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Dirección de Comunicación y Cultura

Monitoreo Conafe 16 de agosto de 2016

Entrega Aracely Quevedo apoyos económicos a

Tutores Comunitarios de Verano del Conafe

Tabasco

Entregan útiles escolares a 12 mil 237 alumnos de

77 comunidades de OPB

Quintana Roo

Ya no habrá aulas móviles en El Bayito Tamaulipas

Coahuila distribuirá más de 4 millones de libros de

texto

Coahuila

Niños de Oaxaca, los que más "migran" a

escuelas privadas

Oaxaca

Con JIPS Colima va por buen camino: Delegados

Federales

Colima

Invertirán más de 18 mdp en municipio de Juchitán Guerrero

Inicia CDDH promoción de acciones por la niñez Nayarit

Solo la mitad de los maestros “idóneos” tendrán

oportunidad de acceder a una plaza

San Luis Potosí

Corren a director por quedarse con dinero de

escuela de Tecpan

Guerrero

Disminuye prevalencia de talla baja: DIF Hidalgo

#Conafe en las Redes Sociales

Lectura Recomendada / Fundamentos neuroeducativos para un proceso de

evaluación

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Entrega Aracely Quevedo apoyos económicos a Tutores

Comunitarios de Verano del Conafe

TABASCO (15/ago/2016). Este lunes la Delegada Federal del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) Mileidy Aracely Quevedo Custodio, encabezó la entrega de apoyos económicos y cartas de liberación de Servicio Social a los jóvenes Tutores Comunitarios de Verano (TCV) que atendieron a poco más de 400 niños en comunidades apartadas durante el periodo vacacional que concluye. Lo anterior, durante un evento celebrado en las instalaciones del auditorio del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA) número 54, en el que acompañada

del titular de la institución Delmar Rassiel Itz Hernández, agradeció a éste el apoyo brindado a la actividad, así como el esfuerzo y la disponibilidad de los jóvenes que hicieron posible dichas tutorías encaminadas a regularizar en sus aprendizajes a los niños de las comunidades marginadas de la entidad. En presencia de más de un centenar de alumnos de nuevo ingreso del centro escolar a los que invito a sumarse a la gran familia CONAFE, Quevedo Custodio, escucho el relató de las experiencias vividas por los tutores, durante el mes y medio que estuvieron asesorando a los niños de 36 comunidades alejadas, con las cuales-dijo- ellos crecieron académicamente. “En estas tutorías, los jóvenes TCV, seguramente descubrieron sus perfiles y preferencias para encaminarlas a su vida profesional futura, la cual vivirán más plenamente pues ya saben, que actividad académica los apasiona” expresó. Por ello, felicitó a los alumnos Claudia Esperanza Jiménez García, Teresa de Jesús Sarracino Jiménez, Diana Laura Avalos Domínguez, Rosa Isela Alejo Ramos, Osvaldo Gallegos Acosta y Mardoqueo Ruiz Hernández, a quienes invitó a convertirse en Líderes Comunitarios Educativos (LEC) y así poder seguir aprendiendo mientras comparten sus conocimientos, mientras el Conafe los apoya económicamente para que continúen con sus estudios. Cabe mencionar, que al concluir el evento los Tutores Comunitarios, expusieron a la titular del Consejo en Tabasco, muchos de los trabajos que desarrollaron con sus alumnos a lo largo de los casi 90 días de tutorías de verano. http://www.reporterosdelsur.com.mx/diario2/2016/08/entrega-aracely-quevedo-apoyos-economicos-a-tutores-comunitarios-de-verano-del-conafe/

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Entregan útiles escolares a 12 mil 237 alumnos de 77

comunidades de OPB

QUINTANA ROO (15/ago/2016). Con el objetivo de garantizar el derecho a una educación de calidad de las niñas y los niños y en el marco de la Firma del Convenio entre el Consejo

Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) y el Gobierno de Quintana Roo, para unir

esfuerzos a través de la Secretaría de Educación y Cultura, se entregaron en el Estado 52 mil 551 paquetes de útiles escolares y 750 auxiliares didácticos con una inversión de 5 millones 462 mil 32 pesos.

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Ante la presencia de padres de familia, promotores de educación inicial y alumnos, el secretario de Educación y Cultura, José Alberto Alonso Ovando, subrayó que el trabajo que realiza el CONAFE, en apoyo de los alumnos que estudian en las comunidades con índices de marginación, cumple cabalmente los postulados de nuestra Constitución, al otorgar educación a todos los mexicanos sin distinciones de ningún tipo. Indicó que por cada paquete de útiles escolares que se entrega a los alumnos, el CONAFE estimula a los niños y jóvenes a continuar sus estudios. Este apoyo para la economía familiar, se traduce en un incentivo mayor para el alumno, que lo impulsa a aprovechar mejor su estancia en la escuela. En la explanada del Palacio Municipal de Chetumal, Alonso Ovando manifestó que el Gobierno del Estado que encabeza el Roberto Borge Angulo, reconoce la importante labor que realiza el CONAFE, que al atender a la población que no forma parte del sistema educativo formal, contribuye a que miles de alumnos no queden en desamparo educativo y tengan garantizado su derecho a recibir una educación de calidad. Asimismo, felicitó a los diez promotores que recibieron el Premio Jóvenes Conafe 2014, y un estímulo económico por su incansable labor con los niños y jóvenes de las comunidades más apartadas del Estado. El presidente Municipal, Eduardo Espinoza Abuxapqui, felicitó a los promotores, quienes entregan su compromiso como prestadores del servicio social educativo, en beneficio de las comunidades rurales más apartadas. Señaló que “con la entrega de útiles fortalecemos a la niñez quintanarroense en su formación académica y de esta manera estamos abatiendo la pobreza al proporcionar elementos que les permite fomentar un futuro inmediato de desarrollo”. Por su parte, la delegada del CONAFE, Cecilia Loría Marín, dijo que para este ciclo escolar 2014-2015, el CONAFE operará 331 servicios de regular compensado, educación inicial y básica, atendiendo a 13 mil 812 alumnos, por lo que por primera vez se estaría entregando por las autoridades de los tres niveles de gobierno, en el Marco de la Cruzada Nacional Contra el Hambre, 12 mil 237 paquetes de útiles escolares y 3 mil 114 libros de textos gratuito de forma simultánea en 77 comunidades del municipio. Al mismo tiempo, agregó, estamos realizando una inversión estatal en infraestructura educativa que asciende a 17 millones 50 mil pesos, destacando 2 millones 150 mil pesos del Programa Escuelas de Excelencia para abatir el rezago educativo en 43 centros educativos rurales e indígenas del Estado. La delegada del CONAFE informó que en el municipio de Othón P. Blanco se entregaron 12 mil 237 paquetes de útiles escolares y 3 mil 114 libros de texto gratuitos. También dio a conocer que en infraestructura y mobiliario se invertirán 7 millones 873 mil 358 pesos. http://miledqroo.com.mx/qroo/2016/08/15/entregan-utiles-escolares-a-12-mil-237-alumnos-de-77-comunidades-de-opb/ http://www.chismorreopolitico.com.mx/web2014/index.php/noticias/local/8534-banderazo-de-salida-a-2-1-millones-de-libros-de-texto-gratuitos-para-las-escuelas-de-q-roo http://www.galucomunicacion.com/banderazo-de-salida-a-2-1-millones-de-libros-de-texto-gratuito-que-se-repartiran-en-quintana-roo/#sthash.MF1Dqs7R.dpbs http://www.solqr.com.mx/periodico/index.php?option=com_content&view=article&id=36557:dan-banderazo-de-salida-a-21-millones-de-libros-de-texto-gratuitos-para-las-escuelas-de-quintana-roo&catid=43:locales&Itemid=565

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Ya no habrá aulas móviles en El Bayito

TAMAULIPAS (15/ago/2016). Por diferencias entre los colonos ya no habrá aulas móviles en la colonia El Bayito, además el Consejo Nacional de Fomento

Educativo, Conafe, considera que en

Nuevo Laredo no existen comunidades ejidales que requieran acceso a la educación básica. Por esta razón el organismo dejó de enviar instructores comunitarios, los cuales llegaron por primera vez en 2013 con la implementación del aula móvil, que fue inaugurada por el entonces alcalde Benjamín Galván Gómez.

“Parece que por diferencias entre los colonos se dividieron, y creo se cambiaron algunos a otros terrenos y ahora buscan tener escuela en otro lugar”, afirmó una fuente del Centro Regional de Desarrollo Educativo, Crede. Al inicio se brindaba el servicio a ocho niños de preescolar y 14 de primaria, atendidos por María Guadalupe Solís magaña y Abdiel Tello Vázquez, respectivamente. Sin embargo entre 2014 y enero 2016 surgió una serie de contratiempos, principalmente la rotación de maestros ya que al retirarse los instructores se dispuso de estudiantes de la Escuela Normal. Lo mismo ocurrió con maestros que por vocación acudían a dar clases a pesar de no contar con una plaza de la Secretaría de Educación Pública, SEP.

Pedro Hugo Medina Salazar, delegado de Conafe, afirmó los instructores comunitarios han

dejado de asistir debido a que no existen comunidades ejidales con menores de edad que requieran acceder a la educación básica. http://elquiosco.mx/ya-no-habra-aulas-moviles-en-el-bayito/

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Coahuila distribuirá más de 4 millones de libros de texto

COAHUILA (15/ago/2016). El próximo lunes 22 de agosto comienza el ciclo escolar 2016-2017. En Coahuila más de un millón de alumnos y 35 mil docentes volverán a las aulas de los planteles educativos de todos los niveles.

Paquete de útiles escolares, materiales y equipo diverso para el funcionamiento de las instituciones, zapatos y uniformes para los niños de educación básica, fueron preparados con tiempo por parte del gobierno Estatal, a través de la Secretaría de Educación y con respaldo de la SEP federal.

Se tienen proyectados, además, entregar cada día 82 mil 749 desayunos escolares. De estos, 29 mil 108 serán calientes y los restantes 53 mil 641 fríos.

Esta dotación de alimentos equivale por un año, a 13 millones 367 mil 917 reacciones, de las cuales 5 millones 371 mil 739 serán calientes y 7 mil 996 mil fríos.

A instancias del ejecutivo estatal, las autoridades educativas locales y federales tienen ya listos 4 millones 489 mil 985 paquetes de libros de texto gratuito que se van a distribuir en los alumnos de educación básica.

El libro de primero de secundaria “Coahuila de Zaragoza, un pasado con visión de futuro” editado por el gobierno de la entidad a través de la SEDU, es parte de estos volúmenes.

Junto con los libros del Programa Nacional de Inglés tanto para preescolar como primaria y secundaria y del Sistema Braille para el nivel secundaria.

Se van a entregar a alumnos de educación básica, 564 mil 348 paquetes de útiles escolares, 961 de estos para educación inicial, 101 mil 767 para preescolar, 154 mil 327 para los primeros tres grados de primaria, 151 mil para secundaria y tres mil 454 de educación especial.

En desglose, para la región Carbonífera se van a entregar 38 mil 539 paquetes, 81 mil 771 para la Centro-Desierto, para la Laguna 175 mil 436, para la región Norte 85 mil 17 y 183 mil 58 para la región Sureste.

Según la programación que se llevó a cabo en su momento por parte de las autoridades educativas Estatales.

Se van a distribuir también para el ciclo escolar que comienza, 102 mil 2015 paras de zapatos y uniformes escolares entre alumnos de educación básica de escuelas rurales y planteles enclavados en zonas sub urbanas de escasos recursos.

De este material, para preescolar van 15 mil 539 piezas, para nivel primaria 55 mil 797, para secundaria 27 mil 638 para estudiantes del Consejo Nacional de Fomento Educativo CONAFE, se destinaron tres mil 231 piezas.

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El calzado y las prendas escolares, se distribuirán regionalmente: En la Carbonífera 2 mil 983, en la Centro Desierto 5 mil 208, en la Laguna 57 mil 197, en la Norte 8 mil 196 y en la Sureste 28 mil 621.

En los preparativos para este ciclo educativo, participaron activamente maestros adheridos a las secciones 5, 35 y 38 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Durante el período vacacional que está por terminar, los docentes trabajaron en conformar los Consejos Técnicos Pedagógicos, que seguirán puntualmente los retos, compromisos y programas que se van a desarrollar durante el año.

Cabe destacar que la administración Estatal ha planteado el objetivo de elevar la escolaridad de la población de nueve a once años, ante lo cual se promueven todas las acciones que estén encaminadas a cumplir con este reto.

Personal docente y directivos de las instituciones educativas exhortan a padres y madres de familia a atender a sus hijos, compartiendo con ellos la revisión de tareas y el seguimiento de sus respectivas clases para evitar resultados adversos y hasta problemas de deserción escolar.

http://www.milenio.com/region/Milenio_Noticias-Regreso_a_Clases-SEP_Coahuila-Gobierno_de_Coahuila_0_793120742.html

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Niños de Oaxaca, los que más "migran" a escuelas privadas

OAXACA (15/ago/2016). Han pasado 30 años sin que se pueda completar un curso de educación básica en Oaxaca, situación que llevó a los padres de familia a inscribir a sus hijos en escuela privadas del Estado, señaló Marco Fernández, investigador de México Evalúa. “Muchos de los padres de familia decidieron que no podían seguir con cursos incompletos para sus hijos, llevamos 30 años que no se ha podido completar un curso de educación en Oaxaca”, dijo Fernández, también profesor del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM).

De acuerdo con el especialista, esta situación se ha dado, principalmente, en Oaxaca, aunque se observó algo similar en Michoacán. Sin embargo, Oaxaca ha sido el más visible desde 2006 cuando los conflictos magisteriales se han intensificado. Los motivos que han llevado a muchos padres de familia a inscribir a sus hijos a escuelas particulares son la dinámica de ciclos incompletos y la mala educación que otorgan las opciones de educación pública en el Estado, señaló Fernández. En el ciclo escolar 2005-2006, había 244 escuelas privadas de nivel básico en Oaxaca. Para 2007, los institutos particulares llegaron a 259. Pero para el ciclo escolar del año pasado (2014-2015) las escuelas de paga alcanzaron los 415 planteles, según el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO). En 2006, cuando incrementaron los conflictos magisteriales, los colegios particulares tenían una matrícula de 24 mil 279 alumnos, para 2014 alcanzó los 35 mil 111 estudiantes. “No es una sorpresa que ante la imposibilidad de tener clases completas, los padres de familia que llegan a tener posibilidades han optado por la educación privada sin importar que hay problemas en la calidad educativa, al igual que en el resto del país de calidad educativa. Pero con tal de tener clases, los padres de familia tratan de dar una oportunidad de educación a sus hijos”, señaló Fernández. En el ciclo escolar 2015-2016, a nivel nacional, la matrícula escolar en Preescolar fue de más de 4 millones 852 mil 242 que tenía que ver con preescolares Cendi, general, de

Conafe e indígena.

En cuanto a educación primaria, en ese mismo ciclo, había una matrícula superior a los 14 millones 257 mil 501 alumnos, quienes son atendidos en Primaria General, Comunitaria e Indígena. En tanto, en Educación Secundaria hay 6 millones 852 mil 429 estudiantes, según datos de la Secretaría de Educación Pública (SEP). De acuerdo con Aurelio Nuño, secretario de Educación Pública en México hay un espacio muy importante para la educación privada, aunque aseguró que el esfuerzo está claramente centrado en la educación pública, que es la mayoritaria con el 90% de la matrícula del país en las escuelas públicas. http://www.publimetro.com.mx/noticias/ninos-de-oaxaca-los-que-mas-migran-a-escuelas-privadas/mphp!Yx8MZIsYBkds/

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Con JIPS Colima va por buen camino: Delegados Federales

COLIMA (15/ago/2016). Los delegados federales del Consejo Nacional de Fomento Educativo, Instituto Nacional de Antropología e Historia, Comisión Nacional Forestal y Registro Agrario Nacional, dijeron estar satisfechos con las metas y acciones contenidas en el Plan Estatal de Desarrollo 2016-2021. Asimismo, a seis meses de iniciada la administración de José Ignacio Peralta Sánchez, los funcionarios federales coincidieron en señalar que Colima va por buen camino, por lo que cada uno desde su dependencia refrenda su respaldo al Mandatario Colimense.

El delegado de Conafe, José López Ochoa, declaró que el PED es un documento

innovador, en donde el Gobernador abarca todos los aspectos necesarios para reactivar a Colima, por lo que consideró importante la participación de los colimenses en el mismo. Calificó como práctica y activa la actuación del Mandatario, por lo que señaló que desde cada dependencia estatal y federal se debe coadyuvar para lograr los objetivos y metas presentados.

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En su caso, indicó que en el Conafe se respaldará el compromiso para elevar la calidad educativa. Felicitó a Peralta Sánchez por el PED, no quedará abandonado, sino que estará presente y activo y se le dará seguimiento, ya que a seis meses de su administración ha cumplido compromisos, sobre todos en la educación. Por su parte, el delegado del INAH, Roberto Huerta San Miguel, expresó que las acciones y metas contenidas en el PED 2016-2021 llena de esperanza a los colimenses, sobre todo en el tema de seguridad y economía. Refirió que en lo referente a la protección al patrimonio cultural, el Gobernador ha sido exitoso, puesto que luego de 20 años de tener un estado con grave riesgo en La Campana, en seis meses Peralta Sánchez hizo lo que otros gobiernos no hicieron. En su oportunidad, el delegado de la Conafor, David Rodríguez Brizuela, consideró que el PED es muy ambicioso “y a Colima le va a ir bien con el gobierno de Ignacio Peralta Sánchez”, ya que comentó que a seis meses de distancia, el trabajo que ha realizado el Mandatario abarca todos los sectores de la población y en conjunto con el Gobierno de la República le irá mejor a la entidad. Para concluir, el delegado del RAN, Miguel Barragán Ornelas, opinó que el nuevo formato del PED es más eficiente, por lo destacó la participación de toda la sociedad en la elaboración del documento, especialmente la del sector que él representa, con lo que se pudo tener un plan coherente. Al hacer un balance de los seis meses de gestión de la nueva administración, el delegado del RAN expuso que se nota una disciplina financiera, lo que deja satisfechos a los colimenses y sobre todo, los funcionarios se han apegado al plan de austeridad. http://colimanoticias.com/con-jips-colima-va-por-buen-camino-delegados-federales/ http://www.mexicoenlinea.com.mx/colima/54708-con-jips-colima-va-por-buen-camino-delegados-federales.html

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Invertirán más de 18 mdp en municipio de Juchitán

GUERRERO (15/ago/2016). Como parte de las acciones en favor de quienes más lo necesitan, el gobernador del estado Héctor Astudillo Flores y su esposa Mercedes Calvo de Astudillo, entregaron apoyos diversos y anunciaron obras de infraestructura carretera y educativa así como proyectos de beneficio comunitario con una inversión superior a los 18 millones de pesos. En un ambiente de fiesta y color, el mandatario convivió con pobladores, interpretó al son de la banda las estrofas del corrido Juchitán y Huehuetán y anunció que para el 2017, se invertirán 5 millones de pesos para la construcción del boulevard de Juchitán; asimismo giró instrucciones para coordinar la terminación del proyecto de la introducción del agua potable y la planta potabilizadora, esto con el fin de que la población tenga mejores condiciones de vida.

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También se dio a conocer que se construirá un edificio del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECYTE) Plantel 10, que contará con dos niveles que incluirán cinco aulas, escaleras, sanitarios, red hidráulica y sanitaria además de los servicios más indispensables, todo esto con una inversión de seis millones de pesos. De igual manera se anunció que se rehabilitarán las escuelas primarias de las comunidades de Rayito de Luna, Carrizalillo y Agua Zarca, con una inversión conjunta de tres millones de pesos. Se entregó material didáctico al CECYTE 10, que incluye cien butacas, tres computadoras de escritorio, copiadora, archivero, guillotina y reloj checador; a su vez

CONAFE hizo entrega de mil 266 paquetes escolares para nivel preescolar, primaria y

telesecundarias. Por otra parte, se dieron apoyos a sectores vulnerables destacando la entrega de tarjetas a madres jefas de familia y personas con discapacidad, así como la inscripción de 533 personas al Seguro Popular. También se otorgaron mil 400 títulos de propiedad, esto como parte del programa de regularización de los hogares urbanos; se espera que en los próximos meses se haga una entrega más, para cumplir la meta de 22 mil títulos. En tanto que por parte del DIF se anunció que ya está listo el transporte para personas con discapacidad, que ofrecerá servicio de forma regional. También se entregaron útiles escolares y mochilas, se ofrecieron consultas de medicina general, servicio dermatológico y dental, prevención del cáncer y se entregaron sillas de ruedas así como aparatos funcionales. Para apoyar a las familias se entregó leche en polvo y becas para madres jefas de familia menores de 18 años de edad. Dentro del servicio del Registro Civil se realizaron correcciones de actas de manera totalmente gratuitas y se entregaron actas de nacimiento extemporáneo, así como un acta de matrimonio a la pareja conformada por Candelaria Camacho y Liborio Valadez. Estuvieron presentes el alcalde Alfonso Soriano; la presidenta del DIF municipal, Noelia Peláez; el delegado regional del RAN, Bertín Cabañas López; el senador Sofío Ramírez; el director del IGIFE, Jorge Alcocer; el diputado local Luis Justo Bautista; el diputado local Iván Pachuca; el director del DIF, Francisco Solís, entre otros. http://www.diario21.com.mx/?cmd=displaystory&story_id=163787&format=html http://www.agenciainformativaguerrero.com/?p=71744 https://guerrero.quadratin.com.mx/anuncia-astudillo-inversion-de-mas-de-18-mdp-para-juchitan/ http://www.digitalguerrero.com.mx/principales/entrega-haf-apoyos-por-mas-de-28-mdp-para-habitantes-del-municipio-de-juchitan/

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Inicia CDDH promoción de acciones por la niñez

NAYARIT (14/ago/2016). Con un llamado a diseñar, promover y aplicar política pública a favor de la niñez, este jueves inició el curso taller “Ley de las Niñas, niños y Adolescentes” organizada por la Comisión Estatal Nacional de Derechos Humanos, a concluir con su clausura la mañana de este viernes. El curso taller cuenta con asistencia de servidores públicos de diversas dependencias comprometidas con el interés de fortalecer los lazos institucionales en la aplicación de los nuevos ordenamientos legales aprobados por el Congreso de la Unión y el constituyente local con la Ley General y Local sobre los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, en el ámbito de su competencia. El presidente de la comisión de Defensa de los Derechos Humanos (CDDh), Huicot Rivas Álvarez ha sido enfático en requerir a las instituciones para trabajar comprometidas en la erradicación de prácticas que nulifican los derechos de la niñez. Para esta Comisión, las niñas, niños y adolescentes cuentan con derechos inalienables que las autoridades deben de garantizar para que vivan y convivan con pleno desarrollo, en ambientes con sano esparcimiento que resguarden de sus derechos en materia de salud, educación, al no trabajo, contar con una familia, entre otros. La Ley General y la Estatal de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes motivan a la CDDH a realizar estos foros para crear conciencia y darle un trato urgente a las causas que originan fenómenos adversos a su crecimiento tales como: la falta de oportunidades educativas, pobreza extrema, marginación, abandono social, la violencia y discriminación, entre otros. También permite forjar el conocimiento para desarrollar una cultura de respeto a su dignidad y derechos humanos en todas las áreas y procesos que involucran a las instituciones de los tres niveles de gobierno. El evento efectuado en el Laboratorio Estatal de Salud Pública de Ciudad de la Salud cuenta con la participación de la fiscalía General, la Secretaría del Trabajo, Pronapred, Secretaría de Salud, el CECA, INEA, Instituto de la Mujer Municipal, Seguridad Pública, SEPEN,

PAMAR, UAN, la Sección 49, INJUVE, COESPO, CECAN, CONAFE, el Centro de Justicia

para la Mujer y PROVIC, entre otras. http://www.nnc.mx/portada/1471239699.php http://meridiano.mx/GENERALES/783/Inicia_CDDH_promocion_de_acciones_por_la_ninez

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Solo la mitad de los maestros “idóneos” tendrán oportunidad

de acceder a una plaza

SAN LUIS POTOSÍ (15/ago/2016). La Secretaria de Educación del Gobierno del Estado (SEGE) informó que de acuerdo a los términos que dispone la Ley de Servicio Profesional Docente, por examen de oposición se asignarán plazas de jornada laboral horas-clase y semana-mes a todos los maestros y maestras que hayan resultado “idóneos” en esta prueba, y donde en San Luis Potosí de 3 mil 317 evaluados 2 mil 427 de ellos tienen resultado de idóneos, por lo que en estricto orden de lista de prelación, conforme los resultados, se asignarán las más de mil plazas que están disponibles para que los docentes ingresen a la educación básica del sistema educativo en San Luis Potosí, esto se informó durante el Evento Público del Proceso de Asignación a Cargos del Concurso de Promoción e Ingreso de la Secretaria de Educación Pública (SEP) Al respecto, Joel Ramírez Díaz, titular de la SEGE, mencionó que los maestros aprobados serán enviados a las distintas ubicaciones que de acuerdo a la convocatoria que se emitió están contemplados los espacios, esto en las distintas regiones y zonas de todo el estado de San Luis Potosí; destacó que la mitad de los maestros que no obtengan plaza a pesar de ser idóneos tendrán que esperar cuando haya alguna vacante ya sea por renuncia, fallecimiento, jubilación, todos esos espacios se van otorgando de acuerdo a la lista de resultados. Asimismo señaló que esta convocatoria tiene vigencia hasta mayo del próximo año, luego vendrá otra vez un proceso similar, mientras hay una estrategia de acompañamiento de formación para los profesores en materia de capacitación para que puedan capacitarse con la cantidad importante de instrumentos de formación continua, también podrán realizar su

actividad, por ejemplo, está una invitación de Conafe para líderes comunitarios en

educación, con más de 200 espacios, “es una alternativa para los que no resultaron idóneos”.

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Finalmente, señaló que dos maestros del sistema educativo transferido y uno en el Sistema Educativo Estatal Regular (SEER), en San Luis Potosí fueron dados de baja por sus resultados, destacó que en la evaluación del desempeño docente participaron casi el 99.9 por ciento de los convocados, y solo el 14 por ciento no tuvo calificación de suficiente, la asistencia fue prácticamente del cien por ciento. http://lajornadasanluis.com.mx/politica-y-sociedad/solo-la-mitad-los-maestros-idoneos-tendran-oportunidad-acceder-una-plaza/ http://www.closeup.mx/index.php/s-l-p/item/40031-se-asignaron-alrededor-de-mil-plazas-magisteriales

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Corren a director por quedarse con dinero de escuela de

Tecpan

GUERRERO (14/ago/2016). Maestros que cometan irregularidades y anomalías dentro y fuera de las escuelas, se les aplicará la ley, así lo aseguró el jefe regional de los Servicios Estatales de Educación, Gilberto Abarca Ojeda. Esto lo dijo el funcionario en entrevista para este medio de comunicación, ya que la semana pasada habitantes de la comunidad serrana de Arroyo Frío denunciaron al profesor Rafael Rumbo Mayares que se quedó con el dinero para las mejoras de la escuela primaria estatal “José María Morelos y Pavón”, la cual se encuentra en malas condiciones, lo que ha provocado que más de la mitad de los niños que estudian ahí se fueran a otros planteles y porque el maestro acude a dar clases solo dos días a la semana, situación que mantiene a los menores sin saber leer y escribir adecuadamente.

La denuncia fue hecha por los padres de Familia del plantel, quienes pidieron a las autoridades educativas que investiguen a dónde fue a parar el dinero y advirtió que los pobladores se opondrán a que inicie el próximo ciclo escolar si continúa el mismo profesor, además de que cerrarán la escuela y pedirán que envíen instructores del Consejo Nacional

de Fomento Educativo (Conafe). En respuesta, el jefe regional dio a conocer que la profesor Rafael Rumbo Mallares le fueron retenidos sus pagos y (que fue) separado de su cargo en la escuela José Martí Morelos, de la comunidad de Arrollo Frío, de Tecpan, tras ser señalado por los padres de familia de quedarse con 470 mil pesos que envió la Secretaría de Educación Pública (SEP), para la reconstrucción del plantel. Asimismo, dijo que como autoridad regional de educación, pidió a las de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) que sea removido el docente de la escuela y que en su lugar envíen a un nuevo profesor. http://www.diarioobjetivo.com.mx/

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Disminuye prevalencia de talla baja: DIF

HIDALGO (14/ago/2016). Los resultados de la estrategia Nutreh indican que en los 14 municipios prioritarios en los que se puso en marcha dicho programa, la prevalencia de talla baja en estudiantes de preescolar indígena y Conafe disminuyó 25 por ciento, es decir, pasó de 41.6 a 15 por ciento. La talla baja es definida como una estatura por debajo de las dos desviaciones estándar de la media poblacional para edad y sexo, sigue teniendo una alta prevalencia de acuerdo a la última Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (Ensanut). La prevalencia de talla baja en niñas y niños de primero a sexto de primaria disminuyó de 17 a 16 por ciento.

Otro dato importante se refleja en el indicador de hemoglobina, en 2014 había 23 por ciento de niñas y niños con algún grado de anemia, esto es uno de cada cuatro; en 2015 se reportó una prevalencia de 14 por ciento, es decir, disminuyó nueve puntos porcentuales. La estrategia Nutreh surgió para atender el problema de la desnutrición crónica y anemia en preescolares y escolares de escuelas indígenas y centros educativos Conafe de los 14 municipios identificados en el perfil nutricional de escolares de Hidalgo (Penuteh), realizado en 2010, detectados por las mayores prevalencias de desnutrición, se basa a partir del desayuno escolar. Los municipios en los que se implementó la estrategia son: Tianguistengo, Tlanchinol, San Bartolo, Yahualica, Tepehuacán, Calnali, Huazalingo, Huejutla, Xochiatipan, Atlapexco, Jaltocán, Huehuetla, San Felipe Orizatlán y Huautla. Fueron 150 mil niñas y niños los que se sometieron a ese régimen basado en la dotación de apoyos alimentarios a través del desayuno escolar, frío o caliente, y que están diseñados para aportar entre 20 y 25 por ciento de nutrientes del consumo diario. Con la finalidad de atender de manera adecuada los requerimientos nutricios del alumnado

que habita en localidades alejadas y/o inscritos en los centros Conafe se les entrega

además Vitanut Pro, un complejo vitamínico que aporta los cuatro micronutrientes esenciales para un correcto desarrollo, que son: complejo B, hierro, ácido fólico y zinc. También se les dotó de un sobre de 500 gramos de verduras deshidratadas para compartir en casa. Otra componente de esta estrategia fue la orientación alimentaria con la finalidad de enseñar, tanto a madres y padres de familia como a niños y niñas, los alimentos que deben comer y en qué cantidad para lograr un mejor desarrollo. http://www.elindependientedehidalgo.com.mx/disminuye-prevalencia-de-talla-baja-dif/

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#Conafe en las Redes Sociales

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Lectura recomendada

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http://www.educacionyculturaaz.com/noticias/fundamentos-neuroeducativos-para-un-proceso-de-evaluacion