emèspelcandidatocandidata.
1Elprofessoratlectorésequivalentalprofessoratayudantedoctor.
política de personal acadèmic de la UdL
7
Informesobrel’activitati lesbonespràctiquesdocentsdesenvolupadesdurantelsdosanysdecontractealaUdL,emèspelcandidatocandidata(dedicaciósetmanalatutoriaiatencióal’estudiantat,tempsmitjàdelliuramentdequalificacions,nivelld’actualitzacióde guies docents i materials de les assignatures, participació en projectes o grupsd’innovaciódocent,formacióiassessoramentrebutenl’àmbitdeladocència,elaboraciódematerialsdocents,comentarisobreelsresultatsacadèmicsilesenquestesd’opiniódel’estudiantat,etc.).
Amés,elVicerectoratdePersonalAcadèmichadesol·licitaraldepartamentuninformesobrel’activitatacadèmica(docentiderecerca)desenvolupadapelcandidatocandidataquehadeseraprovatpelconselldedepartament,ialescomissionsd’estudisdelscentresonhagiimpartitdocència,uninformesobrel’activitatdocent,quehadedurelvist‐i‐plaudel director o directora o el degà o degana del centre. Aquests informes han de ferreferència al graud’integració i compromís del professor o professora amb l’activitatuniversitària,elcomplimentdelestasquesdocentsiderecerca,elnivelldesatisfacciódel’estudiantat,elcompromísamblesbonespràctiquesdocents,etc.Els informestambéhand’indicarsielscentresoelsdepartamentshanrebutalgunamenadequeixaformalsobreelcandidatocandidata.Finalment,elsinformeshand’especificarambclaredatsielcentreieldepartamentsónfavorablesonoalarenovaciódelcontracte.ElVicerectoratde Personal Acadèmic pot sol·licitar, si així ho considera, altres informes relatius alscandidats.
A partir d’aquesta documentació la Comissió de Personal Acadèmic, assistida per laComissiódeRecercailaComissiód’OrdenacióAcadèmica,alesqualspotdemanarelparersobreladocumentaciódisponible,had’emetreuninformesobrel’activitatacadèmicaglobaldelprofessoroprofessora.Si l’informe considera l’activitat acadèmica satisfactòria, la CPA proposarà al Consell deGovernlarenovaciódelcontracteperunsegonperíodedetresanys.Enaquestsupòsit,sielcandidatocandidataestàencondicionsdepoderaccediraunaplaçadelPlaSerraHúnter,laCPApotproposaralConselldeGovernlaconvocatòriad’unaplaça,enelmarcd’aquestpla per tal que el candidat o candidata pugui estabilitzar la seua situació laboral com aprofessoroprofessorapermanentdelaUdL.
Sil’informeconsideral’activitatacadèmicapocsatisfactòriaogenssatisfactòria,laCPApotdecidirproposaralConselldeGovernlanorenovaciódelcontracteperunsegonperíodedetresanys,obédonarunasegonaoportunitatalcandidatocandidata,amblesindicacionsoportunes,pertaldefacilitarlaseuaestabilitzacióalafinalitzaciódelnoucontracte.
LaUdLtambépreveul’accésdePDIenformació,queespotfermitjançantqualsevolfigurapredoctoral opostdoctoral que permeti la legislació vigent. El PDI en formació ha dedesenvoluparlesactivitatsdocentsiderecercaquedeterminilalegislacióvigent,enfunciódelafiguracontractualqueocupi.
LaUdLnopotgarantirl’accésdelPDIenformacióaunaplaçadeprofessoratpermanent,uncopfinalitzatelseuperíodedecontracte.Noméssi laUdLténecessitatsdenouPDIi les
política de personal acadèmic de la UdL
8
disponibilitatspressupostàrieshopermeten,éspossiblelaincorporaciód’aquestpersonalcomanouPDI,enelstermesd’accésestablertsenelpresentdocument.EnaquestscasosesvaloraràlapossibilitatqueelscandidatspuguinaccediraunaplaçaenelmarcdelPlaSerraHúnteridelprogramaI3.
La UdL ha d’esmerçar tots els esforços que estiguin al seu abast per aconseguir laincorporació de personal investigador en elmarc del programa ICREA, com una apostaestratègicadedinamitzaciódelarecerca.
LaUdLtambépreveuràlaincorporaciódeprofessoratvisitant,emèritihonorarienfunciódelesseuesnecessitatsienelstermesprevistosperlalegislacióvigent.
4.2Estabilització
La UdL considera igualment estabilitzades les figures laborals permanents i lesfuncionarials.Enaquestsentit, laUdLescomprometadefensar l’estabilitatdetotelseupersonaldocentiinvestigadorpermanentquecompleixiambelsseuscompromisos,comadocentiinvestigador,amblainstitució.
Plad’estabilitzaciódelprofessoratlectoralafinalitzaciódelcinquèanydecontracte:
El professorat lector que vulgui estabilitzar la seua situació laboral a la UdL com aprofessorat agregat2 o titular d’universitat, i hagi obtingut l’acreditació corresponent, almenys tresmesosabansde finalitzar el cinquèanyde contracte, hohade comunicar aldepartament i ha de presentar al Vicerectorat de Personal Acadèmic la documentaciósegüent:
Acreditaciócorresponentperaagregatoagregadaotitulard’universitat. Consolidació d’un tram docent addicional. Si el candidat o candidata no té el tempssuficientdeserveiperhaverpogutobtenireltram,s’hadesubstituirperlacertificaciódocentemesaperAQU.
Informesobreelcomplimentdelpladetreballestablertpelcandidatocandidataal’inicidelsegonperíodedecontractecomalectorolectoraiprojectesdefutur.
Informesobrel’activitatilesbonespràctiquesdocentsdesenvolupadesdurantelsanysde contracte a la UdL, emès pel candidat o candidata (dedicació setmanal a tutoria iatenció a l’estudiantat, tempsmitjà lliurament qualificacions, nivell d’actualització deguies docents i materials de les assignatures, participació en projectes o grupsd’innovaciódocent,formacióiassessoramentrebutenl’àmbitdeladocència,elaboraciódematerialsdocents,comentarisobreelsresultatsacadèmicsilesenquestesd’opiniódel’estudiantat,etc.).
Amés,elVicerectoratdePersonalAcadèmichadesol·licitaralconselldedepartamentuninformesobrel’activitatacadèmica(docentiderecerca)desenvolupadapelcandidatocandidata,ialescomissionsd’estudisdelscentresonhagiimpartitdocènciauninforme
2Elprofessoratagregatésequivalentalcontratadodoctor.
política de personal acadèmic de la UdL
9
sobrel’activitatdocent,quehadedurelvist‐i‐plaudeldirectorodirectoraoeldegàodegana del centre. El Vicerectorat de Personal Acadèmic pot sol·licitar, si així hoconsidera,altresinformesrelatiusalscandidats.Totsaquestsinformess’handeferenelsmateixostermesqueelsinformessol·licitatsdesprésdelsegonanydecontracte.
A partir d’aquesta documentació la Comissió de Personal Acadèmic, assistida per laComissiódeRecercailaComissiód’OrdenacióAcadèmica,alesqualspotdemanarelparersobreladocumentaciódisponible,had’emetreuninformesobrel’activitatacadèmicaglobaldelprofessoroprofessora.Si l’informe estima l’activitat acadèmica satisfactòria, es considera que el candidat ocandidatahasuperatelplad’estabilitzacióilaComissiódePersonalAcadèmicproposaràalConsell de Govern la convocatòria d’una plaça de professor o professora permanent enfunciódel’acreditaciópresentada,pertalqueelcandidatocandidatapuguiestabilitzarlaseuasituaciólaboralcomaprofessoroprofessorapermanentdelaUdL.
Enelsconcursosqueesderivend’aquestesconvocatòries,undelscriterisdevaloracióquehandetenirencomptelescomissionsdeselecció,delsàmbitsdiferentsdelesfilologies,ésel domini d’un idioma estranger, preferentment l’anglès, per part dels candidats. Lescomissions de selecció han de valorar també els informes que s’han requerit per a laconvocatòriadelaplaça.
Si l’informeconsidera l’activitatacadèmicapocogenssatisfactòria, laCPAaixíhohadecomunicaralConselldeGovernpertalqueprenguiladecisióquecreguimésconvenientrespecteal’estabilitzaciódelprofessorlectoroprofessoralectoraquel’haviasol·licitat.
Només en casos excepcionals, de professorat lector amb un currículum i una capacitatdocentiderecercacontrastats,ipernecessitatsdelamateixaUniversitat,espotplantejarlapossibilitatd’estabilitzacióabansdelafinalitzaciódelcinquèanydecontracte.Enaquestcas cal la sol·licitud del departament i s’ha de seguir el procediment establert en el plad’estabilització.
Peral’estabilitzaciódelprofessoratlectorcontractatenelmarcdelPlaSerraHúnter,calseguirelprocésestablertenelmateixprograma.
4.3Promoció
Lapromociódelprofessoratambmésmèritsacadèmicsésundelsaspectesdelacarreraprofessionalqueestimulal’assolimentdel’excel·lènciadel’activitatacadèmicadelPDI.PeraixòlaUdLvolestablirunsistemadepromocionsdelseuPDIquesiguitransparentiquemotivil’activitatdocentiderecercadelprofessorat.
Tenintencomptequeenelsistemauniversitari,engeneral,ialaUdLenparticular,conviuenfigures de PDI funcionari i contractat laboral, la Universitat de Lleida contempla elsprocessosdepromocióacatedràticocatedràtica,agregatoagregadaititulard’universitat,
política de personal acadèmic de la UdL
10
desdequalsevolcategoriafuncionarialolaboraldenivellinferior.LaUdLtambécontemplaprocessosdepromocióhoritzontalentrefigureslaboralsofuncionarialsequivalents.Entotsaquests processos caldrà tenir en compte el que estableix la disposició addicional delpresentdocument.
Promocióacatedràticocatedràtica
El professorat interessat a promocionar a catedràtic o catedràtica d’universitat o acatedràtic o catedràtica contractat laboral ho ha de comunicar al departament i ha depresentarlasol·licitudalVicerectoratdePersonalAcadèmicambladocumentaciósegüent:
Acreditaciócorresponent. Consolidaciódedosoméstramsdocentsaddicionals. Informesobrel’activitati lesbonespràctiquesdocentsdesenvolupadesdurantlaseuacarreraprofessionalalaUdL,emèspelcandidatocandidata(dedicaciósetmanalatutoriaiatencióal’estudiantat,tempsmitjàdelliuramentdequalificacions,nivelld’actualitzacióde guies docents i materials de les assignatures, participació en projectes o grupsd’innovaciódocent,formacióiassessoramentrebutenl’àmbitdeladocència,elaboraciódematerialsdocents,comentarisobreelsresultatsacadèmicsilesenquestesd’opiniódel’estudiantat,etc.).
Amés,elVicerectoratdePersonalAcadèmichadesol·licitaralconselldedepartamentuninformesobrel’activitatacadèmica(docentiderecerca)desenvolupadapelcandidatocandidata,ialescomissionsd’estudisdelscentresonhagiimpartitdocènciauninformesobre l’activitat docent, que ha de dur el vist‐i‐plau del director o directora o degà odegana del centre. Aquests informes han de fer referència al grau d’integració icompromísdelprofessoroprofessoraambl’activitatuniversitària,elcomplimentdelestasquesdocentsiderecerca,elnivelldesatisfacciódel’estudiantat,elcompromísamblesbonespràctiquesdocents,etc.Elsinformestambéhand’indicarsielscentresoelsdepartamentshanrebutalgunamenadequeixa formalsobreelcandidatocandidata.Finalment,elsinformeshand’especificarambclaredatsielcentreieldepartamentsonfavorables o no a la promoció del candidat o candidata. El Vicerectorat de PersonalAcadèmicpotsol·licitar,siaixíhoconsidera,altresinformesrelatiusalscandidats.
A partir d’aquesta documentació la Comissió de Personal Acadèmic, assistida per laComissiódeRecercailaComissiód’OrdenacióAcadèmica,alesqualspotdemanarelparersobreladocumentaciódisponible,had’emetreuninformesobrel’activitatacadèmicaglobaldelprofessoroprofessora.Sil’informeconsideral’activitatacadèmicasatisfactòria,laComissiódePersonalAcadèmicproposarà al Consell de Govern la convocatòria d’una plaça de catedràtic o catedràticad’universitatocatedràticocatedràticalaboralpertalqueelprofessoroprofessorapuguipromocionar,semprequelesdisponibilitatspressupostàrieshopermetin.
Enelsconcursosqueesderivend’aquestesconvocatòries,undelscriterisdevaloracióquehandetenirencomptelescomissionsdeselecció,delsàmbitsdiferentsdelesfilologies,ésel domini d’un idioma estranger, preferentment l’anglès, per part dels candidats. Les
política de personal acadèmic de la UdL
11
comissions de selecció han de valorar també els informes que s’han requerit per a laconvocatòriadelaplaça.
Si l’informeconsidera l’activitatacadèmicapocogenssatisfactòria, laCPAaixíhohadecomunicaralConselldeGovernpertalqueprenguiladecisióquecreguimésconvenientrespectealasol·licituddepromociódelprofessoroprofessorainteressat.
Promocióaagregatoagregadaoatitulard’universitat
Elprofessoratinteressatenpromocionaraagregatoagregadaoatitulard’universitat,hohadecomunicaraldepartamentihadepresentarlasol·licitudalVicerectoratdePersonalAcadèmicambladocumentaciósegüent:
Acreditaciócorresponent. Consolidaciód’unoméstramsdocentsaddicionals. Informesobrel’activitati lesbonespràctiquesdocentsdesenvolupadesdurantlaseuacarreraprofessionalalaUdL,emèspelcandidatocandidata,enelmateixsentitqueelrequeritperalapromocióacatedràticocatedràtica.
Amés,elVicerectoratdePersonalAcadèmichadesol·licitaralconselldedepartamentia les comissions d’estudis dels centres on hagi impartit docència un informe sobrel’activitatacadèmicadesenvolupadapelcandidatocandidata,enelmateixsentitqueelrequerit per a la promoció a catedràtic o catedràtica. El Vicerectorat de PersonalAcadèmicpotsol·licitar,siaixíhoconsidera,altresinformesrelatiusalscandidats.
A partir d’aquesta documentació la Comissió de Personal Acadèmic, assistida per laComissiódeRecercailaComissiód’OrdenacióAcadèmica,alesqualspotdemanarelparersobreladocumentaciódisponible,had’emetreuninformesobrel’activitatacadèmicaglobaldelprofessoroprofessora.Sil’informeconsideral’activitatacadèmicasatisfactòria,laComissiódePersonalAcadèmicproposarà al Consell de Govern la convocatòria de la plaça corresponent per tal que elprofessoroprofessorapuguipromocionar,semprequelesdisponibilitatspressupostàrieshopermetin.
Enelsconcursosqueesderivend’aquestesconvocatòries,undelscriterisdevaloracióquehandetenirencomptelescomissionsdeselecció,delsàmbitsdiferentsdelesfilologies,ésel domini d’un idioma estranger, preferentment l’anglès, per part dels candidats. Lescomissions de selecció han de valorar també els informes que s’han requerit per a laconvocatòriadelaplaça.
Si l’informeconsidera l’activitatacadèmicapocogenssatisfactòria, laCPAaixíhohadecomunicaralConselldeGovernpertalqueprenguiladecisióquecreguimésconvenientrespectealasol·licituddepromociódelprofessoroprofessorainteressat.
Elprofessoratcontractatcomacol·laboradorpermanentqueal’entradaenvigordelaLleiorgànica 4/2007de12d’abril (LOMLOU), el 3 demaigde 2007, complia les condicions
política de personal acadèmic de la UdL
12
establertes en la disposició addicional tercera3, accedeix directament a la categoria deprofessoragregatoprofessoraagregada.
Promociódelprofessorattitulard’escolauniversitàriaatitulard’universitat
Elprofessorattitulard’escolauniversitàriaafectatperladisposicióaddicionalsegonadelaLleiorgànica4/2007de12d’abril(LOMLOU)4accedeixdirectamentalacategoriadetitulard’universitat.
Promocióhoritzontal
LaUniversitatdeLleidacontemplatambélapossibilitatqueelseuPDIpuguipassard’unaplaçadecaràcter laboralaunaaltradecaràcter funcionarialequivalent id’unaplaçadecaràcterfuncionarialaunaaltradecaràcterlaboralequivalent(sónequivalentslesfiguresde titular d’universitat, catedràtic d’escola universitària i agregat i les de catedràticd’universitaticatedràticlaboral).
Elprofessoratagregatinteressatenaccediraunaplaçadeprofessortitulard’universitat,elprofessorattitulard’universitatocatedràticd’escolainteressatenaccediraunaplaçadeprofessoragregatielprofessoratcatedràticd’universitatocatedràticlaboral,interessatenun canvi de via, ho ha de comunicar al departament i ha de presentar la sol·licitud alVicerectoratdePersonalAcadèmic,acompanyadadeladocumentaciócorresponent.
ConsideracionsgeneralsrespectealsprocessosdepromociódelPDI
1. Cadaany,enfunciódelesdisponibilitatspressupostàries,elConselldeGovern,fixarà,enelpressupostdel’anysegüent,unaquantitatmàximadestinadaa lapromociódelPDI.Aquestaquantitathauràd’incloureunapartidadestinadaalapromocióacàtedresiunaaltraatitularsd’universitatoagregats.
2. SilesdisponibilitatspressupostàriesnopermetenassumirlespromocionsdetotelPDIquehaobtingutuninformesatisfactoridelaCPA,calestablirunordredeprioritatentre
3LOMLOU.Disposicióaddicionaltercera.Delsactualsprofessorscol·laboradors Elsquial’entradaenvigord’aquestaLleiestiguincontractatscomaprofessores iprofessorscol·laboradorsd’acordamb laLleiorgànica6/2001,de21dedesembre,d’universitats,podencontinuaren l’exercicide lessevesfuncionsdocentsiinvestigadores.
Aixímateix,elsquiestiguincontractatscomacol·laboradorsambcaràcterindefinit,tinguineltítoldedoctorol’obtinguindesprésdel’entradaenvigord’aquestaLleiirebinl’avaluaciópositivaaquèesrefereixl’apartata)del’article52,accedirandirectamentalacategoriadeprofessoraoprofessorcontractatdoctor,enlessevespròpiesplaces.
4LOMLOU.Disposicióaddicionalsegona.Delcosdeprofessorstitularsd’escolesuniversitàriesidelaintegraciódelsseusmembresalcosdeprofessorstitularsd’universitat.
1.Alsefectesdel’accésd’aquestsprofessorsalcosdeprofessorsiprofessorestitularsd’universitat,elsprofessorstitularsd’escolauniversitàriaque,a l’entradaenvigord’aquestaLlei,tinguineltítoldedoctoro l’obtinguinposteriorment,is’acreditinespecíficamentenelmarcdelquepreveul’article57,accedirandirectamentalcosdeprofessorstitularsd’universitat,enlessevespròpiesplaces.Peral’acreditaciódeprofessorstitularsd’escolauniversitàrias’hadevalorarlarecerca,lagestiói,particularment,ladocència.
política de personal acadèmic de la UdL
13
els candidats de cadascun dels dos grups de promoció possibles (catedràtic ocatedràticaiagregatoagregadaotitulard’universitat).
Enelcasdepromocióaagregatoagregadaoatitulard’universitat,l’ordredeprioritats’estableix exclusivament sobre la base del temps transcorregut entre la data del’acreditacióiladataenquelaComissiódePersonalAcadèmichadeproposaralConselldeGovernlaconvocatòriadelaplaça.
Peralcasde lespromocionsacàtedres, l’ordredeprioritats’estableixapartirde lapuntuaciódecadascundelscandidats,obtingudadelaformasegüent:
Nombredepunts=diestranscorregutsdesdel’acreditació/360+tramsderecercabàsicsobtinguts respecte dels possibles + trams docents addicionals obtinguts respecte delspossibles+tramsdegestióobtinguts/4
Tramsobtingutsrespectedelspossibles=nombredetramsobtinguts/nombredetramspossibles5
En casd’empat6 s’handeprioritzar els candidatsd’àmbitsde coneixement ambunaproporciómésbaixadecatedràticsperprofessoratpermanent.
3. Als candidats que, havent obtingut un informe favorable de la CPA per a la seuapromoció,quedinforadelapromocióunanydeterminat,permancadedisponibilitatpressupostària,enfuturesconvocatòriesdepromocióse’lshademantenirlavalidesadel’informedelaCPAise’lshaderecalcularelnombredepuntsqueelscorresponguinenfunciódelsmèritscorresponents.
4. Sialgunadelesplacesdepromocióésocupadaperuncandidatocandidatadiferentdelquil’hagenerat,aquestprofessoroprofessoranopottornarasol·licitarlapromoció,comamínim,finsalcapdecincanys.
5. LespromocionsautomàtiquesprevistesenlesdisposicionsaddicionalssegonaiterceradelaLOMLOU,handeserobjected’unaassignaciópressupostàriaespecífica.
6. Qualsevoldubted’interpretaciól’haderesoldreelConselldeGovernapropostadelaCPA.
5.PladededicacióacadèmicadelprofessoratdelaUdL
5 El nombre de trams possibles els calcularà en cada cas la CPA tenint en compte les circumstàncies quecorresponguinacadaPDI.
6Doscandidatsesconsideraranempatatssilessevespuntuacionscoincideixenfinsalesdècimes.
política de personal acadèmic de la UdL
14
5.1ELmodeldepladededicacióacadèmicadelaUdL
Elrègimdededicacióacadèmicadelprofessoratuniversitariveregulat,deformageneral,tant per la legislació estatal com per l’autonòmica en els texts següents: el Reial decret898/1985sobreelrègimdelprofessoratuniversitari(modificaticompletatambelReialdecret 1200/1986, el Reial decret 554/1991 i el Reial decret 70/2000); el Reial decret1086/1989,sobreretribucionsdelprofessoratuniversitari; laLlei27/1994,demodificacióde l’edat de jubilació dels funcionaris de cossos docents universitaris; la Llei orgànica6/2001, d’universitats (LOU); la Llei 1/2003, d’universitats de Catalunya (LUC); la Lleiorgànica4/2007,demodificaciódelaLOU(LOMLOU),elReialdecret1313/2007,deregimdeconcursosd’accésalscossosdocentsuniversitaris;elConvenicol·lectiuperalPDIlaboralde les universitats públiques catalanes; la Llei 14/2011, de la ciència, la tecnologia i lainnovacióielReialdecretllei14/2012,de20d’abrildemesuresurgentsderacionalitzaciódeladespesapúblicaenl’àmbiteducatiu.PelquefaalReialdecretllei14/2012,article6.4modifica l’article 68 de la LOU, sobre règim de dedicació del professorat universitari.Finalment,caltenirpresentqueelReialdecret898/1985segueixenvigorentotallòquenoésincompatibleambelReialdecretllei14/2012.
Per altra banda, el Llibre blanc de l’ACUP, en l’estratègia 23, indica que cal impulsar lacarreraacadèmicadelPDIdelesuniversitatscatalanes,iproposacomunpuntimportantl’encàrrecacadèmicpersonalitzat.
Aixídoncs,apartird’aquestesconsideracions,laUniversitatdeLleidaassumeixcomapropielmodeldededicacióacadèmicadelprofessoratdesenvolupat,elsdarrersanys,pelconjuntdelesuniversitatscatalanes,basatenelprincipiquel’activitatdocentdelprofessoratnopotestablir‐se exclusivament en funció del seu règim de dedicació i categoria laboral, sinótambé,enfunciódelaseuaactivitatderecerca,transferènciaigestió.Aquestmodeléselque ha permès al sistema universitari català fer un salt qualitatiumolt important en elterrenydelarecercailatransferènciaenelsdarrersanys,jaquepossibilitaunadistribucióequilibrada del conjunt de l’activitat acadèmica del professorat i l’encàrrec acadèmicpersonalitzat.
A partir d’aquest model i d’aquest principi, i en el marc de l’autonomia universitàriareconegudaperlaConstitucióilalegislacióvigent,ésvoluntatdelaUniversitatdeLleidaestablir les condicions en què el PDI ha de desenvolupar, anualment, la seua activitatacadèmicaireconèixerdiferentsperfilsacadèmicsdelprofessorat.
Per això cal establir un pla de dedicació acadèmica del professorat que afavoreixi eldesenvolupamentdelesseuescapacitatsdocents,derecerca,detransferènciaidegestió,perfacilitar‐liquedurantunperíodedelaseuavidaacadèmicapuguiintensificaralgunad’aquestesactivitatsd’acordamblaseuavocacióilesseuesexpectativesprofessionals.
ElPladeDedicacióAcadèmica(PDA)delprofessoratdelaUdLtécomaobjectius:
política de personal acadèmic de la UdL
15
a) Permetreequilibrarladedicacióacadèmicadelprofessoratentrel’activitatdocent,derecercaigestió,enfunciódelaseuavoluntatd’intensificaralgunad’aquestesactivitatsdurantunperíodedelaseuavidaprofessional.
b) Identificant diferents perfils de dedicació acadèmica del professorat i manifestar laimportància de cadascun en la consecució dels objectius docents i de recerca itransferènciadelaUniversitatdeLleida:
P1.Perfildeprofessoratambdedicaciópreferentalarecercaitransferència. P2.Perfildeprofessoratambdedicacióequilibradaentredocència,recercai
transferència. P3.Perfildeprofessoratambdedicaciópreferentaladocència.
c) Determinar la dedicació a l’activitat docent que cada professor o professora ha dedesenvoluparcadacursacadèmic,enfunciódelaseuaactivitatderecerca,transferènciaigestió.
d) Posardemanifestl’activitatacadèmicaglobalqueanualmentduuatermeelPDIdelaUdL,tantenl’àmbitindividualcomeneldeldepartament.PeraixòelPDAcontemplal’activitat acadèmicadel professorat en cadascundels tres àmbits que li sonpropis:activitatdocentreglada,activitatderecercaitransferènciaiactivitatdegestió.
5.2Assignaciódel’activitatdocentalPDI
ElPDAhadepermetreconcretar,cadacursacadèmic,elscrèditsdocents7quecorresponimpartiracadaPDIper taldepermetrealsdepartaments laplanificaciódocentdelcurssegüent.
L’article6.4delReialdecretllei14/2012,de20d’abril,quereformal’article68delaLOU,referent al règim de dedicació del professorat, estableix que “Amb caràcter general, elpersonaldocent i investigador funcionaride lesuniversitatsenrègimdededicacióatempscomplethadededicaral’activitatdocentlapartdelajornadanecessàriaperimpartirencadacursun totalde24crèditsECTS.Noobstantaixò, ladedicacióa l’activitatdocentd’aquestpersonalpotvariarenfunciódel’activitatinvestigadorareconegudadeconformitatambelReialdecret1086/1989,de28d’agost,sobreretribuciódelprofessoratuniversitari”
Elmateixarticle6.4delReialdecretllei14/2012estableixunsintervalsdededicaciódelprofessorat en funció de la seua activitat investigadora reconeguda i atribueix a lesuniversitatslapotestatdeminorarels24crèditsdocentsestablertsambcaràctergeneral,finsaunmínimde16crèdits,peralprofessoratambmésactivitatderecercareconegudaiincrementarels24crèdits,finsaunmàximde32crèditsdocents,peralprofessoratsensecaptramderecercaviu.
7Un crèditdocent son10hores lectives (classe enassignaturespresencials, semipresencialso virtuals)o lesequivalentsper tutoriadeTFG/TFM,PràctiquesAcadèmiquesExternesoPràctiquesClíniques,definides enl’apartat5.3deldocument.
política de personal acadèmic de la UdL
16
Peraltrabanda,caltenirpresentquelareformadel’article68delaLOUnoreguladretsdelprofessoratuniversitarisinócriterispertalquelesuniversitatspuguinestablirlacapacitatdocentdelseuPDItenintencomptelesseuesnecessitats,enuncontextdecontenciódeladespesapública,quelimitafortamentlaincorporaciódenouPDIpermanent,tantfuncionaricomlaboral.
A partir d’aquestes consideracions establertes per la legislació vigent, i en virtut de lacompetènciaquetenenlesuniversitatsperorganitzariconcretarencadacaselrègimdededicaciódelseuPDI,quel’article6.4delReialdecretllei14/2012deixaintacta,laUdLhadedeterminarlesactivitatsderecerca,transferènciaigestióqueconsideraquehandeteniruna incidènciaen ladefiniciódelperfildededicaciódelprofessorat, tant funcionaricomlaboral,ienelnombredecrèditsdocentsquehad’impartir.Enfunciód’aquestesactivitatsderecerca,transferènciaigestióquedesenvolupielPDI,itenintencomptetambél’activitatderecercareconeguda,alaqualfareferènciaelpunt2del’article68delaLOU,s’estableixencincnivellsd’activitat.
Acadascund’aquestsnivellsd’activitatlicorresponunintervaldecrèditsdocentsaimpartirsegonslataulasegüent:
PerfildededicacióacadèmicaNivelld’activitatderecerca,transferència
igestió
Intervaldecrèditsdocentsaimpartir8
P1Dedicaciópreferentalarecerca
Nivell1 [16‐18)
P2Dedicacióequilibradaentre
docència,recercaitransferència
Nivell2 [18‐21)
Nivell3 [21‐24)
P3Dedicaciópreferentala
docència
Nivell4 [24–27)
Nivell5 [27‐30]9
Pelquefaalprofessoratvinculatambdedicacióassistencialialprofessoratpermanentatemps parcial, els intervals de crèdits docents que han d’impartir, segons el seu nivelld’activitat,venendeterminatsperlataulasegüent:
8Elsintervalsambelscrèditsdocentsaimpartirinclouenelvalormínimiexclouenelvalormàxim,llevatdeldarrerinterval,decadascunadelestaules,quetambéinclouelvalormàxim.
9Aquestintervalespotampliarfinsa32o36crèditsenelscasosestablertsenelsepígrafsb)ic)del’apartat5.2deldocument.
política de personal acadèmic de la UdL
17
Nivelld’activitatderecerca,transferènciaigestió
Intervaldecrèditsdocentsaimpartir
Nivell1i2 [12‐14)Nivell3i4 [14‐16)Nivell5 [16‐18]
Elprofessorat,amésdelscrèditsdocentsquehad’impartir,hadededicar6horessetmanalsatasquesdetutoriaiatencióal’estudiantat,talcomestableixelReialdecret898/1985.
Pelquefaal’assignaciódecrèditsdocentsalPDI,s’estableixenlesconsideracionssegüents:
a) Elprofessoratassociatatempsparcialhad’impartirelscrèditsdocentsqueestipulielseucontracte.
b) Enelcasdeprofessoratnodoctordenivell5,sinotétesiencurs,elmàximdecrèditsque ha d’impartir és de 36 (12 hores setmanals) tal com estableix el Reial decret898/1985,atèsqueaixònocontradiularedacciódelnouarticle68delaLOU.
S’enténpertesiencurslatesiinscritaque,durantunperíodemàximdequatreanys,téuninformefavorabledeldirectorodirectora,enquès’indiquenclaramentelsavençosdeldoctorandodoctorandaenelseuprocésd’elaboraciódelatesi.L’informes’hadeferarribaralVicerectoratdePersonalAcadèmicdurantelmesdedesembre.
c) Elprofessoratdoctordenivell5ambactivitatderecercaigestiópràcticamentnul·la,enelsentitdescritenl‘apartat5.7deldocument,téunaassignacióde32crèditsdocentsaimpartir.Elprofessoratvinculatipermanentatempsparcialdenivell5,ambactivitatderecerca igestiópràcticamentnul·la, téunaassignacióde18crèditsdocentsperaimpartir
d) ElprofessoratdenivellN4oN5,ambuntramderecercaviu,téunaassignaciómàximade24crèditsdocentsaimpartir.
e) Alprofessoratdenovaincorporació,selihad’assignarunnivelld’activitatmínimN3,decomúacordentreeldepartamentielVicerectoratdePersonalacadèmic,apartirdelcurrículum,delacategoriaidel’activitatacadèmicaperalaqualse’lcontracta.Aquestnivell esmantindràperunperíodemàximde tresanys, a la fi delsquals s’hauràdedeterminarelnivellcorresponentsegonselcriterigeneral.
f) Alprofessorat que es reincorporadesprésd’unabaixa, permís, excedència o serveisespecials,demésd’unany,selimantéelmateixnivellqueteniaeldarreranyenactiualaUdLdurantunperíodemàximdetresanys.
g) Totiquelalegislaciópreveuqueleshoresdedicadesalatutoriadetreballsfidegrauofidemàsteridepràctiquesacadèmiquesexternessiguinrealitzadesdinsdelessishoressetmanalsdetutoriaiatencióal’estudiantat,previstesenelReialdecret898/1985,laUdLcomptabilitzaràenel totalde crèditsdocentsa impartirpel seuprofessoratels
política de personal acadèmic de la UdL
18
crèditsequivalentspertutoriadeTFG/TFMidepràctiquesacadèmiquesexternesfinsaunmàximde3crèdits,computatssegonselscriterisestablertsen l’apartat5.3deldocument.Aquestnombredecrèditsdocentspotserincrementat,ambelvist‐i‐plaudelVicerectorat dePersonalAcadèmic, si el departamentho sol·licita. En laplanificaciódocent de cada curs, els crèdits corresponents a la direcció de TFG/TFM, són elsmatriculatselcursanterior.
h) Enelsdepartamentsi/oàmbitsenquèladocènciaques’had’impartirnopermetialseuPDI,assolirelmínimdecrèditsaimpartirestablertenlataulaanterior,eldepartamenthadedistribuirelscrèditsdocentsaimpartirentreelseuPDI,d’acordambelscriterisqueelmateixdepartamentestableixi,quehandepreveureunacertaproporcionalitatentreelscrèditsassignatsielsquelatauladeterminaperacadaPDIsegonselseunivell.
i) Quan un professor o professora no assoleixi el mínim de crèdits a impartir que licorrespon, el Vicerectorat de Personal Acadèmic li pot encomanar, d’acord amb elscentresielsdepartamentsimplicats,laimparticiódedocènciaenàreesafinsdeficitàriesd’altresdepartamentsodelpropi,incloent‐hilatutoriadetreballsfidegrauomàsteride pràctiques acadèmiques externes. Aquest encàrrec es farà sempre preservant laqualitatdeladocènciaaimpartir.Enaquestscasos,ladocènciaafectadaesconsidera,atotselsefectes,comadocènciapròpiadeldepartamentqueinicialmentlatéassignada.
j) Quan un departament i/o àmbit de coneixement no té prou docència presencial aimpartirpercobrirelnivellmínimdecrèditsassignatsalseuPDI, laUniversitat,elscentresielsdepartamentspodenencomanaralprofessoratquenoassoleixielmínimdecrèditsaimpartirsegonselseunivellderecercaigestió,activitatsacadèmiquesqueesconsiderinrellevantsonecessàriesperalainstitucióiquenocomportinremuneracióeconòmicaaddicional.
k) Elprofessoratvisitanttéunaassignaciódecrèditsdocentsaimpartirqueestableixenanualment,decomúacord,eldepartamentcorresponentielVicerectoratdePersonalAcadèmic.Aquestaassignaciódecrèditsdocents,encapcashadeserinferioralsquecorresponenalnivellN1.
l) L’assignacióde crèdits docents al professorat emèrit s’estableix anualmentde comúacordentreeldepartament corresponent i elVicerectoratdePersonalAcadèmic, enfunciódelanormativaespecíficaqueafectaaquestprofessorat.
m) La docència no reglada (títols propis, matèria transversal, Certificats d’EstudisHispànics,etc.)oladocènciaregladaaddicional(simultaneïtatdeprofessoratenunamateixaactivitatpernecessitatsdocents)noestéencomptecomacrèditsdocentsaimpartirenelmomentdelaplanificaciódocent,nitampocsóncomputables,entermesgenerals,comadocènciaimpartidaal’efectedelscrèditsdocentsimpartitsanualment.En els casos de PDI que, un cop tancat el procés de planificació docent, tinguidisponibilitat de crèdits docents a impartir o vulgui assumir‐ne de nous, aquestadocèncianoregladaoaddicionalpotcomputarcomacrèditsdocentsimpartitssempre
política de personal acadèmic de la UdL
19
quesiguiunaactivitatnoremuneradaitinguielvist‐i‐plaudelVicerectoratdePersonalAcadèmicidelsvicerectoratsdel’àmbitdocentcorresponents.
n) Elmínim de crèdits a impartir pel PDI d’acord al que estableix l’article 6.4 del Reial Decret Llei 14/2012 és de 16 crèdits llevat dels casos següents: quan el PDI tingui una reducció de docència per càrrec de gestió prevista en la normativa de baixes, permisos, llicències i comissions de serveis del personal acadèmic de la UdL i quan el PDI tingui un reducció de docència prevista en el Programa de Promoció de la Recerca de la UdL en la modalitat sènior, junior o bé sigui investigador principal de la modalitat de promoció de l’activitat de recerca en àrees de nova creació o departaments deficitaris
5.3Activitatdocentreglada.Assignaciódecrèditsdocents
L’activitatdocentregladaincloulesclassespresencials,semipresencialsivirtuals,latutoriadeTFG/TFM, lacoordinació i tutoriadepràctiquesacadèmiquesexternes, lespràctiquesclíniquesiassistencialsielrotatorideMedicina.
L’assignacióde crèdits docents a les activitatsdocents reglades es fa seguint els criterissegüents:
a) Classespresencials,semipresencialsivirtuals
Els crèdits docents assignats a les classes presencials, semipresencials i virtuals són elscorresponents a cada assignatura impartida. En el cas de les classes presencials10corresponena10horeslectivespercrèdit.
b) Tutoriadetreballsfidegrauifidemàster
ElstreballsfidegrauifidemàstersónassignaturesambunaassignaciódecrèditsECTSperalsestudiantsperòquenocomportenunnombred’horeslectivesaimpartirpelprofessorat,sinóqueladedicaciódelprofessorataaquestesassignaturesésenhoresdetutoria.
Enaquestescondicions,pertaldepoderincloureladedicaciódelprofessoratalatutoriadetreballsfidegrauifidemàsterdinsdelscrèditsdocentsaimpartir,calestabliruncriterique permeti transformar les hores de dedicació a la tutoria d’un TFG/TFM en crèditsdocents.
Aquestcriteriéselsegüent:50horesdededicació=1crèditdocent11
10 LesclassespresencialsespodranimpartirenGrupGran,GrupMitjàoGrupPetit.
11 Aquestcriteriestàfonamentatenelraonamentsegüent:Unprofessorpermanentatempscomplet,ambelscriterisestablertsenelPDA,potarribaraimpartirfinsa32crèditsdocents.Siaquestprofessornofarecercanigestió,ambels32crèditshadecobrirles1647horesanualsdededicacióqueexigeixlalegislacióvigentique inclou els crèdits docents impartits; la preparació de classes; materials; l’avaluació contínua; laparticipacióenlesactivitatsrelacionadesamblagestiódeladocència;l’activitatinstitucionaliles6horessetmanalsde tutoria iatencióa l’estudiantat.Aquestaproporció implica l’equivalència següent:1crèditdocent=50horesdededicació.
política de personal acadèmic de la UdL
20
Apartird’aquestcriteri,l’assignaciódecrèditsdocentsalatutoriadeTFGiTFM,enfunciódelscrèditsECTSdecadatreball,éslasegüent:
Treballsdefinsa6crèditsECTS: 0,5crèditsdocentspertreball[25horesdededicació,aproximadament:1hsetmanal+5hderevisiódelamemòria]
Treballsd’entre7i12crèditsECTS: 0,75crèditsdocentspertreball[40horesdededicació,aproximadament:1,5hsetmanals+10hderevisiódelamemòria]
Treballsd’entre13i20crèditsECTS: 1crèditdocentpertreball[50horesdededicació,aproximadament:2hsetmanals+10hderevisiódelamemòria]
Treballsdemésde20crèditsECTS: 1,25crèditsdocentspertreball[60horesdededicació,aproximadament:2,25hsetmanals+15hderevisiódelamemòria]
Silatutoriad’unTFG/TFMestàassignadaamésd’unapersona(professoroprofessoraoprofessionalextern), l’assignaciódecrèditsdocentsacadascund’ellsésproporcionalalscrèditsdocentscorresponentsalatutoriadeltreball.
Silatutoriad’unTFG/TFMestàassignadaaunprofessionalextern,elcentrehad’assignaruntutorotutoraqueéselresponsableacadèmicdel’assignaturaiensignal’acta.Aquesttutorotutoratéelreconeixementdecrèditsdocentsd’acordambelcriteriestablertenelparàgrafanterior.
Pelquefaal’avaluaciódelstreballsfidegrauifidemàster,elscentresidepartamentshand’establir els procediments que considerin pertinents per tal d’assegurar que tot elprofessoratimplicatenlatitulacióparticipaenl’avaluaciódelsTFG/TFM.
c) Coordinacióitutoriadepràctiquesacadèmiquesexternes
Les pràctiques acadèmiques externes formen part dels plans d’estudis de totes lestitulacions de grau de la UdL i també d’alguns màsters. En general, les pràctiquesacadèmiquesexterness’estructurenalvoltantdelafiguradelcoordinadorocoordinadoradelespràctiques,queéslapersonaencarregadad’organitzarigestionarlarelacióamblesempresesiinstitucions,ladistribuciódelsalumnes,etc.ilafiguradeltutorotutoraqueéslapersonaencarregadadeferelseguimentacadèmicdel’estudiantat.
TalcompassaambelsTFG/TFM,lespràctiquesacadèmiquesexternessonassignaturesambuna assignació de crèdits ECTS per a l’estudiantat, però que no comporten un nombredeterminatd’horeslectivesaimpartirpelprofessorat,perquèladedicaciódelprofessoratalespràctiquesacadèmiquesexternesesduuatermeenhoresdededicacióalacoordinacióialatutoria.
Enaquestescondicions,pertaldepoderassignaralestasquesdecoordinacióitutoriadelespràctiquesacadèmiquesexternesundeterminatnombredecrèditsdocents,calestablirtambéuncriteriquepermetitransformarleshoresdededicacióencrèditsdocents.
política de personal acadèmic de la UdL
21
ElcriteriestablertéselmateixqueenelcasdelsTFG/TFM:
50horesdededicació=1crèditdocent
A partir de l’experiència dels centres en què ja fa anys que es duen a termepràctiquesacadèmiquesexternes,s’haestimatqueladedicacióalestasquesdecoordinacióitutoriaés,demitjana,d’unes10horesperestudiantmatriculat.
Apartird’aquestscriteris,l’assignaciódecrèditsdocentsalesassignaturesdepràctiquesacadèmiquesexternes,corresponentsalacoordinacióitutoriad’aquestespràctiqueséslasegüent:
0,2crèditspercadaestudiantmatriculat
Encasosexcepcionals, ipermotius justificats,elVicerectordePersonalAcadèmicpodràautoritzarunincrementdelnombredecrèditsdocentsdefinsa0,3crèditsperestudiantmatriculat.
A partir d’aquesta assignació de crèdits docents a les assignatures de pràctiquesacadèmiquesexternesdelesdiferentstitulacions,cadacentrehad’assignar,comconsiderimésadequat,elscrèditsqueglobalment licorresponguinper lespràctiquesexternesdelconjuntdelesseuestitulacions,entreelprofessoratquehagidedesenvoluparlestasquesdecoordinacióitutoria.
Sienuncursdeterminatl’assignacióglobaldecrèditsdocentsalespràctiquesacadèmiquesexternes a un determinat centre, en funció del nombre d’alumnes matriculats, es veusubstancialmentmodificadarespectealcursanterior,espotrevisari,sical,reajustar,ambelvist‐i‐plaudelsvicerectoratsdePersonalAcadèmicideDocència.
Pelquefaalaplanificaciódocentdelespràctiquesacadèmiquesexternes,aquestess’hand’organitzarengrupspetitsielcentrehad’assignarelscrèditsdisponibles,peralestasquesdecoordinacióitutoria,alprofessoratencarregatsegonselscriterisqueelmateixcentreestableixi.
Pelquefaal’avaluaciódelespràctiquesacadèmiquesexternes,elscentresidepartamentshan d’establir els procediments que considerin pertinents per tal d’assegurar que tot elprofessoratimplicatenlatitulacióhiparticipi.
Cada centre gestionarà les pràctiques acadèmiques externes corresponents a les seuestitulacions,sensequeaixòimpedeixiquedesdelsvicerectoratscompetentss’hipuguidonarsuportlogístic.
d) Pràctiquesclíniques,pràctiquesassistencialsirotatori
Lespràctiquesclíniques,assistencials ielrotatorisón lesactivitatspràctiquesquetenenplanificadeslestitulacionsdeMedicina,Infermeria,FisioteràpiaiPsicologiaiqueesduenaterme en aules d’habilitats o seminaris, hospitals i centres de salut amb professionals
política de personal acadèmic de la UdL
22
sanitaris,quetenenelseullocdetreballhabitualenaquestscentres.Aquestsprofessionalsduenatermeaquestespràctiquesdurantelseuhorarilaboralhabitual.
Lespràctiquesclíniquesiassistencialss’estructurarenengrupspetitsdedeualumnesquedesenvolupenunapartdel’activitatenaulesd’habilitatsoseminarisilarestaenhospitalsicentresdesalut,segonsestableixelplad’estudisdecadatitulació.
Pelquefaal’assignaciódecrèditsdocentsalespràctiquesclíniquesiassistencials,elcriteri,peracadagruppetitéselsegüent:
Elscrèditsimpartitsenlesaulesd’habilitatsoseminaris,escomputenal100%comacrèditsdocents.Dels crèdits pròpiament pràctics, impartits pels professionals en el seu lloc de treballhabitual,escomputencomacrèditsdocentsel10%delscrèditsimpartits.Pel que fa al rotatori del grau en Medicina, la totalitat dels crèdits són impartits pelsprofessionals en el seu lloc de treball habitual. A partir de l’experiència d’aquestsprofessionals, s’ha estimat que l’assignació de crèdits docents a les assignatures queconfigurenelrotatoridelGraudeMedicinasiguidel5,2%delscrèditsdecadaassignaturapercadaestudiantmatriculat.
Enqualsevolcas,elscrèditsdocentsassignatsalespràctiquesclíniques,assistencialsoalrotatori, corresponen a les tasques de coordinació i tutoria, i es reparteixen entre elprofessoratvinculat iassociatassistencial involucratenaquestespràctiquesacriteridelcentre.Siunapartd’aquestespràctiquessónimpartidesperprofessionalssanitarissensecap vinculació contractual amb la UdL (professorat extern), en la planificació docentd’aquestes assignatures s’han d’assignar els crèdits docents corresponents a aquestprofessoratextern.Enaquestcas,eldegàodeganadelafacultatpotexpediruncertificatqueacreditileshoresdededicaciód’aquestsprofessionalsalespràctiques.
5.4Activitatderecercaitransferència
LesactivitatsderecercaitransferènciaquelaUdLconsideraquehandetenirunaincidènciaen la definició del perfil de dedicació del professorat i que han de contribuir a ladeterminaciódelnivelld’activitatdelPDIsónlessegüents:
a) Publicacions
a.1) Articlesenrevistescientífiquesindexades a.2) LlibresdelgrupA a.3)CapítolsdellibredelgrupA a.4) Tramderecercaviu12
12Untramderecercaesconsideraviusinoéspossibleteniruntramposterior.
política de personal acadèmic de la UdL
23
b) Projectesfinançatsambavaluacióexterna
b.1) Participacióidirecciódeprojectesderecercafinançatsiambavaluacióexterna b.2) Coordinaciódeprojectesinternacionals b.3) Participació i direcció de projectes d’innovació i millora de la qualitat docent
finançatsiambavaluacióexterna.
c) Direcciódetesisdoctorals d) Transferènciadeconeixement
d.1)Patents,modelsd’utilitatiregistresvegetalsenexplotació d.2)Convenisiserveisambempresesoinstitucions d.3)Participacióenlacreaciód’empresesderivades(spin‐off)iemergents(start‐up) d.4)Comissariatd’exposicions. d.5)DirecciódegrupsdelaxarxaTECNIOe) Altresactivitatsderecercaitransferència
e.1) Comunicacionsiponènciespresentadesencongressosijornadescientífiques e.2) Articlesenrevistesdedivulgaciócientíficaialtresrevistesnoindexades(ambISSN) e.3) Membresdelscomitèsorganitzadorsdecongressos e.4) Edicióodireccióderevistescientífiquesindexades e.5) Accionsintegradesicoordinaciódexarxestemàtiques e.6) Altresllibresicapítolsdellibre(ambISBNieditorialregistrada) e.7) ProjectespropisdelaUdL(innovaciódocentialtres)Per tal de poder determinar els nivells d’activitat de recerca, transferència i gestió delprofessorat,establertsenl’apartat5.2,calassignarunapuntuacióacadascunad’aquestesactivitats.
Lapuntuaciócorresponentalesactivitatsderecercaitransferènciaéslaindicadaenlataulasegüent:
ACTIVITATDERECERCAITRANSFERÈNCIA PUNTS
Publicacions Puntsmàxims:40ArticlesdelgrupA 15ArticlesdelgrupB 12ArticlesdelgrupC 8ArticlesdelgrupD 6LlibresdelgrupA 30CapítolsdellibregrupA 15AlPDIambuntramderecercaviu,iambunasumadepuntsobtingutsperpublicacionsinferiora40punts,seliassignen,enaquestapartat40punts
Projectesfinançatsambavaluacióexterna Puntsmàxims:40IPdegransprojectes 20Participacióengransprojectes 15IPdeprojectesnacionals 20
política de personal acadèmic de la UdL
24
Participacióenprojectesnacionals 15IPdeprojected’innovaciódocent 10Participacióenprojected’innovaciódocent 5IPd’altresprojectescompetitiusfinançats.TipusA 15Participacióenaltresprojectescompetitiusfinançats.TipusA 10IPd’altresprojectescompetitiusfinançats.TipusB 10Participacióenaltresprojectescompetitiusfinançats.TipusB 5CoordinaciódeprojectesdelProgramaMarcdelaUE 30
Direcciódetesisdoctorals Puntsmàxims:15Direcciódetesisdoctorals 7,5
Transferènciadeconeixement Puntsmàxims:20Facturacióanualperconvenisiserveissuperiora20.000€ 10Facturacióanualperconvenisiserveisentre10.000€i20.000€ 5Facturacióanualperconvenisiserveisentre1.000€i10.000€ 3Patents,modelsd'utilitatiregistresvegetalsenexplotació 15Participació en la creació d’empreses derivades (spin‐off)reconegudesperlaGeneralitatiempresesemergents(start‐up) 10DirecciódegrupsdelaxarxaTECNIO 5Comissariatd'exposicions 10
AltresActivitatsdeRecercaiTransferència Puntsmàxims:10Direccióderevistescientífiquesindexades 5IPd’accionsintegradesicoordinaciódexarxestemàtiques 5Comunicacions,pòstersoponènciesencongressosinternacionals 4Comunicacions,pòstersoponènciesencongressosnacionals 2Articleenrevistadedivulgaciócientíficaialtresrevistesnoindexades(ambISSN) 3Altresllibres(ambISBNieditorialregistrada) 6Capítolsd'altresllibres(ambISBNieditorialregistrada) 3Membresdelscomitèsorganitzadorsdecongressos 2ProjectespropisdelaUdL(innovaciódocentialtres) 3
Enl’annex1esreprodueixlataulaamblesespecificacionsqueconcretencadaunadelesactivitats.
5.5ActivitatdeGestió
Pelquefaal’activitatdegestió,calconsiderar,enprimerlloc,elscàrrecunipersonalsquetenen una assignació de docència reduïda i establerta a l’apartat de llicències ipermisosespecialsdelaNormativadebaixes,permisos,llicènciesicomissionsdeserveisdelpersonalacadèmic de la UdL. Aquests càrrecs queden al marge de l’assignació d’activitat docentestablertaenl’apartat5.2atèsqueaquestavedeterminadaperlanormativaesmentada.
Aquestscàrrecsunipersonalsdegestiósónelssegüents:
política de personal acadèmic de la UdL
25
Rectororectora Vicerectorovicerectora,secretariosecretàriageneral CoordinadorocoordinadoraintegrantdelConselldeDirecció DirectorodirectoradelCFC Directorodirectoradel’EscoladeDoctorat Directorodirectoradel’InstitutdeLlengües Degàodeganaidirectorodirectoradecentre VicedegàovicedeganaisotsdirectorosotsdirectoradeCentreambfuncionsdeCap
d’Estudis
Peraltrabanda,elscàrrecsdegestiónoinclososenlarelacióanterioriquelaUdLconsideraque han de contribuir a determinar el nivell d’activitat del PDI, així com la puntuaciócorresponentacadascund’aquestscàrrecs,enfunciódeladedicacióquerequereixenilaresponsabilitatquecomporten,quedenestipulatsenlataulasegüent:
Càrrecsunipersonalsdegestió Puntsmàxims:10Director/adedepartament 10Coordinador/adegrauimàster 10Director/adelsServeisCientificotècnics 10Director/adecentreCERCA(Generalitat) 10Coordinador/adelesprovesd'accésalauniversitat 7,5Adjunt/taavicerectoratialConsellSocial 7,5Vicedegà/na,sotsdirector/raisecretari/àriadecentre 7,5Director/adecentrederecercapropi 5Sotsdirector/aicapd’unitatdelCentredeFormacióContínua(CFC) 5Coordinador/radeprogramadedoctorat 5Director/adelCentreDolorsPiera 5President/tadelaJPAidelCE 3Coordinador/adecentredelProgramaNestor 3Secretari/àriadedepartament 3
5.6LesbasesdedadesielcalendaridelPDA
ElPDAs’had’elaborarcadaanyamblesdadesderecerca, transferència igestióde l’anycorresponent(t)ilesdadesdocentsdelcursanterior(t‐1/t).
Lesdadesdocents,derecercaitransferènciaidegestióquepreveuelPDAprovenendelesfontssegüents:
UniversitasXXI:Activitatdocent(dadesintroduïdespelscentresirevisadesperlaUPD).Direcció de tesis (dades introduïdes per Tercer cicle). Càrrecs de gestió no remunerats(dadesintroduïdesperlaSecretariaGeneralilessecretariesdelscentres).
política de personal acadèmic de la UdL
26
GREC:Activitatderecercaitransferència(dadesintroduïdespelPDI,laUPDielVicerectoratdeRecerca,elqualhadecontrastartoteslesdadesintroduïdes).
ServeidePersonal:Tramsderecercaicàrrecsdegestióremunerats.
OficinadeSuportal’R+D+I:Patents,modelsd'utilitatiregistresvegetalsenexplotació.
Cadacurst‐1/t,lesdadesquecontemplaelPDAsónlessegüents:
Activitatdocent:crèditsdocentsimpartitsdurantelscurst‐1/t. Activitatderecercaitransferència:lacorresponental’anynaturalt,degeneradesembre. Càrrecsdegestió:elsques’estiguinexercintel31dedesembredel’anyt.
ElcalendaridelPDAdelcurst‐1/téselsegüent:
Consultairevisiódelesdades:del’1denovembredel’anytal15degenerdel’anyt+1.DurantaquestperíodeelPDIhaderevisarlesseuesdadesicomunicarelspossibleserrorsomancancesalserveiencarregatd’introduir‐les.
Datadetancament:31dedesembredel’anyt.
Tramesadelsresultatsadepartamentsicentres:1defebrerdel’anyt+1.
5.7Nivelld’activitatderecerca,transferènciaigestió
Anualment, a partir de la puntuació assignada a cadascuna de les activitats de recerca,transferènciaigestió,s’handecalcularelspuntscorresponentsacadaPDIambelscriterissegüents:
Puntsderecercaitransferència:lasumadepuntscorresponentsalesactivitatsderecercaitransferènciarealitzadespelPDIdurantl’anynaturalt,degeneradesembre.Enaquestcòmputnoestéencomptelalimitaciódepuntsestablertaperacadablocd’activitat.
Puntspercàrrecsdegestió:lasumadelspuntscorresponentspelscàrrecsdegestióques’estiguinexercintel31dedesembredel’anyt13.Enaquestcòmputnoestéencomptelalimitaciódepuntsdelblocdecàrrecsdegestió.
Amésamés,calassignaracadaPDIatempscompletopermanentatempsparcial,undelscincnivellsd’activitatdefinitsenlatauladel’apartat5.2,pertaldedeterminarelseuperfildededicacióacadèmicaielscrèditsdocentsaimpartirelcurssegüent.Peraixò,ipertald’evitarfluctuacionssobtadesd’unanyal’altre,estéencomptelamitjanadelspuntsderecercaitransferènciadelstresdarrersanysielspuntscorresponentspels
13Quanelscàrrecsdegestiósiguinnomenatsoseparatsentrel’1degeneriel31dedesembredel’anyt+1,es
procediràarecalcularelspuntspercàrrecsdegestióise’lshauràdecorregir,sical,elnivelld’activitat.ElprofessoratafectathohauràdenotificaralVicerectoratdePersonalAcadèmic.
política de personal acadèmic de la UdL
27
càrrecsdegestióques’estiguinexercintel31dedesembredel’anyt.Ambaquestesdadesescalcula,peracadaPDI,laPuntuacióIndicadoradelNivell(PIN)delamanerasegüent:
PuntuacióIndicadoradelNivell(PIN):mitjanadelspuntsderecercaitransferènciadelstresdarrersanys14(t,t‐1it‐2),méselspuntspercàrrecsdegestióques’estiguinexercintel31dedesembredel’anyt.ElPINéselnombreenterimmediatamentsuperioralqueresultidelscàlculsefectuats.
Apartird’aquestvalor(PIN)esdetermina,peracadaPDI,elnivelld’activitatderecerca,transferènciaigestió,quelicorrespon,segonselscriterisestablertsenlataulasegüent:
Nivelld’activitatderecerca,transferènciaigestió Criterid’assignaciódelnivelld’activitat
N1 PIN≥75puntsi3oméstramsderecercabàsicsreconegutsa31dedesembredel’anyt
N2 PIN≥75puntsimenysde3tramsderecercabàsicsreconegutsa31dedesembredel’anyt
N3 40≤PIN<75N4 15≤PIN<40N5 PIN<15
UnPINdemenysde3puntscorresponaunaactivitatderecercaigestiópràcticamentnul·laenelsentitques’indicaenl’epígrafc)del’apartat5.2.
5.8InformesanualsdelPDA
ApartirdelesdadesdelPDA,cadaany,elVicerectoratdePersonalAcadèmic,had’elaborartres tipus d’informes: un informe per a cada departament amb el resum de l’activitatacadèmicadelseuPDI;uninformeambelresumdel’activitatacadèmicadelsdepartamentsiuninformeindividualitzatperacadaPDIambeldetalldetotalaseuaactivitatacadèmica.
Informeresumdel’activitatacadèmicadelPDI.Aquestsinformes,elaboratsperacadadepartament,hand’incloure,peracadaPDI:
14a)Elmàximdepuntsindicatencadablocd’activitatderecerca,transferènciaigestió,s’aplicaexclusivament
enelcàlculdelPIN,uncopefectuadalamitjanadelstresanys,inoenelscòmputsanualsdelspuntsderecerca,transferènciaigestió.
b)AlPDIambmenysdetresanysd’activitatderecercaseliaplical’epígrafe)del’apartat5.2oselicalculaelPINcomamitjanadelsanysderecercaquetinguiregistrats.
c)ElPDIquehacausatunabaixalaboralsuperiora3mesos,elsanysqueestenenencompteperalcàlculde
lamitjanadelspuntsderecercaitransferència,sónelsqueresultindelafórmulasegüent:
123
m ,onm
corresponalnombredemesosdeduradadelabaixalaboral.
política de personal acadèmic de la UdL
28
a) IdentificaciódelPDI(cognomsinom,categoria15iàmbitconeixement)b) Intervaldecrèditsdocentsaimpartirdelcursanterior16.c) Crèditsdocentsimpartitselcursanterior.d) Puntsderecercaitransferència.e) Puntsdegestió.f) PuntuacióIndicadoradelNivell(PIN)peralPDIpermanentilector.g) Nivelld’activitatderecerca,transferènciaigestiócorresponentacadaPDIpermanentilector.
h) NombredetramsderecercabàsicsobtingutspelPDIpermanentilector.i) Tramderecercaviu.j) Intervaldecrèditsdocentsaimpartirelcurssegüent17.
Informeresumdel’activitatacadèmicadelsdepartaments.Aquestinformehad’incloure:
a) EstructuradelPDIdecadadepartament18delcursanterior.b) Capacitatdocent,mínimaimàxima,decadadepartament19elcursanterior.c) Totaldecrèditsdocentsimpartitspercadadepartamentelcursanterior.d) Mitjanadepuntsderecercaitransferènciadelprofessoratpermanent,lector,visitantiinvestigadorpostdoctoral20.
e) Mitjana de punts per càrrecs de gestió del professorat permanent, lector, visitant iinvestigadorpostdoctoral.
f) Capacitatdocent,mínimaimàxima,decadadepartamentperalcurssegüent.
15 EnelcasdelprofessoratATPs’had’indicarlacategoriaileshorescontractades.
16 EnelcasdelprofessoratATP,elscrèditscontractats;enelcasdelPDIenformacióelmàximdecrèditsdocentsaimpartiriperalprofessoratvisitantiemèritelscrèditsassignatspeldepartament.
17 EnelcasdelprofessoratATP,elscrèditscontractats;enelcasdelPDIenformació,elmàximdecrèditsdocentsaimpartir,ienelcasdelprofessoratvisitantiemèritelscrèditsassignatspeldepartament.
18 NombredePDIpercategories[CU,CATLAB,TU,CEU,AGR,TEU,COL,LECT,professoratvinculat,professoratpermanentatempsparcial,professoratATP,professoratATPassistencial,PDIen formació(predoctotral iPostdoctoral),investigadorsdeprojectes,professoratvisitantiprofessoratemèrit].
Professoratpermanent(TC,TPivinculats). CrèditscontractatsambprofessoratATP. CrèditscontractatsambprofessoratATPassistencial. NombredePATPequivalentatempscomplet. Nombredeprofessoratpermanentatempsparcialivinculatequivalentatempscomplet. Nombredeprofessoratequivalentatempscomplet(professoratpermanentatempscomplet+professorat
lector+PATPequivalentatempscomplet+professoratpermanentatempsparcialivinculatequivalentatempscomplet)
PercentatgedePATPdeldepartamentrespecteelnombredePETC.
19 Sumadelscrèditsdocents,mínimsimàxims,aimpartirpelPDIpermanentilector,méselscrèditscontractatsdeprofessoratATP,méselmàximdecrèditsdocentsaimpartirperpartdelPDIenformació(predoctoralipostdoctoral)méselscrèditsassignatsalprofessoratvisitantiemèrit.
20 Elsinvestigadorspostdoctoralsinclouenelsinvestigadorsdeprojectes.
política de personal acadèmic de la UdL
29
Informesindividualitzatssobrel’activitatacadèmicadelPDI.Aquestsinformeshand’incloure:
a) Detalldeladocènciaimpartidadurantelcursanterior.b) Detalldel’activitatderecercaitransferènciadesenvolupada.c) Detalldelscàrrecsdegestióa31dedesembre.d) Puntuacióanualperactivitatsderecercaitransferènciaipuntsdegestió.
Enl’annex2hihaelsmodelscorresponentsalsinformesesmentats.
5.9SeguimentanualicomplimentdelPDA
Cadacursacadèmics’establiràunprocedimenttransparentisistemàticdeseguimentdelcomplimentdelesactivitatsdocents,derecercaitransferènciaprevistesenelPDA.Aquestprocedimentesdesenvoluparàapartirdelesdirectriussegüents:
Activitatdocentreglada:cadasemestreesverificaràelgraudecomplimentdeladocènciaplanificada.Elprofessoratquedurantelcurshagidemodificarladocènciaplanificadapermotiusjustificats,hohadecomunicaralcapolacapd’estudispertaldeferlesmodificacionscorresponents a Universitas XXI, amb el vist‐i‐plau del vicerectorat responsable de ladocència.
Activitatderecercaitransferència:uncoptancatelPDA(15gener)s’escolliràunamostraaleatòriadelprofessoratdecadascundelscincnivellsd’activitatielVicerectoratdeRecercacomprovarà l’autenticitatde lesdadesqueelprofessoratha introduïtalGREC iquehandonatllocalspuntsderecercaitransferènciaenelseuPDA.
La implementació d’aquests procediments i el seguiment del PDA anirà a càrrec d’unacomissiócreadaadhoc.
Membresde lacomissiódeseguimentdelPDA:elvicerectorovicerectoradePersonalAcadèmic(quelapresideix),l’adjuntoadjuntaalVicerectoratdePersonalAcadèmic(queactuacomasecretariosecretària),elvicerectorovicerectoradeDocència,elvicerectorovicerectoradeRecerca,elvicerectorovicerectoradePlanificacióInnovacióiEmpresa,dosrepresentants dels caps d’Estudis, cinc representants dels caps de departament, unrepresentantdelaJPAidelCE,unrepresentantdel’estudiantatiunrepresentantdelPAS.Calprocurarqueentreelscapsd’estudisielscapsdedepartamenthisiguinrepresentatselssetcentres.
Aquestacomissiótécomaobjectius:
1. PlanificarelseguimentanualdelPDA.2. Avaluar‐neelsresultats.3. ProposarpossiblesaccionsdemilloraiadequacióalalegislacióvigentialcomplimentdelPlad'EstabilitatPressupostària.
política de personal acadèmic de la UdL
30
6.Gestió de la política de personal acadèmic. Accionsespecífiques
Unaadequadagestiódelapolíticadepersonalacadèmic,establertaenelpresentdocument,requereix, en cadamoment, un coneixement acuratde la realitat dels diferents àmbits idepartaments de la UdL21. Aquesta realitat inclou l’estructura de PDI, la capacitat i lesnecessitats docents i de recerca, les característiques i requeriments de les diferentstitulacionsielsobjectiusestratègicsdelaUdL.
Apartird’aquestconeixementdelarealitat,lagestiódelapolíticadePDIhadepreveuretresaspectesfonamentals:laincorporaciódenouPDI,laplanificaciódel’activitatdocentdelPDIilaplanificaciódel’activitatderecerca.
6.1IncorporaciódenouPDI
Unaspectefonamentaldelapolíticadepersonalacadèmic,éslaincorporaciódenouPDIalaUdLpertaldeconsolidarunaestructuradepersonalacadèmiceficientisuficientpertaldedonarrespostaalesnecessitatsdocentsiderecercadelaUniversitat.
Aquesta voluntat de la UdL d’incorporar nou PDI està limitada, actualment, tant pelcompromísambl’equilibripressupostari,imposatpelGoverndelaGeneralitat,comperlacapacitatanualdecontractaciódelaUniversitat22.
La capacitat de contractació de les universitats públiques catalanes està definida per laGeneralitatdeCatalunyaenelmarcdelPlaSerraHúnter2012‐2015,iesfixaenel50%delesbaixesproduïdesencadauniversitatl’anyanterior.
Peraltrabanda,elPlaSerraHúnter,enlaseuaclàusulaaddicionalestableixque:
Les universitats podran convocar les places permanents necessàries per estabilitzar elprofessoratlectoroelpersonalcontractatambcàrrecalprogramaRamónyCajal,incorporatsambanterioritatal2011,quehaginsuperatelsrespectiusprogramesd’estabilització,sempreque, d’acord amb la legislació vigent, la universitat estigui en condicions d’aconseguirl’equilibripressupostari(deformaqueelpressupostdeCapítolIsiguiel90%delasubvenciónominalde laGeneralitatdeCatalunyade l’any2010)abansde l’any2014, iqueaquestesestabilitzacionsestiguinacompanyadesd’altresmesuresquecomportinunaminoraciódelseuCapítolIquecompensil’incrementdedespesa.
Enaquestsentit,laUdLestàobligadaaferelsesforçosdereducciódelcapítolIquepermetinaconseguirl’equilibripressupostari,pertaldepoderestabilitzarelseuprofessoratlector,almargedelacapacitatdecontractacióquecorresponguialaUniversitatdeLleida.Lano
21 Enl’annex3hihalesdadesreferentsal’estructuradePDIcorresponentsalcurs2012/13.
22 En l’annex3hiha laprevisióde lacapacitatdecontractaciómínimade laUdLenelspropers10anys,enfunciódelesjubilacionsprevistes.
política de personal acadèmic de la UdL
31
consecució de l’equilibri pressupostari suposaria haver d’estabilitzar aquest professoratdinsdelacapacitatdecontractació,ambleslimitacionsd’incorporaciódenouPDIqueaixòcomportaria.
Enel capítol4deldocuments’estableixen lescondicions iprocessos individualsd’accés,estabilització i promoció en la carrera professional del PDI. Previ a l’inici de qualsevold’aquest processos individuals, i a partir de l’anàlisi de la realitat de cadamoment, lesaccionsquehandepermetre,alaUdL,laincorporaciódenouPDI,haurandetenirencompteelscriterisdeprioritatsegüents:
a) Cobrir lesnecessitatsdocentsdecadatitulació,determinadesapartirdelacapacitatdocentil’encàrrecdocentdelsdepartamentsoàmbitsdeconeixementimplicats.
b) AtèsqueelmodeldeprofessoratdelaUdLcompatibilitzal’activitatdocentambladerecercaitransferència,al’horadeproposarlaincorporaciódenouprofessorat,amésde les necessitats docents cal tenir també en compte les necessitats de recerca itransferènciadelsdepartamentsidelsàmbitsdeconeixement.Enaquestscasoss’hadevalorar també la capacitat dels candidats per incorporar‐se a alguns dels grups derecercaexistentsoiniciarnoveslíniesderecercaestratègiquesperalaUdL.
c) Tendir, en la mesura que les disponibilitats pressupostàries ho permetin, a unaestructura de professorat associat a temps parcial que respongui a la tipologia deprofessorat associat prevista per la legislació vigent. En els departaments amb unpercentatge més elevat de professorat a temps parcial, quan les necessitats horequereixin i els recursos ho permetin, es tendirà a la incorporació de PDI a tempscomplet, llevat dels departaments de l’àmbit de la salut que, per les seuescaracterístiques,requereixenunpercentatgeméselevatdeprofessoratATPdel’àmbitclínic.
d) Incrementarlacapacitatilaqualitatdelarecercailadocència,afavorintlaincorporaciódelPDIambelmillorcurrículumdocentiderecercapossible.Peraixò,enlesmateixescondicionsrespectealesnecessitatsdocentsiderecerca,esprioritzaràlaincorporacióde nou PDI que pugui concórrer a la convocatòria anual del Pla Serra Húnter.L’assignació als departaments de les places Serra Húnter assignades a la UdL cadaconvocatòria,lafaràelVicerectoratdePersonalAcadèmic,desprésd’haverescoltatelsdepartamentsafectats.
e) LesaccionsestratègiquesqueencadamomentlaUniversitatconsideriquecalendegartambésónuncriteriperalaincorporaciódenouPDIalaUdL.
6.2Planificaciódel’activitatdocentdelPDI
Laplanificaciódel’activitatdocent,determinarà,engranmesura,lesnecessitatdenouPDIa laUniversitatdeLleida.Peraixòcal conèixer,enelmomentde laplanificació, tant lesdisponibilitats de PDI com les necessitats docents, que han de venir donades pelsparàmetressegüents:
política de personal acadèmic de la UdL
32
Capacitatdocentmínima imàxima de cada departament, calculada com la suma delscrèditsdocents,mínimsimàxims,quehad’impartirelprofessoratpermanentilector,mésels crèdits docents contractats ambprofessoratATP i els crèdits disponibles del PDI enformació.
Encàrrecdocentdecadadepartament,calculatcomlasumadel totaldecrèditsdocentscorresponentagrausimàstersquehad’impartireldepartament.
Apartird’aquestsdosparàmetresesdetectenlesnecessitatsoelsexcedentsdocentsd’undepartamentperacadacursacadèmic,iesdeterminenlesaccionsespecífiquesquecalduratermeperassegurarl’acomplimentdelaplanificaciódocentamblaqualitatquecorresponalsensenyamentsuniversitaris(assignacióadequadadedocènciaadepartamentsiàmbitsde coneixement, contractació de professorat associat, assistents de docència, nouprofessoratpermanent,etc.).
UndepartamentoàmbitdeconeixementésdeficitarienPDIsil’encàrrecdocentéssuperioralacapacitatdocentdeldepartamentoàmbitdeconeixement.
Pel que fa a l’assignació de docència al PDI, cada departament, en el moment de laplanificaciódocent,had’assignarladocènciaquecorresponguialseuPDItenintpresentselscriterissegüents:
1. Els departaments han d’assignar al seu professorat un nombre de crèdits docentscompresosentreelsvalorsmínimimàximdel’intervaldecrèditsdocentsaimpartirquelicorrespond’acordambelseunivelld’activitatderecerca,transferènciaigestió.
2. Els departaments amb professorat que no assoleixi el mínim de crèdits docents aimpartir segons el seu interval, ho han de comunicar al Vicerectorat de PersonalAcadèmic,elqualhofaràpúblicpertalqueelsdepartamentsambnecessitatsdocentsnocobertespuguinvalorarlapossibilitatqueelprofessoratdisponiblepuguiassumirnova docència en àmbits afins. En aquests casos, la Universitat posarà els mitjansnecessaris per afavorir l’adaptació temporal o definitiva del professorat disposat aassumirnovadocènciaamblesmàximesgarantiesdequalitatdeladocència.
3. Els departaments han de prioritzar i garantir, en primer lloc, la docència als graus,després als màsters de la UdL amb directrius i, finalment, a la resta de màsterscoordinats per la UdL i interuniversitaris. Cal tenir present també que els màstersdisposend’unpercentatgede laseuamatrículapercontractarprofessorat ique,pertant,calaprofitaraquestsrecursosabansdesol·licitar‐nedenous.
4. Elsdepartamentshand’assignarladocènciaquecreguinconvenient,enfunciódelesseuesnecessitats idisponibilitats,alseuPDIenformació.Cal tenirpresent,però, leslimitacionsprevistesalanormativapròpiadelaUdLialalegislacióvigent.
5. Els departaments només poden assignar docència al professorat associat a tempsparcial,quanelprofessoratpermanentilectord’undeterminatàmbitdeconeixement,estiguisituatalabandaaltadelseuintervaldecrèditsdocentsaimpartiroelsuperi.
política de personal acadèmic de la UdL
33
6. Els departaments que considerin indispensable, per algun motiu justificat, lacontractaciódeprofessoratassociat,totiqueelseuprofessoratpermanentilectornosuperielseuintervaldecrèditsdocentsaimpartir,hohandesol·licitarexpressamental Vicerectorat de Personal Acadèmic, amb la justificació corresponent, tenint encomptequehandesercasosexcepcionalsiqueresponguinanecessitatsqueúnicamentespuguincobriramblafiguradeprofessoratassociatatempsparcialcontempladaperlalegislacióvigent.
Cadacursacadèmic,uncoptancadalaplanificaciódelcurssegüent,elsdepartaments,handefacilitaralVicerectoratdePersonalAcadèmic,dinsdelsterminisqueestipulielcalendarideplanificaciódocent,lainformaciósegüent:
a) PDIdeldepartamentquenoassoleixelmínimdecrèditsaimpartirsegonselseuPDA,ambindicaciódelsàmbitsafinsenquèaquestPDIpotimpartirnovadocència,incloent‐hilatutoriadetreballsfidegrauimàsteridepràctiquesacadèmiquesexternes.
b) Matèriesperalesqualseldepartamentnodisposadeprofessoratperaimpartir‐les,sis’escau.
c) Necessitatsd’incorporaciódenouPDI,sis’escau.
6.3Planificaciódel’activitatderecercadelPDI
Laplanificaciódel’activitatderecercacorresponalsdepartaments,alsgrupsderecercaialsvicerectoratscompetentsenlamatèria,isónaquestselsencarregatsdemanifestarlesseuesnecessitats,tantpelquefaalPDIenformaciócomalpermanent,pertaldepoderduratermeunaplanificacióadequadadelapolíticad’incorporaciódenouPDIenfunciódelesnecessitatsiestratègiesderecercaitransferènciadelaUdL.
7.ProgramesdesuportiformaciódelPDI
Una política adequada de PDI, amés d’incentivar el professoratmitjançant una carreraprofessional que estimuli la seua activitat acadèmica, també ha de tendir a dotar laUniversitatd’unaplantilladeprofessoratambelmillorpersonaldocentiinvestigador,quela faciunauniversitatdereferència, tanten l’àmbitde ladocènciacomde larecerca i latransferènciadeconeixement.
Enaquestalínia,laUdLtélafermavoluntatdeposartotselsmitjansalseuabastpertaldefacilitarlaformacióielsuportalPDI,tantenl’àmbitdeladocènciacomdelarecerca,ambelsobjectiussegüents:
política de personal acadèmic de la UdL
34
Potenciar la recerca, afavorir la incorporació d’investigadors novells i dinamitzar elsàmbitsmésdeficitarisenrecerca.
Donar suport a l’activitat docent del professorat per tal d’afavorir una adequadaimplantaciódel’EEESimillorarelnivellielrendimentacadèmicdel’estudiantat.
Facilitar al PDI recursos i atenció personalitzada per millorar en la seua activitatacadèmicailasatisfacciódel’estudiantat.
DonarsuportalPDIatravésdelaformaciópermanent,sobretotperalprofessoratdenovaincorporació,quelipermetimillorarlessevescapacitatsdocentsiinvestigadoresilifacilitielsrecursosnecessarisperaunmillordesenvolupamentdel’activitatdocentiderecerca.
Afavorirlamobilitatdelprofessorat,tantenl’àmbitdeladocènciacomdelarecerca.
Pertald’assoliraquestsobjectius,laUdLimplementaràunseguitdeprogramesespecíficsdesuportiformaciódelPDI.
Programad’intensificaciódelarecercaEl Vicerectorat de Recerca proposarà al Consell de Govern un programa específicd’intensificació de la recerca, amb l’objectiu depotenciar la recerca i afavorir un bonposicionamentdelaUdLenelsrànquingsinternacionalsmésreconeguts.ElPDIques’acullialprogramapodràgaudird’unareducciódelscrèditsdocentsaimpartirquelicorrespongui,segonselseuPladeDedicacióAcadèmica,duranteltempsquedeterminielprograma.
ProgramadedinamitzaciódelarecercaAmbl’objectiudedinamitzarelsàmbitsmésdeficitarisenrecerca,elVicerectoratdeRecercaproposaràalConselldeGovernunprogramaespecíficdedinamitzaciódelarecerca.ElPDIques’acullialprogramapodràgaudird’unareducciódelscrèditsdocentsaimpartirque li corresponguin, segons el seu Pla de Dedicació Acadèmica, durant el temps quedeterminielprograma.
ProgramadesuportaladocènciaLa implantació de l’EEES ha suposat un increment de l’activitat docent del professorat,sobretotenelsprimerscursosdelsgraus,degutalsdiferentstipusd’activitatsprogramadesialprocésgeneralitzatd’avaluaciócontinuada.Aixòsuposaunadedicacióaddicionaldelprofessorat,sobretotenaquellestitulacionsambunmajornombred’estudiants.Conscients d’aquesta realitat, la UdL abordarà aquest problema, de forma global, en elprocés de reforma dels graus que el Vicerectorat de Docència presentarà al Consell deGovern.Abandadelasolucióestructuralquelareformadelsgrausaportiaaquestarealitat,laUdLidentificaràlesmatèriesambmésestudiants,ienlesqualsl’activitatd’avaluaciócontinuadaimplicaunamajordedicaciódelprofessorat,iestabliràunprogramaespecíficdesuportal
política de personal acadèmic de la UdL
35
PDIenbasealafiguradel’assistentdedocència23.Aquestprogramaimplicaràunamajoratencióal’estudiantat,sensequeaixòsuposiunincrementdeladedicaciódelprofessorat.
ProgramesdeformaciócontínuaisuportalprofessoratL’ICE‐CFC vertebrarà un programa específic de formació contínua del professorat ambl’objectiu fonamental de millorar les capacitats docents i de recerca del PDI. Aquestprogramahauràd’inclouretantformaciómetodològicacomformacióespecíficaenl’àmbitdeconeixementdelPDIinteressat.Tambés’establiràunprogramadesuportiassessoramentalPDI,ambl’objectiud’oferirunaatenció més personalitzada d’acord amb les demandes i necessitats del professoratinteressat.L’ICE‐CFV, conjuntament amb el Servei Lingüístic, oferiran un programa de formació isuportalprofessoratqueimparteixidocènciaenalgunidiomaestranger,preferentmentenanglès.ElVicerectoratdeDocència,juntamentambl’ICE‐CFChad’establirlesbasesperalacreacióiregistredegrupsd’innovaciódocent,compromesosamblesbonespràctiquesilainnovaciódocent,quesiguinunreferentdelaqualitatdeladocènciaalaUdL.
MesuresdesuportalainternacionalitzacióimobilitatdelPDILaUniversitatdeLleidaafavorirà,enlamesuraquesiguipossible,lainternacionalitzacióilamobilitatdelseuPDItantenl’àmbitdeladocènciacomdelarecerca.En l’àmbitde larecercaexisteixenprogramesespecíficsdemobilitatalsqualselPDIpotacollir‐se.En l’àmbit de la docència la UdL també afavorirà la participació del professorat enprogramesdemobilitatdocentireconeixeràelscrèditsdocentsimpartitsenuniversitatsestrangeres,sempre que hi hagi un acord o conveni previ amb l’altra universitat. Elsvicerectoratsde l’àmbitdocent ielVicerectoratdeRelacionsInternacionals iCooperacióhaurand’establirprogramesperincentivarlamobilitatdocentdelPDI.Igualment,s’afavoriràlaparticipaciódocent,deprofessoratd’universitatsestrangeres,enassignatures de grau imàster. En aquests casos, la docència impartida pel professoratestrangercomputaràcomadocènciaimpartidapelprofessoratdel’assignatura.
23 La figurade l’assistentdedocènciaestàprevistaperaquellsbecarispredoctoralsoperaestudiantsde
màster que vulgui implicar‐se en tasques docents de suport. Aquesta figura s’ha d’activar a partir deconvocatòriesdel’AGAUR.
política de personal acadèmic de la UdL
36
Disposicióaddicional
En l’actual conjuntura, derivada de la política de personal acadèmic de la Conselleriad’EconomiaiConeixement,delescondicionsdelPlaSerraHúnter24,idelesdisponibilitatspressupostàriesdelaUdL,laUniversitatdeLleidanopotassumir,enelmomentpresent,elcostquesuposaelfetqueunprofessoroprofessoraacollitalPlaSerraHúntercausibaixadelmateixperpromocióaunafigurafuncionarial.
Per aquests motius, i amb la voluntat de no establir diferències entre el professoratcontractatlaboralpermanentadscritalPlaSerraHúnterielquenohiestà,mentrelapolíticadepersonalacadèmicdelaGeneralitatilescondicionspressupostàriesnohopermetin,laUdLnocontemplaràlapromociódelesfiguresdeprofessoratcontractatlaboralpermanentafiguresfuncionarials.
EnelmomentquelesdirectriusdelaConselleriad’EconomiaiConeixemententemesdepersonalsacadèmic,lescondicionsdelPlaSerraHúnterilasituacióeconòmicahopermetin,laUdLrevisaràaquestadisposicióaddicionalpertaldepoderaplicaríntegramentlapolíticadepromocionsestablertaenl’apartat4.3delpresentdocument.
Disposiciófinal
Donadalasituacióeconòmicaielmarclegislatiuactual,elpresentdocumentdepolíticadepersonal acadèmics’haurà de revisar sempre que ho sol·liciti el Consell de Govern o elConselldeDirecciódelaUniversitatdeLleida.
Disposiciótransitòria
Enelscasosenquèlalleihopermeti,inohihagil’opciódecontractaciód’altrestipologiesdeprofessoratpermanent,l’accésalqualesrefereixl’apartat4.1deldocument,espotfermitjançantlafiguradeprofessoratcol·laboradorfinsal3demaigde2013,dataapartirdelaqualjanoseràpossiblelacontractaciódenouprofessoratcol·laboradortalcomregulaelReialdecret989/2008:”Lesuniversitatspodranconvocarconcursosperalacontractaciódeprofessoresiprofessorscol·laboradorsenelstermesquepreveuenelsarticlesanteriorsfinsals3demaigdel2013”.Si el dia 3 de maig de 2013 el Govern no ha donat una solució global al professoratcol·laboradorambnomenamentprovisionaldelesuniversitatspúbliques,laUniversitatdeLleidaescomprometacercarunasolucióquesatisfacitantelsinteressosdelsdepartamentsimplicatscomelslegítimsinteressosdelprofessoratcol·laboradorafectat.
24 ElPlaSerraHúnterestableixquelaGeneralitatdeCatalunyaaportael50%delcostdelprofessoratadherit
alPla(agregatocatedràtic),ideixadeferaquestaaportacióquanunprofessoroprofessoracausabaixadelmateix,imantéelcontracteamblauniversitat.Siperqualsevolcausa,elprofessoratadscritalPlafinalitzaelcontracteamblasevauniversitat,aquestabaixaescomptabilitzaràaefectesdela“capacitatdecontractació”ilauniversitatmantindràelfinançament,sempreiquan,incorporiunnouprofessorenelPla.
política de personal acadèmic de la UdL
37
Disposicióderogatòria
Ambaquestadisposicióquedenderogadeslesnormativessegüents: Document de Política de Personal Acadèmic de la Universitat de Lleida aprovat pelConsell de Govern el 22 d’octubre de 2004, i les successives revisions del mateixdocumentaprovadespelConselldeGovern, ladarrerade lesqualsaprovadael27degenerdel2011.
PrincipisDirectorsdelesaccionsderivadesdelDPPA. Programa de Formació de Personal Docent i Investigador associat a àmbits deconeixementambdèficitd’aspirantsacreditats.
Procedimentperalaimparticiódedocènciad’undepartamentperpartdeprofessoratd’altresdepartaments.
Criterisdeprioritzacióperalapromociódelprofessoratpermanentatempscomplet. ProcedimentperalacontractaciódePDIambdedicaciópreferentalarecerca. Políticadeprofessorat:Professoratdenovaincorporació.
Toteslesaltresnormatives,opartsdenormatives,derangigualoinferior,entotallòquecontradiguinos'oposinalquedisposaaquestdocument.
política de personal acadèmic de la UdL
38
Annex1
Activitatsderecerca,transferènciaigestió,ambincidènciaenelnombredecrèditsdocentsaimpartirpelPDI
ACTIVITAT PUNTS ESPECIFICACIONS
PublicacionsPuntsmàxims:
40
Finsatresautors,el100%delspuntsacadaautor;quatreautors,el90%;cincautors,el80%;sisautors,el60%,mésdesisautorsel50%.Incloulestraduccionsd’articles,llibres,icapítolsdellibres.
ArticlesdelgrupA 15Articlesenrevistescientífiquesindexades,dereconegutprestigi,inclosesleselectròniques.Elsíndexconsideratssón:ISI,CARHUS+.(GrupA:1r.Quartil;GrupB:2n.Quartil;etc.)AquestsíndexseranampliatsperlaComissiódeRecerca,semprequeaquestahoconsiderinecessari.
ArticlesdelgrupB 12ArticlesdelgrupC 8ArticlesdelgrupD 6LlibresdelgrupA 30 ElsqueaixíestanconsideratsperlaComissiódeRecercadelaUdL.
CapítolsdellibregrupA 15 Màximdoscapítolsenunmateixllibre.
AlPDIambuntramderecercabàsicviureconegutsa31dedesembredel’anyt,iambunasumadepuntsobtingutsperpublicacionsinferiora40punts,seliassignen,enaquestapartat40punts
ProjectesfinançatsambavaluacióexternaPuntsmàxims:
40
ElsparticipantsenprojectesambIPexternalaUdL,handefacilitarlesdadesalVicerectoratdeRecerca.Aquellsprojectescompetitiusfinançatsenelsquelaconvocatòrianoespecifiquiladedicacióalprojecte,s’entendràqueaquestaésatempscomplet.
IPdegransprojectes 20 ProgramaMarcUE,ConsoliderIngenio,CeniticonvocatòriesdelaFundació“Melisa&BillFoundation”Participacióengransprojectes 15
IPdeprojectenacional 20 PlanNacional(ConvocatoriaFundamentalnoorientada,RetosdelaSociedadyExcelencia),PIM(Projectesd’InternacionalitzacióMultilaterals),INIAiFIS.(ParticipacióaTempsParcialel50%).Elsmembresdel’EquipdeTreballesconsideraràlasevaparticipacióaTempsCompletiestaràlimitadaaunsolprojecte.
Participacióenprojectenacional 15
IPd’altresprojectescompetitiusfinançats.TipusA 15 TipusA:ProjecteseuropeusderecercanoinclososenelProgramaMarc.ConvocatòriesERANET,JPI,Life,Interreg.ConvocatòriesRecercaixa,FundacióMaratóiFundacióRamónAreces.TipusB:Restadeconvocatòries.Màxim2projectes.(ParticipacióaTempsParcialel50%)
Participacióenaltresprojectescompetitiusfinançats.TipusA 10IPd’altresprojectescompetitiusfinançats.TipusB 10
Participacióenaltresprojectescompetitiusfinançats.TipusB 5
CoordinaciódeprojectesdelprogramamarcdelaUE 30
IPdeprojected’innovaciódocent 10 ConvocatòriesGeneralitat,MinisterioiUE.Ajutsperalfinançamentdeprojectesdecreacióomilloradecursosenlíniaobertsimassius(MOOC)Màxim2projectes.(ParticipacióaTempsParcialel50%)Participacióenprojected’innovaciódocent 5
política de personal acadèmic de la UdL
39
ACTIVITAT PUNTS ESPECIFICACIONS
DirecciódetesisdoctoralsPuntsmàxims:
15
Computaràl’anyd’inscripciódelatesiielstresanysposteriorsofinsal’anydelasevalectura.Encasdecodirecció,lapuntuacióésproporcionalalnombredecodirectors.LadirecciódetesisinscritesforadelaUdLcomputael50%mentrelaUdLnoactivielprogramadeCotuteladetesisdoctorals.ElprofessoratafectathadefacilitarlesdadesalVicerectoratdeRecerca.
Direcciódetesisdoctorals 7,5
TransferènciadeconeixementPuntsmàxims:
20
Facturacióanualperconvenisiserveissuperiora20.000€ 10Finsatresparticipants,el100%del’importacadascun;quatreparticipants,el90%;cincparticipants,el80%;sisparticipants,el60%,mésdesisparticipantsel50%.Facturacióanualperconvenisiserveisentre10.000€i20.000€ 5
Facturacióanualperconvenisiserveisentre1.000€i10.000€ 3
Patents,modelsd'utilitatiregistresvegetalsenexplotació 15Finsatresautors,el100%delspunts,quatreautors,el90%,cincautors,el80%,sisautors,el60%,mésdesisautors,el50%.Unamateixapatentenexplotacióescomptabilitzaràunmàximdesisanysdesdeladatad’inicidel’explotació.Elsinteressatshohandecomunicaral’OficinadesuportaR+D+I.
Participació en la creació d’empreses derivades (spin‐off)reconegudesperlaGeneralitatiempresesemergents(start‐up) 10 Finsatresparticipants,el100%delspunts,quatreautors,el90%,cincautors,el80%,sisautors,el
60%,mésdesisautors,el50%.
DirecciódegrupsdelaxarxaTECNIO 5
Comissariatd'exposicions 10 Elspuntsesdividiranproporcionalmentalnombredecomissaris/es.ElsinteressatshohandecomunicaralVicerectoratdeRecercaquevalidaràlesdades.
AltresactivitatsderecercaitransferènciaPuntsmàxims:
10
Aquellsprojectescompetitiusfinançatsenelsquelaconvocatòrianoespecifiquiladedicacióalprojecte,s’entendràqueaquestaésatempscomplet.
Direcció/Edicióderevistescientífiquesindexades 5 ElsinteressatshohandecomunicaralVicerectoratdeRecerca.
IPd’accionsintegradesicoordinaciódexarxestemàtiques 5 ElsinteressatshohandecomunicaralVicerectoratdeRecerca.
ProjectespropisdelaUdL(innovaciódocentialtres) 3 Màxim2projectes.(ParticipacióaTempsParcialel50%)
Membresdelscomitèsorganitzadorsdecongressos 2 Màxim2congressos.
Comunicacions,pòstersoponènciesencongressosinternacionals 4 Finsatresautors,el100%delspuntsacadaautor;quatreautors,el90%;cincautors,el80%;sisautors,el60%,mésdesisautors,el50%.Comunicacions,pòstersoponènciesencongressosnacionals 2
Articleenrevistadedivulgaciócientíficaialtresrevistesnoindexades(ambISSN) 3
Altresllibres(ambISBNieditorialregistrada) 6
Capítolsd'altresllibres(ambISBNieditorialregistrada) 3 Màxim2capítolsenunmateixllibre.
política de personal acadèmic de la UdL
40
ACTIVITAT PUNTS ESPECIFICACIONS
CàrrecsunipersonalsdegestióPuntsmàxims:
10
AmbnomenamentiseparacióregistratsperlaSecretariaGeneral. Enrestenalmargeelrector/a,vicerectors,secretari/àriageneral,coordinadorsintegratsalConselldeDirecció,director/adelCFC,director/adel’EscoladeDoctorat,director/adel’InstitutdeLlengüers,degans,directorsdecentreicapsd'estudis,queesregeixenperlaNormativadebaixes,permisos,llicènciesicomissionsdeserveisdelpersonalacadèmicdelaUdL.
Director/adedepartament 10
Coordinador/adegrauimàster 10
Director/adelsServeisCientificotècnics 10
Director/adecentreCERCA(Generalitat) 10
Coordinador/adelesprovesd'accésalauniversitat 7,5
Adjunt/taaVicerectorat,SecretariaGeneralialConsellSocial 7,5
Vicedegà/na,sotsdirector/raisecretari/àriadecentre 7,5
Director/adecentrederecercapropi 5 Sotsdirector/aicapd’unitatdelCentredeFormacióContínua(CFC) 5
Coordinador/radeprogramadedoctorat 5
Director/adelCentreDolorsPiera 5
President/tadelaJPAidelCE 3
Coordinador/adecentredelProgramaNestor 3
Secretari/àriadedepartament 3
política de personal acadèmic de la UdL
41
Annex2
Informeresumdel’activitatacadèmicadelPDI.Curst‐1/t:
Departament:(Nomdeldepartament)
CognomsiNom
Categoria ÀmbitdeConeixement
IntervalCrèditsDocentsaimpartircurst‐1/t(anterior)
(P.PermanentiLector:l’intervalcorresponent.ATP:crèditscontractats.PDIenFormació:màximcrèditsassignats.PViEmèrit:crèditsassignatspelDepartament)
Crèditsdocentsimpartitscurst‐1/t(anterior)
PuntsdeRecercaiTransferènciadeConeixementanyt
(Sumadelespuntuacionsde:PublicacionsProjectesDireccióTesisTransferènciaAltres)
PuntsperCàrrecsde
Gestióa31dedesembreanyt
ParàmetreIndicadordelNivell(PIN)
(PelPDIPermanentiLector)
Nivelld’activitatderecercaigestió
(PelPDIPermanentiLector)
NombreSexenisRecercaBàsics
(PelPDIPermanentiLector)
TramRecercaviu?
(PelPDIPermanentiLector)
IntervalCrèditsDocentsaimpartircurst+1/t+2(següent)
(P.PermanentiLector:l’intervalcorresponent.PDIenFormació:màximcrèditsassignats.PViEmèrit:crèditsassignatspelDepartament)
Informeresumdel’activitatacadèmicadelsdepartamentsCurst‐1/t:
NomDepartament
EstructuraPDI:NombredePDIpercategories[CU, CAT LAB, TU, CEU, AGR, TEU, COL, LECT, P. Vinculat, P.Permanent a TP, P. ATP, P. ATP Assistencial, PDI en formació(PredoctoraliPostdoctoral),INVESTPROJ,P.Visitant,P.Emèrit].ProfessoratPermanent(TC,TPiVinculats).CrèditscontractatsambProfessoratATP.CrèditscontractatsambprofessoratATPAssistencial.NombredePATPEquivalentaTC.NombredeProfessoratPermanentaTPiVinculatEquivalentaTC.NombredeProfessoratEquivalentaTempsComplet(P.Permanenta TC + P. Lector + PATP Equivalent a TC + P. Permanent a TP iVinculatEquivalentaTC).PercentatgedePATPrespecteelnombredePETC.
CapacitatDocentMin‐Maxcurst‐1/t(anterior)(SumaCrèditsPDI:P.PermanentiLector:l’intervalcorresponent.ATP:crèditscontractats.PDIenFormació:màximcrèditsassignats.PViEmèrit:crèditsassignatspelDepartament)
Totalcrèditsimpartitscurst‐1/t(anterior)
MitjanaPuntsRecercaiTransferènciadelP.Permanent+Lector+Visitant+Postdoc+IvestProj.Anyt
MitjanaPuntsGestiódelP.Permanent+Lector+Visitant+Postdoc+IvestProj.Anyt
CapacitatDocentMin‐Maxcurst+1/t+2(següent)
SumaCapacitatDocentPDI:P.PermanentiLector:l’intervalcorresponent.PDIenFormació:màximcrèditsassignats.PViEmèrit:crèditsassignatspelDepartament
política de personal acadèmic de la UdL
42
Informeindividualitzatsobrel’activitatacadèmicadelPDI.Curst‐1/t:
1.ActivitatdocentregladaCurst‐1/t
1.1Classespresencials,semipresencialsivirtuals.1.2Pràctiquesclíniques,assistencialsirotatori.1.3TutoriaTFG/TFM.1.4Coordinacióitutoriadepràctiquesacadèmiquesexternes.
2.Activitatderecercaitransferència
2.1Publicacions.2.2Projectesfinançatsambavaluacióexterna.2.3Direcciódetesisdoctorals.2.4Transferènciadeconeixement.2.5Altresactivitatsderecercaitransferència.
3.Activitatdegestióa31dedesembre
4.Puntuacióanualperactivitatsderecercaitransferènciaipuntsdegestió.
política de personal acadèmic de la UdL
43
Annex3
EstructuradelPDIdelaUdL.Gràfiquesoctubre2012
9,9%
0,3%
22,4%
8,5% 6,4% 4,9% 3,1%
42,4%
2,1%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
CU CL TU/CEU AGRE TEU COL LECT ATP EMÈRITi VISIT
Categoria
Distribució del PDI de la UdL en efectius
política de personal acadèmic de la UdL
44
13,5%
0,4%
30,7%
11,6%8,8%
6,7%4,2%
21,3%
2,8%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30,0%
35,0%
CU CL TU/CEU AGRE TEU COL LECT ATP ETC EMÈRITi VISIT
Categoria
Distribució del PDI de la UdL en equivalents a temps compelet
política de personal acadèmic de la UdL
45
138
17
40
29
40
17
411
33
21
45
2820
3 5
26
13
25
7
22
36
22 24
25
54
83
60
27
64
55
75
57
68
50
53
55
50
53
18
62 62
4375
58
73
56
4867
52
63 15
55
7 5 8
3911
17
2122
27
82
2124 22
13
1711
12 6
12
2318
115
1510 9
17
311
3 612
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100% PDI
Departament
Distribució del PDI permanent i lector per categories
% LECT
% TEU/COL
% TU/CEU/AGR
% CU/CL
política de personal acadèmic de la UdL
46
81%
68%
84%
24%
56%
95% 95% 95%89%
79%
100%
75%
96% 100% 96%
51%
75%
92% 90%
42%
86%
66%
86%
99%
90%
96%
19%
32%
16%
76%
44%
5% 5% 5%11%
21% 25%
4% 4%
49%
25%
8% 10%
58%
14%
34%
14%
1%10%
4%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
% PDI
Departament
Relació entre el PDI permanent o lector i ATP per departaments
% PDI ATP
% PDIPermanent iLector
política de personal acadèmic de la UdL
47
70%
30%
0%
20%
40%
60%
80%
PDI Funcionari PDI Laboral
Distribució del PDI permanent i lector entre funcionari i laboral
política de personal acadèmic de la UdL
48
58%54%
39%
100%
55%
79%
90%
100%
78%74%
83%
63%
91%
83%
100%
55%47%
62%
87%
75%
50%
67%61%
88%
67% 68%
42%46%
61%
45%
21%
10%
22%26%
17%
37%
9%
17%
45%53%
38%
13%
25%
50%
33%39%
12%
33% 32%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
% PDI
Departament
Relació entre PDI funcionari i laboral per departaments
% PDIFuncionari
%PDILaboral aTC
política de personal acadèmic de la UdL
49
85%
15%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
PDI Doctor PDI No Doctor
Distribució del PDI entre doctor i no doctor
38%
19%22%
13%
4% 3%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
zero un dos tres quatre cinc
% PDI
Nombre de trams de recerca bàsics obtinguts
Distribució del PDI segons el nombre de trams de recerca bàsics obtinguts
política de personal acadèmic de la UdL
50
24
32
40
35
2623
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
30 a 40 anys 41 a 45 anys 46 a 50 anys 51 a 55 anys 56 a 60 anys > 60 anys
Nombre PDI
Edat
Distribició del PDI sense trams de recerca bàsics per franges d'edat
política de personal acadèmic de la UdL
51
4%
26%
90%
71%
5%
27%
8%
29%
21%
31%
2%
34%
13%
18%
2%
17%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
CU/CL TU/CEU/AGR TEU/COL LECT
% PDI
Categoria
Proporció de trams de recerca bàsics per categories del PDI (1)
zero
un
dos
tres
quatre
cinc
política de personal acadèmic de la UdL
52
2%5%
18%
47%
77%
100%
38%
78%80%
53%
23%
50%
9%
2%
10%8%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
zero un dos tres quatre cinc
% PDI
Nombre trams de recerca bàsics
Proporció de trams de recerca bàsics per categories (2)
% CU/CL
% TU/CEU/AGR
% TEU/COL
% LECT
política de personal acadèmic de la UdL
53
7462
80 85
3826
75
44
60
2237 33
53
100
33 27 27
47
17
63
6
22
613
13
15
9
15
31
11
17
36
20
11
16
25
11
1342
41
14
13
20
509
17
25
415
35
20
23
42
8
16 15
11
26
25
6
20
24
23
45 33
35
13
28
28
28
21
4 8
39
8
5
4 5
28
11
3322
13 9 1420
26
3
11
2233
25
4
9 1122
11
22
46
613
9 5 617
6 413 17
4
0
20
40
60
80
100
% PDI
Departament
Distribució del PDI permanent i lector amb trams de recerca bàsics per departaments
% PDI amb 5Trams Rec
% PDI amb 4Trams Rec
% PDI amb 3Trams Rec
% PDI amb 2Trams Rec
% PDI amb 1Tram Rec
% PDI amb 0Trams Rec
política de personal acadèmic de la UdL
54
11,0%
15,8%
21,6%
23,8%
15,8%
12,0%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30 a 40 41 a 45 46 a 50 51 a 55 56 a 60 > 60
Edat
Distribució del PDI permanent i lector de la UdL per franges d'edat
política de personal acadèmic de la UdL
55
Total jubilacions mínimes previstes de 2013 a 2022 72
Capacitat de contractació de 2013 a 2022 32
Capacitat de contractació mitjana anual de 2013 a 2022 3,2
43 3
6 65
8 8
1415
4
2 21
3 3 34 4
7
0
2
4
6
8
10
12
14
16
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
Nombre PDI
Any
Jubilacions i Capacitat de contractació de la UdL 2013‐2022
Jubilacions
CapacitatContractació
política de personal acadèmic de la UdL
56
13.054
12.019 12.047
0
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
8.000
9.000
10.000
11.000
12.000
13.000
Crèdits Mínim RDL Crèdits Max PDA Crèdits Max DPPA Curs2011/12
Crèdits
Capacitat docent de la UdL segons el Reial decret llei, el Pla de Dedicació Acadèmica, i l'antic DPPA
política de personal acadèmic de la UdL
57
704
344
493
70
336
424
488
376
680
544
434464
264
440 440
704
888
512
610
269
530
872
504
760
344
560
659 316 491 68 316 367 479 335 642 477 433 432 243 436 366 650 744 499 548 249 507 730 470 714 324 5240
100
200
300
400
500
600
700
800
900
Crèdits Docents Globals Departament
Departament
Capacitat docent de la UdL segons el Reial decret llei i segons el Pla de Dedicació Acadèmcia per departaments
CrèditsMínim RDL
CrèditsMax PDA
política de personal acadèmic de la UdL
58
DistribuciódePDIenelsdiferentsnivellsd’activitat,segonselnouPDA:
NivellactivitatPDA
CrèditsMinPDA
CrèditsMaxPDA %PDI
N1 16 18 14%
N2 18 21 13%
N3 21 24 30%
N4 24 27 22%
N5 27 30 13%
32 32 8%
DistribuciódelPDIenlesdiferentsfrangesdecrèditsdocentsaimpartir,apartirdel’aplicacióestrictadelReialdecretllei14/2012:
CrèditsRDL14/2012 %PDI
Finsa16crèdits 15%
24 40%
32 45%
DocumentaprovatpelConselldeGoverndelaUniversitatdeLleidaeldia31d’octubrede2012