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Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01PL12033 gefördert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung liegt bei den Autorinnen.
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UniversitätskollegSchreibwerkstatt Mehrsprachigkeit
Von einer Datensammlung zum Korpus
die Datenlage derSchreibwerkstatt Mehrsprachigkeit
Melanie Andresen undDagmar Knorr
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Überblick
Woher stammen die Daten? Welche Daten werden gesammelt? Wie möchten wir die Daten nutzen – Beispiel einer
Suchanfrage Auf dem Weg zu einem Korpus
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Peer Tutoren Schreibberatung
Aufgabe der Peer Tutoren Schreibberatung =durch Textkommentierungen und Gespräche ratsuchende Studierende unterstützen, Schreib- und Textkompetenz aufzubauen
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Datensammlung – Überblick
DokumenttypDatei-Formate
Datensätze
Metadaten zu den Ratsuchenden .fm4 180
Texte von Ratsuchenden .doc(x), .pdf ca. 350
Texte von Ratsuchenden mit Kommentierungen von PT
.doc(x)ca. 200
Texte von Ratsuchenden mit Kommentierungen von Lehrenden
.pdfca. 10
Beratungsprotokolle .fm4 213
Beratungsgespräche.mp3, .mp4, .wav, .wma
ca. 35
Inhaltsübersichten zu den Beratungsgesprächen
.xls31
Transkriptionen der Beratungsgespräche .exb 2
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Beispiel – Datensatz Metadaten
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Beispiel – Datensatz Beratungsprotokoll
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Beispiel – Datenablage
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Suchanfrage stellen
Suche Texte von Studierenden– mit Migrationshintergrund– angestrebter Abschluss: LA
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Suche Texte von Studierenden– mit Migrationshintergrund– angestrebter Abschluss: LA
– Leserführung
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Dokumentauswahl als Ergebnis
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Frage
•Welche Software-Lösungen existieren, um solche Suchabfragen zu ermöglichen?
•Wie können die Metadaten sinnvoll mit den Dokumenten verbunden werden?
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+ allgemeine Kommentare direkt im Text
Aufbereiten der Texte
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Mögliche Fragestellungen
qualitative FragenAn welchen Stellen werden Textkommentare
angebracht?Wie entwickeln sich Texte durch
Kommentierungen?
quantitative FragenVorkommen von Sprechhandlungsverben Vorkommen von Funktionsverbgefügen
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Annotation
• (halb)automatische Annotation
(Tokenisierung, Lemmatisierung, Part-of-Speech Tagging, Syntax?)
•manuelle Annotation
– Mikroebene (z. B. Kontaminationen/Verschränkungen)
– Mesoebene (z. B. Portmanns (i. Dr.) Unterscheidung von Referat, Elaboration, Deklaration)
– Makroebene (z. B. Textstruktur)
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Veröffentlichung des Korpus
•Was muss bei der Korpuserstellung mit Blick auf eine Veröffentlichung beachtet werden?
•Welche der Daten sollen veröffentlicht werden?
•Wo kann das Korpus veröffentlicht werden?
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Fragen und Antworten?