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DIFERENÇA ENTRE ENSINO TRADICIONAL

E ENSINO CONSTRUTIVISTA

INTRODUÇÃO

CONSTRUTIVISMOO filósofo Jean Piaget (1896-1980) estudou os modos com que a criança entende o mundo espontaneamente por assimilação -organizando os dados do exterior de uma maneira própria- e por acomodação, isto é, "deformando" essa organização para poder compreender a realidade.

Para Piaget, a inteligência lógica tem um mecanismo auto regulador evolutivo. Certas noções, como quantidade, proporção, sequência, causalidade, volume etc. surgem espontaneamente em momentos diferentes do desenvolvimento da criança em sua interação com o meio.

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CONT.

As idéias de Piaget garantiram aos psicólogos que havia um mecanismo natural de aprendizagem e que a escola deveria acompanhar a curiosidade da criança, propondo atividades com temas que a interessassem naquele momento, sem se prender a um currículo rígido.

O russo Lev Vygotsky, contemporâneo de Piaget, desenvolveu uma psicologia também chamada construtivista, mas considerando as atividades interpessoais da criança e a história social.

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ENSINO TRADICIONAL X CONSTRUTIVISTA

Itens Ensino Tradicional

Construtivismo

Método Transmissão de informações, via oral Na sala de aula sem intercambio externo ou experimentação ativa.

Integração com o mundo esterno e com o mundo interno do aluno.

Resultado Esperava-se que o aluno reproduza aquilo que é transmitido e assim ele é avaliado.

Provocar o gosto de aprender e a autossuficiência na busca de respostas.

Erros Os erros recebem punição, há até acerto tempo, inclusive física: hoje com notas baixas e reprovação.

Indicam o estágio em que a criança esta. A avaliação valoriza o que o aluno transforma e elabora.

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CONT.

Aluno É visto como depositário e alvo das informações.

É tomado como um ser representante, com desenvolvimento próprio.

Professor Cumpre o papel de transmissor do conhecimento.

Procura ser um orientador que facilita a aprendizagem criando situações estimulantes e motivadoras de respostas.

Escola É o lugar onde se reproduz a herança cultural.

É o espaço para transmissão do saber e integração do individuo á sociedade e á cultura.

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CONCLUSÃO

O ensino tradicional privilegia o professor

como detentor de conhecimento enquanto o

ensino construtivista tem com centro de

atenção o aluno, isto é o professor

desempenha o papel de mediação no processo

de ensino e aprendizagem.

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BIBLIOGRAFIA

1. www.grupos.com.br/group/arquitetosuninove/Messages.html, consultado no 10 de Abril de 2013 as 13:30 Horas.

2. www.webestudante.com.br, consultado no 10 de Abril de 2013 as 11:30 Horas.

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ELEMENTOS DO GRUPO

João Chilaule - AGELuísa Vilanculos - AGEPaulo Ernesto Chiburre –AGE