Diseño de estrategias de busqueda de información y de REA

DELFINO ISRAEL HERRERA PERALTA

Identificación de una necesidad real

Los estudiantes del primer semestre de la licenciatura en pedagogía requieren recuperar y analizar información de fuentes validas, confiables y especializada del concepto de Ciencia y enseñanza de las ciencias en educación básica y media superior, para diseñar un banco de recursos multimedia que se comparta en una red colaborativa.

Estrategia de las 4rs de REA

Reúso

• Documentos Digitales

• Vídeos• Audios• Infografías

Adaptación

• Artículos• Revistas• Vídeos• Infografías• Podcast

Modificación

• Análisis• Reflexión• Reorientación• Adecuación• Integración

Redistribución

• Redes sociales

• Blog jimdoo• Wiki

Fuentes de informaciónRecursos Fuente de información Sitios de accseso

Artículos académicos Revistas digitalesInvestigacionesBibliotecas virtualesReportes científicos

www.doaj.orgwww.redalyc.orgwww.latindex.orgwww.temoa.info

Noticias PeriódicosInfografíashemerotecas

http://www.hndm.unam.mx/http://www.prensaescrita.com/america/df.phphttp://www.infografiasinternet.com/

Ponencias Memorias de congresos Foros Institucionales

www.comie.org.mxwww.unesco.orgwww.iisue.unam.mx

E-books Bibliotecas VirtualesBuscadores

Googlebookshttp://www.bibliotecasvirtuales.com/http://www.ciberoteca.com/homecas.asp

Recursos Multimedia PonenciasEvidencias multimediaDocumentalesCortometrajespeliculas

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/menu.htmwww.issuu.comwww.calameo.comwww.youtube.com

Literatura de los clásicos Novelas CuentosObras clásicas

http://www.cervantesvirtual.com/

Objetivo de búsqueda

Posicionarse de fuentes de consulta confiables para buscar recursos digitales y recursos multimedia para integrar un banco de recursos

Referente a la asignatura de ciencia y sociedad para la enseñanza de las ciencias en educación básica y media superior y socializarla en un recurso de las redes sociales.

Desarrollar un esquema de búsqueda de información y de REA para el desarrollo de habilidades digitales especificas.

Resultados esperadosOrganizar búsquedas

Organizar información

Modificar y adaptar REA multimedia

Analizar información

Seleccionar información

Diseñar el banco de recurso

Socializar el banco de recursos

EvaluaciónEl recurso presenta la información de forma objetiva, con una redacción equilibrada de ideas, y un nivel adecuado de detalle en la descripción del tema que aborda.• Los enunciados del contenido se apoyan en evidencias o argumentos lógicos. • Las diferencias culturales o relativas a grupos étnicos se representan de una manera equilibrada.El recurso tiene la capacidad de motivar y generar interés en el tema que se presenta.• El recurso ofrece una representación de sus contenidos basada en la realidad; esto pudiera ser a través de multimedia, interactividad, humor, drama y/o retos a través de juegos que estimulan el interés del alumno. • Es probable que el alumno/a muestre mayor interés por la temática después de haber trabajado con el recurso.