diseÑo de programas contexto
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DISEÑO DE
P R O G R A M A S
EN CONTEXTO DE
CUALIFICACIONES
Pablo Campos S. Encargado Subunidad de CurrículumSENCEOctubre 2021
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PRESENTACIÓNDISEÑO CURRICULAR DE
PLANES FORMATIVOSCATÁLOGO NACIONAL DE
PLANES FORMATIVOSMANUAL EDECOMP
CONCLUSIONES Y DESAFIOS
Sistema Nacional de Capacitación
Marco Cualificaciones Técnico Profesional
Ciclo de la capacitación y certificación de competencias
Enfoque basado en Competencias
PRESENTACIÓN
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ObjetivoFacilitar el desarrollo de trayectorias educativas y laborales de las personas,asimismo, fortalecer la calidad y pertinencia entre la oferta formativa y lasnecesidades del mundo laboral, aportando a la comprensión y legibilidad del
sistema.
*Fuente https://marcodecualificacionestp.mineduc.cl/
Poblamiento sectorial
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Ciclo de la capacitación
LNC
Diseño curricular
Proceso de capacitación
Desempeño laboral
Certificación de
competencias
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Etapa 1Levantamiento de perfil ocupacional
Familia ocupacional
Matriz Funcional
DACUM, AMOD, SCID
Marco de Cualificación
Etapa 2Diseño Curricular;
Traducción Formativa
Matriz Modular
Traspaso a Ficha Técnica
Definición de aspectos segundarios
Etapa 3Aprobación, producto
final
Visto Bueno de producto
final
Validación Técnica
Resolución
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Planeamiento Curricular
Planeamiento didáctico
Práctica Docente
• Diseño Curricular• Elaboración de módulos• Unidades didácticas• Recursos• Facilitadores
• Secuencia didáctica• Estrategias
metodológicas y evaluativas
• Metodología de E-A• Andragogía• Evaluación
La planificación del ciclo de aprendizaje, bajo el enfoque de competencias, permite organizar las acciones que guían el proceso, a partir de posibilidades reales. Ello incluye elaborar el diseño curricular, que implica un proceso de traducción del perfil o las competencias a un programa de formación, que no es lineal ni automático. (EDECOMP)
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DISEÑO CURRICULAR DE PLANES FORMATIVOS
Antecedentes a considerar para el diseño curricular: Perfiles; MCTP; normativa.
Metodologías para el diseño: SENCE - Chilevalora
Etapas de implementación:Planeamiento curricular, didáctico y práctica docente
Estructura de los planes formativos
PRESENTACIÓNDISEÑO CURRICULAR DE
PLANES FORMATIVOSCATÁLOGO NACIONAL DE
PLANES FORMATIVOSMANUAL EDECOMP
CONCLUSIONES Y DESAFIOS
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Página web, buscador y planillas temáticas
Ficha técnica de planes formativos
Catálogo público y gratuito
Adaptabilidad contexto de pandemia
PRESENTACIÓNDISEÑO CURRICULAR DE
PLANES FORMATIVOSCATÁLOGO NACIONAL DE
PLANES FORMATIVOSMANUAL EDECOMP
CONCLUSIONES Y DESAFIOS
CATÁLOGO NACIONAL DE PLANES FORMATIVOS
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Estrategias didácticas y de evaluación
Herramienta para ejecutores de capacitación y funcionarios.
Estructura modular; documento práctico.
Lenguaje común, nivelación en el módulo cero.
PRESENTACIÓNDISEÑO CURRICULAR DE
PLANES FORMATIVOSCATÁLOGO NACIONAL DE
PLANES FORMATIVOSMANUAL EDECOMP
CONCLUSIONES Y DESAFIOS
MANUAL EDECOMP
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Estrategias didácticas y de evaluación
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Poblamiento del Marco Cualificaciones Técnico Profesional
Mejorar el estándar de calidad en la capacitación
Importancia del diseño curricular y los planes formativos
Articulación interministerial para el reconocimiento de aprendizajes previos
PRESENTACIÓNDISEÑO CURRICULAR DE
PLANES FORMATIVOSCATÁLOGO NACIONAL DE
PLANES FORMATIVOSMANUAL EDECOMP
CONCLUSIONES Y DESAFIOS
CONCLUSIONES Y DESAFIOS
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¡Muchas gracias!