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Dicas para uma apresentação em PPTTRANSCRIPT
Dicas para uma apresentação eficaz em PowerPoint
Traduzido e adaptado de Victor Chen Erau
http://www.vetmed.iastate.edu/vetzone/pdfanddocs/Effective_presentation.ppt
Artur Santos – 2005
Dicas para uma apresentação eficaz em PowerPoint
Simplicidade
Consistência
Clareza
Tamanho Progressão
Sumário
Escreva em Grande
Escreva em Grande (Texto)
• Isto é Arial 12
• Isto é Arial 18
• Isto é Arial 24
• Isto é Arial 32
• Isto é Arial 36
• Isto é Arial 44
Escreva em Grande (Texto)
• Isto é Arial 12
• Isto é Arial 18
• Isto é Arial 24
• Isto é Arial 32
• Isto é Arial 36
• Isto é Arial 44
Demasiado Pequeno
Escreva em Grande (Como Calcular)
• Olhe a uma distância de 2 metros2 m
Mantenha a Simplicidade
Mantenha a Simplicidade (Texto)
• Demasiadas cores
• Demasiados Tipos de Letra e Estilos• A regra 6 x 7:
– Até 6 linhas por diapositivo– Até 7 palavras por linha
Mantenha a Simplicidade (Texto)
Instructional Technology:A complex integrated process involving people, procedures, ideas, devices, and organization, for analyzing problems and devising, implementing, evaluating, and managing solutions to those problems in situations in which learning is purposive and controlled(HMRS 5th ed.)
Demasiado detalhe !
Mantenha a Simplicidade (Texto)
A process
involving people, procedures & tools
for solutions
to problems in learning
(HMRS 5th ed.)
Instructional Technology:
Muito mais Simples
Queda de folhas observada
Christchurch Dunedin Wellington
January 11,532,234 14,123,654 3,034,564
February 1,078,456 12,345,567 16,128,234
March 17,234,778 6,567,123 16,034,786
April 16,098,897 10,870,954 7,940,096
May 8,036,897 10,345,394 14,856,456
June 16,184,345 678,095 4,123,656
July 8,890,345 15,347,934 18,885,786
August 8,674,234 18,107,110 17,230,095
September 4,032,045 18,923,239 9,950,498
October 2,608,096 9,945,890 5,596,096
November 5,864,034 478,023 6,678,125
December 12,234,123 9,532,111 3,045,654
Demasiado detalhe !
Queda de folhas observada(em milhões)
In 106 Christchurch Dunedin Wellington
January 11 14 3
February 1 12 16
March 17 6 16
April 16 10 7
May 8 10 14
June 16 0 4
July 8 15 18
August 8 18 17
September 4 18 9
October 2 9 5
November 5 0 6
December 12 9 3
Muito mais simples
Queda de Folhas
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
January February March April May June July August September October November December
Wellington
Dunedin
Christchurch
Demasiado detalhe !
Queda de Folhas
0
10
20
30
40
50
January March May July September November
WellingtonDunedinChristchurch
Muito mais Simples
Mantenha a Simplicidade (Imagens)
• Demasiadas imagens podem distrair• As imagens não substituem o conteúdo
Mantenha a Simplicidade (Som)• Efeitos sonoros podem ter efeitos
distractivos• Utilize som, apenas quando
absolutamente necessário
Mantenha a Simplicidade (Transição)
• Este tipo de transição não valoriza a mensagem
• "Aparecer" e "Desaparecer" é mais aconselhável
Mantenha a Simplicidade (Animação)
2 m
Demasiado Distractivo !
Mantenha a Simplicidade (Animação)
2 m
Simples e objectiva
Mantenha a Clareza
Mantenha a Clareza (Maiúsculas)
• O USO EXCLUSIVO DE LETRAS MAIÚSCULAS DIFICULTA A LEITURA
• É aconselhável a utilização de letras maiúsculas e minúsculas
Simples Z Mais complexa Z
Mantenha a Clareza (Tipos de Letra)
confusaclara
• As fontes com “patilhas” ou “serifas” dificultam a leitura no monitor
• Um tipo de letra de traço mais simples (sem patilhas) facilita a leitura
• É difícil ler em Italico, a partir do monitor• Normal ou negrito facilitam a leitura• Sublinhados podem confundir-se com links• Use cor para dar ênfase
Mantenha a Clareza (Tipos de Letra)
Mantenha a Clareza (Numeração)
Use números em listas com sequências específicas. Por exemplo:
Como se põe um elefante dentro do frigorífico?
1. Abre-se a porta do frigorífico
2. Põe-se o elefante lá dentro
3. Fecha-se a porta
Mantenha a Clareza (Numeração)
Como se põe uma girafa dentro do frigorífico?
1. Abre-se a porta do frigorífico
2. Tira-se o elefante
3. Põe-se a girafa lá dentro
4. Fecha-se a porta
Mantenha a Clareza (Marcas)
Use marcas em listas sem
• Prioridades
• Sequências
• Hierarquias, …..
Mantenha a Clareza (Cores)
• Use cores contrastantes
• Claro sobre escuro e escuro sobre claro
• Use combinações adequadas de cores
Mantenha a Clareza (Contraste)
• Use cores contrastantes
• Claro sobre escuro e escuro sobre claro
• Use combinações adequadas de cores
pouco contraste
muito contraste
Mantenha a Clareza (Contraste)
• Use cores contrastantes
• Claro sobre escuro e escuro sobre claro
• Use combinações adequadas de cores
Claro sobre Escuro
Mantenha a Clareza (Contraste)
• Use cores contrastantes
• Claro sobre escuro e escuro sobre claro
• Use combinações adequadas de cores
Escuro sobre Claro
Mantenha a Clareza (Cores)
• Use cores contrastantes
• Claro sobre escuro e escuro sobre claro • Use combinações adequadas de cores
Estas combinações de cores não são adequadas
Mantenha a Clareza (Cores)
• Use cores contrastantes• Claro sobre escuro e escuro sobre claro • Use combinações adequadas de cores
Estas combinações de coressão adequadas
Mantenha a Clareza (Tamanho)
O tamanho traduz importância
Mantenha a Clareza (Tamanho)
O Tamanho traduz Importância
Progressão
Complexity of Interactions
Mo
de o
f Instru
ction
Individual Pair Group
DirectInstruction
GuidedInquiry
DiscoveryLearning
IndividualInstructive
Tools
IndividualConstructive
Tools
SocialConstructive
Tools
SocialCommunicative
Tools
Informational Tools
Types of Instructional Tools
Demasiada informação num
só clique!
Complexity of Interactions
Mo
de o
f Instru
ction
Individual Pair Group
DirectInstruction
GuidedInquiry
DiscoveryLearning
IndividualInstructive
Tools
IndividualConstructive
Tools
SocialConstructive
Tools
SocialCommunicative
Tools
Informational Tools
Types of Instructional Tools
Apresentação progressiva
Consistência
Consistência
• As diferenças atraem a atenção
• As diferenças realçam a importância
• Use os efeitos para atrair e não para distrair
Consistência
As diferenças atraem a atenção
• As diferenças realçam a importância
• Use os efeitos para atrair e não para distrair
Este “tick” atrai a atenção
Consistência
As diferenças atraem a atençãoAs diferenças realçam a importânciaUse os efeitos para atrair e não para
distrair
Muitas diferenças causam distracção!
Consistência
• As diferenças atraem a atenção• As diferenças realçam a importância
• Use os efeitos para atrair e não para distrair
Este efeito realça a importância
Consistência
• As diferenças atraem a atenção• As diferenças realçam a importância
• Use os efeitos para atrair e não para distrair
Assim torna-se confuso!
Consistência
• As diferenças atraem a atenção
• As diferenças realçam a importância
• Use os efeitos para atrair e não para distrair
Este efeito atrai a atenção
Consistência
• As diferenças atraem a atenção
• As diferenças realçam a importância
• Use os efeitos para atrair e não para distrair
Assim têm um efeito distractivo!
Sumário
• Tamanho
• Simplicidade
• Clareza
• Progressão
• Consistência
Palavras Finais
• A comunicação é a chave• Texto para apoiar a comunicação• Imagens para simplificar conceitos complexos• Animações para simplificar a transmissão de
relações complexas• O visual como apoio, não como um distractivo• Som, apenas quando absolutamente necessário