DIDATTICA E FORMAZIONE MONTESSORIANA A CURA DELL’A.M.I.C. - FOGGIA

Maria Montessori, attraverso il suo metodo, definisce il ritmo costruttivo della vita con una rappresentazione organica, incentrata sul dinamismo dello sviluppo del bambino

Nel suo disegno identifica l’intero periodo di tempo che va dai sei ai ventuno anni come quello dello sviluppo dell’uomo.

Mentre identifica il periodo da 0 a sei anni come quello della formazione.

Nella sua rappresentazione

individua quattro piani di sviluppo …

L’embrionespirituale

L’infanziada 0 a 3 anni

L’infanziada 3 a 6 anni

La menteassorbente

La fanciullezzada 6 a 12 anni

La tranquillità

L’adolescenzada 12 a 18 anni

Le emozioni

La maturitàda 18 a 24 anni

La rappresentazione organica dei quattro piani di sviluppo della Montessori si evidenzia in due manifesti molto significativi.

Il primo manifesto fa riferimento ai ritmi ideali dello sviluppo ed è noto come “il bulbo”, con evidente riferimento alla forma.

Il secondo manifesto fa riferimento al ritmo costruttivo della vita.

… analizziamo le due rappresentazioni

0 3 6 12 18 21

ASILONIDO

SCUOLAMATERNA

PRIMARIA SCUOLAMEDIAPRIMARIA

UNIVERSITA’DIP

LO

MA

LA

UR

EA

6 12 18 24MATURITA’ADOLESCENZAFANCIULLEZZAINFANZIA

3 9 15 21

FINALITA’

PIANI DI SVILUPPO

ETÀ EVOLUTIVA

FUNZIONI DELL’ESSERE

STATO PSICOLOGICO

AMBIENTE ESTERNO

FINALITÀ

INFANZIA

0 - 3 MENTE ASSORBENTE

INCOSCIO

EMBRIONE SPIRITUALE

ASILI NIDOSVILUPPO

DELL’UOMO3 - 6 MENTE

COSCIENTE

COSTRUZIONE

DELLA COSCIENZA

SCUOLA

MATERNA

FANCIULLEZZA 6 - 12SICUREZZA E

RELATIVA TRANQUILLITÀ

PUBERTÀ

SCUOLA

PRIMARIA

FORMAZIONE

DELL’UOMOADOLESCENZA 12 - 18STATO

EMOZIONALE

SCUOLA

MEDIA

MATURITÀ 18 - 21 FORMAZIONE DELL’UOMO

MATURITÀ UNIVERSITÀ

… continua

INFANZIAFANCIULLEZZAADOLESCENZA

MATURITA’

Analizzeremo con maggiore

profondità il pensiero

montessorianosui quattro piani

di sviluppo in riferimento ai

periodi …