Marabá – PASetembro 2009

NTE MARABÁTecnologia na Educação: Ensinando e aprendendo com as TICs

Turma: Sumauma

Ao realizarmos atividades de Matemática em nossas aulas depois de determinado conteúdo, na E. M. E. F. Rio Tocantins constatamos um dado preocupante: de todas as disciplinas ministradas em sala de aula, a matemática é a mais temida pelos os alunos. Identificamos alunos apáticos e desestimulados e em certos momentos afirmando que não conseguem entender os conteúdos matemáticos por acharem muito difícil, este fato naturalmente os angustia e desestimula, fazendo-os concluir que não gostam de pensar, de resolver e solucionar atividades que exijam raciocínio.Este fator levou-nos a desenvolver um Projeto para elaborar uma metodologia mais participativa voltada para a realidade do aluno. Partindo dessas dificuldades buscamos um caminho alternativo, com o objetivo de proporcionar situações de aprendizagem de conteúdos da matemática por meio de atividades lúdicas para alunos de 6º ao 9º ano.

O presente projeto consiste em organizar uma sala dentro da biblioteca da Escola Rio Tocantins – CAIC, com alguns jogos já disponíveis na escola para o uso comum de alunos e professores visando a sua utilização como recurso de ensino e aprendizagem da Matemática.

Público alvo: Alunos do ensino fundamental maior (6º ao 9º ano)

Jogos disponíveis: Xadrez, dama, dominós com as quatro operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão), dominó de frações, dominó de horas, dominó de figuras geométricas, banco imobiliário etc.

Habilidades desenvolvidas: raciocínio, trabalho em equipe, competitividade, organização e responsabilidade.

Duração: Todo o período escolar.

O projeto em fase de implantação. Os jogos já estão sendo utilizado nas salas de aula como recurso lúdico do conteúdo ministrado e tem-se notado um impacto muito positivo sobre a atenção dos alunos e interesse em aprender e utilizar os jogos. Outro recurso que vem sendo aplicado é o da utilização de softwares na internet que auxiliam a aprendizagem de conteúdos vistos em sala de aulas e que desperta ainda mais o interesse dos alunos por envolver uma tecnologia que eles conhecem e gostam e de trabalhar, mas este recurso é utilizado esporadicamente e pode ser tema de um outro projeto.

http://informeducaic.blogspot.com/