dimensi dan ruang lingkup keperawatan anak
DESCRIPTION
Ns. Nurma Afiani , S.Kep. DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS:. Mahasiswa mampu menjelaskan :. FILOSOFI KEPERAWATAN ANAK. PERAN PERAWAT ANAK. PRINSIP KEPERAWATAN ANAK. FILOSOFI KEPERAWATAN ANAK. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/1.jpg)
DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK
Ns. Nurma Afiani, S.Kep
![Page 2: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/2.jpg)
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS:
Mahasiswa mampu menjelaskan:
PRINSIP KEPERAWATAN
ANAK
PERAN PERAWAT ANAK
FILOSOFI KEPERAWATAN
ANAK
![Page 3: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/3.jpg)
FILOSOFI KEPERAWATAN ANAK
Filosofi keperawatan anak merupakan keyakinan atau pandangan yang dimiliki perawat dalam memberikan pelayanan keperawatan pada anak yang berfokus pada:
1. FAMILY CENTERED
CARE
3. CASE MANAGEMEN
T
4. PRIMARY NURSING
2. ATRAUMATIC
CARE
![Page 4: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/4.jpg)
1. FAMILY CENTERED CARE
Perawat melibatkan peran keluarga dalam membantu proses penyembuhan anak.
Konsep dasar family centered care:a. Enable (memberdayakan)b. Supporting (mendukung)c. Equality (sejajar)d. Kolaborasi
BACK
![Page 5: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/5.jpg)
2. ATRAUMATIC CARE
Atraumatic Care (AC): Perawatan yang tidak menimbulkan adanya trauma (fisik dan psikologis) pada anak dan keluarga
Prinsip atraumatic care:a. Menurunkan dampak perpisahan
dari keluargab. Mencegah/ mengurangi nyeric. Modifikasi lingkungan fisikd. Tidak melakukan kekerasan pada
anak
![Page 6: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/6.jpg)
Contoh atraumatic care:
Fasilitasi hub. Ortu-anak selama hospitalisasi
Beri mainan untuk ekspresikan takut Gunakan alat canggih Anastesi lokal untuk prosedur invasif Distraksi Edukasi sblm prosedur Touching time
BACK
![Page 7: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/7.jpg)
3. CASE MANAGEMENT
Perawat berperan mengelola kasus secara komprehensif melalui upaya pengkajian, penentuan diagnosis, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi berbagai kasus baik akut maupun kronis
Libatkan orang tua dalam case management, untuk melanjutkan program pengobatan dirumah. BAC
K
![Page 8: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/8.jpg)
4. PRIMARY NURSING
Pelaksanaan asuhan keperawatan yang konsisten terhadap anak dan berfokus pada unit keluarga sebagai bagian komponen integral pada perencanaan dan pelaksanaan
![Page 9: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/9.jpg)
PRIMARY NURSING CARE TODAY:
Pergeseran metode perawatan fungsional menjadi metode perawatan primer (PP):a. PP bertanggung jawab dan
bertanggung gugat selama 24 jam terhadap klien
b. Merawat secara langsung dan meminimalkan pendelegasian kepada staf yang lain
c. Seorang perawat primer dibantu dengan beberapa perawat asosiet
BACK
![Page 10: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/10.jpg)
PERAN PERAWAT ANAK
Pembina hub. Terapeutik
Pembela keluarga Promosi
kesehatan Pendidikan
kesehatan Memberi
dukungan/ konseling
• Peran pemulih• Koordinasi/
kolaborasi• Pembuat
keputusan etik• Peneliti• Pemberi
layanan kesehatan
![Page 11: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/11.jpg)
Cont…Pembina Hub. Terapeutik
Hubungan terapeutik: Batasan yang jelas memisahkan perawat dan klien. Batasan tersebut jelas dan profesional
Hubungan non-terapeutik: Batasan kabur, banyak tindakan perawat melayani kebutuhan personal.
![Page 12: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/12.jpg)
Cont...Pembela Keluarga/ Caring
DEKLARASI NASIONAL HAK ANAK: Bebas diskriminasi Hak untuk berkembang fisik dan mental dalam
kebebasan penuh harga diri Mempunyai nama dan kebangsaan Mempunyai kepadanan pangan, papan, rekreasi,
dan pelayanan medis Mendapatkan treatment khusus bila cacat Mendapat cinta, pengertian dan keamanan materi Mendapat pendidikan Menjadi yang pertama diselamatkan dalam disaster Dilindungi dari penelantaran, kebrutalan, eksploitasi Dibesarkan dalam semangat kebersamaan
![Page 13: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/13.jpg)
Cont…
Promosi kesehatan: Perubahan trend pelayanan kesehatan dari kuratif menjadi promotif
Pen-Kes: Membantu anak dan ortu memahami dx dan treatment
Konseling: Tukar pendapat, ide Pemulih: Memenuhi kebutuhan fisik Kolaborasi: kolab. Dengan tim kesehatan
lain Health care planning: memberi pelayanan
untuk memenuhi kebutuhan asah asih asuh
![Page 14: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/14.jpg)
Cont…Health Care Planning
ASAH: Pemenuhan kebutuhan asah (stimulasi mental) akan memperbaiki perkembangan anak sejak dini sehingga perkembangan psikososial, kecerdasan, kemandirian, dan kreatifitas pada anak sesuai dengan harapan atau usia pertumbuhan dan perkembangan.
![Page 15: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/15.jpg)
Cont…
ASIHPemberian kasih sayang untuk menciptakan trust yang kuat.
![Page 16: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/16.jpg)
Cont…
ASUHPemenuhan kebutuhan fisik untuk mencapai pertumbuhan dan perkembangan yang optimal meliputi: nutrisi, medikasi, personal hygiene, dll.
BACK
![Page 17: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/17.jpg)
PRINSIP KEPERAWATAN ANAK
Anak bukan miniatur orang dewasa
Anak memiliki kebutuhan spesifik sesuai dengan tahap tumbuh kembangnya
Pelayanan keperawatan anak berfokus kepada upaya pencegahan penyakit dan peningkatan derajat kesehatan bukan hanya pengobatan
![Page 18: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/18.jpg)
Cont…
Perawat bertanggung jawab secara komprehensif dalam memberikan askep anak
Memperhatikan aspek legal etik
Tujuan kep. Anak dan remaja untuk meningkatkan maturasi yang sehat bagi anak dan remaja
![Page 19: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/19.jpg)
DAFTAR PUSTAKA
Bagian Ilmu Kesehatan Anak FKUI, 2000, Bahan Kuliah Ilmu Kesehatan Anak, Jakarta: Infomedika
Pillittery A., 1999. Maternal and Child Health Nursing II, Philadelphia: Mosby
Speer, 1999, Pediatric Care Plans, Pennsylvania: Spring House
Wong, D.L., 2004. Pedoman Klinis Keperawatan Pediatrik, Jakarta: EGC
![Page 20: DIMENSI DAN RUANG LINGKUP KEPERAWATAN ANAK](https://reader035.vdocuments.site/reader035/viewer/2022081415/568130aa550346895d96b2b0/html5/thumbnails/20.jpg)
Thank You…