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DIPARTIMENTO SANITA’ PUBBLICA
La scuola ambiente di vita
Emanuela Bedeschi – Az. Usl RE
Gli edifici
scolastici
LA SCUOLA DELLA SALUTE: FRA LA VIA EMILIA E IL WEST
Modena 14.10.2004
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Gli edifici scolastici ambienti di vita
•La localizzazione
•La valutazione del progetto
•L’agibilità
•La vigilanza
Gli interventi del Dipartimento di Sanità pubblica
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La normativa: il D.M. 18/12/1975
“Norme tecniche aggiornate relative all’edilizia scolastica, ivi compresi gli indici minimi di funzionalità didattica, edilizia ed urbanistica da osservarsi nell’esecuzione delle opere di edilizia scolastica”
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Contenuti del D.M.:
• aspetti urbanistici • la progettazione dell’edificio • parametri per i diversi ordini di
scuole• l’accessibilità• le condizioni di abitabilità
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..studio preliminare morfologico che valuti il contesto
..valutare come la scuola favorisce lo scambio di relazioni sociali
..tempi e modi di percorrenza
.. i percorsi casa-scuola e le condizioni di sicurezza
.. le condizioni ambientali
Aspetti Urbanistici
Art.1.1 DM18/12/75
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La progettazione dell’edificio
• Gli spazi e la nuova normativa scolastica
•Il numero dei ragazzi nelle classi
•I diversi moduli
•Le destinazioni dei locali
•La progettazione del nuovo e le ristrutturazioni
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La salubrità dell’ambiente interno
il benessere acustico, visivo
allergeni, CEM
le condizioni microclimatiche
ricambi d’aria
trattamento dell’aria : ..finestra o condizionatore?
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Edifici scolastici salubri e sicuri
•sicurezza strutturale
•gli impianti e la manutenzione
•la sicurezza dell’ambiente esterno
•gli arredi, gli infissi
•i materiali
•i giochi
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•Accessibilità e fruibilità di tutti gli spazi come valore aggiunto dell’edificio scolastico
Disabilità e emarginazione
•Peculiarità della popolazione scolastica
•Oltre la normativa….
•Edifici scolastici esistenti
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..come si mantengono e/o migliorano i requisiti dell’abitabilità…
L’importanza della manutenzione delle strutture scolastiche per garantire la salubrità e la sicurezza
Costruire specifiche procedure per gli interventi ordinari e straordinari che individuino modalità, tempi e responsabilità
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I sopralluoghi di “vigilanza”:
..come si mantengono e/o migliorano i requisiti dell’abitabilità…
•Occasione di confronto con la scuola
•Momento di verifica e controllo
•Opportunità di promozione di contenuti di salubrità negli ambienti scolastici
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DIPARTIMENTO SANITA’ PUBBLICA
La scuola ambiente di vita
E.Bedeschi Modena, 14 Ottobre 2004
Gli edifici
scolastici