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Diseño Didáctico de una clase 1. Presentación Titulo: El Bautismo en el Nuevo Testamento: Jesús, los discípulos y la Iglesia. Información: Daniela Leiva Rodríguez, [email protected] , 30 de Noviembre del 2007. Imagen: Bautismo de Jesús en el Río Jordán. a) Descripción: El tema de la siguiente clase trata los significados asociados al Bautismo que se encuentran en el Nuevo Testamento. Se pretende que los alumnos logren descubrir el sentido bíblico del Bautismo y la relación que tiene éste con la misión de Jesús como el Hijo de Dios, el envío de sus discípulos y la tarea de la Iglesia para con los creyentes. Pues se hará una exposición en Power Point de lo que aportan los textos de Mc.1, 9-11; Mt. 28, 18-19; Hch.2, 38 y mediante la lectura individual de ellos, los alumnos deberán obtener las pistas y conceptos claves para resolver la sopa de letras y así completar algunas oraciones de aquella actividad. Esto es lo que servirá para medir lo aprendido

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Page 1: Diseño Didáctico de una clase - Daniela Leiva … · Web viewLuego el profesor escribe en el pizarrón las citas bíblicas de Mc.1, 9-11; Mt. 28, 18-19; Hch.2, 38, explicando a

Diseño Didáctico de una clase

1. Presentación

Titulo: El Bautismo en el Nuevo Testamento: Jesús, los discípulos y la Iglesia.Información: Daniela Leiva Rodríguez, [email protected], 30 de Noviembre del 2007. Imagen: Bautismo de Jesús en el Río Jordán.

a) Descripción: El tema de la siguiente clase trata los significados asociados al Bautismo que se encuentran en el Nuevo Testamento. Se pretende que los alumnos logren descubrir el sentido bíblico del Bautismo y la relación que tiene éste con la misión de Jesús como el Hijo de Dios, el envío de sus discípulos y la tarea de la Iglesia para con los creyentes. Pues se hará una exposición en Power Point de lo que aportan los textos de Mc.1, 9-11; Mt. 28, 18-19; Hch.2, 38 y mediante la lectura individual de ellos, los alumnos deberán obtener las pistas y conceptos claves para resolver la sopa de letras y así completar algunas oraciones de aquella actividad. Esto es lo que servirá para medir lo aprendido en clases. En cuanto a esta última actividad, está diseñada para niños de quinto año básico, cuyas edades están entre los 10 y 11 años.

2. Objetivo de aprendizaje

Los alumnos serán capaces mediante la lectura de los textos de Mc.1, 9-11; Mt. 28, 18-19; Hch.2, 38 de descubrir el sentido bíblico del Bautismo y como se relaciona en el la misión de Jesús como Hijo de Dios, el envío de sus discípulos y la misión de la Iglesia.

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3. Contenido de aprendizaje

El Bautismo en el Nuevo Testamento1.- Jesús es bautizado Mc.1, 9-11 a) Juan Bautista

b) Comienzo de su misión y vida pública c) Reconocido por Dios como el Hijo amado

2.- Jesús envía a bautizar Mt. 28, 18-20 a) Autoridad de Jesús b) Envío y misión de los discípulos a todos los pueblos (bautizar y enseñar) c) Fórmula del bautismo: “en el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo”

3.- Bautismo en el nombre de Jesús Hch. 2, 38 a) Invitación de Pedro b) Símbolo de Conversión

c) Perdón de los pecados d) Recibir el don del Espíritu Santo

4.- Recursos

- En la sala antes de comenzar la clase se debe instalar el Data Show y las mesas de los niños todas mirando hacia delante, donde se proyectarán las diapositivas, cosa que todos los alumnos pongan atención.

Loa recursos utilizados son:

- Santa Sede (1994). Catecismo de la Iglesia Católica. Santiago. COPESA. N°s 683, 1213-1226.- Santa Sede (2006, 25 de Octubre). Biblia del Vaticano [Libro en Línea]. Consultada el 1 de Octubre del 2007 de: < http://www.vatican.va/archive/ESL0506/_INDEX.HTM> Mc.1, 9-11; Mt. 28, 18-19; Hch.2, 38.- Espeja, J (1989). Sacramentos y seguimiento de Jesús. Salamanca: San Esteban. pág. 176.- García de Dios, J. y Menéndez-Ponte, M. (2004). Querido Jesús. Sexta Edición. Santiago: Ediciones SM. Págs15, 74-76. - Anexo 1- Anexo 2

Page 3: Diseño Didáctico de una clase - Daniela Leiva … · Web viewLuego el profesor escribe en el pizarrón las citas bíblicas de Mc.1, 9-11; Mt. 28, 18-19; Hch.2, 38, explicando a

5. Actividad

Preparación: Se dio a los alumnos una tarea previa que consistió en que ellos debían preguntar a algún familiar, ya sean los padres o a alguien de confianza, ¿que significaba para él o ella el Bautismo? Pero además pensar ellos mismos que puede ser este sacramento.

Introducción: Para comenzar se pregunta por la tarea, lo que permitirá familiarizar a los alumnos con el tema y explorar en los conocimientos previos. Luego el profesor escribe en el pizarrón las citas bíblicas de Mc.1, 9-11; Mt. 28, 18-19; Hch.2, 38, explicando a los alumnos que esos textos que enseñan como comprender el sentido bíblico del bautismo en relación con el comienzo de la misión de Jesús, el envío de sus discípulos y para la misión de la Iglesia. (15 mín.)

Desarrollo: La profesora comienza por exponer en una presentación en Power Point lo que cada texto bíblico (Mc.1, 9-11; Mt. 28, 18-19; Hch.2, 38) aporta con respecto al tema del bautismo, la cual estará apoyada por imágenes muy ilustrativas. Esto se hace conjuntamente con la lectura de cada texto por algún alumno que la profesora a medida que vayan pasando las diapositivas elija. Luego se solicita a los alumnos que procedan a realizar nuevamente una lectura, pero individual de los textos expuestos y se les explica que es para la actividad a realizar a continuación que consistirá en encontrar los 10 conceptos (Espíritu Santo, Jesús, Juan, Padre, Hijo Discípulo, convertirse, perdón, pecado y Pedro) en la sopa de letras, los que servirán para completar unas oraciones allí puestas y colorear también la imagen presente ahí. (40 mín.)

Conclusión: Se pide a los alumnos los conceptos encontrados en la sopa de letras, estos serán escritos por el profesor en el pizarrón. Luego la solución de las oraciones y haciendo las correcciones correspondientes junto con los alumnos. La profesora a continuación preguntará a cada alumno, para compartir ante el curso ¿qué es lo nuevo que aprendió en esta clase sobre el bautismo y que sentido ahora tiene para él o ella?, cuya respuesta deberán escribir cada alumno en sus respectivos cuadernos. (25 mín.)

Seguimiento: Se pide que busquen fotografías de su bautismo o recortes de este sacramento y que traigan el significado que ellos ahora tienen con respecto al bautismo obtenido es esta clase. Además de materiales tales como una cartulina ojala de color claro, pegamento, tijeras y lápices de colores. Todo esto para una actividad manual para la otra clase. (10 mín.)

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6.- Mapa Conceptual

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Anexo 2Actividad

Resuelve y encuentra 10 palabras en esta sopa de letras con las pistas dadas bajo ella y luego completa las oraciones.

Pistas:1.-Bajo en forma de Paloma: ___________2.-Fue bautizado en el Río Jordán: ________3.-El Bautismo perdona los: ____________3.-Dios reconoce a Jesús en el Bautismo como su: _______4.-Bautizo a Jesús: _______5.-Pedro invita en el bautismo a: ___________6.-Quien invita a los judíos a bautizarse es: ________7.-Jesús envía a bautizar a la gente a sus: ___________8.-Dios es de Jesús su: _________9.-Los pecados en el bautismo tienen:_________10.- El Espíritu que se recibe en el Bautismo es un: _____

Completa:1.- El Bautismo lo origina ________, en el Jordán, cuando es bautizado por Juan.2.- Jesucristo envía a Bautizar en el nombre del ___________, del _________ y del ____________ y es como se hace hoy en la Iglesia3.- Los ____________de Jesús deben realizar el Bautismo.4.- Tú a través del Bautismo también eres __________de Dios como también es Jesús.5.- _________, invita a todos los hombres a Bautizarse.6.- Bautizarse como dijo Pedro es ______________ a Jesucristo, es ser miembros de Él 7.- En el Bautismo tenemos el ___________ de Dios por nuestros ______________8.- El Espíritu Santo nos da el _______ de la vida en el Bautismo9.- _______ bautizaba a los que creían en Jesús.

Z S D A P J Z J E S K H AS E E I J P V Z T A I M YK S H D M E W A E J R J TL P Y H K V S J O W B O ID I C D O N H U A R G R EB R T R Y N Ñ Z S O D D QM I D Y T I U X D H S E KW T X O U Z A A L X S P MC U B D I S C I P U L O PV S R H M E N X J Z F R EY A N I P O B A H I S E RE N M W A B I K U U A J DG T E R D A P C C J F Y OO O X R T I O L Ñ P W U NU Q C O N V E R T I R S E