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Diplomado en Docencia Universitaria USM
2018
Diplomado en Docencia Universitaria USM
2018
Centro de Innovación para la Calidad Educativa
www.dea.usm.cl
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Presentación
El Diplomado en Docencia Universitaria de la USM desarrolla en los participantes competencias pedagógicas, de innovación y de investigación educativa que le permiten mejorar su práctica docente, en coherencia con el Modelo Educativo Institucional y los nuevos criterios de acreditación de carreras.
El programa está constituido por 12 módulos que se impartirán en dos años. Se conocerán metodologías innovadoras y recursos tecnológicos de apoyo al proceso formativo, estrategias de planificación y evaluación de las experiencias de aprendizaje, y herramientas para llevar a cabo proyectos de investigación educativa. El programa incluye la implementación de estas innovaciones en la práctica docente del profesor participante.
Las competencias del Docente USM que se buscan desarrollar en este programa son coherentes con las dimensiones a evaluar en el Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Docencia de la Universidad.
Se invita a todos los profesores a participar en este Diplomado en Docencia Universitaria que conducirá a ofrecer a nuestros estudiantes experiencias de aprendizaje más efectivas e innovadoras.
Dr. Eugenio GonzálezVicerrector Académico
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Dominar los conocimientos, teorías y aplicaciones del área disciplinar para desarrollar una docencia pertinente y enriquecida con sus experiencias laborales.
Diseñar y planificar experiencias de aprendizaje coherentes con los resultados de aprendizaje de la asignatura, para desarrollar la docencia basada en su experiencia profesional actualizada y en pertinencia al Modelo Educativo USM y el plan de estudio de la carrera.
Implementar ambientes de aprendizaje apropiados al área disciplinar, atendiendo a la diversidad de estudiantes, para fomentar el aprendizaje significativo.
Evaluar y retroalimentar los aprendizajes de los estudiantes en coherencia con los resultados de aprendizaje y metodologías aplicadas, para verificar su cumplimiento y tomar medidas remediables en caso de ser necesario.
Diseñar recursos didácticos utilizando las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) para apoyar el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Analizar sus prácticas pedagógicas en función de los desempeños de los estudiantes, para participar de un proceso de mejora docente continua.
Desarrollar investigación educativa de las innovaciones implementadas para verificar el impacto de estas innovaciones en los aprendizajes de los estudiantes.
Incorporar habilidades del siglo XXI en sus prácticas pedagógicas, para impactar de mejor manera los aprendizajes de los estudiantes.
Competencias del Profesor USM
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Plan de Estudio del Diplomado
La propuesta curricular de Diplomado en Docencia Universitaria tendrá una duración de cuatro semestres, y será de tipo modular. Cada módulo será aprobado completando el número de horas indicadas y desarrollando satisfactoriamente las actividades de evaluación.
Los módulos serán susceptibles de aprobación con Reconocimiento de Aprendizajes Previos mediante la evaluación del Portafolio Docente con evidencias y una entrevista por parte de un asesor pedagógico de la Dirección de Enseñanza y Aprendizaje. De la misma manera se homologarán los cursos del Centro de Innovación para la Calidad Educativa (CICE) realizados por los profesores previamente.
Todos los cursos del Diplomado se ofrecerán al menos una vez al año en cada Campus y Sede.
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Organización de los Módulos
I Semestre II Semestre III Semestre IV Semestre
Módulo 1 Inducción a la docencia de
Calidad en la USM
Sin requisitos
Módulo 4 Recursos TIC para
la docencia
Req: Módulo 1
Módulo 7 Metodologías de
Aprendizaje II
Req: Módulo 1
Módulo 12Profesionalismo Docente
Sin requisitos
TOTAL :220 hrs.
12 10 16
16
16
40
44 hrs. 42 hrs. 48 hrs. 46 hrs.
16
16 16 16
16 30
Módulo 2 Metodologías de
Aprendizaje
Req: Módulo 1
Módulo 5Experiencia de
Aprendizaje
Req: Módulo 3
Módulo 8Syllabus
Req: Módulo 6
Módulo 10Métodos
Cualitativos parala Investigación
EducativaReq: Módulo 9
Módulo 3Evaluación
Req: Módulo 2
Módulo 6Implementación de la experiencia de
Aprendizaje
Req: Módulo 5
Módulo 9Métodos
Cuantitativos para la Investigación
Educativa Req: Módulo 6
Módulo 11Implementación de
Investigación
Req: Módulo 9
*Req: Requisitos
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Organización de Horas Presenciales y no Presenciales
Módulo
Módulo 1: Inducción a la docencia de calidad en la USM
Módulo 2: Metodologías de Aprendizaje I
Módulo 3: Evaluación
Módulo 4: Recursos TIC para la docencia
Módulo 5: Experiencia de Aprendizaje
Módulo 6: Implementación de la Experiencia de Aprendizaje
Módulo 7: Metodologías de Aprendizaje II
Módulo 8: Syllabus
Módulo 9: Métodos Cuantitativos para la Investigación Educativa
Módulo 10: Métodos Cualitativos para la Investigación Educativa
Módulo 11: Implementación de la Investigación
Módulo 12: Profesionalismo Docente
Hrs totales
12
12
12
9 3
4
4
6
4
4
4
4
0
24
7
79
9
16
16
16
16
16
16
16
16
30
40 40
10 4
6
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12
12
12
Hrs presenciales
Hrs no presenciales
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Descripción de Módulos
Módulo 1: Inducción a la docencia de calidad en la USM. En este curso los participantes se relacionan con la calidad de la docencia USM; para ello se estudiará el Modelo Educativo, las Dimensiones de Calidad de la Docencia y el Sistema de Aseguramiento de la Calidad. Este módulo culmina con la generación del Portafolio Docente. (12 horas).
Módulo 2: Metodologías de Aprendizaje I. En este curso se introducirán algunas metodologías de Aprendizaje Activo basadas en aprendizaje colaborativo como: lectura colaborativa, instrucción por pares, resolución de problemas y elementos de modelación. (16 horas).
Módulo 3: Evaluación. En este módulo se dan a conocer los fundamentos de las evaluaciones auténticas, como son las rúbricas, culmina con la generación de una rúbrica para evaluar alguna evidencia de aprendizaje. (16 horas).
Módulo 4: Recursos TIC para la docencia. En este módulo se da a conocer a los participantes el uso del Aula Virtual USM, aplicando estrategias de Clase Invertida. (10 horas).
Módulo 5: Experiencia de Aprendizaje. En este módulo se inicia la planificación de una experiencia de aprendizaje en coherencia con el modelo de formación basado en competencias, para la formación de un resultado, en el cual se debe aplicar una metodología abordada en el módulo 2 y la rúbrica desarrollada en módulo 3. (16 horas).
Módulo 6: Implementación de la Experiencia de Aprendizaje. En este módulo el participante desarrolla la implementación de la experiencia planificada, sistematiza las evidencias y recibe retroalimentación del CICE para potenciar o mejorar objetivos no alcanzados.Esta información le permitirá actualizar el Portafolio Docente. (16 horas).
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Módulo 7: Metodologías de Aprendizaje II. En este módulo los participantes conocen, experimentan y díseñan experiencias de aprendizaje aplicando alguna metodología, como: Aprendizaje Basado en Problemas (PBL), Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL), Aprendizaje Basado en el Diseño (Design Thinking). (16 horas).
Módulo 8: Syllabus. En este módulo los profesores completan la planificación de toda la asignatura aplicando los conocimientos adquiridos en el módulo 5, junto a un plan de evaluación a implementar. (16 horas).
Módulo 9: Métodos Cuantitativos para la Investigación Educativa. Este módulo entrega a los participantes métodos cuantitativos para aplicarlos en una investigación educativa, el curso culmina con la elaboración de una propuesta de investigación a desarrollar. Durante el curso se utilizará un software para el análisis de los datos de investigación. (16 horas).
Módulo 10: Métodos Cualitativos para la Investigación Educativa. Este módulo entrega a los participantes métodos cualitativos para aplicarlos en una investigación educativa. Durante el curso se utilizará un software para el análisis de los datos de investigación. (16 horas).
Módulo 11: Implementación de la Investigación. En este módulo el participante desarrolla la investigación diseñada, sistematiza las evidencias y recibe retroalimentación del CICE para potenciar o mejorar objetivos no alcanzados o por mejorar (30 horas).
Módulo 12: Profesionalismo Docente. En este módulo los participantes pueden optar a varios cursos donde se desarrollan las Competencias Transversales Sello USM, tales como:Vida Saludable, Comunicación Efectiva en Inglés, Responsabilidad Social y Ética. (40 horas).
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Cobertura
El Diplomado está disponible para los profesores con contrato vigente en la Universidad Técnica Federica Santa María.
Se espera que los profesores consideren su participación en el Diplomado como parte de las actividades compometidas en la Evaluación de Desempeño Docente y Académico (EDDA).
Financiamiento e Inscripción
El Diplomado será financiado por la institución y se ofrecerá a los profesores en carácter de beca, por tanto, los interesados deben solicitar a su Director de Departamento la autorización para participar.
Para la inscripción se debe ingresar al sitio web de la Dirección de Enseñanza y Aprendizaje (DEA), http://dea.usm.cl.
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Condiciones de Aprobación
Para aprobar el Diplomado en Docencia Universitaria USM, los participantes deben cumplir con el 100% de los módulos, contando con al menos el 80% de asistencia y desarrollar satisfactoriamente las actividades de evaluación de cada uno de ellos.
El Diplomado debe cursarse en 4 semestres.
Certificación
Se otorgará un certificado de aprobación de cada módulo, el cual será enviado en formato digital una vez finalizado el curso. De la misma manera, se hará entrega del Diploma en Docencia Universitaria al participante que cumpla las condiciones de aprobación.
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