perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id hubungan antara ... · 7. seluruh staf pengajar, staf tata...
TRANSCRIPT
HUBUNGAN ANTARA KESTABILAN EMOSI DENGAN PROBLEM SOLVING
PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
SKRIPSI
Sebagai Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi
Program Pendidikan Strata 1 Psikologi
Disusun Oleh:
Maharani Chrystie Widanti
G0106011
Pembimbing:
1. Dra. Tuti Hardjajami, M.Si.
2. Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi.
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2013
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
ii
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa dalam skripsi
ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar
kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain,
kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar
pustaka. Jika terdapat hal-hal yang tidak sesuai dengan isi pernyataan ini, maka
saya bersedia derajat kesarjanaan saya dicabut.
Surakarta, Juli 2013
Maharani Chrystie Widanti
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
iii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
v
MOTTO
Jangan meminta beban yang lebih ringan, tetapi mintalah pundak yang lebih kuat.
(Karen Amstrong)
We need less complaining and more problem solving. Let’s get out of our
boxes and start making a difference! (Michelle Parsons)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya ini kepada:
Ayah, Ibu dan Kakak tercinta
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
ini sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Psikologi Program
Pendidikan Strata 1 Psikologi Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak
lepas dari bantuan berbagai pihak. Rasa terima kasih sudah sepantasnya penulis
sampaikan dengan hati yang tulus kepada segenap pihak atas segala partisipasinya
dalam pelaksanaan dan penyelesaian karya ini. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr., Sp.PD-KR-FINASIM, selaku
Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Bapak Drs. Hardjono, M.Si., selaku Ketua Prodi Psikologi Fakultas
Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah banyak
memberikan wawasan, dan saranyang sangat bermanfaat.
3. Ibu Dra.Tuti Hardjajani, M.Si. selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan waktu, bimbingan, arahan, dan motivasi demi terselesaikannya
skripsi ini.
4. Bapak Nugraha Arif Karyanta, S.Psi., M.Psi. selaku dosen pembimbing
akademik dan dosen pembimbing II atas waktu, bimbingan, arahan, perhatian,
wawasan, dan saran yang sangat bermanfaat serta motivasi yang telah
diberikan selama studi demi terselesaikannya skripsi ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
viii
5. Bapak Aditya Nanda Priyatama, S. Psi., M. Si. selaku dosen penguji I yang
telah memberikan bantuan, dan saran yang sangat berarti bagi kesempurnaan
skripsi ini.
6. Ibu Rin Widya Agustin, S.Psi., M.Psi. selaku dosen penguji II yang telah
memberikan bantuan, dan saran yang sangat berarti bagi kesempurnaan
skripsi ini.
7. Seluruh staf pengajar, staf tata usaha, staf perpustakaan, dan segenap pegawai
di Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret
Surakarta atas segala ilmu yang sangat berharga dan bantuannya selama
penulis menempuh studi.
8. Mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Sebelas Maret Surakarta
angkatan 2010, angkatan 2011, dan angkatan 2012yang telah bersedia
meluangkan waktu untuk mengisi skala penelitian.
9. Kedua orangtuaku, Eko Purwanto dan Mardining Budi Sriati, S. Pd, atas doa,
kasih sayang, kesabaran, perhatian, bimbingan, motivasi, serta bantuan
pikiran dan materi yang tak terhingga.
10. Kakakku, Mahendra yang selalu memberikan doa, nasihat, bantuan, serta
motivasi tiada henti kepada penulis untuk menyelesaikan studi.
11. Sahabat-sahabatku, Rahayu Herlina Sekartini, S. Psi., Lina Putri Rachmawati,
Retno Mawarni,Jaya Agung Nugroho, Pravesti Sukma, Azalea, Febi Dwi
Setyaningsih, S. Psi., Mega Indriaty Karendra, S. Psi. dan Atika Cahya
Saputri, S. Sn., di atas segala bantuan, perhatian, wawasan, motivasi, saran
dan pertemanan yang menyenangkan selama 7 tahun ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
ix
12. Seluruh mahasiswa Psikologi UNS, terutama angkatan 2006, terima kasih atas
informasi, semangat, bantuan, saran, dan kebersamaannya selama ini.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu
penulis dengan senang hati menerima segala kritik dan saran yang membangun.
Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi berbagai pihak, baik bagi
penulis maupun pembaca. Terima kasih.
Surakarta, Juli 2013
Maharani Chrystie Widanti
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
x
HUBUNGAN ANTARA KESTABILAN EMOSI DENGAN PROBLEM
SOLVING PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
Maharani Chrystie Widanti
Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta
ABSTRAK
Mahasiswa dalam perkembangannya memasuki masa remaja akhir yang
merupakan masa penuh konflik karena terjadi perubahan bentuk tubuh, pola
perilaku, dan peran sosial. Ketidakmampuan untuk menyesuaikan diri dengan
perubahan tersebut sering menimbulkan masalah. Diperlukan suatu tahapan dan
keterampilan penyelesaian masalah atauproblem solving untuk mengatasi
permasalahan yang terjadi. Problem solving dipengaruhi oleh faktor-faktor
personal pada diri mahasiswa. Emosi merupakan salah satu faktor yang
mempengaruhi efektivitas problem solving. Kondisi emosi yang stabil akan
mempengaruhi pikiran dan tindakan individu. Kestabilan emosi menuntun
individu untuk menghasilkan reaksi emosi yang tepat dan tidak berlebihan dalam
menghadapi masalah yang muncul dalam kehidupan sehari-hari yang akan
mengarah pada tercapainya problem solving yang efektif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kestabilan emosi
dengan problem solving pada mahasiswa. Hipotesis yang diajukan adalah ada
hubungan positif yang signifikan antara kestabilan emosi dengan problem solving
pada mahasiswa.Subjek penelitian ini adalah seluruh mahasiswaProgram Studi
Psikologi Universitas Sebelas Maret Surakarta. Sampel dalam penelitian ini
sebanyak 3 kelas dengan jumlah 105 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel
dengan menggunakan purposive cluster sampling. Data penelitian dikumpulkan
dengan Skala Problem Solving(r =0,336-0,685; α = 0,920) dan Skala Kestabilan
Emosi(r =0,394-0,728; α = 0,922).
Hasil analisis teknik korelasi product moment Pearson diperoleh nilai
koefisien korelasi (r) sebesar 0,705; p = 0,00 (p<0,01). Berdasarkan hasil tersebut
berarti bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kestabilan
emosi dengan problem solving pada mahasiswa Program Studi Psikologi
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Nilai R2 (R Square) sebesar 0,496 artinya
bahwa dalam penelitian ini kestabilan emosi memberi sumbangan efektif sebesar
49,6% terhadap problem solving.
Kata Kunci : Problem Solving, Kestabilan Emosi, Mahasiswa.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
xi
THE RELATIONSHIP BETWEEN EMOTIONAL STABILITY AND
PROBLEM SOLVING ON STUDENTS IN THE PSYCHOLOGY
DEPARTMENTOFSEBELAS MARET UNIVERSITY SURAKARTA
Maharani Chrystie Widanti
Psychology Department, Faculty of Medicine
Sebelas Maret University Surakarta
ABSTRACT
College students are still developing when they enter late adolescence, a
time full of conflict, which occurs changes in the shape of their bodies, behavior
patterns, and social roles. Inability to cope this situation often gives rise to
problem. It need processes and ability or problem solving to overcome this
situation. Problem solving is affected by many personal factors within the student.
Emotions are one factor that influences effective problem solving. An emotional
condition that is stable will affect the thoughts and actions of the individual.
Emotional stability that leads individuals to make the right emotional reaction and
not one that is excessive in the face of problems that arise in everyday life, will
lead to the achievement of effective problem solving.
This study aims to determine the relationship between emotional stability
and problem solving in college students. The hypothesis is that there is a
significant positive relationship between emotional stability and problem solving
in students.Research subjects were all students of the Psychology Program at
Sebelas Maret University Surakata. The samples in this study were 3 groups
numbering 105 individuals in total. The sampling technique used was purposive
clustering sampling. Research data was collected on a Problem Solving Scale(r =
0.336-0.685; α = 0.920) and an Emotional Stability Scale(r = 0.394-0.728; α =
0.922).
Results of the analysis technique Pearson’s product moment obtained
correlation coefficient values (r) of 0.705, p = 0.00 (p <0,01). Based on these
results, it means there is a significant and positive relationship between emotional
stability and problem solving among the students of the Psychology Program at
Sebelas Maret University Surakarata. With the R2 (R Square) value as big as
0.496, it means that in this study, emotional stability gives an effective
contribution as big as 49.6% against problem solving.
Keywords: Problem Solving, Emotional Stability, Student
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................... i
PERNYATAAN KEASLIAN ...................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... iv
MOTTO ........................................................................................................ v
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. vi
KATA PENGANTAR .................................................................................. vii
ABSTRAK .................................................................................................... x
ABSTRACT................................................................................................... xi
DAFTAR ISI ................................................................................................. xii
GAMBAR …………..................................................................................... xvi
DAFTAR TABEL ........................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xviii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1
B. Perumusan Masalah ............................................................................... 7
C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian ................................................................................. 8
1. Teoretis .............................................................................................. 8
2. Praktis ................................................................................................ 8
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
xiii
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Problem Solving .................................................................................... 9
1. Pengertian Problem Solving .............................................................. 9
2. Karakteristik Problem Solving ........................................................... 11
3. Aspek-aspek Problem Solving …………………………………….. 12
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Problem Solving ……………… 16
5. Tahapan dalam Problem Solving …………………………………... 19
B. Kestabilan Emosi..................................................................................
1. Pengertian Kestabilan Emosi ………………………………………
2. Karakteristik Kestabilan Emosi ……………………………………
3. Aspek-aspek Kestabilan Emosi ……………………………………
21
21
22
24
C. Hubungan antara Kestabilan Emosi dengan Problem Solving pada
Mahasiswa ……….................................................................................
27
D.
E.
Kerangka Pikiran ...................................................................................
Hipotesis ………………………………………………………………
30
31
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Identifikasi Variabel Penelitian ............................................................. 32
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian .............................................. 32
1. Problem Solving ………….................................................................. 32
2. Kestabilan Emosi…………............................................................... 33
C. Populasi, Sampel dan Sampling ............................................................. 32
1. Populasi ............................................................................................. 32
2. Sampel ............................................................................................... 33
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
xiv
3. Sampling ............................................................................................ 33
D. Metode Pengumpulan Data ................................................................... 34
a. Skala Problem Solving…………................................................... 34
b. Skala Kestabilan Emosi …………................................................. 36
E. Uji Validitas dan Reliabilitas ................................................................. 37
1. Uji Validitas ....................................................................................... 37
2. Uji Reliabilitas ................................................................................... 38
F. Teknik Analisis Data ............................................................................ 38
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Persiapan Penelitian …………………………………………………... 40
1. Orientasi Kancah Penelitian …………………..…………………… 40
2. Persiapan Penelitian ………………………………………………... 41
a. Persiapan Administrasi ………………………………………….. 41
b. Persiapan Alat Ukur ……………………………………………... 41
3. Pelaksanaan Uji-coba ……………………………………………… 43
4. Uji Validitas dan Reliabilitas ………………………………………. 44
a. Skala Problem Solving ………….……………………………….. 45
b. Skala Kestabilan Emosi ..………………………………………... 46
5. Penyusunan Alat Ukur untuk Penelitian …………………………… 48
B. Pelaksanaan Penelitian ……………………………………………….. 50
1. Penentuan Responden Penelitian …………………………………... 50
2. Pengumpulan Data …………………………………………………. 51
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
xv
3. Pelaksanaan Skoring ……………………………………………….. 52
C. Analisis data dan Interpretasi ………………………………………… 53
1. Uji Asumsi Dasar ………………………………………………….. 53
a. Uji Normalitas …………………………………………………… 53
b. Uji Linearitas ……………………………………………………. 54
2. Uji Hipotesis ……………………………………………………….. 55
3. Analisis Deskriptif …………………………………………………. 56
a. Problem Solving ………….……………………………………… 59
b. Kestabilan Emosi ..………………………………………………. 60
4. Sumbangan Efektif ………………………………………………… 60
5. Analisis Tambahan ………………………………………………… 61
D. Pembahasan …………………………………………………………... 62
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 68
A. Kesimpulan …………………………………………………………… 68
B. Saran ………………………………………………………………….. 68
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………... 70
LAMPIRAN ……………………………………………………………….. 74
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
xvi
TABEL
Tabel 1 Penilaian Pernyataan Favorable dan Unfavorable ………….. 35
Tabel 2 Blueprint Skala Problem Solving (Sebelum Uji Coba)……. 35
Tabel 3 Blueprint Skala Kestabilan Emosi (Sebelum Uji Coba)…… 36
Tabel 4 Jumlah RespondenUji-coba……………………………….. 43
Tabel 5 Distribusi Aitem Valid dan Gugur Skala Problem Solving… 46
Tabel 6 Distribusi Aitem Valid dan Gugur Skala Kestabilan Emosi.. 48
Tabel 7 Distribusi Aitem Skala Problem Solving untuk Penelitian... 49
Tabel 8 Distribusi Aitem Skala Kestabilan Emosi untuk Penelitian .. 50
Tabel 9 Jumlah Responden Penelitian ……………………………… 51
Tabel 10 Hasil Uji Normalitas ……………………………………….. 53
Tabel 11 Hasil Uji Linearitas antara Kestabilan emosi Dengan
Problem Solving ……………………………………..............
54
Tabel 12 Hasil Analisis Korelasi Pearson ……………………………. 55
Tabel 13 Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi ………………….. 56
Tabel 14 Hasil Analisis Deskriptif …………………………………… 57
Tabel 15 Deskripsi Data Penelitian ………………………………….. 57
Tabel 16 Norma Kategorisasi Skor Responden ……………………… 58
Tabel 17 Kriteria Kategorisasi Responden berdasar SkorSkala
Problem Solving…………………………………………….
59
Tabel 18 Kriteria Kategorisasi Responden berdasar Skor Skala
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii
xvii
Kestabilan Emosi …………………………………………... 60
Tabel 19 Koefisien Determinan (R Square) …………………………. 60
Tabel 20 Deskripsi Responden Berdasar Jenis Kelamin …………….. 61
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xviii
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A Alat Ukur Sebelum Uji-coba…………………………….... 74
Lampiran B Sebaran Nilai Uji-coba Alat Ukur ………………………… 87
Lampiran C Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ……………………… 95
Lampiran D Alat Ukur Untuk Penelitian ……………………………….. 104
Lampiran E Sebaran Nilai Data Penelitian …………………………….. 115
Lampiran F Analisis Data Penelitian …………………………………...
1. Uji Normalitas dan Uji Linearitas ……………………..
2. Uji Hipotesis …………………………………………...
3. Hasil Analisis Deskriptif ………………………………
135
136
137
138
Lampiran G Surat Terkait Penelitian ……………………………………
1. Surat Ijin Penelitian ……………………………………
2. Surat Bukti Penelitian ………………………………….
141
142
143
Lampiran H Dokumentasi ……………………………………………… 144
Lampiran I Jadwal Kegiatan Penelitian ……………………………….. 146
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user