dicas de dinâmicas evangélicas 1

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LAZERFAMLIA AlmanaquedeBrincadeiras

DinmicasEvanglicas1

01.Meussentimentos

Objetivo:apresentaoeentrosamento

Material:papel,lpisdecor.

Desenvolvimento:cadaumdeveretratarnumdesenhoossentimentos,asperspectivasquetm.

Darumtempoparaestetrabalhoindividualquedeveserfeitoemsilncio,semnenhumacomunicao.

Numsegundomomentoaspessoasserenememsubgruposeseapresentamdizendoonome,deondevem,mostrandooseudesenho,eoexplicam.

Ogrupoescolheumdosdesenhosparaseroseusmboloapresentandooejustificando.

Podesetambmfazerumgrandegrupoondecadaumapresentamostrandoecomentandooseudesenho.

PalavradeDeus:Fl.1,311SL6.

02.Manchaouponto

Objetivo:orao,pedidodeperdo,preces,revisodevida...

Material:umafolhabrancacomumpontoescurooumancha,bemnocentrodamesa.

Desenvolvimento:mostraraogrupoafolhacomopontooumanchanocentro.

Depoisdeumminutodeobservaosilenciosa,pedirqueseexpressemdescrevendooqueviram.

Provavelmenteamaioriasedeternopontoescuro.Pedir,ento,quetiremconclusesprticas.

Exemplo:emgeral,nosapresentamosnosaspectosnegativosdosacontecimentos,daspessoas,esquecendonosdoseuladoluminosoque,quasesempre,maior.

PalavradeDeus:1Cor3,14Sl51

03.IdentificaoPessoalcomaNatureza

Objetivos:Autoconhecimentoepreces

Material:Smbolosdanatureza,papelecaneta.

Desenvolvimento:

1.Contemplaodanatureza.Cadaumprocuraumelementonanaturezaquemaislhechamaaatenoereflete:Porqueoescolhi?Oqueelemediz?

2.Formaodepequenosgruposparapartilha.

3.Cadapequenogruposejuntacomooutroefazumanovapartilha.Ogrupoescolheumcomosmboloeformulaumaprece.

OAlmanaquedeBrincadeiraseDinmicas,aquipublicado,partedeummonumentaltrabalhodepesquisadeEliseudeOliveiraCunha,uma

pessoaqueacreditaqueOsbenefciosdabrincadeira,sobretudonavidadacriana,so

gigantescos.Abrincadeiraestentreosexercciosfsicosmaiscompletosdetodos,etambmatravsdelaqueagregamosvalorese

virtudesnossavida.

Obrabemelaboradaeincrivelmentecompleta,contemcentenasdeatividadesrecreativas,

dentrebrincadeirasderua,brincadeirasinfantis,brincadeirasantigas,brincadeirasfolclricas,

brincadeirasparajovens,dinmicasdegrupoetarefasdegincanaparatodasasidadese

ocasies.

Cliqueaquiparalerotextodeapresentaodoautor

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BrincadeirasemLocaisFechadosparaEducaoeDiverso1





AtividadesRecreativaseTarefasdeGincana1


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4.Umrepresentantedecadagrupoapresentaosmboloaogrupo,fazendoumaprece.

PalavradeDeus:Gn1,125

04.Quemsoueu???

Objetivo:ConhecimentoPessoal

Material:papelecaneta

Desenvolvimento:

1.Refletirindividualmente:

Avidamereceservivida?

Somenteavivemosquelutam,osquequeremseralgum?

2.Escrevernumafolha

Quemsoueu?(enumerarseusvalores,qualidadesedefeitos).

Oqueeuqueroser?(escreveroquequercomavida,osseusobjetivoseiluses).

Comoatuoparachegaraoquequero?

3.Terminadaareflexopessoal,formargruposparapartilhar.

4.Avaliao:

Comocadaumsesentiuaosecomunicar?

Edepoisdadinmica?

PalavradeDeus:Gn1,2631Sl139

05.OoutroLado

Objetivos:veroobjetivocomumdogrupo.Processodecomunhoeunio.Anlisedarealidade.

Desenvolvimento:(nodizeroobjetivodadinmica).

Ocoordenadorpedeatodosquesecoloquemnofundodasalaocupandotodaparede.Pedesilncioabsoluto,muitaatenoparaaordemquevaiserdadaequesejamrigorosamentefieisaela.Devemantersilncioduranteadinmica.

Aordemaseguinte:Vocsdeveroprocurarcomogrupo,atingirooutroladodasala,daformamaisrpidapossvelemaiseficiente.Repeteseaordemvriasvezes.

Ocoordenadordirqueaordemnofoicumprida,pedeaogrupoquerecomece.Repitaaordemvriasvezes,pedindoquehajasilncio.

NOTA:bomquehajaobstculospelomeiodasala(cadeiras...)dificultandoapassagem.Eleconsideraratarefacumpridaquandojulgarqueogruposeaproximoudoidealalcanandoooutroladounido,obedecendoaoritmoumdosoutros,tendoincluindotodosnatravessia.

Emseguidafazercomentriossobretudoqueobservaramesentiram:

Comocadaumsesentiu?

Quemsesentiuesmagadoedesrespeitado?

Quemmaiscorreuouempurrou?

Dequeformaaslideranasforamsemanifestando???

Houvedesistncianomeiodocaminho?

Surgiramanimadores???

PalavradeDeus:1Cor.12,1227Sl133

06.Espelho

Objetivo:Partilhadossentimentos.

Desenvolvimento:Oambientedevesersilencioso.

Cadaumdevepensaremalgumquelhesejamuitoimportante,aqumgostariadaatenoemtodososmomentos,algumqueseamadeverdade,quemerecetodocuidado.Entraremcontatocomessapessoaepensarosmotivoseuostornamtoamada.

(Deixartempoparainteriorizao).

Agoracadaumvaiencontrarapessoaquelhetemumgrandesignificado.Cadaumemsilncioprofundosedirigeatacaixa,olhaatampaevoltaemsilncioparaseulugar.Depoissefazapartilhadosprpriossentimentos,dasreflexeseconcluses

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AlmanaquedeDinmicas

DinmicasparaCrianas

DinmicasRecreativas1

DinmicasRecreativas2

DinmicasEvanglicas1

DinmicasEvanglicas2

DinmicasDivertidas1

DinmicasDivertidas2

DinmicasemGrupo1

DinmicasemGrupo2

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decadaum.

PalavradeDeus:Lc12.13Sl131

07.Nmeros

Objetivos:ConhecimentosPessoais.

Material:Cartescomnmerosdiferentes.

Desenvolvimento:Cadaparticipanterecebeumnmeroquenodevesermostradoparaningum.

Dadaaordem,cadaumvaiprocuraronmeroigualenoacha.Comentamseasconclusestiradas(Somosnicoseirrepetveisperanteooutro).

PalavradeDeus:Lc15.37Sl8.

08.Construodeumacidade

Objetivos:reflexosobrearealidade.

Material:Fichascomnomesdeprofisses.

Desenvolvimento:Cadaparticipanterecebeumafichacomonomedeumaprofissoedeveencarnala.

Poruminstanteanalisaraimportnciadaquelaprofisso.Depoisdainteriorizaodevedizer.Vamosviajarporqueaquelacidadeficadistante(atitudedequemviajanomar).Depoisdizer:onaviovaiafundarshumbotequepodesalvarsetepessoas.

Ogrupodeverdecidirquaisasprofissesmaisurgentesquedevemsersalvas.Analisarprofundamenteeiluminarcomumtextobblico.

PalavradeDeus:Mt7,2627Sl127

09.Sensaesdevidaoumorte

Objetivo:analisarapraticaerevisodevida.

Material:duasvelasumanovaeoutravelha.

Desenvolvimento:grupoemcrculoeambienteescuro.

Eu...,tenhoapenascincominutosdevida.Poderiaserfeitaemminhaexistnciaedeixardefazer...(avelagasta,acesa,vaipassandodemoemmo).

Apagaseavelagastaeacendaanova.Iluminaseoambiente.Avelapassademoemmoecadaumcompletaafrase:Eu...,tenhoavidainteirapelafrenteeoqueeupossofazeredesejo...

Analisaradinmicaeossentimentos.

PalavradeDeus:Mt6,1924Sl1.

Voltaraotopo

10.PerfumeRosaebomba

Objetivo:celebraopenitencialecompromisso.

Material:nohmaterial,usaraimaginao.

Desenvolvimento:ogrupodeveestaremcrculo.

Colocadosimaginariamentesobreamesaestooperfume,arosaeabomba.

Umdosparticipantespegainicialmenteovidrodeperfume,fazoquequisercomeleepassaparaocolegadolado.Fazseomesmocomarosaeporltimocomabomba.

PalavradeDeus:Mt7,712Sl101

11.Valores

Objetivo:reconhecerosvaloresequalidades.

Material:Cartescomvaloresescritos.

Desenvolvimentos:cadapessoarecebeumcartocomumvalorqueelapossua.

Deixarummomentoparaareflexopessoal.

Depoiscadaumvaidizerseconsideratermesmoestevalorouno.Esereconhecenogrupoalgumquetemomesmovalor.

Snofinaldadinmica,algunsguardamparasi,outrossouberamrecomearestevaloremoutrapessoa,outrosatduvidamocartocomquemtemomesmovalor.

PalavradeDeus:1Cor.12,411Lc1,4655.

12.ValoresII

Objetivo:ressaltaropositivodogrupo.

Material:folhas,canetasealfinetes.

Desenvolvimento:cadaparticipanterecebeumafolhaembranco.Depoisderefletiremummomentosobresuasqualidades,anotamnafolhacolocandooseunome.

Emseguidaprendemafolhacomalfinetenascostaseandampelasala,umlendoosvaloresdosoutroseacrescentandovaloresquereconhecemnocompanheiro.Snofinaltodosretiramopapelevoleroqueoscolegasacrescentaram.

PalavradeDeus:Ef4,116Sl111

13.Dinmicadeapresentao

Objetivo:conhecimentosmtuos,memorizaodosnomeseintegraogrupal.

Desenvolvimento:

Cadaumdiroprprionomeacrescentandoumadjetivoquetenhaamesmainicialdoseunome.RobertoRisonho.

Oseguinterepeteonomedocompanheirocomoadjetivoeoseuapresentaacrescentandoumadjetivoparaoseunomeeassimsucessivamente.

Exemplos:RobertoRisonho,NairNeutra,LuziaLinda,IncioInofensivo.

PalavradeDeus:Ap.2,17Sl139

14.Amaleta

Objetivo:conscientizaosobreaestruturadasociedadequereforaadefesadosinteressesparticulares,noestimulandoocompromissosolidrio.

Material:umamaletachaveada,chavedamaleta,doislpissemponta,duasfolhasdepapelembranco,doisapontadoresiguais.

Desenvolvimento:formamseduasequipes.

Aumaequipeentregaseamaletachaveada,doislpissempontaeduasfolhasdepapelembrancodentrodamaleta.Aoutraequipeentregaseachavedamaletaedoisapontadoresiguais.

Ocoordenadorpedequeasduasequipesnegociementresiomaterialnecessrioparacumprimentodatarefaqueaseguinte:ambasdeveroescreverEutenhoPoeTrabalho.

Aequipevencedoraseraqueescreverprimeiroeentregarafraseparaocoordenador.Afrasedeveseranotadanoquadroouemcartazemletragrandeelegvel.

PalavradeDeus:2Cor9,69Sl146

15.OHelicptero

Objetivo:apresentaoeentrosamento.

Desenvolvimento:(durao40minutos).

Fazseumcrculocomosparticipantesdareunio.

Ocoordenadorconvidaatodosafazeremumpasseiodebarcoaremo.Iniciaseopasseio.Todosdevemfazergestoscomosbraos,comoseestivessemremando.

Ocoordenadoranunciaachegadailha.Todospodempassearporela,vontade(todospasseiampelasalaecumprimentamocompanheiro).

Ocoordenadoranunciaatodosquehouveummaremotoeailhavaiseinundada.Porisso,virumhelicpteropararesgatarogrupo.Pormelenocomportatodosdeumavez.Ogrupodeverorganizarrapidamenteseguindoasorientaes.

a)Ohelicpterochegou.Elelevarcincopessoas.

b)Ohelicpterovoltou.Destavezlevarquatropessoas,eestasdevemserestranhasumasdasoutras.

c)Nossohelicpterodeupanenomotor.Veiodestavezummenor.Slevartr6espessoasedevemserdecomunidadesdiferentes.Quemnoseguirorientaopoderserjogadonomar.

d)Ohelicpteroestaanovamente.Vailevarquatropessoas,devidooperigodeafogamento.Mascontinuaaexignciaogrupodeveserformadoporpessoasqueaindanoseconhecem.

e)Ohelicpteronopodevoltarmais.Acabouocombustvel.Temosquesairdebarco.Humaexignciafundamental:levarumapessoadesconhecidacomquemnoseconversouainda.

f)Anunciaquetodosforamsalvos.

NOTA:Dseotemponecessrioparaosgruposdiscutiremasquestes.Elaspodemsercomosugeridasabaixooupodemseelaboraroutrasdeacordocomarealidadedogrupo.

Sugestesparaasquestes

a)Grupodecincopessoas:seunome.Nomedogrupoeosignificadodomesmo.Nomedacomunidadeouatua,mora.Qualoeuideal?

b)Grupodequatropessoas:seunome.Oquefaznacomunidade?Estuda?Oque?Onde?Oqueesperadocursoeoquegostariaquefossetratado?

c)Grupodetrspessoas:Comosesenteaqui?Porqueveio?Oquepastoralparavoc?Emovimento?Comoestaorganizadaapastoralnasuaparquia?

d)Grupodequatropessoas:Oquecu?Oqueachoudestadinmicadeconhecimentoeentrosamento?Porqu?

e)Grupodetrspessoas:Agoraconversecomalgumquevocnoconheceecomquemnotenhaconversadoainda.

PalavradeDeus:Jo13,3435Sl133

16.Camisetas

Objetivo:Conhecimentomtuoelevantamentodarealidade.

Material:Alfinetesoufitaadesiva,pincisoucanetas,folhasdejornaletesoura.

Desenvolvimento:Cadaparticipantepegaumameiafolhadejornal,rasgaoucortaaspontasdecimanoformatodecamiseta.

Escrevanacamisetadejornal.Oseunome,quetrabalhofaz.Ondetrabalha,segostaounodotrabalho.Podedarasseguintesorientaes:escrevaoudesenhealgoquecaracterizesuavidadetrabalhador.

Pregaseacamisetanocorpoecirculapelasalaparacadaumleroqueoutroescreveuoudesenhou.

17.ABala

Objetivo:Despertaraimportnciadooutro.Despertarasolidariedade.Perceberonossoindividualismo.Descobrirsoluesemconjuntocomoutraspessoas.

Material:Algumasbalas.Doiscabosdevassouraouvaras.Barbantes.

Desenvolvimento:pedemsedoisvoluntriosparaabrirosbraos.Poravaraoucabodavassouranosombrosacompanhandoosbraoseamarrarosbraosabertosnavara,paranodobrar.

Porasbalasnumamesaepediraosdoisparachuparembalassemdobrarosbraosqueestoamarrados.

Analisaradinmica:

Comosesentiram?

Oqueogrupoobservou?Poderiatersidodiferente?

Porqueosdoisagiramassim?

Issotemalgumacoisacomonossodiaadia?

Oqueacharamdadinmica?

PodeconfrontarcomaPalavradeDeus?

PalavradeDeus:AT.4,3237Sl.15

18.rvoredaVidaervoredaMorte

Objetivo:Refletirsobreossinaisdevidaemortenobairro,nacomunidade,nafamlia,nogrupodejovens.

Material:umgalhodervoreseco,umgalhodervoreverde,canetaoupincelepedaosdepapel.

Desenvolvimento:empequenosgruposdescobrirossinaisdevidaemortequeexistemnobairro,nafamlia,nogrupodejovens...Depois,diantedarvoresecaeverdevoexplicandoparaogrupooqueescreveramependuraramnarvore.

Nointervalodascolocaespodesecantaralgumrefro.IluminarcomapalavradeDeuseemgruporefletir:

IluminadospelaprticadeJesus,oquefazerparagerarmaissinaisdevidaeenfrentarassituaesdemortedenossobairroetc.

FazeraleituradeJoo15,18.Depoiscadaparticipantetomaumsinaldemortedarvoreefazumaprecedeperdoequeima,emseguidacadaumpegaumsinaldevidaelevacomolembranaedesafio.

PalavradeDeus:Jo.15,18.Sl1.

19.Virarpeloavesso

Objetivo:Despertarogrupoparaaimportnciadaorganizao

Desenvolvimento:

1Passo:formarumcrculo,todosdemosdadas.

2Passo:Ocoordenadorpropeogrupoumdesafio.Ogrupo,todosdeveroficarvoltadosparafora,decostasparaocentrodocrculo,semsoltarasmos.Sealgumjconheceadinmicadeveficardeforaobservandoounodarpistasnenhuma.

3Passo:ogrupodeverbuscaralternativas,atconseguiroobjetivo.

4Passo:depoisdeconseguirvirarpeloavesso,ogrupodeverdesvirar,voltandoaestarcomoantes.

5Passo:Analisaradinmica:

Oqueviam?Comosesentiram?

Foifcilencontrarasada?Porqu?

Algumdesanimou?Porqu?

Oqueistotemavercomonossodiaadia?

Nossasociedadeprecisasertransformada?

Oquenspodemosfazer?

PalavradeDeus:Ex18,1327Sl114

Voltaraotopo

20.Abreoolho

Participantes:2pessoas.

Tempoestimado:20minutos.

Material:Doispanosparafecharosolhosedoischinelosouporretesfeitoscomjornaisenroladosemformadecassetete.

Descrio:Doisvoluntriosdevemterosrostoscobertosedevemreceberumchineloouporrete.Depoisdeveminiciarumabrigadecegos,paraverquemacertamaisooutronoescuro.Orestantedogrupoapenasassiste.Assimqueiniciaa"briga",ocoordenadorfazsinalparaogruponodizernadaedesamarraavendadosolhosdeumdosvoluntriosedeixaabrigacontinuar.Depoisdetemposuficienteparaqueosresultadosdasduassituaessejambemobservados,ocoordenadorretiraavendadooutrovoluntrioeencerraaexperincia.

Concluso:Abreseumdebatesobreoquesepresenciounocontextodasociedadeatual.Areaodosparticipantespodesermuitovariada.Porisso,convenienterefletiralgumasposturascomo:indiferenaxindignaoaplaudiroagressorxposicionarseparadefenderoindefesolavarasmosxenvolverseesolidarizarsecomooprimido,etc.Algunsquestionamentospodemajudar:primeiroperguntaraosvoluntrioscomosesentirameoporqu.Depoisdarapalavraaosdemaisparticipantes.Qualfoiaposturadogrupo?Paraquemtorceram?Oqueissotemavercomnossarealidade?Quaisascegueirasqueenfrentamoshoje?Oquesignificaterosolhosvendados?Quemestabeleceasregrasdojogodavidasocial,polticaeeconmicahoje?Comopodemoscontribuirparatirarasvendasdosolhosdaquelesquenoenxergam?

PalavradeDeus:Mc10,4652Lc24,1334.

21.Afeto

Participantes:7a30pessoas

TempoEstimado:20minutos

Material:Umbichinhodepelcia.

Descrio:Apsexplicaroobjetivo,ocoordenadorpedeparaquetodosformemumcrculoepassaentreelesobichinhodepelcia,aoqualcadaintegrantedevedemonstrarconcretamenteseusentimento(carinho,afago,etc.).Deveseficaratentoamanifestaesverbaisdosintegrantes.Apsaexperincia,osintegrantessoconvidadosafazeromesmogestodecarinhonointegrantedadireita.Porltimo,devesedebatersobreasreaesdosintegrantescomrelaoasentimentosdecarinho,medoeinibioquetiveram.

22.Apoio

Participantes:Indefinido.

TempoEstimado:10minutos.

Descrio:Ocoordenadordevepediratodososparticipantesqueseapoiememumps,ondedeveramdarumpuloparafrentesemcolocarooutropnocho,umpuloparaadireitaoutroparaesquerdadarumarodadinha,umaabaixadaeetc.

Mensagem:Nopodemosvivercomonossoindividualismoporquepodemoscairenoterforaparalevantar.Porqueficarmossozinhosetemosumombroamigodonossolado?

23.Apresentao

Tamanhodogrupo:20a30pessoas.

Tempo:45minutos.

Descrio:Ocoordenadorexplicaqueadinmicafeitaparaoconhecimentodequemquemnogrupo,esepretendefazerapresentaoadois,paraissoseformamparesdesconhecidosqueduranteunsminutosessesparesseentrevistem,apsaentrevistafeitapelosparesvoltaaogrupo,enissocadapessoalfarapresentaodapessoaquefoientrevistada,nopodendofazerasuaprpriaapresentao.Quemestiversendoapresentadovaiverificarseasinformaesaseurespeitoestocorretasconformefoipassadanaentrevista.Terminacomumareflexosobreavalidadedadinmica.

24.Artista



Material:Lpisepapel.

Descrio:Odirigentepedeparaosparticipantesfecharemosolhos.Peaacadaparticipantequedesenhecomosolhosfechadosuma:

Casa

Nessacasacoloquejanelaseportas.

Aoladodacasadesenheumaarvore.

Desenheumjardimcercandoacasa,sol,nuvens,avesvoando.

Umapessoacomolhos,narizeboca.

Porfimpeaparaescreveremafraseabaixo:

SEMALUZDEDEUSPAI,DEUSFILHO,DEUSESPRITOSANTO,TUDOFICAFORADOLUGAR.

Peaparaabriremosolhosefazerumaexposiodosdesenhospassandodeumporum.

Comentrio:SemaluzeapresenadoPai,todaobrasaiimperfeita.Deusnicaluz.Semelashtrevas.

25.Ascores



Material:Fitaadesiva,5cartolinadecoresdiferentescortadasumadecadacornotamanhodeumafolhadepapelofcio.

Cortadasnotamanhoquedeparacolarnatestadecadaum.

Descrio:Pedirparaqueosparticipantesformemumcirculoequefechemosolhos.

Ocoordenadordevepregarnatestaounacostadecadaumumacor,elogodepoisascincocartolinasdecoresdiferentesdotamanhodepapelofcio,devemsercoladoscadaumemumaparededasala.

Ocoordenadorpodepedirparabriremosolhosequenopodemconversaratoterminodadinmica.Ocoordenadordeveexplicarqueelesteroumcertotempoparadescobriremsuacoresedestinarpatapertodaparedequetenhaasuacor.Etudoistosempoderemsercomunicarem.

Eosquenoconseguiremteroquepagarumaprenda.

Recomendao:Comcertezaalgumaspessoasqueiramentender1adinmica,

ondeiramparaseulugareficaramrindodoscolegasemvezdeajudalos.

Aoterminoocoordenadordeveinformarquetodosvenceramcomexceodosquechegaram1enoajudaramosseusirmos.

26.Aulinha


Tempo:35minutos

Material:omesmonumerodetemasparaodeparticipantesdogrupo

Descrio:aAULINHAdadaquandoogrupotemdificuldadedeexpresso,inibidoeprolixo.Paraissoocoordenador:

Entregaacadaparticipanteotema,sobreoqualdeverexporsuasideias,durantedoisoutrsminutos

Omembroparticipanteanteriorouposteriordarumanotaouconceitoaoexpositor,quesercomunicadaaogruponofinaldoexerccio

AAULINHApermitediversasvariaes,taiscomo:

A)Ocoordenadoremvezdedaracadaparticipanteumttulodetemaparadissertarempblico,poderutilizarsomenteumtema,ouentovriostemas,mascomumaintroduoparaauxiliaraspessoas,ouatmesmoumtextoparaserlido.

B)Ouaindapodeseutilizarumafolhaembrancoparaquecadaparticipantepossalanarnelanomnimodoisassuntosdaatualidade,notciasrecentesdejornais.Aseguirrecolherosassuntos,quecadaparticipantepossadarsuaAULINHA,escolhendoumdosartigosconstantesnapapeleta.

27.Avelaeobarbante



Material:umaBblia,barbante,velasparatodososintegrantesemaisumaparasercolocadanocentrodogrupo.

Descrio:Todosdeveremestarnaformadeumcrculo,enocentrodocrculo,numamesa,colocaseaBblia,juntocomumavelaacesa.ABbliadeveestaramarradacomobarbante,eeste,devetersobrasuficienteparaamarrarasvelasdetodos.Cadapessoa,comumavelavaiaocentrodocrculo,passaobarbanteemvoltadesuavela,acendendoa,eemseguida,entregapontadobarbanteparaoutrapessoa,quecircularsuavela,tambmaacendendo,eassimsucessivamente.Quandotodosestiveremenlaadospelobarbante,lseapassagemdoEvangelhodeJoo,captulo8,versculo12"Eusoualuzdomundo,quemmeseguenoandarnastrevas,maspossuiraluzdavida".Aofinal,todospartilhamosentidodadinmica,tentandorelacionlacomotextobblicoproposto.

28.Avelaecopo



Material:Umavela,fsforoseumcopodevidrotransparente.

Descrio:Colocarumavelasobreamesaeacendelacuidadosamente.Deixarquesequeimeporalgunssegundos.

Emseguida,pegarumcomotransparentee,cuidadosamenteelentamente,colocarsobreavela.Aospoucos,elaseapagar.

Deixlaassimepedirqueaspessoasfalemoquesentiramouobservaram,quandoviramaexperincia.

29.Castigo

Material:Pedaosdepapelecaneta.

Desenvolvimento:Distribuiseumpedaodepapelparacadaum.

Dizatodososeguinte:Somostodosirmosno?Portanto,ningumaquivaificarchateadosereceberumcastigodoirmo.Entovocsvoescolherumapessoa,edarumcastigoaela.

Issoserfeitodaseguinteforma:nopapeldeverserescritoonomedequemvaidarocastigo,ocastigoeonomedequemvairealizarocastigo.

Apsrecolhertodosospapisoanimadorfalaodesfechodadinmica:

Acontecequeofeitioviroucontraofeiticeiro,portantoquemdeuocastigoquevairealizlo.

Obs.:Casoapessoanoqueirarealizarocastigoelareceberumcastigodogrupotodo.

Mensagem:Oquenoqueremosparans,nodesejamosparaosoutros.

Voltaraotopo

30.Chocolate

Material:Bombons,cabodevassoura,fitaadesiva.

Desenvolvimento:Oanimadordivideogrupoemduasturmas.Comaprimeiraturmaelepassaainstruodequeelessomenteajudaroosoutrosseelespediremajuda(issodeveserfeitosemqueaoutraturmasaiba).

Asegundaturmaterseubraopresocomocabodevassoura(emformadecruz)eafitaadesiva.Deveficarbemfechadoparaqueelesnopeguemochocolatecomamo.

Colocaseobombomnamesaepedeparaquecadaumtenteabrirochocolatecomaboca,eseconseguirpodecomerochocolate.

Aprimeiraturmaficarumatrsdecadaumdasegundaturma,ouseja,existirumapessoadaprimeiraturmaparacadapessoadasegundaturma.

Apsalgumtempooanimadorencerraadinmicadizendoquenuncadevemosfazerascoisassozinhos,cadaumdelestinhaumapessoaaqualelessimplesmentepoderiamterpedidoqueabrisseochocolateecolocassenaboca.

Mensagem:Nuncadevemosfazernadasozinho,semprequeprecisotemosquepedirajudaaalgum.

31.Comprimidosparaaf



Material:Trscoposcomgua.Trscomprimidosefervescentes.(aquelescomenvelopetiposonrisal)

Descrio:

1.Colocartrscoposcomguasobreamesa.

2.Pegartrscomprimidosefervescentes,aindadentrodaembalagem.

3.Pedirparaprestarematenoecolocaroprimeirocomprimidocomaembalagemaoladodoprimeirocopocomgua.

4.Colocarosegundocomprimidodentrodosegundocopo,mascomaembalagem.

5.Porfim,retiraroterceirocomprimidodaembalagemecoloclodentrodoterceirocopocomgua.

6.Pedirqueosparticipantesdigamoqueobservaram.

Concluso:Noprimeirocopoaquelapessoaquenoaceitaareligio,ficadeforadetudo,nosegundoaquelequeataceita,participa,pormnoseabreficafechadosverdadesdafeporltimo,oterceirocopo,aquelequeparticipa,seabre,semistura,temocoraoabertoaDeus,enfimumapessoadef.

32.Comunicaogesticulada



Material:Aproximadamentevintefichascomfotografiasoudesenhosparaseremrepresentadosatravsdemmicas.

Descrio:Ocoordenadorauxiliadoporoutrosintegrantesdeveencenaratravsdemmicas(semqualquersom)oqueestrepresentadonasfichas,cadaqualemumintervalodeaproximadamenteumminuto.Osdemaisintegrantesdevemprocuraradivinharoquefoirepresentado.Emseguida,devesecomentaraimportnciadacomunicaonostrabalhoseatividadesdocotidiano,bemcomodoentrosamentodosintegrantesdogrupoparaquejuntospossamatmesmosemsecomunicarentenderoqueosoutrospensamoudesejamfazer.

33.Conhecendoogrupo



Material:Lpisepapelparaosintegrantes.

Observao:Ohorizontedodesejopodeseraumentado,comoporexemplo,umsonhoquesedesejarealizarnodecorrerdavida.

Descrio:Ocoordenadorpedeaosintegrantesquepensemnasatividadesquegostariamdefazernosprximosdiasousemanas(viagens,irbemnumaprova,atividadesprofissionais,familiares,religiosas,etc.).Ento,cadaintegrantedeveiniciarumdesenhoquerepresenteoseudesejonafolhadeofcio.Apstrintasegundosocoordenadorpedeparaquetodosparemepassemafolhaparaovizinhodadireita,eassimsucessivamenteacadatrintasegundosatqueasfolhasvoltemorigem.Entocadaintegrantedescreveoquegostariadeterdesenhadoeoquerealmentefoidesenhado.Dentreasconclusesaseremanalisadaspelocoordenadorpodesecitar:

*Importnciadeconhecermosbemnossosobjetivosindividuaisecoletivos

*Importnciadesabermosexpressaraogruponossosdesejosenossasdificuldadesemalcanlos

*Ointeresseemsabermosquaisosobjetivosdecadaparticipantedogrupoedequemaneirapodemosajudlos

*Citaraimportnciadotrabalhoemgrupoparaaresoluodeproblemas

*Outros.

34.Construodoboneco

Participantes:Apenas26pessoas.


Material:Pincel,tesouraefitaadesiva.

Descrio:Ocoordenadordadinmicadevemontardoisgrupos,com13pessoasemcadaum.

Oprimeirogrupodevermontarumboneco,usandofolhasdejornal,mastrabalhandoemequipe.Paraisso,devertrabalharemumcantodasalaondenopossamservisualizadospelaspessoasquenoparticipamdosgrupos.

Osegundogrupodevermontaromesmoboneco.Cadapessoadogrupodeverconfeccionarumapartedoboneco,ondenopoderodizerparaningumqueparteasuaenemmostrar(paraqueistoocorrarecomendadoquesentemlongeumdosoutros).OBonecodeveserconfeccionadonaseguinteordem:

1pessoa:cabea.

2pessoa:orelhadireita.

3pessoa:orelhaesquerda.

4pessoa:pescoo.

5pessoa:corpo(tronco).

6pessoa:braodireito.

7pessoa:braoesquerdo.

8pessoa:modireita.

9pessoa:moesquerda.

10pessoa:pernadireita.

11pessoa:pernaesquerda.

12pessoa:pdireito.

13pessoa:pesquerdo.

Darumtempodeaproximadamente10minutosparaamontagemdosbonecos.Osparticipantesdosegundogruponopoderoservisualizados,demodoqueiroconfeccionarpartesdetamanhosdiferentes,porquenotrabalharamemequipe.

Pedirparaasequipesmontarnaparede,comaajudadeumafitaadesiva,seusrespectivosbonecos.

Consequncias:

A1equipeterumbonecomaisuniforme,formadodepartesproporcionais

A2equipe,pornoteremtrabalhadojuntos.Fezseubonecocombraos,pernaseoutrosmembrosdetamanhodesproporcionais.

Pedirparaosgruposfalaremoqueobservaram,bemcomoaspessoasquenoparticiparamdosgrupos,equeconclusotiraramdissotudo.

35.Cristonoirmo



Material:UmacruzcomoCristoemdestaque,emumtamanhoondedeparadefinirclaramenteaspartesdocorpodoCristo.

Descrio:Oanimadorpedeparaqueopessoalformeumafilaoucirculo,ondecadaumfiquedoladodooutro.

Oanimadormotivaaspessoasdizendo:

AgoravocsvobeijarnoCristopartequevocsachamqueelemaisfalacomvoc,partequeelemaisdemonstrouseuamorparacomvoc.

OBS:Nosepoderepetirolocalondeooutrojbeijou.

OanimadorpassaoCristodeumemum,atquetodosotenhabeijado.Apstodosterembeijadooanimadorpergunta:qualoprincipalmandamentoqueJesusnosdeixou?(AmaraDeussobretodasascoisaseaoirmocomatimesmo).

Oanimadorfazodesfechodahistriadizendo:EntopartequevocsbeijaramnoCristo,vocsirobeijarnoirmodolado.

Obs.:Casoalgumnoqueriabeijar,mostreaelequemestdefrentecomeleJesusCristo.

Mensagem:Cristonapessoadomeuirmo.

36.Cumprimentocriativo



Matria:Musicaanimada.

Descrio:Oapresentadorexplicaaogrupoquequandoamsicatocartodosdeveromovimentarsepelasaladeacordocomoritmodamesma.Acadapausamusical.Congelaromovimentoprestandoatenosolicitaoqueserfeitapeloapresentador.QuandoaMusicarecomearatenderasolicitaofeita.

Oapresentadorpedirformasvariadasdecumprimentocorporalacadaparadamusical.

Exemplo:

Comaspalmasdasmos

Comoscotovelos

Comosps

Apsvriostiposdecumprimento,aoperceberqueseestabelecenogrupoumclimaalegreedescontrado,oapresentadordiminuiamsicapausadamente,pedindoacadapessoaqueprocureumlugarnasalaparaestardep,olhosfechados,esperandoquearespiraovolteaonormal.Abrirosolhos,olharoscompanheiros,formarumcirculo,sentar.

Comentaroexerccio:

Oquefoimaisdifcilexecutar?Porqu?

Oquemaisgostou?

Oquepodeobservar?

37.Desenho



Material:2folhasdepapelparacadaparticipante,canetashidrocor,fitaadesiva,colaetesoura.

Descrio:Cadamembrodogrupodevedesenharemumafolhadepapelumapartedocorpohumano,semqueosoutrossaibam.

Apstodosteremdesenhado,pedirquetentemmontarumboneco(nacertanovoconseguir,poisterovriosolhosenenhumaboca...).Emseguida,emoutrafolhadepapel,pedirnovamentequedesenhemaspartesdocorpohumano(squedessavezemgrupo)Elesdevemseorganizar,combinandoqualpartecadaumdevedesenhar.Emseguida,apsdesenharem,devemmontaroboneco.Terminadaamontagem,cadamembrodeverefletirefalarsobrecomofoimontaroboneco.Quaisadificuldades,etc.

38.Diagramadeintegrao


Tempo:1520minutos.

Material:lpisoucaneta,papelecartolina.

Descrio:ocoordenadordistribuiumpapelparatodos,afimdequeneleseescreva

onomedapessoamaisimportanteparaosucessodogrupo,ouainda,dapessoadogrupocujasideiassomaisaceitasopapeldeveserassinadodeformalegvelrecolhidoospapeis,serfeitoumdiagramanoquadronegrooucartolina,marcandocomumcrculoonomedoparticipanteescolhido,ecomumaflecha,ainiciarsecomonomedapessoaqueescolheu,indoemdireoescolhida.

39.Dificuldade

Participantes:30pessoas

Tempo:1hora

Descrio:ocoordenadorexplicaosobjetivosdoexerccio.Aseguirdistribuirumacpiado"abrigosubterrneo"atodososparticipantes,paraquefaamumadecisoindividual,escolhendoasseispessoasdesuapreferncia.Organizar,aseguir,subgruposdecincopessoas.Pararealizaradecisogrupal,procurandosealcanarumconsenso.Formasenovamenteogrupomaior,paraquecadasubgrupopossarelataroresultadodadecisogrupal.Segueseumdebatesobreaexperinciavivida.

Abrigosubterrneo

Imaginemquenossacidadeestsobameaadeumbombardeio.Aproximaseumhomemelhessolicitaumadecisoimediata.Existeumabrigosubterrneoquespodeacomodarseispessoas.Hdozepessoasinteressadasaentrarnoabrigo.Faasuaescolha,destacandoseissomente.

Umviolinista,com40anosdeidade,narcticoviciado

Umadvogado,com25anosdeidade

Amulherdoadvogado,com24anosdeidade,queacabadesairdomanicmio.Ambospreferemouficarjuntosnoabrigo,ouforadele

Umsacerdote,comaidadedesetentaecincoanos

Umaprostituta,com34anosdeidade

Umateu,com20anosdeidade,autordevriosassassinatos

Umauniversitriaquefezvotodecastidade

Umfsico,com28anosdeidade,quesaceitaentrarnoabrigosepuderlevarconsigosuaarma

Umdeclamadorfantico,com21anosdeidade

Umameninacom12anosebaixoQI

Umhomossexual,com47anosdeidade

Umdeficientemental,com32anosdeidade,quesofredeataquesepilpticos.

Voltaraotopo

40.Dramatizao


Tempo:30minutos.

Descrio:Ocoordenadorapresentaoassuntodadiscusso

Depoisdedecorridosdezminutos,ocoordenadororientaosparticipantesparaque,nosprximosdezaquinzeminutos,cadaumprocureidentificarsecomocolegadadireita,esforandoseporimitlonadiscusso

Cadaparticipantetentaragirexatamentecomooseucolegadadireita,imitandoseucomportamentonogrupo

damximaimportnciaquecadaqualconsigaidentificarsecomseucolega

Omesmoexercciopoderserfeito,deixandoliberdadeparaquecadaparticipantefaaaescolhadocolegaaserimitado,cabendoaosoutrosreconheclo.

41.Encontrodegrupos

Participantes:doisgruposcomnomaisde15pessoas.

Tempo:1hora.

Material:folhasgrandesdecartolina

Descrio:ocoordenadorformadoissubgrupos.Cadaumdeverresponder,numadasfolhasdecartolina.

Comoonossogrupovooutrogrupo?

Comoonossogrupopensaquesomosvistospelooutrogrupo?

Aps1horareunisetodoogrupoeo(s)representante(s)decadasubgrupodever

exporaconclusodosubgrupo.Novamenteossubgruposserenemparaprepararumarespostaaooutrosubgrupoeapsmeiahoraformaseogrupograndedenovoeseroapresentadasasdefesas,podendohaveradiscusso.

42.Espelho



Material:Umespelhoescondidodentrodeumacaixa,demodoqueaoabrilaointegrantevejaseuprprioreflexo.

Descrio:Ocoordenadormotivaogrupo:"Cadaumpenseemalgumquelhesejadegrandesignificado.Umapessoamuitoimportanteparavoc,aquemgostariadededicaramaioratenoemtodososmomentos,algumquevocamadeverdade...comquemestabeleceuntimacomunho...quemerecetodoseucuidado,comquemestsintonizadopermanentemente...Entreemcontatocomestapessoa,comosmotivosqueatornamtoamadaporvoc,quefazemdelaograndesentidodasuavida..."Devesercriadoumambientequepropiciemomentosindividuaisdereflexo,inclusivecomoauxliodealgumamsicademeditao.Apsestesmomentosdereflexo,ocoordenadordevecontinuar:"...Agoravocsvoencontrarseaqui,frenteafrentecomestapessoaqueograndesignificadodesuavida.Emseguida,ocoordenadororientaparaqueosintegrantessedirijamaolocalondeestacaixa(umporvez).Todosdevemolharocontedoevoltarsilenciosamenteparaseulugar,continuandoareflexosemsecomunicarcomosdemais.Finalmenteabertoodebateparaquetodospartilhemseussentimentos,suasreflexeseconclusessobreestapessoatoespecial.importantedebatersobreosobjetivosdadinmica.

43.Evangelhoempedaos



Material:PapiscompequenostrechosdaBblia(partesdepassagens)comindicaodolivro,captuloeversculos.

Descrio:CadaintegranterecebeumtrechodaBbliaeprocuracompreendlo,entenderqualamensagemdapassagemBblica.Comovocpodetrazeressamensagemquevocrefletiuparaoseudiaadia.Paramelhoraracompreensodotrecho,deveconsultarapassagemcompletanaBblia.Emseguida,osintegrantesdevemleroseutrechoecomentloparaogrupo.Aofinal,abertoodebatosobreostrechosselecionadoseasmensagensporelestransmitidas.

44.Exercciodaconfiana


Tempo:30minutos

Material:papelcomperguntasparaserrespondidaempblicoparacadamembro.

Descrio:ocoordenadorfazumabreveintroduodoexerccio,falandosobreadescobertapessoaleaimportnciadoexercciodistribuir,umapapeletaparacadaumumaum,osparticipantesleroaperguntaqueestivernapapeleta,procurandorespondercomtodasinceridadenofinal,segueseumdebatesobreoexercciofeito.

Exemplosdepergunta:

1.Qualoseuhobbyprediletooucomovocpreencheoseutempolivre

2.Queimportnciatemareligionasuavida

3.Oquemaisoaborrece?

4.Comovocencaraodivrcio?

5.Qualemoomaisdifcildesecontrolar?

6.Qualapessoadogrupoquelhemaisatraente?

7.Qualacomidaquevocmenosgosta?

8.Qualotraodepersonalidadequelhemaismarcante?

9.Qual,nomomento,oseumaiorproblema?

10.Nasuainfncia,quaisforamosmaiorescastigosoucrticasrecebidas?

11.Comoestudante,quaisasatividadesemqueparticipou?

12.Quaissoseusmaioresreceiosemrelaovivnciaemgrupo?

13.Qualasuaqueixaemrelaovivnciaemgrupo?

14.Vocgostadoseunome?

15.Quemdogrupovocescolheriaparaseulder?

16.Quemdogrupovocescolheriaparacomelepassarsuasfrias?

17.Vocgostamaisdevivernumacasaounumapartamento?

18.Qualopaisquevocgostariadevisitar?

19.Quaissoalgumasdascausasdafaltaderelacionamentoentrealgunspaisefilhos?

20.Sevocfossepresidentedarepblica,qualseriasuametaprioritria?

45.Exercciodaqualidade

Participantes:30pessoas

Tempo:45minutos

Material:lpisepapel

Descrio:ocoordenadoriniciadizendoquenavidaaspessoasobservamnoasqualidades,massimosdefeitosdosoutros.Nesseinstantecadaqualteraoportunidadederealarumaqualidadedocolega.

1.Ocoordenadordistribuirumapapeletaparatodososparticipantes.Cadaqualdeverescrevernelaaqualidadequenoentendercaracterizaseucolegadadireita

2.Apapeletadeversercompletamenteannima,semnenhumaidentificao.Paraissonodeveconstarnemonomedapessoadadireita,nemvirassinada

3.Aseguiroanimadorsolicitaquetodosdobremapapeletaparaserrecolhida,embaralhadaeredistribuda

4.Feitaaredistribuiocomeandopeladireitadocoordenador,umaumleremvozaltaaqualidadequeconstanapapeleta,procurandoentreosmembrosdogrupoapessoaque,noentenderdoleitor,caracterizadacomestaqualidade.Spoderescolherumapessoaentreosparticipantes.

5.Aocaracterizarapessoa,deverdizerporquetalqualidadeacaracteriza

6.Podeacontecerqueamesmapessoadogruposejaapontadamaisdeumavezcomoportadoradequalidades,porm,nofinalcadaqualdirempblicoaqualidadequeescreveuparaapessoadadireita

7.Aotrminodoexerccio,oanimadorpedeaosparticipantesdepoimentossobreomesmo.

Voltaraotopo

PublicadonoPortaldaFamliaem07/04/2014

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