7/25/2019 DINMICA 1 BSICOS

1/4

DINMICA 1 BSICOS

La pelota preguntona

Objetivo: Conocer al grupo curso a travs de una dinmica.

Inicio: Se les pide a los alumnos que se sienten formando un

crculo, que estn atentos a las instrucciones para poder

comen!ar la actividad.

"esarrollo: #uego se les muestra una pelota, la cual debern ir

pasndose $asta que la profesora detenga la m%sica. &l alumno

que se $a quedado con la pelota en la mano, se presenta al grupo

diciendo su nombre, edad. &l juego continua $asta que todos los

alumnos $aan tenido la pelota en la mano. &n caso de que la

pelota caiga en manos de un alumno que a se $a presentado, l

deber sacar una pregunta al a!ar que la profesora le indicara que

saque de una bolsita.

Cierre: 'ara finali!ar, se les pregunta a los alumnos ()u les

pareci* la actividad+

'reguntas:

-. Su comida preferida

. Su juego preferido

/. Su color favorito

0. Su animal favorito

1. Su deporte preferido

2. Su hobby preferido

3. Su lugar favorito

4. El mejor paseo han tenido

5. Su mejor amigo/a

7/25/2019 DINMICA 1 BSICOS

2/4

Dinmica Tutifruti

Obeti!o"romper el $ielo entre el grupo curso.

Inicio: Se le asigna a cada alumno una fruta. 6 se les pide que

formen un crculo con sillas, colocando una silla menos respecto aln%mero de alumnos.

"esarrollo: 7 continuaci*n, se e8plica la actividad: se va a contar

una $istoria inventada, cada ve! que en la $istoria apare!ca el

nombre de una fruta, las personas con esa fruta tienen que

levantarse cambiar de sitio 9 el que est de pie se sienta en

cualquier sitio libre, pero si en el relato aparece la palabra ;tutifruti