DISCAPACITADODISCAPACITADOSS

ELIMINACION DE BARRERAS ELIMINACION DE BARRERAS ARQUITECTONICASARQUITECTONICAS

Conoce la Discapacidad Conoce la Discapacidad FísicaFísica

Explicación de las dificultades encontradas por los Explicación de las dificultades encontradas por los discapacitados y el porque de la supresión de barreras discapacitados y el porque de la supresión de barreras arquitectónicas, deportivas y de ocio, comunicativas, arquitectónicas, deportivas y de ocio, comunicativas, ayudas legislativas y socialesayudas legislativas y sociales

Según la OMS (2002) el término discapacidad engloba Según la OMS (2002) el término discapacidad engloba las deficiencias, las limitaciones en la actividad o las deficiencias, las limitaciones en la actividad o restricciones en la participación. restricciones en la participación. La gran discapacidad física, hace referencia a la La gran discapacidad física, hace referencia a la pérdida o disminución de la capacidad de realizar y pérdida o disminución de la capacidad de realizar y coordinar el movimiento, y a los diferentes trastornos coordinar el movimiento, y a los diferentes trastornos en el tono muscular o del equilibrio que se producen en en el tono muscular o del equilibrio que se producen en uno o varios miembros del cuerpo.uno o varios miembros del cuerpo.

En uno de cada 5 hogares españoles En uno de cada 5 hogares españoles vive una persona con discapacidadvive una persona con discapacidad

Madrid, 4 de noviembre de 2008 (Discapnet) Madrid, 4 de noviembre de 2008 (Discapnet)

El Instituto Nacional de Estadística acaba de hacer público, a las 11 El Instituto Nacional de Estadística acaba de hacer público, a las 11 horas de hoy, el avance de resultados de la Encuesta de horas de hoy, el avance de resultados de la Encuesta de Discapacidad, Autonomía personal y situaciones de Dependencia Discapacidad, Autonomía personal y situaciones de Dependencia (EDAD 2008). (EDAD 2008).

En un total de 3,3 millones de hogares españoles reside al menos una En un total de 3,3 millones de hogares españoles reside al menos una persona con discapacidad, lo que supone que un 20,0% de los hogares persona con discapacidad, lo que supone que un 20,0% de los hogares españoles viven directamente la experiencia de la discapacidad. En españoles viven directamente la experiencia de la discapacidad. En 608.000 de estos hogares la persona con discapacidad vive sola.608.000 de estos hogares la persona con discapacidad vive sola.

Los principales grupos de discapacidad entre las personas de seis y más Los principales grupos de discapacidad entre las personas de seis y más años residentes en hogares son los de movilidad, que afecta al 6,0 por cien años residentes en hogares son los de movilidad, que afecta al 6,0 por cien de la población, vida doméstica (4,9 por cien) y autocuidado (4,3 por cien). de la población, vida doméstica (4,9 por cien) y autocuidado (4,3 por cien). Más de la mitad de las personas con discapacidad tienen limitaciones en su Más de la mitad de las personas con discapacidad tienen limitaciones en su actividad debido a alguno de estos tres motivos. En el grupo de 80 y más actividad debido a alguno de estos tres motivos. En el grupo de 80 y más años, estos tres grupos de discapacidad afectan a siete de cada 10 años, estos tres grupos de discapacidad afectan a siete de cada 10 personas con discapacidad.personas con discapacidad.

Barreras arquitectónicasBarreras arquitectónicas

En centros comercialesEn centros comerciales En centros deportivos y de ocioEn centros deportivos y de ocio La calle y aparcamientosLa calle y aparcamientos Transportes públicos y privadosTransportes públicos y privados Medios de comunicaciónMedios de comunicación Legislación y ayudas socialesLegislación y ayudas sociales

Centros comercialesCentros comerciales

En estos centros de ocio se han tomado En estos centros de ocio se han tomado medidas para facilitar el acceso y el medidas para facilitar el acceso y el disfrute de todas las opciones que disfrute de todas las opciones que ofrezca cada centro. En los recorridos ofrezca cada centro. En los recorridos horizontales deberán estar libres de horizontales deberán estar libres de obstáculos, desniveles o escalones.obstáculos, desniveles o escalones.

Presentamos las pautas a seguir en el Presentamos las pautas a seguir en el diseño de accesos a centros comerciales:diseño de accesos a centros comerciales:

AccesosAccesos

Accesos al edificio desde la Accesos al edificio desde la callecalle

Se recomienda que el acceso principal Se recomienda que el acceso principal de la sede se sitúe al mismo nivel de de la sede se sitúe al mismo nivel de calle, preferiblemente sin escalones ni calle, preferiblemente sin escalones ni escaleras.escaleras.

Los pasos de peatones más próximos al Los pasos de peatones más próximos al edificio deberán estar señalizados en la edificio deberán estar señalizados en la acera mediante pavimento táctil de acera mediante pavimento táctil de botones y mediante una señal vertical.botones y mediante una señal vertical.

ParkingsParkingsEs conveniente que el conjunto de plazas de Es conveniente que el conjunto de plazas de aparcamiento se organice por zonas y, en el aparcamiento se organice por zonas y, en el caso de un aparcamiento interior o subterráneo, caso de un aparcamiento interior o subterráneo, también por niveles. El nivel, zona y número de también por niveles. El nivel, zona y número de las plazas reservadas debe indicarse con letras las plazas reservadas debe indicarse con letras grandes y de color contrastado para facilitar a grandes y de color contrastado para facilitar a los conductores la localización de su coche los conductores la localización de su coche

AscensoresAscensores

En el caso de los ascensores, su acceso En el caso de los ascensores, su acceso contará con las características de los contará con las características de los recorridos horizontales. Serán amplios de recorridos horizontales. Serán amplios de mínimo 6 personas. Contaran con señales mínimo 6 personas. Contaran con señales sonoras, incluso con voz digital, para indicar el sonoras, incluso con voz digital, para indicar el nivel en el que se efectúa la detención del nivel en el que se efectúa la detención del ascensor. El cuadro de botones debe llevar los ascensor. El cuadro de botones debe llevar los textos y los números escritos en braille para textos y los números escritos en braille para facilidad de manejo de las personas con facilidad de manejo de las personas con deficiencia visual.deficiencia visual.

CafeteríasCafeterías

La puerta de acceso al restaurante o La puerta de acceso al restaurante o cafetería tendrá una anchura superior o cafetería tendrá una anchura superior o igual a igual a 80 cm., 80 cm., y contará con las y contará con las características de los recorridos características de los recorridos horizontales.horizontales.Mesas y entre las mesas, la anchura de Mesas y entre las mesas, la anchura de los pasillos mayor o igual a los pasillos mayor o igual a 80 cm., 80 cm., y y contará con las características expuestas contará con las características expuestas en el apartado de recorridos horizontales.en el apartado de recorridos horizontales.

Cine accesibleCine accesible

Indiana Jones, adaptado a personas con discapacidad gracias al proyecto Indiana Jones, adaptado a personas con discapacidad gracias al proyecto Cine Accesible Cine Accesible

Para las personas con discapacidad auditiva, la proyección de la película cuenta Para las personas con discapacidad auditiva, la proyección de la película cuenta con un subtitulado digital, que se realiza sobre una pantalla de 5mx0,5m colocada con un subtitulado digital, que se realiza sobre una pantalla de 5mx0,5m colocada bajo la de proyección, de manera que no entorpezca la visión de la imagen. Los bajo la de proyección, de manera que no entorpezca la visión de la imagen. Los subtítulos, en castellano, siguen un código de colores utilizado por las personas subtítulos, en castellano, siguen un código de colores utilizado por las personas sordas que facilita la identificación de los diálogos de cada personaje principal con sordas que facilita la identificación de los diálogos de cada personaje principal con un color diferente.un color diferente.Para las personas con discapacidad visual se dispone de auriculares personales, Para las personas con discapacidad visual se dispone de auriculares personales, con volumen ajustable. con volumen ajustable. El proyecto Cine Accesible se creó con el propósito de que las personas con El proyecto Cine Accesible se creó con el propósito de que las personas con discapacidad acudan al cine en las mejores condiciones posibles y en igualdad discapacidad acudan al cine en las mejores condiciones posibles y en igualdad con el resto de la sociedad, ya que el cine, el teatro y los espectáculos en general con el resto de la sociedad, ya que el cine, el teatro y los espectáculos en general siguen siendo territorios prácticamente vedados para este colectivo. siguen siendo territorios prácticamente vedados para este colectivo. En general, las acciones dirigidas a la integración y la normalización de las En general, las acciones dirigidas a la integración y la normalización de las personas con discapacidad suelen estar centradas fundamentalmente en facilitar personas con discapacidad suelen estar centradas fundamentalmente en facilitar el acceso a contenidos de tipo educativo y laboral o a disminuir barreras el acceso a contenidos de tipo educativo y laboral o a disminuir barreras arquitectónicas y de transporte. Sin embargo, el ocio debe ser tenido en cuenta arquitectónicas y de transporte. Sin embargo, el ocio debe ser tenido en cuenta como una propuesta más de integración.como una propuesta más de integración.

Aseos para minusválidosAseos para minusválidos

Ejemplo de aseo para minusválidos

Ejemplos de adaptación en Ejemplos de adaptación en centros comercialescentros comerciales

Centro comercial "Continente" , de Palma de Mallorca, dispone de un parking de Centro comercial "Continente" , de Palma de Mallorca, dispone de un parking de vehículos especial para discapacitados físicos, y de carros de compra adaptados vehículos especial para discapacitados físicos, y de carros de compra adaptados para ser utilizados por personas que se desplazan en silla de ruedas.para ser utilizados por personas que se desplazan en silla de ruedas.

El centro comercial "Marks & Spencer" de Valencia presta atención especializada El centro comercial "Marks & Spencer" de Valencia presta atención especializada a clientes con deficiencias visuales. Y lo mismo ocurre en los establecimientos que a clientes con deficiencias visuales. Y lo mismo ocurre en los establecimientos que tiene esta firma en Madrid. Técnicos de la ONCE han impartido, en ambos casos, tiene esta firma en Madrid. Técnicos de la ONCE han impartido, en ambos casos, un curso a los dependientes para que sepan cómo deben atender a clientes con un curso a los dependientes para que sepan cómo deben atender a clientes con problemas de visión.problemas de visión.

Las personas ciegas que deseen ir a comprar a "El Corte Inglés" de Bilbao pueden Las personas ciegas que deseen ir a comprar a "El Corte Inglés" de Bilbao pueden solicitar que un empleado les ayude. Para ello, únicamente deben marcar el solicitar que un empleado les ayude. Para ello, únicamente deben marcar el teléfono (94) 424 22 11, o dirigirse a cualquier empleado del servicio de seguridad teléfono (94) 424 22 11, o dirigirse a cualquier empleado del servicio de seguridad en la puerta del establecimiento.en la puerta del establecimiento.

En Gijón (Asturias), la cadena de hipermercados "Alcampo" ha instalado una caja En Gijón (Asturias), la cadena de hipermercados "Alcampo" ha instalado una caja de cobro especial para clientes sordos, atendida por una persona que conoce el de cobro especial para clientes sordos, atendida por una persona que conoce el lenguaje de signos. Se trata de una experiencia piloto que se extenderá a todos lenguaje de signos. Se trata de una experiencia piloto que se extenderá a todos los establecimientos de la cadena, si el resultado es positivo. La caja está los establecimientos de la cadena, si el resultado es positivo. La caja está convenientemente señalizada y funciona durante todo el horario de apertura del convenientemente señalizada y funciona durante todo el horario de apertura del establecimiento. Además, Alcampo dispone en todas sus tiendas de cajas más establecimiento. Además, Alcampo dispone en todas sus tiendas de cajas más anchas y carritos especiales adaptables a sillas de ruedas, para personas con anchas y carritos especiales adaptables a sillas de ruedas, para personas con movilidad reducida.movilidad reducida.

Centros deportivosCentros deportivos

Madrid cuenta con un nuevo centro de pádel adaptado a las necesidades Madrid cuenta con un nuevo centro de pádel adaptado a las necesidades de las personas con discapacidad de las personas con discapacidad Solidaridad Digital (16/07/2008) Solidaridad Digital (16/07/2008)

En el centro se impartirán cursos de iniciación y perfeccionamiento al pádel y se organizarán En el centro se impartirán cursos de iniciación y perfeccionamiento al pádel y se organizarán campeonatos a nivel nacional campeonatos a nivel nacional

Las personas con discapacidad de la Comunidad de Madrid aficionadas al pádel disponen ya de un Las personas con discapacidad de la Comunidad de Madrid aficionadas al pádel disponen ya de un nuevo centro permanente adaptado a sus necesidades en el que practicar este deporte, gracias a la nuevo centro permanente adaptado a sus necesidades en el que practicar este deporte, gracias a la Fundación También, que trabaja desde 2001 en la integración social de las personas con Fundación También, que trabaja desde 2001 en la integración social de las personas con discapacidad a través del deporte.discapacidad a través del deporte.

Según informó la citada fundación en un comunicado, el nuevo centro de pádel adaptado se pondrá Según informó la citada fundación en un comunicado, el nuevo centro de pádel adaptado se pondrá en marcha con el apoyo del banco BNP Paribas y la colaboración de Golf Park Madrid.en marcha con el apoyo del banco BNP Paribas y la colaboración de Golf Park Madrid.

Gracias a este proyecto, se impartirán cursos de iniciación y perfeccionamiento al pádel, se Gracias a este proyecto, se impartirán cursos de iniciación y perfeccionamiento al pádel, se organizarán campeonatos a nivel nacional y se dispondrá de un espacio donde los deportistas con organizarán campeonatos a nivel nacional y se dispondrá de un espacio donde los deportistas con discapacidad de la Comunidad de Madrid "tendrán en todo momento a su disposición material discapacidad de la Comunidad de Madrid "tendrán en todo momento a su disposición material adaptado para poder practicar este deporte", indica Fundación También. adaptado para poder practicar este deporte", indica Fundación También.

La presentación de este centro de pádel adaptado será mañana miércoles, día 16, en Golf Park La presentación de este centro de pádel adaptado será mañana miércoles, día 16, en Golf Park Madrid a las once de la mañana, en un acto que concluirá con un partido inaugural entre deportistas Madrid a las once de la mañana, en un acto que concluirá con un partido inaugural entre deportistas con discapacidad y los monitores de pádel adaptado de la escuela.con discapacidad y los monitores de pádel adaptado de la escuela.

Accesos y distribuciónAccesos y distribuciónEl mobiliario en los centros El mobiliario en los centros deportivos, debe estar siempre deportivos, debe estar siempre dispuesto de la misma forma, dispuesto de la misma forma, en un gimnasio se organizará en un gimnasio se organizará el material por rincones: el el material por rincones: el rincón de las pelotas, rincón rincón de las pelotas, rincón de las colchonetas, para de las colchonetas, para facilitar así la orientación y facilitar así la orientación y movilidad por los espacios, así movilidad por los espacios, así como la autonomía. Los como la autonomía. Los materiales deben ser materiales deben ser accesibles a todos los accesibles a todos los alumnos incluyendo a los que alumnos incluyendo a los que presenten cualquier tipo de presenten cualquier tipo de discapacidad.discapacidad.Por supuesto se ha de facilitar Por supuesto se ha de facilitar el acceso a las personas con el acceso a las personas con movilidad reducida.movilidad reducida.

Para personas con discapacidad visual deben Para personas con discapacidad visual deben señalizarse los espacios peligrosos como por señalizarse los espacios peligrosos como por ejemplo picos que sobresalgan de mesas, ejemplo picos que sobresalgan de mesas, escalones, columnas, podemos señalizarlo con:escalones, columnas, podemos señalizarlo con:

- Carteles con colores vivos o luminosos, con - Carteles con colores vivos o luminosos, con bandas de color (teniendo en cuenta la bandas de color (teniendo en cuenta la sensibilización que tenga a la luz, contrastes)sensibilización que tenga a la luz, contrastes)

- Carteles con grandes caracteres, por ejemplo - Carteles con grandes caracteres, por ejemplo para señalizar baños, o materiales iconos en para señalizar baños, o materiales iconos en gran tamaño, dibujos esquemáticosgran tamaño, dibujos esquemáticos

- Los carteles deben estar escritos en Braille y al - Los carteles deben estar escritos en Braille y al alcance para poder tocarlos.alcance para poder tocarlos.

PiscinasPiscinasEn la imagen de la izquierda se ve una ayuda al acceso en la piscina para personas con movilidad reducida

También podemos encontrar rampas de acceso especiales para sillas de ruedas en las piscinas mas adaptadas

La playaLa playaSilla AnfibiaSilla Anfibia

Es una silla especial para ir por la arena y Es una silla especial para ir por la arena y flotar en el agua. Se usa para meter en el flotar en el agua. Se usa para meter en el mar a las personas con movilidad mar a las personas con movilidad reducida (PMR), que no pueden acceder reducida (PMR), que no pueden acceder al agua por si solas.al agua por si solas.

Muletas AnfibiasMuletas Anfibias

Son muletas especiales para que la gente Son muletas especiales para que la gente con dificultad para andar pueda entrar en con dificultad para andar pueda entrar en el agua más fácilmente. Las muletas se el agua más fácilmente. Las muletas se dejan en unos soportes especiales dentro dejan en unos soportes especiales dentro del agua.del agua.

RampasRampasPueden ser de Pueden ser de maderamadera o de o de cementocemento..Son una Son una alternativaalternativa a las escaleras para usuarios de a las escaleras para usuarios de silla de ruedas, bastones, personas con una pierna rota, silla de ruedas, bastones, personas con una pierna rota, gente con algún problema para andar, así como para gente con algún problema para andar, así como para cochecitos de bebe. La pendiente de una rampa de cochecitos de bebe. La pendiente de una rampa de exterior exterior no puede superar el 8%no puede superar el 8%. Conectará siempre . Conectará siempre con las pasarelas.con las pasarelas.

PasarelasPasarelasEstarán Estarán ubicadasubicadas donde acaba la donde acaba la ramparampa y acabarán y acabarán cerca de la orilla del mar. Su cerca de la orilla del mar. Su funciónfunción es evitar que los es evitar que los usuarios con movilidad reducida se queden usuarios con movilidad reducida se queden atascadosatascados en la arena.en la arena.Ha de ser lo Ha de ser lo suficientementesuficientemente ancha para que un ancha para que un usuario de silla de ruedas pueda transitar por ella sin usuario de silla de ruedas pueda transitar por ella sin peligro de salirse.peligro de salirse.

Zona de SombrillasZona de SombrillasEs una Es una zonazona con sombrillas reservadas para con sombrillas reservadas para Personas con Movilidad ReducidaPersonas con Movilidad Reducida (PMR). Es (PMR). Es aconsejableaconsejable que el suelo tenga un que el suelo tenga un pavimento pavimento duroduro como la madera para como la madera para facilitarfacilitar el el desplazamientodesplazamiento a estos usuarios. a estos usuarios.

Aseo y DuchasAseo y DuchasLa playa dispondrá de un La playa dispondrá de un aseoaseo con con barras de apoyobarras de apoyo tanto en el inodoro como en la ducha, la cual estará al tanto en el inodoro como en la ducha, la cual estará al nivel del suelo con asiento. nivel del suelo con asiento. El El suelosuelo tiene que ser tiene que ser antideslizanteantideslizante para para evitarevitar posibles resbalones. posibles resbalones.Las Las dimensionesdimensiones del aseo serán lo suficientemente del aseo serán lo suficientemente amplias para que un usuario de silla de ruedas pueda amplias para que un usuario de silla de ruedas pueda hacer un giro de hacer un giro de 180 grados180 grados sin dificultad, mínimo sin dificultad, mínimo 1,50 1,50 metrosmetros cuadrados sin obstáculos. cuadrados sin obstáculos.

Apoyo en el BañoApoyo en el BañoPersonal contratado por las Personal contratado por las Comunidades Comunidades AutónomasAutónomas o miembros de o miembros de Cruz RojaCruz Roja que que ayudan a las ayudan a las Personas con Movilidad Personas con Movilidad ReducidaReducida a acceder al agua. Dependiendo de a acceder al agua. Dependiendo de la la movilidadmovilidad del usuario, puede del usuario, puede disfrutardisfrutar del del baño sentado en la silla o bajarse a nadar.baño sentado en la silla o bajarse a nadar.

BoyasBoyasDelimitanDelimitan la zona la zona permitidapermitida para el baño, fuera para el baño, fuera de esta zona puede ser de esta zona puede ser peligrosopeligroso bañarse. Son bañarse. Son especialmente útiles para personas con especialmente útiles para personas con discapacidaddiscapacidad visual, ya que les sirve como visual, ya que les sirve como orientaciónorientación para no salirse de la zona de baño. para no salirse de la zona de baño.

Ocio y culturaOcio y cultura

El Ayuntamiento de Madrid fomenta las actividades estivales para El Ayuntamiento de Madrid fomenta las actividades estivales para discapacitadosdiscapacitados

Los programas de respiro familiar del Ayuntamiento de Madrid, concebidos Los programas de respiro familiar del Ayuntamiento de Madrid, concebidos para apoyar a las familias de personas con discapacidad, cobran una para apoyar a las familias de personas con discapacidad, cobran una especial importancia en los meses de verano especial importancia en los meses de verano

El Ayuntamiento de Madrid tiene suscritos tres convenios de colaboración con El Ayuntamiento de Madrid tiene suscritos tres convenios de colaboración con entidades de la iniciativa social para el desarrollo de estos programas de respiro entidades de la iniciativa social para el desarrollo de estos programas de respiro familiar, que funcionan todo el año y que en verano incrementan sus actividades, familiar, que funcionan todo el año y que en verano incrementan sus actividades, con un presupuesto de 200.000 euros. con un presupuesto de 200.000 euros.       Estas entidades son la Federación de Asociaciones de Personas con Estas entidades son la Federación de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad de Madrid (Famma-Cocemfe); la Discapacidad Física y Orgánica de la Comunidad de Madrid (Famma-Cocemfe); la Federación de Organizaciones a Favor de las Personas con Discapacidad Federación de Organizaciones a Favor de las Personas con Discapacidad Intelectual de Madrid (Feaps-Madrid) y la Asociación de Daño Cerebral Intelectual de Madrid (Feaps-Madrid) y la Asociación de Daño Cerebral Sobrevenido de Madrid (Apanefa).Sobrevenido de Madrid (Apanefa).

Cabe mencionar las actividades deportivas que promueve la FEMADDI Cabe mencionar las actividades deportivas que promueve la FEMADDI (Federación Madrileña de Deporte para Discapacitados Intelectuales.(Federación Madrileña de Deporte para Discapacitados Intelectuales.

Museo tiflologico de la ONCEMuseo tiflologico de la ONCESe trata de un museo ubicado en Madrid Se trata de un museo ubicado en Madrid en el que encontraremos esculturas, en el que encontraremos esculturas, cuadros y maquetas que se pueden tocar cuadros y maquetas que se pueden tocar con las manos, además dispone de guía con las manos, además dispone de guía en audio que explica detalles acerca de la en audio que explica detalles acerca de la obra en cuestión.obra en cuestión.

El estudio de los arquitectos Daniel Low y Gustavo Bennun señala algunas de las El estudio de los arquitectos Daniel Low y Gustavo Bennun señala algunas de las características que deberían tener los espacios de circulación urbanos y los edificios características que deberían tener los espacios de circulación urbanos y los edificios para que no se constituyan en barreras infranqueables. Un ejemplo de barrera para que no se constituyan en barreras infranqueables. Un ejemplo de barrera arquitectónica para una persona con reducida movilidad es una escalera. Una ayuda arquitectónica para una persona con reducida movilidad es una escalera. Una ayuda técnica para este caso puede ser una rampa o un ascensor.técnica para este caso puede ser una rampa o un ascensor.Entre las barreras urbanísticas más frecuentes cabe destacar:Entre las barreras urbanísticas más frecuentes cabe destacar:• • Calles estrechas.Calles estrechas.• • Aceras inexistentes o estrechas.Aceras inexistentes o estrechas.• • Convivencia forzosa de coches y peatones en la calzada.Convivencia forzosa de coches y peatones en la calzada.• • Calles con excesiva pendiente longitudinal.Calles con excesiva pendiente longitudinal.• • Calles con excesiva pendiente transversal.Calles con excesiva pendiente transversal.• • Calles con desnivel o escarpe lateral de la vía.Calles con desnivel o escarpe lateral de la vía.• • Calles con escaleras, rampas escalonadas o escalones aislados.Calles con escaleras, rampas escalonadas o escalones aislados.• • Pavimentación irregular, deslizante o en mal estado.Pavimentación irregular, deslizante o en mal estado.• • Bordillos altos.Bordillos altos.• • Inexistencia de pasos de peatones, pasos sin señalizar, mal señalizados, elevados Inexistencia de pasos de peatones, pasos sin señalizar, mal señalizados, elevados o subterráneos con escaleras.o subterráneos con escaleras.• • Inexistencia o defectuosa ejecución de vados o rebajes en las aceras de los pasos Inexistencia o defectuosa ejecución de vados o rebajes en las aceras de los pasos peatonales.peatonales.• • Señalizaciones verticales en medio de la acera, estrechando el paso.Señalizaciones verticales en medio de la acera, estrechando el paso.• • Farolas o semáforos inexistentes o mal situados.Farolas o semáforos inexistentes o mal situados.

La calleLa calle

Semáforos y paso de Semáforos y paso de peatonespeatones

En las calles grandes ciudades encontramos adaptaciones para distintas discapacidades, como por ejemplo, semáforos con señales acústicas y adoquines con relieves circulares para los deficientes visuales, además de desniveles en los bordillos para las sillas de ruedas.

Accesibilidad exteriorAccesibilidad exteriorLa accesibilidad arquitectónica, urbanística y en el La accesibilidad arquitectónica, urbanística y en el transporte es un derecho básico para las personas transporte es un derecho básico para las personas discapacitadas. La mayoría los edificios cuenta en sus discapacitadas. La mayoría los edificios cuenta en sus cercanías, a no más de 200m. con alguna parada de cercanías, a no más de 200m. con alguna parada de autobús, metro o tren adaptada para personas autobús, metro o tren adaptada para personas discapacitadas.discapacitadas.

Aun así el 39% de los edificios de uso público estudiados son poco o nada accesibles.

Entrada de un edificio accesible a la izq. Uno no adaptado a la dcha.

Accesibilidad interiorAccesibilidad interior

La presencia de un ascensor para subir o bajar de planta es La presencia de un ascensor para subir o bajar de planta es imprescindible en el caso de las personas discapacitadas. A imprescindible en el caso de las personas discapacitadas. A pesar de ello, el 13% de los ascensores analizados son pesar de ello, el 13% de los ascensores analizados son difícilmente utilizables, o incluso imposibles de usar por un difícilmente utilizables, o incluso imposibles de usar por un minusválido en silla de ruedas. Las razones principales fueron la minusválido en silla de ruedas. Las razones principales fueron la estrechez de la puerta y las reducidas dimensiones interiores.estrechez de la puerta y las reducidas dimensiones interiores.Los ascensores si que tienen los botones con escritura en braille Los ascensores si que tienen los botones con escritura en braille para facilitar su uso a personas con deficiencia visual.para facilitar su uso a personas con deficiencia visual.

TransportesTransportes

Un importantes numero de personas Un importantes numero de personas discapacitadas tiene la necesidad del discapacitadas tiene la necesidad del uso del transportes publico en Madrid.uso del transportes publico en Madrid.Madrid ha ido adaptando sus transportes Madrid ha ido adaptando sus transportes públicos a las necesidades de este públicos a las necesidades de este colectivo, tanto en cuanto a autobuses colectivo, tanto en cuanto a autobuses (EMT), Metro y al servicio de taxis. (EMT), Metro y al servicio de taxis. También los servicios privados han También los servicios privados han tratado de hacerlo.tratado de hacerlo.

AutobusesAutobusesEn 1994 la EMT empieza a hacer accesibles En 1994 la EMT empieza a hacer accesibles sus autobuses para personas con movilidad sus autobuses para personas con movilidad reducida. En la actualidad más del 80 % de las reducida. En la actualidad más del 80 % de las líneas están adaptadas, los autobuses cuentan líneas están adaptadas, los autobuses cuentan en su interior con zonas reservadas para sillas en su interior con zonas reservadas para sillas de ruedas, también existen autobuses con de ruedas, también existen autobuses con rampa de acceso para sillas de ruedas.rampa de acceso para sillas de ruedas.

MetroMetro

El metro ha ido El metro ha ido adaptando su red adaptando su red progresivamente. La progresivamente. La primera línea en adaptar primera línea en adaptar parte de su recorrido fue parte de su recorrido fue la 1, el tramo Alto del la 1, el tramo Alto del Arenal-Miguel Arenal-Miguel Hernández. En la Hernández. En la actualidad hay una línea actualidad hay una línea totalmente adaptada totalmente adaptada (Metrosur). Y las demás (Metrosur). Y las demás líneas están parcialmente líneas están parcialmente adaptadas, excepto la 2 adaptadas, excepto la 2 que no tiene ningún que no tiene ningún tramo adaptado. tramo adaptado.

Ascensor del metro línea 7

TaxisTaxisLos primeros taxis adaptados (eurotaxis) de Madrid se Los primeros taxis adaptados (eurotaxis) de Madrid se pusieron en circulación en 1992. Empezaron con 8 pusieron en circulación en 1992. Empezaron con 8 eurotaxis, que funcionaban bastante bien a pesar de su eurotaxis, que funcionaban bastante bien a pesar de su escaso número. A lo largo de este tiempo han escaso número. A lo largo de este tiempo han aumentado y disminuido dependiendo de las aumentado y disminuido dependiendo de las subvenciones del Ayuntamiento y de la ONCE. subvenciones del Ayuntamiento y de la ONCE. Actualmente hay alrededor de 100 eurotaxis, debido a Actualmente hay alrededor de 100 eurotaxis, debido a que se han dado nuevas subvenciones para su compra que se han dado nuevas subvenciones para su compra y mantenimiento.y mantenimiento.

Transporte especialTransporte especialHay empresas privadas que cuentan en Hay empresas privadas que cuentan en su flota con vehículos adaptados para su flota con vehículos adaptados para personas con movilidad reducida.personas con movilidad reducida.

Veredas, caminos peatonales y pasillos en viviendasVeredas, caminos peatonales y pasillos en viviendas. . El ancho mínimo tendría que ser de 1,50 metros, ya que El ancho mínimo tendría que ser de 1,50 metros, ya que eso permitiría no sólo que se crucen dos personas (una eso permitiría no sólo que se crucen dos personas (una de ellas en silla de ruedas) en un mismo recorrido de ellas en silla de ruedas) en un mismo recorrido horizontal, sino que también posibilitaría un giro de 360 horizontal, sino que también posibilitaría un giro de 360 grados para el que está en la silla. La pendiente de la grados para el que está en la silla. La pendiente de la acera, tomando ésta a lo largo, no debería ser de más de acera, tomando ésta a lo largo, no debería ser de más de 5 grados para las distancias cortas. Pero también tendrá 5 grados para las distancias cortas. Pero también tendrá que tenerse en cuenta un cierto “volumen de riesgo”, que tenerse en cuenta un cierto “volumen de riesgo”, constituido por un marco imaginario de 1,20 metros de constituido por un marco imaginario de 1,20 metros de ancho por 2 de alto, dentro del cual no debería ancho por 2 de alto, dentro del cual no debería encontrarse ningún elemento perturbador para los encontrarse ningún elemento perturbador para los discapacitados, tales como buzones, teléfonos públicos, discapacitados, tales como buzones, teléfonos públicos, señales de tránsito, semáforos o postes de iluminación. señales de tránsito, semáforos o postes de iluminación.

Medidas para la eliminación de Medidas para la eliminación de barreras en la callebarreras en la calle

Áreas de descansoÁreas de descanso. El estudio recomienda la ubicación de zonas . El estudio recomienda la ubicación de zonas de descanso en puntos centrales de itinerarios extensos, áreas de descanso en puntos centrales de itinerarios extensos, áreas verdes y edificios de infraestructura de transporte. Los asientos de verdes y edificios de infraestructura de transporte. Los asientos de bancos y sillas en los parques, por ejemplo, deben estar a bancos y sillas en los parques, por ejemplo, deben estar a aproximadamente 45 centímetros por encima del nivel del piso para aproximadamente 45 centímetros por encima del nivel del piso para que puedan ser utilizados fácilmente por personas con movilidad que puedan ser utilizados fácilmente por personas con movilidad reducida.reducida.

RampasRampas. El ancho de una rampa debe ser de 1,10 metros como . El ancho de una rampa debe ser de 1,10 metros como mínimo y 1,30 como máximo. Tanto al comienzo como al final de la mínimo y 1,30 como máximo. Tanto al comienzo como al final de la rampa tiene que existir una superficie de aproximación de 1,50 por rampa tiene que existir una superficie de aproximación de 1,50 por 1,50 metros para que una persona en silla de ruedas pueda dar un 1,50 metros para que una persona en silla de ruedas pueda dar un giro completo.giro completo.

AscensoresAscensores. Las dimensiones mínimas de la cabina tienen que ser . Las dimensiones mínimas de la cabina tienen que ser de 1,10 por 1,30 metros. Además, el ascensor tiene que tener de 1,10 por 1,30 metros. Además, el ascensor tiene que tener pasamanos a 90 centímetros de altura.pasamanos a 90 centímetros de altura.

PuertasPuertas. Deben tener una luz útil de por lo menos 80 centímetros y . Deben tener una luz útil de por lo menos 80 centímetros y el herraje de accionamiento tiene que estar a no más de 90 el herraje de accionamiento tiene que estar a no más de 90 centímetros de altura.centímetros de altura.

EscalerasEscaleras. No son convenientes . No son convenientes los escalones con narices salientes los escalones con narices salientes que hacen tropezar la punta de los que hacen tropezar la punta de los pies. Tampoco resultan adecuados pies. Tampoco resultan adecuados los escalones sin contra escalón. los escalones sin contra escalón. Si la escalera tiene derrame lateral Si la escalera tiene derrame lateral libre (es decir, si no hay pared o libre (es decir, si no hay pared o alguna otra estructura de alguna otra estructura de contención), debería colocarse contención), debería colocarse zócalos de 10 centímetros a los zócalos de 10 centímetros a los costados. A ambos lados de la costados. A ambos lados de la escalera y separados por 5 escalera y separados por 5 centímetros de la pared, sería centímetros de la pared, sería prudente colocar pasamanos prudente colocar pasamanos dobles, a alturas diferentes para dobles, a alturas diferentes para que puedan ser utilizados tanto por que puedan ser utilizados tanto por adultos como por niños. Además, adultos como por niños. Además, las personas con deficiencia visual las personas con deficiencia visual se verían beneficiadas si los se verían beneficiadas si los pasamanos tuvieran color o si en pasamanos tuvieran color o si en ellos, en relieve o en escritura ellos, en relieve o en escritura Braille, se brindara información Braille, se brindara información sobre el nivel de piso del edificio o sobre el nivel de piso del edificio o cantidad de escalones.cantidad de escalones.

Si no se dispone de ascensores es aconsejable la instalación de sillas mecánicas para subir o bajar escaleras

EstacionamientoEstacionamiento. Los módulos de . Los módulos de estacionamiento para los vehículos tendrían que estacionamiento para los vehículos tendrían que ser de 6 x 3,50 metros y estar señalizados con el ser de 6 x 3,50 metros y estar señalizados con el pictograma que contiene el Símbolo pictograma que contiene el Símbolo Internacional de Accesibilidad. Además, Internacional de Accesibilidad. Además, deberían ubicarse lo más cerca posible del hall deberían ubicarse lo más cerca posible del hall de acceso al edificio y a unos 30 metros, como de acceso al edificio y a unos 30 metros, como máximo, de la salida a la vía pública o a los máximo, de la salida a la vía pública o a los ascensores.ascensores.

Barrera en un estacionamiento reservado para minusválidos.

Aparcamiento señalizado para minusválidos

Tarjeta europea de Tarjeta europea de estacionamientosestacionamientos

Se ha adoptado una tarjeta de Se ha adoptado una tarjeta de estacionamiento estándar europea estacionamiento estándar europea para las personas con discapacidad. para las personas con discapacidad. La tarjeta se puede solicitar en los La tarjeta se puede solicitar en los Organismos locales o provinciales, Organismos locales o provinciales, según corresponda. Quienes estén según corresponda. Quienes estén en posesión de la nueva tarjeta en posesión de la nueva tarjeta azul, tienen derecho en otros azul, tienen derecho en otros estados miembros de la UE, y en estados miembros de la UE, y en algunos otros países europeos, a algunos otros países europeos, a las mismas facilidades de las mismas facilidades de estacionamiento que se conceden a estacionamiento que se conceden a las personas con discapacidad las personas con discapacidad residentes en tales países.residentes en tales países.

Las barreras en los medios Las barreras en los medios de comunicaciónde comunicación

Las llamadas barreras de comunicación impiden un desarrollo y Las llamadas barreras de comunicación impiden un desarrollo y desenvolvimiento autónomo de la persona en la sociedad, con lo desenvolvimiento autónomo de la persona en la sociedad, con lo que los aspectos visuales se configuran como fundamentales en que los aspectos visuales se configuran como fundamentales en el contacto con el medio.el contacto con el medio.Las características comunicativas de las personas sordas y el uso Las características comunicativas de las personas sordas y el uso del canal visual como receptor de información provoca que nos del canal visual como receptor de información provoca que nos encontremos con una serie de barreras, situaciones o encontremos con una serie de barreras, situaciones o inadaptaciones del medio que nos impiden acceder a la inadaptaciones del medio que nos impiden acceder a la información, lo que se entiende por barreras de comunicación.información, lo que se entiende por barreras de comunicación.Estas pueden impedir el acceso a la educación, formación, Estas pueden impedir el acceso a la educación, formación, empleo, cultura, oportunidades de ocio y vida social. Que los empleo, cultura, oportunidades de ocio y vida social. Que los medios de comunicación sean accesibles o no a las personas medios de comunicación sean accesibles o no a las personas sordas conlleva limitar o no nuestro desarrollo como personas y el sordas conlleva limitar o no nuestro desarrollo como personas y el conocimiento y participación de nuestro colectivo en la sociedad.conocimiento y participación de nuestro colectivo en la sociedad.

Lectura en braille…Lectura en braille…

Louis Braille nació en Coupvray el 4 de enero de 1809 y murió en París el 6 Louis Braille nació en Coupvray el 4 de enero de 1809 y murió en París el 6 de enero de 1852 de enero de 1852 Inventado por el francés Louis Braille tomando como base un sistema puesto en Inventado por el francés Louis Braille tomando como base un sistema puesto en marcha previamente por Charles Barbier, el braille construye las letras mediante la marcha previamente por Charles Barbier, el braille construye las letras mediante la combinación de puntos en relieve que se pueden apreciar a través del tacto. combinación de puntos en relieve que se pueden apreciar a través del tacto. Según la biografía que ofrece la ONCE en su página web a los destinatarios de un Según la biografía que ofrece la ONCE en su página web a los destinatarios de un curso de iniciación al braille para videntes. curso de iniciación al braille para videntes. Tras obtener una beca de estudios, en 1819 Braille se trasladó a París, donde Tras obtener una beca de estudios, en 1819 Braille se trasladó a París, donde ingresó en el Instituto Nacional para Jóvenes Ciegos, en el que posteriormente ingresó en el Instituto Nacional para Jóvenes Ciegos, en el que posteriormente ejerció como profesor. ejerció como profesor. En este mismo centro conoció a Charles Barbier, inventor de un sistema de lectura En este mismo centro conoció a Charles Barbier, inventor de un sistema de lectura para ciegos que Braille reformó y completó hasta convertirlo en el sistema para ciegos que Braille reformó y completó hasta convertirlo en el sistema universal de lectura para los afectados de ceguera. universal de lectura para los afectados de ceguera. El método braille fue aceptado oficialmente en 1940, si bien no fue hasta 1878 El método braille fue aceptado oficialmente en 1940, si bien no fue hasta 1878 cuando se promovió en el mundo entero al considerarse el mejor sistema para el cuando se promovió en el mundo entero al considerarse el mejor sistema para el tacto. El primer país del mundo en aceptar oficialmente este sistema como tacto. El primer país del mundo en aceptar oficialmente este sistema como método de lectura y escritura para ciegos fue Brasil, en el año 1854, mientras que método de lectura y escritura para ciegos fue Brasil, en el año 1854, mientras que el último en adoptarlo fue Estados Unidos, en 1917. el último en adoptarlo fue Estados Unidos, en 1917. La ONCE dispone de un centro en Madrid que se encarga de pasar a braille todo La ONCE dispone de un centro en Madrid que se encarga de pasar a braille todo tipo de publicaciones en tinta y de almacenarlos en su biblioteca.tipo de publicaciones en tinta y de almacenarlos en su biblioteca.

……y lenguaje de signosy lenguaje de signos

A pesar de que no se ha conseguido un reconocimiento A pesar de que no se ha conseguido un reconocimiento legal en España para la Lengua de Signos, es patente legal en España para la Lengua de Signos, es patente que socialmente hay una aceptación y una gran que socialmente hay una aceptación y una gran consideración de su importancia. Su validez lingüística consideración de su importancia. Su validez lingüística ha quedado avalada por su introducción en el ámbito ha quedado avalada por su introducción en el ámbito universitario superando de esta forma las concepciones universitario superando de esta forma las concepciones que la catalogaban como un sistema de comunicación que la catalogaban como un sistema de comunicación rudimentario e inferior.rudimentario e inferior.La lectura labial puede ser un apoyo en la comprensión La lectura labial puede ser un apoyo en la comprensión de la lengua oral para personas que tengan un dominio de la lengua oral para personas que tengan un dominio previo de dicha lengua siempre que se den unas previo de dicha lengua siempre que se den unas condiciones específicas que la hagan posible pero no condiciones específicas que la hagan posible pero no un medio válido para otras con un menor acceso a la un medio válido para otras con un menor acceso a la lengua oral por diversas causas. lengua oral por diversas causas.

En la televisiónEn la televisión

Podremos suponer que hay dos vías principales Podremos suponer que hay dos vías principales para facilitar el acceso de la persona sorda: el para facilitar el acceso de la persona sorda: el uso de la Lengua de Signos y el subtitulado de uso de la Lengua de Signos y el subtitulado de la programación, medidas que deben ser vistas la programación, medidas que deben ser vistas como complementarias.como complementarias.Un ejemplo claro de la integración en los medios Un ejemplo claro de la integración en los medios de comunicación es que desde hace varios años de comunicación es que desde hace varios años en la televisión del congreso de los diputados en la televisión del congreso de los diputados siempre sale un interprete del lenguaje de siempre sale un interprete del lenguaje de signos para las personas sordas en los signos para las personas sordas en los discursos de los diputados. discursos de los diputados.

En internetEn internet

En el ámbito de Internet existen numerosas En el ámbito de Internet existen numerosas páginas páginas webweb de naturaleza corporativa e de naturaleza corporativa e institucional se construyen como instrumento institucional se construyen como instrumento de apoyo y distribución de información para de apoyo y distribución de información para áreas muy específicas de discapacidad. La áreas muy específicas de discapacidad. La comunicación y la información se circunscriben comunicación y la información se circunscriben y definen en torno a los espacios interactivos, y definen en torno a los espacios interactivos, donde el emisor y el receptor confluyen en una donde el emisor y el receptor confluyen en una casi absoluta igualdad de condiciones. casi absoluta igualdad de condiciones.

Jaws y la línea BrailleJaws y la línea Braille

Se trata de programas informáticos y un sistema pensado para Se trata de programas informáticos y un sistema pensado para ciegos.ciegos.

Jaws es un programa que mediante el audio del ordenador Jaws es un programa que mediante el audio del ordenador reproduce la lectura de el renglón en el que se encuentra el cursor, reproduce la lectura de el renglón en el que se encuentra el cursor, con el los ciegos gozan de una herramienta muy útil para manejarse con el los ciegos gozan de una herramienta muy útil para manejarse por internet.por internet.

La línea braille es un aparato que se sitúa bajo el teclado del La línea braille es un aparato que se sitúa bajo el teclado del ordenador, transcribe al braille el reglon seleccionado de manera ordenador, transcribe al braille el reglon seleccionado de manera que el cie3go puede leer sin problemas cualquier texto en un que el cie3go puede leer sin problemas cualquier texto en un ordenador.ordenador.

Vía telefónica en caso de Vía telefónica en caso de urgenciaurgencia

La Dirección General de la Policía dispone La Dirección General de la Policía dispone de un sistema que permite a las personas de un sistema que permite a las personas con discapacidad verbal o auditiva llamar, o con discapacidad verbal o auditiva llamar, o comunicarse, con el 091, marcando el comunicarse, con el 091, marcando el teléfono de llamada gratuita (900) 91 00 91. teléfono de llamada gratuita (900) 91 00 91. El dispositivo tiene un teclado que visualiza El dispositivo tiene un teclado que visualiza los textos en una pantalla. Este servicio está los textos en una pantalla. Este servicio está instalado en la Comisaría General de instalado en la Comisaría General de Seguridad Ciudadana.Seguridad Ciudadana.

El Gobierno de Navarra y la Asociación de Sordos de El Gobierno de Navarra y la Asociación de Sordos de esta Comunidad han firmado un convenio de esta Comunidad han firmado un convenio de cooperación para la prestación de los servicios de cooperación para la prestación de los servicios de intérprete de lengua de signos en urgencias. El servicio intérprete de lengua de signos en urgencias. El servicio se presta a través de SOS Navarra, que funciona se presta a través de SOS Navarra, que funciona permanentemente.permanentemente.

El Servicio de Prevención y Extinción de Incendios de El Servicio de Prevención y Extinción de Incendios de Albacete (SEPEI) ha presentado un sistema diseñado Albacete (SEPEI) ha presentado un sistema diseñado para permitir la transmisión de alarmas de emergencia para permitir la transmisión de alarmas de emergencia para personas sordas. El sistema consiste en un para personas sordas. El sistema consiste en un teléfono especial situado en la centralita del SEPEI que teléfono especial situado en la centralita del SEPEI que permite recoger por un sistema digital el mensaje de permite recoger por un sistema digital el mensaje de alarma que envía una persona sorda, registrando su alarma que envía una persona sorda, registrando su número de teléfono, datos personales y dirección, para número de teléfono, datos personales y dirección, para que la llamada pueda ser inmediatamente atendida.que la llamada pueda ser inmediatamente atendida.

Legislación y ayudas Legislación y ayudas socialessociales

El objetivo es muy concreto: las El objetivo es muy concreto: las cuestiones relacionadas con la cuestiones relacionadas con la discapacidad deben integrarse en una discapacidad deben integrarse en una visión conjunto de lo que son y suponen visión conjunto de lo que son y suponen medios para la mejor integración en la medios para la mejor integración en la vida social.vida social.

LegislaciónLegislación

La Constitución Española de 1978 en su art. 9, párrafo 2º, La Constitución Española de 1978 en su art. 9, párrafo 2º, dice:"Corresponde a los poderes públicos promover las dice:"Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas; remover los los grupos en que se integra sean reales y efectivas; remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y social.“económica, cultural y social.“Recogiendo el mandato constitucional, en 1993 nació la Ley de Recogiendo el mandato constitucional, en 1993 nació la Ley de Integración Social del Minusválido Integración Social del Minusválido (LISMI)(LISMI) que destina ocho que destina ocho artículos a regular la prevención y supresión de barreras en los artículos a regular la prevención y supresión de barreras en los ámbitos de urbanismo, edificación y transporte. En el Título IX , ámbitos de urbanismo, edificación y transporte. En el Título IX , bajo el epígrafe "Movilidad y Barreras Arquitectónicas", la LISMI bajo el epígrafe "Movilidad y Barreras Arquitectónicas", la LISMI define las barreras urbanísticas como aquellos obstáculos que define las barreras urbanísticas como aquellos obstáculos que dificultan o impiden la libre circulación en vías y espacios públicos dificultan o impiden la libre circulación en vías y espacios públicos y encomienda a los Ayuntamientos la adopción de las medidas y encomienda a los Ayuntamientos la adopción de las medidas adecuadas para facilitar el estacionamiento de vehículos adecuadas para facilitar el estacionamiento de vehículos privados.privados.

Decálogo de accesibilidad Decálogo de accesibilidad para los municipiopara los municipio

1.1. Ofrecer a todos los ciudadanos las mismas oportunidades de acceso a los Ofrecer a todos los ciudadanos las mismas oportunidades de acceso a los bienes y servicios de la comunidad. bienes y servicios de la comunidad.

2.2. Acometer las políticas de accesibilidad dentro de la globalidad de acciones Acometer las políticas de accesibilidad dentro de la globalidad de acciones llevadas a cabo por los Municipios. llevadas a cabo por los Municipios.

3.3. Promocionar y divulgar la accesibilidad entre todo el colectivo social. Promocionar y divulgar la accesibilidad entre todo el colectivo social. 4.4. Acceso de todos a la educación, respetando y valorando las diferencias. Acceso de todos a la educación, respetando y valorando las diferencias. 5.5. Establecer normativas que respalden el principio de accesibilidad. Establecer normativas que respalden el principio de accesibilidad. 6.6. Fomento de la puesta en marcha de planes de accesibilidad. Fomento de la puesta en marcha de planes de accesibilidad. 7.7. Diseñar y planificar las ciudades del futuro, de forma que sean accesibles Diseñar y planificar las ciudades del futuro, de forma que sean accesibles

para todos. para todos. 8.8. Eliminar cualquier barrera que dificulte el acceso a los medios de transporte Eliminar cualquier barrera que dificulte el acceso a los medios de transporte

público. Adopción, en su caso, de medidas de apoyo al uso del vehículo público. Adopción, en su caso, de medidas de apoyo al uso del vehículo privado para personas con movilidad reducida. privado para personas con movilidad reducida.

9.9. Complementar los sistemas de comunicación con los recursos necesarios Complementar los sistemas de comunicación con los recursos necesarios para que la información llegue a cualquier persona de la comunidad. para que la información llegue a cualquier persona de la comunidad.

10.10. Potenciar la participación de la sociedad en su conjunto a la hora de asumir Potenciar la participación de la sociedad en su conjunto a la hora de asumir la accesibilidad como eje central de la política municipiola accesibilidad como eje central de la política municipio

SUBVENCIONES A ESTUDIANTES SUBVENCIONES A ESTUDIANTES DISCAPACITADOSDISCAPACITADOS

Se convocan ayudas económicas destinadas a aquellos Se convocan ayudas económicas destinadas a aquellos estudiantes universitarios desfavorecidos por sus estudiantes universitarios desfavorecidos por sus circunstancias físicas, psíquicas o sensoriales, que circunstancias físicas, psíquicas o sensoriales, que cursen estudios en las universidades públicas de la cursen estudios en las universidades públicas de la Comunidad de Madrid, centros adscritos a las mismas y Comunidad de Madrid, centros adscritos a las mismas y en el Centro Asociado de la Universidad Nacional de en el Centro Asociado de la Universidad Nacional de Educación a Distancia en Madrid.Educación a Distancia en Madrid.