ENSEÑANZA Y ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA

Avd a . A l c a l d e S a i n z d e Va r a n d a 1-3 , 50 0 0 9 Z a r a g oz a .

+3 4 976 52 2 747

i n f o @ c p a s a l d u i e . co m · w w w. c p a s a l d u i e . co m

EJEMPLOS

San Silvestre USJ

Laser Combat

OBJETIVOS

PRÁCTICAS

CONTENIDOS

Realización de clases colectivas.

Desarrollar guías de trabajo para deportistas en diferentes ámbitos de actuación.

Realizar espectáculos.

Animar eventos deportivos.

Dinamizar y organizar diferentes actividades y eventos.

Estrategias de creación de grupos.

Dinamización de grupo.

Comunicación grupal y selección de técnicas de comunicación.

Aplicación de estrategias para la gestión de conflictos.

Organización de equipos de trabajo.

Evaluación de los procesos de grupo y de la propia competencia social.

Desarrollar estrategias de creación de grupos, relacionando las intervenciones en entornos de ocio con las necesidades del grupo.

Dinamizar un grupo adecuando las técnicas de dinámica de grupos a sus fases.

Identificar los aspectos psicológicos y sociales que influyen en la animación de grupos y equipos.

Seleccionar técnicas de comunicación, analizando las características de los grupos y de las personas implicadas en el proceso.

Organizar equipos de trabajo según los diferentes proyectos, seleccionando las técnicas de cooperación y coordinación.

Evaluar los procesos de grupo y la propia competencia social para el desarrollo de sus funciones profesionales,

Dinamiz ación grupal4 horas semanales

ENSEÑANZA Y ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA

OBJETIVOS

Avd a . A l c a l d e S a i n z d e Va r a n d a 1-3 , 50 0 0 9 Z a r a g oz a .

+3 4 976 52 2 747

i n f o @ c p a s a l d u i e . co m · w w w. c p a s a l d u i e . co m

CONTENIDOS

Relacionar los niveles de intensidad del ejercicio físico con las adaptaciones fisiológicas de los sistemas cardiorrespiratorio y de regulación.

Relacionar la mecánica de los ejercicios y actividades de acondicionamiento físico básico con la biomecánica y las adaptaciones fisiológicas del sistema músculo-esquelético, analizando su funcionamiento.

Elaborar programas de acondicionamiento físico básico.

Realizar pruebas de determinación de la condición física y biológica e interpretar los resultados.

Integrar medidas complementarias en los programas de mejora de la condición física valorando su repercusión en la mejora de la salud y la calidad de la vida.

Realizar la valoración inicial de la asistencia en una urgencia, analizando los riesgos, los recursos disponibles y el tipo de ayuda necesaria.

Aplicar técnicas de soporte vital y primeros auxilios, según los protocolos establecidos.

Aplicar métodos de movilización e inmovilización que permiten la evacuación de la persona accidentada.

Relación de la intensidad del ejercicio con los sistemas cardiorrespiratorios y de regulación.

Relación de la mecánica del ejercicio con el sistema músculo-esquelético.

Elaboración de programas de acondicionamiento físico básico.

Evaluación de la condición física y biológica y análisis e interpretación de los resultados.

Integración de medidas complementarias para la mejora de la condición física.

Valoración inicial de la asistencia en una urgencia.

Aplicación de técnicas de soporte vital y primeros auxilios.

Métodos de movilización e inmovilización.

Valoración de la condición f ísica e inter vención en accidentes6 horas semanales

ENSEÑANZA Y ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA

Avd a . A l c a l d e S a i n z d e Va r a n d a 1-3 , 50 0 0 9 Z a r a g oz a .

+3 4 976 52 2 747

i n f o @ c p a s a l d u i e . co m · w w w. c p a s a l d u i e . co m

EJEMPLOS

Primeros auxilios

Sesión espartana

PRÁCTICAS

Explicar la influencia de los principales elementos osteomusculares en la postura estática y dinámica del cuerpo.

El entrenamiento del movimiento del cuerpo en todos sus ejes y en sus rangos de movimiento natural, como mejora del rendimiento.

Relacionar la estructura de cada órgano con la función que realiza.

Saber diseñar en plan de entrenamiento según las necesidades del alumno.

Aplicar las técnicas de primeros auxilios en función del tipo de accidente o lesión y según los protocolos establecidos.

Aplicar las técnicas básicas de reanimación cardiopulmonar sobre maniquíes.

Elaborar planes de prevención, vigilancia y emergencias según situaciones hipotéticas con las que se podría encontrar.

Preparación física para las pruebas de primeros auxilios.

Dominar las técnicas de inmovilización y realizar de forma correcta los vendajes más adecuados.

Valoración de la condición f ísica e inter vención en accidentes6 horas semanales

ENSEÑANZA Y ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA

Avd a . A l c a l d e S a i n z d e Va r a n d a 1-3 , 50 0 0 9 Z a r a g oz a .

+3 4 976 52 2 747

i n f o @ c p a s a l d u i e . co m · w w w. c p a s a l d u i e . co m

EJEMPLOS

Práctica residencia Pomarón

Esquí de fondo

OBJETIVOS

PRÁCTICAS

CONTENIDOS

Vivenciar la distinta tipología del juego.

Prácticas en creación y desarrollo de dinámicas recreativas.

Organización y gestión de eventos deportivos.

Desarrollo de proyectos turísticos.

Práctica de dinámicas de juegos y actividades recreativas con colectivos reales.

Programación y conducción de veladas, eventos, actividades culturales, juegos y actividades físico-recreativas.

Conceptos generales sobre el Juego.

Técnicas de animación con juegos.

Organización de recursos y medios para el desarrollo de las actividades de animación.

Dirección y dinamización de eventos, juegos y actividades físico-deportivas y recreativas.

Técnicas de comunicación y de dinamización de grupos.

Dirección y dinamización de actividades culturales en animación turística.

Animación turística. Actividades deportivo-recreativas en empresas turísticas y de ocio.

Programar, enseñar y dinamizar juegos y actividades físicas recreativas y turísticas, utilizando convenientemente la metodología de animación, de manera que resulte segura y satisfactoria para los participantes.

Concretar y guiar las actividades lúdicas adecuadas a las características de los usuarios y medio donde se vayan a desarrollar.

Enseñar las normas y las ejecuciones de los juegos, adaptándolos en función de las características de los mismos y de los participantes.

Organizar, desarrollar y dirigir concursos, competiciones, eventos lúdicos

Juegos y ac tiv idades f ísico -recreativas y de animación turíst ica5 horas semanales

ENSEÑANZA Y ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA

Avd a . A l c a l d e S a i n z d e Va r a n d a 1-3 , 50 0 0 9 Z a r a g oz a .

+3 4 976 52 2 747

i n f o @ c p a s a l d u i e . co m · w w w. c p a s a l d u i e . co m

EJEMPLOS

Prácticas atletismo

CONTENIDOS

OBJETIVOS

PRÁCTICAS

Practicar las diferentes modalidades deportivas del atletismo.

Practicar los diferentes estilos de natación con sus salidas y virajes.

Conocer y dominar las técnicas de natación aplicadas al salvamento.

Dominar las técnicas de rescate acuático con/sin material y saber aplicarlas con seguridad sobre las demandas de cada situación.

Preparación física para las pruebas socorrismo.

Organización de los recursos implicados en los programas de actividades físico-deportivas individuales y en socorrismo acuático.

Metodología y didáctica de iniciación a las actividades físico-deportivas individuales.

Dirección y dinamización de sesiones de actividades físico-deportivas individuales.

Trabajo de técnicas básicas de las actividades físico-deportivas individuales.

Reglamentos de las distintas actividades físico-deportivas individuales.

Rescate en instalaciones acuáticas.

Confeccionar programaciones de enseñanza/animación de las actividades físico-deportivas individuales programadas a nivel de iniciación y para la recreación.

Aplicar los fundamentos técnicos y didácticos que deben considerarse en la enseñanza de las actividades físico-deportivas individuales.

Dirigir y dinamizar sesiones de actividades físico-deportivas individuales.

Organizar los recursos implicados en los programas de actividades físico-deportivas individuales y en el socorrismo acuático.

Rescatar a personas en casos simulados de accidentes o situación de emergencia en el medio acuático.

Ac tiv idades f ísico - depor tivas individuales6 horas semanales

ENSEÑANZA Y ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA

EJEMPLOS

Avd a . A l c a l d e S a i n z d e Va r a n d a 1-3 , 50 0 0 9 Z a r a g oz a .

+3 4 976 52 2 747

i n f o @ c p a s a l d u i e . co m · w w w. c p a s a l d u i e . co m

CONTENIDOS

Diseño de coreografías

Hidrospinnig

Salon del deporte

OBJETIVOS

PRÁCTICAS

Bases conceptuales de la actividad física y la salud.

Componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje.

La sesión: preparación, ejecución y reflexión.

Elaboración de programas de enseñanza de actividades físicas y deportivas.

Diseño de progresiones de enseñanza de actividades físicas y deportivas.

Los estilos de enseñanza.

Actividades fitness-wellness: actividades colectivas, nuevas tendencias de entrenamiento.

Investigación y presentación de diferentes modalidades de actividades fitness.

Elaboración y puesta en práctica de unidades de aprendizaje.

Vivenciación de actividades colectivas fitness con diversos perfiles y en diversos espacios: Ciclo Indoor, Aerobic, Pilates, BodyBalance, Tonificación General, etc.

Integrar los conocimientos adquiridos por el alumno en otras asignaturas, y proyectar este conjunto hacia la acción docente.

Diseñar, dirigir y analizar sesiones de actividades físico deportivas teniendo en cuenta el contexto en el que se van a desarrollar.

Evaluar la dificultad de las tareas motrices.

Valorar lo contenidos de la didáctica como fuente fundamental para la optimización del proceso enseñanza – aprendizaje.

Fomentar el espíritu crítico, reflexivo, entusiasta, comprensivo y flexible en la dirección y gestión de la acción docente y de la actividad física.

Organizar los recursos implicados en los programas de enseñanza de actividades físicas y deportivas.

Metodología de la enseñanz a de ac tiv idades f ísico - depor tivas4 horas semanales

ENSEÑANZA Y ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA

Avd a . A l c a l d e S a i n z d e Va r a n d a 1-3 , 50 0 0 9 Z a r a g oz a .

+3 4 976 52 2 747

i n f o @ c p a s a l d u i e . co m · w w w. c p a s a l d u i e . co m

CONTENIDOS

PRÁCTICAS

OBJETIVOS

La realización de pruebas de orientación y dinámicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las habilidades sociales.

La preparación y realización del currículum vítae (CV) y de entrevistas de trabajo.

Identificación de la normativa laboral del sector, de los contratos más utilizados y de los convenios colectivosde aplicación.

La cumplimentación de recibos de salario de diferentes características y otros documentos relacionados.

Búsqueda activa de empleo.

Gestión del conflicto y equipos de trabajo.

Contrato de trabajo.

Seguridad Social, Empleo y Desempleo.

Evaluación de riesgos profesionales.

Planificación de la prevención de riesgos en la empresa.

Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa.

Seleccionar oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de in-serción y las alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.

Aplicar las estrategias del trabajo en equipo, valorar su eficacia y eficiencia para la consecución de los objetivos de la organización.

Conocer los derechos y las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, reconociéndolas en los diferentes contratos de trabajo.

Conocer la acción protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.

Elaborar un plan de prevención de riesgos en una pequeña empresa, identificando las responsabilidades de todos los agentes implicados.

Aplicar las medidas de prevención y protección, analizando las situaciones de riesgo en el entorno laboral del técnico superior en enseñanza y animación sociodeportiva.

Formación y orientación laboral3 horas semanales

ENSEÑANZA Y ANIMACIÓN SOCIODEPORTIVA

OBJETIVOS

Avd a . A l c a l d e S a i n z d e Va r a n d a 1-3 , 50 0 0 9 Z a r a g oz a .

+3 4 976 52 2 747

i n f o @ c p a s a l d u i e . co m · w w w. c p a s a l d u i e . co m

PRÁCTICAS

CONTENIDOS

Presentación en equipo sobre un tema libre del deporte.

Diseño y presentación en equipo de distintos trabajos relacionados con el deporte.

Estrategias comunicativas: El email en el entorno profesional, cómo realizar presentaciones orales y técnicas de traducción.

Contenidos de inglés técnico del deporte.

Conocer y utilizar diferentes estrategias y herramientas de comunicación en inglés.

Adquirir un corpus de vocabulario y expresiones útiles en el entorno deportivo.

Entrar en contacto con elementos del mundo deportivo.

Inglés I2 horas semanales