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Editorial Técnicas para educar a los hijos con disciplina positiva Para educar desde este modelo hay que recordar que se debe evitar la utilización de castigos físi-cos y verbales y alejarnos de la imposición de nor-mas y pautas. Ya que el niño debe aprender y no obedecer. Algunas técnicas de disciplina positiva son las siguientes: Elogia lo que te gusta. Pondera, cuenta y revive aquellos momentos en los que el niño se porta bien. Son una forma de reforzar las conduc-tas que se quieren repetir. Dar rutinas. Establecer normas habituales evi-tará conductas no deseadas. Si, por ejemplo, el niño sabe que después de jugar debe recoger, le hace entender que si un día no guarda los juguetes estará actuando mal y esto tendrá consecuencias que no le gustan y que deberá asumir. Por lo que, tratará de hacerlo bien. Control del adulto. El mal comportamiento se puede describir como una llamada de atención “mal realizada”. El niño entiende que le dedicas más tiempo cuando adopta posturas de este tipo. No prestes atención cuando el pequeño se com-porte de una manera inaceptable, en lugar de dis-cutir con él. Así aprenderá que hay mejores mane-ras de comunicarse. Hay veces que se da una si-tuación tensa y sabes que lo que ha hecho está muy mal. Es difícil mantenerte tranquilo, pero hay que pensar que no se debe hacer delante del niño aquello que no queremos que ellos hagan des-pués. Prueba a dejar el lugar donde está tu peque-ño o intenta hacer ejercicios de relajación. Espera a haberte calmado y vuelve a entrar. Preguntar en vez de ordenar. Así nos aseguramos que el niño conoce la respuesta y le damos la libertad de hacer las cosas o no sabiendo las consecuencias de sus actos. De este modo el niño aprende a comportarse y no a obedecer cie-gamente. Por ejemplo, ¿Qué toca hacer ahora? Y dejar que el niño responda.

Avisar con antelación. Antes de que acabe la actividad que está realizando ir diciéndole y re-cordándole que es lo que viene para que no le pille

de sopetón. Dar opciones de comportamiento. Dar a elegir el orden en el que quieren hacer las tareas que deben realizar. Por ejemplo, ¿Prefieres du-charte antes o después de cenar? Tabla de recompensas. Establecer límites y reglas claros de manera escrita puede hacer que el niño vea de manera clara que se refuerzan una cantidad de acciones bien realizadas El ejemplo de los padres. Es la mejor téc-nica de disciplina positiva. Los niños imitan todas las conductas que les llaman la atención si no exis-ten otras alternativas por lo que los padres han de actuar con coherencia para servir de modelo a los pequeños.

COORDINACIÓN ACADÉMICA

LICEO MÉXICO AMERICANO

PLANTEL PRIMARIA

B o l e t í n I nf o r m a t i vo

PRIMARIA TEL. 59 38 38 90 www.liceomexicoamericano.com

DIRECCIÓN MTRO. MARCO ANTONIO CASTAÑEDA HDZ./ EDICIÓN

LIC. ALFREDO EXZACARIAS C. AÑO VI ABRIL MMXIX N° 45

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DÍA EFEMERIDE O ACTIVIDAD ESCOLAR

1 Día mundial de la Educación

4 Escuela para padres: MODAS PELIGROSAS 9:00 h. Plantel Primaria

5 Suspensión de labores por Consejo Técnico Escolar

7 Día mundial de la salud.

9 SALIDA A KIDZANIA vive un día increíble.

15 al 26 Periodo vacacional semana santa.

29 REGRESO A CLASES concluye el periodo vacacional.

30 Celebremos el día del niño “FELICIDADES”

8 mayo Celebraremos el día de la madre. Se enviarán horarios.

@LiceoMexico Liceo México Americano

Valor del mes: Autodominio

“El autodominio exige autoconciencia más autorregulación, componentes clave de la inteligencia emocional.”

DANIEL GOLEMAN

Calendario de actividades: ABRIL EFEMERIDES

Calendario para entrega de evaluación 2° trimestre.

GRUPO FECHA HORARIO/ SEDE

1° I Martes 2 de abril 9:00 horas en plantel Secundaria

1° II Martes 2 de abril 11:00 horas en plantel Secundaria

1° III Martes 2 de abril 12:00 horas en plantel Secundaria

6° I Martes 2 de abril 13:40 horas en plantel Secundaria

2° I Miércoles 3 de abril 9:00 horas en plantel Secundaria

2° II Miércoles 3 de abril 11:00 horas en plantel Secundaria

3° I Miércoles 3 de abril 12:00 horas en plantel Secundaria

6° II Miércoles 3 de abril 13:40 horas en plantel Secundaria

3° II Jueves 11 de abril 9:00 horas en plantel Secundaria

3° III Jueves 11 de abril 11:00 horas en plantel Secundaria

4° I Jueves 11 de abril 12:00 horas en plantel Secundaria

4° II Viernes 12 de abril 9:00 horas en plantel Secundaria

5° I Viernes 12 de abril 11:00 horas en plantel Secundaria

5° II Viernes 12 de abril 12:00 horas en plantel Secundaria